第一篇：大二班第一學期安全教案：1-20周

活動一：安全教育——《安全做運動》

一、活動目標：

1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規則和注意事項。2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。3.知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。

二、活動準備：

1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。2.教學掛圖和幼兒用書。

三、活動過程：

1．引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。教師出示掛圖：（1）仔細看看，圖上的小朋友在做什么？（2）為什么要做準備活動呢？ 2．引導幼兒觀看布偶表演。

（1）教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧。

（2）教師操作布偶，表現不做準備活動可能會帶來的傷害。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢。”

②教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？

3．引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。4.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發生的事情。

5．引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養幼兒的規則意識。

活動二：安全教育——《不搞惡作劇》 活動目標：

1、引導幼兒認識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進幼兒人際交往能力的發展。

3、在討論的基礎上，初步建立班級的行為規則。

活動準備：每組一張8開的白紙，一盒水彩筆；教學掛圖和幼兒用書 活動過程：

一、請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內容，引導幼兒講述和討論畫面上的內容。

1、教師：圖上有誰，先發生了什么事？后來又發生了什么事？最后怎樣？

2、幼兒根據教師的提問自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡回指導。

3、教師出示掛圖，引導幼兒逐幅講述和討論畫面內容。

1）、師：老師這的大圖和你們書上的內容是一樣的，我們一起看看每幅圖講了什么。2）、討論第一幅圖：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次討論其他畫面內容。

4）、教師：小奇這么做肯定不對的，誰能說說為什么他做的不對？

5）、教師小結：小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會嚇到其他小朋友，嚴重的甚至會危害小朋友的身體安全。

6）、教師：現在我們一起來看看，后來小奇是怎么做的。（幼兒講述最后一幅圖。）

二、引導幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處

1、教師：如果你是小奇，今后你會怎么和小朋友相處呢？

2、教師發給每組幼兒一張8開白紙和一盒水彩筆。每組畫出各自討論的內容。

3、幼兒分組討論。教師巡回指導幼兒用自己的方式把組內的想法表現出來。

三、集體分享各組討論的內容，并進行總結，制定班級行為規則。

1、請每組選一名代表，講解本組討論的內容。

2、各組介紹完畢后，教師引導幼兒集體討論。

1）、首先確認被不同小組都提到的，全班幼兒都同意的內容。

2）、針對不同的內容請全班舉手表決。教師引導幼兒回顧大家集體制定的行為規則。3）、討論結束后，請每組負責記錄的幼兒將集體同意的規則重新整理到一張8開的白紙上。注意要留出位置，以便將來補充。

活動三：安全教育——《當心被卡到》 活動目標：

1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項。

2、掌握正確的進食方法，并愿意在日常生活中多注意練習。活動準備

鯽魚圖片或者塑料玩具一個，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片 活動準備：

一、引導幼兒觀看圖片上的內容并討論。

（1）

師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？

圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？（2）

引導幼兒討論正確進食方法。師：怎樣吃魚才不會被魚刺卡到呢？ 應該怎樣喝骨頭湯呢？

（3）

教師小結：吃魚的時候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時候，不要攪動湯里的東西，從上面慢慢開始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來。

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點。

（1）

教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導幼兒了解魚身上不同的刺。教師：魚身上的刺一樣嗎？

教師小結：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時候只要把刺挑出來就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時候要特別的小心。（2）

討論喝骨頭湯的注意事項。

教師：為什么喝骨頭湯的時候不能攪動湯里的東西，要從上面慢慢喝？ 教師小結：因為骨頭湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會沉在碗底。

三、鼓勵幼兒回家后在家長的指導下聯系自己吃魚和喝骨頭湯。

活動四：安全教育——《正確使用殺蟲物品》 活動目標：

1、學習正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的安全事項。

2、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進行辨別，注意安全。

活動準備：殺蟲劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書。活動過程：

一、引導幼兒觀看并認識掛圖上各種不同的殺蟲物品。

1、教師出示掛圖上不同的殺蟲物品圖。

2、師：仔細看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認。

3、教師根據幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。

二、認識殺蟲劑，并通過閱讀幼兒用書的內容了解使用殺蟲劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲劑，提問：這是什么？有什么作用？

2、幼兒回答后，教師再次提問：殺蟲劑應該怎么用呢？誰愿意上來試一試呢？

3、請個別幼兒上來演示，大家評論。

4、教師：怎么使用殺蟲劑才正確？我們看看書上有沒有告訴大家正確的方法。

5、幼兒根據教師的提問自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡回指導。

6、教師出示掛圖，引導幼兒將幾幅圖串聯起來完整講述畫面的內容。1）、教師：請你們看圖說說，到底怎樣使用殺蟲劑才是正確的。

2）、教師請部分幼兒看圖講述使用殺蟲劑的正確方法，并引導幼兒集體討論。

3）、教師根據圖上的內容總結正確使用殺蟲劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對著害蟲或者害蟲經常出沒的墻角位置噴；要遠離食物；噴過殺蟲劑后要及時洗手；噴殺蟲劑時要關閉房間門窗，一段時間后再開窗通風。

三、情景表演幼兒用書上的內容。

1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。

2、幼兒分組討論幼兒用書上的內容，并分配角色進行表演。

3、教師巡回參加各組的表演活動，重點指導幼兒使用殺蟲劑的正確方法。

4、可在另外的集體活動時間，請幼兒分組表演、分享排練的內容

活動五：安全教育——《不要模仿危險表演》 活動目標：

1、通過簡單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。

2、了解更多雜技和魔術動作是經過特殊訓練的，更不能模仿。活動準備：男孩布偶一個，教學掛圖和幼兒用書。活動過程

一、引導幼兒觀看布偶表演。

1、教師：有個小朋友在家看電視，看到超人在天空中飛來飛去，非常厲害，很羨慕。他一邊看一邊學起了超人。結果，猜猜發生了什么事。我們一起來看看吧！

2、教師操作男孩布偶表演。

1）、教師一邊模仿男孩的語氣說：“我是超人，我來了。”一邊操作男孩布偶做跳起來要飛的樣子，最后重重地摔在地上。男孩喊著：“好疼啊！我怎么飛不起來呢？” 2）、教師：小男孩怎么了？他可以學超人飛嗎？為什么？

二、引導幼兒觀看教學掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來的。

1、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀看和了解超人飛行如何拍攝的。

1）、教師引導幼兒仔細觀看拍攝合成的步驟圖，引導幼兒觀看每幅圖的重點。教師：仔細看看這三幅圖上講了什么。

2）、小結：第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲做飛行的樣子，第三幅圖是工作人員把兩個場景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飛行的樣子。

2、教師：看了這三幅圖，你有什么想法？

3、引導幼兒說出自己的感受和想法，幫助幼兒理解“超人的飛行是特技拍攝的效果”的結論，鼓勵幼兒在現實生活中做自己力所能及的動作。

4、教師：超人的動作，小朋友不能隨便模仿，還有哪些表演是不能模仿的呢？

5、幼兒自由討論。

三、請幼兒閱讀幼兒用書上各種雜技表演的圖。

1、教師：請你們看看書上講了什么，有沒有你們剛才講到的不能模仿的表演？

2、幼兒閱讀書上的內容，教師引導幼兒進行討論。教師畫面上的這些表演小朋友們可以學嗎？為什么？

3、小結：電影電視里的特技、雜技表演，都很危險。都是特殊效果，絕不可以做。

活動六：安全教育——《乘坐電梯的安全》 活動目標：

1、了解乘坐廂式電梯的各項安全注意事項。

2、在日常生活中能夠遵守乘坐廂式電梯的安全規則。

活動準備：用鞋盒自制電梯一部。小男孩和成年女性布偶各一個。教學掛圖和幼兒用書。活動過程：

一、引導幼兒集體討論安全乘坐電梯要注意哪些問題。

1、師：你坐過直上直下的廂式電梯嗎？坐電梯也有很多安全問題。誰來說說？

2、幼兒自由發言并討論，教師用圖配文的方式記錄大家都同意的幾點。

3、教師小結：剛才說了這么多，到底說的對不對呢？我們一起來看一段表演。

二、引導幼兒觀看布偶表演和幼兒用書的內容。

1、情景一：教師操作男孩布偶跑到“電梯”前，自己按電梯的樣子。另一位教師操作成年女性布偶，一邊追趕一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起進電梯。”。

師：剛才表演了什么？應該注意什么？小結：有大人陪同候，要和大人一起坐電梯。

2、情景二：教師操作男孩布偶做跨進“電梯”的樣子：“電梯到了，快進去”。另一位教師操作媽媽布偶，一把拉住男孩：“等等，要看清楚，等轎廂到位才能進去。” 1）、師：電梯門正打開時可以擠進去嗎？為什么？媽媽怎么說的？為什么這樣說？ 2）、小結：要確認電梯轎廂到位再進去。（轎廂是人站進去的，可上下移動的部分。）

3、情景三：教師操作男孩布偶在“電梯”里跳，“媽媽”連忙說：“這樣太危險了。” 1）、教師：為什么在電梯里不能跳？

2）、教師小結：我們看到的電梯是個硬硬的鐵箱子，這個鐵箱子實際上是用很結實的鋼繩吊在空中的，所以在電梯里千萬不能跳，否則鋼繩可能會斷裂或松動。

4、情景四：男孩布偶指著電梯一處，問：“為什么這個按鈕是紅色的？”媽媽布偶回答：“這是電梯緊急按鈕，如果電梯突然停了，或遇到別的事故，就按這個按鈕。” 教師：請打開書，把這個紅色按鈕找出來，告訴老師，這個紅色的按鈕有什么作用？

5、幼兒繼續閱讀幼兒用書上的情景五。

1）、教師：圖上的小男孩在干什么？這樣做對嗎？

2）、小結：不要緊貼著電梯的門，一定要等電梯門完全打開，確認電梯到位再出去。

6、幼兒整體閱讀書上的所有內容，總結乘坐電梯的注意事項。

活動七：安全教育——《緊急求助電話》

活動目標：

1、了解常用的三個緊急求救電話號碼110、119、120及其功能。

2、能分辨不同的情況下需要撥打的電話號碼。

3、知道不能隨意撥打這些特殊的號碼。

活動準備：自制110、119、120電話號碼牌各一個。教學掛圖和幼兒用書。視頻儀 活動過程：

1、教師出示自制的電話號碼牌，請幼兒確認。

（1）

教師：老師這兒有三個電話號碼牌，請小朋友說一說它們是什么電話號碼。（2）

幼兒自由回答，教師充分鼓勵幼兒大膽回答，但不回應幼兒的回答。（3）

教師：剛才小朋友都說出了自己的想法，你們說得對不對？讓我們一起來看幾幅圖就知道了。

2、出示掛圖引導幼兒觀看，了解發生不同事情可以撥打不同的電話號碼尋求幫助。（1）

教師出示掛圖，引導幼兒觀看第一幅圖上的內容。教師：這幅圖上發生了什么事?大人撥打的電話號碼是哪一個？ 幼兒討論畫面內容，并回答教師的問題。教師引導幼兒小結：在什么情況下，要撥打120？（2）

引導幼兒依次觀看第二幅圖和第三幅圖。

3、利用幻燈，引導幼兒看幼兒用書鞏固對三個號碼的掌握。引導幼兒明確這些特殊號碼不能亂撥。

教師：這些號碼對我們非常重要，沒有事情的時候，可以隨便撥打這些號碼嗎？ 小結：隨便撥打這些號碼，一直電話線被占用，真正的求助電話可能就接不進來了。分組進行情景表演。

（1）

教師：剛才我們知道了什么情況下可以撥打哪個電話求助，出了書上講的這些事情意以外，還有哪些情況下我們可以撥打這些號碼呢？（2）

幼兒自由討論。

（3）

教師：剛才小朋友都說得很好。你們可以把這些事情表演給大家看看嗎？（4）

幼兒分組討論自己小組表演的內容

活動八：安全教育——《輪滑安全我知道》 活動目標：

1、了解玩滑輪的安全注意事項，學習滑輪安全兒歌。

2、在日常活動中能夠遵守滑輪的安全規則。

活動準備：滑輪護具一套。教學掛圖和幼兒用書、視頻儀 活動過程：

1、教師出示滑輪護具，激發幼兒的活動興趣。

(1)教師出示滑輪護具，請幼兒回答問題。教師：這是什么？（2）請個別幼兒演示穿戴護具。

教師：這些護具穿在哪兒？怎么穿呢？誰愿意上來演示一下？（3）幼兒邊演示，教師邊組織分組討論。

教師：這些胡護具有什么作用呢？他可以保護小朋友的那些部位呢?

2、引導幼兒討論玩滑輪的注意事項。

（1）

教師：玩滑輪出了要穿戴好護具，還有哪些要注意的問題？我們一起來看看書上是怎么說的。

（2）

教師利用視頻，引導幼兒觀看幼兒用書上的內容。

教師：這么多小朋友都在玩滑輪，說說他們是怎么玩的，誰做得對，誰做得錯？

（3）

幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個點，教師就用相應語句來進行小結。（分別是：馬路上，汽車多，千萬別當滑輪地；空曠地方來滑輪，人多方向要統一。）

3、教師出示教學掛圖，引導幼兒學習關于玩滑輪的安全兒歌。

（1）教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一遍用手指出掛圖上的相應內容。（2）通過提問幫助幼兒理解兒歌的內，并引導幼兒學習兒歌。

教師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？(3)引導幼兒集體學習朗誦兒歌。

（4）強調幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規則

活動九：安全教育——《危險的煙花爆竹》 活動目標：

1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。

2、知道煙花炮竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。活動準備：

爆竹的圖片，幼兒用書等。活動過程：

一、出示自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。

1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。

3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。

二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

2、集體討論：

①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？ ②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？ ③、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？

三、引導幼兒說說其他的注意事項。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？

2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。

活動十：安全教育——《不去非常擁擠的地方》 活動目的：

1.了解擁擠可能引發的危險，知道節日期間盡量少去人多的地方。2.初步了解在擁擠的人群中和家人走散了該如何自救。活動準備：

1.一張8開大小的白紙，一盒水彩筆。2.教學掛圖和幼兒用書。活動過程：

1.通過提問，激發幼兒參與活動的興趣。2.引導幼兒觀看教學掛圖，理解圖上的內容。（1）引導幼兒觀看教學掛圖的背景圖。

（2）引導幼兒觀看圖中有顏色的人物，并判斷他們的行為正誤。

（3）教師小結：盡量不要去人多擁擠的地方。到人多的地方要拉緊大人，不要在人群中擠來擠去；萬一找不到家人，盡快找一處安全的地方站在那里等待；如果被人群推擠就大聲呼叫，請周圍的人注意。

3.引導幼兒制訂《節日外出須知》 4.家園共育

將師生共同制訂的《節日外出須知》配合幼兒用書和教學掛圖布置在家長園地中，引起家長的重視。5.結束活動。

活動十一：安全教育——《會說話的標志》 活動目標

1、認識常見的安全標示及其所代表的含義。

2、能發現安全隱患并根據需要采用不同的安全標志。

3、增強安全意識，引發對安全標志的興趣。活動準備

教學掛圖、紙、筆、剪刀 活動過程

1、導入

（1）師：小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標志，老師這兒有三個安全標志，請你們說一說它們表示什么意思。

（2）幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。

（3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當心觸電”“禁止煙火”的安全標志。今天，我們還要認識四個新的安全標志。

2、觀看教學掛圖

（1）第一幅圖，認識“禁止停留”標志

①師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個標志是什么意思？

②幼兒討論畫面內容，鼓勵幼兒大膽表達。

③小結：陡崖很危險，會會有石塊滑落，所以不能長時間停留，那么這個標志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅圖，認識“禁止跨越”標志

①師：這幅圖上畫的是什么地方？這個小朋友的表情怎么樣？你猜這個標志是什么意思？

②幼兒討論畫面內容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。

③小結：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險，那么這個標志的意思是什么呢？有什么用？

（3）第三幅圖，“當心電離輻射”標志

①師：這是在哪里呢？這個人在干什么呢？你猜這個標志是什么意思？

②幼兒討論畫面內容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。

③小結：在醫院的放射免疫室，里面的機器工作時對人體有很強的輻射，所以要小心，那么這個標志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會用到這個標志？

（4）第四幅圖，認識“當心感染”標志

①師：這是在哪里呢？他們在干什么？你猜這個標志是什么意思？

②師：幼兒討論畫面內容，鼓勵幼兒大膽表達。

③小結：在醫院的傳染病區，不小心會感染上疾病，那么這個標志是什么意思呢？有什么用呢？

3、總結，認識安全標志，注意安全

師：今天我們學習了四個安全標志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當心電離輻射”“當心感染”，這些安全標志提醒我們注意安全，按照安全標志的要求去做。

4、設計安全標志

（1）師：剛才我們小朋友認識了四個安全標志，安全標志可以提醒我們可能會發生的危險情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標志，接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標志，并把它們設計出來。

（2）幼兒設計安全標志

（3）請幼兒說一說自己畫出的安全標志的含義。

（4）將設計的安全標志貼到活動室及戶外相關場所。

活動十二：安全教育——《流血不止，怎么辦？》 安全教育—流血不止怎么辦？ 活動目標：

1、了解不同出血情況的止血方法。

2、學會小傷口止血的簡單方法。

3、讓幼兒懂得在不小心受傷的情況下不要驚慌，要采取相應的措施。活動準備：

每個幼兒一條干凈的布條、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：

1、引導幼兒閱讀幼兒用書上的內容。引導幼兒觀看書上止血的是那種不同方法。

教師：第一幅圖小朋友用什么方法止血？除了可以用干凈的手絹或者衣服，還可以用什么呢？（用棉簽）

教師：第二幅圖中用什么止血方法？

教師：第三幅呢？它和前兩幅有什么不一樣的？

教師小結：前兩幅圖止血方法都是直覺按住或者爆炸傷口，適合小傷口。第三幅用布條或專門繃帶扎住傷口處靠近心臟一端。

2、教師示范簡單的包扎傷口的方法

教師：現在我要用第二幅圖的方法包扎傷口。仔細看清楚老師是怎么包扎的

3、幼兒兩兩結伴練習簡單止血方法。活動十三：安全教育——《被埋在廢墟里，怎么辦？》 活動目標：

1.了解自然災害后被埋在廢墟里的自救方法。

2.讓幼兒懂得在被廢墟的情況下要保持鎮定和勇敢，盡可能采取相應的措施。3.知道地震是嚴重的自然災害，能感受災區民眾的苦難并關心他們。活動準備： 教學掛圖和幼兒用書 活動過程：

1.出示教學掛圖，引導幼兒觀看背景圖。

1）教師：仔細看看圖上的房子怎么了？為什么會這樣呢？ 2）幼兒討論畫面內容并說出原因。

3）教師小結：圖上畫的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌會發生什么事呢？ 2.引導幼兒逐幅討論小圖上的內容。

1）教師：第一幅小圖上有誰？和背景圖連起來看，說說他在哪里？發生了什么事？他的表情是什么樣子？

2）教師小結：這個小朋友在地震后被埋在倒塌的房子下面。我們看到這個小朋友很勇敢，他沒有大哭大叫，而是比較安靜，這樣做可以很好地保存體力。3.引導幼兒觀看第二幅小圖。

1）教師：第二幅小圖上的小朋友在干什么？仔細看看，說說你有什么發現。

2）教師小結：他向著有光線的地方移動，這樣做的時候一定要小心周圍的東西。因為不小心碰到不結實的東西，可能會引起更多的塌陷，反而會把自己埋得更深。4.引導幼兒觀看第三幅小圖。

1）教師：這幅小圖上的小朋友在干什么？這么做有什么作用呢？

2）教師小結：她正在用一塊碎磚頭敲擊旁邊比較結實的管子，這樣就能發出聲音，可以有更多的機會讓前來救援的人發現自己。5.引導幼兒觀看第四幅小圖。

1）教師：最后這幅小圖上，小朋友在干什么？

2）教師小結：在沒有獲救前，要找到一切可以吃、喝的東西給自己不充能量和水分，這樣才能使自己的生命維持更長時間。

6.幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊小朋友一起總結被埋在廢墟下的自救方法。7.引導幼兒感受地震帶來的傷害，能夠對遭遇地震得地區表示關心。1）教師：地震不僅會使房屋倒塌，還會嚴重危害人的生命，給災區任命帶來很大的傷害。對于受到災害的人，我們可以做些什么呢？ 2）鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

活動十四：安全教育——《發生火災，怎么辦？》 活動目的：

1、了解火災的原因；

2、學會報警的方法及保護自己的能力；

3、培養幼兒遇事不慌的心理品質。

活動準備：

圖片

活動過程：

1、討論火災產生的原因和后果

原因：引導幼兒找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關煤氣開關等。

危害：引導幼兒說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環境空氣等。

2、怎樣報警：

（1）學打119報警電話。說清火災發生的地點；

（2）請兩名幼兒模仿報警。不能隨便撥達119電話。

3、發生火災怎么辦：

用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，減少煙霧中有害氣體對人的侵害，煙是上升的，下面的煙少。

著火時不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。

活動結束：

小朋友一起探討。

活動十五：安全教育——《發現小偷，怎么辦？》 活動目標：

1.通過故事了解發現小偷的正確處理方法。

2.讓幼兒懂得一定要借助成人的力量阻止小偷，要懂得保護自己。活動準備：

1.教師自制門的圖片一張，門上要有貓眼的圓孔。2.教學掛圖和幼兒用書。活動過程：

1.請幼兒閱讀幼兒用書，根據圖意自編故事。2.教師出示教育掛圖，把完整的故事講給幼兒聽。（1）教師講述故事。

（2）通過提問，引導幼兒了解要在保護自己的前提下，想辦法阻止小偷。3.延伸思考

（1）教師：如果我們在超市里、在公共汽車上看到小偷，又該怎么辦呢？（2）鼓勵幼兒大膽思考，同時討論這些方法的可行性。

（3）教師協助幼兒把可行的想法記錄下來，并鼓勵幼兒表演出來。4.家園共育

將幼兒集體討論出的“在外面遇到小偷的正確做法”布置在家長園地中，供家長參考。鼓勵幼兒和家人討論這些方法，在可以保護自己的前提下，機智地制止壞人壞事。

活動十六：安全教育——《牙齒磕掉了，怎么辦？》 安全—牙齒磕掉了，怎么辦？ 活動目標：

1、了解恒牙被磕掉后的正確處理方法。

2、知道乳牙和恒牙的區別，能夠有意識地保護自己的牙齒。活動準備：

幼兒用書、牙齒的圖片等。活動過程：

1、引導幼兒了解恒牙和乳牙的區別。

2、引導幼兒討論恒牙被磕掉的處理方法。

3、引導幼兒觀看幼兒用書，了解牙齒被磕掉后的正確處理方法。（1）第一幅圖上的小朋友在干什么？

（2）第二三幅圖撿起來的牙齒很臟，該怎么辦？

4、通過分組討論，教師小結。幫助幼兒牢記“不能清洗掉落的牙齒”。

5、結束活動。

活動十七：安全教育——《被關在電梯里，怎么辦？》 活動目標：

1、復習鞏固乘坐電梯的安全規則。

2、了解被關在電梯里的正確處理方法。活動準備： 教學掛圖和幼兒用書 活動過程：

1.教師通過提問，引導幼兒復習鞏固安全乘坐電梯的規則。1)教師：誰還記得要怎么安全乘坐電梯？ 2)幼兒回答。

3)將之前班級制定的安全乘坐電梯規則找出來，引導幼兒對照剛才的回答對不對。2.引導幼兒討論被關在電梯的自救方法。

1）教師：出示教學掛圖，引導幼兒自由提出被關在電梯里的自救方法。2）教師：你們看圖上的小朋友在那里？發生什么事了。

3）教師：原來他被關在電梯里了，這可怎么辦呢？小朋友有什么好的方法嗎？ 4）幼兒自由討論并回答

3.引導幼兒閱讀幼兒用書，找出正確的和不正確的方法。

1）教師：剛才小朋友都講了自己的想法，哪些想法是在正確的？哪些想法是不正確的呢？看看書就知道了。請你們把書翻到第32頁。

2）自由閱讀用書講述自己從書上的內容，并和自己旁邊的同伴討論畫面的內容。3）請個別幼兒講述自己從書上看到的方法。4.引導幼兒分組表演自己被關在電梯里的自救方法。1）幼兒分組討論，會使用哪些被關在電梯里的自救方法。

2）每組選擇一種方法進行表演，教師鼓勵幼兒選用不同的物品來代替緊急

活動十八:安全教育----《不搞惡做劇》

一、活動目標：

1、引導幼兒認識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進幼兒人際交往能力的發展。

3、在討論的基礎上，初步建立班級的行為規則。

二、活動準備： 白紙、水彩筆等

三、活動過程：

1、請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內容，并引導幼兒講述和討論畫面上的內容。

（1）教師：請小朋友打開書本第2頁和第3頁，仔細看一看這幾幅圖，看看圖書上有誰，先發生了什么事？后來又發生了什么事？最后怎么樣？

（2）幼兒根據教師的提問自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡回指導。（3）教師出示掛圖，引導幼兒逐幅講述和討論畫面內容。

2、引導幼兒分組討論該怎么和別的小朋友相處。

（1）教師：如果你是小奇，今后你會怎么和小朋友相處呢？

（2）教師發給每組幼兒一張8開的白紙和一盒水彩筆。每組推選一名繪畫能力較強的小朋友，請他用圖或圖配文的方法展開大家討論的內容。（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論四項內容。

（4）分組討論時，教師巡回引導幼兒用自己的方式把組內的想法表現出來。

3、集體分享各組討論的內容，并進行總結，制訂班級行為規則。

（1）請每組指派一名代表，講解本組討論的內容。后面小組在介紹各自小組討論的內容時，如果有和前面小組相同的內容，可以省略不說。（2）各組介紹完畢后，教師引導幼兒集體討論。

活動十九:安全教育-----《如果使用殺蟲劑》

一、活動目標：

1、學習正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的安全事項。

2、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進行辨別，注意安全。

二、活動準備：

殺蟲劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書。

三、活動過程：

（一）引導幼兒觀看并認識掛圖上各種不同的殺蟲物品。

1、教師出示掛圖上不同的殺蟲物品圖。

2、師：仔細看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認。

3、教師根據幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。

（二）認識殺蟲劑，并通過閱讀幼兒用書的內容了解使用殺蟲劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲劑，提問：這是什么？有什么作用？

2、幼兒回答后，教師再次提問：殺蟲劑應該怎么用呢？誰愿意上來試一試呢？

3、請個別幼兒上來演示，大家評論。

4、教師：怎么使用殺蟲劑才正確？我們看看書上有沒有告訴大家正確的方法。

5、幼兒根據教師的提問自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡回指導。

（三）教師出示掛圖，引導幼兒將幾幅圖串聯起來完整講述畫面的內容。

1、教師：請你們看圖說說，到底怎樣使用殺蟲劑才是正確的。

2、教師請部分幼兒看圖講述使用殺蟲劑的正確方法，并引導幼兒集體討論。

3、教師根據圖上的內容總結正確使用殺蟲劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對著害蟲或者害蟲經常出沒的墻角位置噴；要遠離食物；噴過殺蟲劑后要及時洗手；噴殺蟲劑時要關閉房間門窗，一段時間后再開窗通風。

（四）情景表演幼兒用書上的內容。

1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。

2、幼兒分組討論幼兒用書上的內容，并分配角色進行表演。

活動二十:安全教育----《應該怎樣吃魚和骨頭》

一、活動目標：

1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項。

2、掌握正確的進食方法，并愿意在日常生活中多注意練習。

二、活動準備 ：

鯽魚圖片或者塑料玩具一個，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片

三、活動過程：

一、引導幼兒觀看圖片上的內容并討論。

（1）師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？

（2）引導幼兒討論正確進食方法。

師：怎樣吃魚才不會被魚刺卡到呢？ 應該怎樣喝骨頭湯呢？

（3）教師小結：吃魚的時候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時候，不要攪動湯里的東西，從上面慢慢開始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來。

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點。

（1）教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導幼兒了解魚身上不同的刺。教師：魚身上的刺一樣嗎？

教師小結：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時候只要把刺挑出來就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時候要特別的小心。

（2）討論喝骨頭湯的注意事項。教師：為什么喝骨頭湯的時候不能攪動湯里的東西，要從上面慢慢喝？ 教師小結：因為骨頭湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會沉在碗底。

三、鼓勵幼兒回家后在家長的指導下聯系自己吃魚和喝骨頭湯.

第二篇：第一學期大二班安全工作計劃

第一學期大二班安全工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的第一學期大二班安全工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的`自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。本學期，為了搞好班級安全工作，加強幼兒的安全自我保護意識，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下。

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”因此，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作，保教人員應做到：

1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤及幼兒服藥情況登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

其次在日常教育教學工作中保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、培養幼兒良好的個人衛生習慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守

社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

2、培養幼兒的交通安全意識。

教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。并教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119），掌握火災發生時正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

（1）、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

（2）、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

（3）、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

（4）、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

（5）、根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。

第三篇：第一學期大二班安全工作計劃

新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。本學期，為了搞好班級安全工作，加強幼兒的安全自我保護意識，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下。

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”因此，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作，保教人員應做到：

1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤及幼兒服藥情況登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

其次在日常教育教學工作中保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、培養幼兒良好的個人衛生習慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守

社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

2、培養幼兒的交通安全意識。

教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。并教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119），掌握火災發生時正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

（1）教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

（2）、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

（3）、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

（4）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

（5）根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長

第四篇：安全教案 大二班

大二班安全活動教案

我會保護自己

一、活動由來：由于幼兒對于社會安全意識還比較淡薄，還需加強幼兒的自我保護意識。讓幼兒知道外出時不能和陌生人說話。并且記住一些重要的電話號碼。孩子們的天性都是天真可愛的，沒有一點防人之心，很容易上當受騙。為了提高幼兒對自我保護的意識，所以我設計了這次活動。

二、活動目標

1.了解一些自我保護的方法。

2.能大概的理解畫面的內容。

3.能運用保護方法來保護自己。

三、活動重點：了解一些自我保護的方法。

活動難點：能運用保護方法來保護自己的安全。

四、活動準備：《我會保護自己》掛圖、糖果。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

律動《手指游戲》。調動孩子的積極性。

（二）（基本部分）

1.請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個讓兒說一說：你們看到了什么？

讓幼兒觀察圖片中其他畫面，讓幼兒說說看到了什么？ 2.教師依次完整的說出畫面上發生的事情，讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦?(幼兒分組討論)3.請幼兒說出自己的辦法。

（三）（結束部分）

情景表演:(1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎么

做?

（2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒丿思考該怎么辦?

教師小結:在沒有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電 話,如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110，所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。

七、活動反思

在讓孩子們觀察掛圖并說出圖中發生什么事的時候,孩子能連貫的講述出來。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結束環節用了一個現炒現賣的方法,把剛學的知識有效的運用到課程當中,這樣也加深了還子的記憶。以后在上這種活動時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應該怎樣去做了。

大二班安全活動教案

怎樣防雷電

一、活動由來：

春天到了，孩子們喜歡在外面玩耍，春天是個多雨的季節，開展這次活動，教育幼兒如何防雷電，知道保護自己。

二、活動目標：

1.知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的安全知識。

2.教育幼兒如何防雷電。

3.樹立幼兒自我保護意識。

三、活動重點：掌握雷雨天的安全知識。

活動難點：樹立幼兒自我保護意識。

四、活動準備：

1.經驗準備：孩子們見過雷電。2.物質準備：課件《怎樣防雷電》。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

情境導入，激發興趣。

1.今天小猴邀請我們到她家去做客，我們出發吧!剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

雨停了，繼續走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。

（二）（基本部分）

圍繞情景，進行提問：

1.剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2.你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3.今天我們的朋友--小靈狐也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的?

觀看視頻《怎樣防雷電》。

1.觀看視頻。

2.圍繞視頻內容與幼兒展開討論：請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

（三）（結束部分）

教師小結，預防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加容易導電，下雨天的時候，人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電，不可以躲在電線桿下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮濕的地方。我們要學會遠離危險，懂得保護自己。

六、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒明白如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。

大二班安全活動教案

地震中逃生

一、活動由來：《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而近期的地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師，我們有義務培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會他們做人的同時，我們更應該重視幼兒應急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災害及了解地震中安全自救的基本方法，我設計了本次大班安全活動《地震中逃生》。

二、活動目標：

1.讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2.學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3.加強幼兒的安全意識。

三、活動重點：了解地震給人類帶來的危害；學會在地震中自救與逃生的基本方法。

活動難點：如何在地震中安全逃生。

四、活動準備：

物質準備：有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等；有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事？自己有何感想？

教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

（二）（基本部分）地震中如何逃生？

1.請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？

2.組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

3.教師總結：在地震中逃生的方法。

① 當地震發生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

（三）（結束部分）

（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

六、活動延伸

讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。

七、活動反思

通過活動可以看出，本次活動設計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與，能更好地調動幼兒的學習主動性，因此，我根據幼兒的認知水平，設計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法；通過提問，啟發幼兒思考，引導幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發言；讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過實際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看看、說說、學學、做做中獲得并鞏固新知識。

大二班安全活動教案 正確穿越“十字路口”

一、活動由來：大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近獨自在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規則的常識，就顯得很有必要了。《課程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關心日常生活中需要掌握的簡單標志，理解和遵守日常生活中的規則。作為幼兒教師，我們有職責培養幼兒的自我保護意識，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己。

二、活動目標：

1.嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2.幼兒能大膽的表達自己的想法。3.體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規則。

三、活動重點：了解各種不同的交通標志圖。

活動難點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。

四、活動準備：

1.經驗準備：幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。2.物質準備：立體的交通標志（停車標志、信號燈、左右轉彎標志）、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）、“十字路口”場景布置。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

1.“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。這天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的

語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義。” 2.幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。

（二）（基本部分）

3.教師引導孩子設想·段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發幼兒思考：

（1）這個馬路旁可能有什么需要持續安靜的建筑設施？

（2）假如你聽到連續的喇叭聲，你會感覺如何？

（3）預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；可能醫院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；

（4）小結：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要持續安靜。

4.“此刻，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來采訪我？”

5.教師引導孩子從交通警的職業狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

6.具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來回移動表示前行；）7.請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

8.“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱？”（信號燈，也叫紅綠燈）

（三）（結束部分）

9.游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類主角，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號

燈，要有規律地輪換跳動）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，應對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車停靠在停車場，結束活動。

第五篇：大二班第一學期安全教育計劃

大二班第一學期安全教育計劃

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。剛入大班的幼兒，有一定的自我保護意識，但是還不強，面對這些幼兒，我們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

二、安全教育總目標

1.養成良好的個人衛生習慣，遵循一定的行為規范。

2.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

3.具有一定的交通安全，防火、防電、防地震等安全意識。

4.學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

5.能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

三、具體措施：

1．嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衛生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發現有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領導。

2．充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護意識，并教育幼兒發現不安全的情況及時向老師匯報。

3．定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4．注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況，發現問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

5．當班期間不得隨意離開工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內，做到觀察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發生降到最低。

6．離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告訴

老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室。

7．利用家長園地向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。

8．引導幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

9．引導幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

10．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結合國慶節進行安全教育，告訴幼兒不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

11．教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119），掌握火災發生時正確的自救方法。

12．教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

13．教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。

14．教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。

15．教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

16．結合主題教學告訴幼兒要學會保護自己身體上的各個部位，不隨便挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。