第一篇：筷子的作文400字

【精選】筷子的作文400字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的筷子的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

筷子的作文400字 篇1

我聽姐姐說，有人可以用一根筷子就能把一杯米個提起來。我不信，想要驗證它的真假。

我在試驗前準備了：一個塑料杯，一杯米和一根竹筷子。首先，我將米慢慢倒入塑料杯，這過程看似簡單，其實并不容易，你看，在倒米的時候，米就像頑皮的小男孩，從杯中爭先恐后地蹦出來。我只得把散出來的米弄成一堆，掃到手中，再放回杯子里。然后，我將被子里的米按一按，讓它們相互在緊挨著點，但是米好像不太愿意到被子里去，反而粘在我的手心。我一愣，它就從中掉了下來。米就像三歲頑童，硬是和我作對，不愿乖乖呆在杯中，我好不容易，勉強把它們按得結實點，才把竹筷子小心地透過指縫插入盛著米的杯子中，但是，但我把筷子向上一提，只見杯子沒上來，筷子到是被孤零零的`拔了上來。

反復做了許多次試驗，都沒有成功我有些氣餒，同時也覺得用筷子把一杯米提起來是不可能實現的，但我還是不甘心。在網上查找相關的視頻，看看別人是怎么做的。雖然我看完視頻后，并沒有發現能讓我做成試驗的關鍵。但從他們的講解中我明白了用筷子提起一杯米并不是開玩笑的，原來，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣擠出來，杯子外的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合一起，這樣，筷子就能將盛米的杯子提起來。

雖然這次我沒有完成實驗，但我明白了他的原理，決定下次繼續做這個實驗，我相信它在我手中也不僅僅會是一個玩笑，我也明白了做任何事都要手腦結合，才可能成功完成

筷子的作文400字 篇2

吃飯時，爸爸突然提出一個問題，他嚴肅地對我說：“東東啊，我發現一個問題！”我茫然地問：“什么啊？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點都不標準！”接著爸爸說，標準得應該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動筷子。

這時，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動，筷子后面的手指不動。”媽媽也同意我的觀點，立刻和我達成一致來反駁爸爸！可爸爸不認輸，他驕傲地說：“哼！自己錯了還不認輸？我這拿法可是從小費盡心思學的哦！”媽媽說：“費盡心思學錯了，有什么用啊！”我說：“如果我錯了，那也是你的過錯，中國有句話，叫做：子不教，父子過！”

老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網查查？”老媽自信地說：“好啊！輸了的人給對方按摩，怎么樣？”老爸說：“好啊！”我急忙問：“老爸，那剛才那一局誰贏啊？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”

我們急著上網查，當網頁上的資料證明爸爸是對時，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！

筷子的作文400字 篇3

有一次，我到朋友家做客。聽朋友說：把一根筷子插入裝著米的杯子，筷子就會把米和杯子一齊提起來。是真的嗎？我覺得很有趣，也有點兒不相信，于是回家后就立刻動手做起這個實驗來。

我先把一勺米倒入一個塑料杯子里，裝得滿滿的，沒有一點兒空隙。再用手壓了壓，把杯子里的米壓緊了，壓實了，再按照朋友所說的，用一張濕紙巾鋪在杯子上。接著用手牢牢摁住米，從手指縫間把一根細長的筷子插了進去。接下來，就該揭曉謎底了。我很激動，用微微有點兒顫抖的手握住筷子，小心翼翼的往上一提————哇！筷子竟然真的毫不費力地把裝著米沉甸甸的杯子提起來了！我目瞪口呆，這究竟是怎么回事呢？我很好奇，于是急忙到互聯網上查找有關資料。經過努力查找后，我得到了精辟的解釋：原來，由于杯子里米粒之間的擠壓，使得塑料杯子里的大部分空氣被擠了出來，杯子外面的空氣壓力大于杯子里的壓力，使得筷子和米粒緊緊的“團結”在一起，所以筷子才能不費吹灰之力就把沉重的杯子提了起來。還有的說，米對于筷子有壓力，摩擦力等于摩擦系數乘上壓力，只要米對于筷子的壓力夠大，摩擦力就能達到與重力相等，自然就能杯子輕松提起來了。真是五花八門呀！

我恍然大悟，原來筷子的“大力氣”也有秘訣呀！科學真是太有趣了！

第二篇：筷子的作文400字

筷子的作文400字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的筷子的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

筷子的作文400字 篇1

今天，我看了一個視頻筷子的神力。筷子能提起大米，真有這么神奇？帶著這個疑問，我要親自檢驗一下神奇的真假。

收集好實驗所需要的材料，瓶子、大米和筷子，我的實驗馬上開始。

首先，要把大米裝滿整個瓶子。可是把大米倒進瓶子里可不是一件容易的事。那些大米就像一個個頑皮的小孩子一樣，悠閑自得地在桌面上自由自在地蹦跳著、玩耍著，費了我九牛二虎之力才把瓶子裝滿。接著，一手護住瓶子、大米；一手把筷子插入瓶子中間。然后見證的時刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，筷子就像一個失去了神力的魔法師，剛要提起來，瓶子又落了下來。那些乘機逃跑了的大米再次任性地蹦跳著，好像在嘲笑我。失敗了！為什么呢？是我沒有做好，還是筷子本來就沒有如此神力！

我一臉的無耐，喊來爸爸。爸爸一看，可能是大米壓得不夠緊實，讓我重新選來了一個小口瓶，再試一試。

于是，我找來一個小口飲料瓶，又按照上面的做法再做一次。這次我特別注意把瓶內的大米壓得實實的。再次見證奇跡的時刻來了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見瓶子穩穩地離開桌面。耶！成功了，我激動不已。

筷子為什么有如此神力呢？原來是利用摩擦力的原理。實驗中，由于瓶子內米粒與筷子之間的擠壓，使瓶子、筷子和大米緊緊地擠在一起，當筷子向上提起時，米粒和瓶子因摩擦力的作用阻礙筷子向上運動，就這樣提起來了。

筷子的作文400字 篇2

“身體細長，兄弟成雙。只會吃菜，不會喝湯。”同學們，你們知道這是什么嗎？沒錯，這就是中國的“第五大發明”——筷子，古時人們稱它為“箸”。

筷子，距今三千年前發明，傳說是大禹治水時燒了一鍋肉湯，用手抓卻覺得很燙，于是折下兩根樹枝夾起肉來吃，這就是筷子的雛形。

經過發展，筷子的材料也變得多種多樣：有象牙做的，有竹子做的，還有玉石做的，形狀則大同小異，不是上端方，下端圓，就是上端方，下端尖。有的商店把筷子漆上卡通圖案和花紋，讓筷子更加引人注目，還能讓人增加食欲。

根據專家研究，長期使用筷子能讓人頭腦聰明，手指靈活，但是還要注意：不能拿著筷子指著人說話，這樣很不禮貌；不能把筷子插在盛好的飯里，因為看上去像在給祖先上香，是很不尊敬別人的'做法。

最令人佩服的是筷子先人后己的奉獻精神。每當主人用餐時，它就負責夾菜送進主人嘴里。雖然筷子沒有品嘗到飯菜，但它還是任勞任怨地為主人服務。為了它的奉獻精神，我們應該盡量少用或不用一次性筷子，來延長筷子的使用壽命，讓樹木不在我們的國土上漸漸消失。

筷子的作文400字 篇3

今天，我們做了一個有趣的實驗，想知道嗎？跟我去看看吧！

練老師為我們準備了一個一次性水杯，一個礦泉水瓶，一根筷子和一袋米。練老師準備大顯身手了。只見她把米倒進一次性杯子，用手壓了壓，從指縫間插入筷子。大家目不轉睛地盯著老師手中的筷子，生怕錯過這精彩的一幕。老師把筷子輕輕地提了起來，“唉！”大家嘆了口氣，議論起來：“為什么筷子不能把杯子提起來呢？”練老師換了礦泉水瓶，把米倒進去，裝得滿滿的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起來了。“成功了！”大家歡呼起來。

練老師讓我們自己來試一試。輪到我的時候，我的心跳個不停，生怕出了什么差錯。我把米按了又按，把筷子用力地插進一次性杯子里。我原以為一定會提起來的，但筷子和杯子沒有一點兒要提起來的意思。當換成礦泉水瓶時，我已經沒有信心了，輕輕地插進去后，竟然提起來了！嗬，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！

我想：為什么提一次性杯子提不起來，而礦泉水瓶可以呢？原來，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空氣大于外面的空氣，所以不會提起來。瓶口小的礦泉水符合要求，所以可以提起來。

我真喜歡這樣有趣的課堂！

第三篇：敘事作文：筷子

敘事作文：筷子

敘事作文：筷子1

今天，老師讓我們帶筷子。課堂上我們興奮地玩起了筷子，你敲敲我的，我碰碰你的，整個教室就像變成了筷子的王國。

同學們的筷子五花八門。有塑料筷子、木筷子和竹筷子，它們是最普遍的筷子，也是“筷子王國”里的普通居民。有的是不銹鋼做的`，就好像“筷子王國”里穿著盔甲的戰士；還有銀做的筷子，看上去羞答答的，好像“筷子王國”里的公主。

最有趣的要數李嘉樂的筷子了。他的筷子扁扁的，看起來像剛從車輪子底下救出來一樣。筷子上面還刻著精美的圖案：兩朵荷花上托著一個醒目的“福”字，祝福著筷子的主人幸福、健康。

最高貴的就是鄭雨涵的筷子了。她的那雙雕刻著紫色月季花的陶瓷筷子，真是太漂亮了，同學們都發出了嘖嘖地贊嘆聲。

這節課我了解了很多筷子的知識，真是讓我大開眼界！

敘事作文：筷子2

馬年春晚上，有一段關于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經歷。開始時她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下，一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達了中華文化中尊敬長輩的傳統，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達了他無盡的“關愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！

通過這個廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。

敘事作文：筷子3

我有一雙筷子，這不是一雙普通的筷子，是一雙“銀筷子”，而且還有它獨特的奇效。

這雙“銀筷子”，是我爺爺給我買的，并且給我買過兩次。因為第一次買的是一雙空心“銀筷子”，用了不到三個月就斷了。爺爺見空心的容易斷，又特意跑到縣城，花了420元錢重心給我買過了一雙實心的。我問爺爺為什么要給我買銀筷子。爺爺說：“銀筷子可以識毒，當筷子插入水中以后，總會有微量的銀進入水中，成為銀離子。銀離子的殺菌性能強烈，每1千克水中只要有一千億分之二克離子的銀，就足以叫所有的細菌一命嗚呼了。當你在吃飯時，遇到了有毒食物，銀筷子就會變黑。這樣就可以防止食物中毒了。”

今年三月的一天，剛好我奶奶從山上撿來一些蘑菇，有好幾種。奶奶也分不清哪種能吃，哪種不能吃。于是我叫奶奶分別放在水里，我將“銀筷子”分別進行試驗，果真有一種蘑菇，我將“銀筷子”插入后，那水馬上就變黑了，好險呀！其它的沒有變。我明白了“銀筷子”原來還有如此奇效。所以我每次吃飯時，總是搶先去體驗一下每一道菜，看“銀筷子”變不變黑。

敘事作文：筷子4

盼望已久的中秋節終于到了。老師布置玩一個親子游戲，并寫一篇作文。我們全家煞費苦心，想了幾個游戲，最后我和爸爸玩了一個筷子游戲。

爸爸先把一把筷子攥在手里，然后把手迅速一張，筷子“嘩啦”一聲倒下，滿桌子都是。爸爸用手指著筷子說：“這個游戲就是要把筷子一根一根地拿起來，如果拿筷子時碰到了其它的筷子，游戲就結束。最后比比誰拿的筷子最多。”

只見爸爸先把不靠在一起的筷子拿起來，然后掃視了全桌，把一個筷子慢慢地從細縫里拖出來，全家人屏住呼吸，盯著那根筷子。誰知筷子還是碰到了上面的，爸爸大叫一聲：“哦！”

他左手撓著頭，右手拍著大腿，連聲說：“真可惜，真可惜！”我數了數，爸爸拿了21根筷子。

我忍不住了，躍躍欲試。我學著爸爸的樣子，先把零落的筷子拿起來，哈哈！我輕而易舉就拿到了五根，真是太簡單啦！

接下來我可不能掉以輕心。看著縱橫交錯的筷子，我側著腦袋，臉貼著桌子，左看看，右瞧瞧，有一根筷子架在別的筷子上，我用一根筷子把它挑起來，不就成了嗎？盡管我小心翼翼，仿佛練輕功似的，可是手一抖，筷子還是落下來了。糟糕，我輸了！

這個游戲考驗了我的智慧、耐心、細心。我喜歡這個游戲！

敘事作文：筷子5

說到筷子，我想這對于每一個東亞國家的人并不陌生，因為它是東亞很多國家每天餐桌必見的一樣餐具。下面就由我來介紹這種餐具吧。

筷子是由兩根一端粗，另一端細的木頭或竹子做成的，它最早起源于中國，根據史書記載，我國居民使用筷子的時間可以追溯到先秦，所以我國使用筷子的歷史有4000多年了。筷子使用起來難度很高，但掌握之后就會發現它的諸多好處，例如它靈巧，使用筷子的人可以夾食品，夾大東西，小的東西使用它都可以夾起來；可以說除了湯，其余的東西使用筷子都可以夾起來，將佳肴送入你的口中。另一個好處是筷子的制成品價格低，好普及；兩根粗細長短差不多的木頭，就可以做成一副簡易又好使的筷子，是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年來科學家研究表明，使用筷子可以增加智商，研究結果表明，使用筷子比不使用筷子吃飯的人可以降低患肌肉萎縮老年癡呆的幾率。

隨著近些年來中國的崛起，越來越多的人開始吃中餐，自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的將來，筷子會成為世界人民使用的`餐具。

敘事作文：筷子6

“彥彥，指頭不要翹起來，筷子的握法怎么還是錯的！”吃午飯時，媽媽搬出她的大嗓門，又說起我耳朵都快聽出老繭的話。為了防止老媽有下一步的過激行為，我趕緊把指頭縮了回來。

哎，不知從何時起，我握筷子總是把食指翹得高高的，這樣才夾得住菜。以前媽媽說我時，我還總是反駁：“你試試，像我這樣翹著食指你能夾得住菜？這叫技術。”我大言不慚。

可今天媽媽是抓住不放了，嘴里嘮叨著：“這么大了，連筷子都不會握，像什么話？今天我先教你怎樣握好筷子。”說完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。

媽媽做著示范動作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣……”如此這般，聽得我腦袋都暈，比舞蹈動作還難！我只好照老媽教的去做，夾菜試試，沒想到糾正后夾東西根本就夾不住，感覺特別扭，吃著吃著食指又翹起來了。

媽媽又發話了：“彥彥，你的手法一定要糾正過來，現在覺得不習慣，但慢慢會好起來。”不過，我有個疑問，媽媽所說的握筷子“標準姿勢”真的有那么重要嗎？能夾住菜那才是關鍵。

敘事作文：筷子7

筷子是中國人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來歷是跟兩個砍柴人有關。那兩個人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發現這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因為當時的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國人用筷子也很講究。

筷子上粗下尖，筷子使用時要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

中國人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團。

中國人民的筷子真是一個偉大的發明啊！

敘事作文：筷子8

現在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因為想要大量生產筷子，所以不擇手段地砍伐樹木。樹木少了，導致空氣被污染，生活環境被破壞，所以我想發明一種環保的一次性筷子。

當你看到“一次性筷子”字樣的時侯，你可能會說：“去，這算是環保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學生可以用喜歡的零食味筷子，當然還有大家都愛吃的水果筷子。

筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個像海藻一樣的青菜。零食筷子的外殼是一種有營養的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜。筷子是由蘋果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。

這種筷子還有幾個功能，就是能在吃飯的時侯播放好聽的音樂。因為我在筷子里加了一種美味的水果————音樂果子。音樂水果是我們精選的一些上過音樂課的果子；它還具有提醒功能：當你吃得主多或過少的時侯，筷子就會提醒你：“對不起，你吃得食品太多（太少）了。請注意你的飲食份量。”

多好的筷子啊！大家一定很喜歡，我相信在未來的世界里一定會有這種筷子。

第四篇：敘事作文：筷子

敘事作文：筷子1

今天，老師讓我們帶筷子。課堂上我們興奮地玩起了筷子，你敲敲我的，我碰碰你的，整個教室就像變成了筷子的王國。

同學們的筷子五花八門。有塑料筷子、木筷子和竹筷子，它們是最普遍的筷子，也是“筷子王國”里的普通居民。有的是不銹鋼做的`，就好像“筷子王國”里穿著盔甲的戰士；還有銀做的筷子，看上去羞答答的，好像“筷子王國”里的公主。

最有趣的要數李嘉樂的筷子了。他的筷子扁扁的，看起來像剛從車輪子底下救出來一樣。筷子上面還刻著精美的圖案：兩朵荷花上托著一個醒目的“福”字，祝福著筷子的主人幸福、健康。

最高貴的就是鄭雨涵的筷子了。她的那雙雕刻著紫色月季花的陶瓷筷子，真是太漂亮了，同學們都發出了嘖嘖地贊嘆聲。

這節課我了解了很多筷子的知識，真是讓我大開眼界！

敘事作文：筷子2

盼望已久的中秋節終于到了。老師布置玩一個親子游戲，并寫一篇作文。我們全家煞費苦心，想了幾個游戲，最后我和爸爸玩了一個筷子游戲。

爸爸先把一把筷子攥在手里，然后把手迅速一張，筷子“嘩啦”一聲倒下，滿桌子都是。爸爸用手指著筷子說：“這個游戲就是要把筷子一根一根地拿起來，如果拿筷子時碰到了其它的筷子，游戲就結束。最后比比誰拿的筷子最多。”

只見爸爸先把不靠在一起的筷子拿起來，然后掃視了全桌，把一個筷子慢慢地從細縫里拖出來，全家人屏住呼吸，盯著那根筷子。誰知筷子還是碰到了上面的，爸爸大叫一聲：“哦！”

他左手撓著頭，右手拍著大腿，連聲說：“真可惜，真可惜！”我數了數，爸爸拿了21根筷子。

我忍不住了，躍躍欲試。我學著爸爸的樣子，先把零落的筷子拿起來，哈哈！我輕而易舉就拿到了五根，真是太簡單啦！

接下來我可不能掉以輕心。看著縱橫交錯的筷子，我側著腦袋，臉貼著桌子，左看看，右瞧瞧，有一根筷子架在別的筷子上，我用一根筷子把它挑起來，不就成了嗎？盡管我小心翼翼，仿佛練輕功似的，可是手一抖，筷子還是落下來了。糟糕，我輸了！

這個游戲考驗了我的智慧、耐心、細心。我喜歡這個游戲！

敘事作文：筷子3

現在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因為想要大量生產筷子，所以不擇手段地砍伐樹木。樹木少了，導致空氣被污染，生活環境被破壞，所以我想發明一種環保的一次性筷子。

當你看到“一次性筷子”字樣的時侯，你可能會說：“去，這算是環保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學生可以用喜歡的零食味筷子，當然還有大家都愛吃的水果筷子。

筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個像海藻一樣的青菜。零食筷子的外殼是一種有營養的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜。筷子是由蘋果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。

這種筷子還有幾個功能，就是能在吃飯的時侯播放好聽的音樂。因為我在筷子里加了一種美味的水果————音樂果子。音樂水果是我們精選的一些上過音樂課的果子；它還具有提醒功能：當你吃得主多或過少的時侯，筷子就會提醒你：“對不起，你吃得食品太多（太少）了。請注意你的飲食份量。”

多好的筷子啊！大家一定很喜歡，我相信在未來的世界里一定會有這種筷子。

敘事作文：筷子4

筷子是中國人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來歷是跟兩個砍柴人有關。那兩個人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發現這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因為當時的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國人用筷子也很講究。

筷子上粗下尖，筷子使用時要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

中國人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團。

中國人民的筷子真是一個偉大的發明啊！

敘事作文：筷子5

說到筷子，我想這對于每一個東亞國家的人并不陌生，因為它是東亞很多國家每天餐桌必見的一樣餐具。下面就由我來介紹這種餐具吧。

筷子是由兩根一端粗，另一端細的木頭或竹子做成的，它最早起源于中國，根據史書記載，我國居民使用筷子的時間可以追溯到先秦，所以我國使用筷子的歷史有4000多年了。筷子使用起來難度很高，但掌握之后就會發現它的諸多好處，例如它靈巧，使用筷子的人可以夾食品，夾大東西，小的東西使用它都可以夾起來；可以說除了湯，其余的東西使用筷子都可以夾起來，將佳肴送入你的口中。另一個好處是筷子的制成品價格低，好普及；兩根粗細長短差不多的木頭，就可以做成一副簡易又好使的筷子，是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年來科學家研究表明，使用筷子可以增加智商，研究結果表明，使用筷子比不使用筷子吃飯的人可以降低患肌肉萎縮老年癡呆的幾率。

隨著近些年來中國的崛起，越來越多的人開始吃中餐，自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的將來，筷子會成為世界人民使用的餐具。

敘事作文：筷子6

“彥彥，指頭不要翹起來，筷子的握法怎么還是錯的！”吃午飯時，媽媽搬出她的大嗓門，又說起我耳朵都快聽出老繭的話。為了防止老媽有下一步的過激行為，我趕緊把指頭縮了回來。

哎，不知從何時起，我握筷子總是把食指翹得高高的，這樣才夾得住菜。以前媽媽說我時，我還總是反駁：“你試試，像我這樣翹著食指你能夾得住菜？這叫技術。”我大言不慚。

可今天媽媽是抓住不放了，嘴里嘮叨著：“這么大了，連筷子都不會握，像什么話？今天我先教你怎樣握好筷子。”說完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。

媽媽做著示范動作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣……”如此這般，聽得我腦袋都暈，比舞蹈動作還難！我只好照老媽教的去做，夾菜試試，沒想到糾正后夾東西根本就夾不住，感覺特別扭，吃著吃著食指又翹起來了。

媽媽又發話了：“彥彥，你的手法一定要糾正過來，現在覺得不習慣，但慢慢會好起來。”不過，我有個疑問，媽媽所說的握筷子“標準姿勢”真的'有那么重要嗎？能夾住菜那才是關鍵。

敘事作文：筷子7

馬年春晚上，有一段關于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經歷。開始時她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下，一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達了中華文化中尊敬長輩的傳統，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達了他無盡的“關愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！

通過這個廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。

敘事作文：筷子8

我有一雙筷子，這不是一雙普通的筷子，是一雙“銀筷子”，而且還有它獨特的奇效。

這雙“銀筷子”，是我爺爺給我買的，并且給我買過兩次。因為第一次買的是一雙空心“銀筷子”，用了不到三個月就斷了。爺爺見空心的容易斷，又特意跑到縣城，花了420元錢重心給我買過了一雙實心的。我問爺爺為什么要給我買銀筷子。爺爺說：“銀筷子可以識毒，當筷子插入水中以后，總會有微量的銀進入水中，成為銀離子。銀離子的殺菌性能強烈，每1千克水中只要有一千億分之二克離子的銀，就足以叫所有的細菌一命嗚呼了。當你在吃飯時，遇到了有毒食物，銀筷子就會變黑。這樣就可以防止食物中毒了。”

今年三月的一天，剛好我奶奶從山上撿來一些蘑菇，有好幾種。奶奶也分不清哪種能吃，哪種不能吃。于是我叫奶奶分別放在水里，我將“銀筷子”分別進行試驗，果真有一種蘑菇，我將“銀筷子”插入后，那水馬上就變黑了，好險呀！其它的沒有變。我明白了“銀筷子”原來還有如此奇效。所以我每次吃飯時，總是搶先去體驗一下每一道菜，看“銀筷子”變不變黑。

第五篇：筷子文化

一、筷子文化

筷子，是中華文化的重要表征之一，繼承和發揚筷子事業是順應國家文化創意產業和發揚非物質文化遺產的國策。筷子在中國有著幾千年的歷史傳承，時代更迭，人類文明穿越歲月，文化薪火相傳。人類創造著歷史，歷史也為人類沉淀文化。筷子，常見而又普通，但它作為中華文明的一個符號，生活中不可缺少的元素，被不知不覺地流傳，滲透在生活的每一個角落，承載著美味，與每一個人共享生活美妙的感覺。盛拓合金筷禮品，傳承著中華的文化，秉承共享的美德，在生活中不斷衍生新的內涵，豐富生活，提升品味。“盛行天下，拓展未來”是盛拓合金筷的追求。

筷子，古稱箸，乃是中國古代的發明創造，凝聚華夏民族的智慧與靈氣，被譽為中國之國粹。作為東方文明的標志性代表。筷子，成雙成對，傳遞友好、和美的情感價值；筷子，天圓地方，蘊含著對天地的感恩之心，更傳達出天長地久的經典意義。紀念之時、喜慶之日，所有美妙一刻，以筷相贈，情意倍增。

筷箸文化，可謂源遠流長，綿延千載。更有姜子牙以筷轉運，得名垂千古的故事，流傳至今，使“好運筷至”成為中國民間傳統習俗。

在三千年中國國粹華章里，筷子一直寓意吉祥，在儒雅溫婉的東方氣質里，筷子一直被列入婚禮嫁妝禮品，以祝福新人。在中國傳統文化中，兩雙筷子寓意著成雙成對，六雙筷子代表順順利利，八雙筷子祝愿大吉大發，十雙寓意團團圓圓、十全十美。因此，龍鳳呈祥筷子在人們心目中，不僅是一種婚嫁用品，更帶有珠聯璧合、成雙成對、快生貴子、快樂幸福之美好寓意。

上海盛拓合金筷禮品系列之龍鳳呈祥是結婚嫁妝，親友送禮的好選擇。龍鳳呈祥合金筷，多作為女家結婚嫁妝與龍鳳呈祥對碗配套使用。但有些地區也流行在婚禮蛋糕儀式上，由新人手執同一雙龍鳳呈祥合金筷切蛋糕，以討合金筷“家庭和睦，情比金堅，成雙成對，早生貴子”的好彩頭。上海盛拓合金筷禮品系列之龍鳳呈祥由古代傳統衍生而來的使用方法有如下幾種：

1）偷筷子。過去有些地區婚禮，新郎接新娘時，要指派一個小伙子“偷偷”拿走新娘家里的一雙筷子，以取快快得子的寓意！

2）添筷子。新郎去接新娘時要帶雙紅筷子去，接了新娘回來時，新郎的家人要給添雙紅筷子，意思是男方家添了口人給添雙筷子。

3）扔筷子。江南一帶結婚鬧新房時，會把一雙龍鳳筷從窗戶扔進去，一把筷子落在地上，嘩一聲響，大家便在外面說“筷子筷子，快生貴子”，以話吉求福。

二、筷子送禮寓意

盛拓合金筷寓意“家庭和睦，情比金堅，成雙成對，早生貴子”。筷子諧音“筷子筷子，快樂一輩子”，寓意著：快樂、健康、美好、恒久。傳統中華筷子，上方下園，寓意著：天圓地方，天長地久。

送筷子，賀新婚，寓意著：珠聯璧合，快生貴子

送筷子，賀喬遷，寓意著：快快發家，喬遷快樂

送筷子，促合作，寓意著：精誠合作，互利雙贏

送筷子，給朋友，寓意著：好事成雙，友好協同

送筷子，給戀人，寓意著：同甘共苦，永不分離

送筷子，給小孩，寓意著：快快樂樂，健康成長

送筷子，敬長輩，寓意著：快樂安康，福壽無疆

送筷子，敬老師，寓意著：高風正直，桃李回報

送筷子，給外賓，寓意著：中華文化，源遠流長，平等共進，友誼長存。送筷子，給領導，寓意著：步步高升、好運筷至

1雙：一生平安，一團合氣

2雙：兩情相悅，和睦長久

3雙：三羊開泰，合家歡樂

4雙：四季平安、四季發財

5雙：五福臨門、五谷豐登

6雙：六六大順，一順百順

7雙：吉祥如意，旗開得勝

8雙：發財有道，大吉大利

9雙：快樂恒久，長長久久

10雙：十全十美、團團圓圓

送禮送上海盛拓合金禮品筷禮盒是您最好的選擇，既飽含祝福、又貼心實用，還具有有檔次，讓親朋好友在享受美食時刻想起您。

三、筷子材質的發展歷程以及盛拓合金筷的優勢

最初，筷子是由天然材質的竹木制成的。原生竹木筷它無毒無害，對環境無污染。但是，由于材質的原因，竹筷、木筷不容易清洗，而且吸水性、病菌吸附性很強，經常會有凈洗劑的殘留，很容易被病原微生物污染，需要注意經常消毒，保持清潔，來避免竹木筷子發霉、長毛現象發生，還需定期更換。作為禮品，竹木工藝筷，雖然具有很大的可塑性，但其在使用上具有一定的局限性，而且若是在竹木筷上印上相應文化文字圖畫，對于筷子的使用安全性就會讓人多一層顧慮了。涂彩漆的竹木筷子，因為涂料中的重金屬鉛以及有機溶劑苯等物質具有致癌性，而且，隨著使用中的磨損，筷子上的涂料一旦脫落，隨食物進入人體，會嚴重危害人的健康。尤其有些家庭喜歡給孩子使用顏色亮麗的彩漆筷子，孩子對鉛、苯等的承受力很低。

后來，出現了象牙筷等骨質筷。象牙筷自古是皇帝或者貴族使用的。骨筷的質感好，但容易變色，而且價格也比較昂貴，是一種具有收藏價值卻并沒有與之相應的使用價值的筷子。

在中國煉金技術提升后，開始出現銅筷子，銀筷子，金筷子等金屬筷子。在古時候金銀筷子是皇家專用筷子，是身份地位的代表。直到現代社會，金銀等貴金屬的筷子仍舊受權貴們的喜愛，但是，在使用時，金屬筷重量太重，手感不好，而且導熱性強，進食過熱的食物時，容易燙傷嘴。金屬筷還有一個非常嚴重的缺

陷，易氧化腐蝕，這為貴金屬筷子的使用打折扣了。

在前幾年，出現了不銹鋼筷子，這種筷子雖然解決了金屬筷衣易腐蝕的缺陷，卻也仍舊具有導熱性強，易燙嘴的缺陷，而且不銹鋼筷子和色澤并不符合中國人送禮的喜好。

由于科技的不斷發展，筷子材質也在不斷的更新換代，密胺塑料筷子出現在人們的生活中，尤其是各大酒店餐館，密胺塑料筷子以其一般陶磁亮麗之外觀，還具備耐沖擊不易破碎之特性，且耐酸堿，重量輕，易清洗，不易碎，不缺角等有優點迅速普及。然而，密胺餐具卻有受熱后容易變形、熔化，并產生對人體有害的物質的嚴重缺陷。

近幾年，合金筷出現了，更好的解決了傳統筷子中出現的缺陷。合金筷之所以稱之為合金筷，是由其筷身材料引起的。使用這種材質生產出來的合金筷具有耐高溫、耐腐蝕、強度高、韌性好等類似合金的特點，所以筷子行業給這種筷子取了一個比較好聽的名字—合金筷。因此合金筷之所以叫合金筷是因為筷身的材料特點命名的，而不是因為筷子上的金屬工藝部分，或者是合金金屬材料制成的筷子。只是因為這種材料與金屬合金的某些特點比較相似才叫合金筷的。

上海盛拓合金筷的材質是進口的PPS、SPS材料。此種材料是進口高分子環保材料，醫用級合金材質，高于國家食品安全標準。該材料多應用于生物科技，航天等高新領域，對安全性要求一流。

采用這種高于國家食品安全標準的材料生產的上海盛拓合金筷具有耐220度高溫消毒，不變形，不產生有害物質；硬度較高，不易斷裂，不易吸附細菌等微生物；易清洗，只需溫水清洗，無需洗滌劑，避免洗滌劑殘留。

四、盛拓合金筷品牌理念

20年來盛拓專注于對高品質的筷子研發與生產，對產品的細節、品質的最大追求，一心只造中國最好的筷子，向全世界傳遞筷子文化，致力于滿足全世界朋友對于高品質筷子的需求。制造美觀、新穎的合金筷，為中華美食錦上添花；精益求精，再創輝煌；讓盛拓合金筷走進千家萬戶，走進每張餐桌，用餐有我------好筷子，盛拓造。

五、龍鳳呈祥

【商品名稱】龍鳳呈祥十雙裝禮品筷

【 廣告語 】十全十美、團團圓圓

【 型號 】ST-L1001

【筷身尺寸】272mm

【筷子材質】高分子材料、玻璃纖維

【 包裝 】精裝彩盒

【產品特點】筷身筆直、耐高溫、韌性強、表面光滑不易吸附細菌易清洗

【用途廣泛】家庭自用、廣告促銷贈品、商務饋贈、節日、喬遷、生日、婚慶、頒獎紀念、展銷會、周年慶典、開業典禮、員工福利、公關策劃

六、常見問題

【什么是合金筷？】

合金材料是在某種物質中加如一種或多種合金元素，使組織結構和性能發生變化，從而具有一些特殊性能，如高硬度、高耐磨性、高韌性、耐腐蝕性等等。而合金筷采用的是由高分子材料和玻璃纖維合成后的材料生產制造而成的。這種材料在現代高端科學領域運用的非常廣泛，高端玻纖合成材料主要運用在醫學領域中的人造假肢和一些人造器官方面，對人體無任何作用。

【怎樣辨別合金筷真假？】

辨別是不是真正的合金筷子一個是看質感還有一個是聽聲音，質感主要體現在做工細膩、考究；磨邊處理細膩平滑、手感舒適；筷頭筷嘴工整飽滿；表面磨砂效果細膩有光澤；筷身筆直挺拔、勻稱、閉合緊密。聲音的區別主要體現在當兩只筷子碰撞時能發出清脆的聲音，類似于金屬碰撞時發出的聲音。

【如何清洗合金筷子？】

合金筷子不吸附的特性，清洗很方便。清洗時不需要放入洗潔精，也不需要使勁搓洗，只要放入溫水中浸泡后用干凈的抹布擦干放入消毒柜殺菌即可。