第一篇：熱愛勞動主題班會教案 Microsoft Office Word 97 - 2003 文檔

《熱愛勞動》主題班會教案

一、活動目的：

1.引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。2.讓他們形成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想。

二、課前準備：

1.搜集名人或身邊感人的勞動故事。2.PPT課件。

三、班會過程：

（一）激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，每個人都必須熱愛勞動！

（二）學會尊重勞動者 1.勞動是什么？

2.欣賞詩歌《勞動之歌》。勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

3.假如沒有勞動，這個世界又會是怎么樣呢？

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看

我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）

四、班主任總結：

同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

第二篇：熱愛勞動主題班會

熱愛勞動

“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”

這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天，我們的班會就以“勞動”為內(nèi)容，和大家談談勞動的重要性。

聽聽名人們對于勞動的看法

?

懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙

總是亮閃閃的。

--賽貝爾

?

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結

晶。

--宋慶玲

身邊的勞動者

? 辛勤種地的農(nóng)民 ? 努力工作的工人 ? 救死扶傷的醫(yī)生 ? 誨人不倦的老師

??????

他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉

獻的勞動者！

同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做好自己的值日勞動，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！

在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾??是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。他們就是值日的同學。

第三篇：“熱愛勞動”主題班會教案

榆中縣新營中學

“熱愛勞動”主題班會教案

七（4）班

活動目的：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生熱愛勞動。

教具準備：紅花、獎品。活動過程： 1.激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？

（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）

③同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“我們愛勞動”）2.情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌面很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起； 同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

3.怎樣勞動？

①出示掛圖讓學生看一看，說一說

（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？

（a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4.談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該認真勞動。）

5.辨是非升華認識。（圖片出示題目，學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生。

①各小組討論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈紅花，并發(fā)獎品。

7.教師總結

通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生！

2015年9月15日

第四篇：熱愛勞動勤儉節(jié)約主題班會

熱愛勞動勤儉節(jié)約主題班會

初三二班劉福一

活動目的：1開展“勞動最光榮”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。通過展示自己的勞動才能，品味勞愉悅感、自豪感。2通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

3使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4、號召全體同學參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。

過程：

1.激發(fā)興趣引入活動

① 同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很

愉快。）

② 今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班怕臟和累，為班級盡職盡責??）

③ 同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“勞動最光榮”

3．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影

響學習和身體健康等??）

4．談體會明道理。

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5、辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）1）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

2）玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了。

3）今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

5、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣

1）、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。后來，源源養(yǎng)成了習

慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。）

2）、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

（四）、學生的自理能力比賽

1）、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。

2）、比賽活動展開并評選各種勞動能手，3）、推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

4）、其他的學生談感受。

七、活動總結：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。像

小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

第五篇：做個熱愛勞動的學生主題班會

做個熱愛勞動的學生主題班會

六年級一班

活動目的：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。活動過程：

1.激發(fā)興趣引入活動

① 同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

② 今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班怕臟和累，為班級盡職盡責……）

③ 同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“勞動最光榮” 3．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

做個熱愛勞動的學生主題班會

六年級一班