第一篇：關于懦弱作文600字

關于懦弱作文600字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的懦弱作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

選擇攀登一座山峰，堅強助你到達巔峰，懦弱則讓你跌入深淵；

選擇追隨一條河流，堅強助你推開波瀾，懦弱則讓你溺死水中；

選擇成為一只雄鷹，堅強助你展翅翱翔，懦弱則讓你停滯不前！

那是怎樣一種力量，敦促著我們的行進？是被逼迫，抑或是無可奈何？不，這些都不是，只因有一種堅強的力量賦予我們以生的希望。

可又有多少人面對厄運而止步嘆息、望而卻步?那是因為一種叫做懦弱的東西滋生于心底。因此，前行的路上請選擇堅強，放棄懦弱！

堅強是面對困苦的一種高雅的姿態！

試問：何為堅強？堅強就是司馬遷的“隱忍茍活，以生踐志”；堅強就是海倫凱勒面對盲聾啞三重折磨卻最終實現人生理想的一種奇跡；堅強就是貝多芬喪失聽覺卻依然吶喊著的強悍的《命運》；堅強更是四川震區的受難者們面對生離死別卻愿望“重建美好家園”的呼喊……

古往今來，有多少身影隨著時間的流水逝去，而那些毅然選擇堅強的仁人志士則將名垂千古、流芳百世！堅強讓桑蘭選擇了“微笑面對生活”，因而重振對生活的希冀；堅強讓老驥選擇了 “志在千里”的人生態度；堅強讓無數被傷痛煎熬的人們找到了前行的方向！

懦弱是面對厄運的一種逃脫的借口！

試問：何為懦弱？懦弱就是清政府的投降與妥協；懦弱就是為虛假廣告代言卻不愿意承擔后果的某些明星的行為；懦弱就是跌倒一次卻永不站起的膽怯；懦弱更是一種逃脫……

大千世界，存在著多少平凡的事物，但那些既平凡卻又懦弱的.人將被恥笑！懦弱讓小草失去破土而出的動力；懦弱讓初升的太陽的曙光放棄噴薄；懦弱更使得失敗的人們停滯不前！

人生之路，掙開桎梏著你的懦弱，毅然選擇堅強吧！是的，選擇堅強，放棄懦弱是人生一種崇高的姿態！

那是一只永遠的鷹，擁有堅強它用生無所息捍衛了自己的桀驁不馴；

那是一只倔強的蛾，擁有堅強，它用噴薄而出描繪了自己的浴火永生；

那是一只涅槃的鳳凰，擁有堅強，它用無所畏懼講述了自己的烈火重生！

小時侯，我渴望做個勇敢的人。

有一天，小伙伴們打賭：看誰敢偷王爺爺家的杏子。那棵杏樹靠著院墻，用竹竿就能打到杏子。但按我們說好的規則，我們是不準用工具的，得親自上樹。

有兩個小伙伴先爬墻上樹。當時，王爺爺沒有發現我們。直到樹枝打到玻璃窗上，他才從屋子里走出來，喊道：誰家的娃，大白天的摘人家的杏子。

伙伴們哄笑著逃跑了，只有我沒動。我很清楚，王爺爺是個孤寡老人，腿腳不方便，我就在他眼皮底下摘杏子，他也不能把我怎么樣。于是，在伙伴們遠遠地注視下，我獨自在樹上兩手亂抓，很快弄到了滿滿一衣袋杏子，王爺爺氣地直罵我小兔崽子。但我不理他，下樹后沿墻角一溜兒小跑，向另一方向跑了。

回家后，我向父親說了這件事，我當時很得意，因為當時我做了伙伴們都沒敢做的事。

不料，父親聽完后，一把拉住我的手說：“走，趙三家也有杏子，你去給我摘一包回來。”趙三什么人啊？他是學校里的木匠，脾氣暴躁，還有一個五大三粗的兒子，外加一條看門的黑狗。我當時嚇得腿都軟了。我哪敢去他家偷杏子啊。平時在他家門前過的時候，我都得好好想想，何況現在……但父親硬把我給拖去了。

趙三不在家。他兒子在門前搬磚頭，黑狗在一旁趴著。父親仿佛沒看見，大聲沖我吼道：“快，上樹給我去摘杏子。”趙三的兒子很奇怪地望著我和父親。父親又推我說：“怎么了，你不是挺勇敢的嗎？”

當然，打死我也不敢偷趙三家的杏子，但那天的羞辱，我至今記憶猶新。

后來的生活和經歷告訴我：對弱者的貌似勇敢的行為，其實質是怯懦的。

在人生的長河中，唯有狂風才能掀起人生的波瀾壯闊。——題記

那是一個初秋的清晨，月考的失利讓我的心萬分焦躁。于是自己獨自去爬山。初秋的山林，早已淡卻了昔日的朝氣蓬勃，有的只是一片寂靜。我穿梭林間，感傷著這個寂靜的秋。

駐足遠眺，我欣賞著遠處隨風飄動的紅葉。忽然，一個黑影掠過了我的眼簾。咦？颯颯秋風還有什么未帶去。我定睛一看，原來是一只碩大的蟬螂。枯黃的身軀，與周圍楓的世界級相協調；威武的雙臂，明晰的翅膀，好一個大將軍形象！但它干癟的肚子還是暴露了它的年歲，它是經歲月洗禮的啊！

秋風吹開心底的那一顆芽，吐出好奇的芬芳，驅使我捉住了它。自然，我不費吹灰之力既俘獲了它。它也毫無反抗，順從的被我用草拴住了一條腿。“中看不中用”，我心里有些輕蔑，擒著它向山頂爬去。

走著走著，我想看看那小家伙痛苦掙扎的樣子。但出人意料，草上空空如也，唯有一條腿在風的吹拂下不停搖晃，像是在嘲笑我。我的臉漲得通紅，滿是不服，一個箭步沖上去，仍舊用草拴住了它的另一條腿。我嘴角露出一絲奸笑，滿是得意。誰知，意想不到的事發生了，螳螂竟當著我的面抬起那只鋒利的手臂向大腿砍起來，狠狠地摔在了地上。從那微冷的眼光中，我看到了一個目瞪口呆的自己。

我驚呆了，想象不出它是如何忍受著斷腿之痛。也許我想錯了，在這寂靜的山林中仍有如此頑強的生命。它對生命的渴望與追求，不容得任何人去剝奪它對生命的擁有全和自由權。我們人類根本無法與之相比！

螳螂挪動著疲憊的身軀，逐漸消失在那一叢淡黃的草中。我輕輕的放下手中的草，向著螳螂消失的方向深深地鞠了一躬，然后堅定地向山頂大步走去。我相信，我不會再懦弱了。面對人生的起伏，我更要以堅定的信念去迎接它。

清風去，但看煙雨蒼茫；波潮起，笑對滄海浮沉。總有一天，我會帶著成功的喜悅問蒼茫大地誰主沉浮！

從前，我是一個膽小懦弱的人，看見人都不敢打一聲招呼。可是現在，別人一看見我，就夸我勇敢。你是不是想問我是什么讓我的性格發生了三百六十度的大變化？別急，你慢慢聽我道來。

“小琳，你來回答這個問題！”上課時，老師突然叫了從來不敢舉手的我來回答問題。我一聽到老師叫我，腳就不停哆嗦，聲音小得和蚊子叫一般。老師只好讓我坐下，叫別人來回答。每次，我在坐下的時候都會下決心：“下次一定要勇敢點，小琳，你不是懦夫！”可這決心每次都沒用。但是，那一次公開課，讓我變得勇敢起來。

“大家好，今天我們來學習課文《小抄寫員》。“隨著老師悅耳動聽的聲音響起，公開課開始了。“大家跟我念‘白紙’（zǐ）。”我發現了老師的問題：老師總是把“zhǐ”讀成“zǐ”，聽著怪別扭的。我慢慢地舉起了手，手還在不停地顫抖。老師看見我舉手了，問我：“小琳，有什么事嗎？”我的臉“刷”地一下就紅了，吞吞吐吐地說：“老……老師，您把‘zhǐ’念成了‘zǐ’了。”老師聽了，臉上多了幾分尷尬，但又很快轉過來，笑著說：“指出我的缺點的人就是我的老師，同學們，我們為小琳鼓掌吧！”

“啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲在我耳邊響起。頓時，我覺得那陣掌聲就像眾人在親吻我的臉龐。

放學時，我走在路上；陽光溫柔地照在我的身上，鳥兒在枝頭歌唱，小草在向我點頭，我任由風兒吹在我身上，覺得風就像是在為我按摩，十分舒服。

此時，我在心頭吶喊：“我不再懦弱了！”

第二篇：懦弱的詩歌

在后知后覺的時刻

我厭倦了隨波逐流

突然明白

過去的沉默是一種悲傷

一種毫無聲息的悸動

我在拒絕我自己

那些來自遠方的汽笛

落在我混雜的腦海里

我感受其模糊的記憶

然后砰地一聲碎裂

它們阻礙了我的帆

我遠去的渴望

因空虛而回憶

因回憶而悲傷

因渴求而嫉妒

因遙遠而絕望

我所追尋的風

從未揚起我的帆

當一切變得理順成章

我卻領略了我的荒唐

我追逐的不是風

愛奧羅斯只是個荒謬的傳說

固執而幼稚的靈魂

從未出逃

一直在那屏風的背后

孕育著軀殼的一切黑暗

在漸露病態的眼中

我情不自禁感到懊悔

像隨夜剝落的紫羅蘭

一種不留痕跡的惡痛

穿過我麻木不定的一生

穿透我毫無意義的哀嚎

我戴上困擾事物的眼鏡

蜷宿于冰冷的冬季中

讓一切枯枝殘葉隨遇而安

第三篇：中考作文--告別懦弱

告別懦弱

每一只舞動的蝶，都在用生命跳舞。

----題記 秋姑娘挎著籃子，悄悄地為大地點綴上金色。麥浪翻滾，層層疊疊。一陣微風拂過，帶著泥土的清香與溫柔，豐收的喜悅已悄然遍布了整片大地。

我走在田間小路上，心中卻充滿了苦澀，接連的挫折面前，我失去了前行的勇氣。毒辣的陽光照在我身上，我卻感覺不到絲毫溫暖。

邂逅彩蝶，感受光輝。一只蝴蝶款款地從我眼前飛過。絢爛的陽光照在它多彩的翅膀上，閃爍著金光。她在空中翩翩起舞，優雅地轉了個身，仿佛在向我炫耀她的婀娜多姿。一只小小的蝴蝶竟也敢嘲笑我，我心里想。

發現殘蝶，心生憐憫。忽然，一道“流星”劃過天際，我走近一看，是一只折翼旳蝶。她的翅膀受傷了，在強烈的陽光下，顯得那樣楚楚可憐，她圓圓的眼睛仿佛訴說著她的艱辛與不甘。

感動殘蝶，收獲力量。這只殘蝶并沒有放棄希望。她竭盡全力地煽動著翅膀，想要能夠飛起來，沒有成功。土地微微濕潤，不知是她的汗水還是淚水。柔和的陽光傾瀉下來，為他的翅膀鍍上一層別樣的光輝。我驚呆了，原來生命竟是如此堅強。

人生如蝶，蝶如人生。連一只卑微的蝶都不肯放棄那渺茫的希望，我又有什么理由因為懦弱而輕言放棄呢？彩蝶用她的多彩的舞姿跳舞，而那只折翼旳蝶，又何嘗不是揮灑汗水，用生命跳舞呢？ 霎那間，仿佛有一縷陽光沖破烏云，照在了我的心里，我感到溫暖和生命的堅強。我微笑著，給自己加油。

我向前望去，溫柔的陽光照亮了前行的路，我心中充滿了力量。踏著陽光，告別懦弱，我繼續前行。

第四篇：忍讓不是懦弱的說說

關于忍讓不是懦弱的說說

關于忍讓不是懦弱的說說1

1．不管是誰，不要把別人的忍讓看成理所當然，不要把他人的包容當成懦弱沒用。這個世上誰都不傻，選擇讓步，愿意忍耐的人，都是因為把對方看得很重。

2．人生最大的修養是寬容。 它既不是懦弱也不是忍讓，不會嫉人之才，鄙人之能，諷人之缺，責人之誤，而是察人之難，補人之短，揚人之長，諒人之過。

3．我不是懦弱，我是習慣忍讓。

4．人生最大的修養是包容。它既不是懦弱也不是忍讓，而是察人之難，補人之短，揚人之長，諒人之過。

5．忍耐不是懦弱，而是寬容；退讓不是無能，而是大度，生活不是戰場，無需一較高下。

6．什么也不說，不代表什么也不懂，總是有那么一些人，把你的忍讓當做是你的懦弱。

7．寬容是人生的最好修養，在人的一生中,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。這既不是懦弱,也不是忍讓, 而是寬容。

8．忍耐不是懦弱而是寬容，退讓不是無能而是大度，計較生是非、無視己清靜 坦然、淡然、萬般皆自在。

9．一忍再忍不是謙讓，而是懦弱，一避再避不是與世無爭，而是不敢面對。

10．并不是無盡的包容和忍讓就是懦弱，人心那么復雜而深刻，誰又讀得懂誰呢？

11．別把我的忍讓當做懦弱，因為你不知道我想的`是什么。

12．既不是懦弱也不是一味地忍讓，而是在大是大非面前，能夠大膽的肯定自己，同時能原諒別人，彼此溝通，解開心結，善待生活，善待他人。

13．有時候忍讓，并不是真正的懦弱，只是比別人想的更多罷了。

14．一時的忍讓并不是懦弱，而是為了下一次的反擊做準備。

15．有時不去傷害別人的同時也要保護自己,過度的忍讓和包容只是懦弱和卑微。

16．很多時候 退讓不是我懦弱了，而是成長讓我學會了冷靜，請別把我的忍讓當成你多次胡來的倚仗。

17．你以為一味的忍讓是因為你大度，其實這不過是你掩蓋懦弱的借口罷了。

18．寬容和懦弱的區別在于，一個是不敢一個是不想，而不是忍讓多少。

19．忍耐不是懦弱而是寬容，退讓不是無能而是大度。

20．忍讓不是懦弱，等待不是徘徊。因為喜歡你是我的榮幸！

關于忍讓不是懦弱的說說2

1、并不是無盡的包容和忍讓就是懦弱，人心那么復雜而深刻，誰又讀得懂誰呢？

2、我不是懦弱，我是習慣忍讓。

3、一忍再忍不是謙讓，而是懦弱，一避再避不是與世無爭，而是不敢面對。

4、別把我的忍讓當做懦弱，因為你不知道我想的是什么。

5、忍讓不是懦弱，等待不是徘徊。因為喜歡你是我的榮幸！

6、寬容是人生的最好修養，在人的一生中,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。這既不是懦弱,也不是忍讓, 而是寬容。

7、人生最大的修養是寬容。 它既不是懦弱也不是忍讓，不會嫉人之才，鄙人之能，諷人之缺，責人之誤，而是察人之難，補人之短，揚人之長，諒人之過。

8、寬容和懦弱的區別在于，一個是不敢一個是不想，而不是忍讓多少。

9、有時不去傷害別人的同時也要保護自己,過度的忍讓和包容只是懦弱和卑微。

10、很多時候 退讓不是我懦弱了，而是成長讓我學會了冷靜，請別把我的忍讓當成你多次胡來的倚仗。

11、忍耐不是懦弱而是寬容，退讓不是無能而是大度，計較生是非、無視己清靜 坦然、淡然、萬般皆自在。

12、忍耐不是懦弱而是寬容，退讓不是無能而是大度。

13、既不是懦弱也不是一味地忍讓，而是在大是大非面前，能夠大膽的肯定自己，同時能原諒別人，彼此溝通，解開心結，善待生活，善待他人。

14、一時的忍讓并不是懦弱，而是為了下一次的反擊做準備。

15、你以為一味的忍讓是因為你大度，其實這不過是你掩蓋懦弱的借口罷了。

16、忍耐不是懦弱，而是寬容；退讓不是無能，而是大度，生活不是戰場，無需一較高下。

17、什么也不說，不代表什么也不懂，總是有那么一些人，把你的忍讓當做是你的懦弱。

18、有時候忍讓，并不是真正的懦弱，只是比別人想的更多罷了。

19、人生最大的修養是包容。它既不是懦弱也不是忍讓，而是察人之難，補人之短，揚人之長，諒人之過。

20、不管是誰，不要把別人的忍讓看成理所當然，不要把他人的包容當成懦弱沒用。這個世上誰都不傻，選擇讓步，愿意忍耐的人，都是因為把對方看得很重。

關于忍讓不是懦弱的說說3

1、人生最大的修養是包容。它既不是懦弱也不是忍讓，而是察人之難，補人之短，揚人之長，諒人之過。

2、寬容和懦弱的區別在于，一個是不敢一個是不想，而不是忍讓多少。

3、我不是懦弱，我是習慣忍讓。

4、不管是誰，不要把別人的忍讓看成理所當然，不要把他人的包容當成懦弱沒用。這個世上誰都不傻，選擇讓步，愿意忍耐的人，都是因為把對方看得很重。

5、忍耐不是懦弱而是寬容，退讓不是無能而是大度，計較生是非、無視己清靜 坦然、淡然、萬般皆自在。

6、寬容是人生的最好修養，在人的一生中，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。這既不是懦弱，也不是忍讓， 而是寬容。

7、一時的忍讓并不是懦弱，而是為了下一次的反擊做準備。

8、忍耐不是懦弱而是寬容，退讓不是無能而是大度。

9、很多時候 退讓不是我懦弱了，而是成長讓我學會了冷靜，請別把我的忍讓當成你多次胡來的倚仗。

10、既不是懦弱也不是一味地忍讓，而是在大是大非面前，能夠大膽的肯定自己，同時能原諒別人，彼此溝通，解開心結，善待生活，善待他人。

11、人生最大的修養是寬容。 它既不是懦弱也不是忍讓，不會嫉人之才，鄙人之能，諷人之缺，責人之誤，而是察人之難，補人之短，揚人之長，諒人之過。

12、忍讓不是懦弱，等待不是徘徊。因為喜歡你是我的榮幸！

13、別把我的忍讓當做懦弱，因為你不知道我想的是什么。

14、一忍再忍不是謙讓，而是懦弱，一避再避不是與世無爭，而是不敢面對。

15、有時不去傷害別人的同時也要保護自己，過度的忍讓和包容只是懦弱和卑微。

第五篇：懦弱與勇敢

懦弱與勇敢

八（2）徐瑤

歌德曾經說過：“勇敢里面有天才、力量和魔法。”勇敢與懦弱只是一念之間，勇敢帶來的是前所未有的成功之路，而懦弱只能原地踏步。我們的人生應該勇敢

勇敢就是成功，瑞典化學家諾貝爾為了進一步研制炸藥，在實驗成功時，也同時丟失了生命。深入的想，在實驗之前，諾貝爾一定知道實驗的危險性，但他卻勇敢地邁出一步，最終取得了成功。所以我們做事要勇敢，不能懦弱、害怕。

勇敢是成功的象征，與之相反，懦弱呢？

懦弱只能原地踏步。一位叫福爾頓的物理學家，測量出固體氦的熱傳導度，但測量結果比傳統理論高出500倍，富爾頓害怕別人嘲笑，沒有聲張。可美國一位科學家，勇敢地提出了自己的猜想，后來在科技界引起廣泛關注。懦弱與該怕只會讓自己的優點埋沒。只有勇敢地提出意見才會前進。

但勇敢并非盲目勇敢，盲目勇敢是魯莽。《水滸傳》中的魯達不滿鎮關西的作為，一怒之下打死了鎮關西。魯達是勇敢的，但是這樣的勇敢卻為自己惹上了殺身之禍。因此勇敢也要有限度，讓我們在合理的情況下，闖出勇敢人生。

我們青少年應該勇敢。學習中，我們應該勇敢發言，敢于提出自己想法；生活中，我們也應該勇敢地同社會不良現象對抗，做個勇敢的人。