第一篇：大班戶外活動《勇敢的小兵》

大班戶外活動:勇敢的小兵

活動目標：

1．引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調能力。

2．培養幼兒積極、勇敢的品質。活動準備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。活動過程：

一、開始部分

（一）熱身運動（結合小兵音樂）

指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1．指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。現在我就來示范跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！

跨過戰壕：教師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。

4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫助個別幼兒糾正動作。

第二篇：大班體育教案《勇敢的小兵》

大班體育教案《勇敢的小兵》

設計意圖：進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據小兵要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。

一、教學目標：

1、練習手膝著地匍匐爬，復習肩上投擲的動作，發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢，不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

二、教學準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子兩組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2、布置場地。

三、教學重、難點 學習手膝著地匍匐向前爬

三、活動過程：

1、準備活動

幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成兩列縱隊，原地踏步-----立正。面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領練好。瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑 我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

2、開展游戲

（1）激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察員發現了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電到。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子會最挨近地面？

老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。（3）分組練習，老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。第二次要求注意協調四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的？ 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）復習投擲

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢？（孩子們已經學過投擲）一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。

（5）組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發，走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（手雷）再用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。兩組幼兒站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，用手雷擊中軍火庫。

提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發生險情。

（6）炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉轉圈、拍拍手（放松運動）

3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

馮淑賢

2017年6月12日

第三篇：大班體育活動：勇敢的小小兵

活動名稱：勇敢的小小兵

活動目標：

1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。

2、進行綜合練習活動，發展幼兒的平衡、協調能力，增強投擲力量。

3、培養幼兒勇敢堅韌，克服困難的精神。活動準備：

1、游戲材料：地板塊、平衡木、拱形圈，手榴彈若干（礦泉水瓶，里面裝上少許沙子）、小河一條（皺紋紙）、自制電網一張、搭建的敵人碉堡兩座。

2、作戰路線圖一份，自制的“勇士獎章”若干。

3、音樂“解放軍軍歌”、“我是一個兵”。

4、蓓蕾帽每人一頂，玩具槍兩支，兩位配班老師扮敵人躲在碉堡中。

5、場地布置：在操場上布置好場地 活動過程：

一、開始部分：軍事訓練

1、教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰士，指揮員帶領小戰士進入場地。

2、準備活動：

①四路縱隊跟音樂“解放軍軍歌”做表演操一遍，學解放軍打槍（上肢運動）、拼刺刀（下肢運動）、開炮（體轉運動）、扔手榴彈（投擲）、騎馬（全身運動）的動作。

②復習學過的一些動作：平衡、雙腳跳、彎腰小跑、臥倒。

師：今天我們小小兵又要學習新本領了，在學習新本領前，我們先來復習一下學過的本領。

二、基本部分：學習新本領并完成任務

1、引導幼兒練習“電網”下爬過，并討論如何爬才能不碰到“電網”。①老師指電網：現在，小小兵們要學習新本領了，你們看，這是什么？（電網）那我們該怎么來過這個“電網”呢？請你們先互相商量一下，該怎么過“電網”？（幼兒相互討論并在原地做出動作）

②教師小結并示范匍匐前進。

師：“小小兵們說的和做的都很好，下面請幾位勇敢的小小兵做一下動作，大家要看仔細了，他們中誰的爬法最像解放軍叔叔？”（兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀察，比較出誰最像解放軍的爬法）

師：**小小兵最像解放軍的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進，我們一起來試試好嗎？

師原地示范，邊做邊講解要領：身體先側躺，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬。

幼兒在地墊上邊看邊聽進行動作練習，老師巡回指導。

③分批練習匍匐前進（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。④師小結：剛才我們學的新本領叫什么？（匍匐前進）

2、玩游戲：勇敢的小小兵。A、教師講解游戲玩法。

①師：小小兵們學會了這么多的本領，你們真棒！今天，我們要用學會的本領執行一項戰斗任務——炸掉敵人的碉堡，你們怕不怕？（不怕）

②出示線路圖，師說：你們看，這是任務的線路圖，我們先來看這個任務要經過什么地方？（師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說，鉆過山洞→走過小橋→爬過電網→用手榴彈炸碉堡→返回）

③師：在這項任務當中，你覺得哪個項目最難完成？（幼兒說出后，老師講一下動作要領）

師：小小兵們，你們能夠完成這個任務嗎？（能）b、幼兒分組進行比賽，老師提出要求。

①老師發出口令：小小兵每人拿一枚手榴彈，然后迅速集合！（幼兒快速站成兩路縱隊）

師：現在我們要以比賽的形式完成任務，比比看哪個組的任務完成得又快又好！

②提出要求：第一組的小小兵炸1號碉堡，第二組的小小兵炸2號碉堡。小小兵要迅速鉆過山洞，勇敢地走過獨木橋，安全地匍匐爬過電網，然后快速站起來拿起“手榴彈”扔向自己組要炸掉的敵人碉堡，再迅速從兩邊跑回來，與第二名小小兵擊掌后站到隊伍的最后面。

③老師發出開始的口令，幼兒進行比賽（兩位配班老師扮成敵人在碉堡中開槍，增加游戲的真實感，哪組幼兒玩過一輪游戲后，哪個碉堡的槍聲停，代表碉堡被炸毀，該組幼兒獲勝。）

c、教師小結：今天我們小小兵們的表現都非常出色，順利完成了任務，我獎勵你們每人一枚“勇士獎章”。（給幼兒佩戴獎章）

三、放松結束。

1、放音樂“我是一個兵”，幼兒做放松操。

師：小小兵們，今天開心嗎？（開心）完成了任務我們放松一下，跟著音樂做放松操！

2、在音樂中老師組織幼兒站隊，排著隊伍整齊離場。

附：教材分析

爬行運動對大班幼兒來說，是輕而易舉的事，他們已不太有玩的愿望，那么，怎樣讓大班幼兒饒有興趣地繼續玩爬的游戲，并提高爬行的速度，這是教師在設計此類活動中需重點考慮的問題。

本設計力圖通過角色扮演、學習新本領、完成任務幾個環節的安排，將匍匐前進練習寓于快樂的游戲活動之中，既指導了幼兒的匍匐前進技巧，發展了幼兒的上下肢力量，又全面的鍛煉了幼兒身體的其它部位，并培養了幼兒機智、勇敢的優良品質。

本次活動是讓幼兒模仿解放軍學本領、實戰演習等的快樂情境中完成，通過一系列由易到難的練習，逐步掌握動作，感受解放軍的英勇頑強，增強幼兒興趣，達到鍛煉身體和膽魄的目的。

本次活動的重點是“學習匍匐前進”，難點是“匍匐前進安全穿過‘電網’”。我設計了以下幾個環節對重、難點進行突破：討論如何穿過電網——老師示范講解匍匐前進的動作——幼兒學習動作——在電網下練習匍匐前進，體會怎樣做才能不碰到電網——玩游戲“勇敢的小小兵”，進一步加強匍匐前進的動作掌握。

《綱要》明確指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”本活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發展。體驗創造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。

第四篇：幼兒園大班體育教案：勇敢的小兵(大班體育)

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動準備：

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進;難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路：

現在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人服從命令聽指揮的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做準備。

第五篇：幼兒園大班健康活動勇敢的小兵

幼兒園大班健康活動——

《勇敢的小兵》

時 間：2015年12月29日 執 教：解芹珍

一、活動目標：

1、嘗試紙球的各種玩法，培養幼兒的創造性，；

2、練習肩上揮臂投擲,發展幼兒動作的協調性和靈敏性；

3、讓幼兒感受運動與合作的快樂。

二、活動準備：

1、紙盒、大灰狼圖示若干，紙球若干。

2、音樂《美國巡邏兵進行曲》、《保護小羊》、《》

3、呼啦圈40個。

三、活動重點：讓幼兒掌握肩上揮臂投擲的方法。

四、活動難點：幼兒能遵守規則，掌握移動投擲的方法。

五、活動過程：

（一）熱身運動（3分鐘）

教師播放《美國巡邏兵進行曲》，幼兒隨教師一起做熱身運動。

（二）創意玩紙球

1、教師：看，老師給小朋友們帶來了什么（出示紙球）？小朋友按順序一人拿一個紙球，想怎么玩就怎么玩，看看誰的方法多。

2、幼兒自由玩紙球（4分鐘）。

教師觀察幼兒的游戲，肯定孩子的想法，鼓勵幼兒想到更多的玩法。

3、互相欣賞各自玩法，師幼一起學一學，玩一玩。（2分鐘）

（三）游戲《保護小羊》

1、播放《保護小羊》音樂。（2分鐘）

師：紙球除了可以用來玩，還有更大的作用呢！請小朋友們聽一聽音樂，想想紙球有什么作用。

師：這首歌里唱到了哪些小動物？它們之間發生了什么事情？你們想不想保護小綿羊呢？如果有大灰狼攻擊，我們應該怎么保護小綿羊？（用紙球打跑）

師：要打跑大灰狼就得學會一項新本領，今天解老師就教你們攻擊大灰狼的本領吧。

2、教師講解示范投擲方法。（2分鐘）

①動作要領：小腳前后分開，側身體，手放在耳邊手臂架起來，前腿伸直后腿彎曲，用力向前投。

②師幼一起練習投擲（要求：紙球不能扔出，要拿在手里，站在原位練習）

3、練習肩上投擲、投遠。（3分鐘）①播放第一段錄音，出示一排大灰狼圖片。

師：快看！大灰狼就站在羊村的后面，我們一起去把他們趕走吧。②幼兒用紙球攻擊大灰狼。（要求要站在羊村里面攻擊，不能跑出羊村）③師：大灰狼被我們打跑了，趁大灰狼沒有出現，我們去把紙球撿回來吧。師：剛才我們是用什么動作打跑大灰狼的？打跑大灰狼開不開心，你們太棒了，鼓勵一下自己：嗨嗨嗨！我真棒，繼續努力我更棒！

師：這次大灰狼沒有捉到小羊，它會不甘心的，可能還會回來，所以我們要練好本領防止大灰狼再來偷襲。（幼兒再次練習投擲動作）。

4、練習投準目標。（3分鐘）

①播放錄音，出示擺在盒子上的大灰狼。師：快！又發現了大灰狼，這群大灰狼潛伏在那里，我們要把他們打倒。（幼兒觀察擺放著的盒子，引導幼兒討論如何才能打倒。）②幼兒用紙球投擲目標。

5、練習移動投擲

①播放第三段錄音，同時教師拿著大灰狼移動。（2分鐘）

師：又來了一群大灰狼，這次的大灰狼更厲害了，看看它們和剛才的大灰狼有什么不同?（他們是移動進攻）我們也要移動進攻他們。

讓幼兒觀察大灰狼教師移動的大灰狼圖示，模仿大灰狼是如何移動的。②幼兒用紙球投擲移動的大灰狼。（3分鐘）

（四）放松運動，活動結束。（3分鐘）

師：我們幫助小綿羊趕跑了一次又一次來偷襲的大灰狼，你們累不累，開不開心，那我們坐下來唱一首慶祝一下吧!教師播放《》，幼兒做放松運動，活動結束。