第一篇：夜上受降城聞笛原文翻譯及賞析集錦

夜上受降城聞笛原文翻譯及賞析集錦3篇

夜上受降城聞笛

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

古詩(shī)簡(jiǎn)介

《夜上受降城聞笛》是唐代詩(shī)人李益的代表作之一。全詩(shī)四句二十八字，抒寫(xiě)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情。前二句寫(xiě)月下邊塞的景色；三句寫(xiě)聲音，聞見(jiàn)蘆管悲聲；四句寫(xiě)心中感受，蘆笛聲牽動(dòng)征人回鄉(xiāng)之望。全詩(shī)把景色、聲音、感受融為一體，意境渾成，余味無(wú)窮。

翻譯/譯文

回樂(lè)峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。

不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。

注釋

⑴受降城：唐初名將張仁愿為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說(shuō)法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來(lái)。

⑵回樂(lè)峰：唐代有回樂(lè)縣，靈州治所，在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南。回樂(lè)峰即當(dāng)?shù)厣椒濉Ｒ蛔鳌盎貥?lè)烽”：指回樂(lè)縣附近的烽火臺(tái)。

⑷蘆管：笛子。一作“蘆笛”。

⑸征人：戍邊的將士。盡：全。

賞析/鑒賞

這首詩(shī)寫(xiě)得有色有聲有情。烽火臺(tái)、沙漠、高城、月色，構(gòu)成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無(wú)限的鄉(xiāng)思。全詩(shī)將詩(shī)情、畫(huà)意和音樂(lè)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的思鄉(xiāng)和滿心的哀愁之情。

詩(shī)的開(kāi)頭兩句，寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色。是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。一種置身邊地之感、懷念故鄉(xiāng)之情，隱隱地襲上了詩(shī)人的心頭，營(yíng)造了一種寂寥，凄清的征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。凄涼幽怨的蘆笛聲，喚起了征人思鄉(xiāng)之情。“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，“不知”兩字寫(xiě)出了征人迷惘的心情，“盡”字又寫(xiě)出了他們無(wú)一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。

從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。

夜上受降城聞笛

朝代：唐代

作者：李益

原文：

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

譯文：

回樂(lè)峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。

注釋?zhuān)?/p>

⑴受降城：唐初名將張仁愿?為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說(shuō)法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來(lái)。⑵回樂(lè)峰：唐代有回樂(lè)縣?，靈州治所，在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南。回樂(lè)峰即當(dāng)?shù)厣椒濉Ｒ蛔鳌盎貥?lè)烽”：指回樂(lè)縣附近的烽火臺(tái)。⑶城下：一作“城上”，一作“城外”。⑷蘆管：笛子。一作“蘆笛”。⑸征人：戍邊的將士。盡：全。

賞析：

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。

詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色.舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。

如果說(shuō)前兩句寫(xiě)景，景中寓情，蓄而未發(fā)；那么后兩句則正面寫(xiě)情。在萬(wàn)籟俱寂中，夜風(fēng)送來(lái)嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩(shī)人想到：是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過(guò)似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方······“不知何處”，寫(xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。

這首詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫(xiě)情，寫(xiě)出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。詩(shī)意婉曲深遠(yuǎn)，讓人回味無(wú)窮。劉禹錫《和令孤相公言懷寄河中楊少尹》中提到李益，有“邊月空悲蘆管秋”句，即指此詩(shī)。可見(jiàn)此詩(shī)在當(dāng)時(shí)已傳誦很廣。《唐詩(shī)紀(jì)事》說(shuō)這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)便被度曲入畫(huà)。仔細(xì)體味全詩(shī)意境，的確也是譜歌作畫(huà)的佳品。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。

原文：

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

譯文

回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。

不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。

注釋

受降城：唐初名將張仁愿?為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說(shuō)法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來(lái)。

回樂(lè)烽：烽火臺(tái)名。在西受降城附近。一說(shuō)當(dāng)作“回樂(lè)峰”，山峰名，在回樂(lè)縣（今寧夏靈武西南）。

蘆管：笛子。一作“蘆笛”。

征人：戍邊的將士。盡：全。

賞析：

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作。詩(shī)題中的受降城，是靈州治所回樂(lè)縣的別稱(chēng)。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的'前線。

詩(shī)的開(kāi)頭兩句，寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色。遠(yuǎn)望回樂(lè)城東面數(shù)十里的丘陵上，聳立著一排烽火臺(tái)。丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見(jiàn)高城之外，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。這如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。而一種置身邊地之感、懷念故鄉(xiāng)之情，隱隱地襲上了詩(shī)人的心頭。在這萬(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，“不知”兩字寫(xiě)出了征人迷惘的心情，“盡”字又寫(xiě)出了他們無(wú)一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。

從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。

（陳志明）

第二篇：夜上受降城聞笛原文及賞析

夜上受降城聞笛原文及賞析

夜上受降城聞笛

李益〔唐代〕

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。(回樂(lè)烽一作：回樂(lè)峰）

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

譯文

回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。

注釋

受降城：唐初名將張仁愿?為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說(shuō)法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來(lái)。回樂(lè)烽：烽火臺(tái)名。在西受降城附近。一說(shuō)當(dāng)作“回樂(lè)峰”，山峰名，在回樂(lè)縣（今寧夏靈武西南）。蘆管：笛子。一作“蘆笛”。征人：戍邊的將士。盡：全。

賞析

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作。這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是蘊(yùn)藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊(yùn)涵在對(duì)景物和情態(tài)的描寫(xiě)之中。詩(shī)的開(kāi)頭兩句，寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫(xiě)之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，不說(shuō)思鄉(xiāng)，不說(shuō)盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫(xiě)出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。

“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。”描寫(xiě)了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色.舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”則正面寫(xiě)情。在萬(wàn)籟俱寂中，夜風(fēng)送來(lái)嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩(shī)人想到：是哪座烽火臺(tái)上的.戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過(guò)似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方。“不知何處”，寫(xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。

這首詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫(xiě)情，寫(xiě)出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。詩(shī)意婉曲深遠(yuǎn)，讓人回味無(wú)窮。劉禹錫《和令狐相公言懷寄河中楊少尹》中提到李益，有“邊月空悲蘆管秋”句，即指此詩(shī)。可見(jiàn)此詩(shī)在當(dāng)時(shí)已傳誦很廣。《唐詩(shī)紀(jì)事》說(shuō)這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)便被度曲入畫(huà)。仔細(xì)體味全詩(shī)意境，的確也是譜歌作畫(huà)的佳品。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。

第三篇：夜上受降城聞笛教案

《夜上受降城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解作者

2、理解詩(shī)意

3、賞析詩(shī)句

4、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情

學(xué)情分析

對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了從小學(xué)到初中的一個(gè)跨越后，學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀。現(xiàn)分析如下: 對(duì)教材的不適應(yīng)是他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大困擾。初中和小學(xué)的教材在教學(xué)重點(diǎn)上有所區(qū)別，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)方法在短時(shí)間內(nèi)很難轉(zhuǎn)變。

生源相對(duì)較差。多年來(lái)，各小學(xué)質(zhì)量層次不齊，相對(duì)較大的、好的小學(xué)，比較正規(guī)，學(xué)生的素質(zhì)較高些；大多偏遠(yuǎn)的小學(xué)，素質(zhì)較低，基礎(chǔ)薄弱，進(jìn)入我校的學(xué)生差異非常大。所以在考試分?jǐn)?shù)上存在很大差距。

由于學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，所以目前很難在短時(shí)間內(nèi)提高他們的語(yǔ)文綜合能力。字詞掌握較差，語(yǔ)言的表達(dá)能力欠缺，課外知識(shí)積累較少。由于沒(méi)有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，所以做閱讀題很難理解文章內(nèi)容，解答缺少條理。寫(xiě)作文沒(méi)有素材可寫(xiě)，內(nèi)容空洞，立意不新穎。

由于目前教材與實(shí)際生活有些差距，所以學(xué)生學(xué)習(xí)缺少熱情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):

1、理解詩(shī)意、賞析詩(shī)句；

2、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。難點(diǎn): 掌握詩(shī)歌所用的表達(dá)技巧。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】

一、文本解讀

1、作者簡(jiǎn)介 李益(748-829)，字君虞，隴西姑臧(今甘肅武威)人。中唐時(shí)期著名詩(shī)人。有人把他歸入“大歷十才子”中。

元和、長(zhǎng)慶年間，蔣防寫(xiě)了一篇很著名的唐傳奇《霍小玉傳》，描寫(xiě)的是大歷年間隴西才子李益和妓女霍小玉的愛(ài)情故事。故事中的李益是一個(gè)始亂終棄的偽君子，受到人們的唾棄。

蔣防是和李益同時(shí)代的人，他筆下的李益，是不是就是詩(shī)人李益呢？

李益有一個(gè)大毛病，就是多猜忌，對(duì)妻妾很不放心，他出門(mén)的時(shí)候，要把家門(mén)都關(guān)起來(lái)，還要在門(mén)外和窗戶撒上灰，怕有外人與妻妾偷情。當(dāng)時(shí)人們把那種妒癡之人稱(chēng)為“李益疾”。也許就是這個(gè)原因，使蔣防把他作為故事的主人公。

在中唐詩(shī)人中，李益的邊塞詩(shī)是很有特色的。他最著名的《夜上受降城聞笛》，流傳極廣，還被教坊樂(lè)人度曲演唱。詩(shī)是這樣的: 回樂(lè)峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

李益大歷四年(769)進(jìn)士及第后，仕途并不暢達(dá)。后來(lái)入渭北節(jié)度使臧希讓、朔方節(jié)度使李懷光等人幕府，在西北邊地生活了好多年，所以他的邊塞詩(shī)是有生活體驗(yàn)之作。他在錄自己的從軍詩(shī)贈(zèng)左補(bǔ)闕盧景亮的《自序》中說(shuō):“從事十八載，五在兵間，故為文多軍旅之思。”他的邊塞詩(shī)，慷慨悲涼，又帶有些許傷感情緒，真切感人。

他的七絕，后人評(píng)價(jià)很高。明胡應(yīng)麟《詩(shī)藪·內(nèi)編》說(shuō):“七言絕，開(kāi)元之下，便當(dāng)以李益為第一。如《夜上西城》《從軍北征》《受降》《春夜聞笛》諸篇，皆可與太白(李白)、龍標(biāo)(王昌齡)競(jìng)爽，非中唐所得有也。”他的詩(shī)，很多都被樂(lè)人采以入樂(lè)。他的《征人歌》《早行》等詩(shī)，還被繪制為畫(huà)屏。活動(dòng)2【導(dǎo)入】明確目標(biāo)

1、了解作者

2、理解詩(shī)意

3、賞析詩(shī)句

4、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情 活動(dòng)3【活動(dòng)】朗讀詩(shī)歌

播放孫道臨《夜上受降城聞笛》 活動(dòng)4【講授】解讀《夜上受降城聞笛》

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

古代詞話在欣賞蘇東坡的《水調(diào)歌頭·中秋》時(shí)往往要提到最后一句“千里共嬋娟”。這是由謝莊的《月賦》中的句子“隔千里兮共明月”中化出來(lái)的，但到了蘇東坡時(shí)代，從月亮想到家鄉(xiāng)，已經(jīng)成為傳統(tǒng)母題的共用想象途徑。這個(gè)聯(lián)想途徑，早在唐朝就廣為運(yùn)用了。

課本里的《夜上受降城聞笛》，就是一個(gè)例子。

不過(guò)，由于這已經(jīng)成為一個(gè)套路，在比較有追求的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，光是以月亮的共賞來(lái)引發(fā)思鄉(xiāng)的愁緒，就嫌有點(diǎn)單薄。故李益這里，增加了一些東西。什么東西呢？

首先是地方的特點(diǎn):這不是在中原，不是在東部，而是在西部，沙漠地帶。故第一句就寫(xiě)沙漠上月光的特點(diǎn): 回樂(lè)峰前沙似雪。

這是強(qiáng)調(diào)荒涼的沙漠上的月亮的反光之強(qiáng)烈。第二句: 受降城外月如霜。

這就是說(shuō)，不管是沙還是月光，都是統(tǒng)一的霜雪的色調(diào)，那就是一望無(wú)垠的銀白色。這樣就構(gòu)成了一片空闊的境界，除了白色一無(wú)所有的空曠畫(huà)面。在這樣的畫(huà)面上，一望無(wú)際，毫無(wú)阻隔，看到月亮，想到千里之外的家鄉(xiāng)，不是很自然的嗎？但是詩(shī)人可能覺(jué)得這太套路了，于是就在這樣的空曠的天地之間增加了一個(gè)元素: 不知何處吹蘆管。

蘆管，就是胡笳.這是異族的音樂(lè)異族的樂(lè)器。這是用聽(tīng)覺(jué)來(lái)增加視覺(jué)的沖擊力，提醒戰(zhàn)士身在異鄉(xiāng)。再加上這么空曠和天地，月光普照大地，空間廣闊，直視無(wú)礙，故征人望鄉(xiāng)，不是隨意一望，而是望了“一夜”。這里也寫(xiě)了失眠，但是，一個(gè)字也沒(méi)有直接寫(xiě)到，而用了一個(gè)更為含蓄的字眼“望鄉(xiāng)”。這當(dāng)然是一夜失眠的原因，也是一夜失眠的結(jié)果。

比這一首寫(xiě)得更精致的是王昌齡的《從軍行》第二首: 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月掛長(zhǎng)城。

開(kāi)頭兩句是琵琶樂(lè)曲的不斷變換，變來(lái)變?nèi)タ倸w是“關(guān)山離別”，“邊愁”，人心的，戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)思念被聽(tīng)覺(jué)意象不斷變換逗起心里“撩亂”的動(dòng)態(tài)，但是到了最后一句“高高秋月照掛長(zhǎng)城”，變成了視覺(jué)的圖畫(huà)。月亮的形象高高掛在長(zhǎng)城之上。月亮是思鄉(xiāng)意味，和長(zhǎng)城為征人的駐扎之所，月光無(wú)遠(yuǎn)不屆。詩(shī)歌的意脈表現(xiàn)為從聽(tīng)得心煩，突然變成看得發(fā)呆。

值得一提的是，月亮不管是圓月還是新月，在古典詩(shī)歌中引發(fā)的想象都是美好的。但是，這并不是詩(shī)歌想象有全部。在現(xiàn)代派詩(shī)歌中，這種想象變得復(fù)雜起來(lái)。余光中在《月光光》這首詩(shī)中，把“月光”比作“冰過(guò)的砒霜”。這和傳統(tǒng)意義上，月光是與思念親人的親情和溫情聯(lián)想機(jī)制可以說(shuō)是背道而馳，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，即使是憂愁，也是美好的，甜蜜的。而余光中則進(jìn)行了徹底的顛覆，月光不是溫馨甜蜜的感覺(jué)，而是有毒的感覺(jué)，它是一種陌生化，但它是合理的，與自動(dòng)化的漢語(yǔ)聯(lián)想機(jī)制是有聯(lián)系的。“月是冰過(guò)的砒霜”，在表層是陌生化，而在深層則是自動(dòng)化。這個(gè)自動(dòng)化與余光中特別的感情經(jīng)歷有關(guān)。如果是一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，那就不是藝術(shù)了，任何一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)修養(yǎng)的人，就可以亂寫(xiě)了，例如，“月光光，月光是泥巴”行不行？不行。這倒是陌生化了，但沒(méi)有深層的自動(dòng)化的漢語(yǔ)聯(lián)想機(jī)制的支持。余光中的則不然: 月光光，月是冰過(guò)的砒霜，月如砒，月如霜，落在誰(shuí)的傷口上？

關(guān)鍵是這個(gè)“傷口”。為什么月光照在身上有落在傷口上的感覺(jué)？“傷口”這個(gè)詞語(yǔ)本來(lái)是生理方面的，但這里顯然不是，而是心理方面的。逗引詩(shī)人思鄉(xiāng)的月光居然變成了落在傷口上的砒霜，這肯定是思鄉(xiāng)而不得回鄉(xiāng)的結(jié)果。聯(lián)系余光中二十多年不得回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，不難明白，這里，這位臺(tái)灣詩(shī)人心靈深處的隱痛。

他看到月光就害怕，已經(jīng)成為一種病了；他看到月光又非常喜歡，已經(jīng)達(dá)到愛(ài)戀的程度了。“月光”的語(yǔ)義衍生、顛覆，陌生化了還不算，還要在顛覆的基礎(chǔ)上再顛覆，在陌生化的基礎(chǔ)上再陌生化，使之互相矛盾:既有“恐月癥”，又是“戀月狂”。

這個(gè)“戀月狂”中，隱藏著很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)。

它之所以成立，不但因?yàn)樵?shī)人的經(jīng)歷而合理，而且因?yàn)槲幕系闹形骱翔刀省ｏw白先生在分析科爾律治的詩(shī)中的月亮是瘋狂的(lunatic)。“其詞根是拉丁文的月亮(luna)，把二者結(jié)合起來(lái)，lunatic就是月狂。”為什么月要狂呢？因?yàn)樵铝僚竦拿纸凶觥發(fā)una”，她看到一個(gè)美少年就吻了他一下，為了不讓這個(gè)少年變老，就讓他長(zhǎng)睡不醒。每逢她經(jīng)過(guò)就給他一個(gè)吻。你看這個(gè)女神是不是有點(diǎn)瘋狂？這個(gè)故事寫(xiě)在濟(jì)茲的長(zhǎng)詩(shī)《恩底彌斯》中。[1]注: [1] 飛白《比月亮――詩(shī)海游蹤之旅》，《名作欣賞》，2010年第10期 活動(dòng)5【活動(dòng)】賞析

受降城，唐代在西北筑有東、西、中三受降城，此處指西受降城，故址在今內(nèi)蒙古杭后錦旗烏加河北岸。

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士思鄉(xiāng)愁情的名作。詩(shī)歌筆法簡(jiǎn)潔輕靈，意韻深雋，曾被譜入弦管，天下傳唱。

詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。

如果說(shuō)前兩句寫(xiě)景，景中寓情，蓄而未發(fā)；那么后兩句則正面寫(xiě)情。在萬(wàn)籟俱寂中，夜風(fēng)送來(lái)嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩(shī)人想到:是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁懷？在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過(guò)似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方……。“不知何處”，寫(xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

這首詩(shī)寫(xiě)得有色有聲有情。烽火臺(tái)、沙漠、高城、月色，構(gòu)成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無(wú)限的鄉(xiāng)思。全詩(shī)將詩(shī)情、畫(huà)意和音樂(lè)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。詩(shī)歌最后攝制征人望鄉(xiāng)的特寫(xiě)鏡頭，非常醒目地點(diǎn)明主旨，令人玩味不已。

[1]回樂(lè)烽:舊說(shuō)在靈州回樂(lè)縣。故址在今寧夏靈武縣西南。一說(shuō)應(yīng)在西受降城附近。[2]蘆管:樂(lè)器名，這里指笛。

第四篇：《夜上受降城聞笛》教案及訓(xùn)練題

《夜上受降城聞笛》教案及訓(xùn)練題

李益

教學(xué)目標(biāo)：

1體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。

2背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。

3學(xué)習(xí)對(duì)月光的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。教學(xué)難點(diǎn)：

背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。教學(xué)內(nèi)容：

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。【作者簡(jiǎn)介】

李益（748－829），字君虞，排行十，涼州姑臧（今甘肅武威）人．代宗時(shí)遷居洛陽(yáng)。大歷四年（769）進(jìn)士，授華州鄭縣尉。嘗為幽州節(jié)度使劉濟(jì)從事，又佐邠寧戎幕。憲宗時(shí)，歷任秘書(shū)少監(jiān)、集賢殿學(xué)士，官至右散騎常侍。文宗時(shí)加禮部尚書(shū)銜致仕。久歷戎幕，多寫(xiě)邊塞題材，悲歌慷慨，頗多佳作。兼工眾體，尤以七絕見(jiàn)長(zhǎng)。胡應(yīng)鱗《詩(shī)藪》云：“七言絕，開(kāi)元以下，便當(dāng)以李益為第一，如《夜上西城》、《從 軍北征》、《受降》、《春夜聞笛》諸篇，可與大白、龍標(biāo)競(jìng)爽。”有《李君虞詩(shī)集》，《全唐詩(shī)》存詩(shī)二卷。

【注釋】

①、受降城：唐高宗神龍三年張仁愿所筑，以防突厥，共有中、東、西三城。中城在今內(nèi)蒙古包頭市西；東城在今內(nèi)蒙古托克托南；西城在今內(nèi)蒙古杭錦后旗烏加河北岸。歷來(lái)注家注此詩(shī)，都注受降城為張仁愿所筑東、中、西三城中的某一城。其實(shí)此詩(shī)中受降城乃靈州（今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南）州治所在地回樂(lè)縣。貞觀二十年，唐大宗曾親臨靈州接受突厥一部的投降，故稱(chēng)靈州城為“受降城”。

②、回樂(lè)烽：烽火臺(tái)名，當(dāng)在回樂(lè)縣境內(nèi)。③、蘆管：即指題中之“笛”。

【譯文】

回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色清冷如霜。

不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間出征人都眺望故鄉(xiāng)。

【賞析】

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作。詩(shī)題中的受降城，是靈州治所回樂(lè)縣的別稱(chēng)。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的前線。

詩(shī)的開(kāi)頭兩句，寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色。遠(yuǎn)望回樂(lè)城東面數(shù)十里的丘陵上，聳立著一排烽火臺(tái)。丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見(jiàn)高城之外，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。這如霜的 月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。而一種置身邊地之感、懷念故鄉(xiāng)之情，隱隱地襲上了詩(shī)人的心頭。在這萬(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，“不知”兩字寫(xiě)出了征人迷惘的心情，“盡”字又寫(xiě)出了他們無(wú)一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。

從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。

作業(yè)：背誦課文

知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)

1、“沙似雪”和“月如霜”營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氣氛？

（一）夜上受降城①聞笛

唐·李益 回樂(lè)峰②前沙似雪，受降城下月如霜。

不知何處吹蘆管③，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

注：①受降城：唐時(shí)為防御突厥而筑的邊地要塞，在今內(nèi)蒙古境內(nèi)。②回樂(lè)峰：指回樂(lè)縣境內(nèi)的烽火臺(tái)，在受降城附近。③蘆管：樂(lè)器名，軍中多用之。

2．發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）

3．這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱，結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

夜上受降城聞笛

唐?李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

春夜聞笛 唐?李益 寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北飛。

4.這兩首詩(shī)都因笛聲而起思?xì)w之情，但具體情感又有所不同，不同之處在哪里？

5.兩首詩(shī)都寫(xiě)了景，但作用卻不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ā?/p>

知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)參考答案：

1、“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，營(yíng)造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。

2、舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，回樂(lè)峰前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個(gè)比喻句“沙似雪”“月如霜”）3分

3、“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動(dòng)征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩(shī)人濃烈的思鄉(xiāng)之情。（結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容答題，只寫(xiě)表達(dá)情感的扣1分）。3分 4.答：前詩(shī)抒寫(xiě)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情，而后詩(shī)抒寫(xiě)的是遷客的歸怨情感。

5.答：前詩(shī)前兩句寫(xiě)色（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤獨(dú)、悲慘、凄涼，為后面“盡望鄉(xiāng)”作鋪墊。后詩(shī)借大雁亟待春天一到就急切北飛來(lái)反襯詩(shī)人不能北歸的遺憾和怨望。

初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車(chē)，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥(niǎo)兒歌唱。經(jīng)過(guò)西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車(chē)再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒(méi)有魚(yú)兒游動(dòng)，四處不見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個(gè)小孩用長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。

第五篇：夜上受降城聞笛教學(xué)設(shè)計(jì)

《夜上受降城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)

楊芳芳

教學(xué)目標(biāo)：

1體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。2背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。3學(xué)習(xí)對(duì)月光的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。教學(xué)難點(diǎn)：

背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。

一、作者簡(jiǎn)介

李益（748－829），字君虞，排行十，涼州姑臧（今甘肅武威）人．代宗時(shí)遷居洛陽(yáng)。大歷四年（769）進(jìn)士，授華州鄭縣尉。嘗為幽州節(jié)度使劉濟(jì)從事，又佐邠寧戎幕。憲宗時(shí)，歷任秘書(shū)少監(jiān)、集賢殿學(xué)士，官至右散騎常侍。文宗時(shí)加禮部尚書(shū)銜致仕。久歷戎幕，多寫(xiě)邊塞題材，悲歌慷慨，頗多佳作。兼工眾體，尤以七絕見(jiàn)長(zhǎng)。胡應(yīng)鱗《詩(shī)藪》云：“七言絕，開(kāi)元以下，便當(dāng)以李益為第一，如《夜上西城》、《從軍北征》、《受降》、《春夜聞笛》諸篇，可與大白、龍標(biāo)競(jìng)爽。”有《李君虞詩(shī)集》，《全唐詩(shī)》存詩(shī)二卷。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、讀一讀

朗讀詩(shī)詞，讀準(zhǔn)字音，讀出停頓，讀出感情。

四、譯一譯 【譯文】

回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色清冷如霜。

不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間出征人都眺望故鄉(xiāng)。

五、賞一賞 【作品鑒賞】

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作。貞元元年(785)起，李益佐靈州大都督杜希全幕，約四、五年之久，詩(shī)當(dāng)作于此時(shí)。

前兩句寫(xiě)夜上受降城所見(jiàn)的月下景色。遠(yuǎn)望，白沙莽莽，恍如終年不化的積雪；近看，月色茫茫，恍如秋宵普降的寒霜。僅“沙似雪”、“月如霜”已足以觸發(fā)征人懷鄉(xiāng)思?xì)w之情，更何況“沙似雪”、“月如霜”的地點(diǎn)是“回樂(lè)烽前”、“受降城外”！這一聯(lián)用對(duì)偶句，連兩個(gè)地名也字字相對(duì)。“受降城”、“回樂(lè)烽”如果名實(shí)相符，那么吐蕃歸降，征人便可享“回”鄉(xiāng)之“樂(lè)”，可如今這里是防御吐蕃的前沿陣地啊！作者另有《暮過(guò)回樂(lè)烽》詩(shī)：“烽火高飛百尺臺(tái)，黃昏遙自磧南來(lái)。昔時(shí)征戰(zhàn)回應(yīng)樂(lè)，今日從軍樂(lè)未回。”“樂(lè)未回”是故作慷慨之詞，其實(shí)是正話反說(shuō)。這兩個(gè)對(duì)偶句正是巧用地名與實(shí)際的尖銳矛盾及其寂寥、凄冷的眼前景引發(fā)征人的思“回”之情，為第四句蓄勢(shì)。

后兩句寫(xiě)靜夜聞凄涼幽怨的蘆笛聲喚起了征人望鄉(xiāng)之情。王昌齡《從軍行》云：“更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那（奈）金閨萬(wàn)里愁。”今于“回樂(lè)烽前”、“受降城外”忽傳羌笛之聲，征人聞此，更動(dòng)鄉(xiāng)愁。然而直言鄉(xiāng)愁，則流于抽象。詩(shī)人的高明之處，在于巧運(yùn)回旋跌宕之筆，寫(xiě)“吹蘆管”而以“不知何處”領(lǐng)起，自然引出結(jié)句：“一夜征人盡望鄉(xiāng)。”“盡”字籠括所有征人，“望”字照應(yīng)“不知何處”征人原已思鄉(xiāng)，今聞?dòng)茡P(yáng)哀怨的笛聲從家鄉(xiāng)那邊飄來(lái)，便無(wú)不回頭“望鄉(xiāng)”。前三句蘊(yùn)含的思鄉(xiāng)之情，都匯聚于“盡望鄉(xiāng)”的神態(tài)之中，形成震撼人心的藝術(shù)魅力。

從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于詩(shī)中未用久戌、思?xì)w之類(lèi)的字眼，一二句繪色，第三句傳聲，第四句狀形，把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。【練習(xí)】

1、“沙似雪”和“月如霜”營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氣氛？

2、閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

夜上受降城聞笛

唐?李益 回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

春夜聞笛 唐?李益

寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北飛。

（1）這兩首詩(shī)都因笛聲而起思?xì)w之情，但具體情感又有所不同，不同之處在哪里？

（2）兩首詩(shī)都寫(xiě)了景，但作用卻不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ā?/p>