第一篇：龍舟知識。檔

第一節 龍舟運動概述

龍舟，俗稱龍舟競渡，又叫賽龍舟、劃龍船，是我國民族傳統體育活動，有著相當的群眾基礎，深受我國各族人民喜愛。

龍是中華民族的象征，仿龍造形，以龍取名的龍舟，是我國各族人民在長期的生產活動和社會活動中一個具有獨特民族風格的創造。龍舟聚會和競渡具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性，是我國各族人民非常喜愛的一種文化、體育活動，在南方水鄉地區，有著廣泛深厚的群眾基礎。

1983年龍舟運動被列為全國正式體育競賽項目，同年全國第一屆屈原杯龍舟賽開始舉辦，標志著龍舟競渡進入一個新的階段；湖南省汩羅縣1980、1981年的全縣性龍舟比賽都是由縣政府出面組織。有的地方還制定了龍舟競賽規程。如湖南汩羅縣1980年的《龍舟競賽規程》分五部分：

一、時間；

二、地點；

三、參加單位及運動員資格；

四、競賽辦法；

五、龍舟競賽紀律。國家體委1984年審定了《龍舟競渡規則》規定每個參賽隊運動員26人(包括舵手1人、鑼手1人、鼓手1人、劃手20人、替補劃手3人)。運動員須為年滿18歲的男性公民，身體健康，能游泳200m以上，(集訓隊員不得參加)。比賽的龍舟為《龍舟競賽規則(試行草案))規定的小型龍舟，長15.5m(不含龍頭、龍尾)，寬1.1m，重1.2至1.3噸。當前位置：首頁 > 自 學 資 源

第二節 龍舟基本技術與教學

龍舟技術是指能充分發揮運動員機體能力、合理有效地完成龍舟動作的方法。它在龍舟運動項目中有著極為重要的作用，甚至起到決定性的作用。

第一，正確的龍舟技術是取得教學質量的保證，技術動作的某些錯誤或不合理都將成為教學質量的障礙。錯誤的技術會浪費體能，必然影響教學質量的提高。

第二，龍舟技術與身體訓練水平互為條件，互相制約。良好的身體訓練水平是掌握和提高運動技術的基礎，而只有掌握了正確的運動技術才能更有效地發揮身體訓練水平。第三，龍舟技術是形成和運用比賽戰術的基礎，戰術是在技術充分發揮的情況下形成和發展的。沒有好的技術也談不上戰術，技術越全面，戰術也就越能多樣化。技術越是扎實嫻熟，戰術運用的質量也越高。

第四，熟練的龍舟技術能使運動員在訓練和比賽中節省能量。正確的動力定型能使有機體在運動過程中消耗最低的能量，在比賽中始終保持旺盛的精力，從而創造優異成績。

因此，在開始學習龍舟技術時，就應掌握正確、合理的技術，并在訓練中不斷加以完善。

一、龍舟基本技術

龍舟技術包括握槳方法、船上坐姿、劃漿技術、集體配合等技術。

(一)握槳方法

龍舟握槳方法是根據劃槳操作的位置而定，如果是在右舷劃槳，那么槳手用左手握在手柄上，四指從外向內拼攏，大拇指從內向外包住槳把，而右手握在槳把的下端(槳葉與槳把的交界處)四指從外向內并攏，大拇指從內向外包住槳把，劃行時要自然放松，不能握得太緊，以免手心起泡破皮。左舷劃槳與右舷相反。通常我們把握在上面的手叫“上手”或“推手”；握在下面槳柄處的手叫下“下手”或“牽引手”；上手臂的肩叫“推肩”或“上肩”，下手臂的肩叫“牽引肩”或“下肩”。

(二)船上坐姿

右排坐姿：左腳在前，全腳掌踏實在母船板上；右腳在后，位于自己臂部下方，前腳踏在母船板上；腳跟稍起，大腿和臀部的外側緊靠貼在船舷的內沿。左排坐姿的技術要求與右排相反。

(三)劃槳技術

1.入水動作入水是從槳葉尖端接觸水面到槳葉全部浸入水中的階段。入水是力量傳遞的重要部分。運動員在前一個恢復階段有力擺動的基礎上，再加速將槳葉靠近船體向前與船體平行地推出，使槳葉入水角度在80°—90°為宜。這時，運動員的軀干前傾，轉體伸著，扭緊軀干，使背部接近于面向劃槳一側，兩臂伸直，抬高推槳的肘部，使拉槳肩向前，推槳肩稍后移，肘彎屈，手在頭的上方(圖1)。

(圖1)2.拉槳動作

槳葉入水后，推槳手迅速前推并撐住，使槳葉抓住水。拉槳手的肩后移，利用抬體和轉體的力量直臂向后拉槳。從入水后到拉槳，運動員應將身體重量壓在槳上。拉槳時腰背用力，臀部肌肉緊張。拉槳手拉過臀部開始屈臂。拉槳手的手腕先向內轉，同時肘部向外翻，到上體抬至接近垂直時拉槳結束。拉槳動作是由一連串連續的同時向兩個相反方向運動的動作所組成的，要盡可能長地保持用力的距離(圖2)。

(圖2)3.出水動作 緊接著在撥槳時，兩臂繼續向上提槳，槳葉即迅速從水中提出。起槳向前時，槳的下葉不能碰水面，以免產生阻力。也不能提得太高，影響向前伸展手臂和入水時間以及配合劃行時的速度(圖3)。

(圖3)4.恢復(回槳)從槳葉出水到下一次槳葉入水之間、槳葉不在水中劃行，屬回槳階段。當槳葉達到坐姿時，推槳手轉動槳把并上提向前，拉槳手則在髖部附近和同側髖部一起有力地前移。

槳葉出水后，運動員上身挺直，開始轉動上體，將槳繼續向前上方推出。在恢復階段，應強調肌肉的放松和呼吸，這是使劃槳動作連貫，協調的重要階段。在恢復階段的最后，運動員全身肌肉再度緊張，屏住呼吸，準備下一次槳葉入水(圖4)。

(圖4)(四)集體配合

龍舟運動很講究完美的協調，快節奏的技術，同步一致和合理安排槳位。要求握槳把一致，入水角度一致，入水深度一致，用力均勻一致，并要絕對服從指揮，聽口哨聲或鼓聲劃行。其節奏應是咚(鼓聲)——喳(劃水聲)；呼吸方法：起槳時——吸氣，劃槳時——哼聲吐氣。領槳手要求節奏好，抓水有力，出水快，個性頑強，平衡能力好，船尾舵手要求操作熟練，善于把握航道。

第一，完美的協調。完美的協調是指在一條船上的二十幾名運動員，其個人的體質、生物特性、技術和心理上的特點，可以互相彌補、互相取長補短而形成一個完美的整體。在生物特性方面，運動員對規定的運動量幾乎有相同的反應，包括心率和恢復時間。這可以使教練員采用同一個訓練計劃而取得同樣的提高。而另一方面，在一條船上，運動員最好能在不同的時間出現“極點”，這可以使運動員相互彌補，不至因同時出現“極點”而導致突然減速。

完美的協調還包括運動員心理上的協調。運動員之間應相互了解，團結協作，相互信任，相互寬容。大家都有一個共同的長遠目標，真正做到一條船一個心，完美地合作，高度地團結，從而取得集體的勝利。

第二，快節奏的技術。龍舟技術首先要強調單人劃船的規范技術。除了完美的協調，在劃槳技術上要求更快的節奏。

龍舟的抓水動作要快，角度小些。特別是槳手要適應第一位槳手劃槳后快速流動的水，槳手要更快地在流水中找到最大的支撐力，這種支撐力對槳葉產生最大的反作用力以推動船體前進，這是龍舟技術中最重要和最困難的。由于水流速度快，拉槳時既要更快地用力，又要防止推槳臂過早地前移而造成力量轉移。

第三，同步一致。龍舟要求所有槳手從抓水到出水完全同步一致，就像一個人在劃一樣。但是每個槳手不能丟失個人的風格，不能因為取得技術上的同步一致而降低其個人的劃槳效率。同步一致對左右舷前一、二、三號位的槳手提出了很高的要求，他們必須對鼓手的鼓點頻率高度敏感，不能稍有落后。第四，龍舟的槳位安排：教練員可以通過槳位比賽來選擇運動員，但對運動員的搭配有基本的要求。

二、呼吸、起航和沖刺技術

(一)呼吸

龍舟的槳頻較低，與呼吸較易配合，通常在槳葉出水到下一次抓水前，強調肌肉的放松和呼吸。而在擺槳的最后階段，槳手開始屏氣，以保持肌肉的緊張，為抓水作準備。

(二)起航

當初學的運動員在船上有了信心，并學會一定的劃槳技術、有節奏時，就可以開始進行一般起航練習。起航是將船速盡快地加大到最大比賽速度。

起航開始的3至4m要求劃槳弧度大且有力，其效率高但穩定性差。運動員雙臂彎曲，因此大部分力量均通過軀干轉動及肩進行傳遞。將靜止的船很快加速需消耗大量的能量。一旦船速在50m至60m距離中達到所需的船速，槳頻就加大了，推槳的手一般高于頭，這種槳頻的變化應有節奏，不應破壞船勻速前進。拉槳之前一定應有3—4次深呼吸，增加肺的吸氧量。在最開始劃的3—4槳中，不能呼氣，使肌肉群體保持緊張，更好地進行力量傳遞。

龍舟運動員要根據自己劃左右槳的特點來排坐，劃左槳的運動員將頭略向左偏，劃右槳的運動員將頭向右偏。

(三)沖刺

沖刺，實際上是沖線技術。當船體接近終點時的一瞬間，屏住氣，加大劃行，用力蹬船的同時身體后仰，使船體加速向前，完成最后沖刺動作。

三、龍舟教學方法

在龍舟的教學過程中，要處理好人、水、器材這三者的關系，根據水上運動的特點，教學要注意：上船之前掌握游泳技術和能在風浪中游泳與踩水；要強調對器材的愛護和保養，學會對翻船的處理；要重視對初學者的教學組織工作，認真備課，考慮各種細節，包括場地的利用、選擇器材的分配、劃行的方向和距離及安全措施等。

(一)龍舟教學組織工作

教學組織工作包括講解、示范、練習和反饋

1.講解

教練員在講解龍舟技術時應清晰易懂、簡明扼要、充滿信心和熱情。用詞要正確，注意自己講解的聲音和位置，要讓全隊看到和聽到。講解還應注意指出學習某一技術的重要性，突出動作要領。

(1)講解要有明確的目的。

(2)講解要少而精、簡而明，按照“講練結合、以練為主”的原則，精講多練。

(3)講解內容要具體、正確，結合運動員的實際情況和文化程度，逐漸增加專業語言和知識。

(4)講解要有啟發運動員思維的效果，讓運動員在練習中多思考怎樣做和為什么這樣做。

(5)講解時要求運動員高度集中注意力。

(6)講解要掌握時機，要善于發現運動員在練習中出現的共性問題，及時解決。

2.示范

龍舟教練員可以自己示范，也可以讓有經驗的運動員來示范，以便于示范時進行講解，也可以采用視聽輔助教學器材。還可以采取隊員互相觀摩學習的方法。示范時應注意：要引導全隊注意觀看；指出觀看示范的重點內容；如條件允許，要從各個方位進行示范；如有必要，可進行完整和分解的示范。

3.練習

示范以后，要盡快讓運動員實踐、體驗。

(1)練習時，教練員要嚴密地組織，提出練習的要求、次數和距離，結合有關的規則，提醒注意事項。(2)教練員要處于能觀察到全體隊員的位置，把他們練習的情況及時、反復地告訴他們。

4.反饋

教練員的信息反饋有利于鼓勵運動員積極練習，減少錯誤和糾正動作。反饋信息時，教練員應注意緊緊圍繞學習的重點、教學的目的、任務；及時、反復地提供反饋信息，以防止形成錯誤的動力定型；反饋信息應既正確又簡單，教練員要善于歸納共性的問題，集中于某一兩個問題上。

為了上好每一次教學課，教練員備課時應考慮：充分利用運動員在一堂課中的時間，每人都有足夠練習；選擇學習的內容或練習要針對性強；選擇有效的教學方法和手段；預見可能出現的各種錯誤和問題。

(二)龍舟教學步驟

龍舟是單邊劃槳，訓練開始前首先要確定運動員是在右邊還是在左邊劃槳，所以對此要預先作好安排。

對青少年(如12～14歲)的選手進行龍舟教學時，兩側要同時練習，避免出現肌肉發展不對稱和背部骨骼變形的缺陷，兩側劃槳對多人船選手來說也是最佳的方法。

在碼頭或劃槳池中劃槳，用窄槳或槳的反面劃非常有好處，因為標準槳從靜止動作(或固定位置)劃時需要的力量更大。

對初學龍舟的運動員，可以采用約120cm的槳桿或木棍在陸地上進行劃槳技術模仿練習，這種劃槳練習對技術訓練和準備活動也有用，它的優點是不需要在水上進行。

進行劃槳技術教學時，首要目標是讓新手動作自然、連貫，不要太注重技術細節，而應注重神經、肌肉達到一定程度的協調。第一次基本的劃槳教學應當在陸上、在專用木凳上、在碼頭或在專用的設施上，如劃槳池中。在必要的示范之后，讓每一位新手都單獨練習，幫助他們力爭動作準確。實際操作時可手把手地教。

龍舟教學開始時，應先學習握槳方法和坐立姿勢。1.握槳

拉槳臂握槳桿，推槳臂正握槳柄，兩手都不要握得太緊，要稍稍放松，兩手間的距離隨人的身高和槳長而變化，高個子遠一點，矮個子近一點。

2.坐立姿勢

先在陸上訓練，按龍舟姿勢坐在墊子上；坐時兩腳向前伸直。小腿稍向內偏，腳尖著地，支撐腿腳掌著地，腳稍向內偏，大腿與小腿的夾角為一鈍角，保持膝部舒服。

3.模仿練習

龍舟的劃槳動作是不對稱的，由四個部分組成，而各部分之間是彼此連貫的。模仿練習可以在陸上或劃槳池進行分解教學。劃槳動作分為插槳、拉槳、出水、恢復。下面以右槳手為例進行分析:(1)插槳入水。右臂(拉槳臂)伸出，左臂稍屈在頭上方，兩手輕松握槳，肩和軀干轉向左邊，幾乎是背對拉槳邊，上體前屈，槳葉與水面成銳角，決不能成鈍角，否則插槳動作不對。

(2)拉槳。兩臂伸出插槳以后，軀干和肩轉動，槳開始向后運動。拉槳的力量來自肩部，并通過手臂傳遞到槳上。拉槳之前右肩稍降低，左肩稍抬起。左肩向前轉動的同時，左臂向前、向下推槳。開始拉槳時，盡量轉動肩部，直起上體使身體離開槳遠一點。隨后拉槳臂(右臂)稍稍彎曲，推槳臂伸直，槳接近身體。拉槳結束時，槳柄在身體前面，推槳臂完全伸直，拉槳臂彎曲。

(3)出水。拉槳動作在腰部位置結束，此時槳已空載，運動員兩臂向上提起，將槳葉從水中抽出。

(4)恢復。這是出槳動作的繼續，槳葉一離開水，就用推槳臂向船中心轉動槳柄，讓槳葉邊向前順著船的前進方向。同時腰和肩轉動，軀干前屈，拉槳臂伸直擺動槳向前，推槳臂微屈過頭，手腕逐漸轉動槳柄，槳葉又處于和船的軸線垂直的位置，然后便插槳，開始下一個動作循環。

4.水上練習。運動員在板凳上練習時間不宜過長(因為槳懸在空中沒有依托，所以握槳時間長容易疲勞)，只要練習到掌握動作要領就可以了。

轉入劃槳池練習時，水對槳產生阻力，因此槳的適當選擇十分重要。學員最好使用專門的“教練槳”。這種槳長度一般，但槳葉面比較小，槳葉寬為10～13cm，長為65～70cm，用這種槳練習時，拉槳比較輕松。在劃槳池劃槳，方法與在板凳上劃槳動作沒有大的區別。

龍舟學員最好在平穩的大龍舟上熟悉水性。在大龍舟上可以先坐著劃槳，坐時靠近船邊，劃槳邊的腿收在板凳下面，另一條腿前伸，身體稍稍轉向水面。讓老運動員領劃，其他的人坐在他的后面，教練員坐在最后，以便糾正大家的動作。劃槳動作中，插槳和出槳很重要，學員們要慢慢地劃，才能正確完成這些動作，要告訴領劃人注意這一點。

(三)龍舟的練習方法

（1）啞鈴垂于體側，大臂不動，做屈肘小臂前伸動作；一腳踩住彈簧拉力器的一端把手，右手握住另一端的把手，大臂不動，做屈肘小臂上拉動作，兩手輪換做；在聯合健身器上，雙手握把手向下拉一定重量。

(2)發展手腕力量和旋前圓肌力量的練習。手握啞鈴做手腕繞環動作，繞動方向是先沿順時針方向，然后再沿逆時針方向，兩手交換輪流做或同時做；手持啞鈴做屈腕動作，兩手交換做或同時做；雙手握一體操棒，做屈腕動作；雙手握吊環，做屈腕動作。

(3)發展肩帶肌肉的練習。雙手握彈簧拉力器，從胸前向左右拉開；雙手握彈簧拉力器從頭上向頸后拉開；雙手各握啞鈴一只，從體側向上平舉，肘關節不彎屈，舉至兩臂與地面水平時，停止不動，反復練習。(4)發展腰背肌力量的練習。坐于墊上，兩腿向前伸出，肩負杠鈴，做上體前俯直起動作，反復練習；坐于墊上，兩腿向前伸出，雙手持一實心球，做體側前后觸地動作，前觸點在小腿外側，后觸點在臀后，反復練習。

(5)發展腹肌力量的練習。雙手抱頭，做仰臥起坐動作，做到極限后休息片刻再做；雙手撐雙杠，做雙腿并腿直腿前舉動作，舉至水平時要停止，反復練習；雙手握單杠做直角收腹動作，放腿時要慢，反復練習；雙手抓肋木，做收腹動作，反復練習。

(6)發展腿部力量的練習。壺鈴蹲跳，每組10個，共10組；杠鈴負重蹲起，重量適宜，蹲起5次，共10組；雙足一起向前跳，10—15m，共10組；在聯合健身器上做發展腿部力量的練習。

(7)手持木槳，做劃水動作的練習，動作速度由慢到快，快速動作要保持一定時間或者次數。

(8)手持木槳，做入水——劃水——出水——入水的動作練習，要求木槳入水時和出水時減小阻力，劃水時要增大阻力，反復練習入水角度和方向。

(9)上船進行實際的劃水練習，真正體會船在不同速度前進時，木槳的入水角度和方向的不同，并掌握好技術，反復進行練習。

(10)反復練習鼓手與槳手的配合動作，由慢速逐漸加快，由快速逐漸減慢，保持快速節奏時間長最重要，這體現出整體的速度耐力強。

(11)超規定比賽距離的練習，使全體槳手有充足的體力，能夠適應比賽的要求。

(12)做規定比賽距離內的不同戰術練習，如領先劃練習、跟蹤劃練習、沖刺劃練習、勻速劃練習等，以便在比賽中根據對手實力情況，采用不同的戰術。

(13)鼓手的培養與練習。在不少地區，鼓手由年長者擔任，或由德高望重的寨老擔任；而在另外一些地區，鼓手要經過培養和訓練，因為鼓手是龍舟上的指揮，槳手們要根據鼓點節奏掌握劃行速度，要求鼓手的思維聰穎敏捷，具有指揮才能，能夠洞察全局，能夠根據對手的不同情況而決定自己的戰術，率領全隊奪取勝利，所有這些要求，需經過反復訓練和長期培養才能達到。

(14)舵手的培養和訓練。舵手負責龍舟前進的航向，因為鼓手背對航向，槳手也只是埋頭劃槳，只有舵手把握方向，首先要求舵手有嫻熟的掌舵技術，使船行駛起來形成一條直線，另外要求舵手目測要準確，使船少走彎路，這也是取勝的關鍵因素之一，也要反復訓練眼力和搖櫓技術。

(15)鑼手的訓練。一般情況下選擇節奏感強，能與鼓手密切配合，體重較輕的孩童擔任，這樣可以減輕龍舟的重量，增加前進的速度。練習時主要練習其節奏感及其各種節奏的變化。

(四)龍舟教學中常見的錯誤動作

(1)運動員過于急躁，握槳死板，前臂發僵。

(2)握槳距離與身高不適，太寬或太窄。

(3)握槳臂或拉槳臂的手腕彎曲，前臂未伸直。

(4)槳葉與水面角度過小，拉槳產生的推力未使船前進。

(5)槳葉與水面角度太小，水從槳下流走，槳葉所受阻力減小，拉槳不起什么作用。

(6)入水無力、不穩、不快，濺水花。

(7)拉槳肩前伸不到位。

(8)推槳臂手腕彎曲，引起肘部下降，因而未抓住槳柄，而且腰部力量不能傳遞到槳上。

(9)槳桿過早向前翹起，未將上體挺直，造成只用手拉槳的現象。

(10)槳葉未完全提出水面，并在下一次插槳前擊水。

(11)出槳時把水帶起，從而減慢船速。

(12)槳柄轉動不充分，不是槳葉側面向前擺動，因此空氣阻力增大。(13)擺槳時槳握得很緊，因此肌肉，特別是前臂肌肉不能放松。

(14)擺槳慢，導致劃槳頻率不夠快。

(15)擺槳時抬槳太高，造成肩部疲勞，浪費時間。

(16)抬槳不夠高，槳葉提前入水。

(17)動作無節奏或節奏不鮮明。

以上這些龍舟教學中的常見錯誤動作不僅會影響正確動作技能的掌握和運動成績的提高，還影響其他運動員的技術水平發揮，而且還有可能影響運動員自身的健康，或出現傷害事故。因此，一旦發現錯誤，就應立即找出產生錯誤動作的原因，并對癥下藥，尋找出糾正錯誤的辦法。

(五)龍舟技術錯誤的原因及糾正方法

(1)思想上、心理上的原因：表現為完成動作時目的性不明確，積極性不高，怕翻船、怕苦、怕累、怕受傷，無信心，緊張和注意力不集中。

糾正的方法：加強思想、心理、安全教育和采取防護措施，如果怕翻船，可以先練習游泳再上船練習。

(2)技術上、技能上的原因：表現為概念不清楚，任務不明確，或由于其他運動項目技術的干擾，如排球的扣球動作或投擲項目的用力方法。

糾正的方法：通過反復觀看錄像片，強調正確技術的動作要領，選擇針對性的糾正方法，如對比技術法、條件作業法(即強制限止法)、矯枉過正法、誘導法、轉移法和輔助法等等。

(3)身體訓練水平上的原因：表現為動作不協調、不到位。例如推槳太高，常常是由于轉體力量差、轉體不夠，又由于柔韌性太差等等。這需要一邊練習技術，一邊發展各種身體素質。

(4)教學環境或器材上的原因：表現為動作不協調，船搖晃或起伏大，劃不到水等等。

糾正的方法：向運動員了解情況，及時調整器材。還有一些是由于運動員錯誤的習慣動作造成了技術上的錯誤，這需要教練員經常提醒和糾第三節 龍舟

運動競賽規則及裁判法

一、比賽項目、航道及器材

第一條比賽項目。

根據河道條件，設男女400m、500m、600m、800m、1000m直道競速(可按當地條件變更距離)。

第二條航道。

1.比賽應設在靜水水域，航道是直的，起航線與終點線必須平行并與航道線垂直。

2.根據參賽隊數及場地條件，設2或4、6、8條航道，每條航道寬度可按9m、11m、13m、5m布置，航道的編號按終點裁判所處的位置最近的為第一道，次近的為第二道，依此類推。

3.航道最淺處水深不得少于2.50m，航道內不得有水草、暗礁和木樁，航道外5m內應無障礙物。

第三條器材。

l.按各地傳統龍舟式樣規格制造，制做材料不限。

2.舵槳及劃槳規格按各地傳統要求制作。

3.龍舟附屬裝置

傳統龍舟可按各地習慣制作龍頭和龍尾，并備有鑼、鑼架、鼓和鼓架等，另可帶水瓢2個，預備劃槳若干個。

4.龍舟及劃槳由各隊自備，并于賽前經裁判檢查，驗收合格后方可參賽。

第四條違禁物品。

比賽隊員不得攜帶通訊、電動器材、危險物品及其他與競賽規定不符合的物品登舟。

二、運動員

第五條隊員 1.隊員必須身體健康，會游泳，熟悉水性。

2.龍舟參賽隊員為25人。

3.每隊設隊長一名(運動員兼)，比賽時必須佩戴標志。

4.每隊登舟比賽隊員為23人，包括：舵手、鑼手、鼓手各1人，劃手20人。

5.每隊替補隊員2人。替換時需經裁判員驗明資格，并于檢錄登舟前替換完畢，登舟后不得替換。

第六條服裝。

各隊運動員可著顯示本地民族民間特色的民族服裝，也可著運動服裝。上衣背后應有清晰號碼。編號為1號至25號，不得重復。號碼總長度為25cm，筆劃寬度為2cm。

三、比賽通則

第七條比賽項目及方式。

1.比賽項目：競(橫)渡

2.比賽方式：采用兩船一組對抗賽的傳統競賽方式(也可根據河道設若干船為一組)。

第八條起航要求。

1.采用固定式起航(船頭、船尾均需固定，豎橈)，舵手上岸自己擺船，聽槍響后船沿自己航道前進，如因本隊運動員起航失誤，不得重新比賽。

2.凡參賽船只應在起點候賽區集合，起航前5分鐘，發令員第一次召集參賽船只進入航道，然后每隔一分鐘點名一次，凡不按時進入航道的，應給予警告，三次點名不到，作棄權論處。

3.龍舟進入航道后，應在起點裁判員統一調度下，迅速擺好船，凡故意延誤時間，有意取巧者，應給予警告。4.凡槍聲未響(不論何種原因)龍舟自行劃出的，均視為搶航，兩次搶航的龍舟，警告一次，如第三次搶航者取消該船次比賽資格。

5.搶航后，拒絕發令員指令返回重新起航者，取消其該次比賽資格。

6.凡賽前按規定履行報名手續報名的運動員(以報名時交的照片為準)才有資格參賽。

7.龍舟進入航道后，由裁判員和兩船隊長按照片核實雙方運動員和人數，若有換人和多人現象，取消該船該次比賽資格。

第九條途中要求。

1.龍舟起航后，應沿自己的航道劃行，若錯道則判犯規。

2.龍舟起航后，應全速劃完全程，如無特殊情況，有意延誤速度，判終止其比賽，成績無效。

3.比賽途中，因自身原因而翻船的龍舟，可允許其重新上船繼續比賽，但不得遺漏運動員，不得影響對方船只，并應在下一組比賽開始前劃到終點，方為有效。

4.由于航道出現特殊情況而引起的錯道，船只聚集不視為犯規，可進行重賽。

5.龍舟劃行途中，若運動員掉下水，本舟應及時助其上船，否則其舟成績無效。

第十條終點。

1.龍舟船頭(垂直面)觸及終點線，計時表停。

2.規定數額內的運動員(以起點上船參賽人數為準)全部隨舟到達終點，此舟成績有效，缺一判無效。

3.龍舟錯道到達終點，成績無效。

4.龍舟到達終點后，立即返回起點。不得在終點停留，不得揮舞帥旗，每停留5分鐘或舞旗一次均從總積分中扣除0.5分。

第十一條比賽方法。1.比賽分預賽、復賽、決賽三個賽次(也可視參賽隊數決定賽次)。

2.預賽采用分組單循環賽制，小組前二名獲出線權，參加復賽。

3.復賽采用單淘汰制(二輪定勝負，上、下水各劃一次)，勝者進入決賽。

4.決賽采用分組(二組)單循環賽加交叉賽制即半決賽、決賽，小組前2名交叉賽排出1—4名，小組第3名名次并列。

第十二條記分、名次排定及勝負判定方法。

1.分組單循環賽

(1)記分辦法。每組兩船同賽，勝者記2分，負者記1分，平局各記15分，棄權、犯規、違例，判成績無效，取消比賽資格并記零分(若每組同賽船只在兩船以上，記分方法另定)。

(2)小組名次排定方法：積分多者名次列前。若兩船積分相等則看兩船同賽成績，勝者名次列前；若仍相等，則將兩船在小組賽中全部時間相加，時間少者，名次列前；若還相等，則以抽簽定勝負。若遇三船或三船以上船只積分相等，則看他們相互間比賽時的最后一次成績，時間少者，名次列前；若仍相等，則把他們在小組賽中全部時間相加，時間少者，名次列前；若再相等，則抽簽排定名次。在上述判定時，出現過被判棄權、犯規、違例、成績無效、取消比賽資格等現象者名次排后；無時間記錄次數多者名次排后。

2.單淘汰賽判定方法

進入復賽階段的船只，配對進行單淘汰賽(上、下水各劃一次)，兩勝為勝，一勝一平則將兩次比賽時間相加，時間少者，名次列前；一勝一負為負，兩平則加賽一次。若仍分不出勝負，則抽簽定勝負。在上述判定中，凡被判犯規、違例、棄權、成績無效，取消比賽資格現象者為負；若兩船均出現過上述情況，則看他們之間有效的一次成績，時間少者，名次列前。

3.交叉賽 交叉賽時只劃一次，若第一次成平局，則加賽一次；仍平局則抽簽定勝負。

四、裁判員

第十三條裁判員。

裁判人員作如下分工：

總裁判長1人副總裁判長1—2人

起點裁判長兼發令員1人助理發令員1人

船頭裁判員2人聯絡員2人

船尾裁判員2—3人航道檢查裁判員2—3人

檢錄裁判員1—2人終點裁判員2人

終點裁判長1人終點攝像2人

計時員6人編排記錄2人

場地器材2人宣告員1—2人

第十四條裁判員職責。

1.總裁判長職責

(1)在大會組委會領導下負責領導和組織裁判學習規則和進行工作。

(2)根據規則和規程規定，全權處理競賽中的有關問題，決定規則規定未詳盡或不明確的問題，但不能修改規則和規程。

(3)當裁判員判定意見不一致時，作出最后決定。

(4)對不稱職或犯有嚴重錯誤的裁判員，做出調換、停止本次裁判工作或建議有關部門作適當處理。(5)運動員有違犯比賽規則行為時，視情節輕重，給予批評、警告、取消該次比賽資格、取消比賽成績的處分。

(6)賽前對設備、器材進行規范和安全檢查。

(7)審核比賽成績并宣布比賽結果。

(8)組織裁判員進行工作總結。

2.副總裁判長職責

協助總裁判長領導裁判工作?？偛门虚L缺席時，代理其工作。

3.起點裁判長職責

(1)兼任起點發令員工作。

(2)負責領導組織起點全體裁判員(船頭裁判員、船尾裁判員、檢錄裁判員、航道檢查裁判員、助理發令員、起點聯絡員)進行工作。

(3)負責解決龍舟起航時的有關問題，對違例船只和違規運動員作出警告和取消比賽資格的決定。

(4)根據規則規定，判定龍舟起航時是否犯規，若賽船起航犯規，立即鳴槍召回。

(5)與船頭、船尾裁判聯系后，在江面無異常情況下鳴槍發令。

(6)指揮助理發令員調度參賽船只進入規定的道次。

4.助理發令員職責

(1)調度參賽船只迅速上航道。

(2)發令員缺席時代理其工作。

5.檢錄裁判員職責

組織參賽船長核實對方運動員資格和人數，完成簽字手續并立即報告發令員。6.船頭裁判員職責

指揮參賽船只于起航線后擺齊船頭并及時舉旗示意發令員。

7.船尾裁判員職責

督促所負責道次的比賽船只舵手迅速擺好賽船并及時舉旗示意發令員。

8.聯絡員職責

(1)起點聯絡員在賽船進入道次后，及時與終點聯絡員(用紅旗)聯絡，并將聯絡結果及時報告發令員。

(2)終點聯絡員在看到起點聯絡信號后，及時報告終點裁判長，在得到終點裁判長肯定答復后，向起點聯絡員發出回旗信號。

9.航道(檢查)裁判員職責

(1)掌握每組比賽的組次。上下水道參賽船只及賽次情況，及時處理比賽途中發生的問題。

(2)詳細記錄比賽船只犯規情況并及時報告給終點裁判長和總裁判長。

10.終點裁判長職責

(1)領導和組織終點裁判(終點裁判員、記時員、終點聯絡員、攝像員、場地裁判員)進行工作。

(2)準確判定龍舟到達終點的先后順序。

(3)準確記錄每只龍舟劃完全程的時間。

(4)及時將比賽成績報告總裁判長。

(5)及時指揮終點聯絡員與起點聯系。

11.終點裁判員、記時員職責

服從終點裁判長指揮，準確做好計時、計名次和記錄工作。

12.編排記錄組職責(1)準確無誤的記錄每組比賽結果。

(2)根據競賽規則和規程規定，準確記錄每只船在各賽次中的得分、積分、勝負、及最后競賽名次，并將每一階段(賽次)的結果及時送交總裁判長。

13.場地裁判員職責

(1)負責起點賽船?？奎c、起航線和終點線的位置。

(2)及時修復各類標志。

14.宣告員職責

(1)負責比賽現場廣播、宣傳。

(2)介紹比賽情況。

(3)宣告比賽成績。

(4)公布大會組委會決定。

(5)向參賽隊發布注意事項。

(6)向觀眾介紹龍舟知識。

(7)宣染和調節賽場氣氛。

五、申訴

第十五條仲裁委員會。

1.仲裁委員會是在大會組委會領導下的競賽仲裁機構，它的任務是審核競賽規程、規則執行情況，受理競賽糾紛，保障競賽正常進行。

2.仲裁委員會由大會組委會、競賽部負責人、正副裁判長組成，設主任1人，副主任2人，委員若干人。3.仲裁委員會受理比賽過程中對執行規則有爭議的申訴。申訴應在該組比賽結束后30分鐘內用書面提出，同時交納申訴費500元(勝訴退回，改訴罰沒)。仲裁委員會對申訴進行必要的調查研究后，進行復審、裁決。仲裁委員會為最終裁決。

規則、規程規定的事宜應由裁判員、裁判長、總裁判長處理。仲裁委員會不予受理。

與競賽無直接關系的違反紀律行為，由組委會會同有關方面進行處理。

六、處罰

第十六條

在競賽活動中，弄虛作假嚴重，違反競賽紀律和體育道德者，由大會組委會按章程給予處罰，國家工作人員中的直接責任人員，建議其所屬單位，依法給予行政處罰。尋釁滋事，擾亂公共秩序和治安者，由公安機關依照治安管理處罰條例規定給予處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任

第二篇：龍舟大賽

策劃思想

端午節是中國最重要的傳統節日之一，已有兩千多年的歷史，寄托著中華民族的豐富情感、信仰和理想，而“龍舟競技”是端午節最具特色的節目和節日高潮。的龍舟競技由來已久，民風尤盛，只是一直未被有效的開發資源，因而規模不大、影響不深。

龍舟競技，既能營造全民健身的良好氛圍，又能展現 人民在新時代銳意進取、昂揚向上的精神風貌；亦可用隆隆的鼓聲、震天的吶喊作為向建黨90周年的獻禮。

活動目的

本次活動策劃，就是將 龍舟競技納入商業元素，以達到多方共贏。

一、通過商業運作，使龍舟競技比賽獲得必要的資金，使整個賽事活動圓滿舉辦。

二、作為我市體育系統向建黨90周年的獻禮，和全市民眾表達對中國共產黨的深切情意。

三、擴大龍舟競技比賽的影響力，讓“全民健身”、“銳意進取”的精神留在群眾心中，豐富群眾在端午佳節的娛樂活動。

四、構筑廣泛的傳播力和搭建強大的宣傳平臺，讓冠名與協辦企業的廣告直接面對端午節龐大的觀賽人流，做到物超所值。

活動內容

本次XX杯龍舟大賽將于端午節，即xx月xx日在xxx 江邊舉行（具體場地待體育局和龍舟協會確定）。

本次XX杯龍舟大賽主題活動分為四個部分。

一、祭天

在xx江邊上搭建舞臺，擺放鼎、尊等祭祀器皿和豬牛羊等祭祀物品。鳴炮請天，領導大聲宣讀祭天條文，祈禱國泰民安。

二、擂鼓

上屆冠軍龍舟下水，擂響今年端午第一鼓。待鼓聲響起，岸上便龍獅起舞，鑼鼓喧天，水中也群舟擂鼓，聲聲吶喊。

三、點晴

專門做一支觀賞龍舟（或包裝一艘裁判船只），請眾領導齊揭，然后備上筆墨硯，請最高領導點晴，啟動龍舟賽事。

四、賽事

開幕禮畢，全體龍舟進入常規賽事。經友好競賽，勝出冠軍、亞軍、季軍龍舟隊；上臺由領導分別授予獎金和獎牌。

組織規則

一、本屆XX杯“xx江爭流”xxxx年龍舟賽由xx市人民政府主辦；xx市體育局、xx市龍舟協會承辦；xx市xx禮儀有限公司執行。

二、相關賽事規則和章程由市體育局與市龍舟協會完成。

三、活動有關冠名招商及現場布置等工作由市xx禮儀有限公司承攬完成（待市體育局與市龍舟協會確定本次賽事批復，另行出具活動相關的細節方案）。

活動具體分工

一、xx市體育局

1.項目報批——將本次“xx江爭流”龍舟大賽的具體情況上報主管部門審批，拿到市政府蓋章的紅頭文件。

2.章程制定——制定、撰寫本次“xx江爭流”龍舟大賽的詳細舉辦章程，包括籌辦細則，比賽規則規模等。

3.媒體邀約——通過政府途徑，向市級主要新聞媒體（包括紙媒、廣播電視、互聯網等）發出采訪邀請，要求他們對本次“xx江爭流”龍舟大賽進行全程專題報道。

4.組織評判——出面邀請政府領導和重要人士參與本次“xx江爭流”龍舟大賽；組織本次龍舟大賽賽事的裁判和評審。

二、龍舟協會

1.組織好本次“xx江爭流”龍舟大賽的參賽隊伍，以及各支參賽隊伍的啦啦隊。

2.對參賽隊伍進行賽前培訓以及籌備賽前工作。

3.在體育局的統一指揮下，組織參賽隊伍有序候場，準備比賽。4.負責操作龍舟大賽的整個賽事過程，包括鳴槍、裁判、評獎等。5.進行部分協辦單位的招商。

三、xx公司

1.負責本次“xx江爭流”龍舟大賽的整體策劃。2.負責本次“xx江爭流”龍舟大賽的冠名招商。3.負責本次“xx江爭流”龍舟大賽的現場布置。4.負責本次“xx江爭流”龍舟大賽的現場執行。

第三篇：龍舟比賽規則

☆☆☆☆☆ 汕頭市潮陽第四中學 ☆☆☆☆☆ 體育組 ☆☆☆☆☆

龍舟比賽規則

1.一般事項

1-1 所有隊員違反大會規則將會被取消其參賽資格；

1-2 大龍每隊最多人數為 28 人包括：

領隊 1 人

教練 1 人

運動員 26 人(包括鼓手、舵手各 1 人、劃手 24 人)

總數 28 人

小龍每隊最多人數為 16 人包括：

領隊 1 人

教練 1 人

運動員 14 人(包括鼓手、舵手各 1 人、劃手 12 人)

總數 16 人

1-3 領隊及教練不可兼任運動員；

1-4 鼓手或舵手因故不能參賽時，只能由后備運動員補上；

1-5 大會提供龍舟及槳與參賽隊伍，任何隊員不準更改或附加大會提供之用具，各隊員出賽前需檢查大會提供之用具。在賽事進行中，如有任何損壞，大會概不負責，并不可以此理由提出上訴；

1-6 所有隊員必須聽從大會人員之指示及調動；

1-7 隊長必須 隨 隊進入檢錄處報到。領隊必須負責與大會聯絡各項事宜，及代表其隊伍出席頒獎儀式；

1-8 大會保留拒絕任何隊員參賽之權。

2.安全措施

2-1 所有參賽者必須懂得游泳，至少能游 100 米或以上；

2-2 練習或比賽期間，各參賽者之安全均自行負責，遇有任何意外、死亡、受傷、財物損失等，大會 概不負責 ；

2-3 參賽者可穿救生衣，但必須符合安全守則 2-1 之規定。

☆☆☆☆☆ 汕頭市潮陽第四中學 ☆☆☆☆☆ 體育組 ☆☆☆☆☆

3.賽隊

3-1 每艘龍舟最多可載鼓手 1 人、舵手 1 人及劃手 20 人(小龍劃手為 10 人)；

3-2 所有隊員必須對其行為負責以及遵守大會之規則；

3-3 所有隊員必須穿著統一制服或運動服，如制服上有商業性廣告，必須于報名時連同設計向大會申請，當獲得大會同意后，方可于制服上印有贊助機構標志，但其標志于制服上不可超過 15x15 厘米英吋及不可較隊伍名稱為大；

3-4 各參賽隊伍，不得超過 22 人(小龍 12 人)或少于 20 人(小龍 10 人)，并必須包括鼓手舵手各一名方可落艇比賽。公職人員小龍賽則需最少 2 名女 劃手 方可落艇比賽；

3-5 如違反 3-4 條之規定者，大會有權取消其參賽資格及日后之出賽資格。

3-6 女士不可參加男子隊，男士不可參加女子隊（包括：鼓手、舵手及劃手）。

3-7 劃手、舵手或鼓手不可參加同項賽事之另一支隊伍及遵守受比賽章程之第 9 條。

4.檢錄程序

4-1 參賽隊伍必須于賽前 20 分鐘齊集于檢錄處；

4-2 大會人員將會查核參賽隊員身份，參賽者需出示大會發出之運動員證；

4-3 所有隊員必須服從檢錄員之指示落艇；

4-4 所有隊伍必須根據規則規定所分配之龍舟及航道出賽；

4-5 任何隊伍不得要求選擇龍舟或航道；

4-6 當所有隊員落艇后，應從速劃離登船碼頭駛向起點；

4-7 參賽隊伍向起點出發時，必須保持航道暢通，遠 離比賽航道，并以不影響其它賽事進行為原則。

5.起步程序

5-1 各參賽隊伍之龍舟必須在指定之賽道上集合準備比賽；

5-2 在起步區內之參賽隊伍，必須服從發令員之指示；

5-3 在起步線上，每條航道有繩索一條系于竹棚上，該繩交與該線航道上之龍舟舵手掌管；此外，艇首亦有繩索一條，由鼓手掌管，以固定龍船位置；當龍舟已準備就緒，所有劃手之槳板必須離水；所有參賽隊伍之龍舟，即各隊劃手之槳板已離水時，發令員發號施令。

5-4 當發令員認為各龍舟已各就各位后，將會搖動旗號(黑白格仔旗)表示即將開始比賽。(示意終點裁判準備)

5-5 當發令員開賽將會叫出「準備」然后響號比賽開始。

5-6 當發令員發覺有隊伍偷步或犯規，立即連續性發出短號，表示需要重新起步，所有龍舟必須盡快劃回起點重新安排比賽；

5-7 如有隊伍劃手之槳板于「準備」口令與響號間觸水，將被視為偷步；任何隊伍 拒絕 立即回航或在發生第二次偷步事件中犯規，其參賽資格將被取消；

5-8 關于偷步事項，第一次發生偷步事件時裁判員將出示黃牌及顯示偷步隊伍之航道編號以作警告；第二次時無論任何隊伍犯規(該隊伍即使是第一次偷步)，裁判員將出示紅牌警告及顯示偷步隊伍之航道編號，把其參賽資格取消，而賽事將繼續進行，不再另有第三次起步；

5-9 各隊職員(領隊及教練)有責任向各隊員解釋上述步驟。

☆☆☆☆☆ 汕頭市潮陽第四中學 ☆☆☆☆☆ 體育組 ☆☆☆☆☆

6.比賽守則

6-1 所有航道由起點至終點劃一直線，參賽之隊伍必須在其航道上進行比賽，航道上均有竹竿及彩旗分隔，以資識別。

6-2 每場賽事，大會派出航道裁判尾隨各參賽之龍舟，進行監察；任何參賽之龍舟未能有效在其航道上進行比賽，隨后之司令船會向其發出警告；各龍舟不可以超越由竹竿所劃分之航道，如有龍舟超越他人之航道，而干擾其它正常比賽之隊伍，或引致兩艇或多艇相撞，賽事控制員在咨詢航道裁判意見后，有權取消犯規隊伍之比賽資格。

6-3 如賽事進行中，發生意外事件或對賽事有嚴重事故發生而影響比賽結果時，航道裁判有權出示(紅旗)終止該組比賽成績，重賽事宜，交由大會裁決；犯規之隊伍不得參與比賽。

6-4 練習或比賽完畢后，各隊伍必須盡快劃回登船區，將所有用具交回大會，如大會控制員或裁判發覺任何隊員，故意損壞大會之龍舟及其設備，大會有權向該隊或隊員罰款澳門幣 5,000 元，并有權要求該隊伍支付該損壞龍舟或物料之修理費。

6-5 如大會控制員或航道裁判發覺任何參賽之隊員，故意令其龍舟入水或翻沉，大會有權向該隊或隊員罰款澳門幣 1,000 元及取消其參賽資格。

6-6 如有隊伍違犯 6-4、6-5 兩條守則，除罰款外，有關人員將被暫停參加本澳龍舟賽事資格兩年、或視乎個案的嚴重性，罰涉案人員一年至終身停賽。

6-7 如有任何參賽隊伍或個別隊員，對大會裁判員或大會工作人員，出言恐嚇、圍堵阻撓或使用武力，阻止裁判員之裁決或工作人員之工作將終身除消其參加本澳龍舟賽資格。

6-8 各隊伍必須在 5 分鐘內完成賽事，大會有權請求未能于限定時間內完成賽事之隊伍離開航道，以免影響下一組賽事進行。

7.終點

7-1 終點線上有 W 號為記；

7-2 所有賽事之名次及時間，由大會裁判員公布，并以此為準；

7-3 賽事完畢后，所有隊伍需立即劃回起點召集區上岸；

7-4 如賽事有兩艘或多艘龍舟同時沖線未能分出名次時，由抽簽決定；

7-5 終點線后設有網閘，以避免龍舟或隊員受損。各隊沖線后應從速將龍舟停定避免觸動該網以生意外。

☆☆☆☆☆ 汕頭市潮陽第四中學 ☆☆☆☆☆ 體育組 ☆☆☆☆☆

8.上訴程序

8-1 參賽隊伍如對其賽事提出上訴，應由其領隊向組委會之技術及上訴委員會提出；

8-2 所有上訴應由其領隊于賽事完畢后 10 分鐘內以書面提出；

8-3 所有上訴必須連同澳門幣 500 元或美元 60 元附上，如上訴無效，該上訴費用充公；

8-4 除賽事外，大會不接受其它上訴處理；

8-5 如賽果需要照片鑒定或取消資格，大會將先通知有關隊伍之領隊。作出決定后始作宣布；

8-6 在上訴進行時，有關隊伍之隊員必須聽從大會指示，否則，即使上訴得值，該有關隊伍之比賽資格亦被取消。

8-7 上訴委員會之裁決為最終決定；

9.器材

9-1 參賽隊伍之龍舟及船槳，一律由大會供應及分配。比賽進行期間，器械如有失效，大會概不負責，亦不接受以此為由之上訴，各隊應于賽前小心檢查有關器材；

9-2 參賽隊伍不得對龍舟進行改裝或增置任何設備；

(a)供劃手坐之軟墊必須以柔軟質料制造，厚度不得超過 3cm，并且可以折疊。

(b)塑料水勺由大會提供，除此之外不可增設任何排水設備。

龍舟上不得裝設任何電子或機械推進裝置，亦不得有擴音或通訊設備。

第四篇：事跡材料龍舟

事跡材料-國土資源局先進個人典型材料 2003年初，組織上安排我到國土資源局任職。在750個日日夜夜里，在領導的關懷下，在同志的支持下，我和黨組一班人，背負著巨額的負債壓力，背負著人多攤大的壓力，背負著嚴格土地管理的壓力，本著“管好地、服好務、當好家”的基本工作思路，負重奮進,我局榮獲汨羅市雙文明建設紅旗單位、岳陽市國土系統目標考核第一名、湖南省依法辦事示范窗口和全國國土資源系統先進集體榮譽稱號。并出席全國國土資源系統先進集體表彰大會，受到了黨和國家領導人的接見。敢于負責[本-] 認真履行自己的職能，對黨對國家對人民負責。首先，面對怎樣負責的問題，盡快使自己從外行變成內行，我從事基層工作多年，從鄉鎮到機關，從政府部門到黨務部門，從監督者到受監督者，歷經近三十年工作，堅持一條，從學習開始，來適應自己所擔負的工作。大家知道國土資源法律法規政策多，也非常嚴肅。為此，我抽時間，甚至帶書上崗，學習《土地管理法》《礦產資源法》《測繪法》《行政許可法》等。在全國兩次重大土地市場治理整頓中，我認真鉆研國務院的決定和通知精神，作了上萬字的讀書筆記，做到懂法、守法、不違法，更好的為地方經濟和社會服務。與此同時，注重帶好隊伍，提高隊伍素質。抓住土地治理整頓和機構改革的契機，組織四次全局性干職工學習，人手一冊學習資料，并進行兩次大型考試，竭力提高執法水平，少為民辦錯事。另就“4.22世界地球日”和“6.25土地日”，開展大張旗鼓的宣傳，使干部群眾不違法、少違法，按法律軌跡運行，少為地方添麻煩，樹立汨羅形象。

國土資源執法是一項嚴肅而艱巨的工作。因此，秉公執法要強硬，打擊違法要敢為。去年，在土地市場治理整頓中，在查處一位老板沒有取得合法的國有土地使用權就違規抵押時，面對來自省市有關部門的壓力和當事人金錢利益的誘惑，我堅決一查到底，使其補交了已流失的國有資產35萬元，恢復發證實有面積，此舉深得省領導的好評。治理整頓中還清理各類建設用地327宗，清理違法違規用地16宗，查處率達100%。國土資源報頭版頭條報道了汨羅治理整頓情況。

在抓好外部執法的同時，嚴格內部管理。對不依法行政、不依規辦事，有損人民利益的事予以嚴查嚴處。今年，對三位不依法行政的負責人作了停職處理，并限期改正。對一名擅自離崗達半年之久的職工，給予辭退。相繼，提出干職工“五不準”規定，剎住索、拿、卡、要之風；完善機關事務管理制度，規范“車子、筷子、機子”管理。另外，完善了政務公開、內部會審集體決策、經營性用地和采礦權招標拍賣掛牌出讓等一系列依法行政制度，大力規范行政行為?！肮鳌保陶d著我為官；“廉生威”，教誨著我為政；“天道酬勤”，教誨著我做人。

傾心盡力

全心全意為地方的穩定發展服務。國土資源管理部門作為國家宏觀調控部門，如何做好宏觀和微觀的結合文章，堅持可持續發展，這是擺在我們面前的課題。節約方寸地，留與子孫耕。我市人多田少，64萬人民要永久生存在這塊1500平方公里的土地上，保護耕地是首責，全市48.4萬畝保護面積，保護率達87%，達省市要求。

大力推進土地開發整理?？傄幠＿_5060.85畝的國家投資項目順利完成，新增耕地3090.3畝；省級投資2599.5畝的整理項目竣工，全市耕地連續4年實現 占補平衡，儲備凈耕地497畝。耕地保護工作得到了省市主管部門的充分肯定。

同時，嚴格規范國土資源市場。堅持土地集中統管，依法規范土地供應，全面推行土地使用權掛牌招標拍賣制度，城區地價一路攀升，逐步顯化城市土地資產價值，城區最高地價已達1.3萬元每平方米。今年供地176宗，面積782畝，拍賣掛牌出讓土地25宗，面積352畝，占出讓總面積的45%，拍賣價款5600萬元，拍賣價總和高出拍賣底價總和3200萬元；收取土地出讓金2500萬元，投入企業2200萬元。如對原國營工業供銷公司的一宗土地，我們用足政策，依規辦事，最終該土地以146萬元拍賣出讓方式處置，高出原處置價56萬元，有效地為企業贏得了安置資金。近兩年，先后對市農機公司、市龍舟動力機械廠等45家改制企業土地資產進行了處置，涉及土地83宗，安置下崗職工2120人。12月份，在市政府的組織和各部門配合下，成功對湘江—汨羅江砂石資源以690萬元進行了拍賣，理順礦產資源管理，也成為岳陽區域范圍第一拍，安定一方，發展一方。

另一方面，把服務市域經濟發展作為第一要務。2003年全市新增建設用地達1300畝。八月初，我帶領40人工作組，不顧炎熱酷暑，進駐現場辦公三個月。為報批用地，11次上長沙、下岳陽，爭取上級國土管理部門的支持，辦理先行用地。爾后，又在“三化”指揮部工作三個月，為城市美化、亮化、綠化傾心盡力。今年，在國家“凍地”達半年之久的情況下，共為24個單位項目建設用地報批土地349.8畝。汨羅是我家，她的形象、她的發展，靠為官者的打造，靠為民者的呵護，靠投資者的關注，汨羅明天才會更美好。

慎獨自省 國土資源管理局局長之職，在有些人的心目中是一個“肥缺”崗位。在土地審批中總難免找你“協調”。我常常告誡自己一定把握好。我是一個農民家庭出身的兒子，對民眾有著深厚的感情，深知他們的困苦，也深知事業成功者的艱辛。既然黨組織和人民把我安排在這個崗位上，我就要扎扎實實的工作。曾經我在干職大會上說過，我易某不是為官而來，也不是為錢而來，我是為完成任期使命而來，大家也不容易，工資也不高，家庭也不寬裕，不要送不要請。我對來辦事的同志說，你們困難，我們理解，能在我職權內辦好的，一定辦好，不要請吃請喝。因為我們都在為人民辦事，吃一餐飯，搞一次活動要經費，浪費太可惜。所以我堅持凡服務單位請吃、請釣、請跳一律不參加，并請他們諒解。

來局之初，同志們要給我換掉那部舊車，我婉言謝絕了，因為局里非常困難，要把錢用在最需要的地方去。我局300多人，二十多個股室，用車量較大，我總是把車讓給那些需公務的同志。在招待問題上，從未私自簽過單，必須由辦公室開出就餐通知，限額限地點。如此每年節約開支20多萬元，用來還債。在紅包問題上，認真處理。去年有位同志為了安排自己的子女，送了一套高級西服，事后我交司機退還給他。兩年來拒收或退還紅包20000多元，交辦公室處理10000多元。同時，也嚴格要求身邊的親友，我的愛人在某公司上班，沒有調到工資待遇有保障的單位去工作。我的親屬（包括直系和旁血親屬）在國家機關事業單位守門的都沒有一個。親戚朋友找我聯系業務，我說靠本事競爭，不要用不正當的關系，來謀取業務，要好自為之。篇二：一村一名大學生典型事跡材料

做好自己的“事” 不做百姓的“官”

——龍舟坪鎮一村一名大學生汪永濤典型材料

汪永濤，男，出生于1977年12月10日，漢族，大專學歷，中共黨員，家住長陽土家族自治縣龍舟坪鎮何家坪村八組。于2000年12月退伍后，懷著滿腔熱血在家經營清江奇石。2005年10月被推選為何家坪村黨支部委員，在村任職治調主任、民兵連長、團支部書記。2006年3月通過全市公開選拔考試被正式錄取，成為首屆“一村一名大學生”的正式學員，圓了他的大學夢。在學習和工作中，他學到了很多，經歷了磨練、經歷了坎坷，逐漸變得成熟起來。從剛工作時的那種新鮮和盲目感到現在對農村工作思路漸漸清晰和明朗，農村工作對他來說變成一種難以割舍的情感，這種感情促使他保持旺盛的激情和不竭的動力，從而使他做了很多有意義的事情。雖然平凡但非常值得回憶，讓他感觸很深，體味到了很多人生的意義。他深深體會到，人的一生有許多選擇，但最讓他無悔的是他選擇了當 “村官”。

一、立足本職，學習工作兼顧。

做為村的黨支部委員，領導的重視百姓的信任讓他深知機會來之不易，在心底下定決心，一定要學有所成回報社會，回報他的父老鄉親。入村后，首先通過召開支部會議了解了全村各方面的主要工作。接下來因地制宜，結合實際，摸索出了一套自己的工作方法。如人民調解工作，不可上門就講法，得先講理，再講情；現代與青年相融的紐帶是網絡等。經過幾年多的工作，他逐步掌握了村情民事，大到鄉村的規劃設計，小到鄰里之間的關系，因人民調解工作突出被縣委評為“優秀人民調解員”。在學校里，他努力學習專業知識，虛心請教，得到了組織部領導、班主任及其它老師的好評，順利完成三年學業，畢業時被評為“一村一名大學生優秀學員”。

二、為村民提供更好的學習的平臺，服務村民。

黨的政策好他才能上大學，可以把學用結合，想到回家創業的心情，有多少青年也和他一樣。“農家書屋”和“遠程教育網”的建立讓他喜出望外，不但讓村民及黨員學習更多的農業知識，還能讓群眾了解更多的時事新聞。書記讓他管好該網鉻系統，為村民提供方便的學習環境，他的承諾是“可以為一人來開放遠程教育網”。自從有了 “農家書屋”和“遠程教育網”盲目種植的村民也懂得了科學技術的重要性，要求學習的人越來越多，圖書室和電教室熱鬧了起來，受到了村民尤其是黨員的好評。二組村民何宏宜在家種植香菌，他在整理書籍的時候發現一本《食用菌》推薦給何宏宜，沒想到讓何宏宜的“雪里紅”產量大增，一年可直接節約的資金就達1萬多元。

三、開拓創新，引導青年、民兵開展社會實踐活動，服務社會。為提升團員綜合素質，培養青年骨干，讓優秀青年在不同的地方都有輻射點的作用，他帶領村內的團員青年積極參加團縣、鎮委組織的各項活動，鼓勵、支持有志青年獨立創業，為新農村建設添磚加瓦。如永鼎電子廠老板向勇，以打工為跳板，把江浙一個大企業的項目和生產技術帶回家，在長陽這個偏僻的土家小山寨，辦起了長陽企業發展史上的第一家電子組裝廠，可接納上百人同時就業，從此填補了長 陽電子產業的空白；引領青年參與村的各項文藝活動，為村小學、敬老院獻歌獻舞等。在他的組織下，團支部的工作開展的有聲有色。2008年3月，汪永濤被推選為團市委三屆候補委員，并授予“優秀共青團干部”，團支部被市評為“五四紅旗團支部”。

省委組織實施“一村一名大學生” 項目的英明決策讓汪永濤可以說是受益匪淺，經過他的勤奮學習和努力，不僅實現了個人產業的發展，而且使何家坪村的經濟得到了進一步擴展，贏得了村民們的一致好評，贏得了各級領導們的信任。正如他所說“只要你真心的貼近群眾、了解農村，把村民當親人一樣，工作就能深入開展，做好自己的‘事’，不做百姓的‘官’”。回首過去，艱辛與歡樂同在，付出與收獲并存。汪永濤已深深感到，一個干部的健康成長，需要到基層去，需要到人民群眾最需要的地方去，鍛煉自己的能力，增進同群眾的感情，磨礪自己的意志，接受群眾的評判和挑選。他一直信奉著這樣一條工作原則：工作要用心、用情、做實、做細。如果說認真只能把工作做對，那么，用心才能把工作做好。正是因為有了這樣一種態度，所以他才能在平凡的工作崗位上，投入全部的時間和全部的精力，勤勤懇懇，扎扎實實。“村官”雖小，干的事也很簡單和平凡，但他認為，只要懷著一顆服務的心、一顆奉獻的心把這些事情干好了，也就不簡單不平凡了。當“村官”的經歷，鍛煉了他的才干，磨練了他的意志，增強了他與群眾的感情。在未來的日子里，相信他會扎根農村，奉獻百姓，更好的體現新時期大學生村干部的人生價值！篇三：體育工作先進個人事跡材料精簡

張偉，男，38歲，中共預備黨員，大學本科學歷，小學高級教師，國家二級體育指導員。自1995年走上工作崗位以來，一直從事中小學體育教學工作，并多年擔任中小學班主任工作。2008年調入國慶小學工作，現擔任國慶小學體育教研組組長。

一、學校體育工作 作為一位體育教師，他兢兢業業，十幾年如一日默默地工作，不僅出色地完成了自己份內的工作，而且還任勞任怨地承擔起了許多份外的工作。1．教育教學工作 在體育教學工作中，他能夠認真鉆研教材，深入了解學生，有針對性地安排教學內容，認真上好每一節體育課，教學工作從興趣入手，耐心引導學生參與體育活動。關心愛護每一位學生，以高尚的教師職業道德影響學生，他的體育課深受學生的喜愛。在2011年全省中小學體育優質課評選中，他的五年級體育課《前滾翻交叉轉體180°接后滾翻》獲得二等獎。2．業余訓練工作

從2008年以來，張偉老師一直從事學校田徑隊的訓練工作，在訓練工作中，他能夠精心設計訓練計劃，科學組織訓練工作。經過常年的科學訓練，國慶小學田徑隊在全縣各級各類體育比賽中多次取得第一、第二名的好成績，個人也多次被高臺縣教體局評為“優秀教練員稱號”。

3．學校陽光體育工作 作為學校體育教研組長，他總能提前計劃，科學安排訓練項目，在組織和管理上總有許多好的點子和建議，通過兩年多的經驗積累，學校陽光體育活動在省、市、縣各級觀摩活動中深受好評。2010年學校被評為張掖市“陽光體育特色學校”；2011年被評為“中國輪滑神州行示范學校”。

二、社區體育工作 社會體育是我國體育事業的重要組成部分，它以增強人民體質、豐富人民生活、滿足人民群眾的健康健美等需求為主要目的。隨著人民生活水平的提高，人們越來越重視生活的質量，身體的健康。

張偉自2006年開始自學太極拳。他在不斷提高自己太極拳技術水平的同時，他還十分重視輔導站的教學和管理工作。2007年，城關鎮廣場太極拳體育活動站成立，在訓練中，他嚴格要求學員們做到形、神、意、氣四個方面的和諧統一。為了讓更多的人了解太極拳，站點還多次在全縣大型活動中亮相，表演展示，使廣大市民充分感受到太極拳的魅力，從而吸引更多的人加入到習練太極拳的隊伍 中來。

值得一提的是，張偉老師傳授太極拳都是義務的，在當今這個以經濟利益為核心的社會里，他別無所求，不遺余力的推廣太極拳運動，希望能為家鄉居民的身心健康做出自己微薄的一份貢獻。

三、社會體育服務工作 體育是無疆界的，作為一名專業體育工作者，把青春奉獻給群眾體育是我們無悔的選擇。由于他善長多項體育訓練工作，縣水利局、畜牧局以及社區等多家單位都曾邀請他擔任教練工作，訓練項目有籃球、隊列隊形、廣播操等。他所帶的訓練隊在市、縣各級比賽中都取得了較好的成績。

除此之外，在我縣組織承辦的“端午龍舟賽”、“全市水務系統職工運動會”、“全國男籃甲a四強賽”以及“全國垂釣比賽”等多項體育賽事中，他都參與了裁判服務工作。在工作期間，他總是認真負責，一絲不茍，熱心服務，認真做好本職工作，深得組委會和運動員的好評，多次被評為優秀工作人員。

從教十幾年來，作為一名教育工作者、一名人民教師，張偉同志以無私奉獻的高尚情操，傾已之能，讓人們了解和學習健身運動的相關知識。作為一名社會體育指導員，他為全民健身運動的推廣奔波忙碌，為家鄉體育活動的開展添磚加瓦。篇四：國畫藝術工作者先進事跡材料

國畫藝術工作者先進事跡材料

先生，1954年9月11日出生在吉林省伊通縣伊通鎮一個農民家庭里。童年時代的因受母親江南繡畫的影響，自幼便對繪畫藝術產生了濃厚的興趣。不幸的是在11歲時父母因病相繼告別了人世。艱苦的生活，曲折的人生道路，筑就了剛毅堅強的性格。在逆境中他潛心磨礪，拼搏進取，使其繪畫藝術自成風骨，在國畫藝術園地里鋒芒初露。1983年他考入沈陽魯藝美院，打下了堅實的基礎。其畫得到了美院畫師的高度評價。

他的作品多表現塞北冰山雪野，江南奇峰異景，高原恬靜生活。其畫奇特、古怪、健康、創新。無論是奇峰怪石還是花鳥蟲魚在他筆下妙趣橫生。觀其丹青，如臨其境，極富浪漫色彩和現代意識。他倡導藝術創作必須服從于審美視覺和意識觀念，并精心研究，探索建構立體美學體系。

在他不輟筆耕，辛勤作畫的同時，還尤為注重結師訪友，集思廣益，不斷提高自己的藝術修養。

85年以來，他多次出游，歷盡千辛萬苦，耗盡積蓄，游遍了祖國的名山圣水，揮筆創作了大量的藝術作品，并多次參加國內的一些重大的藝術活動，他的作品陸續榮獲市黑龍江省國家、國際等不同層次的大獎。1992年2月，他創作的國畫“濟公送神貓”、“神龍”榮獲由中華人民共和國文化部批準，東方文化研究會主辦的“國際中國畫展暨大賽”中榮獲金獎。其“濟公送神貓”入編《二十一世紀中華畫苑掇英大畫冊》。92年其作品山水畫“青山小河”參加92年全國“龍舟杯”書畫大獎賽獲創意一等獎。其國畫“百荷迎 春”，參加93年中國首屆王曦之、顏真卿國際藝術研討暨世界書法大會和中國首屆“書圣沂蒙杯”國際書畫藝術大賽，在14國高手如林的竟爭中，藝壓群芳榮獲個人創新獎。他是在這次大賽中唯一獲個人獎的畫家，該畫還被山東臨沂首屆“書圣節”國際藝術大展入選。94年三月將其所作的“百荷”、“梅”兩幅新作送往臺灣參加畫展。作品“玉石曉舟”，93榮獲國際現代書畫大賽銅獎，其作品收入《國際現代書畫篆刻家大辭典》、《20世紀國際現代書畫篆刻名家作品薈萃》大型畫冊。他的“百花爭艷圖”、“清山函泉圖”、“人生龍海圖”榮獲世界當代書畫評論優秀獎，世界現代美術家辭典編委會將其人物傳略和三幅作品編入《世界當代書畫名家大辭典》、《世界當代名家作品集》。1993年6月，被世界藝術名人評審委員會授予世界優秀書畫家榮譽，并榮獲世界藝術名人證書，成為世界藝術名人。其書法作品“翰墨生香桓目初視萬里”、“精心在一學”、“風雨深清”于93年6月參加河南省舉辦的愛克華華人硬筆書法中國藝術展榮獲優秀獎和展示獎。93年12月他創作的“鄉花情趣”、“流沙河”榮獲“巴黎鐵塔藝術杯”國際書畫大賽最高獎。

在精心創作的上百幅作品中，頗具代表性的作品有：“紅梅”、“喜雪”、“秩趣”、“黑龍泉”、“黃山蓮花峰”、“久生龍海圖”{130米長卷“仙女下凡”、“石猴出世”、“青山小河”、“百荷”、“人間仙境”五部分。

因其所畫作品集當代國畫之大成，藝術風格獨特，深受國內外藝術界人士青睞，有的被收編，有的被收藏。如他的國畫“群山秋色”91年入編《二十世紀中華畫苑掇英大畫冊》，其人物傳記和代表作品載入92年中國美術家名人錄，由中國美術家協會收藏，“靜靜的夜”入編93年中國美術家名人錄，紀念毛澤東同志誕辰一周年所作國畫“紅太陽”，收入，《中國書畫作品精選集》，“青水綠波”入編了《中國青年國畫家畫集》?！八忻贰比刖幜恕吨袊F代書畫篆刻家作品集》。評借他超越的藝術成就，他的傳記和作品均被收在《中國書畫家名人大詞典》、《中國當代藝術界名人錄》、《中國當代文藝家辭典》。山東省臨沂洗硯池街王羲之故居，立世界藝術名人碑，已將其名刻入碑文，作品“百花迎春”編入《二十世紀全國中國畫家專集》。他所作的近三十幅作品先后被日本、韓國、新加坡、臺灣、香港等地各界人士及多家藝術館收藏。報界、電臺、電視臺等新聞部門先后對其事跡進行了報道。對其品格、作品給予了高度的評價。

他如今已是中國美術家協會黑龍江省分會會員。中國現代青年書畫協會理事。中國書畫家協會理事。青少年書法家協會研究會員。當代書畫家沙龍成員。中國書畫家苦禪故里學會會員。世界優秀畫家，世界藝術名人。

在他從畫的藝術生涯中，他勤奮作畫，勇于探索，執著追求，不斷創新，為人類的藝術事業做出了突出的貢獻！如今他已進入不惑之年，正如日中天，在未來的藝術生涯中，他將用自己的智慧和妙手書畫出奇異超凡的藝術精品。

最美家庭事跡材料范文

最美家庭>事跡材料

（一）袁生容，是寶源鄉玉豐村一名普通的農村婦女，她擁有一個>幸福的四口之家。她的家庭雖沒有什么轟轟烈烈的事跡，但全家人用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。三十多年來，夫妻共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。她勤勞致富彰顯女性本色。她生長在農村，扎根農村，深刻領會黨在農村的各項方針、政策。她不失時機抓住發展的機遇，順應市場需求和政府需要發展農業特色產業，廣開門路，多種經營，走出了一條勤勞致富路。1998年，袁她積極響應黨和政府的號召，帶頭退耕還林，幫助政府改造天然林保護工程 100余畝，承包村民山林300畝發展竹產業，現竹產業已經成為寶源鄉的支柱產業，農民因竹產業人均年收入3000元以上。在2002年榮獲全國三八綠色獎章榮譽稱號。

她樂觀向上從容面對生活。她只有一個小學文化的弱女子，在她平凡的人生中，卻經歷著一些不平凡的事。當初為了響應黨和政府的號召上山造林，丈夫不理解、不支持她。鄉親們也冷嘲熱諷，認為她一個弱女子上山造林，太不切實際了?？伤秊榱俗约旱男拍睿活櫿煞虻姆磳袜l親的嘲諷，把3個孩子丟給了丈夫，一個人跑項目，找資金，簽合同，還經常一個人上山植樹造林，并吃住在山上。后來丈夫被她的執著感動了，也加入到造林工程中，夫妻同心，功夫不負有心人，他們一家不但提前完成了自家退耕還林項目，還幫助政府完成了天保工程項目，鄉親們也被他們一家的堅定信念感動著，當初嘲諷她的人紛紛豎起大拇指——袁生容真了不起。現在，她每天都樂觀的生活著，在50歲時還光榮加入中國共產黨，積極加入鄉里的文藝隊，自導自演寶源十八奇,她的樂觀精神感染著我們身邊的每一個人。

她教子有方教會子女做人。她有2女1子，均已成家，現與兒子和兒媳住在一起。她感慨到子女的孝順、懂事是她這輩子的>收獲。兩個女兒經?；丶铱赐p親，兒媳更是把他們當著親爹親媽一樣的孝順。在她的感染下，初中畢業的兒子現正自考大專，他說，因為曾經的年少不懂事，放棄了學業，現在自己已成家立業了，要多學習才能趕上時代的節拍，不讓自己的人生留遺憾。小兩口經營著一家大理石加工店，老兩口在農親時節就幫助他們打理店面，一家人其樂融融的的生活在一起，正等待著他們的孫子出世。她團結鄰里助推社會和諧。幸福美滿家庭的建立離不開鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關系上，袁生容全家人都一直堅持著鄰里關系親如弟兄，情同手足的理念，鄰居家只要誰有了困難，他們知道的，就一定會伸出友愛之手，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

袁生容說：她們現在一家人的想法就是如何帶動當地的村民共同發家致富，兒子準備結合赤水的旅游產業，在寶源鄉開一家農家樂，帶動寶源的旅游發展，帶動鄉們就業，共同增收致富。

最美家庭事跡材料

（二）焦麗，32歲，本科學歷，中國共產黨黨員，現在阿左旗工商局新華工商所工作。丈夫聶勇勝，2002年入伍，現為武警阿拉善盟支隊政治處副主任。2008年兩人步入婚姻的殿堂，結婚6年來，她一心支持丈夫的事業，與丈夫互敬互愛，和睦相處，無怨無悔地用自己柔弱的肩膀挑起家庭生活的重擔，踐行著自己結婚時許下的嫁給你，就支持你的軍旅事業的諾言，用無私的奉獻，無悔的付出，支持他在軍中建功立業，保家衛國。

一、嫁給軍人是她無悔的選擇 從小就對軍人有著深厚的感情，她從小就對綠色的軍營充滿了向往，一直夢想著有一天也能穿上軍裝成為一名女軍人，但命運之神并沒有讓她的愿望變為現實。最初的接觸也許僅僅是同齡人的朦朧好感，但隨著時間的深入，她逐漸被他的誠實善良、積極進取和軍人特有的氣質所深深吸引，她想，成不了軍人，成為軍嫂也算對兒時夢想的一種彌補。家人朋友都勸她找工作穩定、相對清閑的公務員，嫁給當兵的肯定要吃苦奉獻。父親也說：自己要考慮清楚，今后后悔就來不及了。她卻說：軍人誠實可靠，忠厚踏實，嫁給軍人，絕不后悔，再苦再累她也心甘.二、勇挑重擔是她價值的體現

軍嫂這個名字聽起來好辛苦，軍嫂意味著犧牲，意味著付出。作為軍嫂勇敢地挑起家庭的重擔，做丈夫的堅強后盾，這就是軍嫂人生價值的體現。結婚以后，不管丈夫在什么工作崗位，工作中遇到什么>挫折，她始終給予他默默的支持和積極的鼓勵，從不拖丈夫的后腿。結婚6年多來，聚少離多，特別是懷孕的時候，每當看到別人的妻子有丈夫在身邊噓寒問曖，端水送飯時，心里總是酸酸的。沒有丈夫和家人的陪伴，自己只能>孤獨一人，拖著笨重的身體買菜、做飯、洗衣服，每次當別人問她自己做飯??？時，她都很堅強地笑著答應，但轉過身來總是不自覺地會淚流滿面，畢竟自己是個女人，在這個比較脆弱的特殊時期，多么希望丈夫能夠多回來陪陪她，而此時的丈夫，正堅守在基層一線，沒有休息日和節假日。寶寶出生以來，她就更忙碌了，由于兩人的母親都已過世，沒有人幫著帶孩子，每天往返于家和單位之間，義無反顧地獨自承擔了照顧孩子的責任，女兒生病發燒時，她一個一個晚上陪著孩子，有時好幾天都不能睡覺，這時候她多想給丈夫打個電話啊，但她沒有，因為她知道，即使打了，丈夫也回不來，還要他擔心，丈夫是屬于軍隊這個大家庭的，自己不能因小家而誤大家，作為一名軍人的妻子，這些都是她應該承受的。她常說因為我是軍嫂，我就要對軍人負責.她獨自一人默默地承擔著家中的一切，上班工作，操持家務，照顧年老的父親，教育還上幼兒園的孩子，用柔弱的雙肩默默地支撐著這個>溫暖的家。由于她的關愛和支持，丈夫安心本職，一心一意工作，先后兩次榮立三等功，被總隊表彰為優秀黨員、優秀黨務工作者、優秀政治機關干部、優秀新聞報道員、被盟團委表彰為優秀共青團干部。

三、自立自強是她不變的追求

軍人家屬不僅僅是軍人的另一半，也是社會的一員。她始終認為，軍人是光榮的，但她不能在丈夫榮譽的光環里存有享受思想，應當自立自強，軍嫂也應該有屬于自己的事業。作為基層工商所的工作人員每天面對大量繁瑣的工作，她總是時刻提醒自己要保持良好的精神狀態、熱情的服務態度，從不敷衍任何一位服務對象。她始終干一行、愛一行、鉆一行、精一行，工作業績出色，得到了領導、同事較高的肯定和認可。勤勞、賢惠體現軍嫂的傳統美德，自立、自強展現軍嫂的時代風貌。生活中，她尊老愛幼、團結鄰里，工作中，她腳踏實地，以實際行動展示了一名愛國擁軍的好軍嫂形象。

最美家庭事跡材料

（三）家就像根，永遠是樹葉的歸宿；家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能代替的溫度；家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內涵。在我們身邊，就有一個這樣的家庭。

提起楊國強，認識他的人都會流露出羨慕的眼神。因為他們有一個幸福美滿的家庭。楊國強同志，籍貫鶴山市古勞鎮新星村洛社一隊，中國共產黨黨員，鶴山市政協委員、鶴山市總商會會員、古勞鎮商會副會長、鶴山市三峽鞋材有限公司董事長。妻子葉潔芬，與丈夫共同經營三峽鞋材有限公司。育有二個兒子，一個就讀于鶴山市第一中學，一個出國留學，成績優異。他們夫妻結婚多年來，夫妻恩愛，孝敬老人，熱心助人，鄰里和睦。他們用平凡生活中的點點滴滴詮釋了家與愛的真諦。

一、家庭和睦，鄰里團結 楊國強夫婦家庭多年來夫妻和睦，尊老愛幼，團結鄰里，樂于助人，是鎮里有口皆碑的模范家庭.生活當中，每當發生摩擦時，他們都能設身處地地換位思考，從而較好地解決了問題。妻子既是事業的好幫手，又是家庭主婦，把家庭照顧的細致入微。長期以來，她全力支持丈夫的事業，侍奉老人，教導孩子，料理家務，受到鄰里的高度贊揚。夫婦兩人十分注重言傳身教，以德育人，每年特定時候，楊國強夫婦就會帶著孩子一齊來到敬老院，探望老人，跟老人閑談家常，送上禮品和>慰問金，讓孩子們在為老人家送溫暖、獻愛心的過程中，傳承著中華民族尊老、敬老的傳統美德。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使他們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。在這個家庭里，雖然他們各人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現矛盾，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重的文明家風。真心待人是他們全家的處事態度，與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫助。他們一家人都希望通過自己的微薄之力為那些需要幫助的鄰居解決一些燃眉之急，他們用實際行動為>和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

二、同舟共濟，事業有成楊國強夫婦是鶴山市知名的鞋材企業家。家庭是船，事業是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。在妻子的理解和支持，楊國強安心的放開手腳大干事業，1993 年他通過市場調查后，決定下海從商，設廠加工鞋材，一邊經營鞋材，一邊照顧家庭。葉潔芬 擔心丈夫一個人太勞累，也堅持要求去廠幫忙，夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧雙方老人，事業上互扶互持，二人互相理解、尊重、關心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠信經營，本分做人，鞋材加工很快打開了銷路，一年純利潤可觀，家庭收入翻番的增長，生活質量得到了提升，夫妻倆成為了該村的致富帶頭人。2000 年，夫婦找準時機，拓展業務，轉換經營項目，擴大規模，成立鶴山市三峽鞋材有限公司，又取得了成功，家庭收入再上一層樓，生活提前步入了小康行列。

三、勤儉持家，崇尚環保

他們家庭倡導文明科學的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。他們時常教導兒子：雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起.家里面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發揮作用。平時做到人走燈滅，養成隨手關燈的良好習慣，只要家里或辦公室沒人就關掉一切電源，注意節約每一度電和每一噸水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。

四、熱心公益，助人為樂

致富不忘飲水思源，楊國強夫婦非常熱心社會公益事業。作為鶴山市政協委員、古勞商會副會長，楊國強多方面溝通鎮屬企業老板，宣傳鎮委、鎮政府的政策法規，在依法納稅、做好社會公益事業及協助鎮中小型企業招收員工等方面，做出了積極貢獻。多年來，楊國強積極支持鎮政府多方籌措資金解決工業區廠區道路硬底化。07 年上半年他搬遷新廠房時，自己拿出3 萬多元將廠房前的道路硬底化，并營造好綠化、美化環境，為過往車輛和行人提供了方便。07 年中秋節，楊國強夫婦偕同廠辦公室人員來到鎮慈善敬老院慰問，給老人們送上慰問金和慰問品，并花費1 萬多元為該院完善辦公設備。四川汶川地震，楊國強慷慨捐出1 萬元善款，同時積極發動員工獻愛心，捐款4000 元。多年來，夫婦熱心家鄉建設，共捐款18 萬多元用于學校建設、修橋筑路、興建文化室和龍舟賽事等。

牽手相伴二十個春夏秋冬，楊國強夫婦相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。楊國強一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

第五篇：龍舟方案

濟南市第十二屆龍舟大賽

策劃方案

一、序言：

自濟南市荷花藝術節開辦后，于1999年引進了龍舟比賽項目，至今已舉辦了十一屆，規模由最初的幾支隊伍參賽，逐步擴大到了近二十支隊伍，是荷花藝術節期間的重要活動之一。

二、大賽宗旨：

以龍舟大賽為契機，促進濟南市業余體育事業的發展。同時，通過賽事的舉辦，增強行業間的交流，豐富廣大職工的業余生活，培養職工的團隊意識和合作精神。并為廣大的游客奉獻一幕幕精彩激烈的賽事，讓游客在游園賞荷的同時，現場感受比賽的熱烈氣氛。

三、大賽組織和比賽規程：

由濟南市體委協助組建教練員、裁判員隊伍，協助擬定比賽規程。初步擬定分為男子組和男女混合組（男女隊員各占1半）參賽，賽制實行12人制，包括槳手10人、舵手和鼓手各1人（替補隊員每隊不超過3人）。凡報名單位一般組織男子組和男女混合組各1隊參賽，每隊成員含領隊、教練員、正式隊員、替補隊員等組成。

四、參賽范圍：

凡駐濟各單位均可自愿報名參賽。擬劃分為如下幾個行業作為重點組織：

1、濟南園林系統各基層單位代表隊：

濟南城市園林綠化局所屬各基層公園分別組隊參賽，預計參賽隊伍8-10支。

2、濟南飯店業協會代表隊：

由駐濟各飯店業協會會員組隊參賽，預計參賽隊伍3-5支。

3、駐濟各省商會代表隊：

駐濟各省的商會組隊參賽，預計參賽隊伍3-5支。

4、校際對抗：

擬邀山東大學與山東師范大學作為主要代表舉行校際對抗賽。

5、其他行業隊：（備選，約3-8支）（1）新聞媒體行業代表隊：

駐濟各新聞媒體，各電視臺、電臺、報社、雜志社、網站等。

（2）其他社會企業代表隊： 其他行業的社會企業代表隊。

五、比賽形式：

比賽形式采取直線競速賽方式，取每隊兩輪成績之和進行綜合評分。經過兩輪比賽后，按綜合成績排名，前三名授獎。

校際對抗賽安排在閉幕式當日舉行。

六、獎金設立：

1、直線競速賽：冠軍1名獎勵3000元，亞軍1名獎勵2000元，季軍1名獎勵1000元。

2、校際對抗賽，獲勝者獲得龍舟對抗賽獎杯1座、錦旗1面的保管權，待下一比賽時呈還大賽組委會，下一比賽結束后交由獲勝隊保管。

七、賽事活動的日程安排：

1、報名時間：

即日起開始報名，2011年6月1日截止。

2、訓練時間：

2011年6月10日，至7月10日。各參賽隊的具體時間安排待定。

3、比賽時間：

2011年7月16日－8月21日各周末（具體賽程另行通知）。

4、頒獎時間：

2011年8月21日（待定），龍舟大賽山大-山師大校際對抗賽、閉幕式。

八、其他事項：

1、為便于參賽隊伍的識別，各參賽隊伍應統一著裝，參賽服上可以印制企業宣傳圖文。

2、為保障參賽隊伍的訓練和比賽的安全，承辦單位將提供每船配套的救生衣（每人一件）供各參賽隊員輪流使用，各隊隊員應愛惜使用，如出現毀壞時，使用人應照價賠償。

3、如各隊需要自行為參賽隊員配備自用的救生衣時，承辦方將協助進行購買，如需加印企業標識時費用另行協商。

九、費用預計：

1、獎金及獎杯等：約1萬元

2、裁判員費用：約1.6萬元

3、現場安保費用：（救護人員、快艇等）約1萬元

4、其他費用：約0.5萬元

5、小計：4.1萬元

二0一一年四月