第一篇：大班音樂教案 夢中的世界(絲帶、呼啦圈)

大班音樂教案 夢中的世界(絲帶、呼啦圈)

活動目標：

1．了解樂曲優美、舒緩的特性。

2．嘗試運用絲帶創編動作，多方面表現音樂的內涵，對絲帶、呼啦圈組合展開

積極的聯想。

3．激發幼兒對音樂的興趣，鼓勵幼兒在集體面前大膽表現。

活動準備：

1．知識經驗準備：在幼兒中開展以“夢”為主題的談話活動。

2．教具準備：多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。

活動過程：

一、導入部分：欣賞音樂，嘗試用語言、身體動作表現音樂的情緒

師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和大家一起來欣賞一下，好嗎?”(播

放第一遍音樂，并欣賞音樂)

二、展開部分：進一步感受、體驗音樂，積極嘗試用絲帶表現對音樂的理解

第一環節：聽音樂并表達對音樂的感受

1．傾聽感知，嘗試表達。

師：“剛才看到有的小朋友輕輕地晃動著身體，還有的閉上了眼睛，你們為什么會這樣做?你的心里有什么感覺?請你來說一說：”(引導幼兒充分表達自己的感受)

2．介紹樂曲，情境激趣。

師：“有的小朋友說聽著曲子都要進入夢鄉了，其實這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現在就是夢王國里的夢天使，你們愿意當夢王國里可愛的小天使

嗎?”

3．再次欣賞，啟發想象。

在談話的基礎上，教師進一步啟發：“那好，我們閉上眼睛，聽著優美的音樂，進入夢鄉，想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情?！?播放第二遍音樂)

師：“請把你夢里有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導幼兒大膽表述)

第二環節：嘗試用絲帶表現對音樂的感受

1．進入情境。

師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個小天使又做了一個怎樣的夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧，她夢見彩虹姐姐請所有的小天使來到了美麗的天空，還送來了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶，我們可以用來做些什么呢?對，咱們還可以用它來跳舞呢!現在請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來編幾個好看的動作，看看誰想出的動作最多、最美?！?/p>

2．引導幼兒跟隨音樂用單根絲帶進行表現。

①幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第三遍音樂)

②幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結單根絲帶的表演要領)

③幼兒集體表現。(教師啟發幼兒表演更加豐富的動作)(播放第四遍音樂)

第三環節：教師引導幼兒用兩根絲帶表現對音樂的感受

師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動作。

1．幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第五遍音樂)

2．幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結兩根絲帶的表演要領)

啟發幼兒說出表演時還應該注意哪些方面，才能讓動作看上去更舒服、更優美(表

情、力度、眼睛與動作的配合等)。

3．幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)

第四環節：師幼合作游戲，用光圈進行造型表現

l.師幼互動，創意造型。

師：“夢里的世界很美很奇妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物，你們瞧，它像什么?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型?！?鼓勵幼

兒大膽想象，共同表現)

師：“現在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想辦法，商量一下可

以怎么變。

三、結束部分：進行互動游戲“木馬轉轉轉”

師：“你們看，現在的造型像什么?那就讓我們一起來玩‘木馬轉轉轉的游戲。跟隨音樂的節奏，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型?！?/p>

師：“小朋友，你們玩得開心嗎?讓我們把這個好玩的游戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣開心、快樂，好嗎?”

四、延伸活動

幼兒可分組用彩色光圈進一步創意造型，或進行“夢中的世界”繪畫活動等。

粗心的小畫家

活動目標：

1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

二、學習歌曲

1、引導前半部分歌詞。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

2、學習后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

三、學唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創遍動作，并結伴表演唱。

（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？

第二篇：幼兒園大班音樂活動：夢中的世界

設計思路

該活動選用優美、舒緩的樂曲，借助絲帶的五彩顏色、柔軟質地與音樂相吻合的特點，充分表達音樂所體現的情緒、情感，以此引領孩子們展開想象，大膽表達，嘗試創編?；顒右浴皦艟场睘橹骶€，利用天使、彩虹姐姐、太陽公公等幼兒喜聞樂見的童話人物，把孩子們帶入奇妙的“夢”世界，孩子們又用彩虹絲帶、神奇光圈等各種禮物，大膽地表現，自由地創意造型。整節活動為孩子們留下了最大限度的想象及表演空間，創設了充分展現自我的舞臺。

活動目標

1．情感目標：初步激發幼兒對音樂的興趣，鼓勵幼兒在眾人面前大膽表現。

2．技能目標：嘗試運用絲帶創編動作，多方面表現音樂的內涵，對絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯想。

3．認知目標：了解樂曲優美、舒緩的特性。

重點難點

1．重點：引導幼兒在活動中感受和表現音樂的美。

2．難點：嘗試運用絲帶進行動作創編。

活動準備

1．知識經驗準備：在幼兒中開展以“夢”為主題的談話活動。

2．教具準備：多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。

活動過程

一、導入部分：欣賞音樂，嘗試用語言、身體動作表現音樂的情緒

師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和大家一起來欣賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂，并欣賞音樂)

二、展開部分：進一步感受、體驗音樂，積極嘗試用絲帶表現對音樂的理解

第一環節：聽音樂并表達對音樂的感受

1．傾聽感知，嘗試表達。

師：“剛才看到有的小朋友輕輕地晃動著身體，還有的閉上了眼睛，你們為什么會這樣做?你的心里有什么感覺?請你來說一說：”(引導幼兒充分表達自己的感受)

2．介紹樂曲，情境激趣。

師：“有的小朋友說聽著曲子都要進入夢鄉了，其實這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現在就是夢王國里的夢天使，你們愿意當夢王國里可愛的小天使嗎?”

3．再次欣賞，啟發想象。

在談話的基礎上，教師進一步啟發：“那好，我們閉上眼睛，聽著優美的音樂，進入夢鄉，想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情?！?播放第二遍音樂)師：“請把你夢里有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導幼兒大膽表述)

第二環節：嘗試用絲帶表現對音樂的感受

1．進入情境。

師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個小天使又做了一個怎樣的夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧，她夢見彩虹姐姐請所有的小天使來到了美麗的天空，還送來了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶，我們可以用來做些什么呢?對，咱們還可以用它來跳舞呢!現在請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來編幾個好看的動作，看看誰想出的動作最多、最美?！?/p>

2．引導幼兒跟隨音樂用單根絲帶進行表現。

①幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第三遍音樂)

②幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結單根絲帶的表演要領)

③幼兒集體表現。(教師啟發幼兒表演更加豐富的動作)(播放第四遍音樂)

第三環節：教師引導幼兒用兩根絲帶表現對音樂的感受

師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動作。

1．幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第五遍音樂)

2．幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結兩根絲帶的表演要領)

啟發幼兒說出表演時還應該注意哪些方面，才能讓動作看上去更舒服、更優美(表情、力度、眼睛與動作的配合等)。

3．幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)

第四環節：師幼合作游戲，用光圈進行造型表現

l.幣幼互動，創意造型。

師：“夢里的世界很美很奇妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物，你們瞧，它像什么?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型。”(鼓勵幼兒大膽想象，共同表現)師：“現在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想辦法，商量一下可以怎么變。

三、結束部分：進行互動游戲“木馬轉轉轉”

師：“你們看，現在的造型像什么?那就讓我們一起來玩‘木馬轉轉轉的游戲。跟隨音樂的節奏，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型?！?/p>

師：“小朋友，你們玩得開心嗎?讓我們把這個好玩的游戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣開心、快樂，好嗎?”

四、延伸活動

幼兒可分組用彩色光圈進一步創意造型，或進行“夢中的世界”繪畫活動等。

第三篇：幼兒園大班音樂優質課教案《夢中的世界》

《大班音樂優質課教案《夢中的世界》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

【活動目的】

1、相識樂曲美好、舒緩的特征。

2、實驗應用絲帶創編行動，多方面表示音樂的內在，對絲帶、呼啦圈組合睜開努力的遐想。

3、引發幼兒對音樂的愛好，勉勵幼兒在團體眼前勇敢表示。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】

1、常識履歷預備：在幼兒中開展以“夢”為主題的發言運動。

2、教具預備：多媒體課件、音樂《夢中的天下》、呼啦圈、絲帶。

【活動過程】

一、導入部門：觀賞音樂，實驗用說話、身材行動表示音樂的情感

師：“我給小朋儕帶來了一首好聽的曲子，想和各人一路來觀賞一下，好嗎？”（播放第一遍音樂，并觀賞音樂）

二、睜開部門：進一步感覺、體驗音樂，努力實驗用絲帶表示對音樂的明白

第一環節：聽音樂并表達對音樂的感覺

1、諦聽感知，實驗表達。

師：“適才看到有的小朋儕輕輕地晃悠著身材，另有的閉上了眼睛，你們為什么會如許做？你的內心有什么感受？請你來說一說：”（引誘幼兒充實表達本身的感覺）

2、先容樂曲，情境激趣。

師：“有的小朋儕說聽著曲子都要進入夢境了，實在這首曲子的名字就叫《夢中的天下》。先生如今便是夢王國里的夢天使，你們樂意當夢王國里可愛的小天使嗎？”

3、再次觀賞，開導想象。

在發言的根本上，西席進一步開導：“那好，我們閉上眼睛，聽著美好的音樂，進入夢境，想象一下你的夢中都有哪些風趣、好玩的事變。幼兒園教案”（播放第二遍音樂）

師：“請把你夢里風趣的事變講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給各人聽聽呢？”（引誘幼兒勇敢表述）

第二環節：實驗用絲帶表示對音樂的感覺

1、進入情境。

師：“（出示課件：小天使畫面）那么這個小天使又做了一個奈何的夢呢？寶物們猜一猜！你們瞧，她夢見彩虹姐姐請全部的小天使來到了漂亮的天空，還送來了彩虹絲帶作禮品。那么漂亮的絲帶，我們可以用來做些什么呢？對，咱們還可以用它來舞蹈呢！如今請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，本身來編幾個悅目的行動，看看誰想出的行動最多、最美?！?/p>

2、引誘幼兒跟從音樂用單根絲帶舉行表示。

①幼兒自由表示，實驗創編。（播放第三遍音樂）

②幼兒個體展現。（引誘幼兒相互進修，實驗總結單根絲帶的演出方法）

③幼兒團體表示。（西席開導幼兒演出越發富厚的行動）（播放第四遍音樂）

第三環節：西席引誘幼兒用兩根絲帶表示對音樂的感覺

師：適才你們用一根絲帶演出得很美，彩虹姐姐又送給各人一根絲帶，她讓小朋儕嘗嘗奈何用兩根絲帶編出更悅目的行動。

1、幼兒自由表示，實驗創編。（播放第五遍音樂）

2、幼兒個體展現。（引誘幼兒相互進修，幼兒園教育隨筆實驗總結兩根絲帶的演出方法）

開導幼兒說出演出時還應當留意哪些方面，才氣讓行動看上去更舒適、更美好（心情、力度、眼睛與行動的共同等）。

3、幼兒團體展現。（播放第六遍音樂）

第四環節：師幼互助游戲，用光圈舉行造型表示

1、師幼互動，創意造型。

師：“夢里的天下很美很奧妙！你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮品，你們瞧，它像什么？我們一路來嘗嘗還可以用它擺出哪種風趣的造型?！保銊钣變河赂蚁胂螅浜媳硎荆?/p>

師：“如今我想讓小天使幫我變出漂亮的孔雀造型，你們想想措施，探討一下可以怎么變。

三、竣事部門：舉行互動游戲“木馬轉轉轉”

師：“你們看，如今的造型像什么？那就讓我們一路來玩‘木馬轉轉轉的游戲。跟從音樂的節拍，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型?！?/p>

師：“小朋儕，你們玩得高興嗎？讓我們把這個好玩的游戲教給其他的小朋儕，讓他們也和我們一樣高興、快活，好嗎？”

【延長運動】

幼兒可分組用彩色光圈進一步創意造型，或舉行“夢中的天下”繪畫運動等。

大班音樂優質課教案《夢中的世界》這篇文章共4832字。

第四篇：幼兒園大班音樂優質課教案《夢中的世界》及教學反思[范文模版]

《大班音樂優質課教案《夢中的世界》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂優質課教案《夢中的世界》含反思！

活動目標：

1.了解樂曲優美、舒緩的特性。

2.嘗試運用絲帶創編動作，多方面表現音樂的內涵，對絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯想。

活動準備：

1.知識經驗準備：在幼兒中開展以“夢”為主題的談話活動。

2.教具準備：多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。

活動過程：

一、導入部分：欣賞音樂，嘗試用語言、身體動作表現音樂的情緒

師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和大家一起來欣賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂，并欣賞音樂)

二、展開部分：進一步感受、體驗音樂，積極嘗試用絲帶表現對音樂的理解

第一環節：聽音樂并表達對音樂的感受

1.傾聽感知，嘗試表達。

師：“剛才看到有的小朋友輕輕地晃動著身體，還有的閉上了眼睛，你們為什么會這樣做?你的心里有什么感覺?請你來說一說：”(引導幼兒充分表達自己的感受)

2.介紹樂曲，情境激趣。

師：“有的小朋友說聽著曲子都要進入夢鄉了，其實這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現在就是夢王國里的夢天使，你們愿意當夢王國里可愛的小天使嗎?”

3.再次欣賞，啟發想象。

在談話的基礎上，教師進一步啟發：“那好，我們閉上眼睛，聽著優美的音樂，進入夢鄉，想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情?！?播放第二遍音樂)

師：“請把你夢里有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導幼兒大膽表述)

第二環節：嘗試用絲帶表現對音樂的感受

1.進入情境。

師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個小天使又做了一個怎樣的夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧，她夢見彩虹姐姐請所有的小天使來到了美麗的天空，還送來了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶，我們可以用來做些什么呢?對，咱們還可以用它來跳舞呢!現在請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來編幾個好看的動作，看看誰想出的動作最多、最美?！?/p>

2.引導幼兒跟隨音樂用單根絲帶進行表現。

①幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第三遍音樂)

②幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結單根絲帶的表演要領)

③幼兒集體表現。(教師啟發幼兒表演更加豐富的動作)(播放第四遍音樂)

第三環節：教師引導幼兒用兩根絲帶表現對音樂的感受

師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動作。

1.幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第五遍音樂)

2.幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結兩根絲帶的表演要領)

啟發幼兒說出表演時還應該注意哪些方面，才能讓動作看上去更舒服、更優美(表情、力度、眼睛與動作的配合等)。

3.幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)

第四環節：師幼合作游戲，用光圈進行造型表現

師幼互動，創意造型。

師：“夢里的世界很美很奇妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物，你們瞧，它像什么?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型?！?鼓勵幼兒大膽想象，共同表現)

師：“現在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想辦法，商量一下可以怎么變。

三、結束部分：進行互動游戲“木馬轉轉轉”

師：“你們看，現在的造型像什么?那就讓我們一起來玩‘木馬轉轉轉的游戲。;文.章出自屈,老師教.案網]跟隨音樂的節奏，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型?！?/p>

師：“小朋友，你們玩得開心嗎?讓我們把這個好玩的游戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣開心、快樂，好嗎?”

四、延伸活動

幼兒可分組用彩色光圈進一步創意造型，或進行“夢中的世界”繪畫活動等。

教學反思：

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

大班音樂優質課教案《夢中的世界》含反思這篇文章共4627字。

第五篇：幼兒園大班下學期音樂教案《彩色絲帶》

大班下學期音樂教案《彩色絲帶》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在活動中體驗打擊游戲的快樂，學習看各種形式的指揮，演奏打擊樂器，在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作，快來看看幼兒園大班下學期音樂《彩色絲帶》教案吧。

活動目標：

1、學習看各種形式的指揮，演奏打擊樂器。

2、在活動中體驗打擊游戲的快樂。

3、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。

4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

活動準備：

1、三種顏色的絲帶（紅、金、綠）。

2、若干小型打擊樂器（木質、金屬、皮質類）

3、音樂搖籃曲、粉刷匠。

活動過程：

（一）活動導入：

1、出示三類樂器：皮質類樂器、金屬類樂器、木質類樂器。

師：“今天朱老師請來了三種樂器到我們班來做客，請小朋友看一看它們是誰？它們屬于哪一類樂器呢？”

2、幼兒圍成半圓傳遞樂器。

（二）游戲彩色絲帶

1、出示三種顏色的絲帶與樂器做朋友（紅、金、綠）。

師“今天朱老師還帶來了三種顏色的絲帶，小朋友看一看是哪三種顏色的絲帶，它們也想和樂器做朋友，請小朋友商量一下，你們一組想和哪種顏色絲帶做朋友。

2、絲帶跳舞了。

（1）介紹游戲規則師：”絲帶找到了屬于自己的樂器做朋友，它們非常想跳舞，當它在空中跳舞的時候，樂器朋友就要為它伴奏，當絲帶落地的時候，樂器朋友就要停止為它伴奏。

（2）教師將不同的顏色輪流地拋向空中，相應的樂器朋友就要輪流伴奏。

（3）教師將兩種或三種不同的絲帶拋向空中，相應的樂器一起為它伴奏。

（三）游戲彩色圈。

師：“絲帶還帶了一個更好玩的游戲，小朋友你們想玩一玩嗎?

介紹游戲規則師：”絲帶在地上圍成了三個小圓圈，當朱老師跳到哪個圓圈的時候，樂器朋友就要為它伴奏，朱老師跳幾下，樂器朋友就要為它演奏幾下。

（四）欣賞音樂搖籃曲。

師："絲帶和樂器朋友都累了，它們想休息了。

本文擴展閱讀：絲帶就是手工制作的一種精致帶子，不同顏色的絲帶，代表著不同的意義——象征“平安歸來”的黃絲帶；象征“健康愛心”的綠絲帶；象征“愛的開始”的紅絲帶。