第一篇：父親的陪伴作文[本站推薦]

父親的陪伴作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的父親的陪伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“老爸，我上學去了。”

“嗯，知道了。”

這是每天上學前我與父親間的對話，從來都是那樣的簡短。都說父愛無言，但正是這無言的陪伴，讓我明白了什么是幸福。我與父親間常常是無言相對，但父親卻默默地為我做了許多事，我在這無言中，感受到了父親真正的愛。

又是一個上學的早晨，一出門，一陣微風吹來，我深深吸了一口氣，心情便好了起來。我不由自主地抬起頭來張望。我的視線漸漸向下移動，突然間，我愣住了。我看到了一個熟悉的身影，是父親！此時，站在陽臺上注視著我的父親，發現我在看他，便有些不知所措，像一個慌亂的孩子一樣躲了起來。我呆呆地站在原地，心中不知是什么滋味，原來，父親是關心我的。

有一次，我考試考砸了。這一天，是父親來接我的，在回家的路上，我和父親都沉默著。到家門口，我正打算進屋，父親突然對我說：“沒關系，別灰心，下次再努力！”頓時，心中暖暖的。原來，父親是愛我的。

還有一次，我去參加比賽，當老師報到我的名字時，我不禁感到有點緊張。這時，父親走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了鼓勵，我的心中頓時平靜了許多。原來，父親的心是一直陪伴著我的。

也許，在我與父親之間不會有太多語言，但我知道，我所擁有的愛不比任何一個人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠都不會孤單。指導老師董彩芳

朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學時就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時都會把她感動哭。于是，我和幾位同學便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學都覺得很平常，并沒有老師所說的那么“夸張”，甚至覺得文章有幾分詼諧。

可能正如冰心奶奶在《憶讀書》一文中所說的`那樣吧！人對書本內容的理解是隨著年齡和見識的增長而改變的。自從經歷了那件事以后，對《背影》的印象加深了許多。有時候甚至會讀著讀著就哭出聲來……

還記得那是在一個周六的下午，我走到父親的工地上，一個熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經濟

第二篇：陪伴小學生作文

陪伴小學生作文

陪伴小學生作文 篇1

從幼兒園小班開始，我的身邊總有一個人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起，欺負她、命令她，不管我怎樣對待她，我們依舊非常要好！

烏黑的眉毛像條毛毛蟲，乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉，那條“毛毛蟲”就動了起來。塌塌的鼻子下方，有著一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續續地來告訴我，總讓我聽得云里霧里的。她并不是那么聰明，相對來說她給人的感覺是憨厚的、笨笨的！在數學課上她又是那么小心翼翼，生怕答錯了。

中午排隊時，如果她排在較前面的話總是很樂意讓我插隊、讓我排在她的前面。用餐時她總喜歡和我做一起。沒飯了，我會為我盛滿；沒湯了，她會為我打一些，在心里我覺得她是個傻姑娘！

有心事我會告訴她，她會安慰我，會為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開心，她會當著我的`面說那個人的壞話，總是把我逗得哈哈大笑。

值日時，拿不動水桶，她見了朝我走來，嘴上還不停的說我力氣小、太懶了，可心里并不是這么想的。她一把奪過我手中的水桶，拎下樓，提了桶清水上來，雖以滿頭大汗，可并無抱怨。

猜猜這個傻姑娘是誰，她就是——王婷婷！有她這個傻姑娘在身邊，我能不幸福嗎？

陪伴小學生作文 篇2

今年我四年級，與班上同學已經相處了三年多了，其中跟我形影不離、關系最親近的是我最好的朋友，叫“小劉”。

一年級，我們經常一起玩，有時候課后管理也坐一起；二年級，我們倆和另外幾個要好的朋友經常約在老師辦公室旁玩秘密游戲；暑假，我們還一起學游泳；三年級，我和她加微信好友后，偶爾還會聊天，打電話，或者一起去培訓班學寫字。有時我還會去她家玩，或者她去我家玩。暑假，基本上我培訓的課都和她一起上。

一轉眼， 三年如流水般的過去了。四年級我們來到了西校區，這讓我們能更多地在一起玩，我們每節課間都在一起，總會一起聊“哈利波特”里有趣的內容，或者聊一聊新老師。有時候還一起去逛逛新學校，就連廁所我們都一起去上。

更多的陪伴，撮合了我們之間的默契。有些事我們總能想到一塊兒去，就連愛看的書都是一樣的。當然這不算什么，這學期的大隊委的投票，我倆投的都是同樣的人。

暑假的大部分時間我們都在一起，剩下的'時候說實話總會想她，動不動就想打電話給她。此外，我們之間還有一個很巧妙的關系，我的學號是21，她是22，我們是連在一起的，這種相伴好像是命中注定的。

陪伴小學生作文 篇3

我叫變形金剛，是許多小朋友的心愛之物。我的小主人曾經是多么地喜歡我，可我現在卻被關在了一個漆黑的箱子里。

我的小主人還未上學時，他經常陪伴著我，我給他帶來了快樂，增添了喜悅，因為我能經常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車、戰斗機、機器人……在小主人的玩具世界中，我簡直成了英雄，不但惹得小主人對我的'寵愛，還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。

如今，小主人上學了，功課也越來越多，還要上奧數班、作文班、書法班。漸漸地，小主人陪我的時間已越來越少。我寂寞、我孤獨，連我的小伙伴們也開始偷偷地嘲笑起我。

有一天，小主人偷偷地找到了我，打算陪我玩一會，卻一不小心被小主人的爸爸發現了，不僅小主人被他的爸爸挨了罵，我也跟著倒霉，被重重地摔在了地上。瞧，胳膊摔壞了，腿也摔斷了，痛得我三天三夜沒睡得著覺。還是我的小主人關心我，悄悄地將我送到了玩具醫院，治好了我的傷病。

雖然，我和小主人不能經常在一起，但我們之間的感情卻緊緊聯系在一起的。

陪伴小學生作文 篇4

我喜歡書，書陪我一直走到現在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。

那是我九歲的時候,媽媽給我買了一本書——《遇到危險時該怎樣自救》。

有一天，小伙伴來我家玩。我和她們玩捉迷藏，我就躲到了衣柜里的一個角落。過了好久，我發現外面沒有動靜，便想打開衣柜出去看一看，可是柜門卻怎么也打不開。原來，小伙伴們故意把我關在衣柜里，自己逃走了。我又急又慌。過了好久，我的'頭很暈，很想睡覺。我突然想起媽媽給我買的那本書中說過，要是被困在柜子里感覺到很暈的話，千萬不能睡覺，應該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了，說不定會窒息而死。我就按照書里說的那樣做，在空隙中呼吸空氣。過了一會兒，我聽見了一陣開門聲。我知道爸爸回來了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“爸爸，爸爸。”爸爸聽到后飛快地奔跑到樓上，把我從柜子中救了出來。

幸好，當時我學習了媽媽給我買的那本書，否則后果會很嚴重。以后，我要閱讀更多的書，掌握更多的知識。

陪伴小學生作文 篇5

爸爸媽媽我想對您說，我真的需要您們的陪伴，哪怕一些簡單的陪伴也好，希望您們能夠多抽出些時間來陪伴我和妹妹。

您們每天都只是晚上才回家，第二天早上就走，媽媽還好，只是爸爸您，每次兩天才回來一次，我放假時都是在前一天才能見到您，有時候甚至見不到，只是打個電話問聲好。爸爸媽媽，我真希望我們可以一起玩耍，您們陪我們玩沒錯，知道我喜歡旅游，喜歡爬山，喜歡運動，所以每次都是用旅游來陪我，我的意思也不是不去旅游，您們如果抽不出時間，那就陪我玩點簡單的.游戲，不用去請假，我真的想讓您陪著我。

爸爸媽媽，有時候我會忍不住跟您們吵架，而我跟您們吵架是有原因的，您們每天都離開我，都不知道我在家的一天內都干了什么，那還不是因為您不陪我嗎，您不陪我，我感到孤獨和不開心，我想不到那么多的話可說，您們還讓我多說點話，我有什么話可說，爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。

爸爸媽媽如果您們真抽不出時間來，那就讓我們一起吃一頓飯，一起打羽毛球，等等，就這些簡單的陪伴也好，爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。

陪伴小學生作文 篇6

你知道書是什么味道嗎？如果你還不清楚，那請你拿起離你最近的一本書，仔細品品它的味道。書的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書用鮮活的文字來充實我們，正所謂“貧者因書而富，富者因書而貴”。

在我們的成長中，書時時刻刻陪伴者我們。從我們小時候的幼兒畫報、識字書慢慢深入成了名著、小說，每一本不同的書都在向我們訴說著一門知識。書的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的心；還可以孕育無數人的高尚情操。

我通過讀《長襪子皮皮》，認識到有一個樂觀的心多么重要，皮皮熱愛生活，不管有多么大的壞事，都無法影響她的好心情 。她對不好的事，總會用一個平常心來面對。加上她的樂于助人，這才讓小鎮上的人都很喜歡這個活潑、善良的.小皮皮，其實在我們生活中有些事并沒有我們想象的那么糟，我們凡事都要往好處想，樂觀面對生活，用最燦爛的笑容來迎接新的一天

書一定也教會了你許多的知識和本領。讓我們遨游書海吧！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學無止境，書永遠讀不完。書香滋潤我成長，書讓我們的生命更精彩。

第三篇：陪伴高一作文

陪伴高一作文1

花朵，有了綠葉的陪伴才有了色彩；小鳥，有了天空的陪伴才不孤單；游魚，有了河流的陪伴才幸福。

而這三年，我有了你們的陪伴，即便遇到挫折還是疼痛，流下的都是快樂的淚水。

三年前，是我們初見的時候，一個個陌生而又青澀的面容讓我很不自在，又很緊張，我不知道，我能不能和你們相處好？

隨著大家相處的時間越來越長，大家也越來越熟悉，漸漸成為了無話不談，形影不離的的好朋友。

一起打鬧，一起學習，互相幫助，一眨眼的時間，時間總是從不停留的從指間里流走，在歡笑聲中，在哭泣聲中，在打鬧聲中，送走了我們的三年時光。

而那段隨著大家卻不會隨著時光的流逝而消失，卻顯的異常的珍貴，因為，我曾經遇見過你們，在最美好的年華遇見那最美好的你們。

那段陪伴的時間說長也長，說短也短，從前，我們沒有珍惜它，甚至覺的它怎么越來越慢，而如今，物是人非，剩下的只是那些年的回憶。

在如今，我們又開始了新的旅途，像列車從不停歇，我們的人生也是一直更新，像是新陳代謝的細胞，忘記了從前的朋友，也許，你們也交到了新的朋友，也許已經和他們成為了形影不離的好朋友，我也一樣，我也交到了新的好朋友，我或許已經忘記了你們，那是那段記憶卻一直印在我的腦海深處。

時光荏苒，一個又一個的三年漸漸的從我們身上離去，或許沒有人懂，從踏上考場的那一刻起，我們的三年也結束了，對不起，我真的不知道，而現在在來追憶，是不是已經遲了？

不管時間怎么流逝，我相信，我們互相陪伴的那段時光永遠都伴隨著我們一生，其實我們現在來追憶，其實一點也不遲。

珍惜的現在的陪伴，是最長情的告白。

陪伴高一作文2

“總是像你索取 卻不曾說謝謝你 直到長大以后 才懂得你不容易~”每次聽到這首歌我總會想到我的父母。 隨著我們的長大，父母也在漸漸老去。小時候，父母是一把傘，為我們遮風擋雨，讓我們健康成長，小時候不懂事，認為父母做的這些都是應該的，甚至有些時候會覺得很煩，現在長大了才明白父母的苦心，父母是愛我們的，是關心我們的。隨著時光的流逝，父母也在慢慢老去，因為他們的逐漸變老，心中也越來越沒有安全感。而這時，身為子女的我們更應該發揮我們的作用，保護和多陪伴父母，不在讓他們感到孤單害怕。

我曾聽過這樣一個故事，有一個男孩是家里的獨生子，他的父母含辛茹苦的帶大了他，總是把最好的留給他，他也沒令他父母失望，考上了所好大學，走出了“大山”。自從工作后，他就很少回家，一年也就回過一倆次 ，每次呆在家的時間也不長，總是看幾眼后就說公司還有事，就急匆匆的走了，但他每年都會打不少錢回家，讓父母過上富裕的日子。可是父母在意的這些錢嗎？其實父母想要的不是錢，而是子女的陪伴，他們的想法很簡單:只是想看看自己的子女，想知道子女們過得好不好，想和子女們說說話。這對于我們來說很難嗎？別認為給父母錢就是在孝敬父母，對父母來說:“陪伴就是最長情的告白”，如果真想報答、孝敬父母，那就多陪陪他們吧！ 所以，有時間就去多陪陪自己的父母，別拿這樣那樣的理由來說忙、沒時間，父母是世界上最愛我們的人，別等到了失去才知道珍惜。

陪伴高一作文3

攀登讀書會是一個很有名的讀書的群體機構。我發現現在他們在推行閱讀的時候，有時也開始會采訪作者，了解他們，同時也就更明白他們寫書背后的初衷，有時候就是書如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書值不值得你去翻上一翻。

我無意中看到了他對張萌的采訪的。然后對我印象深刻的就是張家的爸媽對她的教育。

首先就是母親的言傳身教，事業忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時也是一個很棒的時間管理者，她更注重家庭。即使有應酬也會盡可能在家里和家人一起用晚餐。

最為觸動的應該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場景。

你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個劇，不然就是各自人手一部手機。

人家不是這樣的。他們是一人一本書，還要拿筆做標注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時之后，還要做分享。各自針對自己所閱讀的內容談談自己的感想。

尤其是對于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認真地聽孩子的發言，不笑話她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵，這讓小小年紀的張萌就有了堅定的信心，覺得自己在讀書方面是一塊料。

想想我們平時一些家長在陪伴孩子閱讀的時候，看似是在陪伴，有時更像是在批評孩子，反而讓孩子對讀書望而生畏。

有質量的陪伴真的是成長中最為關鍵且溫暖的。

陪伴高一作文4

愛是什么？愛是母親在耳邊呢喃千萬遍的話語，愛是藤蔓纏身時挺身而出的身影，愛也是陷入迷途時，唯一放出光芒的燈塔。但是愛，還有更深一層的表達……

從小到大，我都是一個不會讓人操心的孩子，母親從不輔導我的功課。每當聽到別人對我的稱贊時，她總會眉眼彎彎，滿面含笑，欣慰地看著我。而我看到母親的笑臉后，就會更加堅定地告訴自己：要盡最大的努力，完成一切目標。

隨著時光的流逝，情況慢慢有了改變。我開始對復雜的事物感到無力，成績也每況愈下，我開始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。

那是一個冬夜，外面寒風凜冽，我再一次面臨失敗，灰心喪氣地踏入家門，步履格外沉重。家是溫暖的，黃色的燈光灑遍每一個角落，而我只是和在飯桌旁等待的母親擦肩而過，進了書房。

她沒有說什么，默默跟上來，坐在我身邊，拿起手機。我的怒火一下子被激發：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點忙，在這陪著有什么用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看著我，然后從書包里拽出我的卷紙和錯題本，走出了房間，在茶幾上細細地寫起來。

那一夜，外面的燈一直亮著，她徹夜未眠，而我也因身后無人陪伴，心里空落落的。令人吃驚的是，整整一個星期，她都沒有再進過我的房間，堅持在外面抄錯題。后來，我在父親的口中得知，母親經常冒著風雪到各種補習班聯系老師，私下里和班主任溝通，然而這一切，我毫不知情……

現在，她依然在身后默默陪伴著我，我卻再也不會抱怨了。有些東西需要自己去體會才更深刻，而無聲的陪伴，正是最偉大的母愛……

陪伴高一作文5

小時候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對于許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。

長大后常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人

總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？

親情的陪伴是每一個人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們才會克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地為我們奉獻，卻不求回報。

朋友是人生中不可缺失的一個職位，(。)他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良藥，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們才會走的更遠，飛的更高。

愛情的陪伴像是一個天使，讓我們充滿歡樂與溫馨，因為有了它的存在，讓我們覺得生活充滿了陽光。

總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大后駕著一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！

陪伴成為我堅強的后盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。

有了你們的陪伴，我不再孤單……

陪伴高一作文6

白云，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；

高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃；

而我，因為有書籍的陪伴，才能健康成長。

年幼時，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。

剛上小學時，《365夜童話》把我帶入了一個美麗的童話王國，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯翩。

小學高年級，喜歡上了《小學生四庫全書》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺，在它面前，我就像一個正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶[注: 至：極，最。好象得到極珍貴的寶物。形容對所得到的東西非常珍視喜愛。]。懷著對文學的期待與好奇，我暢游在文字的大海。

升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書這個朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進書里，讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢》，《葬花吟》那凄慘的詩句：曾經葬花人笑癡，他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇？使多少寶玉發出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書籍，讓我痛恨不平的封建制度。

升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進了一個雙目失明，雙耳失聰的人的內心，讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒有鞋穿，直到有一天，我發現有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂觀。

一路書香，伴我成長。

陪伴高一作文7

友，朋友；情，感情。那么朋友之間的感情到底是什么呢？

朋友，是在你孤獨無助的時候，安慰你，鼓勵你的那一個人；朋友，是在你需要幫助的時候，給予你最大的支持的那一個人。朋友，是可以和你一起同甘共苦的人；朋友，是在你笑的時候，可以陪你一起笑；哭的時候，可以陪你一起哭的那個人。朋友，這是一個多么平凡的稱呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴以及互相包容的。

友情，真的是一個很神圣的東西。它可以你笑，但是，同樣也可以令你哭。舉一個我親身經歷的事情來說吧！覃甜，她是我多年以來的好朋友，我們經常在一起說笑。有一天，我們又在一起談天說地的時候，她突然隨口說道，她七年級就要去秭歸讀書去了。我還以為她是跟我開玩笑的了，但是，經過她的再三肯定的時候，我的眼淚流了下來，我求她說：“你可不可以不去那呀？”她說，不可以。這時候，我不顧身邊的一切，我哭了。這就是友情嗎？它曾經讓我不顧一切的笑過，但是現在，又讓我不顧一切的哭了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠，我們的友情永遠也不會改變。

有人說，友情像一棵樹，秋天來了，它變黃了；春天來了，它就變綠了。我不同意這個觀點，我認為：友情像一棵萬年青，永遠都是以最旺盛的樣子展現在人們面前。雖然友情是百象，而不全是陽光，但是每次下雨過后，陽光總是會更加的燦爛。

我永遠會深信友情，我永遠也不會懷疑友情，我更不會背叛友情。朋友永遠會是你最困難的時候，想到的第一根“救命草。”

友情是朋友之間不能缺少的那種，又無法說出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧！

陪伴高一作文8

泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。

那是我永遠的青泥石板。從來沒有探尋過它的歷史，至少在我出生之前，那條路就已飽經風霜了。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步與歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。

奶奶說，它叫青泥石板，從未因如此安詳的呼喚悸動，風兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。

猶記得小時候捧回獎狀的那一天，那走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂的意味。他們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂。

青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨無助的日子。每回，我總是來到它的身邊，蹲下身子，向它訴說心中的苦悶。我相信它能聽懂我的故事，因為在它的身上，寄托著我的歡笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過。

五六年過去，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸的，我冷落它了。當我重回舊地，站在那片曾經看著我慢慢長大的土地上，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。

茫然，忽有一種想哭的沖動。可我終究沒有落下淚來，那些逝去的日子也已隨著它的離開而永遠封入記憶。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠不會離開。

腦海里出現幾行斑駁的字--

穿過人群，擁擠的黃昏，你就在我身旁，刻在夢想的路上，夕陽斜斜拉長倩影，此刻，你仰頭仰望，也許太陽，并非是天空的唯一，但只有你，是我永遠的陪伴。

陪伴高一作文9

陪伴，是最美好的語言。

—題記

一個總是孤獨的人，永遠不可能是快樂的。追逐星辰的路上，總有陪伴你的人，正如陽光溫暖了田野，綻放出生命的聲音。陪伴的陽光，輕盈的溫暖了心靈，同我們一路前行。

微風拂過一墻的牽牛花，蕩漾出藍色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機，悄悄地流進了心靈。陽光鉆進窗欞，明亮了室內和桌前的試卷。從題海中抬頭，不知何時，身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑，溫暖頓時充盈胸腔，無聲的陪伴，恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進了心間，正如窗外春晨的陽光，燦爛而又明亮。正因深知有人在身后，所以我永不孤獨，在溫柔而堅定的注視下，充滿勇氣，走向明天。

烏云閉合了天空的瞳孔，雨忽然就下起來了，滴滴咚咚，地面和屋頂躍動著輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹叢，消隱在雨的簾幕間不見了。我握著球拍，奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向，以一種刁鉆的角度向我沖來，我措手不及，羽毛球調皮地落在我的腳邊，劃出一個輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍，“切，不打了！”老爸也放下了球拍，“怎么可以說放棄就放棄呢？半途而廢可會被人恥笑啊！”“但是我做不到啊！”我失望的說。“不管幾次，結果都是這樣……”老爸目光灼灼，直視著我，“沒有付出努力，怎么能知道做不到呢？”我抬起頭，雨點沙沙的聲音單調的響著，卻仿佛滲入了我的心靈。是啊，還沒有努力，如何能輕言放棄？我直視著老爸的目光。“好，那就繼續！”雨，繼續沙沙地下著。父親的'陪伴，卻伴隨我走過了無盡的時間……

陪伴是最美好的語言。正是有了陪伴的溫度，心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來前行。

陪伴高一作文10

老人老了，頭發白了，老伴早就去世，只剩一個兒子，卻還在城里打拼，三四年來只回過幾次家。她平時覺得有點悶，便養了一只貓，并起名叫“伴兒”。

自從有了“伴兒”，老人臉上的歡笑多了，皺紋少了，與伴兒天天生活在一起。

春天來了，太陽暖暖的，老人的心也是暖暖的。伴兒在她的腳下鉆來鉆去，“喵喵”地叫著。要去干活了，老人一手拿一把小鏟子，一手提一包種子，來到自家的菜地，慢慢地蹲了下去，用小鏟子一點一點地掘土。伴兒在一旁看到了，用爪子也一下一下地幫忙刨著土。一個坑挖好后，老人把種子埋好，再一起去挖下一個坑。春天的陽光說熱不熱，說冷也不冷。伴兒在老人的身邊陪伴著，老人額頭沁出了汗珠，坐在一旁休息，伴兒依偎在老人的身邊。

種子播種完了，伴兒在一個個隆起的小土丘上一邊撒歡兒跑著，一邊高興地“喵喵”叫著。太陽西沉，要回家了，老人一手拎著鏟子，一手抱著伴兒，在落日的余暉下，撒下長長的影子。

秋天是收獲的季節，春天的種子現在早已爭先恐后地長成了一棵棵翠綠的蔬菜。老人和伴兒一起去田里收割。伴兒跳躍著，一會抓抓這個葉子，一會碰碰那個草根，不一會兒，小推車上就裝滿了蔬菜。老人推著菜到了菜市場，市場里熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏。可老人畢竟年紀大了，沒有力氣喊，過了好大一會都沒有人來光顧老人的小攤。一旁的伴兒急了，在行人的腳下亂竄，擋住別人的去路，把大家的注意力都吸引了過來。

當太陽西沉的時候，老人的菜終于賣光了，該回家了。伴兒蜷縮在小車里睡著了，老人推著它，臉上洋溢著幸福的笑容。

老人和伴兒的故事還在不斷地繼續，日月如梭，來去無痕。老人越來越老，伴兒越來越大，但她們之間的陪伴永遠不會改變。

陪伴高一作文11

人生像一輛綠皮火車，走走停停。在每一站都有人上車陪你通往新的旅程，同時也有人與你揮手告別。

告別在左，陪伴在右。在我們人生中，無論是告別還是陪伴，都是我們的必修課。告別教會我們要好好珍惜現在所擁有的，不要到失去時才追悔莫及；而陪伴則教會我們學會用愛去對待身邊的人，給予他們力量和勇氣。

古往今來，關于告別這個話題，都是比較傷感的。但是告別不是永遠不見，而是為了更加好的相遇。猶記得王維的“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達；記得李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯……有些人總會離開我們的，而我們只能對他抱有最美好的祝愿，并且感謝他在我們的人生里出現。

如果說告別是凜冽的寒風，讓人傷感；那么陪伴就是三月的春風，讓人溫暖貼心。小時候，父母一直陪伴我們，給予我們愛；隨著年齡變大，我們有了朋友陪伴。當我們遇到困難的時候，父母和朋友會一直陪伴在我們身邊；當我們難過傷心的時候，他們會陪伴著我們，讓我們心安。每個人都渴望陪伴，也需要陪伴。

告別在左，陪伴在右。告別是一位嚴厲的老師，讓我們明白自己的缺點并及時改正；而陪伴是像媽媽的存在，當我們在外面撐不住的時候，只要有人陪伴我們，我們就會很快走出黑暗。

告別在左，陪伴在右。一路花香，讓穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落也不是悲涼。

陪伴高一作文12

因為夢見你離開，我從哭泣中醒來。

——題記

落落清歡中，那些有著暖暖陽光的夢，已經不在枕邊。繁星綴綴的朦朧夜晚，輾轉反側中你的記憶有沒有我的存在。不該扯散的七零八碎的感情，頓時涌上心頭。

“多少人曾愛慕你年輕時的容顏，可知誰愿承受歲月無情的變遷。”都說時間是最好的催化劑，遺忘了曾經信誓旦旦要守護一輩子的。多少人，多少事，都逃不過世俗。世俗而已。我仍記得那時明媚的向著太陽的笑顏，整個世界都因此笑容變得渺小。那幸福在瞬間放大再放大，定格。我相信那是永遠，可誰能告訴我，永遠是多遠。

“當所有一切都已看平淡，是否有一種堅持還留在心間。”歲月磨去我們所有的棱角，才能讓我們在擁擠的人潮中，逐漸被埋沒，直至不見。是不是還有一種情感，能讓你在十年后，在角落找到我的位置。我想我會很感謝，感謝命運。讓有一個人還記得我的曾經，我的曾經給予的愛。

“多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。”那你說過我們不能用眼淚去懷念，但可以用微笑去忘記。我們一起把紙條埋在了那棵柔弱弱的小樹下，期盼有一天的再次遇見。每當想起，左心房會有隱隱的痛，只是痛而已。你一直都在我身邊，從未走遠。

我說，我的一生，有你陪伴。

陪伴高一作文13

一路有你們陪我，陪我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。

而如今我要對你們說：“你們永遠是我心中的一切，謝謝你們，讓愛與我在一起。”在“愛”這一字眼如同廉價快餐浮現的社會，唯有純真的、淡淡的、猶如一抹茉莉花香般的愛才是最珍貴的。媽媽的身材早已走了樣，爸爸卻依舊愛她；爺爺的雙鬢已布滿了“銀絲”，奶奶卻依舊守護著他―這才是真的愛。

夜晚，月光透過屋子照進房間里，美麗的月光令人陶醉。輕輕地，悄悄地，媽媽為我蓋上被子，這些動作是如此細致、嫻熟。襯著月光，她的臉顯得格外迷人。“快睡吧！”一聲親切的叮嚀，一個愛的微笑，勝過一切的一切。習慣了有人在一旁默默地看著自己，在自己狼吞虎咽時，在自己手舞足蹈時，在自己勤奮刻苦時。她的臉上刻著歲月的痕跡，凹陷的雙眼，如樹皮般的雙手；彎曲的背，無不述說著時光的殘忍。但她在我的心中永遠是最美的，最愛我的。―她，就是我的奶奶。

一輛摩托車，每當風雨交加的天氣，按時接送我們上下學。―他，就是我的爸爸。小時候的我，任性，調皮，總是與爸爸唱反調，不安分地在車子后面搖晃著。摔倒了，不怕，因為有爸爸會一直護著我。

上課時，老師那一雙充滿智慧的眼睛傳遞著知識，嚴格的要求每一位學生；下課時，總愛坐在椅子上閉著眼休息一下；考試時，總會微笑著對我們說；“這次考試題目很簡單，相信你們一定都會！加油！”

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師…一直陪伴在我的身邊，他們的愛一直俞我在一起。畢竟，在這個年代里，他們的愛最純真。

在未來的人生道路上，有他們陪伴在我的身邊，就足夠了。

第四篇：陪伴作文500字

陪伴作文500字

陪伴作文500字

（一）小時候，我就對風信子無比向往，因為它的花語是“游戲”，還因為它身姿嬌美。

風信子是在一個星期天住進我家的。那個星期天，我上完課回到家，爸爸告訴我，他買了風信子回來。我趕忙跑回我的房間，發現窗臺上那個不知名的盆景旁邊，靜靜地站著一個玻璃瓶，瓶口坐著一個發了一點點芽的酷似洋蔥頭的東西。我哭笑不得，但心里暗下決心：一定得把“洋蔥頭”養活！

為了能把風信子養到開花，我使用了自己的“魔鬼養花法”，頭兩天，我一天換一次水，換水時還不小心把風信子根折斷了兩根，以至于折磨得風信子半死不活。幸虧媽媽及時提醒我，換水時不要把風信子拿出來，否則我那可憐的風信子早已命歸西天了！看來，“魔鬼養花法”是不行了，我也想不出另外的方法，只好隨它去了。

為了能更好地看出風信子的成長速度，我制定了一個表格，表格上記錄了風信子12月的生長狀態。自12月1日以來，風信子的芽就以每天1毫米的速度生長著。后來，原本只有一個的芽裂成了兩瓣，又裂成了四瓣、五瓣。

12月18日，對于風信子來說是一個極為重要的日子。那天，我正在寫作業，爸爸來看風信子，他發現風信子開花了，我不信，“騰”的一下跳起來，奔到窗臺一看，真的！風信子裂開的芽擠出了八九個花骨朵，它們綠中帶紅，紅中帶綠，可愛極了。沒想到，不用人多照料，風信子竟也長得這么好。

望著風信子，我開心地笑了。這個春節，有花陪伴嘍！

陪伴作文500字

（二）生命中，一定有人陪伴過你，讓你覺得十分>幸福，十分快樂，然而覺得我絕對是世上最幸福的人，父母和我在一起的時候你會覺的很幸福。

父母的陪伴像水一樣沒有盡頭。就算沒有在一起，他們的心也會和你在一起。

小時候父母總是在你身邊，總是把心思、精力大部分放在我身上，對我將來也報有很大的希望，想讓我用心去學習，家務活從不讓我做。都養成了飯來張口，衣來伸手的毛病了。于是我對父母產生了依賴心。而這一依賴心卻越來越強。

我相信每個人，都是在呵護關愛中長大的，他人的陪伴也是我們生活中不可缺少的一部分，一個人的時候會感到寂寞、>孤獨，一群人陪伴你的時候你會有一種充實感，孤獨寂寞一下煙消云散了，陪伴這個字我相信每個人都喜歡、都向往都向往自己的親人永遠在自己身邊，不離不棄。被別人陪伴是幸福，陪伴別人是快樂的。

現有我有父母、老師、朋友、同學的陪伴我覺得我是最幸福的人。相信每一個來到這個世界的每個人，都是最幸福的。

都會有一個更加美好的明天，相信自己、相信父母、相信老師。他們都會幫你，幫助只你擁有一個更加美好的展翅飛翔的藍天。他們都會在人身之路陪伴你。

生活中，我們不可能是孤立地存在，周圍充滿了陪伴、有父母的陪伴有。我們感到情親的>溫暖與無私；有朋友的陪伴我們感到生活的充實與快樂；有書籍的陪伴我們感到世界的精彩與博大；有困難的陪伴，磨練我們的思想和意志。生活中不能沒有陪伴。

陪伴作文500字

（三）人一出生就能感受到的愛是什么，但暗示母愛和父愛，而我們的一生中有多少天，是有父母陪在我們的身邊，屈指可數，所以我們要倍加珍惜和父母在一起的日子。

在我們放假的時候，每天何嘗不是睡到自然醒，不是吃著可口的飯菜，在學校，每天早上起來都有一種莫名奇妙的悲傷，這個時候，就是我們想起父母的時候，每到這個時候，我們在家還是深度睡眠，而在學校卻是早操的時間，我們在吃早飯的時候，總是抱怨學校的飯菜不可口，總是回憶起媽媽親手做的飯菜。

同志們，我們一定要珍惜和父母在一起的日子，不然錯過就會追悔莫及，我們常常說長達一定要孝敬我們的父母，但是等我們>長大了，父母卻老了。即使是再好的山珍海味也品嘗不出了，再美的衣服也是徒勞了，還記得一個公益廣告么，父母老了，兒女工作忙不能回家，老人獨自一個人坐在空蕩蕩的房間里面，內心十分孤獨，“常回家看看，回家看看”可是我們做到了么？

放假了，并不是說回家陪陪父母，不是去網吧包宿，就是去和同學聚會，三天半的假期里面，有幾秒是陪在父母的身邊呢，父母并不所求我們什么，只是希望我們可以常陪伴在他們的身邊，只是希望看到我們健健康康的長大成人，我的身邊就有一個例子，平時不珍惜和父母在一起的日子，后來母親去世了，后悔莫及，再也不能見到他的母親了。

讓我們珍惜和父母在一起的時間，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的時間，重現在起就開始珍惜，開始報答，不然為時已晚，后悔莫及。

第五篇：《陪伴》滿分作文

陪伴

成長路上，荊棘叢生，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛為伴。

——題記

6月21日，日歷上的這天被畫上了一個紅色五星，中考倒計時0天。

我背起書包，正待出門，目光不經意地掃過桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬間沉寂下來，連目光也變得溫和了許多??我還記得那年，爸爸抱著小小的我，在草叢中玩耍，繽紛多彩的綠色映在我的白裙上，細細碎碎地鋪開，渲染成一幅濃描淡抹的水墨畫。我旋轉著，太陽光照射在我身上，那白裙閃著金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容溫暖，他在說：“爸爸永遠陪伴著你。” 我還記得那年，爸要去外地工作，臨走時，將這把白扇鄭重地交到我的手上，扇子很獨特，扇面的白紙已有些發黃，正面的筆墨寫著蒼勁的“天道酬勤”四字——據說是爺爺的爺爺寫的，背面卻是明凈一片空白，爸對我說：“這是爸爸的傳家寶喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身邊了，那就讓這把扇子代替我吧，你想爸爸的時候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想對你說的，爸爸的愛一直陪伴著你哦。”我怔怔地拿著扇子，眼淚遲遲不落。

我還記得那年，夏日，我坐在樹下看書，拿起扇子輕輕扇搖，陽光透過葉間的縫隙斑駁地照在扇子上，像極了那年我身上白裙閃耀的光芒，我揚起頭，不禁想到：爸，您還好嗎？女兒很想您呢，您一定也在祝福女兒吧！一陣風兒吹來，樹葉“沙沙”響個不停，我知道那是思念的聲音。

我還記得昨天，我正細細端詳著那把白扇，爸打電話來，聽見他用快活的語調說：“明天該中考了吧，要加油哦！”我望著手中的扇子，喃喃道：“謝謝你，代替爸陪伴在我身邊，讓我感到真的很溫暖呢??”

我把潮水般涌來的回憶折疊起來，細心地收藏在心底深處，收起目光，昂頭走了出去，奔赴考場。

爸，雖然您此刻并不在我身邊，但是女兒知道，您一直關注著我，您的愛一直陪伴著我，伴我走過無數春夏秋冬，戰勝無數坎坷挫折。未來還有那么那么多的不確定，不過，我不會畏懼夜晚的黑暗，更不會驚恐迎面而來的挑戰，因為有您的愛陪伴著我！

爸，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛為伴！

陪 伴

人生好比一場精彩的電視連續劇，自己是主角，可獨角戲怎么唱呢？當然需要親人朋友們的陪伴了。

——題記

小時候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經濟境況，就把我放在姥姥家，去城市創業掙錢去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺的陪伴下度過的。

姥姥姥爺非常疼愛我。記得吃飯的時候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我夾菜。有時候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，厲害著呢，扎得我又疼又癢。我就調皮的向姥爺的酒杯里扔花生豆。姥爺哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來。姥爺就張開嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來，咯咯地笑著。飯桌上，有姥爺的陪伴，我的笑聲久久不斷。

夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽的歌謠。時間久了，我會迷迷糊糊地想睡覺，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺時我常常會出很多的汗，有時甚至會被熱醒。經常的，在朦朧中我會看到一把蒲扇在不停地扇動，那是姥姥在為我驅趕蚊蟲，帶來清風。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢總是很甜。

童年的我，在姥姥姥爺的陪伴下健康快樂的成長。后來，到了上學的年齡，我被父母接走了，離開了姥姥姥爺，到城市里的學校求學。現在，我也長大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？

我想，我應該懷有一顆孝順的心，感恩的心，常回家看看他們，多陪陪他們，彼此給予更多的幸福。

陪 伴

月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我的幸福，是因為有了你們的陪伴??

——題記

中考前一天，一切都是那么的不同尋常——

上午，我趴在桌子上做著練習題，耳邊不斷地傳來媽媽的叮囑，“學習用具都準備齊了，到了考場上別緊張”“記得帶著水”“多看看書”，平時聽到這些話就煩躁的我，今天卻感到格外的親切。

媽媽，因為有了您的陪伴，我感到了萬分的幸福！

晌午，知了在不知疲倦地叫著，我揉了揉眼睛，懶懶地放下了筆。忽然，手機響起了熟悉的鈴音，打開一看，原來是好友發來了信息——明天就要中考了，一起加油，我們一定能成功！對了，學習用具準備齊了嗎？我可以幫你買！看著這一字一句的祝愿和關心，我感到格外的欣慰。

朋友，因為有了你的陪伴，我感到了萬分的幸福！

已經是夜里十點鐘了，爸爸剛從外面忙完回來，還顧不得休息，就輕輕地推開了我的門，看到了在燈下看書的我，說了一句“快睡吧，明天好好考啊！”。我“嗯”了一聲，抬起頭，就看到了爸爸滿臉的倦容！

爸爸，因為有了您的陪伴，我感到了萬分的幸福！

中考早晨，天還沒亮，奶奶就起來為我準備早餐。看我吃得津津有味的樣子，她欣慰地笑了。在家門口，我看到了她欲言又止的樣子。我知道，她沒說出口的，是希望我好好考試，取得理想的成績！

奶奶，因為有了您的陪伴，我感到了無比的幸福！

就這樣，伴著家人朋友的關愛，我走在了去考場的路上。今天，陽光非常明媚??

因為有了群星的陪伴，月亮才如此皎潔；因為有了海鷗的陪伴，大海才如此遼闊；因為有了你們的陪伴，我才如此幸福??

陪伴

夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤單??

陪伴我一起登上尼摩船長的艦艇，共同觀賞海底大千世界的美妙，體味尼摩船長的正義善良；陪伴我一起周游大人國的國土，共同欣賞不為人知的千變萬化，體驗大人國的淳樸風情；陪伴我一起走進伊索的無窮智慧，共同評判農夫與蛇的是非對錯，感悟心靈世界的真善美??是你，打開了我幻想的大門，敲響了知識的警鐘；是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，讓空氣彌漫著清新，我知道，有你陪我，我的生命五彩繽紛??

與我一起在早春欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的意境;與我一起在月下聆聽“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；與我一起在分別之路體驗“海內存知己，天涯若比鄰”的胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動；與我一起在困苦前鼓起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念，“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣??有你陪伴，書香浸滿了我的理想，描繪著我變幻無窮的天空；有你陪我，我的生命生機盎然??

有你陪伴，我看到了宋公明的大義，智多星的智慧，魯智深的嫉惡如仇，武行者的勇而有謀；有你陪伴，我看到了寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀，人世間的陰晴冷暖；有你陪伴，我看到了三藏的堅韌頑強，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不二，白龍的吃苦耐勞；有你陪伴，我看到了劉備的求賢若渴，孔明的神機妙算，關羽的知恩圖報，張飛的率真直爽；有你陪伴，我結識了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡??

因為有你，所以有了勇氣；因為有你，所以有了美麗；因為有你，所以學會感動；因為有你，所以受益一生。我的摯友——書！你的平凡造就了你的偉大，你的淡雅造就了你的純潔！因為有你陪伴，我知道，我并不孤單！

靜靜地徜徉在墨香的氛圍中，輕輕把它合上，香氣，漫了一屋；“有你的陪伴，翻過火焰山，有你的陪伴，不留下遺憾；歷經了風雨受過了磨難再回到花果山??”清脆的歌聲在耳邊回蕩，我知道，有你陪伴??

尊敬的老班：

此時此刻，您的高徒正坐在考場內給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。

剛入初中，對于小學階段學習態度存在問題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現綠洲。”

老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長會后也開始在意我的學業了，對我有信心了。

初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風中旋轉、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。

老班您還記得嗎，那天，學校發了進步獎。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手里接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經上升到班里的中上游了，再努力就進入優等生行列了，考入市一中都有希望呀！” 老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。初三年級的春天來得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒給我祝賀。月 考過后，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。

老班您還記得嗎，自此我是虛心學習，才在優秀生的行列里站穩了腳跟。

今天在考場上，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致

敬禮

您的學生：自強不息

陪伴

邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發著晚香，細品純樸的民風;楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼，曲不哀

秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

曉風殘月，更與何人說?

曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊!何時才執子之手呢?從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風殘月”。

紅樓夢斷，何處是香丘?

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?“質本潔來還潔去”吧，“一枉凈土掩風流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟

陪伴

一朵花，開了許久，枯萎了也不記得去丟；一把傘，撐了許久，雨停了也不記得失；一條路，走了許久，慕然回首，一路有你的陪伴——真好！

童話的世界

依稀記得，年幼的我失那么迷戀媽媽，每每媽媽下班回家，我都會一頭扎進她的懷里，撒嬌地撅著嘴：“媽媽，丫丫想聽故事了。”媽媽寵著我的任性，忘了一身的疲憊將我輕輕地攏入懷里“好啊，丫丫。媽媽今天給你講白雪公主的故事。”??臥室里傳來一陣陣歡樂歌聲。通話世界中，有著媽媽和我走過的腳步。

音樂的天堂

冰冷的琴鍵，高高的琴凳，支起的琴架，我無奈的彈著彈過無數遍的曲子。媽媽坐在我的旁邊，似乎看出了我得不耐煩。媽媽拉過我的手，注視著我的眼睛，那是一種什么樣的目光啊？那是清風對流火的撫慰，那是陽光對小草的恩惠。那是母燕對小燕的真誠。不寧的心緒散了，悠揚的樂曲從我的指尖再次滑過。

音樂的天堂，有媽媽的目光伴我成長。

拼搏的道路

初三了，成堆的作業壓得我喘不過氣來，天卻悶得出奇。那柏油馬路似乎也要被曬得融化。我不耐煩的用筆敲打著桌子，一邊機械地運算著這一堆古怪的數字，媽媽笑瞇瞇的端過一杯涼茶。喝一口從喉嚨道食管，到胃，我全身似乎都涼了。思路開了，難題也迎刃而解。

拼搏的道路上，有媽媽的涼茶伴我努力。

成長的路上，一支有媽媽陪伴。媽媽用她瘦小的身軀為我撐起一方無語的天空。

傳說，每一個小孩都有一個守護他的天使，天使盡心盡力地呵護著小孩成長。然而呵護使天使的翅膀沉重，他再也回不了天國了，只得陪伴那個他牽掛的小孩。媽媽，你是天使嗎？

媽媽，今天您陪伴著我；長大后，我必定陪伴著您！

陪伴

雁過無痕，回憶往事，是你們陪我走過了這風雨兼程的三年。

————題記

鳥兒陪伴天空，讓深邃的藍天不在孤單；星光陪伴明月讓廣闊的夜空永不黯淡；魚兒陪伴大海，還一片生機與蒼藍。

母親的陪伴——鼓勵

透過寒窗，放眼絢麗的燈火回募屋里，只有臺上黯淡的燈光。

一陣推門聲響起，母親端著熱水踱步走來，深切的望著那張不算理想的試卷，不語，她拿著一張小椅，坐在了我的身邊。我可憐的目光無意看見了她雙鬢那濃密的白發，看到了她眼中閃爍的淚花。胳膊上因過度勞累而青筋暴露??就這樣，隨著筆尖滑去的時間，子時的鐘聲在我耳邊響起，心中蕩漾，久久不能平靜。

母親的陪伴，是無聲的鼓勵。讓我繼續前行，走向未知的遠方。

朋友的陪伴——歡樂

“快！傳球！”球場上總是少不了一群矯健的身影，和朋友在一起感受那飛流沖蕩的的歡樂。

忘不了每次失利的考試后，總有一群人在身后陪伴我，讓我渡過難關！忘不了每次歡快的自習課上，“粉筆頭大戰”總是不斷地上演。昂不了每次體育課上，超過一百分貝的歌聲總在耳邊響起，那時快樂的集體，斬不斷的羈絆。朋友的陪伴，讓我掃去那痛苦的陰霾，讓快樂進行到底！

老師的陪伴——叮囑

教書育人是您的天職，塑造靈魂是您的功績。您不辭勞苦，陪伴了我們三年。每次題目做錯，總是您在身后耐心的叮囑。有些話您說過千遍，是否您仍擔憂粗心的我們？是否您仍擔憂我們那顆火熱的青春之心？有了您的叮囑，我們走向成功的們，有了您的叮囑讓我們心境平和，是想過濾那不應有的雜質。

老師的陪伴，是園丁的隔天，不！那應該是最鏗鏘的贊歌！

我無意從你們身邊走過，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢。

陪 伴

“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲夏驚。相思想見知何日，此時此夜難為情??”畢業晚會上老班含淚誦詞。想想他伴我三年，我何時孤單。

曾記否，那綠肥紅霞。

記得剛一入學，您便在教室的橫桌上奮筆疾書。遠遠望著您沉穩的表情，健壯的身影，頗有感嘆。

然而，初中三年級結束之際，我們長大了，懂事了，滿腹的經綸在腹內醞釀，卻發現您瘦了。

曾記否，那雨急風驟。

午后還陽光明媚，一覺醒來老天驟然翻臉，整個下午已被吞噬，教室內一片昏暗，只有打開燈方可真視。此時我們無暇顧及這些，只希望您不要冒雨前來。

風呼呼的怒號，雨打在窗上發出啪啪的咆哮之聲，風吱呀一聲打開了，您走進教室，用落湯雞形容毫不為過。“上課。”您說的輕松，同學們卻內心沉重上完了語文課。

曾記否，那燈火闌珊人未眠。

“同學們，我是老班，大家好，明天中考了，今夜好好休息，加油！”您的話語為我們鼓足了干勁，說罷，輕輕關上門，走出宿舍。

我們躺在床上，閉目養神。突然，門外傳來您輕聲打電話的聲音。

“小聲些，孩子們睡了，明天還考試呢。”

說罷，便沒有了聲音。我們知道，一定又是家人的催促。您為了我們，可以不顧自己，您為了我們今夜注定無眠。

悲痛之情頓生，您的陪伴，我們永生難忘。

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何知當初莫相識。”您誦完淚眼朦朧了，我們同樣難以割舍下這份情誼。愿其長存。

有您陪伴，我不孤單??

陪 伴

陪伴一個人的感覺大概是：走著走著，走多久都不會散，看著看著，看多久也不會累，回憶不會淡，目光不會暗。

時光飛逝，白駒過隙，我們注定相遇相識相知，然后相離。三年，我都沒有好好叫您一聲媽！您既是我的班主任，又是我的慈祥的媽媽。初中時光很淡，如同吹散花碎般似水流年，沒有過多語言，一次次期盼的眼神，一次次嚴厲的呵責，把我灌溉。

誰能明白誰的深愛。

在我身邊，無數的人停下，游走，時間代替了不多，人來人往的城市，車水馬龍的大街誰又遇見了誰，重復著誰和誰的對白。暮然回首，一眼望去——是您，我的媽媽。在看著我，有愛情，有保護。

陪伴，不求有結果，不求擁有。可能一舉手、一投足。

中考的鐘聲響起，是誰在耳邊親切的呢喃要謹慎，要細心。我懂得。那是一個母親對兒女的勝利的企盼，那是一個老師對他學了的勝利的號角。

總有那么一種力量，鼓舞我向前：總有那么一種向往，編制輝煌；總有那么一種渴望，啟動潛力：總有那么一種陪伴，歷久彌春。

我放下了固執，放下了個性，放下了尊嚴，去追求我所追求的那個夢，而振翅北飛的我，受了傷，要怎樣飛翔，總在這時，一雙堅實的翅膀帶領我，向前，向前！

那是親情的陪伴，一種明亮而不刺眼的光輝，一種幸福而又不逆耳的音響，讓我可以不受束縛飛翔，可以不對任何人察言觀色的從容，可以洗刷偏激了的淡漠。

陪伴，是種奉獻，是種并不陡峭的高度。