第一篇：教師備課常規(guī)及檢查制度

教師備課常規(guī)及檢查制度

1、教師備課以個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。

2、學(xué)期備課，要在鉆研大綱，通覽教材的基礎(chǔ)上，明確新學(xué)期學(xué)科的教學(xué)要求，并按大綱要求和學(xué)生的基礎(chǔ)情況制定教學(xué)進(jìn)度表。

3、搞好單元備課，分析本單元教學(xué)在學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位及其與前后單元的內(nèi)在聯(lián)系，確定單元教學(xué)目標(biāo)和教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，并做好課時(shí)的具體劃分。

4、寫好課時(shí)教案。要在備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)的基礎(chǔ)上，明確課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，寫出教案。教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)的方法、教學(xué)過程以及板書、作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，要求書寫規(guī)范認(rèn)真。每節(jié)課后，應(yīng)有得失分析。

5、集體備課由教研組每周安排一次。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)。教法的選擇與設(shè)計(jì)應(yīng)發(fā)揮個(gè)人的特長，并切合學(xué)生的實(shí)際。

6、年級(jí)負(fù)責(zé)人要定期或不定期抽查教師備課情況，并給予指導(dǎo)，做出分析、總結(jié)。

第二篇：備課檢查制度

沫河口中心小學(xué)（校本部）備 課 檢 查 評(píng) 價(jià) 制 度

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，基本知識(shí)、基本技能要求和教學(xué)規(guī)則，微觀上必須明確每一課的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和技能，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。

4、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。教案要整潔，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義，不能抄襲性地下載他人的教案，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

5、認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n(章、節(jié))的教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括：教學(xué)的三維目標(biāo)；重點(diǎn)、難點(diǎn)；教具準(zhǔn)備；教學(xué)過程；板書設(shè)計(jì)；課堂練習(xí)；作業(yè)布置等等。要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法。無教案不得上課。在教后要有思考，寫下反思和教學(xué)隨筆。

6、實(shí)施個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合的備課制，建立集體討論、資源共享、個(gè)人調(diào)控、教后反思的集體備課制度。在備課過程中要注意根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)；要客觀分析教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；要注意目標(biāo)的可檢測(cè)性，制定明確、具體、科學(xué)合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)；要選擇有利于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)組織形式，注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。教研組從本學(xué)科實(shí)際出發(fā)，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，相互切磋，加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，共同提高。

7、提倡備課電子化，建設(shè)學(xué)科教案庫。各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上形成一套電子教案，同年級(jí)組的教師可以下載、修改，建立起各自的電子教案文件，逐步實(shí)現(xiàn)“去掉備課本”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

8、學(xué)校建立教案檢查全員化管理制度，每學(xué)期檢查三次，做到有記錄、有評(píng)價(jià)、由學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果及時(shí)對(duì)被檢查人反饋，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)有問題的教師實(shí)行跟蹤指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行備課展示，全體教師評(píng)價(jià)。

9、備課情況記入教師教學(xué)常規(guī)考核和學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核中。公開課教案期末上傳至教導(dǎo)處歸檔。

10、專職教師執(zhí)教多個(gè)年級(jí)的至少二個(gè)年級(jí)需備詳案。

沫河口中心小學(xué)（校本部）2012年8月

第三篇：備課檢查制度

備課檢查制度

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況，特制定教師教案及作業(yè)批改檢查制度。

一、教案書寫及上交要求：

1．每個(gè)學(xué)科的教案必須附有詳盡的教學(xué)計(jì)劃。

2．教師備課必須與教學(xué)計(jì)劃同步。

3．每個(gè)教案應(yīng)包括教學(xué)時(shí)間、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)過程、作業(yè)布置及教學(xué)反思。

4．對(duì)新任教的學(xué)科，必須備新教案。

二、教案檢查方式：

1．每周對(duì)任課教師的教案進(jìn)行一次檢查。

2．每月校長帶頭進(jìn)行一次大檢查。

3．推門聽課后，教案當(dāng)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

三、檢查內(nèi)容： 1、有否教案。

2、項(xiàng)目是否齊全，環(huán)節(jié)完整。

3、書寫是否整齊。

4、教案的特色（尤其是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)）。

5、存在的問題。

四、規(guī)范教案的基本要求

任課教師要認(rèn)真深入地鉆研教材，在備課組統(tǒng)一基本知識(shí)點(diǎn)及講課要求的基礎(chǔ)上，要獨(dú)立寫好教案，具體要求如下：

1.每一單元（課）環(huán)節(jié)完整，包括：依據(jù)教學(xué)大綱確定的教學(xué)目的、教學(xué)結(jié)構(gòu)、課的類型、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排、教學(xué)方法及教學(xué)手段、教學(xué)過程、作業(yè)、課后小結(jié)。

2.每一節(jié)課要有明確的教學(xué)目的；要講清的概念、原理、知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)要求層次。

3.每一節(jié)課要有實(shí)施教學(xué)目的的方法、教學(xué)手段、精選例題、板書的設(shè)計(jì)。

4.教案要條理清楚、字跡工整、書寫美觀、適當(dāng)用彩筆以突出重點(diǎn)。

5.教案要注明授課班級(jí)、周教案數(shù)、教案的序號(hào)。

6.教案除有完整的環(huán)節(jié)外，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括新課導(dǎo)入、內(nèi)容的分析、提問、小結(jié)。

7.倡導(dǎo)任課教師提前備寫教案。

8.嚴(yán)禁使用舊教案。

西中安小學(xué)

第四篇：常規(guī)檢查制度

石漏小學(xué)常規(guī)檢查制度

為規(guī)范教學(xué)行為，達(dá)到“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目的，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)工作新的突破，特制訂本制度。

一、檢查內(nèi)容

（一）備課

1、各科實(shí)行超前備課。

2、語、數(shù)、英寫詳案。每科教案開頭要抄寫本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容環(huán)節(jié)齊全，課后有反思。思品、科學(xué)寫簡案。

（二）上課

1、按課程表上課，特殊情況需調(diào)課由當(dāng)事人調(diào)整。

2、舉止文明、穿著大方、在教室里不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)坐著講課，不諷刺、不諷刺體罰學(xué)生，不接打電話。

3、每一堂課做到：①、目的明確。②、講授正確。③、重點(diǎn)突出。④、難點(diǎn)突破。⑤講練結(jié)合。⑥、效果落實(shí)。

（三）聽評(píng)課記錄

1、每人每學(xué)期不少于15節(jié)，記錄完整并及時(shí)評(píng)議。

2、同事之間可以互聽互評(píng)，也可從網(wǎng)上欣賞名師課堂視頻。

（四）作業(yè)布置、批改

1、作業(yè)本根據(jù)實(shí)際情況盡量做到一課（節(jié)）一練，及時(shí)批改并糾正錯(cuò)誤。

2、周記做到每周一次，教師及時(shí)批閱。

3、寫話每單元一次，評(píng)閱后并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語。

4、讀書筆記每周兩次，簡閱。

5、教輔資料批改小本。

6、單元過關(guān)題按教學(xué)進(jìn)度及時(shí)檢測(cè)批改，并寫出檢測(cè)分析裝訂在試卷表面。

7、期中期末考試后各學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析并上交。

8、學(xué)生每天應(yīng)有適量的家庭作業(yè)，教師可抽查。

9、及時(shí)填寫批改手冊(cè)。

（五）輔導(dǎo)

1、老師指定一份學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。

2、及時(shí)填寫輔導(dǎo)紀(jì)錄表。

（六）教研活動(dòng)

每兩周一次教研活動(dòng)，教師要積極參加并做好紀(jì)錄。

（七）業(yè)務(wù)筆記

老師認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期一本。

（八）計(jì)劃、總結(jié)

每學(xué)期按要求做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，學(xué)期末做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、檢查一次，凡工作量和質(zhì)量達(dá)到上述要求者均為教學(xué)常規(guī)工作完成，當(dāng)月兌現(xiàn)40元補(bǔ)貼。

2、學(xué)校不定期組織檢查。

2013-9-1

第五篇：備課作業(yè)檢查制度

南二屯小學(xué)備課作業(yè)檢查制度

一、備課作業(yè)的檢查時(shí)間和方式：按照中心學(xué)校要求，各學(xué)校每月月底（28日）前將教師的自查結(jié)果報(bào)中心學(xué)校教研室，平時(shí)教研室將在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和對(duì)備課作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，期末統(tǒng)一檢查。

二、檢查科目；小學(xué)所開設(shè)的所有科目。

三、檢查標(biāo)準(zhǔn)

（一）備課：

1、備課是上課的前提，教師要備學(xué)生、備課標(biāo)、備教材、備學(xué)法、備教法，編寫教案（教學(xué)案）要符合學(xué)科特點(diǎn)，目的明確，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，要符合市常規(guī)和縣教體局的要求，書寫工整，有利于教學(xué)、切實(shí)有效，有較好地實(shí)用性。新授課目的不明確，無教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)程序過簡，練習(xí)課無教學(xué)程序者，不計(jì)教時(shí)數(shù)。

2、備課總分為100分，其中數(shù)量分計(jì)70分，質(zhì)量分計(jì)30分。開學(xué)初，教研室將制訂出各類學(xué)校的各科教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，實(shí)際有效課時(shí)數(shù)除應(yīng)有課時(shí)數(shù)乘70為數(shù)量分。

3、備課符合要求，數(shù)量分在50——60分，質(zhì)量可得1——15分，數(shù)量分在60——70分，質(zhì)量分可得10-30分。根據(jù)質(zhì)量和實(shí)有數(shù)量分不足50分，不得質(zhì)量分。

（二）作業(yè)：

1、作業(yè)的布置與批改，使學(xué)生進(jìn)一步理解鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，掌握運(yùn)用知識(shí)的技能，培養(yǎng)學(xué)生能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還幫助教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，作業(yè)次數(shù)和難易程度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，數(shù)要適當(dāng)，形式要多樣，內(nèi)容要有目的性、針對(duì)性，批改要及時(shí)、認(rèn)真，批語要有指導(dǎo)意義，要有批改時(shí)間和成績。

2、作業(yè)分總計(jì)100分，其中數(shù)量分計(jì)70分，質(zhì)量分計(jì)30分，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)指標(biāo)，實(shí)際有效次數(shù)除應(yīng)有次數(shù)乘70為數(shù)量得分。

3、作業(yè)質(zhì)量符合要求，數(shù)量得分在50分及以上，根據(jù)質(zhì)量分為上、中、下三等，分別計(jì)質(zhì)量分21——30、11——20、1——10分，數(shù)量分不足50分不得質(zhì)量分。

四、有關(guān)規(guī)定

1、教師要自覺接受檢查，無特殊情況，不能按時(shí)交出備課作業(yè)者，所缺項(xiàng)目視為0分。

2、備課種類根據(jù)縣局要求，結(jié)合各自的實(shí)際情況設(shè)置，作業(yè)必須按要求統(tǒng)一設(shè)置檢查時(shí)全面查。如兩種作業(yè)設(shè)在一塊只算一種。

3、杜絕使用舊備課或借用其他人備課，違者該項(xiàng)為0分，并通報(bào)批評(píng)，取消本評(píng)優(yōu)資格。

4、嚴(yán)禁學(xué)生代改作業(yè)，一經(jīng)查實(shí)，該項(xiàng)得分為0分，并通報(bào)批評(píng)，取消本評(píng)優(yōu)資格。

5、獎(jiǎng)勵(lì)：以兩學(xué)期備課作業(yè)成績之和為標(biāo)準(zhǔn)，按年級(jí)排出名次，取得前三名的，且在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)查中成績中等以上者，分別獎(jiǎng) 40元、30元、20元。一般教師節(jié)進(jìn)行表彰。

附加分：

1、任兩門主課（語文、數(shù)學(xué)、英語）或包班，備課作業(yè)的總分在160分以上者附加總分的3%。

2、教一門主課帶其他課程的，在主課得分上自然、社會(huì)按3%附加，其他各科均按2%附加。

3、教兩個(gè)班語文的附加3%，教兩個(gè)班數(shù)學(xué)的附加2%，排名時(shí)在所任年級(jí)的高一年級(jí)（即：就高不就低）。

4、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。