第一篇：禮物作文

禮物作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的禮物作文5篇，歡迎大家分享。

我背上背包，將上衣上的帽子扣在頭上，跟著人群走上地鐵，穩(wěn)穩(wěn)地坐在最后一排，打開背包，將背包里最后一片面包咬在嘴里。

“不打算回家嗎？”一只像人那么高的泰迪熊站在我的面前，瞪著透黑的眸子，定定地看著我。

“哇啊！”

我大叫一聲，車內(nèi)的人投來怪異的眼光。

“你們看不見嗎？”我一臉茫然。

“別費(fèi)力了，沒人看見我的！”他俏皮地對(duì)我眨著眼睛。

“你父母很擔(dān)心你的?！?/p>

“我才不信呢，他們根本不愛我！”

“跟我去個(gè)地方吧?！?/p>

沒等我說話，我的手就被他抓起，一陣風(fēng)吹來，我閉上眼睛。小時(shí)候的情景一幕幕地從腦海中閃過。

有一次，同學(xué)穿了一件粉色的毛衣，令我十分羨慕，同家后吵著讓母親弄一件一樣的。母親拿出父親送給她的一件毛衣外搭，拆了后，熬夜織出了那件讓所有人羨慕的毛衣。一針針，一線線，又何嘗不是母親的愛呢？

又一次，我過生日，回家后，幾道菜早已擺在桌子上，一個(gè)蛋糕放在桌子中央，而我卻因?yàn)樾那椴缓枚裨垢改?，說蛋糕太油膩，爸爸的頭發(fā)太亂等一系列理由大發(fā)脾氣。

往事再一次浮現(xiàn)，不知不覺間眼淚涌上眼眶。

泰迪熊將最后一口蛋筒吞下，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“回去吧，離家出走，你的家人都很擔(dān)心你?！?/p>

腦海里映出的畫面令我驚訝不已。向來衣著整齊的父親如今頭發(fā)凌亂，胡子很長(zhǎng)。媽媽抱著我小時(shí)候的衣物，眼睛腫得如核桃一般。家里沒有人打掃，碗筷堆在水池里，水龍頭無力地向外滴水。

“回家吧！”

我聽了泰迪熊的話，一個(gè)人又坐著地鐵回家了。

后記：

我叫袁靚靚，不管你是否相信，我曾經(jīng)離家出走，通過這段時(shí)間，我看清了很多，父母都是愛孩子的，我也一樣，一直被愛沐浴。對(duì)了，還有泰迪熊，他說，之所以我能看見他，是因?yàn)樘┑闲芫妥≡谖倚睦铩?/p>

如今，我像往常一樣，過著正常的生活，我每天都很開心，因?yàn)椋覔碛凶蠲雷蠲赖亩Y物——父母的愛，還有那只熊。

我剛剛讀了《麥琪的禮物》這本書，感受很深。

這是美國著名的作家歐·亨利的一部作品。講的是美國一對(duì)年輕的夫婦德拉和吉姆，在圣誕節(jié)為了給對(duì)方買一件稱心如意的禮物，費(fèi)盡心思?？墒撬麄兲F了，根本就買不起一件像樣的禮物送給對(duì)方?？墒撬麄冇袃蓸右詾楹赖臇|西：吉姆的金表和德拉的秀發(fā)。吉姆的金表是他祖父的遺物，典雅、精致，能夠讓世界上任何男人羨慕不已。德拉的頭發(fā)則能夠讓世界上任何一個(gè)女人自嘆不如。最后，德拉決定賣掉自我的秀發(fā)為吉姆買了一條銀表鏈，而吉姆則賣掉了心愛的金表為德拉買了一套精致的梳子。雖然他們互贈(zèng)的禮物并沒有派上用場(chǎng)，但這種夫妻情深、互敬互愛的做法讓我感動(dòng)萬分。

我坐在窗前一邊細(xì)細(xì)地品味著故事里的感人情節(jié)，一邊不由自主地聯(lián)想到自我：愛同樣也滲透在我的生活中，但似乎又缺少了什么……慢慢地，我明白了，我們生活在一個(gè)愛的`世界，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶無微不至的愛，老師循循善誘的嚴(yán)格師愛，同學(xué)們的友愛……我們得到的太多，回報(bào)卻是少之又少。

如果我們能在擁有愛的同時(shí)，也能獻(xiàn)出自我的愛，相信世界將會(huì)變成完美的明日。讓我們一齊行動(dòng)起來吧！

人為什么而活?人為善良而活。人為什么而活?人為幫助別人而活，一生中最重要的時(shí)期是幼年時(shí)期，世上有亞里士多德的一句名言：“幼年時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧！备惶m克林小時(shí)候因?yàn)楹托』锇閬y拿別人的東西，而被他爹責(zé)備了，從中，他懂得了做人的道理。一個(gè)人做人應(yīng)具有的品德是正直、誠實(shí)、善良、勇敢、助人、友愛、熱愛大自然，你做到了這些，你才是一個(gè)真正的人材。

書上有一個(gè)故事：有位英殖地官員與他夫人在家舉行了一次盛大的午宴。前來趕宴的有20名左右的人，其中有一名來訪的學(xué)者，他看著四周，忽然，望見女主人面如土色，叫仆人將牛奶裝在碗中，把碗放在走廊上——廳中有蛇!“我們來看看自己的克制能力，”學(xué)者說，“我數(shù)300，誰都不要?jiǎng)?。否則罰50盧比。1……2……3……288……”來賓靜靜地聽著他的話，忽然，蛇竄了出來，向廳外的牛奶爬去。他馬上把門關(guān)上了。然后他問女主人怎么知道廳中有蛇呢?“因?yàn)樗菑奈业哪_背上爬過去的?！边@個(gè)深刻的故事告訴我們：不管你遇到的事有多么讓人害怕，都應(yīng)該沉穩(wěn)地去面對(duì)。

羅伯特和亨利是好朋友，起先因?yàn)楹嗬麤]有去看別人打架，而被別人叫做膽小鬼。過了幾天，羅伯特落水了，可沒有一個(gè)人理他，那些曾經(jīng)叫亨利膽小鬼的男孩們也很快上了岸。羅伯特開始下沉了，亨利趕來了，脫衣下水救起了羅伯特。看了這個(gè)故事后，我懂得了危急時(shí)刻能相助的朋友才是真正的朋友。在別人吵架的時(shí)候看熱鬧是一種勇敢的表現(xiàn)嗎?用真正的勇氣去做讓別人責(zé)備的事是不值得的，亨利其實(shí)只是不想做錯(cuò)事而已。要勇敢地做好事，不要去做壞事。

當(dāng)你看到小鳥時(shí)會(huì)抓捕它還是讓它自由飛翔? 當(dāng)你看到一些關(guān)在籠子里的動(dòng)物們時(shí)，你會(huì)怎么做?如果是我，我要讓小鳥自由飛翔，掏錢買下動(dòng)物們?nèi)缓蠓派?/p>

不管是富翁還是貧民都應(yīng)該讀這本書，在成長(zhǎng)中細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理。

星期三下午課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌伊奶臁?/p>

班長(zhǎng)陳剛說：“我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕?！?/p>

副班長(zhǎng)王麗麗說：“我也剛過了九歲生日，生日那天是全家人一起過的。”大家都羨慕這兩位同學(xué)真幸福！

李曉明聽了，心里很難過，傷心的回到了自己的座位上，心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作，好幾年沒與我一起過生日了。

陳剛對(duì)王麗麗說：“聽說李曉明的爸爸媽媽在外地工作，他也快過生日了，我們可以為他慶祝一下?！彼屚瑢W(xué)們分組開始行動(dòng)，同學(xué)們有的吹氣球，有的去準(zhǔn)備生日禮物，有的去和老師商量，讓李曉明用老師的手機(jī)和他的爸爸媽媽視頻。

李曉明的生日馬上就到了。陳剛和王麗麗去迎接李曉明，兩位班長(zhǎng)把他接到學(xué)校后，李曉明說：“你倆為什么要接我呢？”王麗麗說：“因?yàn)榻裉焓悄愕纳眨Ｄ闵湛鞓?！?/p>

李曉明推開教室門，看到水果味的蛋糕和五顏六色的氣球，同學(xué)們大聲祝福他：“祝你生日快樂！”還畫了各種各樣的畫，這時(shí)老師走過來問他：“你想不想見你媽媽？”李曉明說：“我能見到嗎？”李老師拿出手機(jī)給他媽媽發(fā)了一個(gè)視頻，視頻里李曉明的媽媽說：“寶貝，祝你生日快樂，爸爸媽媽今年不能陪你過生日了。”李曉明看到視頻里的媽媽，突然笑了，說：“沒事的，同學(xué)們和老師陪我一起過呢，你不用擔(dān)心我?！眿寢尯屠顣悦髁牧藥拙渚蛼炝艘曨l。

同學(xué)們開始了奶油大戰(zhàn)，玩得非常開心。

李曉明對(duì)同學(xué)們說：“謝謝你們陪我過生日，這是我過的最開心的生日?！?/p>禮物作文 篇5

今天，是一個(gè)特殊的日子，我表姐要回來了。我對(duì)電話那頭的姐姐說：“你在兩天之內(nèi)回來的時(shí)候，我給你一個(gè)小禮物，你在一天之內(nèi)回來，我給你一個(gè)大禮物，你在半小時(shí)之內(nèi)回來，給你一個(gè)驚喜，怎么樣？”電話里的表姐一聽，只是微微一笑，說道：“好啊！我等著。”

我扣掉電話，便開始了我的計(jì)劃。首先，我要準(zhǔn)備四個(gè)小水桶，在里面裝上水。然后，我又對(duì)家人宣布：在表姐回家之前，大家不要回自己的臥室?，F(xiàn)在，咱們開始化妝會(huì)，迎接表姐的到來。

“叮咚”，啊！表姐來了。我打開門，看到表姐滿臉灰塵，對(duì)表姐說：“你看你臟的，我來幫你洗洗臉吧?！北斫氵€沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)把水潑到她的臉上了，表姐馬上就成了一頭憤怒的獅子。我見勢(shì)不妙，連忙逃跑。

這時(shí)，我又向家人發(fā)出信號(hào)，一只只怪物出現(xiàn)了。我表姐看到了這么多怪物，當(dāng)然是嚇得魂飛魄散了……

第二篇：作文 禮物

禮物

從小到大，我收到過五花八門的生日禮物，其中有一些昂貴的科技產(chǎn)品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件禮物至今令我記憶猶新。這一件特殊的禮物，讓我受益匪淺。

記得那個(gè)生日，狂風(fēng)暴雨，“瘋”得讓人受不了，但我還是很興奮，因?yàn)槟棠陶f要送我一份生日禮物。我推開門，只見奶奶板著臉坐在窗邊，那臉上的一道道皺紋縮的緊緊的，已經(jīng)佝僂的背此時(shí)卻挺得很直。我正納悶時(shí)，只聽見奶奶喊我?！拔衣犝f，你前幾天打架了，”奶奶瞪著她那烏黑的眼睛看著我，滿臉赤紅。我心里一驚，奶奶怎么知道的？就在我思索的的時(shí)候，奶奶又說：“小不忍則亂大謀，做人要寬容啊......”。奶奶不僅沒有送我生日禮物，還說了我一頓。

一天，那個(gè)同學(xué)又來挑釁——把一顆小釘子橫著放在了我的椅子上，不過沒扎到我。我氣憤地握住拳頭準(zhǔn)備朝他臉上打的時(shí)候，我突然想起奶奶說的“寬容”二字。我的手停住了，我對(duì)他嚴(yán)肅地說：“算了，大家都是同學(xué)，我知道你也就開個(gè)玩笑，不過以后還是請(qǐng)你少惡作劇，萬一出了什么事就不好了?！蔽疫@樣的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的贊許。

我一路跑向奶奶家，看見奶奶慈祥地坐在窗前，佝僂著背，笑瞇瞇地看著我，臉上的皺紋展平了。溫柔的陽光投在奶奶的身上，拉出一道安詳而又溫馨的影子。

像這樣的事情還有很多，我不再以拳頭應(yīng)對(duì)，而是諒解、寬容。

原來，這不就是奶奶給我的禮物嗎？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：禮物作文

禮物

我收到過三件最“寶貴的禮物”。

親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時(shí)，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時(shí)，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時(shí)，總有外婆鼓勵(lì)的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”?。臅r(shí)供我依靠，成功時(shí)送我祝福，失敗時(shí)賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語言的表達(dá)，沒有更多直接的體現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。因?yàn)椋屛腋惺艿搅擞H情的溫暖，讓我感受到了親人對(duì)我無私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當(dāng)我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時(shí)，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺(tái)板里；當(dāng)我正在為一次次的考試而專心致志的復(fù)習(xí)時(shí)，桌上不知何時(shí)已放上了一杯熱水；當(dāng)我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時(shí)；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的“禮物”??！替我分擔(dān)困難，默默的關(guān)懷我。這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時(shí)不被我所重視。可漸漸的發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當(dāng)我有問題請(qǐng)教老師時(shí)，他總是不厭其煩的給我解答，當(dāng)我考試失利時(shí)，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵(lì)，當(dāng)我與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是心平氣和的來調(diào)節(jié)，增加我和同學(xué)之間的友誼。這是多么寶貴的“禮物”啊！為我解答難題，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，增強(qiáng)我的自信心。教我如何和同學(xué)和睦相處。這份“禮物”樸實(shí)、真摯而又溫暖。她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動(dòng)與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對(duì)我的期盼與鼓勵(lì)。

這三份“禮物”樸實(shí)又珍貴，我會(huì)好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長(zhǎng)的道路，我愛這三份“禮物”。

第四篇：《禮物》作文

《禮物》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo): 1.通過指導(dǎo)，讓學(xué)生能有條理地清晰地?cái)⑹鲎约憾Y物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達(dá)認(rèn)識(shí)到，一件小小禮物寄托著一個(gè)深深的祝福。

2.在指導(dǎo)學(xué)生說話的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，積極參與學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一 談話導(dǎo)入，揭示話題。

同學(xué)們，每當(dāng)佳節(jié)來臨或你的親人朋友過生日時(shí)，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？

（指名說）

一張賀卡，一個(gè)筆記本，一個(gè)小制作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現(xiàn)在還小，買不起許多貴重的禮物。其實(shí)呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會(huì)喜歡。這節(jié)課，我們以“禮物”為題上一節(jié)作文課。

二 介紹禮物，交流合作。

課前老師布置了作業(yè)，最近，你準(zhǔn)備給誰送禮物？把它帶來。同學(xué)們今天帶來了嗎？

1.展示禮物。

（1）哪位同學(xué)向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。

（2）學(xué)生介紹。

（3）每個(gè)禮物都蘊(yùn)含著深情厚意，每個(gè)禮物都有美好的心愿，也許每個(gè)禮物還代表著一個(gè)特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？.小組合作，介紹禮物。

（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？

（2）以小組為單位介紹。（3）每組選一代表介紹。三 體驗(yàn)真情，升華主題。

同學(xué)們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會(huì)高興的?？墒?，就這樣送給他，是否缺少點(diǎn)什么？（寫上我們想對(duì)他說的話，寫一些祝福的語言。）師出示自己曾經(jīng)禮物上的祝詞。生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時(shí)候?？墒敲慨?dāng)翻閱這些深情的問候時(shí)，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學(xué)們，在你將送出手中這美麗的禮物時(shí)，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。生動(dòng)筆寫。

（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什么？）

4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個(gè)禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

四、布置作文

以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)350字左右。

第五篇：禮物作文

愛的禮物

紅英小學(xué) 五二班 徐毓涵

每個(gè)人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份我收到的“愛的禮物”。

這是我在北京過的第一個(gè)平安夜，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能收到圣誕老人送給我禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里還不斷浮現(xiàn)明天我會(huì)收到什么樣的禮物呢？最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。

第二天，我早早起床了?？吹酱差^的大襪子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的禮物。我急忙從襪子里取出來一看。哇！原來是一輛拼裝賽車。我趕緊跑到書桌前，拆開包裝，埋頭拼裝起來。按照說明，我一步一步的操作，不一會(huì)兒，一輛漂亮的賽車呈現(xiàn)在我眼前。真棒！他有著流線型的車身，尖厲的龍頭鳳尾，海藍(lán)色的花紋鑲嵌在那炫酷的外殼上，四個(gè)小巧玲瓏的輪子閃閃發(fā)光。

我體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦；我知道他們不僅僅是給我買了一個(gè)玩具而是充滿了對(duì)我深深地愛。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。