第一篇：實踐教學質量標準

實踐教學質量標準

一、實驗、實訓

實驗、實訓教學的基本任務，一是把理論知識用于生產實踐，二是通過實踐，加深和鞏固對理論知識的理解，達到培養學生分析問題和解決問題能力的目的。

1、實驗、實訓準備

（1）認真研究人才培養方案和實驗、實訓教學大綱，明確教學目標。按照學期試驗、實訓周數，制定實踐教學進度。

（2）精心編寫實驗、實訓教案。教案應包括：實驗實訓步驟、要點、安全措施、材料、工卡、量具、指導方法、文明生產等方面內容。

（3）實驗、實訓儀器、設備狀態良好，工具及材料齊全，安全措施到位，場地整潔。實驗、實訓課題與進程計劃和教案相符、2、實驗、實訓過程組織

（1）合理分組，實際操作前講清內容、原理、步驟要領以及安全注意事項。

（2）知道學生操作中，注重理論聯系實際，講究指導方法，注意培養學生的獨立操作能力和團隊協作精神。

（3）指導學生操作中，要特別強調按操作規程操作，時刻注意潛在的安全隱患，把安全工作放在首位。

3、實驗、實訓報告

（1）每次實驗和課題實訓結束后，應及時進行總結，指導學生填寫實驗或實訓報告。實驗或實訓報告的格式、內容等要明確。

（2）認真批閱學生的實驗或實訓報告，批改率100%；認真對學生的實訓作品進行檢測和評定成績，檢測率100%；及時、準確、規范地記載學生實驗、實訓成績。

4、實際操作考核

（1）考核內容符合教學大綱要求和技術等級標準。

（2）實際操作考核要真實反映學生動手能力和操作技能，要有考卷、圖紙和評分標準。

（3）成績評定要客觀、公正、準確。

二、實習（校外）

1、實習基地

校外實習基地，一般為頂崗實習而建立，各系應根據專業實習要求，建立能滿足學生實習需求的校外實習基地，要有專門的教授負責管理并協調有關實習事項。

2、實習指導書

到校外頂崗實習前，應對學生下達實習指導書。實習指導書應包括實習時間、目的和要求、主要實習內容、考核鑒定方法，以及學校和企業的相關制度、規定等。

3、實習動員和安全教育

實習前，應對學生進行實習動員和安全教育，提高對實習重要性的認識，熟知安全知識，增強安全意識，遵守企業的規章制度。

4、實習考核

實習考核一般應根據實習企業對學生進行評價鑒定學生撰寫的

實習報告。負責管理實習學生的教師給出的評價鑒定，綜合評定，分出優、良、及格、不及格等級，材料齊全。

第二篇：教學質量標準

一、課堂教學質量標準

指標 質量標準

教學態度

教學內容

教學方法

和手段

教學能力

教學效果 備課充分，教案規范，資料齊全 儀表、舉止端莊，精神飽滿；授課認真，內容熟練 按時上下課；不隨意調、停課或請人代課；課上不開手機；無教學事故和其它違反教學規定的行為 教書育人，關心學生成長；嚴格課堂管理，認真填寫教學日志 輔導答穎耐心、細致、熱情；作業批改認真、及時；平時成績記錄完備 符合教學大綱要求，教學內容豐富，深度、廣度適宜 觀點正確，概念準確，知識系統，邏輯結構嚴謹 信息量適度；注重吸收學科發展的新思想、新概念、新成果；及時更新教學內容 循序漸進，重點突出，難點分散；作業、練習份量及難易適度 靈活運用啟發式教學方法，注重因材施教 給予學生學習方法的指導，注重學生創新精神和實踐能力培養 合理使用教具，積極運用現代化教學手段 普通話教學；語言準確、精煉、生動，感染力強 教態自然、大方，肢體語言運用恰當 板書、板畫規范，設計合理(針對不使用多媒體教學)課件直觀、形象，信息適量，交互性好(針對使用多媒體教學)授課思路清晰，講授生動，分析透徹，表述準確 現代教學輔助手段運用合理、有效，操作使用熟練 學生到課率高，聽課注意力集中，課堂氣氛活躍，互動良好 學生能較好理解并掌握課程教學內容，反映良好

學生學習能力和分析、解決問題的能力得到培養

第三篇：大學英語課程教學質量標準

大學英語課程教學質量標準

1.任課教師資格: 1)具有教師資格證,研究生學位或講師及以上專業技術職稱的教師。2)具有一定的英語教學經歷,講授過英語各類課程, 教學效果良好。3)通過大學英語課程試講,試講效果良好。2.教學準備

1)熟悉大學英語課程教學基本要求的內容及教學學時分配。

2)熟悉課本并篩選出每課中學生需要理解掌握的內容,例如語法和詞匯知識,及在實際場合能應用到的內容和技能,包括一些重要的語言點和重要句型等。

3)分解課本內容,并清楚哪些是學生已經了解或需要了解的內容,哪些是學生需要掌握需要熟悉的內容，及每課與前后課在哪些方面有聯系。

4)設計課堂教師需要講解的項目及所須要的時間,講解的方式，學生參加的項目方式及所需要的時間，教師需要提問的問題,包括個別問答題,槍答題及由哪類學生回答等。5)了解教學班級學生的生源，學風情況，并盡可能在短時間內記住學生姓名熟悉學生基本情況。

6)指導學生預習:包括預習精講和泛讀課文,完成課后作業及課外聽力閱讀材料。3.課堂教學及課外輔導

1)教書育人,對學生的未來負責,關心每一個學生的成長,不歧視學習成績落后的學, 使學生在一個寬松的環境下健康成長。

2)課堂教學必須遵守學校相關規章制度,認真組織好每一節課的課堂教學。嚴格要求學生,注意學生的出勤并作記錄。

3)掌握授課進程,教學進度與授課計劃一致。

4)要求學生必須課前預習課文,找出文中不懂的句子,及需要跟老師同學討論的問題, 并完成課后一半以上的練習。

5)教師講解課文時,要對課文的背景作簡單的介紹,必須對大綱規定的重點詞匯,詞組進行舉例講解.對文章中的難句,復雜句要重點分析,必要時翻譯成漢語。對文章的題材,體裁和全文的語篇層次要進行分析總結。

6)講解過程中,主要用英語講解。必要時可用漢語,但不能超過40%。

7)教師在教學中要注意學生的參與,無論采用何種教學方法,都要調動學生的積極性和主動性,培養學生的自學能力和獨立工作能力,要有利于語言能力的訓練,有利于交際能力的培養。不僅重視句子水平上的語言訓練,也要有利于發展學生在語篇水平上進行交際的能力。

4．課程考核及總結

1)大學英語教師對學生英語學習的考核，每學期要進行期中考試和期末考試。第四學期由于

學生參加全國大學英語四級考試，進行強化訓練，不設期中考試，只設期末考試，即校內英語四級考試。

2)對學生英語成績評估由三部分組成：第一學期至第三學期,平時成績占期末總成績的10%，期中考試成績占總成績10%，口語考試占10%，期末考試成績占總成績70%。第四學期平時成績占總成績10%，口語考試占10%，期末考試成績占總成績80%。

3)任課教師每學期要安排學生完成小作業6—8次，形式為課堂聽寫和測驗，要求教師全部批改。

4)任課教師每學期布臵并督促學生至少完成大作業2次，第一、第二學期主要是小作文，用英語寫讀書報告，課文摘要，文章段落等，第三、第四學期主要是英語四級作文，記入平時成績。要求教師全部批改。

第四篇：原輔料質量標準

原輔料質量標準

SAC7.4-01-2008

1.目的：為了對進廠的原輔料進行有效控制，防止不合格原輔料進廠，確保產品質量穩定提高。

2.適用范圍：適用于本廠所進原輔材料的控制。

3.原輔材料的分類

3.1.A類物資: 生產所需的主要原輔材料，對產品的質量有直接的較明顯的影響的產品，本廠的A類物資主要包括皮革、毛皮、布料、等。

3.2.B類物資:一般物資（處A類物資以外的物資）

3.3.A類物資要加強控制，對A類物資的供方要進行調查評定，對A類物資進廠要進行檢驗并做好記錄。B類物資進廠有檢驗員檢驗合格后在入庫單上簽字，作為檢驗證據。

4.皮革：革身柔軟、豐滿、有彈性。全張皮薄厚基本均勻，無油膩感，無異味。皮革切口余個面顏色基本一致，染色均勻，顏色漿面粘著牢固。皮面傷殘輕，無劃傷，孔洞少，整張革皮利用率大于80℅。

5.毛皮：皮板厚薄基本均勻，無嚴重刀傷，無破洞。允許內刀傷深度不超過厚度的二分之一，但必須膠補。皮板手感柔軟、豐滿，延伸性好。無僵板、酥板，無異味。皮里潔凈，無肉渣，無油膩感。

毛被平順，靈活松散。毛被長短、粗細一致，無明顯掉毛、落絨（掉絨毛）、油毛、銹毛、結毛、浮毛，無影響毛被的光板。

染色牢固，無明顯浮色。色澤適宜，無明顯色花、色差。

6.布料：性能與毛皮原料相適應，收縮率應與毛皮原料相適應，無明顯跳絲，無較明顯的色差、色花等缺陷，跳絲不得走過2處，每處長度不大于5mm。明顯部位無影響美觀的疵點存在7.其它：

7.1.拉鏈：拉合滑順，無錯位、掉牙，縫合平直，邊距一致。

7.2.鈕扣：光滑、耐用，無銹蝕，無毛刺。

7.3.縫線：性能與面料、里料相適應

7.4.商標：位置端正、牢固，正確、清晰

7.5.其它原輔材料可憑經驗檢驗并在入庫單上簽字。

編制/日期：

/日期：批準/日期：審核

第五篇：護理質量標準

護理質量標準

1、基礎護理

2、一級護理

3、重危護理

4、護理安全

5、消毒隔離

6、護理管理

基礎護理質量標準

1.分級護理與醫囑、病情、病人生活自理能力相符

2.床單位管理，病人床鋪清潔干燥、平整、無渣屑、無異味，無污跡；床頭柜清潔，物品擺放整齊；床下無雜物；便器、臉盆、鞋子等物品規范放置。

3.晨間濕巾掃床，落實為病人洗臉、洗手梳頭等護理，保持“三短九潔”，需要時做好指/趾甲護理

4.晨、晚間皮膚護理，落實溫水擦洗，保持口腔、皮膚、會陰、肛門清潔 5.長期臥床病人，根據病情2天1次床上溫水擦浴，每周1次頭發護理 6．飲食護理，指導病人訂餐，切實落實治療飲食保持進餐環境

7．根據醫囑給口服藥，送藥到手，指導服藥，看服到口中，特殊情況做好交接班 8．住院病人穿患服，患服清潔，護士協助病人更衣時注意保暖 9．定時巡視病人，主動觀察病人的病情，更換液體，拔針及時

10．根據病情做好健康教育，如藥物、飲食、特檢、術前準備要求、健康行為訓練及心理護理等

11．護士實行責任包干制，責任護士對所負責的患者提供整體性、連續性、全程的護理服務。每位責任護士包干病人數≤8人

12．責任護士做到十知道（床號、姓名、年齡、病情、治療、護理、飲食、心理、家庭、經濟狀況）

13．協助病人翻身、床上移動及有效咳嗽，保護傷口，取舒適體位，保持肢體的功能位，有預防垂足的措施。各種管道妥善固定，標識清晰、床腳剎車固定

14．協助臥床病人床上使用便器，有失禁的病人遵醫囑采取相應措施，如留置尿管或男病人采用尿套。會陰部皮膚清潔；尿管及尿袋妥善固定，定期更換，及時觀察及排放尿液 15．對病人有安全知識指導，提供安全的環境，有預防跌倒、墜床、燙傷的警示標識。地面無障礙物、熱水瓶、床搖柄歸位放置。協助行動不便病人下床、入廁、活動等

一級護理質量標準

1．臥位舒適、安全（必要時使用護欄）、保持肢體功能位置，有預防垂足措施 2．保持持續吸氧通暢、有效、輸氧卡記錄完整、規范導管、濕化水、濕化瓶定期更換 3．保持各種引流管位置正確的、妥善固定、通暢，定期更換；按時記錄出入水量

4．膀胱沖洗、腸內營養、腹腔及盆腔沖洗等操作規范，特殊治療卡書寫規范，掛有醒目的標識

5．鼻飼、吸痰、胃腸減壓病人床位按要求務治療盤，操作規范

6．使用壓瘡評估表對病人進行壓瘡風險評估；落實好壓瘡預防措施，帶入、難免、院內發生壓瘡及時上報護理部

7．輸液卡簽字規范、輸液滴數與實際相符；輸液瓶上的標簽規范；PICC、留置針敷貼上簽名及穿刺日期記錄規范；無輸液外滲、輸液管中無氣泡

8．病人T≥37.5℃每日測量體溫四次；T≥39℃每日測量體溫六次，并有復測標記，落實降溫處理措施

9．根據病情需要認真觀察、記錄病情變化及處理措施

重危護理質量標準

1．告病重、病危或特護病人24小時內制訂護理計劃；要求護理謊話完整、準確；護理計劃按醫囑及病情變化及時修改；護理記錄規范

2．床鋪清潔、干燥、平整、無雜物；床頭柜清潔、整齊，床下無雜物；物品規范放置 3．臥位舒適，有安全防護措施；進行壓瘡風險及跟蹤評估，并做好上報工作；落實好壓瘡防治措施；預防垂足發生

4．落實病人三短九潔，做好口腔、尿道口等護理

5．鼻飼、吸痰、胃腸減壓病人床位按要求務治療盤，每日更換；操作規范

6．各種引流管、導管保持通暢，妥善固定，定時更換；按時記錄出入水量準確、及時 7．膀胱沖洗、腸內營養、腹腔及盆腔沖洗等操作規范，專科治療卡書寫規范，掛有醒目的標識

8．輸液卡、輸液瓶上簽字規范、輸液滴數與實際相符；中心靜脈導管、PICC、留置針及時維護、記錄規范；無輸液外滲、輸液管中無氣泡

9．保持監護、吸引、吸氧、呼吸機等搶救儀器使用的有效性；按要求落實消毒及滅菌工作 10． 經管護士掌握病情、飲食、心理、診斷、治療及特殊檢查結果和陽性體征等；嚴密觀察病情變化 護理安全管理質量標準

1．搶救車用物齊全、性能良好；搶救車內用物消毒時間不超過一周；急救藥品無破損、渾濁、變質、過期專人管理，每周清點并記錄；用后及時補充；封條規范

2．常備注射藥品定點存放，標簽醒目；藥品不得混放；有效期管理，每月清理并有記錄；口服藥物原始包裝保存；無“三無”藥品；冰箱內無過期藥品、物品

3．外用藥、內用藥、消毒劑分類、定點存放，不得混放；標簽醒目；無過期、變質現象；原裝容器儲存，容器一次性使用

4．麻醉、劇毒藥品定量存放；專人負責，專柜專鎖；用后及時記錄并補充；每班清點記錄 5．氧氣、吸引器、呼吸囊性能良好，處于備用狀態 6．藥物過敏試驗應帶急救盤，并向病人宣教注意事項 7．學生操作有老師指導

8．治療、護理中認真落實三查七對制度

9．對特殊病人，有預防病人走失、墜床、跌倒、燙傷等措施

消毒隔離質量標準

1． 病床用一次性掃床巾掃床；床頭柜一柜一巾（每天擦試一次），用后放入消毒液中浸泡→清洗→擰干備用

2． 終末處理及時：出院、轉科病人病床單元用500mg/L含氯消毒液擦試；死亡及傳染病病人病床單元用2000mg/L含氯消毒液擦試 3． 治療室、換藥室、檢查室（1）（2）（3）（4）（5）嚴格區分清潔區、污染區

每日用消毒液擦試治療臺、拖地2次，并有專用抹布，拖把有標識 每天用紫外線照射2小時，并按要求登記，紫外線燈管定期用酒精棉球擦拭 啟封瓶有日期、時間（不得超過24小時），抽出的藥液不得超過4小時 無菌鉗、鑷應定期消毒，浸泡液面達鑷（鉗）1/2-2/3，每周更換2次；干燥保存有效期4-8小時（6）物品擺放規范

4． 實行一人一針一管一帶一消毒；每操作一人后應用快速消毒劑消毒手，手消毒劑開啟后應標明日期、責任人

5． 無菌包應小于30cm×30cm×50cm；內放化學消毒指示卡，外貼3M膠帶，標明消毒日期、責任者、物品名稱；按有效期順序專柜保存；物品符合消毒、滅菌要求

6． 凡病人用過的濕化瓶浸泡入500mg/L含氯消毒液30分鐘，清水沖凈后涼干，備用于清潔盤中

7． 電動吸引器使用后儲液瓶初步清潔，集中消毒滅菌處理；備用情況下每周消毒一次，儲液瓶裝入200ml消毒液，瓶外標明消毒日期及責任者

8． 體溫表用后及時用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒，每天更換消毒液一次；每周大消毒一次

9． 血壓表袖帶、氧氣枕、平車、輪椅無污跡，各類監護儀器、病歷夾定期擦試 10．生活垃圾與感染垃圾分別存放及處理，嚴格執行醫療廢物交接制度，認真填寫交接本。11．病房內換下的被服必須丟入污衣袋內，不在病區、走廊清點

12．一次性物品不得重復；使用后的一次性利器放入利器盒，放至3/4時更換，利器盒外記錄使用科室及日期。

13．一次性物品計劃領取、數量清楚、登記齊全，每月結余不超過領用數的10%。14．每月有微生物感染監測，記錄齊全，結果符合要求。

護理管理質量標準

1．各項護理標識齊全、醒目｛床頭卡、一覽牌（危、重標識）、經管護士包干門欄標識、禁食、記錄出入水量、隔離、藥物過敏｝

2．每日打印服藥單、治療單、注射單、飲食單等，有查對者及執行者簽名，并按日期順序保存

3．有陪伴管理措施；專人管理工休會工作；經常征求病人及陪伴意見，有記錄和反饋；陪伴不得睡病床

4．衛生宣傳欄結合季節與專科特點，每月上旬更換一期，并有記錄

5．病房財產每半年清點一次，被服每季清點一次，日常使用財產每班清點均有記錄 6．辦公室內用具定點放置，無非辦公用品；冰箱定期清理，無私人物品

7．配餐間清潔、整齊、安全、無私人物品；休息室整潔、舒適；庫房整潔、安全

8．微波爐定位放置，有安全使用說明及專人管理；病區內禁止吸煙，禁止使用電熱杯、電爐、電飯煲等

9．保持病區安靜、整潔；窗簾整齊、無積塵、無蜘蛛網、無痰跡、無臭味，搖床柄放置規范 10．護理業務學習及護理查房每月1次，交替進行，并有記錄 11．護士交接班記錄重點突出，記錄完整、簽名清楚

12．按規定每天查對醫囑、治療、給藥執行情況，及時記錄及簽名

13．有護理缺陷、事故登記本；發生缺陷及時記錄，每周有一次討論、分析、每月有總結 14．保持安全消防通道通暢，通道、管道井、配電房內無雜物堆放；應急箱處于備用狀態 15．病區備用滅火器人人會用，每班清點，有記錄 護理質量控制目標

達標率：

基礎護理合格率≥95% 一級護理合格率≥95% 重危護理合格率≥95% 病房管理合格率≥95% 護理安全合格率≥95% 消毒隔離合格率≥95% 健康教育知曉率≥95% 健康教育覆蓋率≥95% 消毒滅菌合格率≥100% 病人對護理工作滿意度≥95%