第一篇：人感動的作文300字（共）

人感動的作文300字九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的人感動的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人感動的作文300字 篇1

鄭聚熒，待人真誠，學(xué)習(xí)積極努力。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，工作盡心盡責。作為一班之長，在生活和班級工作中，她總以班級一分子的身份承擔著她認為應(yīng)當承擔的責任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待。她總積極攬起班級中的瑣事，以行動帶動起同學(xué)們的班級責任感。看到她專心致志地為人解答疑問，看到她揮汗如雨地辛勤勞動，我們心中是無以名狀的感動。

記得有一次，我們班的王振宇用花露水噴了鄭聚熒的眼睛，如果是我的話，我肯定會生氣，而且還會告訴老師。鄭聚熒是我們的典范，是我們的榜樣。

還有一次，劉熙晨叫我?guī)退铀也幌肴ィ舆^他的水瓶，就叫鄭聚熒去接，鄭聚熒卻答應(yīng)了。可我看到她的課桌上面，卻有著老師布置給她的任務(wù)，如果做的不好，就會被老師批評，可她卻答應(yīng)我了。真人感動啊！

困難面前不怨天不尤人，永遠樂觀、堅強，盡自己最大的努力溫暖別人，這就是鄭聚熒生活的真實寫照。

人感動的作文300字 篇2

生命需要陽光！對殘疾人來講，更是如此。在世博會河南活動周上，河南6名殘疾人藝術(shù)家用他們的才華感動了每一個人，來自美國的藝術(shù)家夫婦也對他們的才華豎起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！

周日上午10時許，我一走進生命陽光館，就直奔河南殘疾人藝術(shù)家表演區(qū)而去。此時，在表演區(qū)，殘疾人藝術(shù)家都正在表演，他們的桌子前擠滿了拍照的游客。兩位美國游客對趙恩民的泥塑產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們上了年紀，看上去是一對夫妻，還帶著一個年輕女孩。這對夫妻趴下身子仔細地觀看趙恩民的作品，并且用照相機和攝像機記錄下趙恩民制作泥塑的過程。當他們得知趙恩民的泥塑使用腳來完成的時，他們情不自禁的翹起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！旁邊的媽媽告訴我，這兩名美國人是一對夫婦，都是雕塑藝術(shù)家，他們非常喜歡中國的藝術(shù)，尤其喜歡中國的臉譜和泥塑。他們認為趙恩民的泥塑非常棒！

這兩位美國有個也仔細觀看了其它藝術(shù)家的作品 ，并在離開場館時說了這樣一句話：“他們雖然殘疾，但是做出的作品卻比一般人都好，他們的精神值得贊揚，他們很偉大！”

人感動的作文300字 篇3

鮮花感動于陽光的普照，因為陽光給它溫暖；小草感動于雨水的滋潤，因為雨水給予它生命的活力；蒼鷹感動于天空的寬闊，因為天空給它提供翱翔的天地；我感動與媽媽無私的愛，因為媽媽給予了我寶貴的生命。

有一次，我正在家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我興沖沖的準備去玩兒。可媽媽卻遞給我一個本子，我?guī)е闷嫘慕恿诉^來，見本子上寫著“小學(xué)生寫字課課練”，里面是一張張方方正正、令人賞心悅目的大字，在每張字的前面，都有一張薄薄的白紙。“去，練一張再去玩兒。”媽媽命令道。一聽練字，我立刻就撅起了小嘴：“不練，不練！”媽媽把我拉到客廳，給我做思想工作：“孩子，如果你現(xiàn)在練字了，你的字就會大有長進，不僅媽媽更喜歡你，你的老師、同學(xué)也都會更喜歡你的，還有······”“停！”，我打斷媽媽的話，“不練！”，媽媽咬牙切齒：“半張。”“不練！”媽媽頓時火冒三丈：“不練也得練！”我被媽媽嚇怕了，忍氣吞聲的練了一張。媽媽還要求我每天練一張，我不敢多想，點點頭。從此，我就養(yǎng)成了每天練一張字的好習(xí)慣。

謝謝媽媽的打罵，謝謝媽媽的苦口婆心，更謝謝媽媽對我意味深長的教育，正是它們，才使我有許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我永遠也忘不了。

人感動的作文300字 篇4

最令我感動的一個人，不是一些偉大的人物，而是一個平凡的清潔工。

在一個炎熱的中午，我吃過飯走出門去，看見家家戶戶關(guān)著門在家里吹空調(diào)。我頓時想著：都沒有人出來掃自己家門前的臟東西，看了就不舒服。這時，我聽見一個人朝我說：“小姑娘，讓一下。” “哦”我嚇了一跳。看見的是一位穿著舊衣服、流了滿身大汗的大嬸，她拼命地掃。汗水一滴一滴地流了下來，可她卻沒有抱怨。我感到好奇，走了過去，問：“為什么這么熱的天你不在家休息呢？” 她笑著說：“如果每個人都在家休息，那么這里將會變成什么樣子呢？”我想了一會兒，她說的挺有道理的，剛才那些臟東西就是個例。

到了一個寒冷的冬天，我蜷縮著身子背著書包上學(xué)去，路上又遇見她了。她依舊用那雙凍的很冷的手，拿著掃把，把地上掃得干干凈凈的。“要是每一個人都能像她這樣，那我們這個地球?qū)兊酶用利悺！蔽要氉砸粋€人在那里自言自語。

清潔工為我們付出了這么多，從沒抱怨過，她是我們生活中不可缺少的人物之一。

人感動的作文300字 篇5

世界上感動的事情很多，做出這些的事的人也很多。在我記憶的海灘上，有一枚極為閃爍、耀眼的貝殼。有一枚極為的閃爍，耀眼的貝殼。這枚貝殼里包含了一個人所做的.幾件事至今都令我非常感動——那人就是張阿姨。

張阿姨的外貌樸實無華，身穿一件干凈的橙色勞動服，白色的鞋上布滿了塵土。她清瘦的臉上泛著紅光，幾根白發(fā)稀稀疏疏蓋在頭頂上。

清晨，當人們還沉靜在睡夢中時，張阿姨已經(jīng)經(jīng)將這棟樓打掃干凈了。此時，這棟樓猶如穿上了新衣服一樣，迎接著新的一天。

春天，當萬物復(fù)蘇時，張阿姨使用工具描繪這棟樓無限的春色。

夏天，張阿姨冒著炎熱的太陽，把樓打掃得干干凈凈，草樹木在她的關(guān)懷下茁壯成長。

秋天，落葉調(diào)皮地在地上蹦來蹦去的，張阿姨抒它訓(xùn)報地像乖乖狗，把大樓掃得干干凈凈。

冬天，寒風呼嘯，張阿姨冒著寒風，把大樓掃得干干凈凈。

如果，這座城市是一座珍珠的話，那張阿姨就是建設(shè)城市的珍珠女。如果沒有她，這一個城市將是沒有色彩的。

人感動的作文300字 篇6

彭德懷是中國十大元帥之一，原名得華，號石穿，湖南省湘潭縣人。最近我讀了一個關(guān)于彭德將軍的感人故事《彭德懷和他的大黑騾子》。這篇故事主要講了紅三軍過草地時因斷糧了，彭德懷忍痛命令把自己的坐騎大黑騾子和其他五頭牲口全部殺掉充饑的是，表達了彭德華愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的思想感情，贊揚了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

當我讀到；有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：你太辛苦了，連一點料都吃不上。說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。這段話說明了彭德懷很愛大黑騾子，并不把它當牲畜，而是當成自己的孩子。槍聲響了，彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩的摘下軍帽。這句話是我熱淚盈眶。大黑子騾子本是彭德懷的坐騎，為革命立下了汗馬功勞，而如今，他為戰(zhàn)士們獻出了身軀。省略號省去了彭德懷此刻悲傷難過的心情和閃著淚光的雙眼。每次發(fā)作業(yè)時，我總是把作業(yè)本給別人發(fā)，自己在一邊玩。每次打掃衛(wèi)生時，我總是把重活、粗活給別人干，自己在一邊看看玩玩。這樣自私自立的想法，與彭德懷相比，真是渺小。

毛主席寫過一首六言詩，給彭大將軍：山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。真是一點也不錯！

人感動的作文300字 篇7

他們不過是普通人，他們也有著平凡的身體，可他們卻有著不平凡的人生，他們就是我們的明燈。

江蘇xx縣的開山島，位于我國黃海前哨。開山島的面積大約只有兩個小足球場那么大。自1986年起，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨相伴，克服了常人難以想象的困難，在沒有水，甚至連花草樹木都幾乎活不下來的孤島上默默堅守，守護開山島，過著十年如一日的生活。整整32年都獻給了祖國，把自己的青春都獻給了海防，在這期間他們從不出島。

20xx年7月21日，就在這第32年，王繼才在島上執(zhí)勤時突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無效而去世，年僅58歲。

像王繼才這樣矜持不茍、舍己為人的高尚品格，難道不令我們感動嗎？有時候在他們這些人的眼中，認為自己做的一切都不過是微不足道的小事，而他們的所作所為放在我們身上幾乎不可能完成。王繼才這種舍小家為大家的行為，難道不令我們感動嗎？他甘于寂寞為海防做犧牲，這樣的品格，難道不令我們感動嗎？

王繼才的品格讓我感動，他的所作所為讓我感動，他的犧牲讓我感動，他這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

人感動的作文300字 篇8

讓我感動的一個人，那就是孟祥斌叔叔。

在金華的某座橋上，有位姑娘在打手機，忽然，她把手機一摔，跳江去了。這時，孟祥斌叔叔看見了，奮不顧身地從橋上跳入江中，想把那名女子救上來，但由于天氣嚴寒，孟祥斌有些堅持不住了，幸好又來了一位警官，還有一輛摩托艇，他們一起合力救援，終于將那名女子救上岸，不過這時孟祥斌叔叔因為長時間泡在冰冷的水中，為了救人，全身的力氣都用完了，大家只好眼睜睜的看著孟祥斌沉入江中。

那女子一被救上來，就送往第五人名醫(yī)院搶救，經(jīng)過幾小時的搶救終于脫離了生命危險。與此同時，大家也在奮力的打撈孟祥斌，功夫不負有心人，經(jīng)過一個多小時的打撈，終于把孟祥斌給救了上來。事不宜遲，趕緊送往醫(yī)院的搶救室，進行搶救。在搶救室外，有許多熱心的市民在喊：“孟祥斌，你不能死！不能死！”但最終，他——還是犧牲了。

這件事不僅轟動了整個金華城，還轟動了全中國！大家為孟祥斌惋惜，為他默哀。同一時間，國家還頒給他“見義勇為的軍人”等稱號。

讓我們記住他吧，讓全中國人民都記住他吧，孟祥斌叔叔，我為你，為你所做的一切而感到驕傲！

人感動的作文300字 篇9

我是一個轉(zhuǎn)校生，在以前的學(xué)校旁邊，有個小吃店，那的老板——小王阿姨，她可是我們的偶像。

為什么呢?因為啊，小王阿姨的小吃店是賣米粉的。可小王阿姨與別的店家不同的是她有很多種賣法。比如說低年級小同學(xué)號不了標準的6元一碗，她就3塊錢賣半碗。大同學(xué)吃不飽，她就9元賣一碗半… …

一次， 我去小王阿姨那吃午飯，吃完后一摸口袋，哎呀!錢不見了!小王阿姨一看到我表情，便知道出了什么事，她不但沒有發(fā)火，還對我說：“沒關(guān)系，錢找不著了，阿姨幫你付，就當我請你吃的。 ”聽到這話，我心頭一松，準備走出小吃店，就是這時小王阿姨突然叫住我，對我說：“小同學(xué)，你的錢不在那兒呢嗎?：我一看，啊!原來那十塊錢就放在桌上。我拿起就要向小王阿姨付錢。可她對 我說”我不要錢了，我剛剛答應(yīng)你的事，還能反悔么?“我心頭馬上就暖洋洋的。有種說不出的滋味。

啊!小王阿姨，您實在太好了。您為了講信用，竟不顧自已的本錢，讓我十分感動。在此我要對您說一聲小王阿姨謝謝你!

第二篇：人 生 感 悟

人 生 感 悟

不管你是開心還是傷心?不管你是失意還是得意?不管你是消極還是積極?在你漫長的生命長河中，總有那么一兩句話會打動你的心，可能那時你也正處在話語中的那種心境。多年以后，當你回想起往事，回想起打動你心靈的話語，也許你的心境會豁然開朗。

在我短暫的生命中，在許多生命中的某個瞬間，是那么輕微的一句言語，在多年后在來細細的咀嚼，我依然覺得是那么溫心和甜蜜。

一、偷一個人的主意是剽竊，偷很多人的主意就是研究。

那年我才開始學(xué)寫文章，常常是在模仿別人的寫法，經(jīng)常翻看和借用別人的文字。我媽媽看我在書桌上左看看，右抄抄，她語重心長的對我說：“兒子，雖然俗語說天下文章一大抄，但偷一個人的主意是剽竊，偷很多人的主意就是研究，你可要把握自己的分寸呀。”

二、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。這是我從發(fā)霉的筆記本中看到的很有哲理的一句人生格言。只是我的境況卻和話中敘述的相反。該記住的我倒是常常忘記，該忘記的東西常常在午夜夢回的時候浮現(xiàn)在我的腦海里，能夠改變的個性卻常常要堅持自我的定義.但我卻很為這句話而感動，因為我在體會說話人的感覺和思想。

三、魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”

我的旁白：其實魚還想說，“每當你哭泣，最疼的是我心。”我不是魚，我愛的人也不是水，當我想到了我這一輩子長相廝瘦的那條魚，我在思索我的魚，“下輩子，我可能盼望去做魚，你會做水嗎？”

四、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

生活中的幾句俗語，蘊涵了許多關(guān)于人生的態(tài)度，“遇事不鉆牛角尖”，長壽的秘訣就在于此。

五、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。禍從口出呀！有這樣一個故事：上帝給三個人完成一個愿望的機會，他讓他們從一個懸崖上往下跳，在跳的過程中說出愿望，便可實現(xiàn)。懸崖下是個大海，因此沒有危險。于是，第一個人跳了下去，一直叫著：“money，money，money，money（中文意思：錢）??”結(jié)果他成功了——渾身是錢。第二個人也跟著跳了下去，喊著：“gold，gold，gold，gold，gold（中文意思：金子）??”結(jié)果他也成功了——渾身是金子。第三個人見此便也高興地跳了下去，誰知還沒說愿

望，就被崖壁上的樹枝勾了一下，他立刻大罵道：“Oh！Shit（中文意思：糞，屎）！”結(jié)果——他渾身是屎！你看，不是禍從口出嗎？

六、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？

俗話說：“你笑，全世界都跟著你笑；你哭，全世界只有你一個人哭。”呵呵，說的就是這個道理呀！

七、不要在同事面前說別的同事，因為你們都是一根繩子上的螞蚱；不要在上司面前詆毀同事，因為上司遠遠比你聰明；不要在同事面前表達對上司的不滿，因為這是他最好表達忠誠的機會；不要在更高的上司面前投訴直接上司，因為他們合作的利益遠遠大過同你。

很普通的一句話，然而你會怎樣做呢？我的感悟就是：多多替他人著想，在當他人遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助；要胸襟豁達、善于接受別人及自己，要不失時機的給別人以表揚；要沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個和諧的人際關(guān)系。

八、不要濫交異性，尤其是女孩子，因為一舉一動都會留下鉻印，將來成為把柄；不要相信異性，尤其是女孩子，因為世事多變，每個人都有太多的不得已；不要依靠異性，尤其是女孩子，因為生活沉重，誰都想活得輕松。

我的提醒：戀愛中的人們，不要傷害異性。，不要誰便的傷害對方，因為報復(fù)遲早都會來，弄不好吃虧的是你自己。如果你不想期待一場愛情，最好和異性保持距離，敬而遠之。

九、曾經(jīng)有一份真誠的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個重新來過的機會，我會對那個女孩子說三個字：“我愛你”。如果非要給這份愛加上一個期限，我希望是，一萬年。”

我的點評：這是周星馳在《大話西游》中的名言名句，這句臺詞在現(xiàn)在的情況只能用膾灸人口一詞來形容了。只是不知在生活中能用到這句話的幾率是多少，當你對你所愛的人表白時，你的表情是象星爺那樣夸張的沉痛，效果卻極為搞笑，還是非常平靜和真誠呢？

愛情是上天的恩賜，這是緣。愛情是一朵嬌嫩的花，需要細心的呵護和培育，這是份。緣由天定，份在人為。戀愛需要一點緣，更需要2份夢想，365000000份的執(zhí)著，加起來才能編織一塊精美的愛情的綢緞。

十、眼淚是女人最原始的武器，也是男人唯一無法抵抗的最厲害的武器。你知道嗎，每個女孩都曾是無淚的天使，當遇到自己喜歡的男孩時，便會流淚，于是變?yōu)榉踩恕Ｋ阅泻⒁欢ú灰钾撆ⅲ驗榕槟惴艞壛苏麄€天堂！

十一、有一種感覺總在失眠時，才承認是“相思”；有一種緣分總在夢醒后，才相信是“永恒”；有一種目光總在分手時，才看見是“眷戀”；有一種心情總在離別后，才明白是“失落”。

放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。你的感覺，你的緣分，你的目光，你的心情，在你的愛情面前是該放棄呢，還是應(yīng)該執(zhí)著的去堅守呢。

十二、在對的時間，遇見對的人，是一生幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。

十三、執(zhí)子之手，與子共著。執(zhí)子之手，與子同眠。執(zhí)子之手，與子偕老。執(zhí)子之手，夫復(fù)何求？

浪漫是什幺？是送花？雨中漫步？樓前佇立不去？如果兩人彼此傾心相愛，什幺事都不做，靜靜相對都會感覺是浪漫的。否則，即使兩人坐到月亮上拍拖，也是感覺不到浪漫的。“執(zhí)子之手，與子共著。執(zhí)子之手，與子同眠。”這就是浪漫的答案。

十四、這個世界永遠充滿著誘惑。就像猴子掰玉米那樣，看到好的又把懷里的扔了，看到好的又把懷里的扔了，到了最后，留在懷里的其實是個最小的。

我的感言：我們都會笑那個猴子太傻，可是換了你，又會怎樣？猴子犯傻是有客觀原因的。當只有一個包谷時，你會剝開來仔細的觀察；兩個包谷時，你會放在一起比較；當你滿眼都是包谷時，你就分不清誰是誰了，高矮胖瘦相差無幾，掰了這個就要放棄那個，你到底要誰？

人往往覺得已經(jīng)到手的不是最好，凡是有機遇路過，都想抓住，創(chuàng)造一個奇跡。可是真正的機遇是很少的，人一生中可能就只有一兩次。

每次都會在眼淚中學(xué)會成長，也正因為這樣我一直記得那句話：“你出生的時候你在哭別人在笑，而你死去的時候別人在哭你卻在笑。’‘很容易從這句話中明白原來世界的萬物都是相對的，也很容易明白當面對同一件事時不同的人會有不同的做法。如果出生對我們是一種痛苦我們會笑，如果說死亡對我們是一種解脫我們會笑，那我們?yōu)槭裁匆獔猿质軒资甑目嗄兀课艺f我會在眼淚中學(xué)會成長，讓最后的笑容告訴世人我的一生很精彩。

第三篇：美麗人生光后感

《美麗人生》觀后感

在很早的時候，我媽就跟我提起過《美麗人生》，胡事的概要也講過，只是一直沒有看過。我非常感謝白老師為我們播放這部電影。

在戰(zhàn)爭題材的電影里，東方似乎一定會有一種奇怪的意識，就是在災(zāi)難來臨的時候，總會出現(xiàn)那么一個人，他的出現(xiàn)總是由掌聲和鮮花相伴，似乎只有這樣才能為自己的民族添彩，只因某某人在戰(zhàn)場上綻放出這樣那樣的光。

對這樣遙遠的戰(zhàn)爭故事，難道不覺得太政治了么？戰(zhàn)爭并不是英雄們背負的，戰(zhàn)爭不是單屬于英雄的故事，不單屬于士兵的故事。有時候我在那些所謂的戰(zhàn)爭作品中找不到時代，倒是頗像一部偶像劇。我們對戰(zhàn)爭的感知會變成這樣，是因為什么？

我也看過一些國外的戰(zhàn)爭題材的電影，比如《希伯利亞理發(fā)師》又比如《黑皮書》。戰(zhàn)爭過于殘忍，因為在戰(zhàn)爭中所仇恨的對方，同樣也在戰(zhàn)爭中因此而清晰得從心底到指尖地痛苦，又在扳下槍扣時從手指把麻木傳到心底。在戰(zhàn)爭里，前任何一個人的死亡都太微不足道，在這樣的災(zāi)難面前，恐懼驅(qū)使我們忘記了一些東西，放棄了一些東西，比強孩子們忘記了純真。但我們絕對不要放棄愛與人道，在戰(zhàn)爭面前它可能是最脆弱的，但也可以是最堅固的。

戰(zhàn)爭面前我們都要受傷，我說了戰(zhàn)爭不僅是士兵的故事，它是一場暴風雨，每個人都要淋濕，可是我們看到有的人沒有被淋濕，因為有另一個人幫他擋住了全部的雨點。《美麗人生》是一部相當浪漫的電影，猶太青年基度到一個意大利小鎮(zhèn)上準備以開書店為生，在那里，他遇見了美麗的姑娘多拉，然后，是一系列充滿了智慧、滑稽、陰錯陽差、浪漫的輕松片段，終于，基度與多拉終成眷屬，鏡頭一轉(zhuǎn)，他們從房間里追著他們的兒子來到院子里，一家三口的幸福生活令人羨慕，基度用自行車載著美麗的妻子，車框里坐著機靈的兒子，他們飛馳而過，而街道上，卻已經(jīng)出現(xiàn)了納粹的鐵絲網(wǎng)

沒有什么比快樂的戛然而止更令人感到揪心。當基度的幸福生活剛剛開始之時，他的猶太身份使他被抓去了集中營，而他的妻子，本來并不用去集中營，卻毅然的隨他們跳上了火車。最真摯的愛情，有時候真不需要太多的言語，連執(zhí)手相看都不需要，只是縱身一躍，跟去天涯海角。在影片當中，演多拉的演員有很好的演技，那是一種很克制的平靜，當她在集中營里聽到孩子將要被殺掉的消息時，她的臉上沒有任何表情，只是站在樓梯上，由著后面的人群在她身上沖撞，她望向窗外，目光深遠。后來，她被派去挑揀死難者的衣服，那種小心翼翼，不敢也不愿發(fā)現(xiàn)兒子衣服的感覺很到位。從這里也可以看出，一個人最深沉的愛，其實，是很平靜的，能夠撕心裂肺哭出來的，往往也是釋然的開始。

每個父母都希望孩子有個美麗的童年，完整的童年，可是戰(zhàn)爭奪走了他們的完整的童話，讓他們在灰色背景的世界里完成他一輩子的使命。這不公平，對誰都不公平。所以我們看到了一位偉大的父親，用生命拯救了一個孩子的純真。他的死亡，他的一切行動都在控訴戰(zhàn)爭帶給我們的創(chuàng)傷。這樣精神上所帶來的創(chuàng)傷，是所有人都不想看到的。那些傷痕在說：“不要再有戰(zhàn)爭了！”

姓名：方君鳳（學(xué)號：1401113535）

班級：電商1135班

課程名稱：《影視欣賞》任課老師：白杉杉

遞交時間：2013年1月4日前

第四篇：感 受 病 人1

感 受 病 人

內(nèi)一科：陳紅燕

我是一名普通的護士，工作幾年來，每天上班忙碌地執(zhí)行醫(yī)囑、打針、輸液、測體溫……對待病人盡可能做到態(tài)度熱情，耐心細致，同時努力提升自身的各項護理操作的技術(shù)水平，以更好的狀態(tài)來為病人服務(wù)，所以一直自認為在病人心目中會是一名好護士。直到前不久，我身為一名病人，躺在了病床上我才深刻體會到病人需要什么，而我作為一名護理人員應(yīng)該怎么做。

六個月前，懷胎十月的我，由于過了預(yù)產(chǎn)期還沒有反應(yīng)，決定做剖腹產(chǎn)。于是我作為一名病人住進了產(chǎn)科。七天的住院時間，我體會了病人所有的心理感受：術(shù)前的焦慮、恐懼，術(shù)中的掙扎、擔心，術(shù)后的煩躁、疼痛。面對插尿管的疼痛，面對無影燈的緊張，我才感受到，作為病人那時那刻的無助和渴望被關(guān)懷的心情。身為一名護士，我曾無數(shù)次地給病人做術(shù)前術(shù)后護理指導(dǎo)，但我卻安慰不了自己。我感激產(chǎn)科、手術(shù)室、麻醉科所有的醫(yī)護人員，在他們的鼓勵和幫助下，我才勇敢地走了過來，也使我有了更多的感觸。

作為一名護士，之前的我更多的側(cè)重于護理病人身體的疾病，卻忽略了病人的“心病”，幾天的住院經(jīng)歷使我親身感受到：對病人來說，熟練的護理操作遠遠不能滿足他們的心理需求。

隨著人們生活水平的提高，患者對醫(yī)護人員的要求也更加全面，從而導(dǎo)致護理模式的不斷轉(zhuǎn)變，此時整體護理應(yīng)運而生。隨著“人性化“的服務(wù)理念，“以人為本”的服務(wù)思想在護理工作中的應(yīng)用，護理工作也越來越細致地滿足了病人的需求。作為一名護士，我們應(yīng)當了解，當一個人由身心健康的舒適狀態(tài)轉(zhuǎn)換到各種難以忍受的疾病狀態(tài)，是怎樣一個心理過程，我們要做的就是要滿足病人的心理需求，從入院時熱情的接待，耐心的講解，精心的護理，主動的幫助，到出院親切禮貌的相送，應(yīng)處處體現(xiàn)以病人為中心的整體護理。

做了一回病人，我才真正體會到護士的一言一行對病人將產(chǎn)生多大的影響，我也更深刻地了解到什么是護理。病人將生命交給了我們，我們就要全心全意的去對待他們。在以后的護理工作中，我會把自己放在病人的位置上，去感受病人的感受，了解病人的心情，最大限度地滿足病人的需求，做一名真正合格的好護士。

第五篇：感謝你 寫人作文

感謝你（您），教學(xué)目標：

知識與能力：進一步運用人物的外貌、語言、動作等綜合性描寫方法表現(xiàn)人物的特征，突出環(huán)境描寫、神態(tài)描寫和心理活動描寫等側(cè)面描寫方法對烘托人物特征中所起的作用。

過程與方法：學(xué)生在具體的情境中，總結(jié)回顧人物描寫的方法。

情感與態(tài)度：進一步激發(fā)學(xué)生自主探究寫作方法的愿望，樂于表達交流。教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生的主體作用，掌握環(huán)境和心理描寫突出人物特征。

教學(xué)過程：

課前游戲：根據(jù)片段描寫猜人物（說說怎么猜的）

*兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁。嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。

——林黛玉（外貌描寫）

在寫第一個字以前，他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭。他嘆了一口氣，跪在作臺前邊，把那張紙鋪在作臺上。——凡卡（動作描寫）

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰,這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。——王熙鳳（語言、心理描寫）

小結(jié)：看來啊，要表現(xiàn)一個人的特征，我們可以從外貌、動作、心理等等描寫著手。

一、尋找心中的“你”

1.導(dǎo)語：同學(xué)們，時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。在這六

年內(nèi)，你的心中是否有那么一個身影，你最想感謝？（板書）昨天，我們六（4）班的同學(xué)們都寫了心中的他，這其中有在你遇到困難時對你伸出援手，幫助過你的；有在你碰到難解之題時，令你靈光乍現(xiàn)，有所啟迪的；有鍛煉了你的某一項技能的，甚至還有曾經(jīng)你的一個“敵人”，但他激勵你成長的？今天就讓我們來回顧一下昨天的文字。

2.（出示一位同學(xué)的片段）這是我們班一位同學(xué)寫的她最想感謝的人的一個片段，請

你默讀以下片段：評一評這段文字。

3.既然大家都給出了修改的建議，那讓我們動手來改一改吧，把修改好的文字寫在下

面的方格內(nèi)。

4.學(xué)生修改，教師巡視（搜集修改得一般的和最好的各一篇）

二、感受心中的“你”

1.過渡：好，不管你是否修改完畢，因為時間關(guān)系，我們先來看看這兩位同學(xué)的修改。請你來說一說，他的修改和原來的文字相比好在什么地方？

在修改反饋中小結(jié)：人物動作描寫神態(tài)描寫語言描寫心理活動描寫環(huán)境描寫外貌描寫

（如果有部分描寫出不來，教師適時點撥，甚至出示教師修改范例，著重引出環(huán)境描寫和心理活動描寫）

2.環(huán)境描寫

過渡：環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出了小作者當時因為失去一位朋友，心情的郁悶之極，更為下文主動去找朋友和解和突出朋友的寬容做了鋪墊。其實在我們的課文當中，我們也不止一次讀到過環(huán)境描寫在表現(xiàn)人物特征上所起到的襯托作用。

（出示課件）如：

“一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的腳步聲，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像參加一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。”——《唯一的聽眾》

以林子的幽靜突顯出“我”終于找到一個不會影響到他人聽覺的地方而興奮不已，更為下文這位“唯一的聽眾”那驚人的耐心和寧愿化作“聾子”也要激勵年輕人繼續(xù)練琴的優(yōu)秀品質(zhì)。

再如：“海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。”——《窮人》

以屋外和屋內(nèi)環(huán)境的對比突出窮人桑娜的勤勞樸實，也就是這樣的一個婦人才能將心比心地將鄰居的孩子抱回家撫養(yǎng)，哪怕自己今后的生活再辛苦再窮。

小結(jié)：看來，環(huán)境描寫在我們寫人的文章中對表現(xiàn)人物特征有著不可或缺的重要作用。

3.心理活動描寫

過渡：心理活動描寫的成功能更好地突出我們要感謝的人帶給我們的影響。如我們昨天寫的片段中，就有同學(xué)寫了這樣的一段心理活動描寫：

記得一年級剛?cè)雽W(xué)時，我對什么都感到新奇，但新奇過后，卻又是無限的寂寞籠罩著我。看著身邊的同學(xué)每個人都在班里有幼兒園的玩伴，每個人都有朋友，他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑斡安浑x，唯獨我……——姚逸綺

這樣的一段心理活動描寫從側(cè)面表現(xiàn)了她的好朋友的親切以及友好給她帶來的幫助，因此而感謝對方。如果我們能很好地運用心理活動描寫，不但讓我們的文章更加真實、生動，還會使我們要感謝的人形象更加突出。

4、神態(tài)描寫

過渡：好的神態(tài)描寫?yīng)q如電影中的特寫鏡頭，讓我們要感謝的對象形象更加突出，在定格的同時，從他的神態(tài)中讀出他的性格品質(zhì)。

三、修改心中的“你”

1.過渡：文人于詞句，“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”，“語不驚人死不休”，視之如終老之地，托身之所，不可須臾改也、志也。一字之差，意象全改，境界全無。都說明了古代文人為了一個字的推敲所化的心血。我們說好文章是修改出來的，同學(xué)們現(xiàn)在我們回過頭來看看昨天我們寫的文字是不是感覺還有很多話要說呢。請你拿起筆，修改自己的片段。

2.學(xué)生修改片段

3.同學(xué)們，先停一下，不管你寫完沒有，都請把筆放下來。下面我先請一位同學(xué)上臺讀

她的文字，我請她讀兩遍。第一遍，完整地讀自己的文字，寫到哪兒就讀到哪兒。同學(xué)們注意聽，聽什么？聽她的文字，哪些地方給你留下特別深刻的印象？哪些地方是你想說但沒說出來的。第二遍你趕緊記，記你認為她的話正好說出了你當時的感受，而你卻沒有寫，把這樣的話記下來，明白了嗎？

4.片段交流：

5.修改自己的文字

五、總結(jié)心中的“你”，提升中心

1.同學(xué)們，今天我們再次回顧了小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的人物描寫的方法：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫、神態(tài)描寫和心理活動描寫，特別是環(huán)境描寫、心理活動描寫和神態(tài)描寫在表現(xiàn)我們所要感謝的人中所起的作用。其實像這樣的，值得我們?nèi)ジ兄x的人，我們這一生又何止這么一個。讓我們永遠保持這么一顆感恩的心，感謝曾經(jīng)以及今后那些給過我們幫助的，甚至是以對手的身份激勵我們成長的人。

今天的課上到這里，下課后，大家給這篇文章加個開頭和結(jié)尾，完整地保存這篇文章，保存這顆感恩的心，下課！