第一篇：小牛的作文300字

精選小牛的作文300字八篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小牛的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小牛的作文300字 篇1

我見(jiàn)過(guò)一頭小牛，它身體強(qiáng)壯，也很活潑。

小牛長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，用來(lái)趕蒼蠅。因?yàn)檫@些蟲(chóng)子在它身上很難過(guò)。它長(zhǎng)著一雙又粗又長(zhǎng)的角，如果有人要攻擊它，它就會(huì)用角跟它斗一斗。它有四條又長(zhǎng)又粗的腿，如果見(jiàn)到打不過(guò)的動(dòng)物，就會(huì)馬上逃跑，攻擊者追也追不上。小牛吃草的時(shí)候更可愛(ài)。它一本正經(jīng)地吃著，吃的還津津有味，吃了一口還想吃第二口，恨不得把所有的青草全部吃光。看它那樣子，我都想拔一根來(lái)嘗一嘗是不是真有這么好吃。有時(shí)候它還會(huì)在這里做個(gè)記號(hào)，似乎在告訴別的牛，不要到這里吃，這是“我”的地盤。它一吃完，主人就帶它去散步了，我也跟過(guò)去。小牛走著走著，停下來(lái)，我問(wèn)它的主人：“小牛干嘛了？”“走開(kāi)點(diǎn)，它要拉屎，很臭的。”主人說(shuō)。我立刻走遠(yuǎn)了。過(guò)了一下拉出了一堆，拉完又走了。

小牛真是好玩，我喜歡它。

小牛的作文300字 篇2

從玩具王國(guó)來(lái)了一頭小牛，小牛來(lái)到了人的世界感到很害怕，心想這里的房子這么大，塌了會(huì)砸到我。這里那么高的東西還會(huì)走路，會(huì)不會(huì)一踩就把我踩死了。

一天，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了他，他嚇急了，剛想跑，又想：沒(méi)電了呀！他想著想著，那個(gè)小男孩一把搶來(lái),東看看西看看，這時(shí)小牛說(shuō)話了：“請(qǐng)你放了我吧 ,下次我一定帶你去

玩具王國(guó)。”小男孩一看他會(huì)說(shuō)話，更把他當(dāng)個(gè)寶，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有玩具，小男孩就把他帶回了家。

小男孩把玩具小牛帶回家后，媽媽說(shuō)玩具小牛不吉利，叫那小男孩扔了，小男孩可憐玩具小牛，就摺了只紙船，把玩具小牛放了進(jìn)去，小牛剛想說(shuō)謝謝，小男孩又說(shuō)：“你走吧。”說(shuō)著，依依不舍地跑走了。

小牛跟著小船飄了好久，看見(jiàn)了許多新奇的東西，也開(kāi)了開(kāi)眼。過(guò)了幾天，小牛的爸爸找到了他，關(guān)心地說(shuō)：“好兒子,下次千萬(wàn)千萬(wàn)別再離家出走了。”小牛說(shuō)：“爸爸我知道錯(cuò)了。”他們又回到了玩具王國(guó)，快樂(lè)地生活著......然而，讓人意外的事情發(fā)生了，小男孩來(lái)到了玩具王國(guó)，究竟發(fā)生了什么......想知道嗎？下回告訴你噢......

小牛的作文300字 篇3

最近，我們家的母牛產(chǎn)下了一只小牛，小牛剛生下來(lái)的時(shí)候非常瘦小，但是非常好動(dòng)，就讓我?guī)銈円黄饋?lái)看看這只小牛吧！

這天早上，我們和爺爺來(lái)到老家，打開(kāi)了牛圈的門，突然，小牛就“嗖”的一下跳了出來(lái)，跳到陽(yáng)光下蹦來(lái)跳去，還學(xué)著母牛一樣哞哞地叫，我用手示意小牛到我這里來(lái)，它還果真向我跑了過(guò)來(lái)，我摸了摸它的額頭，它黝黑的眼睛就像兩顆黑黑的大葡萄，鼻子就像兩個(gè)火車洞，還有它那對(duì)“順風(fēng)耳”，每次，我只要叫一聲“小黃”，它就會(huì)飛也似的跑到我的身邊來(lái)，保鏢似的跟著我。

那次，我把它放回牛圈，讓它回去吃奶，剛一進(jìn)牛圈，它就跑到母牛的肚子下面吃奶，它吃奶的時(shí)候非常講究，只吃白色的奶頭。還有一次，一只母雞站在院子里，小牛見(jiàn)到母雞正在耍威風(fēng)，小牛看它不順眼，于是就飛也似的沖了過(guò)去，母雞正在享受太陽(yáng)的撫摸，并沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)，突然，母雞被撞了一個(gè)仰面朝天，小牛則威風(fēng)凜凜的站在那里，擺出一個(gè)勝利者的姿勢(shì)，久久的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

這就是我們家的小牛。

小牛的作文300字 篇4

可愛(ài)的小牛是個(gè)愛(ài)玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去學(xué)校吧，那兒可以學(xué)到很多知識(shí)。”可是小牛就是不聽(tīng)。

一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。貓老師到小牛家去，對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，貓老師帶你去個(gè)好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽(tīng)有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見(jiàn)那么多糧食，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌，上面寫著：誰(shuí)偷了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣?ài)讀書(shū)，所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就大口大口地吃起來(lái)。突然，從天上飛來(lái)糧食守護(hù)者——大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)追著來(lái)啄小牛，“哎呀！別啄我了。”小牛很害怕地說(shuō)，“你為什么啄我呢？”大鳥(niǎo)說(shuō)：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字。”小牛低著頭小聲地說(shuō)。“活該你被啄。”大鳥(niǎo)嚴(yán)厲地說(shuō)，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰(shuí)都不許動(dòng)。”

從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

小牛的作文300字 篇5

一天，爺爺給我買了一個(gè)漂亮的臺(tái)燈。

這是一個(gè)專門用來(lái)學(xué)習(xí)的臺(tái)燈。顏色是藍(lán)白相間，燈頭里是橫著的u形燈管，燈管功率是9w。燈桿可以調(diào)節(jié)臺(tái)燈的高低、左右。臺(tái)燈的底座是一只小牛。小牛的兩個(gè)角中間有一個(gè)綠色的圓形按鈕，這個(gè)就是臺(tái)燈的電源開(kāi)關(guān)。

在需要學(xué)習(xí)的.時(shí)候，如果光線比較暗，我就把它打開(kāi)。這樣既可以省電，也能把書(shū)本全部都照亮，這樣我就不用趴在書(shū)本上面吃力學(xué)習(xí)。它的優(yōu)點(diǎn)有很多，沒(méi)有噪音，光線接近自然光。而且對(duì)安全考慮得也很周到，整個(gè)臺(tái)燈沒(méi)有一點(diǎn)尖銳的物體，連小牛的牛角的尖都是圓的。

我非常喜歡爺爺給我買的這個(gè)小牛臺(tái)燈，因?yàn)樗还馔庥^很漂亮，還可以保護(hù)視力，所以可以讓我專心的學(xué)習(xí)，也不容易被這個(gè)臺(tái)燈弄傷。它是在我需要的時(shí)候不可或缺的一個(gè)非常好的幫手，也是生活上的好朋友。仿佛就是我的親兄弟一樣。

小牛的作文300字 篇6

“小牛”的真名叫劉浩樂(lè)，他是 一名五年級(jí)的小男生，12歲。他和我住在一個(gè)小區(qū)里。

他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，眉毛濃濃的，皮膚黑黑的，臉頰上長(zhǎng)著一些小雀斑，使得他看上去有點(diǎn)小可愛(ài)。他特別愛(ài)吃魚(yú)和蝦，不喜歡吃肉。有一次我們?cè)陲執(zhí)贸燥埖臅r(shí)候，他的媽媽給他夾了幾塊紅燒肉，后來(lái)他趁阿姨不注意偷偷的把紅燒肉夾起來(lái)藏到碟子下面，一邊朝我直眨眼睛示意我別說(shuō)。

他喜歡各類球類運(yùn)動(dòng)。只要下課鈴一響，他立馬拿起乒乓球拍沖下樓占場(chǎng)地。雖然只有短短幾分鐘，打一小會(huì)兒也是好的。連周末去部隊(duì)，他也不忘帶著心愛(ài)的足球。作業(yè)一寫完就喊我踢足球，踢得我都跑不動(dòng)了，他還一個(gè)勁的勸我“再玩一會(huì)兒！再玩一會(huì)兒！”哎，真狂熱呀！

他不僅玩得好，學(xué)習(xí)也很棒。他在班級(jí)號(hào)稱“學(xué)霸”，他特別喜愛(ài)數(shù)學(xué)，再少年宮參加了奧數(shù)比賽，取得了第一名。

因?yàn)樗艹錾瑫r(shí)他也姓“劉”，所以朋友們稱他“小牛”---不是“小劉”哦！

小牛的作文300字 篇7

今天，我吃飯的時(shí)候，吃到了牛肉，我問(wèn)媽媽這肉是哪來(lái)的？媽媽說(shuō)是殺了自家的牛，我便跑到牛圈里一看，牛不見(jiàn)了，我哭著走到桌子邊。

我想起了小牛的漂亮。它的尾巴細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像春天那細(xì)長(zhǎng)的柳絲，很美麗。它的肚子雖然胖得像個(gè)孕婦，不過(guò)和它的身子很匹配，很好看。牛的兩個(gè)角像沖鋒號(hào)一樣，很漂亮。

我又想起了小牛的能干。有一次，它都流汗了，還堅(jiān)持要在田里幫爺爺奶奶耕地。有一次，奶奶牽著牛去摘菜，回來(lái)時(shí)背著一大筐子，奶奶坐在它的背上，牛把奶奶背了回來(lái)。還有一次，我坐在牛背上給牛講笑話，還在牛背上吹笛子。

我又想起了牛的可愛(ài)。牛的眼睛炯炯有神，用兒童的話說(shuō)，就是蒙蒙噠！牛的毛軟軟的，像軟軟的絨毛一樣。可愛(ài)極了。有的時(shí)候，牛撅起嘴巴，像生氣的小姑娘一樣!

看著這碗煮熟的牛肉，我心想：我再也看不到我那漂亮、能干、可愛(ài)的牛了！

小牛的作文300字 篇8

小牛是個(gè)既貪玩又不讀書(shū)的孩子，貓老師勸它來(lái)上學(xué)：“讀書(shū)非常重要，能學(xué)到很多知識(shí)。”可是小牛應(yīng)是不聽(tīng)貓老師的話，貓老師非常著急。

有一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。它對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，貓老師帶你到一個(gè)好玩的地方去，好嗎？”“好！”小牛一聽(tīng)有好玩的地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看到那么多的糧食，高興得跳了起來(lái)：“這里風(fēng)景這么漂亮，又有那么多的糧食吃，真好！”可是田野邊上豎著一個(gè)告示牌，上面寫著：誰(shuí)偷吃了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣?ài)讀書(shū)，所以他不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就吃起糧食來(lái)。突然，從天上飛來(lái)糧食守護(hù)者——大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)追著來(lái)啄小牛，“哎呀！別啄我。”小牛很害怕的說(shuō)，“為什么啄我呢？”大鳥(niǎo)說(shuō)：“你難沒(méi)看到告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字。”小牛低著頭小聲的說(shuō)。“活該你被啄。”大鳥(niǎo)嚴(yán)厲的說(shuō)，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰(shuí)都不許動(dòng)。”

從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

第二篇：實(shí)用的小牛的作文300字

實(shí)用的小牛的作文300字四篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小牛的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小牛的作文300字 篇1

我有一頭小牛，它的名字叫花花，是去年我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物。媽媽說(shuō)，牛年里希望這頭毛絨小牛可以帶給我好運(yùn)。事實(shí)也正是這樣，我和這頭小牛結(jié)下了不解之緣。

花花穿著非常鮮艷的紅色服裝，非常喜慶。那金燦燦的牛角高高翹起，看起來(lái)很有力量，一雙水汪汪地大眼睛透著靈氣。它的四肢短短的，身體胖胖的，尤其是還有一張很多少女都渴望擁有的櫻桃小嘴。

花花是我的.玩伴，更是我的知心朋友。有一次我考試考得很不理想，心情低落極了。回家的路上，我感到小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地嘲笑著我，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。好不容易到了家里，媽媽又開(kāi)始批評(píng)我，姨媽的話也讓我覺(jué)得很不中聽(tīng)，好傷心！進(jìn)屋后，我一如往常地抱起小牛花花，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。這時(shí)，我看到小牛在沖我微笑，小嘴翹翹的，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考砸了真的沒(méi)關(guān)系，要勇敢地從摔倒的地方爬起來(lái)，繼續(xù)加油，相信下次你一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。”我覺(jué)得花花說(shuō)得很對(duì)，便走出屋子去跟媽媽和姨媽道歉，請(qǐng)她們?cè)徫摇寢尯鸵虌尶吹轿易约合胪耍几吲d地笑了。

這就是我的小牛，我的花花，帶給我快樂(lè)，讓我明白很多生活的道理。我喜歡我的小牛！

小牛的作文300字 篇2

可愛(ài)的小牛是個(gè)愛(ài)玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去學(xué)校吧，那兒可以學(xué)到很多知識(shí)。”可是小牛就是不聽(tīng)。

一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。貓老師到小牛家去，對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，貓老師帶你去個(gè)好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽(tīng)有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見(jiàn)那么多糧食，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌，上面寫著：誰(shuí)偷了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣?ài)讀書(shū)，所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就大口大口地吃起來(lái)。突然，從天上飛來(lái)糧食守護(hù)者——大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)追著來(lái)啄小牛，“哎呀！別啄我了。”小牛很害怕地說(shuō)，“你為什么啄我呢？”大鳥(niǎo)說(shuō)：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字。”小牛低著頭小聲地說(shuō)。“活該你被啄。”大鳥(niǎo)嚴(yán)厲地說(shuō)，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰(shuí)都不許動(dòng)。”

從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

小牛的作文300字 篇3

在森林中，有著一只愛(ài)“忘記”的小牛皮皮，皮皮每次向別人借東西都“有借無(wú)還”。你看一看就知道了。

有一天，大公雞跳跳開(kāi)門就發(fā)現(xiàn)皮皮在門口，跳跳問(wèn)：“皮皮，有什么事呀？”皮皮說(shuō)：“跳跳，我想借一只小皮球，可以嗎？“跳跳說(shuō)：“當(dāng)然可以。”皮皮就把皮球拿回家了。可是，過(guò)了好久小牛皮皮都沒(méi)還。

還有一次，免子妮妮在草地上跳繩，小牛皮皮看到了，就對(duì)小兔子妮妮說(shuō)：“能借我這根跳繩嗎？”妮妮說(shuō)：“當(dāng)然可以。”可是，過(guò)了好久，小牛皮皮還是沒(méi)有還。

每天小牛皮皮都要向別人借一件東西，日積月累，借的東西更多了，動(dòng)物朋友們也不知道怎么辦好。

有一天，小牛皮皮睡完中午覺(jué)醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)有許多動(dòng)物在家門口，動(dòng)物們都是來(lái)要東西的。小牛皮皮臉一紅，把大家領(lǐng)到房間里，把東西一一還給了他們。

小朋友們，你們說(shuō)皮皮真的是那么愛(ài)忘記嗎？

小牛的作文300字 篇4

“小牛”的真名叫劉浩樂(lè)，他是 一名五年級(jí)的小男生，12歲。他和我住在一個(gè)小區(qū)里。

他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，眉毛濃濃的，皮膚黑黑的，臉頰上長(zhǎng)著一些小雀斑，使得他看上去有點(diǎn)小可愛(ài)。他特別愛(ài)吃魚(yú)和蝦，不喜歡吃肉。有一次我們?cè)陲執(zhí)贸燥埖臅r(shí)候，他的媽媽給他夾了幾塊紅燒肉，后來(lái)他趁阿姨不注意偷偷的把紅燒肉夾起來(lái)藏到碟子下面，一邊朝我直眨眼睛示意我別說(shuō)。

他喜歡各類球類運(yùn)動(dòng)。只要下課鈴一響，他立馬拿起乒乓球拍沖下樓占場(chǎng)地。雖然只有短短幾分鐘，打一小會(huì)兒也是好的。連周末去部隊(duì)，他也不忘帶著心愛(ài)的足球。作業(yè)一寫完就喊我踢足球，踢得我都跑不動(dòng)了，他還一個(gè)勁的勸我“再玩一會(huì)兒！再玩一會(huì)兒！”哎，真狂熱呀！

他不僅玩得好，學(xué)習(xí)也很棒。他在班級(jí)號(hào)稱“學(xué)霸”，他特別喜愛(ài)數(shù)學(xué)，再少年宮參加了奧數(shù)比賽，取得了第一名。

因?yàn)樗艹錾瑫r(shí)他也姓“劉”，所以朋友們稱他“小牛”---不是“小劉”哦！

第三篇：李小牛演講稿

奉獻(xiàn)青春

風(fēng)雨兼程感恩黨

-----段王集團(tuán)平安煤業(yè)李小牛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春 風(fēng)雨兼程感恩黨》。作為一名80后，黨在我的心中是什么？我出生在革命老區(qū)（太行精神的重要孕育地）----長(zhǎng)治武鄉(xiāng)的一個(gè)農(nóng)民家庭，從老一輩的訴說(shuō)中了解到了智勇雙全，軍政兼優(yōu)的朱老總，從《劉胡蘭》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》等電影中，我看到了英雄人物為了一句“我是一名共產(chǎn)黨員”而甘愿拋頭顱、灑熱血的誓死情懷；從書(shū)本上我知道了焦裕祿、孔繁森平凡而偉大的事跡；從老師那里我學(xué)會(huì)了唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。但是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走上發(fā)展強(qiáng)盛的路，我們卻是真真切切的感受著，在平凡的生活中衣食住行發(fā)生的點(diǎn)滴變化。

嘗不盡的苦楚，數(shù)不盡的艱辛，道不盡的事跡，用不盡的熱情，流不盡的鮮血，前仆后繼不盡的革命人士，鑄造了中國(guó)共產(chǎn)黨這90年綿綿不盡的欣榮發(fā)展，穿越了這些血與火的歷史煙云，歷經(jīng)建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)了她輝煌的90歲生日，在這特殊的日子里，中華兒女齊聚一堂共祝偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，建黨90周年——生日快樂(lè)。

在這特殊的日子里，自己衷心祝愿她生日快樂(lè)，自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷

離不開(kāi)黨的關(guān)懷。父親于1998年病逝，使本來(lái)貧窮的家庭雪上加霜，母親務(wù)農(nóng)難以維持大姐和我的學(xué)費(fèi)，在黨的關(guān)心和資助下，我們姐弟才得以完成學(xué)業(yè)。在高中的時(shí)候，社會(huì)各界分別給自己資助二千多資助，特別是2003年4月4日，山西太鋼集團(tuán)比歐西公司給自己資助1000元；在大學(xué)的時(shí)候，黨給了更多的資助，四年助學(xué)貸款一萬(wàn)五千三元，四年助學(xué)金9500元。懷著感恩的心，自己投入了自己的崗位----一名煤炭行業(yè)的職工，感恩的心，感謝有你----偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，是你讓我有勇氣做我自己。

一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你前進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)。有人說(shuō)我們80后是垮掉的一代，在溝通能力、生活能力、工作意愿、學(xué)習(xí)意愿、消費(fèi)意愿等全面下降，也可以說(shuō)是“對(duì)全盤人生熱情低下”。但在國(guó)家發(fā)生災(zāi)難和危難的時(shí)候，我們依然能扛起前進(jìn)的大旗。當(dāng)大雪封路，我們彼此取暖；當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無(wú)反顧；當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補(bǔ)；當(dāng)列車沖出軌道，我們竭誠(chéng)互助；當(dāng)震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路；勇敢面對(duì)磨難，挺起中國(guó)的脊梁！

從黑白電視機(jī)到筆記本電腦，從平房到高層住宅，從單一的著裝到各種個(gè)性打扮，這些生活中的小變化，折射著整個(gè)社會(huì)的巨大變革，如今，中國(guó)的人均國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)了4000美元。經(jīng)濟(jì)總量近49萬(wàn)億元，成為僅次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體……不單單是經(jīng)濟(jì)的變化，在面對(duì)重重困難考驗(yàn)的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨在災(zāi)難、困難面前，總能傳

遞給中國(guó)人民最堅(jiān)強(qiáng)的信心——有黨組織在，有黨員在，不要怕，有什么難關(guān)我們一起度過(guò)。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，“多難興邦”，2008年汶川大地震發(fā)生后敬愛(ài)的溫總理在一個(gè)學(xué)校的黑板上寫下了這四個(gè)字。這四個(gè)字激勵(lì)著我們，剛剛過(guò)去的2010年，是我們黨接受考驗(yàn)最多的年份：百年大旱襲擊西南五省市、“4.14”青樹(shù)玉樹(shù)7.1級(jí)大地震；以及多省市遭遇暴雨襲擊、震驚國(guó)人的甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害！一波將息，一波又起！在這一連串的天災(zāi)面前，是黨，是無(wú)數(shù)個(gè)共產(chǎn)黨員，在960萬(wàn)平方公里上，一次次挺起中國(guó)的脊梁！

身為煤炭行業(yè)的一名職工，愛(ài)崗敬業(yè)是我們的宗旨，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工是我們的目標(biāo)，為國(guó)家的能源事業(yè)做出貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的青春而自豪，社會(huì)在日新月異的進(jìn)步，也在不斷的變化，而永遠(yuǎn)不變的是我對(duì)煤炭行業(yè)的那份熱情和執(zhí)著的追求。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是人生中最寶貴的一段，我堅(jiān)信，流星雖然短暫，但在在他劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

正如一句話所說(shuō)的，一滴水融入大海它將變成永恒，一個(gè)人鐘情于自己的平凡崗位，他的人生就會(huì)更精彩。感謝關(guān)心、支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝黨，是你們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中給予鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)一如既往的做好本職工作，不辜負(fù)企業(yè)對(duì)我的期望和培養(yǎng)。段王集團(tuán)

“158111”宏圖已繪就，號(hào)角已吹響，揚(yáng)帆一起航！讓我們滿懷豪情再創(chuàng)輝煌，中國(guó)共產(chǎn)黨的雄風(fēng)，必將更加輝渾，更加激昂！在黨的帶領(lǐng)下，段王明天會(huì)更加美好，更加輝煌！

2011年7月19日

第四篇：花格子小牛教案

第13課花格子小牛

紅果子小學(xué)薛丹陽(yáng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1能見(jiàn)要畫(huà)出小牛的外形，給小牛添畫(huà)上花格子衣裳。2感受豐富的色彩裝飾效果，初步建立設(shè)計(jì)意識(shí)。3享受裝飾色彩的美感，激發(fā)美化生活、熱愛(ài)生活的情感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備 油畫(huà)棒、白紙、卡紙

三、教學(xué)過(guò)程

（一）觀察導(dǎo)入

1、創(chuàng)設(shè)情境，觀察找出共同點(diǎn)。

教師出示一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，展示里面的花格子小牛，讓學(xué)生觀察它們衣服上的花紋，說(shuō)說(shuō)有什么共同點(diǎn)。

2、揭示課題花格子小牛

（二）方法探索

1、觀察成品，研究方法。是怎樣讓它站起來(lái)的？ 學(xué)生討論：對(duì)折

2、觀察圖例，說(shuō)說(shuō)選擇哪個(gè)牛的外形好？ 學(xué)生討論：簡(jiǎn)潔的外形

3、教師示范：教師范畫(huà)小牛的外形，學(xué)生跟著做。小結(jié)：畫(huà)牛要盡量要飽滿畫(huà)大，牛背就是對(duì)折線。

4、教師示范剪牛 要沿著邊緣線剪，注意用剪刀的安全。

5、回顧制作步驟

（1）對(duì)折（2）畫(huà)牛的外形（3）畫(huà)格子（4）剪外形

（三）創(chuàng)作表現(xiàn)

1、設(shè)置情境：今天，小牛過(guò)生日，我們送給她一些格子服裝，好嗎？

2、示范并交代要求：等一會(huì)兒，我們選擇一樣服裝。先在上面畫(huà)橫線，再在上面畫(huà)豎

線，畫(huà)好一支筆，可以再換另外一支筆，這樣就可以畫(huà)成美麗的格子服裝。

3、自由選擇服裝，進(jìn)行畫(huà)格子裝飾。

4、提醒幼兒將格子畫(huà)得疏密有致。

（四）展評(píng)作業(yè)

1、讓小牛嫁入到農(nóng)場(chǎng)里來(lái)，讓學(xué)生自由欣賞。

2、互評(píng)：你最喜歡哪個(gè)花格子小牛的色彩裝飾？他的方格排列有什么變化？

3、教師總結(jié)

（五）教學(xué)延伸

欣賞其他站立的格子小動(dòng)物，課后鼓勵(lì)學(xué)生制作。

第五篇：《花格子小牛》說(shuō)課稿

湘教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《花格子小牛》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

1、教材分析：

本課是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生初步接觸裝飾色彩的設(shè)計(jì)制作科目，旨在讓學(xué)生利用格子紋樣進(jìn)行色彩裝飾，制作各種花格子的小牛立體手工作品，屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。裝飾色彩并非是大自然的色彩重現(xiàn)，而是精煉、夸張、概括的，它比自然色更多樣、更豐富。

2、教學(xué)目標(biāo)：

（1）美育目標(biāo)：讓學(xué)生在制作過(guò)程中享受裝飾色彩的美感，激發(fā)美化生活、熱愛(ài)生活的情感。

（2）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和感受牛的形象特征，學(xué)習(xí)格子的設(shè)計(jì)，嘗試不同顏色不同涂法的格子效果。

（3）能力目標(biāo)：能簡(jiǎn)要畫(huà)出小牛的外形，會(huì)設(shè)計(jì)出個(gè)性的花格子，并能表達(dá)自己的構(gòu)思，3、根據(jù)本課的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，我將本課的重點(diǎn)難點(diǎn)確定如下：

教學(xué)重點(diǎn)： 花格子小牛的制作方法 教學(xué)難點(diǎn)： 格子色彩裝飾的個(gè)性化表現(xiàn)

二、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)設(shè)計(jì)概念模糊，所以我要以最容易理解的方式讓他們嘗試設(shè)計(jì)，參與設(shè)計(jì)，從中感受快樂(lè)，激發(fā)興趣。而手工恰恰是他們最喜歡的方式，這一課，教材結(jié)合手工和繪畫(huà)結(jié)合的方式讓學(xué)生初步感受設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)裝飾設(shè)計(jì)的魅力，在教學(xué)中我要多鼓勵(lì)，多讓他們交流嘗試，讓他們感受設(shè)計(jì)的快樂(lè)。

三、說(shuō)教學(xué)流程

(一)、激趣導(dǎo)入。通過(guò)聽(tīng)聲音，讀兒歌的方式引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(二)、教師引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)格子，搭配顏色。通過(guò)引導(dǎo)他們觀察和提問(wèn)的方式讓學(xué)生知道小牛是如何站起來(lái)的。

(三)、教師示范，包括示范錯(cuò)誤的方式，讓學(xué)生自己探尋正確的設(shè)計(jì)和制作方法。

(四)、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(五)交流評(píng)價(jià)，包括自評(píng)和互評(píng)

四、說(shuō)教法

新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué),既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系,創(chuàng)建多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué),讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法,讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中,努力用新的理念來(lái)組織教學(xué),收到了較好的效果。