第一篇：2016防震了、演練防案

民族小學防地震應急疏散逃生演練方案

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：2016年11月17日（星期四）下午

3、地 點：各班教室及操場

三、演練步驟： 演練活動基本程序：

1、防震減災知識講座（30分鐘）

主要講解地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當發出“地震了”的口令后，全體師生立即就近找到堅固的墻角、課桌下避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序到達指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）當發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由副總指揮作總結講話?？偨Y后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、工作機構： 指 揮

組：

組 長：高萬勇

副組長：郭鵬

賈俊芬

范潤明

組 員：武四清 張金鎖 姚興勝 李振華

陳愛平

賀國晉

各班主任

隨堂科任教師 應急疏散組：

組 長：姚興勝

副組長：陳愛平

高志軍

成 員：各班主任 科任老師 巡視保衛組：

組 長：武四清

副組長：陳俊在成 員： 孟 和

薛滿貴 醫療救護組：

組 長：張金鎖

組 員：李日升

宣傳報道組：

組

長：李振華

副組長：張

俊

廣播信號：白文芳

照 相 攝 像：張俊

后勤保障組：

組

長：賀國晉

副組長：張拴勝

組

員：張俊嶺 樓道疏散教師：

西三樓口： 王國文

西三樓至二樓過道：李一群 東二樓口：高志軍

西二樓口：李日升 東二樓口至一樓口過道：郭利文

西二樓口至一樓口過道：趙翠花

東一樓樓口：孟 和

西一樓樓口：張拴勝 東 樓

門：陳海波

西

樓

門：陳愛平疏散線路：

二（4）

二（5）、三（3）、三（4）

四（3）、五（4）、五（5）、六（3）、六（4）、六（5）、從三樓西樓道疏散 三（1）、三（2）

從二樓西樓道疏散 四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、五（3）、六（1）、六（2）、從二樓東樓道疏散 一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、從一樓東樓道疏散 二（1）、二（2）、二（3）、從一樓西樓道疏散

五、地震發生時的應急避震：

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、演練時疏散老師要按預案要求各負其責，提前到達指定位置。

六、疏散的集中地點：

（一）安全撤離：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即有秩序的疏散到操場上指定位置。

（二）疏散注意事項：

1、隨堂教師、班主任組織學生要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠、慌亂奔跑，避免相互碰撞造成踩踏傷害事故。

2、樓道疏散教師應在每層樓梯、樓口、樓門把守，指揮學生安全有秩序疏散。

3、各班學生疏散到操場上操位置后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向副總指揮報告。

七、郭校長作演練總結。

2016年10月15日

第二篇：防震演練

防震演練

今天是四川汶川大地震六周年的日子，為了緬懷在汶川地震中的遇難同胞，更好的普及地震常識，科學防御地震災害，提高師生自護自救能力，我校利用大課間時間成功舉行了地震逃生演練

為了確保演練安全有序地舉行，成立了以李校長為主的“地震逃生演練領導小組”，演練主要由“緊急避震”和“緊急疏散”兩個階段組成：當象征地震發生的第一聲警報響起時，全校師生進行室內緊急避震，用書包護頭或抱頭藏到桌子下面；當第二聲警報響起時，在班級的教師迅速組織室內學生抱頭向指定地點快速疏散，其他教師也迅速趕至預定地點參與組織指揮，全校學生在按照預定路線向教室外快速疏散。整個演練過程緊張而有序持續了大約五分鐘，做到了快、靜、齊。

這次演練增強了學生自救自護的意識，同時也提高了我校應對和處置突發安全事件的能力。

第三篇：防震演練2013

黃坊中心小學2014年應急疏散演練方案

一、演練目的：

為貫徹落實福建省教育廳《關于印發中小學幼兒園應急疏散演練指南的通知》（閩教辦安（2014）1號）文件精神，切實做好我校防應急疏散演練宣傳教育工作，提高廣大師生有效應對緊急突發災害的技能，增強師生的安全意識，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的能力，確保全校師生的生命安全。

二、演練的時間：

2014年3月27日（星期四）下午15：00

三、參加人員：黃坊中心小學全體師生、黃坊派出所部分干警。

四、緊急疏散演練組織機構：

1、總指揮：謝新國 戴建清（黃坊派出所教導員）

2、副總指揮：林子峰 陳學輝（負責匯總人數，發演練信號）

3、現場指揮：李正根 朱明貴 何茂富 陳國金

4、各相關人員安排：

三樓：六年級前門—喻容嬌（帶隊走）六年級前門—何茂富五年級前門－張巧云（帶隊走）五年級－朱明貴

二樓：四年級前門—夏世相（帶隊走）四年級后門—梁慧梅三年級前門－朱寒英（帶隊走）三年級后門－徐桂蘭

一樓：二年級前門—陳曉紅（帶隊走）二年級后門—張海慶 一年級前門－陳國香（帶隊走）一年級后門－肖麟嬌

基本職責：制定疏散順序、疏散路線、集合場地，組織開展演練； 1

掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。該班的任課老師是第一責任人，職責是：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生安全撤離；（3）到達安全場地后清點學生人數。

三樓樓梯 許秀琴 二樓樓梯 丁德富 一樓樓梯 楊代賢 操場上陳國金

基本職責：負責清查各樓層，將滯留人員快速勸離。

鄧小蓮（拍照、報道）

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。演練步驟（議程）

演習準備：主持人介紹參加現場的來賓，介紹擔任本次演練的現場總指揮、副總指揮。

主持人：各位老師、同學們，黃坊中心小學防震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

1、緊急避險

（第一次發布警報---鐘聲，計時員計時）各年段單數班級按照線路安全有序地疏散到操場指定的位置蹲下，雙數班級立即鉆入課桌下面，上課老師打開教室前后門并在墻角躲避。

2、緊急疏散

（第二次發布警報---鐘聲）避險各班級師生按照線路迅速撤離到操場指定位置。

五、緊急疏散演練的注意事項

1、演練前，各班任課老師務必將緊急疏散要求講解給學生聽，使每一位學生知曉基本的緊急疏散知識。

2、各位教職員工對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知，有疑問應向演練負責小組領導詢問。

3、以保證學生的生命安全為首要任務，相關老師及時到崗，（第二節課預備鈴響前參演教師應到達指定位置。）根據預案要求開展工作，做到不慌不忙，沉著應變。若因特殊原因，有些部位教師沒及時到位，機動調配組人員自覺補位。

4、疏散時教師要組織好學生，引導學生下樓梯時不得擁擠搶道，必須留出能允許一個人上下的安全救護通道，并控制好速度。

5、如果發生緊急情況，各樓層疏散老師和任課老師要立即采取緊急行為，改變疏散路線，控制事態發展。并通知救護組立即組織現場救護。

6、班上如有體質特殊學生，由老師親自帶離教室，或勸其不參加演練。

7、活動結束各中隊由班任課老師帶隊回到教室。

黃坊中心小學

2014年3月13日

第四篇：防火、防震、防踩踏演練總結[推薦]

防火、防震、防踩踏事件應急避險演練總結

仁風鎮中心片小學

學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了“防火、防震應急方案”和“防踩踏事件應急避險演練方案”，并在 2012年3月28日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，中心片小學召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習活動開始。當“地震發生”的信號發出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全鎮師生參加，學生從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《防火、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防火、防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對火災、地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

2012年3月29日

第五篇：2018防震防踩踏應急演練預案

合肥市頤和佳苑小學教育集團青陽路校區 2018年校園防震防踩踏應急演練預案

為了確保我校師生的生命財產安全，進一步做好學校安全管理工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我?，F有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急演練方案：

一、組織機構與職責

學校成立突發事故應急處理領導小組。

領導小組名單如下：

組 長：錢梅娟

副組長：王麗葉、胡珺、時應莉

成員：王明 劉琴 孫業亮 傅曉莉 張同慶 秦春 左鵬

各班班主任

應急領導小組履行下列主要職責: 1.指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

2.安排教師開展相關的預防或者實施求救工作。

3.根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

4.根據需要對事件現場采取控制措施。

5.對本校的發生防震擁擠踩踏事故事件的應急處理程序進行督察指導。

6、班主任負責清點各班人數。

二、時間安排

2018年10月31日上午第一節課后。

三、地點

教學樓（明德樓和明志樓）（學生從班級疏散到操場集中）

四、建立突發事故學生樓道擁擠踩踏應急機制

(一)進一步加強學生的安全教育和紀律教育,提高學生的防患意識。

1.結合有關發生在學校的樓梯間擁擠而產生的傷害事故案例，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣。教育學生不開導致同學心理緊張的玩笑，增強學生安全意識和自救能力。

2.各班級要根據各自學生生理、心理特點和具體情況,班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育,要向學生強調提出在樓道、樓梯實行右行,不猛跑,不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

(二)采取切實有效的防范措施,堅決遏制事故發生

1.明確各部門及老師樓道安全防范的職責。

總務處要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查,采取措施,消除安全隱患,要及時安裝教學、生活設施樓道、樓層的照明,并定期更換;要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。教導處要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是兩操、升旗儀式或各種活動，教導處聯合體育老師規劃各班學生下樓的路線；三是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；四是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生；五是在教學樓中班級上課的教師負責監管學生下課下樓梯的安全事宜。

德育處要利用集體開會的時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的路線，如：出操、升旗儀式、上專用室上課、（中午、傍晚）放學、社會實踐活動等等，向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對值班老師檢查的落實工作。

值班領導和生活老師按要求準時到崗，認真到位，管理好學生進出操和集會時各樓道學生上下樓梯的秩序，隨時注意學生課間活動的安全。

2.充分發揮學生干部的作用，做好對學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學?；蛑苯酉虬嘀魅畏答?。

3.制定學生疏散、搶救預案。A.疏散應急方案：

(1)學生在到校前和學生放假前，值班領導和班主任應及時到達指定地方指揮和維護秩序，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。(2)課間操、集會及（中午、傍晚）三個放學時間段應依次離開本班教室，先由低到高，由兩邊到中間依次離開，避免一轟而上，造成堵塞。

(3)總務處應長期對各教學樓等進行安全檢查。

(4)一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師，應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學生向學校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。

(5)學校值班領導要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校值班領導和教師要團結協作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。

(6)疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。

B.依照就近原則疏散，落實專人負責：

學生的疏散由德育處統一指揮，正在上課的教師或班主任具體執行安排。教師由教導處統一管理指揮，信號發出后由在職在崗的領導指揮，直至撤離到安全地段（操場）。

(1)各班級疏散路線

當應急演練或突發事故信號發出時，各班主任或正在上課的教師必須在班跟班現場指揮，樓梯口最近的班級教師在樓道口指揮疏散。學生全部疏散完畢后，按平時集會列隊順序，各班整隊進入操場指定的班級位置。

順序安排：

在一樓上課的班級聽到信號發出時依照順序迅速有序撤離教室，遠離高大建筑物，有效組織學生到操場集中。在教學樓或實驗樓二層以上上課的班級和辦公的師生員工要按照所屬領導的統一指揮，堅持先生后師撤離的原則，按順序撤離到操場。(2)兩操、升旗儀式及重大活動由德育處負責指導各班級按順序出操或進場。

(3)疏散時體育老師配合德育處的工作

(4)疏散時視當時情況進行必要的調度，班級的學生由班主任和科任教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。

C、疏散主意事項

1、要有順序地疏散，在處教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序、有手勢疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

(三)嚴格執行安全責任追究制度： 1.對值勤值班人員擅自離崗,或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理,對工作失職釀成嚴重后果的有關責任人,將根據實際情況,按照有關規定和管理權限或司法程序上報上級有關部門予以處置。

2.將發生重大責任事故與班級和個人的評比表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在考核評比中采用“一票否決制”。

3.學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師工作的考核中。教師未履行教育、防范義務的，在年終考核中視情節輕重分別給予基本稱職和不稱職。

4.違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，并告知監護人。

5.受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

五、其他

1.突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動擁擠踩踏事故應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

2.學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。3.應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

4.學校內任何處室和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

六、總結

校長對演練進行小結，從這次演練中可以看出大部分師生能高度重視這次演練，積極參與，達到了本次演練的目的，可是也看到有小部分師生對這次演練的認識不夠，行動緩慢，要求全校師生進一步提高認識，并對今后教育教學活動提出安全要求。

合肥市頤和佳苑小學教育集團青陽路校區

2018年10月29日