第一篇：高一主題班會教案愛我湛江

愛我湛江—主題班會

時間：9月4日班會課 地點: 高一（1）班教室 活動目標：

響應國家舉辦《魅力中國城》的號召，普及創建美麗城市的知識以及加強學生熱愛家鄉熱愛湛江的情感，使學生更加生動具體地認識家鄉湛江的美，努力把湛江建成環保模范城市，從而做到“我參與，我快樂”的主人翁精神。1.讓學生感覺湛江的風土人情和物產，喚起湛江人的自豪感

2.在活動中增強社會責任感，提高環保自覺性，并掌握一些環保知識,積極投入到一些力所能及的環保活動中去，做熱愛環境、熱愛家鄉的好學生。3.是學生受到知家鄉、愛家鄉、為家鄉建設而努力學習的教育。

活動準備：

1．搜集湛江的有關圖片、文字資料，讓學生以知識搶答形式強化大家對家鄉物產和人文的知識。

2．黑板上面寫上“愛我湛江”，并進行黑板裝飾。

活動過程：

1、圖片新聞導入：同學們，大家都知道，前陣子我們全湛江人民都在參與《魅力中國城》活動的投票，如今央視財經頻道在全國范圍內還直播了湛江初賽與克拉瑪依的同臺競演。通過中央電視臺的屏幕，湛江的美景美食美秀在全國人民面前呈現。作為湛江人，我們每一個人都有義務參與到這項活動中，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護環境，做文明中學生。

2、結合央視節目展示的美景美圖，讓同學們進行搶答，分享自己了解的知識。

3、結合湛江水果特產和海鮮特產，讓全班同學分成倆小組。通過現場討論與整理，進行小組分享交流；教師給予適當補充。

4、結合每位同學各種的家鄉特產，進行小導游的模擬介紹各自的物產與特色；教師協助梳理小結。

5、由這些豐富的人物和物產介紹交流，引導到我們對自己家鄉湛江的深刻認識，同時引出我們保護愛好自己家鄉環境的重要性。

6、創建環境保護模范城市的成果與意義

創建國家環境保護模范城市，是締造中國生產發達、生活富裕、生態良好的城市新文明的開創性實踐活動，為社會、經濟和環境協調、持續發展奠定了堅實基礎。實踐證明，創建環保模范城市活動以改善城市環境質量和促進經濟

發展為出發點，在加快城市經濟結構戰略性調整，優化城市功能布局，塑造良好的城市形象，擴大對外開放，提高人民群眾生活質量等方面起到了積極推動作用，是現階段中國城市實施可持續發展戰略的重要舉措和有效途徑，它使家鄉城市環境保護工作邁上了一個新臺階。

班主任總結：

同學們，今天的班會開得非常成功，通過今天的班會，同學們了解了許多家鄉湛江的人物和物產知識，增強了環保意識，希望同學們人人保護環境，愛護環境。讓我們的小行動，帶動社會的大環境，讓我們的家鄉湛江更加整潔、優美。

第二篇：濃濃鄉情,愛我湛江班會教案

《 濃濃鄉情，愛我湛江》班會教案

活動目的：

1．讓學生搜集湛江的有關資料，感受湛江的風土人情和物產。

2．培養學生語言文字的積累能力、表達能力及在活動中的組織、表演能力。

3．使學生受到知家鄉、愛家鄉、為建設家鄉而努力學習的教育，激發學生對家鄉的自豪之情。

活動準備：

1．收集湛江的有關圖片、文字資料、實物展示資料。制作多媒體課件。

2．準備歌、說、朗誦等活動內容。

3.以小組為單位選一個主題搜集資料，排一個小節目。活動過程：

一、音樂導入

主持A：同學們，聽！這首歌的歌詞唱得多好啊！“我們的家鄉，在希望的田野上” 我們的家鄉是湛江。湛江，享有“ 祖國大陸最南端的一顆明珠”的美譽。

主持B:我們這次班會的主題是“濃濃鄉情，愛我湛江”下面，讓我們一起去了解一下湛江的美麗與靈氣。

合：“濃濃鄉情，愛我湛江”主題班會現在開始。

二、小導游綜合介紹家鄉

師：同學們看，這就是我們可愛的家鄉——湛江。(出示地圖)但是，同學們了解我們家鄉的風土人情嗎？今天我們特地請了一位小導游帶領我們近距離接觸湛江。瞧，小導游來了。（小導游帶小帽，舉小旗）

小導游A：嗨！大家好。我是小導游A，請跟我走進湛江，欣賞美麗的自然風光。（課件播放）湛江，舊稱“廣州灣”，別稱“港城”，是廣東省下轄的地級市，省域副中心城市，粵西地區區域中心城市。位于中國大陸最南端廣東雷州半島上，是粵西和北部灣經濟圈的經濟中心，大西南出海通道的物流中心，是1984年全國首批對外開放港口城市，湛江還是中國海軍南海艦隊司令部所在地。湛江市位于中國大陸最南端的海港城市，歷來以環境優美而著稱。1959年湛江就獲得了花園城市的稱號。后來又獲得了許多贊譽。鄧小平同志說湛江是“北有青島，南有湛江”。因而得名“南方的青島”。周恩來總理稱贊湛江“房子建在樹林中，既幽靜，有雅致”，像個“小巴黎”。陳毅元帥贊美湛江“冬猶暖，秋如夏，涼風動，炎氛化”，是“東方日內瓦”。

三、各小組以小節目形式贊美、介紹湛江。

1、介紹地方特色小吃 第一組：我們先來，我們給大家來首兒歌！我們組的同學為大家表演兒歌《夸夸湛江的小吃》。

第二組：我們小隊給大家帶來的是一段介紹蘇州小吃的圖片，邊播放圖片邊介紹小吃的味道、特點。

2、介紹湛江八景

第三組：我們給大家帶來了一段湛江八景的視頻，讓我們一起欣賞那醉人的美景。（播放湛江八景視頻，第三組成員相機介紹，個別景點考其他同學。）

3、介紹湛江名人

第四組：蘇州景美，人更美，下面，我就給大家介紹一下蘇州的名人！詩歌朗誦《夸夸湛江名人》。

師：你們說，蘇州名人多不多？

4、湛江物產介紹

第五組：我們帶來了各種湛江物產，實物展示，介紹：湛江南珠、吳川月餅、菠蘿......5、湛江傳統藝術欣賞：

第六組：湛江現有的民間藝術有120多種，盛行30多種表演藝術。幾年來，通過不斷地深入挖掘和創新，培養和再現了東海島人龍舞、吳川飄色、遂溪醒獅等一批民間藝術精品，其中，醒獅這一傳統表演藝術已走向全國，走向世界。視頻：東海島人龍舞、吳川飄色、遂溪醒獅等

四、暢所欲言，尋找蘇州的美

小組討論：除了同學們給大家帶來的節目外，湛江還有哪些美麗的地方和特色？請你將你湛江的美告訴你的組員！生交流，全班匯報，總結。

五、祝福家鄉。

主持A：面對如此美麗的湛江，面對擁有燦爛文化的湛江，面對地靈人杰的湛江，我為能成為她的子孫而感到驕傲與自豪，同學們，你想說些什么嗎？（學生自由發言）

主持B:作為新世紀的湛江小公民，我們一定要為湛江的繁榮昌盛樹立良好的品德，積累豐富的學識。請聽《誓言》。學生表演詩歌朗誦： 《誓言》

主持A：我們愛家鄉，我們祝福她永遠美麗！下面請大家在心形卡片上寫一寫對家鄉的祝福。

（四人小組交流對家鄉的祝福，在黑板上貼出自己的祝福。）主持總結：聽了你們的祝福，最后讓我們深情地說聲——

我驕傲，我是湛江人！（屏幕出示。）

第三篇：愛我專業主題班會教案

愛我專業主題班會教案

學校：從化市技工學校

班級：

班主任：

時間：2011年10月20日（8周星期四）

1、班會主題；愛我專業

2、班會目的；培養學生熱愛專業，增強創業意識。

3、班會形式；討論法設疑解疑

4、班會準備；收集資料和相關文章

5、班會過程；

（一）引入主題:

（二）閱讀文章:

我為母親制新衣

我家住在浙西一個貧困的地區，在那偏遠的山村還沒有嚴格實行計劃生育時期，母親生下了我們兄妹二人。父親身體不好，生活的重擔全落在我母親身上，她整天在山間地頭勞作，怎舍得穿著新衣在泥巴里摔打，總是穿著出嫁時置的幾套衣服。

母親為我們兄妹讀書，不但穿不上新衣，甚至連合身的舊衣也不多了。總是穿著政府救濟的，鄰居送來的衣服，不是肥了，就是短了。母親是美麗的，雖不是細肉白凈，然鴨蛋形臉龐如雕塑般端莊、挺直而線條優美的鼻子，沉穩的大眼睛，透出一股剛柔靈秀之氣，高挑的身段所顯示的女性曲線只是被不得體的衣服扭曲了。我從未見母親自己穿過新衣服，但每逢新年初一，母親總是把我們兄妹打扮一番，換上雖是極便宜然而看來卻也很漂亮的新衣。每當媽媽

用溫暖的雙手給我們換上新衣時，我內心深處便涌起一股強烈的愿望：女兒有能力后一定把您打扮得漂漂亮亮!

初中畢業后，我的中考成績進普通高中是綽綽有余的，而我卻在志愿表上填上了“XX中專服裝專業”，有人勸我：“你真傻，讀高中，將來考大學，和你哥一樣”。我說：“我讀中專也能考大學，愛服裝設計，因為我，愛我的媽媽。”

母親對女兒的愛，激發了女兒對專業的愛，正因為有了對專業的愛，使我對專業技術有著執著的追求。從進中專的第一天起，我便如饑似渴的學習、操作，很快地掌握了一些基本的裁剪方法和縫制技術，同時提前開始學習服裝設計。半年功夫，我學到了人家需要一年才能掌握的知識和技能。每當我將一塊布料按我的設計“嚓嚓嚓”剪成一片片，然后在“突突突”的機聲中制出成品，或者在學校舉辦的個人服裝設計表演賽中獲得了第一名時，那種勞動以后收獲的愉快，是任何物質享受都無法比擬的。不知是因為從前家境的不幸和貧困造就了我的沉默憂郁，還是因為專業的魔力改變了我的性格，現在的我無論是在學校還是在家里，總是喜歡哼上句“愛呀愛”的流行歌兒。媽媽好像察覺到女兒變了，是否人大心大了呢？一次，媽媽叫住了我，“女兒，你心里是不是有了愛??不，有了心上??。”媽媽囁囁嚅嚅了半天，且一時又找不到準確的詞兒，我知道了媽媽的意思，也就神秘兮兮地附著媽媽的耳朵說：“有了，有了心上人。”一聽我的回答，媽媽急了：“死東西，你還在讀書呀，正是學技術的日子談什么愛呀!”一見媽媽急了，我也吃吃地笑起來：“媽，女兒的心上人就是服裝專業。”

“死丫頭，就喜歡捉弄人!”媽媽戳著我的額頭也笑了。

其實，媽媽不知道女兒心里還真有個秘密：給媽媽做件新衣服，給媽媽一個驚喜!為了實現這一偉大的“母親工程”，白天我在校苦學苦練，晚上、節假日，我為朋友、鄰居縫制衣服，開始是無償服務，后來，人家硬要支付給我辛勞費。于是我便把勞動所得一分一分地積攢下來。

看看時候到了，去年年底的一天，我拿著皮尺走進母親的臥室。

“媽，請把外衣脫了吧，我來給你量量。”“死丫頭，你又捉弄起媽來了。”“媽，我學服裝設計要研究人體，你就當我的模特吧!”

要是有關女兒專業的要求，媽從來就沒有不答應的。我用尺仔細地量著母親的身高、肩寬、胸圍、腰圍，認真地計算各部的比例。于是用平時積攢下來的錢，瞞著媽媽扯上了一塊美觀大方的布料，根據媽媽的形體，精心設計，緊密縫制，終于在新年初一給媽媽穿上了新衣。啊，太美了!母親標準的身材顯示出了自我的魅力；我像第一次看到了維納斯塑像一樣驚嘆母親的形體。我與穿著新衣的母親相擁來到了村中最熱鬧的地方一一大伯家，村中姑娘、大嬸、大媽們用羨慕的目光瞧著我母親，問這時髦的衣服哪里買的呀，這么合身、得體、大方，母親被她們夸得一臉燦爛，笑著點著我的額頭說：“我這死丫頭是學服裝設計的呀！”這時他們個個朝著我翹著大拇指??我心里涌起一股說不出的自豪感和成功感。

這天夜里我睡得特別香，并且做了一個吉祥甜蜜的美夢：中專畢業后的我辦起了服裝廠，我公司的服裝暢銷國內外，我為媽媽設計的時裝在世界服裝設計大賽中獲得了金獎。

（三）提出問題

1、同學們，你們的理想職業是什么？（學生討論）

有夢就有希望，就有了人生目標，就有了不斷追求進取的動力，懷著美好夢想并為之實現而持之以恒地奮斗的人，是世界上最快樂的人。而你們所學的專業就是夢想的起點，學好每一門科目，掌握應有的專業知識，在自己夢想的道路上一步一個腳印，讓自己的夢想不再是夢想。

2、你們為什么選擇這樣的職業？（學生討論）

因為我的專業，讓我更好的把學習到的知識運用到實踐中，把“課堂教學”與“社會實踐”相結合，真正讓我體會到“第二課堂”魅力所在。我也希望自

己能更努力，能考到高級工證,但這并不是隨口說的，我向往我的夢想，我愛我的專業。它讓我快樂，它讓我的生活變的更加充實。

3、互相交談自己的理想職業.（學生討論）

從科學的人才觀來看，科學家、工程師、教授、企業家是人才，各行各業的能工巧匠、技術工人、營銷人員、烹飪師，只要充分發揮自己的聰明才智，為社會做出自己的一份貢獻的人都是人才，只不過他們的類型不同，承擔的工作不同。而社會需求數量最大的是技能型人才，其他人才沒法替代他們的工作。隨著我國經濟社會的進一步發展，技能型人才有很大的用武之地和發展空間，只要廣大職校生認真規劃自身的職業生涯，注重實踐能力和職業技能提高，加強學習、努力工作、注重創新、不懈奮斗，一定會在本職工作崗位上作出自己的貢獻，同樣可以實現自身的人生價值。

4、你們打算怎么樣從事自己的理想職業？（學生討論）時間總是那么的公平合理，它從不給誰多一分，也從不給誰少一秒。勤勞者能叫時間留給他們串串的果實，成功后的喜悅，分享后的快樂：而對于懶惰的的人，時間留給他們的只有一頭白發，空空兩手。青年時代是多夢的時代，這夢是多彩的夢，是編織未來的夢，是走向社會的夢。每個人都希望這美好的夢成為現實，成為自己真正的未來。

在我們的一生中，職業是如此重要，它不但是獲取報酬、維持生存的手段，而且給我們提供了發展自己、實現自我的機會，是實現人生抱負、為社會做貢獻的平臺。人生是短暫的，但在人的一生中，職業生涯卻是最漫長、最重要的階段。從呀呀學語開始，直到進入職業院校，都是在為自己的職業生涯奠定基礎；年老退休之后，也依靠從業階段得到的積蓄和社會保障制度對自己的反饋，頤養天年。人人都離不開職業，成功的職業生涯是美好人生的基礎。

每個人都企盼有一個成功的職業生涯。天上不會掉餡餅，成功沒有偶然，更無僥幸。職業生涯的成功，需要你自己點亮心燈，知道自己的起跑點和目的地，用最適合自己的方式，按部就班地向目標攀登；需要你以自立、自強、自信的心態對待未來，奮發圖強，拚搏向上；需要你在人生的每個階段，扮演好自己的角色，盡心盡力，盡職盡責；需要你珍惜有限歲月，瞄準未來，抓住現在，把握自己，掌握生命的時鐘。

人生是個過程，回首往事，品味走過的歲月，你就會明白人生其實是過程的積累。凡是過程，都會有成功、有失敗，都會有順利、有挫折，關鍵在于怎樣對待。人生旅途，要過種種關卡，闖關成敗在于自己，能過關是因為自己，被卡住也是因為自己。人生的悲哀，不在于沒能實現目標，而在于方向渾沌，沒有追求的目標，或者沒有為目標的實現，去拚搏、去努力。

人人都有追求輝煌的欲望，人人都有追求輝煌的權力，人人都有追求輝煌的機遇。但怎樣認識輝煌、實現追求、把握機遇，卻不是人人都能做到的。希望大家能眼望未來、把握現在，去努力創造人生的輝煌。希望大家在追求美好人生的道路上，暢飲歡樂的瓊漿，回味奮斗的艱辛，品嘗成功的歡樂，享受人生的幸福，為自己的職業生涯添上一份絢麗，為自己的人生畫出五彩繽紛的彩虹。

（四）提出要求:

1、強化自我意識體驗，實行個體目標激勵。

一是要樹立理想，明確奮斗目標。一旦確立了職業理想，就會產生一種非常可貴的內驅力，產生積極向上、主動學習的高昂情緒。

二是要正確認識自我，接受現實的自我。人才的成長需要有信心來使自己的理想和信念堅韌不拔地堅持下去，這種信心實質就是對自我正確的認識和充分把握。有些職高學生的心理其實是很矛盾的，在自卑的背景下有較強的上進心，在自信心不足的同時有很強的自尊心，急需也渴望得到同學和教師的肯定與幫助。

三是要培養自我控制能力。注意自我的協調發展與自我認識的提高，通過主題班會、黑板報、宣傳窗、談心、辯論、對話等各種形式的教育活動，感知如何規范行為、尊重他人、關心他人、幫助他人、正確評價自己、自覺約束自己，從而不斷地調整自我，培養堅強意志，以增強個人的自控能力。

2、強化社會意識體驗，實行社會角色定位。

一、是注重培養“主人”之情。要充分調動自主性，發揮能動性，激活參與意識，培養參與能力，實現由“要我參與”向“我要參與”的轉變，在集體中盡展才華，如在班級管理中，以“班榮我榮，班衰我恥”的班訓來激起“有賽就要上，有獎就要拿”的熱情，開展“比一幫一”活動，形成互相幫助，團結合作的良好氣氛。還可采取“化整為零”的方法，各項活動和競賽均以此為單位，形成合力，然后抓住時機進行遷移，把“主人”觀念從小集體遷移到大集體，最終，在競爭中找準自己的位置，在參與中實現自我價值。

二、是負起“主人”之責。以“事事有人做，人人有事做”為工作目標，自己策劃感興趣的集體活動和班級的日常管理。以主人翁的責任感，參與組織策劃和管理，在自我管理中學會合作、共事，增強合作意識和奮斗意識，提高他們對他人、對集體對社會的責任心。

21世紀對人才的要求：

1、具有一定的人文素養。

2、具有較精深的專業知識。

3、具有終身學習的欲望與能力。

4、具有積極進取的人生態度。

5、具有同他人合作與競爭的意識。

6、具有真善美的人格力量。

第四篇：《愛我中華》主題班會教案

《愛我中華》主題班會教案

一、教師導入：愛國主義是一個古老而常新的話題，列寧說過：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情”。那在同學們看來什么是愛國？找同學說一說。可以說，愛國主義是人類所有道德中最崇高神圣的美德。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優秀兒女為國流血獻身。那對于我們青少年來說，什么才是愛國？好，先不急著說，讓我們從這節班會課中去尋找答案！

二、1、我們說，熱愛祖國的人，也是道德高尚的人，他們總是把祖國的利益放在第一位，那么，在我們偉大祖國五千年的文明歷史中，涌現出難以數計的愛國仁人志士，他們熱愛祖國、獻身祖國，成為中華民族優秀的道德傳統，也譜寫出許多優秀的愛國詩篇。請同學們打開記憶的閘門，來講述一些你搜集到的關于熱愛祖國方面的故事和名言吧，哪位同學先講。

2、前面幾個同學講的都是愛國的故事和名言，那么哪位同學能朗誦一首愛國的詩篇呢？《滿江紅》和《祖國，我心中永遠新鮮的太陽》。

3、先烈們的流血犧牲，讓我們振奮；科學家的無私奉獻，讓我們敬仰；普通勞動者的錚錚鐵骨讓我們贊嘆，歌誦祖國的詩篇，讓我們心潮澎湃。那么，在和平年代，在人們的物質生活得到了極大的提高，我國人民安居樂業的今天，我們也看到周圍有很多人的思想發生了巨大的變化，總認為“外國的月亮比中國的圓”，拜金主義，享樂主義和個人主義在學生中有一定的市場，盲目追星，不思學習的學生不占少數，很少聽到他們提愛國主義這個話題，那么，在新時期還要不要愛國主義？在新時期我們學生對愛國主義又有哪些新的理解？在新時期，我們學生又如何用行動去熱愛我們的祖國呢？下面先請看小品。

剛才這個小品中母親和女兒在熱愛祖國的問題上，出現了矛盾，她們各自都有自己的理由，我想同學們看了這個小品后，也會有不同的看法，那就請同學們想一想，把你們的看法說出來吧！哪一位同學先說？（展開爭論）

三、對于我們和平年代的青少年來說，愛國一詞似乎感覺很遙遠，沒有了外來的侵略，沒有了流血犧牲的戰場，那我們青少年應該怎樣表達我們的愛國情呢？（小組討論）

1、應該從愛學校，愛班級，愛老師，愛同學等等，這些身邊的小事做起。前不久，我在下班回家的路上，發現有3名學生在校門外的公路上颮車，差點將一位老大爺別倒，那位老大爺很生氣的說道：“老師是怎么教你們的”？我們天天強調安全，可同學們有沒有將老師的話放在心理呢？那這是愛學校，愛老師，愛班級的表現嗎？

2、在剛剛掃干凈的地板上，突然，一塊糖紙從天而降，或許它恰巧落在了你的眼前，一節課、二節課、三節課過去了，那塊糖紙依然安靜的躺著，熟視無睹的你，難道不認為這是對你言談舉止的一次很好的檢驗嗎？我們天天嘴上掛著愛校，愛集體，難道這就是你的行動嗎？

3、最近經常有同學到我辦公室告訴我說：“某某同學實在太差了老師，我們放棄他不好嗎？”這難道是愛同學的表現嗎？

4、每天一次的值日，有的同學總想偷懶，不認真做，做也是馬馬乎虎虎，應付公事。還有的同學在班內對同學們說臟話，給同學們起外號等等，這些都不是愛校、愛班、愛同學的表現。那么下面請同學們回憶一下，自己以前的行為，檢討一下自己的過去，有沒有做的不合適的地方，今后應該如何改進呢？要做一個敢于自我解剖，敢于正視自己缺點的人。（請大家思考3分鐘，然后找同學來說說）

5、全班交流

6、同學們表現的很勇敢，能在這么多老師面前敢于正視自己的缺點，讓我們為這些同學的勇氣而鼓掌。相信這些同學，在這么多老師的監督下，一定會改掉自己以前的壞習慣，成為一名更加優秀的學生。

四、有此可見，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。

五、我們的祖國幅員遼闊，養育了我們56個民族，我們在祖**親的哺育下茁壯成長，下面就請同學們結合著自己的實際情況，向祖**親或自己說一句祝福的話吧。（想一想，然后找同學來說說）

六、總結：同學們說的真好，我們的祖**親剛剛過完他61歲的生日，剛才同學們的祝福，相信就是送給祖**親最好的禮物。現在大家回想一下，剛才上班會之前，老師提出的那個問題“怎樣去愛我們的祖國”？現在大家找到答案了嗎？其實，真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中。請記住：當你走出班級，你的言行代表的是我們10屆應用電子

班，走出校園，你代表的是我們整個學校，將來踏出國門，你代表的就是我們整個中華民族，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人，無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。下面請全體同學起立，大聲喊出我們的決心，“努力學習，報效祖國；奮發圖強，為校增光”。

《紅旗飄飄》“愛我中華”

第五篇：愛我中華主題班會教案

愛我中華主題班會教案

一、活動目的：

（1）讓學生明白愛我中華的重要性，并落實到行動中去。

（2）讓學生自己學會樹立遠大的理想，并為理想的實現而努力奮斗。（3）通過演講,小組唱與詩歌朗誦等，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力。

二、活動形式：

講故事、歌曲，詩歌朗誦，知識競賽書法展示等多種形式組合

三、活動準備：

學生分成小組，從網上，書籍，收集有關知識，圖片，排練與主題活動有關的詩、歌、講故事、朗誦等。

四、活動過程： 開場白：

“愛我中華，愛我中華，啦......五十六個星座,五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言,匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華

（在《愛我中華》的歌聲中，甲乙主持人上場）

甲：無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

乙：在祖國62歲生日到來之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國，我愛您！（全班一起高喊）

甲：我們的祖國，走過了多少血雨腥風，才有了今天的和平，安寧；經歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。

乙：我們中華民族是一個苦難深重的民族，但也是一個堅強不屈的民族。節目單：

1、觀看PPT，感受祖國悠久的文化歷史，目睹一下祖國的輝煌，大家談談觀后感

甲：同學們說的真好，我們的祖國有那么多的輝煌，中國科技、國防、經濟的飛速發展，讓我們無不再一次贊嘆我們偉大的祖國。下面請全體同學朗誦詩《祖國頌》

2、《祖國頌》

3、男生小組唱《真心英雄》

主持人：為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程。為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國的山山水水。銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。創造我們的故事，讓創新重寫中國的輝煌明天。祖**親，讓我們永遠與你同行，祖**親，讓我們并肩攜手開創未來。

3、播放歌曲《 我的未來不是夢》全班集體演唱 乙：看樣子同學們個個都滿懷雄心壯志！作為一個中國人關心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時銘記中國幾千年的歷史發展中創造了光輝燦爛的文化，下面我們來進行“智力測驗”，有請“主考官”。

下面我們來進行一個《中國知多少》有獎知識問答，請大家踴躍參加。請考官出題：

1在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族？（五十六個）

2中國古代的四大發明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術）3中國的四大國粹是什么？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。）

4清真食品是哪個民族的飲食？（回族）

5由滿族服裝演化而來，深受東方乙性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）6世界四大文明古國是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國）

7曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢》

8我國各民族的共同語是什么？（普通話）

9端午節是為了紀念哪一位民族英雄？（屈原）10最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》??

主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補充點兒“營養”吧！

甲乙合：大家知識得真多。我們的知識問答，到此結束。謝謝！

班主任老師講話: 首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。