第一篇：【熱門】早春作文600字

【熱門】早春作文600字3篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的早春作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

早春作文600字 篇1

從懵懂時就一直困惑；為什么，為什么春天在人們心中，永遠是美好的?

從小，我和伙伴們挽著手，唱著童謠：“春天在哪里呀春天在哪里……”那時的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。

孩童，是天真的，是可愛的。可不嗎?眼睛是心靈的窗，眼睛里有了春天，心里，也就裝著一個春天了。

大一些，我，便開始迷戀起哲理故事來。還記得一個故事：小和尚看著滿地落葉傷心地問老和尚：“春天，在哪?”老和尚回答他，春天，在心里。“可我怎么感不到?”“因為你心中無景。”

記得故事下面還寫了幾行小字，但都記憶模糊了。那時的我，只知道“心中無景，心中，就沒有春天。”

從那時起，我便開始慢慢留意起春天來了。漸漸的，知道了什么是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；知道了什么是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；知道了什么是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。

漸漸的，我便知道了：春天，是花開；春天，是草綠；春天，是水漲。

現在，我明白了，春天，在人們心中，為什么總是美好的。因為，它是生機、它是活力、它是新的開始；他還是孩童眼中的純真、家長眼中的期待、我們上課時的專注、老師講課時的繪聲繪色。當然，它還是美。一切的美好：瞬間的美、長久的美、生命過程中的美、生命初始時的美。抓住美，長久的保留，把他們裝進心靈，讓他們在心靈深處生根發芽。

把美，裝進心靈；讓春天，走進心靈。

色彩，描摹下春天的蹤跡。更不湊巧的是，我出門時竟然忘記帶上相機。那就用我的心吧，用心感受著春天的氣息，每一天每一時每一刻，都是那么新鮮充滿活力！這就是魅力的春天！

早春作文600字 篇2

傍晚，我在鴨綠江邊散步，和煦的微風拂面，再不像寒冬的北風如刀子般刮臉。遠山如黛，在飄渺的云霧中時隱時現，神秘莫測。江對岸朝鮮境內的山上，因為是背陰，還被積雪掩映著。綠水盈盈，風平浪靜，猶如一條綠色的絲帶，舒緩地向西流淌，波瀾不驚，不舍晝夜。

江面上，幾百只灰色水鴨子嬉戲游弋，三五成群，低低私語，不知在說著什么悄悄話？說到高興處，還雙雙低低地躍出水面飛行十幾米，再輕輕落下。真是“春江水暖鴨先知”，它們盡情地暢享著春的樂趣。

江邊，散步的人們悠然自得，廣場上，隨著歡快的'音樂，人們在跳著優美的廣場舞。各個笑容滿面，充滿活力。

東邊天上掛著一輪圓月，人說：十五的月亮十六圓，一點不假。雖不時有云朵穿月飄過，但畢竟遮不住它的光芒。月亮把光芒毫無保留地灑向大地，把黑斑留給了自己。在溫柔的月光映照下，水面波光粼粼，銀光閃爍。我駐足觀看，等待著晝與夜的交替，在不知不覺中，夜色吞嚙了白晝，暮色籠罩了江水和對岸朝鮮新義州市。他們漆黑一片，與我們鱗次櫛比的燈火閃耀的高樓大夏，形成了鮮明對比。鴨綠江大橋上那紅綠藍三色熒光彩燈相互交替變換，令人目不暇接，更顯得雄偉壯觀。江岸邊樹上電線桿子上掛滿了一串串的大紅燈籠，全都亮了起來，春節的祥和氣氛依然還在。元宵節一過，人們又開始了一年的忙碌與奔波，為實現自己的夢想而努力奮斗。

南方已是草長鶯飛，桃紅柳綠，北方依然是春寒料峭，乍暖還寒。人們多么希望能早早脫去厚重的棉衣，徜徉在春天溫暖的懷抱里。

早春作文600字 篇3

雨絲從蒙蒙的天空中飄落下來，沒有聲響地滋潤著大地。即使飄到墻上，行人身上，也還是靜默無聲，像是怕打擾了什么。

若是有積水，雨絲便濺起那惹人注目的水花，一挨地，即與泥土合為一體，早春細雨滋潤著大地。

隨著那淅淅瀝瀝的雨點的降臨，小草偷偷鉆出地面。這些綠色的小芽還未長壯長高，但卻十分整齊。草葉兒彎彎地，葉尖兒快要垂到地面，像一悠閑的生的娃娃在咿咿呀呀地要吃的一般。平展的葉面平鋪著的絨毛，新奇地望著天空，又便是在要求春雨姐姐的愛撫。卻也可愛到極，特別是再靜心遠眺，積蓄了一個寒冬的綠意全部匆匆地鉆了出來，滿目里是渾然的綠意與生機。

有了春雨的洗禮，柳樹也發新芽了。無數千姿百態新綠的柳條，從各個方面倒垂下來，在風中得意地舞動著腰身，引人注目。

所有這些，連同人們的欣喜與歡笑，組成了一支春的交響曲，仿佛奇跡般的，一切都從冬的沉寂中被喚醒了。

然而，面前這早春的細雨，卻好像入學一樣，忙忙碌碌，行色匆匆。

看，那位退休的老大爺，依舊拿著他那把大掃帚，只是多披了件早已褐色的雨衣，他執著，一下，一下，伴著輕輕的、有節奏的“沙沙”聲，他身后，是一條干凈的路。

瞧，那位民警，還有那個……

這雨霧中的一切，在我面前認動著，閃動著，漸漸地，和這早春細雨融為一體了。

我記起杜甫吟詠春雨的名句：隨風潛入夜，潤物細無聲。是啊，在這潤澤的土地上，花、草、樹，都正舒展著它們的根須，接受著早春細雨的恩澤，為了那五彩繽紛的時刻。“潤物細無聲”，正是絢爛的春之交響曲的前奏。它似乎并沒有帶來什么奇跡，但它卻孕育著最偉大的奇跡。

雨，還在下著，靜靜的，輕輕的，這早春細雨真好！

第二篇：七年級 《早春》

《早春呈水部張十八員外》《西江月》《秋詞》教學案

主備人：胡先艷審核：七年級語文組

《早春呈水部張十八員外》第一課時

【教學目標】

1． 了解有關韓愈的文學常識和本詩的寫作背景。

2．理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩。

[教學重點]理解作者表達的熱愛早春，熱愛自然的情感并背誦和默寫這首詩

[教學難點]聯系實際體會作者表達的思想感情。

教學過程

一：板書課題

二：解題：這首小詩是寫給水部員外郎張籍的。張籍在兄弟輩中排行十八，故稱張十八

三：作者簡介：韓愈（768-824），字退之。唐代文學家、哲學家，當時古文運動的倡導者。河南河陽(今孟縣)人，祖籍昌黎、世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。有《昌黎先生集》。北魏貴族后裔，父仲卿，為小官僚。

四：寫作背景：韓愈寫此詩時已經56歲，任吏部侍郎。這是他一生所作最大的官。雖然時間不長（他57歲就病逝了），但此時心情很好。此前不久，鎮州（今河北正定）藩鎮叛亂，韓愈奉命前往宣撫，說服叛軍，平息了一場叛亂。穆宗皇帝非常高興，把他從兵部侍郎上調為吏部侍郎。在文學方面，他早已聲名大振。在復興儒學的事業中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。黃叔燦《唐詩箋注》評此詩云：“寫照工甚，正如畫家設色，在有意無意之間”。朱彝尊《批韓詩》曰：“景絕妙，寫得亦絕妙”。

五：朗讀課文：用“/”劃出詩句的節奏。

天街/小雨/潤/如酥，草色/遙看/近/卻無。

最是/一年/春好處，絕勝/煙柳/滿/皇都。

六：結合課下，注釋理解全詩意思。

七：參考譯詩：京城大道上空雨絲紛紛，它像酥酪般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得

稀疏零星。這是一年中最美的景色，遠勝過綠柳滿城的暮春

八：理解全詩

首句點出初春小雨，以“潤如酥”來形容它的細滑潤澤，準確地捕捉到了它的特點。造句清新優美。與杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”有異曲同工之妙。第二句緊承首句，寫草沾雨后的景色。以遠看似青，近看卻無，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象。可與王維的“青靄入看無”、“山色有無中”相媲美。

三、四兩句對初春景色大加贊美：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”這兩句意思是說：早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠遠超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。寫春景的詩，在唐詩中，多取明媚的晚春，這首詩卻取早春詠嘆，認為早春比晚春景色優勝，別出新意。

九：合作交流

1、詩中何處可見是“早春”之景？哪一句最能體現“早春”特色？

2、前兩句為何先寫“小雨”、再寫“草色”？

3、后兩句詩人為什么說早春的“草色”要遠比皇城的處處“煙柳”好呢？

4、表達了作者怎樣的感情？

十、背誦全詩

十一、鞏固練習1.詩中最為精彩描寫早春的綠若隱若現，似有似無的詩句是： 2．這首詩表現早春特點的景物有哪些？ 3．“近卻無”一詞好在何處？4．請你用自己的話概括這首絕句的主旨。5．請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理。6．寫景須抓住事物的特征，詩中1、2句寫出了早春怎樣的特點？用生動的語言描述作者所寫的早春之景。7．

3、4句中“最”“絕勝”表達了詩人怎樣的思想感情？《西江月》第二課時 【教學目標】

1、學會本課生字，理解句子里的關鍵詞語，能用自己的說吃每個句子的意思，了解這首詞所描寫的情景

2、能借助圖畫，想像這首詞所描繪的情景。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重點難點】學會本課生字，理解句子里的關鍵詞語，能用自己的說說每個句子的意思，了解這首詞所描寫的情景 教學過程 一：檢查導入背誦《早春呈水部張十八員外》 二：板書課題 三：釋題：交代：這是一首詞，“西江月”是詞牌，“夜行黃沙道中”是題目。（夜，點明時間；行，點明事情；黃沙，點明地點。）四：簡介作者：辛棄疾，是我國南宋卓越的愛國詞人，出生時家鄉已被金人占據，一生堅決主張收復中原，統一中國。他曾造貶閑居江西上饒多年，對黃殺嶺較熟悉。五：朗讀課文，用“/”劃出詩句的節奏。明月 /別枝 /驚鵲清風 / 半夜/ 鳴蟬 稻花香里 / 說豐年聽取 /蛙聲/ 一片 七八個星/ 天外兩三點雨/山前 舊時/茅店/ 社林邊路轉/ 溪頭/ 忽見 1

六：結合課下，注釋理解全詩意思。七：參考譯詩

明亮的月光驚起了枝頭的喜鵲，清爽的夜風吹來了蟬兒的鳴叫。稻花飄香談論著豐收的年景，耳聽得陣陣田蛙歌唱。稀疏的星星剛還遠掛天邊，轉眼滴滴細雨酒落山前。

過去的小客店還在村廟的樹林旁，道路轉過溪水的源頭，它（指茅店）便忽然出現在眼前。

八：理解全詩：先以驚鵲寫明月，明月出來了，樹枝上的鵲兒一見到光驚飛不定。次寫鳴蟬，半夜還有蟬鳴，可見天熱，為下片寫雨伏筆。

這兩句點明了季節是在夏天，正是稻谷揚花的時候。稻花飄香，蛙聲一片，又鬧又靜，鄉土氣息更濃厚了。詞人為農家感到由衷的喜悅。在這作者把蛙擬人化了，寫蛙懂得“說豐年”，既生動地渲染了連蛙也為之歡唱的豐年景象，使之更為突出鮮明，也映托出人逢豐年的喜悅。

上片寫晴，下片寫雨。這兩句描寫一場驟雨即將瓢潑而下的氣象。詞人寫明星而不寫烏云，只用七八個星星來暗示烏云布滿天空。“兩三點雨”說明雨點很大，不緊，疏朗，將驟雨的前奏寫得逼真。大雨將至，急忙避雨，本來很熟悉茅店的位置，一時竟找不到了，可見詞人剛才是怎樣的沉浸在“稻花香里說豐年”的意境之中怡然自得，路轉了一轉，嘿，茅店不就在眼前嗎？“忽現”把夜行人急尋茅店不著而突然見到的驚喜神態全都表現出來了。九：合作交流

（1）詞中描寫的是什么季節的景象？你是從哪兒看出來的？（2）、這首詞分上下兩片，各寫了什么內容?

（3）上闋：○

1天氣情況是怎樣的？○

2、怎樣理解“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”？○、沒有到秋收的季節，為什么作者說是“豐年”？ “說豐年”的是誰？ ○

4、詞人為什么夜行?夜行的時間長不長?從哪些詞語可以看出?

下闋○

1、天氣有何變化？ ○

2、詞人避雨趕路的行蹤如何？心情怎樣？ ○

3、“忽見”一詞有什么表達作用? ○4整首詞描繪了怎樣的景象？表達了怎樣的心情？

十、寫作特點

1、從多個角度寫景

2、動靜相映“驚”、“鳴”襯夜的幽靜

3、細節描寫，側面烘托以蛙聲烘托豐收的喜悅

十一：背誦全詩 十二：鞏固練習

1.詩中暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是： 2．這首詞表達作者怎樣的感情？

3．“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片。”一句好在何處？

《秋詞》三課時

【教學目標】

1、掌握有關文學常識；

2、感受詩歌中所表達的思想感情；

3、學習作者不怕困難、高昂的進取精神。

4、背誦默寫全詩。

教學過程

一導入：檢查背誦前兩首詩

二、作者介紹

劉禹錫字夢得，洛陽人。唐代著名的文學家和進步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

三、背景介紹

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進取精神。

四、朗讀課文，用“/”劃出詩句的節奏。

自古/逢秋/ 悲/寂寥，我言/秋日/ 勝/春朝。晴空/一鶴/ 排云/上，便引/詩情/ 到/碧霄。

五、結合課下，注釋理解全詩意思。

六、參考譯詩：自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認為秋天比春天更美好。萬里晴空中一只白鶴沖云

直上，我的詩情也隨它飛上了藍天。

七、理解全詩：

? 這是一首七言絕句。一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比，表現作者樂觀豁

達的心境。三四句詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。中國古代詠秋之詞很多，但大多數都是以悲秋為基調，而這首《秋詞》卻是明快樂觀的詠秋之作，在中國詩史上，可算是鳳毛麟角。

八、合作交流:

1、詩的前兩句采用了什么手法？

2、為什么“我言秋日勝春朝”？

3、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？（《秋詞》中哪一句詩表達了詩人豪邁樂觀，抒發自己遠大志向？）

4、本詩抒發了作者什么感情？

九：背誦活動： 十：鞏固練習

⒈表現不同腐朽勢力妥協奮斗向上的堅定信念的詩句：

2、劉禹錫的《秋詞》：贊美秋景勝春光的詩句是：

第三篇：早春作文300字

【精選】早春作文300字3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的早春作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

早春作文300字 篇1

春姑娘把沉睡了一冬天的大地喚醒，大地開始蘇醒，萬物開始復蘇，到處充滿著春的氣息。

我漫步在濠河岸邊，只見柳樹的枝條上冒出一個個似米粒一樣大的綠色小不點，那些“小不點”們便成了它頭上的發夾；柳樹的枝條長長的吹落下來，就像一個羞答答的小女孩用“頭發”掩遮住自己的臉蛋，不想讓人知道它的真實面目。遠遠望去，那柳樹好似朦朧中的一片綠洲。

再看那桃樹，沒有發芽，卻一個個冒出花骨朵，好像在向人們訴說：我是第一個向人們報春的使者，雖然我的嫩芽沒有出來，但我卻努力的用花朵表達，我才是真正的春的使者。

光有樹的報春顯得還不夠，小草也不甘寂寞，個個聞到春姑娘身上的香氣息，便趕忙探出小腦袋，在地面上舒展筋骨。一個個虎頭虎腦的，很是可愛，連風伯伯也忍不住要撫摸它……

春天就是這樣一個到處充滿生機勃勃的季節，處處生機盎然。俗話說得好：“一年之際在于春！”在這個季節里，我們一定要努力學習，為自己的目標開始奮斗吧！

早春作文300字 篇2

當看見一株剛出土的小嫩芽時，你感覺到了什么？

當看見花兒散發出了怡人的芳香時，你感覺到了什么？

當看見蜜蜂正忙著采蜜時，你感覺到了什么？當看見農民伯伯播種時，你又感覺到了什么呢？

是的，我們感受到的就是這萬物復蘇的季節——春！

小草才剛露出一點點草芽，嫩嫩的，綠綠的。放眼望去，一大片一大片，滿是的。草軟綿綿的，在上面坐著，躺著，臥著，像地毯一樣，很是舒服。

花雖不多，但是都很美。紅似火，粉似霞，白如雪。花里似乎還帶著陣陣的甜味，使我禁不住想要摘下幾朵，細細品品。

在這芳香的花兒上，蜜蜂怎么會缺席呢。蜜蜂們忙著采蜜，他們正為春天增添活力呢。想到我們平日里吃到的那香甜可口的蜂蜜，不正是他們辛勤勞動的成果嗎？

農民們也開始在田間勞作了。他們正準備著播種新的一年的希望。他們忙碌著，晶瑩的汗珠從臉上滑落下來，也折射出了未來收獲的場景。

春天悄悄的.來了，小草綠了，小花開了，蜜蜂忙碌著，農民勞作著，好一幅春景畫呀！

早春作文300字 篇3

星期天，我來到早春的郊外。

風暖暖地吹，我感到十分舒暢。我抬起頭看見幾只歡快的麻雀從這棵樹飛到那棵樹。它們用力地拍動著翅膀，在空中自由地飛行。湛藍的天空中飄著幾朵雪白的云朵。云朵有的像面包，有的像綿羊，有的像飛機------真是形態各異。

遠處，一座座層層疊疊、連綿起伏的山巒，有的綠，有的青，有的濃，有的淡，真想一副優美的水粉畫。草地上，兩只野兔跑來跑去，好像在做游戲。河邊的野花競相開放，有紅的、藍的、粉的------一眨一眨的像眼睛，像星星，小河里，幾條小魚一會兒跳出水面，一會兒在水里打圈圈，仿佛在感受春天的旋律。兩只鴨子“嘎嘎”地叫著，像是在告訴我們“春天來了”！

我一邊看，一邊走，心里不時地感慨：春光一刻值千金，小朋友為什么不利用大好春光努力學習呢？

第四篇：早春作文400字

精選早春作文400字六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的早春作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

早春作文400字 篇1

早春的寒意還沒有褪盡，午后的陽光就讓人們不由自主的沉浸在這個溫暖的世界了。

太陽熱情的伸出雙臂，擁抱整個世界。眼前的世界就像一幅金色的油畫，顯得那樣美好。

突然，一陣風撲面而來，像強盜一樣掠走了午后的安詳，破壞著這幅完美的藝術之作。風將心中的憎恨毫不留情的潑灑在這張畫布上。白云漸漸地被抹上了一片憔悴的蠟黃，壓的天空喘不過起來。鋪天蓋地的黃沙漫天飛舞；無情的風穿梭在人群中，一棵小樹在風中搖搖欲墜……放眼望去，舉目荒涼，空氣中還彌漫著雨的味道。這個世界的色彩一點點地暗下來。我知道，一場暴風雨即將拉開序幕……

烏云還沒有鋪滿天空，地上已經黑了。本來風和日麗的午后忽得變成黑夜一般。風帶著雨星，東一頭西一頭地亂撞。天邊一道亮閃，像是把烏云劈成兩半，露出一大片血跡，這時雷公用力地敲打大鼓，鼓聲震耳欲聾，像要給人們一個下馬威。雨點緊跟著霹靂啪啦地砸在玻璃上。此時的烏云鋪滿整個天空，好像低垂著幕布，將一切都裹在里面。這時，我早已辨不清哪里是天，哪里是人間。風停了，只剩下雨在歡唱，一條又一條，一片又一片。地上濺起了無數朵花，屋檐下落起千萬條瀑布。天地已無法辨清，空中的水往下倒，地上的水在橫流。一道閃電撕破天際，眼前出現了一個白亮亮的世界，瞬間，雷聲傳入耳畔……

我看著雨，聽著雷，感受著一個變幻莫測的世界。

早春作文400字 篇2

“丁零零，丁零零”放學的鈴聲響起了，原本安靜的教室頓時喧嘩起來。我背上書包，沖出教室。啊，下雨了！我的眉頭正要皺起，還沒發作，就看到媽媽正拿著傘在教室門口等著我呢，我高興地撲進媽媽的懷里。

灰蒙蒙的天空落下一根根細線般的雨，撞在地面上濺起一朵朵晶瑩的小水花。雖然春天已經來臨，但這早春的雨打到臉上，還是讓人泛起一絲絲寒意。我和媽媽撐著傘走在這濺著小水花的道路上，看著匆忙的人們和來來往往的.車輛，我心想：“他們一定也是急著回家吧！”這時，傘面上的雨水越積越多，變成小水珠沿著雨傘接連不斷地滾落下來，仿佛一串串水晶簾子一樣。一顆一顆，晶瑩剔透的，美麗極了！我忍不住伸手去接，好冰啊！“小心打濕，會著涼的。”媽媽輕聲提醒著我。我轉向媽媽，突然發現媽媽的衣服左邊的肩頭已經濕了，原來是因為媽媽把傘都往我這邊傾斜呀！這讓我想起了前幾天，同樣是一個下著蒙蒙細雨的早晨，我坐在爸爸的自行車后面去上學。爸爸說：“你把傘撐好自己，爸爸不怕雨。”

早春的雨是冰冰的，爸爸媽媽的愛卻是暖暖的，我是幸福的。

早春作文400字 篇3

春天像一位童話里面的仙女，她從海洋飛臨海南島，又從海南島登上大陸的南端，一路向北傳遞春天的消息。她所到之處，冰雪融化，樹木抽芽，鮮花開放，冬眠的動物睜開惺忪的睡眼，紛紛醒來了。

春雨如紗，這可是春天必不可少的景色，蒙蒙細雨滋潤著大地，也滋潤了我們的心田。大地萬物復蘇，小草從土地上露出頭來，桃花開滿枝頭，隨后杏花也來湊熱鬧，展開了自己潔白的花瓣。櫻桃樹看了，也不示弱，也綻放了自己的粉紅的”嫩臉“，好看極了。

春風總是在不知不覺中來到，但是在東北的時候，見到燕子，也就知道春天來了。不只是燕子從南方趕回來，其他動物也都從睡中醒來。青蛙在池塘呱呱叫，野豬在大地上奔跑，狐貍也出來捕食了，各種遷徙歸來的鳥兒們也裝點了蔚藍的天空，到處一片生機勃勃。

校園里的小朋友都出來玩了，有的在跳皮筋，有的在跳跳繩，有的在玩口袋，有的在玩老鷹抓小雞，還有的在玩寫”王“字等各種好玩的游戲。整個學校都浸在歡笑中，浸在在喜悅中。屋頂有許多鴿子和燕子，他們也叫著，好像在說：”唉!兄弟，我們也玩點什么有趣的游戲吧，像他們一樣。“這樣歡快的氣氛使同學們終于從冬天的寒冷中解脫出來，玩的更開心了。

讓鮮花滿地盛開，讓清風吹走寒冷，讓動物都出來活動，讓小朋友更快樂，讓大家都知道春天來了。

早春作文400字 篇4

不知不覺中，春天來了。

春回大地，萬物復蘇。我突然發現我家樓下的小草都已經伸了伸懶腰，開始發芽了。哦，沉睡了一冬他們也該起床了！原來是春風這個小鬧鐘把他們叫醒的呀。

星期天我們相約去田野踏青，放風箏。一聲令下，各式各樣的風箏迎風而起，它們爭先恐后的飛向藍天，好像唯恐自己飛的最低似得。天上的風箏千姿百態，有漂亮的蝴蝶風箏，好像飛在萬花從中，有眼睛蛇風箏，它在藍天中吐著芯子，扭動著長長的身子，好像在說：“都離我遠點，小不點們”！

還有在空中覓食的老鷹，一幅空中霸主的氣勢。

一群孩子們在田野里奔跑著、歡笑著、追逐著，已經完全融入到了大自然的懷抱中。

就在前幾天又下了一場小雨，媽媽說：“春雨貴如油啊。”是啊，好久沒下雨了，小花、小草也和我們一樣期待著這場春雨，看到雨水落在田野里，莊家大口大口的喝著甘甜的雨水、雨水落在花園里，小花小草幸福的被滋潤著，臉上掛著甜甜的笑容……

俗話說的好，一年之計在于春，一日之計在于晨，小花小草都抓住這春天的美好時光迅速的生長，我也一定要抓緊這春暖花開的大好時光努力學習，快速成長……

早春作文400字 篇5

不經意間，我突然發現陽臺上的一株三角梅開出了小小的花苞!我知道，春天已經悄悄地來臨。

這幾天，烏魯木齊一直下著小雨，雖說帶著北方的豪放，可一絲一絲的春雨落在你身上，既不拖泥帶水，也不似大雨傾盆，卻讓你感到無比的暢快。

肆意的大雪剛剛落下帷幕，春天的身影還顯得有些羸弱。街角道邊的余雪還未化盡，枯黃的草葉依然掩埋在積雪里，毫無生氣。汽車視若無睹地從它們身邊呼嘯而過。

幾天之后，小雨漸歇，晴空萬里。雨水沖淡了積雪，一切都變得不一樣了。

騎車回家，突然前方似有一抹綠色，我忽的一驚，接著停住了。騎近一看，原來積雪已融化，只有一片薄薄的嫩草露出了一點點微笑。這是春天的第一抹綠意，很淺很薄很淡，卻又開得那么倔強，那么理直氣壯。回首凝望中，那抹新綠在眼中再也揮之不去了。

快到家的時候，推車望向遠處的山坡，似乎滿山隱隱都有了丁點兒綠意。再看看身邊的樹枝也竟然生出了小芽芽。

我曾經以為，春天只是一位窈窕多情的淑女，可現在，發現她具有巾幗英雄般勇敢的品質!因為，她與寒冷的冬天頑強地搏斗才迎來了這些許的綠意。

我相信，整個春天，大地將完全綠意盎然，五色繽紛!

站在客廳的窗前往外看，遠處山上尖尖的亭子依稀可見。要不了多時，那里就會出現成群結隊的飛鳥在空中盤旋，我的腦海里出現了一幅又一幅春天美好的景象……

早春作文400字 篇6

冬去春來，雖然還有幾分微微的寒意，但是春天已經悄悄來到人間。

學校里，幾棵柳樹已經長出嫩綠的小芽，柔軟柳枝隨著春風搖擺，如同春姑娘在梳理她美麗的長發。偶爾還會飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”

田野上，麥苗青蔥翠綠。一條剛剛睡醒的小河彈奏著叮咚、叮咚的樂曲，歡快地向遠處奔去。風輕輕地吹，潔白的野花和金黃的油菜花不時地彎腰、點頭嬉笑，好像在和著樂曲跳舞。高大的白楊已透出微微的綠意。小草偷偷地從土里鉆了出來，和麥苗一起給大地鋪上了一條綠色的毯子。

在彎彎的小路旁，一些鮮艷的野花競相開放，有紅的、有藍的、有紫的，還有黃的，她們努力地向大地展示著自己的花瓣，好像在說：“春天來了，我們也應該打扮打扮了。”路邊的小草搖晃著從土里鉆了出來，把這些不起眼的小花襯托得更加美麗。

在我家的小園里，白中帶粉的梅花依然掛滿枝頭，靠近她，一股淡淡的花香撲鼻而來，有幾只蜜蜂居然迎著早春的寒意趕來。

啊!春天是一位綠的使者，給大地披上了一件綠衣，春天是一位仙女，提著花籃給大地撒下一片美麗，讓天空彌漫著一股股香氣，給人間帶來勃勃生機。

一日之際在于晨，一年之際在于春。同學們，我們正處于人生的早春時節，應該好好珍惜，努力耕耘。

第五篇：早春二月影評

從小說《二月》到電影《早春二月》

學院：電氣工程學院班級：電氣1002班姓名：劉燕飛學號：10291048

在影像與中國文學課上，老師給我們放映了電影《早春二月》，同比與《傾城之戀》和《黑駿馬》，這部片子，就一個世紀以來一批又一批中國知識青年投身革命的現象，給出了一個讓人足夠信服的典型案例：學富五車、滿懷報國之志，面對的卻是進入社會的挫敗無力之感、一個一潭死水嚴重分化的社會、種種不盡人意卻又無力改變的現實；這對于一腔熱血內心燥動不安的年輕人來說，一時半會看不到成效的改良（比如教育救國）以及想砸爛一個舊社會建立一個新社會的無奈。課下我找了柔石的這部小說《二月》，下面就分析一下我眼里的“二月”。

電影《早春二月》一開始，幾卷陳舊的膠片、一些斑駁的照片，得整個電影都圍繞著濃濃的古樸的氣息。隨后男主人公蕭澗秋身穿青色長襖出現在熒幕之上，一身的書卷氣，同時雙眼里有著淡淡的哀愁。他走出船艙，碰到了寡婦文嫂和她的兩個孩子，女兒在玩手里的橘子，小兒子在吃奶，為后面的故事情節做了鋪墊。與電影不同的是，小說一開頭介紹的是芙蓉村小學校長陶慕侃和老師錢正興、方謀在學校會客廳里等待蕭澗秋的場景，介紹了他們各自的來歷和性格等。陶慕侃是學校的創辦人，為人忠厚誠懇；錢正興是當地富有人家并從商學院畢業的的大學生，他的那句“今天上午我已經換過兩次的衣服了：上午由羔皮換了件灰鼠，下午由灰鼠換了這件青緞袍子”便可以看抽他是一個利益至上的小資本主義者。接下來引出一青年男子進屋，這人便是蕭澗秋。文章互轉，用插敘的手法再回到前面電影的船的鏡頭里。蕭澗秋自稱無主義者，我認為是他找不到能實現自己抱負的路，沒有依托、彷徨。他儒雅、穩重又有一副慈悲心腸但同時憤恨那些強加要求的人。而女主角陶嵐無疑是芙蓉村的QUEEN，這個QUEEN美麗聰慧，在別人眼里性格古怪，自己認為自己沒有過青春，但是認識了蕭澗秋后，她奔放豪邁的特點也為對方所吸引。第一次她們見面的那句“你能毫不客氣的教我嗎？”給我很深的印象，現當今能有幾個女子能將這句話講出，能這樣坦然的毫不掩飾的講出？我覺得沒有，盡管有一只手便可數出。這注定她的與眾不同，注定她的經歷也不同。在蕭澗秋和陶嵐第二次見面時，陶嵐邀請蕭澗秋去他家里彈鋼琴，當彈到蕭澗秋自己的的曲子時，電影里名為《彷徨》，而原著中為《青春不再來》，雖然名字不一樣，但都留露出當年他的愁苦與悲哀。而通過這首他自己創作的歌曲，使得陶嵐更加的迷戀蕭澗秋。

再者，蕭澗秋與陶嵐間頻繁的書信加深了他們的感情交流與哲學、人生的認識。在小說里，他們之間第三次通信蕭澗秋開始稱陶嵐為嵐弟，而陶嵐也非常愿意視蕭澗秋為自己的親哥哥，“假如你是我的親哥哥，我決計一世不嫁——一世不嫁——陪著你、伴著你、服侍著你、以你獻身給世的精神，我覺愿做你的一個助手。”

對于蕭澗秋與文嫂之間的事當然不是偶然，無論是小說還是影片一開頭就介紹了那個寡婦悲慘的身世，對于陶慕侃定義“犧牲主義”的蕭澗秋自然不會置之不理，那么所有他為文嫂做的一切事情在這個小小的芙蓉村里便是人人皆知的，而對于那些謠言，影片是通過采蓮這一小姑娘的口里得知的，小說里是通過那個可憐又可悲的寡婦的臉上讀出來的。雖然“笑罵由人笑罵，我行我素而已”的蕭澗秋對此沒有作出正面的表示，但當收到“芙蓉芙蓉二月開”的那張紙條后再也不能靜下心了。電影將原著中“左手抱著小寡婦，右手還想折我梅”改為“右手還把芙蓉采”，增加了韻律，給人印象更為深刻。

接下來是悲慘命運的文嫂，在喪夫后有好心的蕭澗秋幫助她，本以為日子可以好過一些，可是接下來的是流言蜚語和更重的打擊——喪子。就在這時，蕭澗秋同情的可憐，想要娶她，終于一直幫助他支持他的陶嵐爆發了“你愛她嗎”問住了他，也傷了她。小說里沒有給出蕭澗秋的正面回答，而在熒屏上，陶嵐喊出了“那不是愛，那是同情”，撕心裂肺。

當蕭澗秋離開這芙蓉鎮時，原著里陶嵐沒有追去，而是推給哥哥陶慕侃讓他去上海尋他，電影最后一幕陶嵐奔跑欲尋他，情調激昂，留給人想象的空間，久久不能退去。

電影與小說最大的區別還有就是王福生一角色的引入，為減輕家里負擔每天早上上山砍柴而遲到，后因父親腿摔傷而不得不退學，蕭澗秋盡自己力卻無力返回，與文嫂一樣悲劇的結局一樣，使得瀟澗秋意識到自己的微薄之力是杯水車薪，幫不了他們的。于是決心投入到時代的洪流里，跟大家一起干，解救窮苦的人民，解救整個中國。

從整體看來，電影拍寫的很到位，人物復雜的內心活動通過河邊楊柳的飄揚及背景音樂的起伏體現得淋漓盡致。但是我個人認為，有些鏡頭如：書信的頻繁程度以及錢正興的咄咄逼人中略有膽怯的地方表現得還應詳盡一點。

最后對于作者柔石和導演謝鐵驪，不需要過多的語言來概括了，文字有文字的優點，影片有影片的直觀，各自都很奇妙，每每被讀被看，總會引出無限的遐想。

至此，便是我的一些拙見，雖意猶未盡但只求聯想翩躚??