第一篇：關于歡樂六一作文

關于歡樂六一作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的歡樂六一作文4篇，歡迎大家分享。

六一，是我們全世界小學生的節日，每到六一兒童節時，我們個個都穿的飄飄亮亮，準備過節。我還會追著爸爸媽媽給我買玩具、買書，爸爸媽媽都爽快的答應

六一兒童節那天，我校舉行了一場隆重的會演，西丁小學的所有學生都來觀看節目，有唱歌的、跳舞的、講笑話的、說相聲的、彈吉他的、吹葫蘆絲的、跳街舞的……這些節目實在是太精彩了，我的眼都給看花了。

中午一回家一股香味撲鼻而來，我趕緊跑到廚房一看，原來是爸爸給我做了許多我愛吃的魚香肉絲和宮保雞丁，我拿起筷子吃了一口，啊！好香呀！到了晚上爸爸媽媽帶我去夜市玩，還給我買了許多我喜歡的玩具，把我都高興壞了！

這個六一兒童節我過得非常快樂，吃到了香香的飯菜，看到了了精彩的表演，玩到了最好的玩具……我太高興了。

今年的六一，又是一個難忘的兒童節，因為小區里的鄰居們要帶孩子們去同安的“頂上人家”玩，小朋友們得到了這個消息，都興奮的睡不著覺。

六一節一大早，我們就乘車來到了“頂上人家”。那里的風景可真美啊，云霧繚繞，宛如仙境!有氣勢磅礴的瀑布;有壯觀的群山;有各種各樣的植物、蔬菜、水果……但，最吸引我們小朋友關注的還是竹器DIY，因為我們小朋友們可以親自動手，大顯身手!

我們迫不及待的來到竹器DIY工坊。一進工坊，里面琳瑯滿目的竹器讓小朋友們都驚呆了!有水杯、打酒的、存錢罐，甚至還有種花的……大家都選了一樣自己喜歡的竹器開始制作了。我選的是一個水杯。

我們首先要做的是要把竹子上的青皮用刀片刮去。我刮了差不多有10分鐘，腦袋上的汗水就開始吧嗒吧嗒的往下掉，但竹杯上青皮只刮去小小一塊，我很是焦急，就胡亂的刮著。身后的老爸看我這樣，就對我說：“是不是可以豎著刮刮看?”我把杯子豎起來，還真行，果然輕松多了。我用勁的刮起來，隨著刀片的上下移動，杯子上的青皮一塊、一塊的'掉下來，又過了10分鐘，杯子終于刮干凈了。要在杯子上刻上什么呢?陳派選擇刻自己的名字，李煬昊刻佛教的“卍”字，而我猶豫不決。這時，老爸“詩興大發”，提起刀在竹杯上刻上了“精益亦求精，頂頂還向上”的詩句。

不多久，大家的作品都完工了，小朋友們拿著自己做的竹器都開心極了!這次竹器DIY，不僅鍛煉了我們動手的能力，還讓大家呼吸了山頂清新的空氣，欣賞了“頂上人家”美麗的風景，真是一舉多得啊!

這真是童聚六一歡樂多，竹器DIY最開心!

六月一日，我盼望已久的六一兒童節游園活動來臨了，我興奮不已，懷著高興的心情來到了學校。

我們班的項目是打“保齡球”，謝家盛蹲了下來，把腳岔開。拿著“保齡球”正準備發射，他把“保齡球”往地上一砸，“保齡球”飛了起來，越過了十個瓶子，結果，他一個瓶子也沒打到。看到這一幕，我心里很害怕，連他都打不好，我更是夠嗆，我心里忐忑不安。輪到我了，我拿著“保齡球”，瞄準目標，一下子，我把“保齡球”往前一推，“嗵嗵嗵，嗵嗵嗵！”瓶子接連倒下。“太好了，太好了！我打中了！”我歡呼道。看來，不能低估自己。

接著玩“芭蕉扇，火焰山”和“海獅頂球”了。

陳森朋拿著扇子，用吃奶的力氣向十根蠟燭扇去，只可惜，他扇歪了，只扇滅了一支蠟燭，垂頭喪氣地走出了教室。輪到我了，我拿著扇子，使勁向十根蠟燭橫掃過去，同時也吹了幾口氣，十根蠟燭全滅了，我歡呼起來。然后，我就喜出望外地走出了教室。

“海獅頂球”也很好玩，陳森朋把棒球小心翼翼地放到頭上，慢慢地向終點走去，終于，他走到了終點，興致勃勃地走出了教室。我看了，覺得這個項目挺簡單的，我也把棒球小心地放到了自己頭上，用手護著棒球，慢慢地向終點走去。最終，我也走到了終點，開開心心地走出了教室。

今年的六一兒童節游園真好玩，我相信明年一定會更精彩的。

“六一”兒童節到了，歡樂總動員開始了！小精靈曼撒帶著吳通通和林小琳，踏上神奇的鉛筆頭，向熱鬧非凡的兒童樂園飛去！

第一站“無聲世界”的秘密

哇，好刺激！魔毯在空中飛舞，升起！停止！下落！就在魔毯旋轉到最高點時，曼撒聽到了一個奇怪的聲音：“曼撒，我有個秘密要告訴你！前不久，有一群孩子去了一個‘無聲的世界’！場面太感人了！你要記得去看看喲！”曼撒低頭瞧見了魔毯正咧著一張大嘴…

第二站高手對決

軍事游戲場完全是模擬實戰的，看著各式各樣的武器裝備，吳通通興奮得直嚷嚷。不過游戲有個規則，就是雙方各有三名隊員參加。曼撒他們挑戰的是外號為“大明星”“睡獅”“開心果”的三名高手！高手與高手對決，誰會笑到最后呢？

第三站創意大比拼

在游樂園轉悠時，曼撒他們碰見了七彩娃和胖哥。原來七彩娃和胖哥在玩擦炮的游戲，吵吵鬧鬧地比試誰的玩法高超。曼撒一時看入了神。

不久，遛兔子的小女孩，剛剛從磨蹭國回來的磨小蹭，也一起加入了比賽……

第二篇：歡樂六一作文

這些禮物令我意想不到，這些友誼也讓我更加堅定我們之間的關系。當然，別人送禮物給我，我總不能只收禮物，不送禮物吧！

我送了我的家人，我以前的同學，肯定，我也為我們班的同學準備了禮物，有許多大家常見的禮物，當然也有大家不常見的禮物。

同學們，我堅信，我們通過這次節日，應該會使我們之間的友誼更加堅固，我們這個班集體，只要團結合作，就是天下無敵。

在這里，我祝大家兒童節快樂，端午節快樂。祝我們的友誼更加堅定。20 × 20 = 400

第三篇：歡樂六一

快樂的“六一”

南鷹小學5.4班

歐禧龍

今天，一個快樂的日子，一個童心飛楊的日子——“六一國際兒童節”。

下午，許多孩子跟著自己的父母，興高采烈地出去游玩。我也不例外，我們一家人與哥哥一家一同到東山公園度過這個歡快的日子。到了東山公園，這里充滿了快樂的氣氛。孩子們個個面帶微笑拉著父母的手，邁著輕快的步伐走向目的地。商販們個個抓住了這個大好時機，紛紛拿出了具有特色的物品，不一會兒，便吸引了不少小朋友。我迫不及待地走上臺階，沿著森林大道向“歡樂集合點”進軍。我一會兒跑一會兒走，早就將慢吞吞的老爸老媽甩在了后面。

大約經過了十多分鐘，終于到了游樂場。眼前所看到的便是一幅截然不同的景象，與前面安靜的森林之路形成了鮮明的對比。人山人海，熱烈歡快的氣氛很快地感染了我，還時不時地傳來了尖叫聲。我拉著后來的老爸來到人氣最旺的卡丁汽車競技場。買了票，我一看票驚呆了，80號，那不是還有30個人在我前面。我只有耐心地等待。我站在旁邊，看著在賽道上飛馳的汽車，心里不禁癢癢的，已經躍躍躍欲試了。盼星星，盼月亮，總算盼到叫我的號了。我坐上車，系好安全帶，便出發了。起初，我不是很熟練，所以行駛得較慢，方向總是把握不準，時不時會出一些小差錯，我的哥哥已經超過我幾圈了。后來，我開始加快了速度，腳使勁一踩油門，車就像出了弦的箭飛馳起來，風馳電掣，迎面吹來了涼爽的風。正當我享受著香甜的果實時，突然感覺車猛然向前向前一沖，我轉頭一看，原來是被哥哥追尾了，他還朝我直樂呢，我一踩油門，嗖的一下將他拋在后面。

玩完了賽車，我又壯著膽子走上了“大擺錘”。隨著控制臺“叮”的一聲，這個如同大錘子般的機器運轉了起來。起先，搖擺得很慢，也很低，我以為就是這樣，也太沒意思了。誰知“大擺錘”搖得越來越高，越來越快。仿佛我伸手即可觸摸到云彩，抬腳即可登上山頂。隨著搖擺的速度加快，我也逐漸感受到一種強大的離心力，整個人仿佛要飛出去似的。俯視腳下，給人一種莫名奇妙的恐懼感。盡管很安全，但還是讓人很擔心，害怕。周圍不斷有人發出尖叫，坐在旁邊的小朋友，嚇得都不敢睜眼了。搖擺的速度漸漸慢了下來，停下來，當人們走下來，個個述說著自己不同的感受，面帶刺激與喜悅。

我還嫌不夠刺激，于是又乘坐了“神州飛碟”，搭上了神奇的星際巴士。玩了陸地的，天空的，就差水上的了。

我和哥哥匆匆來到湖邊。坐上了“碰碰小艇”，我抓著推進器，朝一號小艇沖去，“撞得好！”我喊到，他們被撞到了岸邊，湖面上蕩起了層層波浪。我們又開始搜尋新目標，很快發現五號艇在湖中央打轉，行駛不了了。我們就如同海洋中的鯊魚，五號艇就是我們將要入口的獵物。我虎視眈眈地朝他開了過去，不料被他發現了，撲了個空，今天不抓住你，我決不罷休，連忙調整了方向，朝他追去，果然我運氣好，由于他操作失誤，卡在了岸邊。見此絕佳時機，當然不肯放過，開足了馬力，向他沖去，就這樣，他退出了戰斗。接二連三，我撞上了三艘艇。我品嘗著勝利的果實，享受著冠軍的喜悅。

太陽已經西下，當我再次踏上那條森林之路時，感覺卻不一樣，我覺得這條路不再是安靜的了，處處留下了孩子們的歡聲笑語，歡樂激動的腳印，可愛的笑臉，他們是那么的活躍，快樂，幸福。

評語：寫出了節日的快樂氣氛，感覺玩得很開心，刺激，文章結構合理，有詳有略，適當運用了一些優美的詞語，修辭手法，寫作技巧，很好。

第四篇：歡樂六一

歡樂六一

黔西縣第一小學五年級（5）班張維

指導教師：陳淑彬

說到“六一兒童節”，你會想到什么？聯歡會？好吃的？好玩的？還是······今年我們上五年級，按照慣例，明年過六一就不再表演節目了，因為六年級要迎接小考。所以，今年的六一是我們最期待的，也是我們心中最重視的一個節日。

“還有半個月才到六一，唉！要是能先知道六一當天的情景就好了。”我趴在桌子上想著我導演的課本劇，不知不覺進入了夢鄉······

“什么，今天是六一啦！耶——”我穿著節日的盛裝，立即趕往了學校。校門口“黔西一小”幾個大字被五顏六色的彩帶裝飾得十分漂亮。再往里走，一片繁忙的景象呈現在眼前：操場上，同學們正在做上臺前的準備，老師們也忙得不亦樂乎；舞臺上，音響師正在調試音響，升旗手小心翼翼地把國旗從旗桿上取下來······初晨的陽光渲染著這一切，看起來很和諧。

不一會，主持人走上舞臺，笑容可掬地說：“各位老師，各位同學，大家早上好。今天，我們迎來了又一個歡快的六一，這是同學們的節日。希望能看見大家最精彩的表演和最純真的笑容！”頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

升旗儀式開始了，在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。

接下來便是文藝表演。

舞蹈串燒，給觀眾帶來不同的視覺。一會是優雅的爵士舞蹈，一

會又是酷炫的街舞表演。演員們每個動作都是那么投入，臺下觀眾也連連叫好。歌曲大合唱令人耳目一新，那動聽的歌聲使人陶醉不已·····

“下面是五年級五班的課本劇表演——《皇帝的新裝》。有請！”主持人走上舞臺，說道。我心里想：啊！到我們了，加油，我們一定能行的！我是未來的張藝謀，我的演員們就是未來的天王巨星！就這樣，我們走上了舞臺。王子驍不愧為“老皇上”，把劇中皇上的昏庸演得活靈活現。其他演員也都大展了各自的風采，努力做到了最好、最棒。

表演很出色，全班同學臉上都洋溢著自豪的笑容。

是呀！最后一次在六一進行集體表演，我們不僅收獲了成功，還愉悅了身心·····我們驕傲！我們自豪！哈哈哈哈哈??

“傻笑什么呢？”媽媽不解地問。

“啊？沒什么。”我坐在椅子上，一邊回味著夢中六一的歡樂，一邊用筆記錄下心中的想法：童年就將悄悄離去，而“六一兒童節”卻永遠存在。不論我們是否長大，六一的快樂都會停駐在我們心里，我們也將會與快樂永遠相伴。

第五篇：歡樂六一

安砂中心小學慶“六一”節目豐富多彩

氣球帶著歡樂迎風飛揚，鮮花帶著希望盡情綻放。

5月30日，安砂中心小學教室張燈結彩,操場歡歌笑語, 校園處處洋溢著歡天喜地的節日氣氛。該校慶“六一”兒童節文藝匯報演出在這里隆重舉行。鎮領導和關工委的老同志以及各單位代表與600名師生共同歡慶孩子們的節日。

8：30，同學們翹首盼望的《童心向黨，共筑中國夢》文藝匯演在三（2）班的舞蹈《honey》中拉開帷幕。演員們身著節日的盛裝，先后表演了爵士舞、新疆舞、蒙古舞、歌扮舞、配樂詩朗誦、獨唱、話劇等20多個精彩紛呈的文藝節目。瞧，一群活潑可愛的“兔子們”，跳著歡快的兔子舞，蹦蹦跳跳從“森林”來到舞臺上，和同學們共慶節日。一（1）班小朋友惟妙惟肖，童真童趣的表演，博得臺下觀眾的陣陣掌聲；六（2）班同學自編自導自演的爵士舞《The boys》，魅力四射，激情飛揚，散發著青春少年朝氣蓬勃的活力；二（3）班的武術表演《精忠報國》，表達了中華兒童少年，能文能武，精忠報國，早日實現中國夢的情懷。反映該校留守兒童的情景劇《好想和你們在一起》，留守兒童廖曉婷飽含深情的朗誦，聲淚俱下，感動所有觀眾。爸爸、媽媽請放心，我們并不孤獨，“留守兒童之家”讓我們感受到一份別樣的溫暖、別樣的愛！

此次的文藝匯演不僅展示了安砂中心小學藝術教育的絢麗成果，更為孩子提供了鍛煉的機會和展示的舞臺，也給孩子們送去了節日的快樂。