第一篇：中班《磁鐵真神奇》教案設(shè)計(jì)

中班《磁鐵真神奇》教案設(shè)計(jì)

磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。下面，小編為大家分享中班《磁鐵真神奇》教案設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助!

1、對磁鐵吸鐵現(xiàn)象感興趣，初步了解磁鐵能吸住鐵和鐵制品。

2、嘗試用記錄表來表達(dá)自己的猜想和探索結(jié)果。

1、魔術(shù)用的帽子(里面貼有磁鐵)。

2、記錄紙、操作盒(包括回形針、泡沫、鐵夾子、鐵制釘子剪刀、紙杯、橡皮擦、塑料尺)人手一份。

1、變魔術(shù)

教師在一頂帽子下放一個(gè)鐵制夾子，扣住帽子轉(zhuǎn)兩圈，“變變變”打開帽子，夾子不見了。

2、請幼兒猜猜夾子哪里去了?

3、教師公布答案：被帽子里的磁鐵吸住了。

1、取出帽子內(nèi)的磁鐵讓幼兒認(rèn)識。

2、請幼兒說說：你見過磁鐵嗎?還見過什么形狀的磁鐵?

3、教師出示U形、長條形、圓形等各種形狀的磁鐵，請幼兒觀察。

提問：這些磁鐵是什么形狀?它們像什么?

1、介紹操作材料：磁鐵想找一些好朋友一起玩，這里有這么多東西，你認(rèn)識它們嗎?

2、介紹操作表格：哪些是磁鐵的好朋友，你能幫磁鐵把它們找出來嗎?

能被磁鐵吸住的打“O”，不能的打“X”。

3、幼兒預(yù)測：把猜想的結(jié)果記錄在畫有“?”的第二列。

4、幼兒操作：用磁鐵去吸這些東西，把操作結(jié)果記錄在畫有小手的第三列。

1、集體交流。

什么物體能被磁鐵吸住?

什么物休不能被磁鐵吸住?

2、教師總結(jié)。

磁鐵能吸住鐵和鐵做的物體。

第二篇：中班科學(xué)《神奇的磁鐵》[范文模版]

神奇的磁鐵

活動目標(biāo)

1、知道磁鐵有磁性，能夠吸住鐵質(zhì)的物品，初步感知同性相斥、異性相吸。

2、嘗試運(yùn)用所學(xué)到的知識解決生活中的困難。活動準(zhǔn)備

1、自制小魚若干條，一部分別上曲別針，帶有磁鐵的釣魚竿。

2、按扣、鑰匙、小鎖、勺子、梳子、插塑玩具、彩筆、紙片等鐵質(zhì)品及非鐵制品每組一筐。

3、條形磁鐵若干條。活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、游戲：釣魚。

2、問題：為什么有的小魚能夠被釣上來有的小魚卻釣不上來，秘密在哪里。

3、小結(jié)：原來魚竿上有磁鐵，小魚身上有曲別針就能夠被釣上來。

二、基本活動

1、磁鐵找朋友。

（1）小框內(nèi)有許多材料，請你試一試誰是磁鐵的朋友。（2）幼兒嘗試為磁鐵找朋友，教師巡回指導(dǎo)。

2、分享交流

（1）你找到的磁鐵朋友是誰，再試試吧！

（2）將操作材料按能被吸住的和不能被吸住的進(jìn)行分類。（3）討論：為什么磁鐵能夠吸住這些材料？（4）小結(jié)：磁鐵能夠吸住鐵質(zhì)的物品。

3、請你找一找活動室內(nèi)誰是磁鐵的朋友。

4、每人兩塊條形磁鐵，鼓勵幼兒自由游戲。（1）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）小結(jié)：在磁鐵上有兩極，同種顏色的相互排斥誰也不理誰，不同顏色的相親相愛。

三、結(jié)束活動 情景表演

四、延伸活動

幼兒設(shè)計(jì)制作小魚，將曲別針別在小魚身上，玩釣小魚的游戲。

認(rèn)識蔬菜

活動目標(biāo)

1、鞏固對各種蔬菜的認(rèn)識，了解吃的是蔬菜的哪部分。

2、了解蔬菜的功用，知道不挑食多吃蔬菜身體棒。活動準(zhǔn)備

1、各種蔬菜圖片若干。

2、蔬菜頭飾若干。活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、鞏固對蔬菜的認(rèn)識。

2、分一分。

二、基本活動

1、你喜歡哪些蔬菜？為什么喜歡？你知道該吃那一部分嗎？

2、情景表演。

3、小結(jié)：蔬菜是小朋友生長過程中不可缺少的，每天吃新鮮蔬菜能使身體棒。

三、結(jié)束活動

游戲：我和蔬菜做朋友。

活動延伸課外讓家長到市場認(rèn)識蔬菜。

菊花

活動目標(biāo)

1、了解菊花的名稱、外形特征及主要用途。

2、知道要仔細(xì)觀察才能夠發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)菊花的秘密。活動準(zhǔn)備

1、菊花若干盆。

2、各種品種菊花的視頻及歷代名家的繪畫作品視頻。

3、彩筆畫紙每人1套。活動過程

一、導(dǎo)入活動

談話：看教室里有什么花？什么季節(jié)開放？

二、基本活動

1、師生共同觀察各種形狀和顏色的菊花。（1）聞一聞菊花什么味道？

（2）你看到了什么顏色的菊花？長的什么樣、像什么？

（3）菊花的葉子是什么樣？看看摸摸有什么感覺？

2、欣賞：美麗菊花的視頻。

3、了解菊花的用途。

三、結(jié)束活動：欣賞歷代名家的繪畫作品視頻。

四、活動延伸

鼓勵幼兒通過畫、撕粘、剪等方法制作菊花。

美麗的秋天

活動目標(biāo)

1、觀察發(fā)現(xiàn)秋天垂柳、白楊樹、銀杏樹、馬尾松、楓樹葉子的變化。

2、感受秋天的多姿多彩。活動準(zhǔn)備

1、各種各樣的樹葉，布置成展板。

2、教師制作的樹葉畫。

3、彩筆、畫紙。活動過程

一、導(dǎo)入活動

談話：你收集到了什么樹葉?它是什么顏色的？

二、基本活動

1、欣賞展板。

2、討論：你知道它們分別是什么葉子嗎？它的樣子像什么？你最喜歡什么葉子？為什么？

3、欣賞教師制作的樹葉畫。結(jié)束活動

教師提供各種繪畫材料請幼兒自由創(chuàng)作。活動延伸

將幼兒的作品布置在活動室內(nèi)形成“美麗秋天”主題墻。

第三篇：神奇的磁鐵中班科學(xué)活動教案

活動目標(biāo)：

1、感知并發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸鐵制品的特性。

2、能初步嘗試用所學(xué)到的知識來解決生活中遇到的問題，并且了解磁鐵在生活中的運(yùn)用。

3、體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幻燈片、記錄表，道具圖片。

2、操作學(xué)具：磁鐵、積木木頭類：積木 塑料類：尺子 紙類：餐巾紙 鐵制品：曲別針、釘子，夾子

活動過程：

1、導(dǎo)入猜謎語，出示磁鐵，引入活動通過看ppt來了解磁鐵在生活中的廣泛用途，并具體講解

2.做實(shí)驗(yàn) 磁鐵寶寶找朋友教師：小朋友你們看，老師給你們帶來了什么?

磁鐵寶寶是來找朋友的，它想與被它吸住的物品做朋友。

通過做實(shí)驗(yàn)來讓小朋友知道磁鐵的用途，完成表格填寫。

3.總結(jié)通過實(shí)驗(yàn)釘子、曲別針，夾子是磁鐵的好朋友。磁鐵有磁性，能吸起像釘子、曲別針這樣的含鐵的物品。不能吸起像積木這樣的木制品、紙巾這樣的紙制品、尺子這樣的塑料制品、玻璃球這樣的玻璃制品。

第四篇：神奇的磁鐵 幼兒園教案

幼兒園中班教育教學(xué)活動計(jì)劃

丘北縣幼兒園 執(zhí)教：楊麗云

一、設(shè)計(jì)意圖：

在《指南》科學(xué)領(lǐng)域中提到幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，去解決問題。本課中充分讓幼兒動手動腦去探索，讓幼兒感知磁鐵能吸鐵的特性，并在游戲中進(jìn)一步提高幼兒體驗(yàn)探索磁鐵的樂趣的興趣。愉快的完成本節(jié)課。

二、活動名稱與內(nèi)容：

科學(xué)；神奇的磁鐵

三、活動目標(biāo)：

1、感知磁鐵能吸鐵的特性。

2、大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、體驗(yàn)探索磁鐵的樂趣。

活動重點(diǎn)：感知磁鐵能吸鐵的特性。活動難點(diǎn)：水瓶中好成功取物

四、活動準(zhǔn)備: 1、3個(gè)礦泉水瓶，硬幣數(shù)個(gè)，回形針，漂亮小人，數(shù)個(gè)磁鐵，記錄表。

2、課件

五、活動過程：

（一）、開始部分

教師：寶寶看看老師手里是什么東西呀，（一個(gè)漂亮小人），可愛嗎？這個(gè)小人會在這紙盒上跳舞哦！欣賞小人跳舞。

（二）、基本部分

1、教師：小人會跳舞，神奇吧！她怎么會跳舞呢？誰知道呢？（簡單討論一下）

2、出示神奇寶貝——磁鐵

（1）今天老師請來了個(gè)神奇的寶貝，它可以使小人跳舞哦。（請寶寶親手試一試，提高幼兒興趣）原來呀，能使小人跳舞的是老師手里的神奇寶貝哦！

（2）接下來我們一起看看神奇寶貝到底還有什么神奇的地方好不好？我們玩一個(gè)小游戲。讓幼兒利用桌上的神奇寶貝在桌上全身游走（發(fā)現(xiàn)神奇寶貝可以吸住桌腿和桌底的鐵）。

(3)我們做個(gè)試驗(yàn)，在老師提供的東西中，哪些能被神奇寶貝吸起來，就在記錄表里打鉤（√），不能吸起來的就打叉（×）。

檢查記錄表結(jié)果，和教師一起再次驗(yàn)證（老師親手用磁鐵來驗(yàn)證）。提出問題：為什么會這樣呢？有的能吸起來而有的不能？（幼兒討論）

（4）教師小結(jié)：原來老師給的寶貝叫 磁鐵，它可以吸鐵制品，只要是鐵，磁鐵就能吸住它。桌腿，螺帽，回形針，硬幣都是鐵制品。

3、進(jìn)一步感知磁鐵的特性 游戲：水中取物

(1)教師拿出回形針，讓小朋友上去去確認(rèn)回形針是鐵制品。

（2）每個(gè)礦泉水瓶中裝滿水，并放入數(shù)顆回形針，寶寶能想辦法從水瓶中取出回形針嗎？小手和磁鐵不能粘到水。（小朋友想辦法）

（3）得出辦法,把磁鐵放在瓶壁上，慢慢向上移動到瓶口，回形針就成功取出來了。

（4）再次比賽開始。

（三）、結(jié)束部分

我們認(rèn)識了神奇的磁鐵，讓我們和小朋友們一塊分享快樂吧！

六、活動延伸：

鼓勵幼兒和家長一塊兒用磁鐵發(fā)現(xiàn)家中更多的鐵制品。

第五篇：《神奇的磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒科學(xué)活動《神奇的磁鐵》

執(zhí)教：瀟湘街道文明小學(xué)附屬幼兒園

董瓊花 活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種常見的磁鐵。

2、初步認(rèn)識磁鐵的一些基本特征。活動準(zhǔn)備：

1、各種磁鐵若干。

2、活動材料：文具盒、小刀、曲形針、螺絲釘、橡皮擦、圓珠筆、粉筆等。活動過程： 活動一：

1、猜一猜。教師出示謎語： 一物脾氣怪，專把鋼鐵愛，遇到就粘上，不扯不分開。

小朋友，你知道這是什么嗎？（磁鐵）你玩過磁鐵嗎？

2、感知磁鐵的基本形狀。

教師出示各種磁鐵，引導(dǎo)孩子觀察。

請孩子看一看，摸一摸，并相互交流一下磁鐵的外形。如磁鐵有南極和北極，磁鐵很硬，磁鐵能相互吸引。

活動二:

1、給磁鐵找朋友

下面這些物品誰才能被磁鐵吸引呢? 文具盒、小刀、曲形針、螺絲釘、橡皮擦、圓珠筆、粉筆 磁鐵的朋友：

文具盒、小刀、曲形針、螺絲釘 鐵制的材料是能被磁鐵吸引的。

2、磁鐵隔著物體能吸鐵嗎？ 我的猜想：磁鐵隔著物體可以吸鐵。

3、了解磁鐵在生活中的應(yīng)用。

教師：磁鐵的用處很大，音響需要磁鐵才會發(fā)音，指南針用磁場幫我們辨別方向……你還知道哪些地方用到磁鐵嗎？請你說一說。

引導(dǎo)孩子結(jié)合活動材料討論，磁鐵在生活中的應(yīng)用。