第一篇：八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第二課網絡生活新空間第1框網絡改變世界同步練習教案

《網絡改變世界》

一、選擇題

1、“打開網頁，就等于與世界握手”，這句話表明（）A.上網無所不能

B.有了網絡，許多事情不用舟車勞頓，費時周折，我們的愿望就可以實現 C.網絡生活很豐富，網絡交往很誘人 D.網絡是生命中的全部

2、電子郵件可以在幾秒鐘內傳遞到世界各個角落，相同的內容可以同時發送給許多人。我們通過網絡電話，可以與世界各地的人聊天，與異國的學生即時交流。這說明了（）A.網絡交往很誘人，我們中學生應學會上網 B.只要打開網頁，我們的愿望就可以實現

C在網絡交往的新空間，隨時可以找到學習資源和指導者 D網絡交往擴大了我們的交往領域，改變了以往的交往方式 3、2017年4月廣東東莞消息:“東莞自2014年起，在國內率先推行‘機器換人’。按照規劃，東莞機器人和智能裝備產業的產值未來三年將翻倍成長，2016年產值達到350億元，2020年產值達到700億元，2025年產值超過1200億元。利用信息技術提高了生產效率，這說明（）

A.信息技術可以使我們不用勞動

B.信息技術為我們處理生活中出現的問題提供了便捷的條件 C.信息技術無孔不人，已成為我們生活的主宰 D.網絡是最好的醫生

4、小青在網絡上認識了許多天南地北的網友，有大學生、同學和老師。學習之余，上網聊聊天。遇到問題，在網絡上向同學、老師請教，非常方便、快捷。這說明了（）①網絡交往超越了空間

②網絡交往提高了人們社會活動的質量 ③網絡交往有利無弊

④網絡交往改變了我們的人生價值

A.①② B.②③ C.①②④ D.③④

5、今天，互聯網已經深刻影響我們的生活，在網絡上交朋友、發祝福、搶紅包、學習、問醫、購物??我們越來越離不開網絡。但同時，網絡詐騙、網絡售假、網銀被盜等也隨之出現。對此，我們應該（）

①充分享受網絡交往帶來的樂趣，把網絡作為我們生活的全部 ②正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短 ③提高自己的安全防范意識，學會自我保護 ④拒絕使用網絡，避免受到傷害

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

6、一位父親對著家里的電腦大聲指責:“都是因為你，我兒子才經常考不及格!”，對此，下列認識不正確的是（）

A.網絡用于學習，利大于弊；沉迷玩樂，弊大于利 B.想提高成績，父母必須禁止孩子上網 C.父親對網絡的認識有一定的片面性

D.青少年自身要提高自我保護意識，抵御來自網絡的不良誘惑

7、“網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負面信息交織在一起。”這句話說明了（）A.網絡是個非常自由的環境 B.網絡信息良秀不齊

C.網絡是個可以擺脫任何約束，為所欲為的場所 D.在網絡這個虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息

二、材料分析題

8、.材料一：人民網北京2017年3月1日國家統計局在官網發布《中華人民共和國2016年國民經濟和社會發展統計公報》(以下簡稱《公報》)，公報稱2016年我國互聯網上網人數7.31億人，其中手機上網人數6.95億人，互聯網普及率達到53.200，其中我國青少年網民超過2.8億。

材料二：法制網訊2017年4月21日，公安部在廣東茂名召開全國公安機關“三打擊一整治”專項行動部署會，要求各地從5月1日起到年底，集中力量開展嚴厲打擊網絡販槍、電信網絡作騙等新型犯罪和傳統盜搶騙犯罪，集中整治地域性職業犯罪重點地區專項行動，切實維護人民群眾生命財產安全，確保社會治安大局持續穩定，不斷增強人民群眾的安全感和 滿意度，為黨的十九大勝利召開創造安全穩定的社會環境。（1）你對互聯網改變世界是如何理解的？

（2）請你為保障網絡安全，凈化青少年健康成長的網絡環境獻計獻策。

第二課第一節《網絡改變世界》同步練習答案

一、選擇題 1-7 CDBACBB

二、材料分析題

（1）①網絡豐富日常生活：網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網絡為經濟發展注入新的活力

②網絡推動社會進步：網絡為經濟發展注入新的活力；網絡促進民主政治的進步；網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺

（2）①國家要加強網絡安全法律法規建設。

②青少年要提高網絡安全意識，學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。③學校可以多組織一些有關網絡安全的活動，比如制作網絡安全知識手冊等。

第二篇：2018年八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第二課網絡生活新空間第1框網絡改變世界備課資料新人教版

網絡改變世界

知識點一

網絡豐富日常生活

1.網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷

隨著科學技術的不斷發展，互聯網已經成為一座擁有海量信息、開放的移動圖書館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。

2.網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往

通過網絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來”，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。

3.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩

借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。

知識點二

網絡推動社會進步 1.網絡為經濟發展注入新的活力

互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平。

2.網絡促進民主政治的進步

老百姓上了網，民意也就上了網。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。

3.網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺

互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。基于互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發明和新服務的源泉。

知識點三

網絡是把雙刃劍 1.網絡信息良莠不齊

網絡信息良莠不齊。在網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人隨意宣泄情緒、謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。

2.沉迷于網絡會影響生活

沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。

3.個人隱私容易被侵犯

個人隱私容易被侵犯。在開放的網絡世界里，信息泄密、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。

出題點一

網絡豐富日常生活

【例1】網絡在人們日常生活中的應用越來越廣泛，對人們的生活產生了重要影響。下列對網絡豐富人們日常生活的認識，不正確的是（）

A.互聯網不僅給人們提供信息，而且提供了便捷的信息檢索渠道 B.網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往

C.人們可以在網上學習新知、購買物品，從而節約了成本，提高了效率 D.有了互聯網，人們就不需要在現實生活中和朋友交往了

【剖析】本題考查對網絡豐富日常生活的理解。隨著網絡技術的不斷發展，信息的傳遞和交流變得越來越便捷，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人進行交往，A、B兩項說法均正確；C項體現了網絡讓我們的生活變得更加便利，觀點正確；D項說法錯誤，我們應多與現實生活中的朋友交往。本題是逆向選擇題，故選D項。

【答案】D 【例2】隨著網絡的發展，社會上產生了許多新興的服務行業，如電子銀行、網上購物、網上訂票等。網上經濟的發展（）

A.讓人們的生活變得更加便利 B.不利于信息傳遞 C.會使現實經濟停止發展 D.可以幫助我們解決一切困難

【剖析】電子銀行、網上購物、網上訂票等新興服務行業的發展，使人們在生活中不用舟車勞頓，就可以轉賬匯款、購買物品和車票等，從而節省了大量時間，提高了效率，A項說法正確；B、C、D三項說法明顯錯誤。

【答案】A 出題點二

網絡推動社會進步

【例1】對下面漫畫認識正確的是（）

①網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺 ②網絡推動了社會進步，提升了經濟發展水平③互聯網與傳統行業融合，推動了傳統行業轉型升級 ④網絡促進民主政治的進步，豐富了民主形式，拓寬了民主渠道

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【剖析】本題考查我們對漫畫的理解分析能力。漫畫中農業與網絡相融合，推動了傳統行業轉型，提升了經濟發展水平。①④選項本身表述正確，但不符合題意要求，排除。故選B。

【答案】B 【例2】如今，互聯網已經滲透到社會生活的方方面面。下列對互聯網推動社會進步的認識正確的是（）

①互聯網拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活 ②互聯網與傳統行業融合，推動了傳統行業轉型升級 ③互聯網上出現了很多虛假信息，使信息傳遞更加便捷 ④互聯網為文化傳播和科技創新搭建了新平臺

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【剖析】互聯網技術的發展，對經濟、民主政治、文化和科技等方方面面產生了重要影響，①②④說法正確；③說法明顯錯誤。故選B項。

【答案】B 3 出題點三

正確認識網絡生活

【例1】文瑞自從接觸網絡后便常常玩網絡游戲到深夜，不僅無心學習，而且漸漸地跟自己的同學也疏遠了。對此，下列說法正確的是（）

A.應遠離網絡，避免被毒害 B.使用網絡一定會導致網癮

C.沉迷于網絡會影響我們的學習和生活 D.網絡對人有害無益

【剖析】本題考查對警惕網絡中的陷阱的認識和理解。文瑞的事例告訴我們，沉迷于網絡會影響學習和生活，故C項正確。

【答案】C 【例2】當今社會，很多人習慣拿起手機就拍照，并傳到網上共享，這給信息安全和個人隱私安全帶來威脅。事實上，個人隱私“被共享”的情形在生活中很常見：有人剛買了車，推銷保險的電話就響個不停；有人剛買了房，裝修咨詢電話就接連不斷……下列關于網絡對個人隱私的影響的認識不正確的是（）

A.在開放的網絡世界里，個人隱私容易被侵犯 B.侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害 C.侵犯個人隱私的行為會給社會帶來恐慌和不安 D.網絡是開放的，不用在意隱私泄露的問題

【剖析】本題考查網絡對個人隱私的影響。在開放的網絡世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。各種侵犯個人隱私的行為不僅會給被侵權人造成困擾和傷害，還會給社會帶來恐慌和不安，A、B、C三項說法正確；D項說法錯誤。本題為逆向選擇題，故選D項。

【答案】D 【例3】下面漫畫警示我們（）

A.網絡可以方便交流 B.網絡有利于開闊視野

C.網絡可以聰慧大腦

D.沉迷于網絡會給身心帶來危害

【剖析】本題考查沉迷網絡的危害。漫畫中孩子的形象警示我們沉迷于網絡會給身心帶來傷害，D項正確，A、B、C三項是網絡帶給我們的便利，不符合題意。

【答案】D

（一）怎樣克服網癮

▲提高自我約束能力，樹立遠大的理想，培養社會責任感。▲努力在現實中創造成功的紀錄，培養自尊心與自信心。

▲培養廣泛的興趣和愛好，多和外界接觸，充實生活內容，積極參加社會實踐。

▲多與父母和老師談心，在生活和學習上得到他們的幫助和指點，必要時要接受心理治療。▲以健康的心態面對網絡。

（二）大數據時代保護好自己個人信息的幾點建議

（1）處理好自己快遞包裝上的個人信息。快遞是個人信息泄露的“大戶”，快遞包裝上會有自己的姓名、手機號、地址等個人信息，在扔掉包裝前不要怕麻煩，把這些信息統統毀掉。

（2）手機里別存自己的身份證照片。一旦手機丟失，而手機中恰好有自己的身份證照片，那么別人很容易就改掉你的支付寶支付密碼。

（3）平時不要點擊一些來歷不明的鏈接。這些鏈接絕大多數都攜帶木馬病毒，手機一旦“中毒”，病毒就會竊取你的個人信息。

（4）別隨意填寫問卷或者參與掃碼活動。大家平時肯定在一些街頭、店鋪門口等地方，遇到有人讓你幫忙填寫調查問卷，或者是掃二維碼注冊，然后送你一些小獎品，這種行為也會造成個人信息泄露。

（5）安裝個人防火墻和及時升級安全補丁。對于電腦，要安裝防火墻和殺毒軟件，并及時升級安全補丁。

第三篇：八年級上冊道德與法治《網絡生活新空間》學案

八年級上冊道德與法治《網絡生活新空

間》學案

第二

網絡生活新空間

（一）網絡改變世界

網絡豐富了日常生活

（1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；

（2）互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；

（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2網絡推動社會進步

（1）網絡為經濟發展注入新的活力，促進了人財物的流動，推動了傳統產業轉型升級，提升了經濟發展水平；

（2）網絡促進了民主政治的進步，互聯網豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權。

（3）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網提高了文化傳播的速度，促進了創新資源的匯聚、融合與共享。

3網絡是把雙刃劍

（1）網絡信息良莠不齊；

（2）沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；

（3）網絡中個人隱私容易被侵犯。

（二）合理利用網絡

1理性參與網絡生活

（1）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。

（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。

2、傳播網絡正能量

（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，可以向有關部門積極提出意見和建議，表達訴求，為決策科學化、民主化貢獻力量。

（2）我們要在網上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

第四篇：2017八年級道德與法治上冊《網絡生活新空間》復習提綱

XX八年級道德與法治上冊《網絡生活新

空間》復習提綱

第二網絡生活新空間

★10網絡如何豐富日常生活？P10-12①②③

答：①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；②互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

★11網絡如何推動社會的進步？P12-13①②③

答：①網絡為經濟發展注入新的活力，提升了經濟發展水平；

②網絡促進民主政治的進步，豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用；

③網絡為文化傳播和科技創新撘建新平臺。

★（綜合題）12網絡具有哪些積極作用？（利）

答：（1）網絡豐富日常生活：

①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；②互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

（2）網絡推動社會的進步：

①網絡為經濟發展注入新的活力，提升了經濟發展水平；②網絡促進民主政治的進步，豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用；③網絡為文化傳播和科技創新撘建新平臺。

★13網絡有哪些消極作用？（網絡是把雙刃劍體現在哪里？）（弊）

答：①網絡信息良莠不齊。②沉迷網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。

★（綜合題）14怎樣正確認識網絡？（為什么說網絡是把雙刃劍？）

A網絡的積極作用：

（1）網絡豐富日常生活：①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

（2）網絡推動社會進步：①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創新創建新平臺。

B網絡的消極作用：①網絡信息良莠不齊。②沉迷網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。

★1怎樣理性參與網絡生活？P17-19①②③④

答：①要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。

③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者。自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德，遵守法律是網絡生活的基本準則。

★16網絡生活的基本準則是什么？P19第1段

答：恪守道德，遵守法律是網絡生活的基本準則。

★17怎樣利用網絡傳播正能量？P19-20①②

答：①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。

②我們要在網上傳播正能量。踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

★（綜合題）18怎樣正確利用網絡？

答：理性參與網絡生活：①要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者。自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律是網絡生活的基本準則。

（2）利用網絡傳播正能量：①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。②我們要在網上傳播正能量。踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

第五篇：八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第1框《我與社會》導學案教案

我與社會

【學習目標】

情感、態度與價值觀目標：使學生認識自身發展與社會的關系，更好地與父母、老師、社會和社會上的其他人交往，從而順利適應社會生活。

能力目標：通過本課的學習，初步形成交往與溝通的能力，發展學生的觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力

知識目標：讓學生認識社會生活的絢麗多彩，初步認識和理解社會關系的復雜性，掌握融入社會的方法。

【重點難點】

重點：認識自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會關系的復雜性 難點：培養學生的人際交往、合作及融入社會的能力。【導學過程】

一、自學互研 生成能力(一)自主預習

1、人在生產、生活和交往中逐漸形成了錯綜復雜的。

2、隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的 不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受，認識。我們會更加關注，并獻計獻策；會更加關注，或為之自豪，或準備為之分憂。

3、個人是社會的。如果把個人看成，把人與人的關系看成，那么，由各種關系拼成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“ ”

4、人的身份是通過 確定的。在不同的 中，我們具有不同的身份。(二)合作探究

知識模塊一 感受社會生活 探究一：教材P2～3運用你的經驗

1、結合以上情境和你的經驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。

2、在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？

答案提示：此活動兩問，可以讓學生據實回答，說出自己的真實想法，答案不統一。探究二：教材P2探究與分享 說說暑假里讓你印象深刻的事，并談談對這件事的感受

答案提示：此活動讓學生交流自己的暑假生活，進一步感知社會。知識模塊二 我們都是社會的一員 探究三：自主學習，問題探究

1、我們的生活有哪些方面與社會有關系？說說我們每天在生活中所使用的物品有和社會各行業有什么樣的聯系？

2、個人與社會的關系是選樣的？

答案提示：個人是社會的有機組成部分。人在生產、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關系，這些社會關系構成了人類賴于生存的社會。

探究四：教材P5探究與分享

1、同一個人，為什么身份不同？

2、向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學的父母，學校的樣工，你分別應該怎樣介紹？

答案提示：問題1：人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。問題2讓學生理解面對不同的社會關系，我們有不同的身份。

探究五：教材P6拓展空間

1、這些人通過哪些方式與你產生聯系？

2、他們的存在對你產生了怎樣的影響？

3、結合你繪制的社會關系網絡圖和生活經驗，說說你如何理解個人與社會的關系？ 答案提示：學生交流自己的觀點，進一步理解個人與社會的關系。

二、交流展示 生成新知

1．分組分別展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。

2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。知識點小結： 我與社會

1.我們的社會生活絢麗多彩。

2.置身社會之中，對社會生活的感受越來越豐富。

3.個人是社會的有機組成部分，社會關系構成了人類賴以存在的社會。4.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

三、當堂演練 達成目標

（一）單項選擇題：

1、我們了解社會的途徑有（）①到休閑農莊體驗農村生活 ②到老年公寓幫助老年人 ③看電視新聞讀報紙 ④坐在沙發上遐想

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

2、在學校開展的助殘活動中，請多同學發生了巨大的變化，性格內向的變得開朗了，冷漠的變熱情了。這說明（）

①人在社會中能夠不斷的成長 ②我們應該多了解社會 ③我們的情緒變化太大了

④隨著社會生活空間的不斷延展，我們與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、小星和同學利用暑期開展了“社區文明行”的社會實踐活動，他們深入社區，觀察小區中的不文明現象，針對一些問題向居委會提出可行性建議，并向居民進行“社區文明行”的宣傳活動，發放宣傳資料，進行文明行為宣講，對不文明行為進行勸告等。活動結束，他們感到收獲滿滿。小星參與社會實踐活動的收獲有（）

①延展了社會生活空間 ②對社會生活的感受變得豐富了，認識更深刻了 ③看到了社會的陰暗面，認識了社會的本質 ④培養了社會責任感 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

4、如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。這說明()A、社會上的每個人是互不相干的個體 B、個人是社會的有機組成部分 C、個人與社會毫無關系

D、社會是一張網，我們每個人都是一條線

5、下列幾種關系中不屬于社會關系的是（）A、血緣關系 B、地緣關系 C、業緣關系 D、人情關系 6、2017年7月9號，杭州無人超市亮相，阿里巴巴無人超市在杭州開張，自助餐、自主加油、自主成人用品店等這些名詞早起讓人們熟知，近日，阿里巴巴無人超市“淘咖啡”亮相杭州，沒有收銀員，無需排長隊、東西買完就能走。這說明在高度信息化的社會，人與人之間的聯系應該是（）。

A．與其它人毫無關系了 B．越來越封閉 C．越來越緊密 D．越來越分離

（二）材料分析題

1、“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”德國哲學家叔本華的為句名言告訴了我們什么道理？

2、小海是爸爸媽媽的好兒子，是爺爺奶奶的乖孫子，是小梅的鄰居，是立志中學的學生，是七一班的學習委員，是小剛的同桌加好友??

①從小海的材料中表現出了哪幾種社會關系？

②這段材料告訴我們什么道理？

四、課后反思 查漏補缺 這節課我學會了： 這節課我未解決的疑惑：

《豐富的社會生活》當堂演練參考答案(一)單項選擇題

1、A

2、C

3、C

4、B

5、D

6、C

（二）材料分析題