第一篇：專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

安徽師范大學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)實(shí)習(xí)的主要形式為：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、職業(yè)技能培訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

一、實(shí)習(xí)的組織管理及職責(zé)

學(xué)校專業(yè)實(shí)習(xí)工作在分管校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的組織管理工作。學(xué)院的專業(yè)實(shí)習(xí)工作由分管教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)具體的組織實(shí)施。教務(wù)處的具體職責(zé)是：

1、審定各學(xué)院制訂的專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，協(xié)調(diào)聯(lián)系實(shí)習(xí)場(chǎng)所，匯總各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃報(bào)分管校長(zhǎng)審批；

2、編制專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，根據(jù)學(xué)校下達(dá)的年度實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)總額，確定并分配各學(xué)院實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)定額；

3、檢查各學(xué)院實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；

4、協(xié)調(diào)解決全校專業(yè)實(shí)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題；

5、檢查專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，督促各學(xué)院做好專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，組織實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。

學(xué)院的具體職責(zé)是：

1、組織各專業(yè)教研室制訂當(dāng)年的實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)；

2、會(huì)同專業(yè)教研室聯(lián)系落實(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所；

3、確定專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；

4、檢查各實(shí)習(xí)小組的準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；

5、組織實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作，并針對(duì)實(shí)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律等方面的思想教育；

6、檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，實(shí)習(xí)結(jié)束后，做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作；

7、編制下年度專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，并將當(dāng)年專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)基本情況、經(jīng)費(fèi)使用情況、取得的經(jīng)驗(yàn)和建議、存在問(wèn)題及對(duì)策)交教務(wù)處備案。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃是組織和檢查專業(yè)實(shí)習(xí)的主要文件和依據(jù)，為提高實(shí)習(xí)效果，各專業(yè)教研室必須會(huì)同有關(guān)教師編寫相應(yīng)的專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容給予詳細(xì)說(shuō)明和指導(dǎo)，于實(shí)習(xí)前發(fā)給實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)教師，為學(xué)生更好地完成專業(yè)實(shí)習(xí)提供幫助。實(shí)習(xí)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)的目的和要求；

2、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與檢查方法；

3、實(shí)習(xí)方式和時(shí)間分配；

4、實(shí)習(xí)期間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和具體實(shí)習(xí)安排；

5、實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容和考核辦法。

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中的地位十分重要。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際較為熟悉，責(zé)任心強(qiáng)，有一定組織和管理能力的講師以上職稱的教師擔(dān)任。剛走上工作崗位的碩士研究生原則上不能單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。為保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量，指導(dǎo)教師的人數(shù)可按1：15～20的比例配備。

各學(xué)院應(yīng)提前一個(gè)學(xué)期安排落實(shí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，中途不得隨意更換。因特殊原因（如生病）需更換指導(dǎo)教師的，須經(jīng)學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)組同意，報(bào)教務(wù)處備案。

指導(dǎo)教師的職責(zé)是：

1、實(shí)習(xí)前要提前深入實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，會(huì)同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員根據(jù)實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

2、按實(shí)習(xí)的具體要求組織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃，檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況，與實(shí)習(xí)單位配合及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。

3、實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教學(xué)和參觀活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際實(shí)習(xí)，檢查督捉學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

4、指導(dǎo)教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全。

5、定期向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)和幫助。

6、指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定，寫出書面的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

7、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律或犯有其它錯(cuò)誤時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行妥善處理，直至停止其實(shí)習(xí)，并立即向?qū)W院和相關(guān)職能部門報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)檢查和實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)期間學(xué)校和院系都要組織專門人員到所在實(shí)習(xí)基地檢查專業(yè)實(shí)習(xí)工作，深入實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)師生之中，了解實(shí)習(xí)進(jìn)展情況，聽取實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)師生對(duì)實(shí)習(xí)工作的反映，解決實(shí)際困難，處理存在的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)結(jié)束，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)，以自我總結(jié)為主，要實(shí)事求是，在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，提出今后的努力方向。

帶隊(duì)教師或指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面的問(wèn)題，如學(xué)生的專業(yè)知識(shí)深度、結(jié)構(gòu)、知識(shí)面以及本院教學(xué)工作中（或某門課程）存在的問(wèn)題、學(xué)生中暴露出來(lái)的帶有普遍傾向性的問(wèn)題等寫出總結(jié)。

各學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組要在實(shí)習(xí)結(jié)束一周后，召開學(xué)院年度實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告會(huì)，交流各實(shí)習(xí)小組好的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出共同存在的問(wèn)題，提出解決辦法，并召集全體指導(dǎo)教師，在總結(jié)鑒定的基礎(chǔ)上，寫出實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)生在完成實(shí)習(xí)任務(wù)后，由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、政治思想表現(xiàn)和具體的實(shí)習(xí)完成情況、實(shí)習(xí)效果等，為實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)記分制評(píng)定。其中，優(yōu)秀率不能超過(guò)30％。各等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題，實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，基本完成實(shí)習(xí)中的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的最低要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠系統(tǒng)、完整。實(shí)習(xí)中基本沒(méi)有或及時(shí)改正違紀(jì)行為。

不及格：在實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重的違紀(jì)行為，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的最低要求，或?qū)嵙?xí)報(bào)告內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤，考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題，給實(shí)習(xí)工作帶來(lái)負(fù)面影響。

實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假(或無(wú)故缺席)時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者，應(yīng)令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)。否則，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。重新實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)費(fèi)用，由學(xué)生個(gè)人自理。

六、專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

凡有條件為我校提供專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所、野外實(shí)習(xí)基地、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐基地和職業(yè)技能培訓(xùn)基地的單位或職業(yè)學(xué)校，經(jīng)雙方協(xié)商簽署“安徽師范大學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議書”后，均可作為我校的專業(yè)實(shí)習(xí)基地，并掛牌“安徽師范大學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地”。

專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)應(yīng)按照“就地就近，相對(duì)穩(wěn)定，保證質(zhì)量，寧缺勿濫”的原則，全面做好規(guī)劃。要滿足教學(xué)要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量、實(shí)習(xí)效果和學(xué)生安全。

第二篇：專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與要求

專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、提交材料及要求

一、實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

考核成績(jī)參照實(shí)習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個(gè)人的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)及格及以上者可獲得相應(yīng)的專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的10~15%以內(nèi)。

（1）優(yōu)秀

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和技能為實(shí)習(xí)單位解決部分實(shí)踐問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異。

（2）良好

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和技能為實(shí)習(xí)單位服務(wù)，成績(jī)良好。

（3）中等

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。

（4）及格

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

（5）不及格 凡具備下列條件之一者，均為不及格：

a.未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤； b.未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間三分之一者；

c.實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。

二、實(shí)習(xí)提交材料及要求

提交材料：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后1周內(nèi)每人提交1份實(shí)習(xí)日記、1份生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)和1份專題報(bào)告。

1．實(shí)習(xí)日記要注明日期及天氣情況。日記內(nèi)容是把當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況寫入

日記中，以便為今后實(shí)習(xí)總結(jié)和專題報(bào)告提供素材。

日記本全班統(tǒng)一購(gòu)買，每天跟班在車間進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，可另帶一小筆記本記下有關(guān)內(nèi)容與體會(huì)，如實(shí)習(xí)崗位、工作情況、收獲、存在問(wèn)題及改進(jìn)的設(shè)想與建議等，下班后及時(shí)整理。要求每旬進(jìn)行階段小結(jié)，針對(duì)實(shí)習(xí)大綱的總體要求及時(shí)加以調(diào)整。日記要求每天記，決不可到實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)寫“回憶錄”。如果日記馬虎，一經(jīng)查出，此部分按0分計(jì)。

2.生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾部分：工廠發(fā)展簡(jiǎn)史；工廠當(dāng)前機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理方式；產(chǎn)品類型及包裝物、原輔料來(lái)源及供給情況、產(chǎn)品類型及市場(chǎng)銷售概況；各車間及附屬建筑的平面設(shè)計(jì)布置；該廠所有生產(chǎn)產(chǎn)品的加工方法，產(chǎn)品成本、設(shè)備型號(hào)、性能和生產(chǎn)廠家；在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的體會(huì)，提出該廠生產(chǎn)中存在的問(wèn)題及解決辦法；詳細(xì)描述該廠的質(zhì)量管理體系如GMP 和HACCP質(zhì)量管理體系；對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題、該實(shí)習(xí)方式的效果、如何改進(jìn)提高提出建設(shè)性意見(jiàn)。

若為檢測(cè)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)對(duì)具體檢測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行分析，描述檢測(cè)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，探討實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理方法，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題、該實(shí)習(xí)方式的效果、如何改進(jìn)提高提出建設(shè)性意見(jiàn)。

3.專題報(bào)告（該報(bào)告要求內(nèi)容詳實(shí)，具體，字?jǐn)?shù)不少于3000）。

專題報(bào)告是對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的某一部分內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。其內(nèi)容可從如下方面任選一項(xiàng)：①XXX企業(yè)的管理現(xiàn)狀與改進(jìn)措施。②如何在XXX企業(yè)建立GMP 或/和HACCP質(zhì)量管理體系。③XXX食品廠應(yīng)如何搞好產(chǎn)品銷售。④應(yīng)該如何進(jìn)一步提高XXX食品的產(chǎn)品質(zhì)量等等。

專題報(bào)告的格式可參照?qǐng)?bào)刊雜志的同類題目的寫作方式。要對(duì)某一點(diǎn)有較深刻的認(rèn)識(shí)。

三、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

1、實(shí)習(xí)日記（10%）

2、實(shí)習(xí)總結(jié)（30%）

3、專題報(bào)告（30%）

4、指導(dǎo)教師意見(jiàn)（10%）

5、實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)（20%）

實(shí)習(xí)考核不及格者需重修，重新考核。

四、推薦教材和教學(xué)參考書

專業(yè)所學(xué)知識(shí)、以及雜志等文獻(xiàn)相關(guān)報(bào)道均為參考資料

五、注意事項(xiàng)

學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間必須做到：

1、遵守工廠的各種規(guī)章制度及作息時(shí)間，穿戴好工作服、帽，在車間要服從車間主任及有關(guān)工人的安排，并認(rèn)真完成工作任務(wù)。

2、尊重工廠的同志，虛心向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，不懂的地方要虛心和及時(shí)請(qǐng)教。

3、嚴(yán)格遵守生產(chǎn)車間技術(shù)操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保證產(chǎn)品質(zhì)量，注意人身安全。

4、除參加工廠專業(yè)實(shí)習(xí)外，還要參加工廠體力勞動(dòng)方面的工作，絕不可怕臟怕累。要艱苦樸素、吃苦耐勞，搞好團(tuán)結(jié)。

5、實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假離廠，特殊情況時(shí)也應(yīng)有請(qǐng)假條，并需經(jīng)工廠指導(dǎo)負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師簽字同意方能離開。

6、不得亂拿、亂吃、亂購(gòu)實(shí)習(xí)廠家的原輔材料和產(chǎn)品。維護(hù)學(xué)校及學(xué)生自身的尊嚴(yán)，杜絕一切有損學(xué)校和實(shí)習(xí)廠家友好關(guān)系的事情發(fā)生。

制訂人（簽字）：蔡華珍審核人（簽字）：孫艷輝日期：2012年8月

第三篇：專業(yè)(課程)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)規(guī)范及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)（課程）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)規(guī)范及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中占有重要的地位，直接關(guān)系到課程教學(xué)及人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到高職高專教育應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的水平。為了更好規(guī)范我校各類實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)管理，健全質(zhì)量監(jiān)控體系，保證實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量，特制訂本標(biāo)準(zhǔn)。

第一章 總 則

第一條 本規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)格依照《定西師范高等專科學(xué)校實(shí)踐育人工作方案》的總體要求，在立足我校辦學(xué)特點(diǎn)和總結(jié)實(shí)踐教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定的，是對(duì)我校實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施性文件。

第二條 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，指各專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）中設(shè)定的所有實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，包括專業(yè)（課程）見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐、師范類教育實(shí)習(xí)、高職類生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論（設(shè)計(jì)）等。

第三條 本規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的體例按實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)大類編排，由教學(xué)規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法三部分組成。

第二章 專業(yè)（課程）實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)

主要指安排在課程教學(xué)中的校外（內(nèi)）短期見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)與考察活動(dòng)，分為課程見(jiàn)習(xí)和專業(yè)綜合見(jiàn)習(xí)兩種形式。

第四條 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)范

1.嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱（計(jì)劃）的規(guī)定，在既定的時(shí)間和時(shí)段如期進(jìn)行。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容明確，時(shí)間與理論教學(xué)同步；基地（企事業(yè)單位或特定地域）的選擇相對(duì)穩(wěn)定，符合專業(yè)（課程）教學(xué)要求。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

（1）按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱的要求，自編或選用適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)課教案和講義。

（2）提前將實(shí)習(xí)（訓(xùn)）指導(dǎo)書發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)；舉行一次實(shí)習(xí)（訓(xùn)）講座，要求學(xué)生全面了解實(shí)習(xí)（訓(xùn)）目的、內(nèi)容、要求及安全事項(xiàng)。

（3）擬訂學(xué)生分組名單。準(zhǔn)備實(shí)習(xí)（訓(xùn)）中所必需的圖表、工藝卡片等教學(xué)用品，以及實(shí)習(xí)（訓(xùn)）需要使用的工具、量具、材料等。（4）對(duì)實(shí)習(xí)（訓(xùn)）設(shè)施和場(chǎng)地進(jìn)行安全運(yùn)行檢查，保證實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所環(huán)境安全和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的整潔；制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安全預(yù)案，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全有序。

（5）須以書面報(bào)告形式，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前嚴(yán)格履行審批備案程序。時(shí)間為1天，當(dāng)天返校的由教學(xué)院系審批；時(shí)間為2-3天需在外食宿，需要學(xué)校提供車輛或交通費(fèi)補(bǔ)助的，由教務(wù)處長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)逐級(jí)審批；時(shí)間為3天以上的由校長(zhǎng)終審，并簽訂相關(guān)協(xié)議和安全責(zé)任書。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的施行

（1）第一次實(shí)訓(xùn)課，要對(duì)學(xué)生明確講解實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方案及要求，分配學(xué)生實(shí)習(xí)崗位（或工種），介紹設(shè)備性能、操作規(guī)程、工藝要求、工量具使用方法等內(nèi)容。必須進(jìn)行安全教育。

（2）對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體講解或示范，說(shuō)明技術(shù)方法和操作要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基本方法。在生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)操作前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核，考核合格后，再進(jìn)行獨(dú)立操作。

（3）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，要耐心細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作；要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生勤于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，善于解決實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中遇到的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神。

（4）嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，對(duì)曠課、遲到、早退的學(xué)生提出批評(píng)教育；要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生妥善解決實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中遇到的各種困難和問(wèn)題。

（5）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，教師每天指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間不少于6學(xué)時(shí)。

（6）要求學(xué)生做好規(guī)范、完整的實(shí)習(xí)（訓(xùn)）記錄，寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)日記。實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成一份質(zhì)量較好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

（7）實(shí)習(xí)（訓(xùn)）結(jié)束后，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告要全批全改，并結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和紀(jì)律表現(xiàn)，按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等次，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)（訓(xùn)）成績(jī)。有下列情況者，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)做另行規(guī)定：

學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)或重大安全問(wèn)題，實(shí)習(xí)（訓(xùn)）成績(jī)以零分記；

學(xué)生實(shí)習(xí)（訓(xùn)）時(shí)間不足應(yīng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間2/3的，實(shí)習(xí)（訓(xùn)）成績(jī)?yōu)椴患案瘛＃?）由實(shí)習(xí)（訓(xùn)）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，收集實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的文檔材料，組織召開實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)會(huì)議。

（9）學(xué)生因特殊原因確實(shí)不能參加實(shí)習(xí)（訓(xùn)）的，應(yīng)提出免修申請(qǐng)，由主管教學(xué)校長(zhǎng)審批后，可免于實(shí)習(xí)（訓(xùn)），另行安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

第五條 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間時(shí)段、主題內(nèi)容、基地選擇、方案設(shè)計(jì)和技術(shù)方法等與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)計(jì)劃）的目標(biāo)要求完全相符。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材或指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教案、教學(xué)參考資料等教 2 學(xué)文件完善，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工具、器材等準(zhǔn)備充分，學(xué)生實(shí)習(xí)（訓(xùn)）分組合理，審批程序健全，安全預(yù)案可行。

3.組織學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備充分全面，舉行扎實(shí)深刻的專題教學(xué)講座，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，學(xué)生基本明白實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方案、要求和必須注意的安全事項(xiàng)。

4.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的講解熟練透徹，關(guān)鍵技術(shù)的示范規(guī)范正確，技術(shù)指導(dǎo)得力，啟發(fā)引導(dǎo)有效，答疑解難，深度點(diǎn)撥，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

5.學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的興趣濃厚，勤于訓(xùn)練，善于觀察，主動(dòng)探究，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象和問(wèn)題，分析解決種種專業(yè)技術(shù)問(wèn)題，較好的實(shí)現(xiàn)了專業(yè)理論知識(shí)的實(shí)踐印證和職業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和動(dòng)手能力。

6.嚴(yán)格學(xué)生管理，關(guān)心學(xué)生生活。學(xué)生紀(jì)律良好，未發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)或重大安全問(wèn)題，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程安全有序。

7.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)記錄和報(bào)告的質(zhì)量高，實(shí)習(xí)（訓(xùn)）報(bào)告全批全改，實(shí)習(xí)（訓(xùn)）成績(jī)良好。

8.完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)材料，實(shí)習(xí)（訓(xùn)）總結(jié)會(huì)議及時(shí)有效。9.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的文檔材料齊全，整理規(guī)范，存檔及時(shí)。

第三章 校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

第六條 校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.開展學(xué)生校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)崗位實(shí)踐活動(dòng)全面拓展大學(xué)生素質(zhì)，盡快增強(qiáng)其適應(yīng)社會(huì)的心理素養(yǎng)和從事職業(yè)崗位工作的綜合能力。實(shí)踐活動(dòng)需兼顧素質(zhì)拓展和專業(yè)技能訓(xùn)練的統(tǒng)一，堅(jiān)持社會(huì)性、專業(yè)性和實(shí)踐性原則。

2.校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月。教務(wù)處負(fù)責(zé)制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，具體安排實(shí)踐崗位、對(duì)口專業(yè)、學(xué)生數(shù)及時(shí)間時(shí)段等，負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)的宏觀管理和質(zhì)量監(jiān)控工作；院系推薦實(shí)踐學(xué)生名單，做好學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員教育、文檔存檔等工作；學(xué)生實(shí)踐部門負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施、學(xué)生管理及評(píng)價(jià)考核工作。

3.學(xué)生實(shí)踐部門要指派專人負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)管理，悉心指導(dǎo)教師學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；要具體制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，明確規(guī)定實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)、要求及考核標(biāo)準(zhǔn)；要做好學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的安全保密工作。

4.實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相符，突出實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)性和職業(yè)性。5.教務(wù)處負(fù)責(zé)，院系密切配合，檢查學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，監(jiān)控質(zhì)量效果。6.要求學(xué)生端正實(shí)踐態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐鍛煉，提升能力；要服從管 理，遵守工作規(guī)則，確保無(wú)明顯工作失誤和安全事故。

7.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生撰寫實(shí)踐總結(jié)，實(shí)踐部門根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和實(shí)踐效果，按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)評(píng)定實(shí)踐成績(jī)，在《學(xué)生校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》上填寫鑒定評(píng)語(yǔ)。

8.院系收集整理學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)材料，并做好統(tǒng)計(jì)、存檔工作。第七條 校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.開展大學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，在于引導(dǎo)學(xué)生及早融入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般在暑假組織，要求全體學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間參加2次校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于10天。

2.實(shí)踐內(nèi)容基本符合學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)要求，內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查、企業(yè)實(shí)踐、工藝設(shè)計(jì)、義務(wù)支教、政策宣講、法律援助、野外寫生等。采取集中或分散、組團(tuán)或個(gè)體等形式進(jìn)行，力求生動(dòng)活潑、形式多樣。

3.學(xué)校統(tǒng)一部署，院系具體實(shí)施。院系成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案和安全預(yù)案，提供活動(dòng)選題，安排活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和方式，組織開展好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)格加強(qiáng)組織管理，確保實(shí)踐活動(dòng)安全進(jìn)行。

4.院（系）要安排關(guān)于社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）的專題知識(shí)講座，讓學(xué)生掌握社會(huì)實(shí)踐的基本程序和科學(xué)方法，以及開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必備的基本生活常識(shí)和安全知識(shí)，確保學(xué)生安全。

5.校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行“導(dǎo)師制”管理。實(shí)踐指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行選題、調(diào)研方法等方面的集中指導(dǎo)，以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或以通訊、網(wǎng)絡(luò)等手段進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)踐中遇到的各種困難和問(wèn)題，活動(dòng)結(jié)束時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐報(bào)告（設(shè)計(jì)）。

6.各院系至少建立2個(gè)示范性大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，安排指導(dǎo)教師全程帶隊(duì)、指導(dǎo)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索適合各院系專業(yè)特點(diǎn)和富有特色的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式。

7.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教師在假期的科研活動(dòng)。

8.實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，每位學(xué)生向所在院系提交1篇調(diào)研報(bào)告或研究論文（組隊(duì)合作實(shí)踐的學(xué)生，共同完成實(shí)踐報(bào)告或論文），要求報(bào)告（論文）格式規(guī)范、質(zhì)量較高、字?jǐn)?shù)為3000字左右；開展企業(yè)實(shí)踐的學(xué)生（組）完成1項(xiàng)科技制作 4 或工藝流程改進(jìn)性設(shè)計(jì)，提交1份完整的文本、圖表或模型成果等；美術(shù)專業(yè)學(xué)生可提供5幅以上的寫生或創(chuàng)作作品。

9.組織實(shí)踐成果評(píng)審，推薦優(yōu)秀作品、優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐成果發(fā)表與評(píng)獎(jiǎng)。

10.撰寫工作總結(jié)，召開專題會(huì)議，做好實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作；收集、整理實(shí)踐活動(dòng)材料，做好文檔歸檔工作。

第四章 師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)

第八條 教育實(shí)習(xí)規(guī)范

1.采取組團(tuán)頂崗實(shí)習(xí)、校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)、自主實(shí)習(xí)等多種有效方式，并逐年增大頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生比例。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間為16周，分為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備4周、教學(xué)及班主任工作實(shí)習(xí)10周、實(shí)習(xí)總結(jié)2周。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)；班主任工作實(shí)習(xí)。

4.在第五學(xué)期末考試前，扎實(shí)做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，包括：

（1）教務(wù)處發(fā)布教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，確定實(shí)習(xí)總體方案，全面部署實(shí)習(xí)工作。

（2）院系成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，具體安排實(shí)習(xí)工作；學(xué)生分組，確定實(shí)習(xí)方式和實(shí)習(xí)學(xué)校，配備指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員；簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議和安全責(zé)任書等。

（3）指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)教案、組織試講。實(shí)習(xí)教案不少于5課時(shí)/生，試講不少于2課時(shí)/生，每課試講2次以上并達(dá)到教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。

（4）做好實(shí)習(xí)期間的交通、食宿、安全等方面的準(zhǔn)備工作。5.教育實(shí)習(xí)的施行（第六學(xué)期1-10周）。

（1）教學(xué)與班主任工作實(shí)習(xí)包括見(jiàn)習(xí)（1周）、頂崗實(shí)習(xí)（8周）、總結(jié)（1周）三個(gè)環(huán)節(jié)。

（2）進(jìn)校第1周，實(shí)習(xí)學(xué)校指配指導(dǎo)教師，安排實(shí)習(xí)班級(jí)及教學(xué)時(shí)間等，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真?zhèn)湔n，修改完善教案，組織試講并達(dá)到一定水平，參加教學(xué)和班主任工作見(jiàn)習(xí)。

（3）第2-9周，按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)及班主任工作實(shí)習(xí)，要求學(xué)生完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)不少于5課時(shí)（不包括重復(fù)課），班主任工作實(shí)習(xí)不少于4周，組織學(xué)生班會(huì)和主題活動(dòng)不少于3次。（4）及時(shí)收集實(shí)習(xí)中的典型案例、活動(dòng)片段等素材，深入分析思考各種教育教學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題，撰寫實(shí)習(xí)工作日記、心得文章不少于10篇，總字?jǐn)?shù)不少于5000字。

（5）第10周進(jìn)行實(shí)習(xí)工作小結(jié)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定，填寫《教育實(shí)習(xí)登記表》。

（6）辦理實(shí)習(xí)學(xué)校離校手續(xù)，安全返校。

（7）學(xué)校統(tǒng)一安排，院系配合，指派相關(guān)人員巡回檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。各院系和學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，妥善解決各種困難和問(wèn)題。

6.教育實(shí)習(xí)總結(jié)（11-12周）

（1）院系終評(píng)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，組織學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定，撰寫學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)和院系教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)。收集整理學(xué)生實(shí)習(xí)文檔材料并存檔。

（2）召開院系教育實(shí)習(xí)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大教育實(shí)習(xí)成果。（3）教務(wù)處形成學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)。第九條 教育實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.教育實(shí)習(xí)的安排部署科學(xué)，組織機(jī)構(gòu)及制度健全，計(jì)劃合理，環(huán)節(jié)緊湊，組織得力，工作準(zhǔn)備充分。

2.紀(jì)律嚴(yán)明，職責(zé)明確，管理嚴(yán)格，建立了安全預(yù)警預(yù)案機(jī)制，保障措施到位。

3.教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作扎實(shí)，學(xué)生教案編寫與試講達(dá)到數(shù)量，符合質(zhì)量要求。4.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)得法，效果顯著。5.學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度端正，扎實(shí)認(rèn)真，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)實(shí)習(xí)訓(xùn)練了知識(shí)運(yùn)用的能力，掌握了教學(xué)及班主任工作的基本方法，達(dá)到了教育實(shí)習(xí)的目標(biāo)。

6.實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)完善，工作有序，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，效果良好。無(wú)重大工作問(wèn)題和安全事故發(fā)生。

7.實(shí)習(xí)工作總結(jié)及時(shí)，肯定成績(jī)客觀，查找問(wèn)題準(zhǔn)確，提出的改進(jìn)方案可行。8.文檔收集整理全面，歸檔及時(shí)。

第十條

教學(xué)實(shí)習(xí)及班主任實(shí)習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。1.教學(xué)實(shí)習(xí)

（1）教學(xué)態(tài)度端正，備課認(rèn)真，正確領(lǐng)會(huì)和把握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理得當(dāng)。教案格式規(guī)范，條理清晰，層次分明。

（2）圍繞教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)原則、方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，講授知識(shí)簡(jiǎn)單明了，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和發(fā)展學(xué)生智力。

6（3）教學(xué)組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)安排合理，語(yǔ)言規(guī)范生動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，組織學(xué)生參與教學(xué)，課堂氣氛活躍。演示操作熟練規(guī)范，板書工整，布局合理，教態(tài)自然大方。

（4）積極開展有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)，有計(jì)劃地組織學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)，有意識(shí)地提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。能認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。

（5）積極參加教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，能運(yùn)用教育教學(xué)理論分析和評(píng)價(jià)教學(xué)工作，誠(chéng)懇接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，虛心聽取各方面的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，努力提高教學(xué)能力。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

（1）工作態(tài)度端正，能根據(jù)學(xué)校及班級(jí)工作要求，制定具體可行的班級(jí)或團(tuán)（隊(duì)）工作計(jì)劃。

（2）熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，能深入了解學(xué)生情況，作耐心細(xì)致的思想教育工作；注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有目的、有計(jì)劃地開展家訪工作。

（3）認(rèn)真組織主題班會(huì)或團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)，形式新穎，內(nèi)容豐富，有教育意義；積極指導(dǎo)學(xué)生開展文體活動(dòng)，班級(jí)工作生動(dòng)、活潑。

（4）以身作責(zé)，為人師表，能正確處理師生關(guān)系。

（5）虛心接受原班主任的指導(dǎo)，主動(dòng)開展工作，積極完成任務(wù)。

第五章 高職專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

第十一條 高職專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范

1.高職專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)采取校外生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)形式，在第5、6學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間不少于8個(gè)月。

2.按照費(fèi)效兼顧原則，合理選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和場(chǎng)所，一般優(yōu)先選擇已建立的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)習(xí)基地相對(duì)穩(wěn)定，符合專業(yè)特點(diǎn)及教學(xué)的條件要求。個(gè)別專業(yè)因?qū)I(yè)特點(diǎn)、個(gè)別學(xué)生因特殊原因，須經(jīng)院系和教務(wù)處審批同意后，可由學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。

3.生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容、程序流程及時(shí)間時(shí)段等，必須根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和畢業(yè)實(shí)習(xí)的規(guī)定確定，不得隨意變動(dòng)和增刪，如遇特殊情況需要變更時(shí)，至少提前一個(gè)月報(bào)告，由學(xué)校審批。

4.實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

（1）按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求，確定實(shí)習(xí)計(jì)劃，編制實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，明確規(guī)定實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、程序及要求等內(nèi)容。

（2）提前將實(shí)習(xí)（訓(xùn)）指導(dǎo)書發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前進(jìn)行預(yù)習(xí)；召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，要求學(xué)生全面掌握實(shí)訓(xùn)目的、內(nèi)容、要求及安全事項(xiàng)。（3）安排學(xué)生編隊(duì)分組名單。準(zhǔn)備實(shí)習(xí)必需品，領(lǐng)取《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》。

（4）對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)施和場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，保證實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所環(huán)境安全和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的整潔；制定實(shí)習(xí)安全預(yù)案，簽訂相關(guān)協(xié)議和安全責(zé)任書，明確學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的工作分工和責(zé)任，確保實(shí)習(xí)安全有序。

（5）以書面形式，提請(qǐng)教務(wù)處、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)審批，備案相關(guān)材料。5.頂崗實(shí)習(xí)的施行

（1）實(shí)習(xí)第一周，實(shí)習(xí)單位指派學(xué)生實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，召開專題會(huì)議，具體安排頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，講解實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方案及要求，分配學(xué)生實(shí)習(xí)崗位（或工種），介紹設(shè)備性能、操作規(guī)程、工藝要求、工量具使用方法等內(nèi)容。必須進(jìn)行安全教育。

（2）實(shí)習(xí)單位嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃和流程，逐項(xiàng)實(shí)施實(shí)習(xí)工作任務(wù)。（3）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師要耐心細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生，重視講解示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，幫助解決實(shí)習(xí)中遇到的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)熱情鼓勵(lì)和支持學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中值得探索或改進(jìn)的技術(shù)問(wèn)題，并且指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（5）實(shí)習(xí)單位要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生提出批評(píng)教育；要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生妥善解決實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中遇到的各種困難和問(wèn)題。

（6）要求學(xué)生做好規(guī)范、完整的實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)日記。

（7）實(shí)習(xí)期間，學(xué)校安排相關(guān)人員巡回檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。各院系和學(xué)生實(shí)習(xí)單位保持密切聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，妥善解決各種困難和問(wèn)題。

（8）實(shí)習(xí)最后一周，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律表現(xiàn)，按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等次，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，協(xié)助實(shí)習(xí)單位在《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》上填寫實(shí)習(xí)鑒定。

有下列情況者，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)做另行規(guī)定：

學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)或重大安全問(wèn)題，實(shí)習(xí)（訓(xùn)）成績(jī)以零分記；

學(xué)生實(shí)習(xí)（訓(xùn)）時(shí)間不足應(yīng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間2/3的，實(shí)習(xí)（訓(xùn)）成績(jī)?yōu)椴患案瘛＃?）實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生辦理與實(shí)習(xí)單位的離開手續(xù)，按時(shí)安全返校。6.實(shí)習(xí)工作總結(jié)

（1）院系終評(píng)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，撰寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，收集整理學(xué)生實(shí)習(xí)文檔材料并存檔。

（2）召開院系實(shí)習(xí)工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)習(xí)成果。（3）教務(wù)處形成學(xué)校實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

第十二條 頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.實(shí)習(xí)安排部署科學(xué)，組織機(jī)構(gòu)及制度健全，計(jì)劃合理，組織得力，工作準(zhǔn)備充分。

2.實(shí)習(xí)單位紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，安全保障措施到位，無(wú)學(xué)生重大工作問(wèn)題和安全事故發(fā)生。

3.實(shí)習(xí)單位能夠履行協(xié)議，重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)教師態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，全面完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度端正，工作扎實(shí)認(rèn)真。通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步樹立了職業(yè)觀念，增強(qiáng)了職業(yè)熱情，基本掌握了職業(yè)崗位工作能力，達(dá)到實(shí)習(xí)目標(biāo)。

5.院系實(shí)習(xí)工作總結(jié)扎實(shí)，肯定成績(jī)客觀，查找問(wèn)題準(zhǔn)確，提出的改進(jìn)方案可行。

6.文檔收集整理全面，歸檔及時(shí)。第十三條 頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1.實(shí)習(xí)工作態(tài)度端正，能夠按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)教師（人員）的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.吃苦耐勞，勤于訓(xùn)練，嚴(yán)格按照工作要求及操作規(guī)范，較為熟練的掌握了實(shí)習(xí)項(xiàng)目中的職業(yè)能力。

3.實(shí)習(xí)中操作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；遇到疑難能及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)人員。

4.虛心學(xué)習(xí)、服從指導(dǎo)、尊重領(lǐng)導(dǎo)和老師，團(tuán)結(jié)同伴、合作協(xié)調(diào)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.能獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出探究思路，并報(bào)告指導(dǎo)教師、征得支持后開展研究，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。

6.嚴(yán)格遵守紀(jì)律和作息時(shí)間，保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。7.有以下情形之一者，專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格：（1）缺勤時(shí)間達(dá)實(shí)習(xí)期間應(yīng)出勤時(shí)間1/3及以上者；（2）實(shí)習(xí)期間有違紀(jì)違規(guī)行為而受紀(jì)律、法規(guī)處分者；（3）不能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)效果未達(dá)基本要求者。8.學(xué)生考取專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的職業(yè)資格證書。

第六章 附 則

第十四條 本標(biāo)準(zhǔn)自下發(fā)之日起施行，各教學(xué)院系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及人才培養(yǎng)方案的要求，制定具體實(shí)施細(xì)則，并認(rèn)真執(zhí)行。

第十五條 本標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：行政管理專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

行政管理專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最重要、最基本的環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)質(zhì)量既真實(shí)地反映著教學(xué)準(zhǔn)備的豐欠和教師教學(xué)水平的高低，又直接影響著教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人才質(zhì)量的提高。為確保教學(xué)質(zhì)量，我們行政管理專業(yè)將根據(jù)《湖南同德職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作基本規(guī)范》要求，加強(qiáng)教學(xué)檢查和督促。現(xiàn)將教學(xué)檢查的具體標(biāo)準(zhǔn)公布如下：

1．課堂教學(xué)必須在全面充分完成教學(xué)準(zhǔn)備各項(xiàng)工作后進(jìn)行。每學(xué)期開課前一周，由教研室負(fù)責(zé)對(duì)任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)合格后，方準(zhǔn)許教師開課。

2．上課必須具備教學(xué)大綱、教材、規(guī)范教案或講稿、學(xué)生名冊(cè)以及必要的課程說(shuō)明或輔助材料等。授課內(nèi)容、方法，原則上應(yīng)與教案相符。同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)新情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，變更教學(xué)方法，靈活有效地進(jìn)行教學(xué)，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3．授課要知識(shí)系統(tǒng)，觀點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、通暢，板書條理清楚。授課生動(dòng)且通俗易懂。

4．尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，有效激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，活躍課堂氣氛，師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

5．合理分配教學(xué)時(shí)間，提高時(shí)間的利用率，保證計(jì)劃授課內(nèi)容的全面講授和突出重點(diǎn)內(nèi)容的需要，按時(shí)上下課。

6.作業(yè)的布置與批改要嚴(yán)格按學(xué)校《教學(xué)工作基本規(guī)范》執(zhí)行。

7．使用CAI課件或采用電化手段輔助教學(xué)的教師，必須熟練使用相關(guān)設(shè)備器材，為提高教學(xué)效率服務(wù)。以教學(xué)效果作為評(píng)價(jià)采用新的教學(xué)手段成效的唯一依據(jù)。

8．課堂教學(xué)過(guò)程中教師必須衣著整潔，舉止得體，言談文明，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，展示良好人格和修養(yǎng)。

以上質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)適用本系教師執(zhí)教的所有課程。檢查結(jié)果適用于《湖南同德職業(yè)學(xué)院專任教師評(píng)價(jià)方案》和《湖南同德職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》。

第五篇：物流管理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

《物流管理》專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代物流專業(yè)理論，熟悉現(xiàn)代物流管理的法律法規(guī)，掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理技術(shù)、運(yùn)輸管理技術(shù)、庫(kù)存控制技術(shù)、資源計(jì)劃、物流信息技術(shù)、進(jìn)出口物流業(yè)務(wù)操作、口岸物流服務(wù)、第三方物流策劃與服務(wù)等專業(yè)知識(shí)，具有物流中心、配送中心協(xié)調(diào)運(yùn)營(yíng)能力和相應(yīng)的外語(yǔ)水平，具有良好職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)，具有較高職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和職業(yè)轉(zhuǎn)化能力的高素質(zhì)技能型專門人才。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的物流政策與法規(guī)，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)，具有從事物流運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、信息管理等業(yè)務(wù)工作的能力。學(xué)完規(guī)定課程考試合格后，在取得物流管理專業(yè)大專畢業(yè)證書的同時(shí)，考取物流助理、營(yíng)銷助理、海關(guān)報(bào)關(guān)員等資格證等專業(yè)相關(guān)技術(shù)等級(jí)證書。學(xué)生畢業(yè)后能較快適應(yīng)物流管理相關(guān)崗位工作需要，同時(shí)具備一定的自學(xué)提高的能力、獲取信息和加工信息的能力。

二、職業(yè)崗位

1、在制造業(yè)等企業(yè)從事采購(gòu)、供應(yīng)等業(yè)務(wù)；

2、在制造業(yè)、流通業(yè)等企業(yè)從事物流系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與管理工作；

3、在各類物流企業(yè)從事市場(chǎng)開發(fā)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸與貨物配送管理工作；

4、為各類企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)提供物流支持；

5、為相關(guān)企業(yè)承擔(dān)貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)。

三、基本素質(zhì)

（一）思想政治素質(zhì)

具有良好的思想政治素質(zhì)、身體素質(zhì)和文化基礎(chǔ)，德智體全面發(fā)展，具有高尚的職業(yè)道德和誠(chéng)實(shí)守信的品德；具有正確的社會(huì)價(jià)值觀和積極的進(jìn)取心、合格的寫作和報(bào)告能力以及合格的自控能力和抗壓能力，能適應(yīng)工作、生活環(huán)境，敢于競(jìng)爭(zhēng)、迎接挑戰(zhàn).（二）心理身體素質(zhì)

身心健康；具有良好的成本節(jié)約意識(shí)、關(guān)注和滿足客戶需求的上帝意識(shí)、可以用自我行動(dòng)去影響和引導(dǎo)別人的示范意識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和融資能力，能夠自覺(jué)和嚴(yán)格地執(zhí)行公司的程序、制度和流程。

（三）職業(yè)道德素質(zhì)

責(zé)任意識(shí)：具有堅(jiān)持原則、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。具有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行能力，一定的工作計(jì)劃能力和業(yè)務(wù)分析能力，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并能夠熟練運(yùn)用職業(yè)通用工具；遵守職

業(yè)道德：具有愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、誠(chéng)信的品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，保守國(guó)家秘密和商業(yè)秘密；協(xié)作精神：具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，具有協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力；創(chuàng)新精神：具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

四、基本能力

（一）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

1、掌握辦公自動(dòng)化的工具的操作；

2、能利用各種搜索引擎搜索各種專業(yè)信息；

3、能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)；

4、能進(jìn)行專業(yè)軟件的操作應(yīng)用。

（二）外語(yǔ)應(yīng)用能力

1、能進(jìn)行日常的英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀寫；

2、能正確識(shí)別各種英語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)；

3、獲得英語(yǔ)A、B級(jí)等級(jí)證書。

（三）社會(huì)能力

1、具有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神；

2、具有自學(xué)能力、領(lǐng)悟與反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力，道德品質(zhì)高尚和獨(dú)立工作能力；

3、具有一定的人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)知識(shí),對(duì)自然、社會(huì)生活和藝術(shù)具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美的心靈；

4、能有效地對(duì)自己實(shí)施管理，具有個(gè)人目標(biāo)管理、職業(yè)生涯管理、時(shí)間管理、情緒管理等方面的能力；

5、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；具有健全的人格品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

五、專業(yè)能力

（一）專業(yè)知識(shí)

1、掌握大學(xué)專科必備以及為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供支撐的文化基礎(chǔ)知識(shí)，包括：政治、體育、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等。

2、掌握為達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，包括：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、物流法規(guī)、物流基礎(chǔ)、物流設(shè)施與設(shè)備、物流經(jīng)濟(jì)地理、生產(chǎn)運(yùn)作管理等基本知識(shí)。

3、掌握本專業(yè)的專業(yè)理論知識(shí)，包括：倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)、配送管理與實(shí)務(wù)、物流與供應(yīng)鏈管理、物流采購(gòu)策略、運(yùn)輸管理與實(shí)務(wù)、物流信息技術(shù)、物流營(yíng)銷實(shí)務(wù)、物流成本分析，進(jìn)出口實(shí)務(wù)、5S管理實(shí)務(wù)、通關(guān)流程、物流專業(yè)英語(yǔ)等專業(yè)知識(shí)。

5、掌握一定的人文社會(huì)知識(shí)，包括：溝通技巧、時(shí)間管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、中國(guó)傳統(tǒng)文化與企管思維、簡(jiǎn)報(bào)技巧、客戶與品質(zhì)意識(shí)、職業(yè)裝束與化妝等。

（二）專業(yè)技能

1、具有WORD、EXCEL等初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和網(wǎng)絡(luò)搜索與傳輸能力、口頭表達(dá)和溝通能力；

2、倉(cāng)儲(chǔ)與配送運(yùn)作能力。能夠勝任物流企業(yè)崗位需要，具備起草倉(cāng)儲(chǔ)合同、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)管理、庫(kù)存管理、商品養(yǎng)護(hù)、配送中心內(nèi)部規(guī)劃布置及配送線路優(yōu)化等能力。

3、運(yùn)輸?shù)慕M織與運(yùn)輸流程優(yōu)化能力。能夠勝任物流企業(yè)崗位需要，具備運(yùn)輸組織、運(yùn)輸調(diào)度、運(yùn)輸業(yè)務(wù)管理、運(yùn)輸流程優(yōu)化、運(yùn)輸場(chǎng)站規(guī)劃與布置能力。

4、電子商務(wù)與物流信息運(yùn)作的能力。能夠勝任物流企業(yè)崗位需要，具備在物流企業(yè)或企業(yè)物流部門中能運(yùn)用電子商務(wù)手段從事供應(yīng)鏈過(guò)程中采購(gòu)、接運(yùn)、驗(yàn)收、庫(kù)存管理等信息處理能力。

5、設(shè)計(jì)物流項(xiàng)目運(yùn)作方案能力。具備收集數(shù)據(jù)及信息處理能力、能夠熟練運(yùn)用優(yōu)化技術(shù)模型工具、能夠根據(jù)具體物流項(xiàng)目進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、能夠?qū)ξ锪鳂I(yè)務(wù)流程優(yōu)化。

（三）創(chuàng)新能力

1、斷續(xù)學(xué)習(xí)能力；

2、綜合分析能力；

3、創(chuàng)造能力；

4、解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力；

5、組織協(xié)調(diào)能力以及整合多種能力的能力。

六、畢業(yè)要求

(一）專業(yè)技能證書

在校期必須取得助理物流師職業(yè)資格證書，建議取得以下證書：

物流師資格證書；報(bào)檢員資格證書；報(bào)關(guān)員資格證書；高級(jí)營(yíng)銷員資格證書；單證員資格證書；貨代員資格證書、企業(yè)人力資源管理師資格證書等。

(二）基本要求

在校期間各門課程成績(jī)（理論、實(shí)訓(xùn)）要求合格，能完成規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，在校

及頂崗實(shí)習(xí)期間無(wú)重大違紀(jì)記錄，并且要求取得三證（英語(yǔ)應(yīng)用能力等級(jí)證（B級(jí)）、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、職業(yè)技能資格證。