第一篇：勇敢的小兵 健康教案

勇敢的小兵

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動準備：

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。設計思路：

現在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做準備。

糖果王國

一 說教材

幼兒的科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發現。

糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接的經驗，學習認識事物的方法，產生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。椐此，制定如下活動目標：

1、運用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。

2、大膽表述自己的發現，并樂意與同伴交流分享。重難點：運用多種感官感知糖果的特征。準備：

1、活動室布置成糖果王國，各種糖果散放于活動區、玩具柜等處，在適合的地方懸掛一些糖果。

2、糖果國王頭飾一個。

二、說教法。

幼兒對事物的認識直接受到其原有經驗的影響。幼兒對糖果有著豐富的感性經驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學習活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發揮主體性提供了保證。活動組織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認知特點。活動過程以幼兒為主體，讓幼兒運用各種感官，主動地、較系統地感知糖果的特征。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。

三、說教學程序。

杜威說過，兒童有調查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點。根據這個特點，我將活動設計成三個環節。

（一）在糖果王國里找朋友。

1、進入糖果王國。

教師戴著糖果國王的頭飾，用擬人化的身份引出主題。導入語：小朋友，你們好！我是糖果王國的國王，糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？

2、找糖果朋友。

進入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。導入語：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧。幼兒根據自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。

（二）感知糖果的特征。幼兒是勇于實踐的探索者，在一日生活中經常表現出積極主動探究和認識周圍世界的強烈愿望。該環節通過讓幼兒自由地對糖果進行探索，給予充分的自由，體現幼兒的主體地位。

1、幼兒自由的感知，探索糖果的特征，并與同伴交流。

導入語：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再和旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的？

①、提出探索的要求，幫助幼兒有目的地認識事物。

②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發展合作能力，增加相互交流與協作的機會，同時相互學習同伴的長處和價值，獲得有益的經驗。③、在幼兒自由探索的過程中，教師的作用是鼓勵幼兒輪流表達自己的探究過程和發現，引導幼兒有更多的思考和概括。

2、在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。①、看糖果，了解糖果的包裝。

教師再次以擬人的手段引導幼兒觀察糖果的包裝。導入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？

②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質地。

導入語：請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的？

③、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

導入語：現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

④、聞糖果，感知糖果的氣味。導入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？

⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。

導入語：請你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣？

根據糖果的特征，在教師的引導下，幼兒由內而外、由淺深入地對糖果作了全面細致的觀察與認識，通過看、摸、剝、聞、嘗等多種感官循序漸進地感知糖果的特征。

3、小結。

通過和幼兒一起回憶，總結糖果的特征，進一步認識和了解糖果，增強對糖果的興趣。

（三）簡單了解糖的作用。

1、提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？

針對問題，引導幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用。

2、小結糖的作用，滲透吃過糖后保護牙齒的方法。

四、活動延伸

1、組織幼兒進行畫糖果、捏糖果的活動。

2、開展“糖果超市”的角色游戲。

第二篇：幼兒園大班健康活動勇敢的小兵

幼兒園大班健康活動——

《勇敢的小兵》

時 間：2015年12月29日 執 教：解芹珍

一、活動目標：

1、嘗試紙球的各種玩法，培養幼兒的創造性，；

2、練習肩上揮臂投擲,發展幼兒動作的協調性和靈敏性；

3、讓幼兒感受運動與合作的快樂。

二、活動準備：

1、紙盒、大灰狼圖示若干，紙球若干。

2、音樂《美國巡邏兵進行曲》、《保護小羊》、《》

3、呼啦圈40個。

三、活動重點：讓幼兒掌握肩上揮臂投擲的方法。

四、活動難點：幼兒能遵守規則，掌握移動投擲的方法。

五、活動過程：

（一）熱身運動（3分鐘）

教師播放《美國巡邏兵進行曲》，幼兒隨教師一起做熱身運動。

（二）創意玩紙球

1、教師：看，老師給小朋友們帶來了什么（出示紙球）？小朋友按順序一人拿一個紙球，想怎么玩就怎么玩，看看誰的方法多。

2、幼兒自由玩紙球（4分鐘）。

教師觀察幼兒的游戲，肯定孩子的想法，鼓勵幼兒想到更多的玩法。

3、互相欣賞各自玩法，師幼一起學一學，玩一玩。（2分鐘）

（三）游戲《保護小羊》

1、播放《保護小羊》音樂。（2分鐘）

師：紙球除了可以用來玩，還有更大的作用呢！請小朋友們聽一聽音樂，想想紙球有什么作用。

師：這首歌里唱到了哪些小動物？它們之間發生了什么事情？你們想不想保護小綿羊呢？如果有大灰狼攻擊，我們應該怎么保護小綿羊？（用紙球打跑）

師：要打跑大灰狼就得學會一項新本領，今天解老師就教你們攻擊大灰狼的本領吧。

2、教師講解示范投擲方法。（2分鐘）

①動作要領：小腳前后分開，側身體，手放在耳邊手臂架起來，前腿伸直后腿彎曲，用力向前投。

②師幼一起練習投擲（要求：紙球不能扔出，要拿在手里，站在原位練習）

3、練習肩上投擲、投遠。（3分鐘）①播放第一段錄音，出示一排大灰狼圖片。

師：快看！大灰狼就站在羊村的后面，我們一起去把他們趕走吧。②幼兒用紙球攻擊大灰狼。（要求要站在羊村里面攻擊，不能跑出羊村）③師：大灰狼被我們打跑了，趁大灰狼沒有出現，我們去把紙球撿回來吧。師：剛才我們是用什么動作打跑大灰狼的？打跑大灰狼開不開心，你們太棒了，鼓勵一下自己：嗨嗨嗨！我真棒，繼續努力我更棒！

師：這次大灰狼沒有捉到小羊，它會不甘心的，可能還會回來，所以我們要練好本領防止大灰狼再來偷襲。（幼兒再次練習投擲動作）。

4、練習投準目標。（3分鐘）

①播放錄音，出示擺在盒子上的大灰狼。師：快！又發現了大灰狼，這群大灰狼潛伏在那里，我們要把他們打倒。（幼兒觀察擺放著的盒子，引導幼兒討論如何才能打倒。）②幼兒用紙球投擲目標。

5、練習移動投擲

①播放第三段錄音，同時教師拿著大灰狼移動。（2分鐘）

師：又來了一群大灰狼，這次的大灰狼更厲害了，看看它們和剛才的大灰狼有什么不同?（他們是移動進攻）我們也要移動進攻他們。

讓幼兒觀察大灰狼教師移動的大灰狼圖示，模仿大灰狼是如何移動的。②幼兒用紙球投擲移動的大灰狼。（3分鐘）

（四）放松運動，活動結束。（3分鐘）

師：我們幫助小綿羊趕跑了一次又一次來偷襲的大灰狼，你們累不累，開不開心，那我們坐下來唱一首慶祝一下吧!教師播放《》，幼兒做放松運動，活動結束。

第三篇：大班體育教案《勇敢的小兵》

大班體育教案《勇敢的小兵》

設計意圖：進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據小兵要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。

一、教學目標：

1、練習手膝著地匍匐爬，復習肩上投擲的動作，發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢，不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

二、教學準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子兩組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2、布置場地。

三、教學重、難點 學習手膝著地匍匐向前爬

三、活動過程：

1、準備活動

幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成兩列縱隊，原地踏步-----立正。面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領練好。瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑 我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

2、開展游戲

（1）激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察員發現了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電到。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子會最挨近地面？

老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。（3）分組練習，老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。第二次要求注意協調四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的？ 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）復習投擲

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢？（孩子們已經學過投擲）一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。

（5）組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發，走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（手雷）再用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。兩組幼兒站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，用手雷擊中軍火庫。

提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發生險情。

（6）炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉轉圈、拍拍手（放松運動）

3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

馮淑賢

2017年6月12日

第四篇：幼兒園大班體育教案：勇敢的小兵(大班體育)

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動準備：

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進;難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路：

現在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人服從命令聽指揮的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做準備。

第五篇：幼兒園大班健康教案《勇敢的小兵》及教學反思

《大班健康教案《勇敢的小兵》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《勇敢的小兵》含反思！

設計意圖：

進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據小兵要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。

教學目標：

1、練習手膝著地匍匐爬，復習肩上投擲的動作，發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢，不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

教學準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2、布置場地。

教學重、難點

學習手膝著地匍匐向前爬

活動過程：

1、準備活動

幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成一列縱隊，立正-----稍息，踏步切分走成四隊，面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領練好。瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑

我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

2、開展游戲

(1)激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察員發現了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結出：爬過去更安全些)

(2)講解示范。

師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(.來源快思老師教案網)(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面? 老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。

(3)分四組練習，老師指導。第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。第二次要求注意協調四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的? 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

(4)復習投擲

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經學過投擲)一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。

(5)組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發，走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發生險情。

(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉轉圈、拍拍手(放松運動)

3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

教學反思

在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習用的四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的思維能力、觀察力，而且發展了動作的協調性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網?他們開始思索、討論得出結論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務去學習匍匐前進，目標明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰不太容易可又能夠做得到，所以孩子們全身心的投入到了游戲中，體驗了成功的快樂。

大班健康教案《勇敢的小兵》含反思這篇文章共4954字。