第一篇：9做一個美的教師[精選]

做一個美的教師

尊敬的各位領導，各位老師，大家好，我今天要演講的題目是《做一個美的教師》。

有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；也有人說老師的高尚品格像春蠶，對教育事業的奉獻是一生的忠誠。這些贊譽對老師來說，可謂受之無愧，實至名歸。因此對“最美的教師”的定義就更為嚴格。我認為愛崗敬業，忠于職守，心系學生，愛生如子是對“美的老師”的最好詮釋。老師的美，美在大愛，美在甘于奉獻，美在責任，美在教書育人。因而，美的老師更注重教學，如何在教學中體現自身的價值，如何在教學中詮釋自己的美往往表現在他的個人魅力上，那就要讓學生對你的課感興趣。教師的魅力，在于他有淵博的文化知識，靈活的教學方法，豐富多彩的教學形式，隨機應變的調控能力。我們作為教師，必須具有較高的文化底蘊，從知識、技能、道德、情操等諸多方面影響學生，把學生培養成德才兼備的優秀人才。

高爾基說過：“興趣是最好的老師。”在我短暫的教學生涯中，我發現這真是一個奇妙的真理。面對諸多活潑的生命，我們要將課上到學生的心里去。

如何做一個美的老師？我覺得

1、讓學生喜歡的教師最美

要想讓學生喜歡你的課，首先必須讓他們先喜歡你。蘇霍姆林斯基在給老師的建議中有這么一條：“爭取讓學生熱愛你的學科。”學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學習。如何讓學生喜歡你，這也是一門學問。讓學生愛上你，愛上你的課。如何做到這一點呢？他說：“去爭取自己學生的思想和心靈。”至于學習英語知識、培養英語能力，那就將是順理成章，水到渠成了。

2、寬容的教師最美。只要是人都會犯錯，更何況是學生。寬容學生的錯誤和過失；寬容學生一時沒有取得進步；寬容學生的任性和調皮??我班的溫桂華每次犯錯誤我都批評他，有次我沒再批評他，而是摸了摸他的頭，說：“老師希望你能做個懂事的孩子。”他受寵若驚，向我保證不再犯錯，雖然后來他也在繼續犯錯，但每次在我知道前他都會主動向我認錯，我想這也是一種進步吧！現在的孩子懂事更早了，更任性了，也就更難管了，但只要你是位學生喜歡的老師，他們信任你，教育效果就會更好。

3、幽默的教師最美。前蘇聯著名的教育家斯維特洛夫曾指出:“教育家最主要的、也是第一位的助手是幽默。”作為一名英語教師,要把枯燥乏味的英語知識傳授給學生,不僅需要有豐富的理論知識,還要有一門獨特的本領:幽默。也有人說 “幽默感是一個好教師最優秀的品質之一。幽默感具有多種功用，最明顯的就是，它在快樂之中把教和學聯在一起。” 記得一次英語課上，我正在解釋sleep的形、音、義時,碰巧一個學生由于天氣悶熱睡著了,并且打起了呼嚕,學生當中立刻引起了一陣騷動。我靈機一動,說:“He is making a very good example for us, isn’t he? He is losing himself in our English class.Don’t you thing so?”學生們一片嘩然,那個睡覺者醒來后也臉紅了起來,立即精神為之一振,投入到下面的學習中去了。現在想來，有時候幽默真的可以起到事半功倍的效果。

4、會交流的教師最美。老師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關心學生，努力做學生喜歡的良師益友。但當你和學生打成一片時，你應該時刻提醒自己：自己畢竟是他們的老師。注意觀察學生的言行中有無對老師的過分接近。如果有，應馬上進行處理，不能使學生覺得你這個老師不兇，是他們的朋友，而忘了是他們的老師。對于我們學校的部分孩子，由于家庭因素和周邊環境的影響，行為習慣和學習習慣都相對差一些，加上父母大部分都外出打工，要么就是忙于農活和家務，無暇顧及自己的孩子，他們與孩子的交流只是簡單的幾句：你怎么還不做作業？怎么還在看電視？學習怎么那么差？??所以面對這么多半懂事又不懂事的孩子，如果你是在嘮叨來嘮叨去的話，往往要么沒效果，一邊耳朵進一邊耳朵出，要么令學生聽得厭煩，從而討厭你。不如站在他們的立場去想，甚至說得現實一點，我就直接對學生說：“你們現在學習就是為了解決以后的衣食住行，就是為了要走出農村。”當他們意識到，也許他們自己就會努力。

做一個美的教師，需要在方方面面提高自己的素養。要給學生一杯水，自己先要一桶水”我們需要不斷學習，在學習中充實自己，完善自己，在面對學生的時候，用我們全部的智慧啟發他們，用我們的真心感染他們。如果有一天你發現，學生面對你的時候，眼里充滿期待，臉上洋溢著幸福的微笑，我相信，你已經是一位美的教師了。

讓我們為了學生臉上的笑容，眼里的期待去努力吧。愿我們作為教師的一生能夠精彩；作為人的一生，能夠無悔并且快樂。讓我們熱愛著，并且鉆研著；讓我們耕耘著，并且奉獻著；讓我們燃燒著，并且釋放著，讓我們高舉美麗的旗幟，做最美的老師。

第二篇：做一個德智體美勞全面發展的教師

周末回家幫老媽下地窖家里的大白菜，僅勞作十分鐘，就覺得渾身大汗，氣喘吁吁。休息時細致想想，自己這么年輕，怎么體力下降如此之快？

我們平時上學，老師教導我們，要好好學習，努力學習，積極學習，從未有人告訴我要好好鍛煉身體。現在工作繁忙，很少有空去偷個懶，鍛煉一下身體。黨的教育方針明確提出，要培養德智體美勞全面發展的學生，怎么不讓老師們也德智體美勞全面發展呢？除了每日繁瑣的工作，抽一些時間鍛煉一下身體，培養自己審美的能力，寫一寫日記，思考一些問題。時刻告訴自己，工作是國家的，身體是自己的。工作永遠只是生活的一部分。難道非要累死三尺講臺才算是好老師？那些都是騙人的鬼話。

從今天開始，每天鍛煉一個小時，思考寫作一個小時，讓工作變成生活，別把生活過成工作。

第三篇：做一個陽光教師

做一個陽光教師

----讀《做卓越的教師》有感

新年假期當中，我閱讀了由天津教育出版社出版的彭興順所著的《做卓越的教師》一書，感到對于自己的教師專業發展和教師心理健康的自我調適有重要的指導作用。下面僅對教師心理健康的自我調適說過說自己的一點體會。

一個人的一生，將面臨家庭、工作、學習的種種快樂和煩惱，伴隨著年齡地增長，身體健康越來越顯得十分重要。故事中1和0的道理，我們每個人都懂，如果沒有健康的身體，即使擁有再大的事業，再多的金錢，家庭條件再富有，全都等于0，都是毫無價值的。

目前，我們面對的是教育改革的不斷深化，面臨著競爭，做為個人，我們該如何給自己定位，如何才能站穩腳跟，搞好本職工作呢？這些都是值得我們認真思考的問題，我們必須在面對壓力、挫折的時候，經受住考驗才行。

在現實的工作和生活中，應該要保持陽光的、健康的心態。那么，要做的一些最基本的事情是什么呢？

首先，我認為最簡單的，就是要學會微笑，把快樂與別人分享。用平和的心態面對同事、學生和家人，努力給對方一個微笑，讓他們感到親切，讓對方感到你對他工作的肯定，縮短他與你之間的距離感，獲得雙方的認同感。也許，你一個不起眼的微笑，在不經意間就對建設和諧社會起到了一個巨大的促進作用。給人一個微笑不難，說一句簡單的、肯定的、表揚的話也不難，但這些簡單的小事，卻都會給別人帶來快樂的心情。用發自內心的微笑和贊美，使他們感受到巨大的鼓舞，同時也使我們和別人的配合，顯得更為默契。

其次，要保持學習的激情，豐富自己的內涵。做為一名教師，我要始終把學習和提高自身素質當做一件大事，在學習型的社會里，終身學習是時代永恒的主題。多讀好書，豐富自我、調整心態、開闊視野、感悟人生。“問渠哪能得清如許，為有源頭活水來”，因為學習，才能更新知識、擁有自信、具有魅力。教育大環境的改革是無情的，更是帶來機遇，我們只要不停歇的學習，我們還會畏懼教育改革嗎？我們只會歡迎改革，因為改革會促進我們教育行業的健康發展，成就輝煌，創造燦爛。

第三，擁有陽光的心態，忙中有序。作為教師不但工作繁瑣，壓力大，而且在我們自己的家庭生活中，也難免會碰到一些令人不愉快的事情。我體會到：自己的閑適心態很重要。教師更要在繁瑣工作中要學會自我調整心態，時刻都要保持一顆平和的心、一份好心情，醞釀一點教育智慧，才能忙中有序，忙中作樂。

第四，構建和諧的人際關系，誠信待人。要把人際關系當做自己最重要的資產來經營，我們都知道，沒有良好的社會關系，做成一件事是很辛苦的，因為我們都是社會中的人，不可能離群寡居。任何一個行業，無論是創業還是守業，還是拓展新業務，永遠都應該追求品質和服務第一。做為一名教師，我有信心、有能力，為學生提供更好的服務，為學校創造更大的價值。用優質的教學，與在座的老師共同創建美好的勝利一小和諧大家庭。

心情改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。生活因熱愛而豐富多彩，生活因信心而瑰麗明快。境由心生，相由心生。保持陽光心態，對于個人、家庭、社會都有無盡的好處。所以我想，從現在起，就努力多給身邊的人一個微笑，一句贊美，讓大家都快樂，都幸福，都陽光燦爛。

第四篇：如何做一個合格教師

做一個合格的小沙教師

大沙分部郁友夫

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。…

一、愛崗敬業

要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。托爾斯泰說過：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現之一。身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產生非凡的力量。

四、孜孜不倦，積極進取。

沒有學不會的學生，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

2008年8月

做一個合格小沙教師

大沙分部鮑增文

我是一個小沙的人民教師，我懷著對小沙人民的深情厚誼和殷切希望，每時每刻都在沐浴小沙人民的陽光雨露。雖然小沙地方偏僻，但小沙人民勤勞憨厚，給我留下不可磨滅的印象。

我們的教育和小沙的現代化建設是緊密聯系在一起，小沙這塊古老的土地上已萌發出欣欣向榮，蓬勃生機的新氣象，聞名全國的金鷹公司---紡織機械廠，規模龐大，分布全國各地。小沙已成為定海工業區，造船廠集裝箱碼頭，廠房相繼動工，一條通向大陸的臨港疏通公路從岑剛至沈家門公路，正從大沙橫穿而過。小沙將成為交通方便，經濟迅速發展的鄉鎮地區，成為外商投資的‘風水寶地’吸引國外商人的青睞。小沙在前進，在改革開放的大好形勢下，在黨和政府的領導下，小沙人民壯志凌云，齊心竭力，把自己的家鄉建設成為萬榮昌盛的社會主義新農村。

作為小沙工作的人民教師，同樣肩負著小沙興旺發達的重任。需要我們的知識和智慧去教育融化小沙人民的孩子。培養一批有理想、有文化、有知識、有道德、有紀律的新一代。一切為小沙人民所想。為小沙人民所急，成為小沙人民歡迎的合格教師。那么應該怎樣才能一個合格的小沙教師呢？

一、愛崗敬業 要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。托爾斯泰說過：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現之一。身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產生非凡的力量。

四、孜孜不倦，積極進取。沒有學不會的學生，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

做一個合格的小沙教師

大沙分部陳云維

做好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。全心全意為小沙教育事業貢獻，努力做到以下幾點：

一、強化自身素質，提高師德修養。

教師是辦學的主體，是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。高質量的教育，必須有高素質的教師，而師德是教師最重要的素質。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心。“愛是教育的基礎”。教師對待學生的態度關系學生性格的形成。一個學生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強。有學者認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會?親其師?，從而?信其道?，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂”。著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是優秀教師的寫照。試想，一名有著“愛心、誠心、耐心、信心、真心”的教師，用博愛去關懷學生，用真誠打動學生，用毅力感染學生，用自信鼓舞學生，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。學高為師，德高為范。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。

二、不斷加強學習，自我完善。

作為新時期的人民教師，必須不斷加強學習，終身學習，學高為師，教師是教育者，也必須是學習者。試想孩子們就連節假日還都忙著學這學那，我們做教師的怎能不學習呢？社會的迅速變遷使身邊的事物每時每刻都在發生著日新月異的變化，有許許多多的問題要我們來回答，我們不刻能樣樣精通，但至少應該去努力了解一些。作為一名教師我們不能停留在過去的“給學生一杯水，教師要有一桶水”的老觀念上，而應該進化為教師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕。教師的繼續教育就是很好的策略。現代的教育是終身的教育，教師不僅是教育者而切更應該是受教育者，要處處豐富自己的知識，時時為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內強素質”的理論，努力提高自身的人格魅力。

三、更新教育觀念，鼓勵創新。

教育觀念是教育學生的心理背景。作為教師，不僅要有良好的教育觀念，而且應不斷學習、不斷更新舊觀念，使其適應社會需要。教育是要面向明天，而明天需要的是創造性人才，這是教育面向現代化、面向世界、面向未來的要求。教育的實質就是教人去創造未來。因此教師在教學中要善于組織開放式教學，課堂上放的開，努力培養學生的創新意識，注重引導學生積極參與教學活動，并在其中激勵學生自得、自悟、探究發現、在實踐和合作中學，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學生的“標新立異”、“異想天開”從而保護了學生的想象力，激發學生的創新熱情。

四、以體驗教育為重點，抓好心理健康教育。

心理健康教育在我國已經得到全社會的認同和重視，它是素質教育的重要內容，也是當前基礎教育面臨的新任務和要求，目前在中小學都存在著不同程度的心理缺陷。

兒童教育專家趙石屏提醒說，隨著現代社會競爭的加劇，人們心理負荷加重，成人心理不健康的現象明顯上升，但是很少有人注意到成人的心理問題都是從小積累起來的。青少年正處于心理和心智發展尚未成熟時期，面對紛紜復雜的社會，會產生不知所措的心理壓力，如果得不到及時引導，就會形成心理疾患，導致心理障礙。

可見，從小開始教育孩子有良好的心理狀態是多么重要，而教師在這其中卻起著關鍵性作用。因此，教師必須以良好的心態做好教育、教學工作，以健康的心理去促進學生的心理健康。

心理健康教育是一種助人自助的教育活動，是情緒調節和情感體驗，是心靈的溝通和理念的認同，而不是干巴巴的說教，也不是單純掌握心理學知識。針對小學生的心理健康教育，應根據學生心理實際，以課堂為主渠道，以活動為載體，通過具體情境和事例，寓教于樂，感染學生，使之懂得認識自我、發展自我的道理，培養學生自信、自省、自我認識和自我調節的能力，優化學生的心理品質。它矯正了傳統教育只考慮教育者的愿望，很少考慮受教育者的實際情況的做法，擺正了施教與受教的關系。教師的責任在于激發學生主動積極參與心理健康教育，引導學生互動互助，找出問題及解決辦法，讓學生解決自身的問題。學生是學習的主人，學習內容的內化、自省、自正，完全決定于學生自己，這一切的關鍵則是學生本身的體驗。

1、抓好“主體性”的教育工作。

主體性教育工作就是指：孩子們自己愿意搞什么樣的活動，就大膽放開手讓他們自己來制定活動的具體方案、自己參加活動的全過程、自己來選定參加活動的人員、自己來主持活動、自己來評定自己、自己來寫活動體會……充分突出孩子們為活動的主體。

2、抓好“實踐性”的教育工作。

實踐性教育工作就是指具體抓好“六體驗”的教育工作：

——集體體驗：通過活動使孩子們感受集體的力量、存在和溫暖，以集體為中心，牢固集體主義觀念，把集體主義放在第一位，使孩子們養成互幫互助，團結友愛的好品質。

——自我體驗：就是要求孩子們以自己的身份、視覺去參與體驗，以小主人的身份去實踐去體驗。

——角色扮演體驗：首先要明白孩子們是多個角色的結合體，使他們在家庭、社會、學校、大自然中充當一個角色，通過活動可以使他們了解自己所扮演角色的實質，不會只會看到表面的美麗光環。——換位體驗：讓孩子們以他人的身份、視角去參與體驗，使孩子們感受到他人工作時的心情和責任以及工作過程的辛勞；完成工作后的喜悅，形成尊重和愛護他人勞動成果的好品質。

——期待性體驗：使孩子們通過自己演講、繪畫、設計制作想象中的或尚未發生的事情，使他們對未來充滿崇敬和向往并為這一目標而去自我努力奮斗。

——追憶性體驗：在活動中使孩子們回憶往事、談感想、寫體會、表態度等，總結經驗、改正錯誤，從而向更好的方向發展。

3、抓好“感悟性”的教育工作。

“感悟性”則是抓好體驗教育“三性”中的眾中之重，它的關鍵問題就是解決“悟”的問題，解決孩子們的“入心”、“入腦”的問題，使其在孩子們腦海中留下深刻的東西。

體驗教育伴隨著青少年思想品德養成的全過程，它將克服德育工作中出現的片面問題，使孩子們通過體驗生活——感悟人生——養成品質——提高素質的重點環節上在活動中充分表現自己，通過活動來滿足自己的成長需要促進了自身的內化與自正，是養成教育的具體體現。

五、熱愛學生，關注差異。

讓教育發揮活力，其前提就是對人的心靈充分關注。在關愛心靈的同時還要尊重學生的差異，允許他們有自己選擇和獨特的見解，不去過分苛求學生事事正確，各方面優秀。十個手指還各有長短，我們的教育很難創造出十指同長的奇跡，要關注學生的差異，把特別的愛給特別的學生。新的時期，要迎接新的挑戰。新的教育更要有新的教師。讓我們以超前的理念、，超常的藝術，培養新一代的人才

做一個合格的小沙教師

大沙分部鮑增文

我是一個小沙的人民教師，我懷著對小沙人民的深情厚誼和殷切希望，每時每刻都在沐浴小沙人民的陽光雨露。雖然小沙地方偏僻，但小沙人民勤勞憨厚，給我留下不可磨滅的印象。

我們的教育和小沙的現代化建設是緊密聯系在一起，小沙這塊古老的土地上已萌發出欣欣向榮，蓬勃生機的新氣象，聞名全國的金鷹公司---紡織機械廠，規模龐大，分布全國各地。小沙已成為定海工業區，造船廠集裝箱碼頭，廠房相繼動工，一條通向大陸的臨港疏通公路從岑剛至沈家門公路，正從大沙橫穿而過。小沙將成為交通方便，經濟迅速發展的鄉鎮地區，成為外商投資的‘風水寶地’吸引國外商人的青睞。小沙在前進，在改革開放的大好形勢下，在黨和政府的領導下，小沙人民壯志凌云，齊心竭力，把自己的家鄉建設成為萬榮昌盛的社會主義新農村。

作為小沙工作的人民教師，同樣肩負著小沙興旺發達的重任。需要我們的知識和智慧去教育融化小沙人民的孩子。培養一批有理想、有文化、有知識、有道德、有紀律的新一代。一切為小沙人民所想。為小沙人民所急，成為小沙人民歡迎的合格教師。那么應該怎樣才能一個合格的小沙教師呢？

一、愛崗敬業 要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。托爾斯泰說過：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現之一。身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產生非凡的力量。

四、孜孜不倦，積極進取。沒有學不會的學生，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

六、熱愛學生，關注差異。

讓教育發揮活力，其前提就是對人的心靈充分關注。在關愛心靈的同時還要尊重學生的差異，允許他們有自己選擇和獨特的見解，不去過分苛求學生事事正確，各方面優秀。十個手指還各有長短，我們的教育很難創造出十指同長的奇跡，要關注學生的差異，把特別的愛給特別的學生。

新的時期，要迎接新的挑戰。新的教育更要有新的教師。讓我們以超前的理念、，超常的藝術，培養新一代的人才。

第五篇：做一個學習型教師

做一個學習型教師

鄭立坤

上周，學校組織我們教師聽取了曲龍老師講話，聽后的最直接感受是“教書者必先強己，育人者必先律己”。作為一名教師，跟一般專家不一樣，他需要的知識并非某一個方面，而是上下五千年，縱橫數萬里，幾乎無所不包的。一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。現在學生對教師的期望值是很高的，他們歡迎百科全書式的教師，如果教師一問三不知，學生會非常失望。因此，教師應該博覽群書，特別是語文老師，更應如此。教師除了該有的精深的專業外還應該有經歷有閱歷，行萬里路讀萬本書。教師還應該善于從自己的教育教學實踐中去總結、反思。當一節課講完后自己考慮一下，這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課，這是一個教師走向成功的重要途徑。教師每天的生活中都會碰到一些有價值的事，我們應該做一個有心人，去認真總結教育的得與失，那些教學實踐中的火花，是最有價值的。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么體會？有什么感受？出現了一個矛盾，又是怎么解決的？產生了一次挫折，又是有什么樣的感受？這樣就提供給我們很多鮮活的材料和思路，指導我們日常的教育教學。不要小看這教學反思，知識經驗都是靠點滴積累的。教師還要多向別人學習，做一個學習型的教師。教學，每位老師都有自己的授課方式，如果有時間要多聽別人的課，學習他們的先進經驗。特別是外出聽的優秀教師的示范課，要認真聽，做好記錄。分析他們的課為什么這樣設計，如果自己來教會怎么設計？怎樣調動學生的積極性的，怎樣使學生喜歡這門課。怎樣達到最佳的教學效果，回來后寫好培訓體會。在本學校也要多向有經驗的老師虛心學習。聽課后及時參加評議，取人之長，補己之短，去改革創新教學。有道是：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習，就是我們每個人永恒發展的源頭活水。

在今后的教學中，我將多讀一些有益書籍，不斷擴充自己的知識面，多向有經驗的教師學習，努力提高自己的教育教學能力，做一個學習型的教師。