第一篇：禮物作文

禮物作文匯編八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的禮物作文8篇，希望對大家有所幫助。

表達愛的方式千百種，用這樣笨拙的方式也沒什么關系，就像我筆下笨拙的文字一樣。

春，陽光，花開。

綠熊出沒。綠熊，亦名草熊，是為數不多的大型食草性哺乳動物。

那一望無際的草原，是綠熊的家。春，草原，正綠。

一頭小綠熊，胖嘟嘟、傻乎乎的，在碧綠的草原上打著滾，此刻。它最喜歡在草地上翻滾的感覺，滾來滾去，什么都不用去管，什么也可以不想。

陽光正好，春風和煦。這樣的天氣，總是能看見一個胖乎乎的身影從草地那邊滾到草地這邊。今天，小綠熊發現了一只特別漂亮的蝴蝶，它不斷追著它，愉快地玩耍著……

蝴蝶越飛越快，小綠熊也追著它越滾越快。“呀呀呀！！”，小綠熊發出尖叫，速度快到它自己都不能控制了。這是在一個坡度有點大的下坡。“啊！”“砰！”，小綠熊撞到一棵樹上。樹開始搖晃，枝椏在發顫。小綠熊感覺有點痛，不過還好，它終于停下來了。睜開眼，看見有什么東西從樹上掉落下來。于是，站起身來，它看到自己周圍都是樹上掉下來的花。沒錯，就是剛剛被它撞下來的！

小綠熊看了看掉落在地上凌亂的花朵，又抬頭看了看樹上。突然，它發現在樹的頂端有一朵最大開得最漂亮的花兒。它，有些蠢蠢欲動。它準備爬上樹去摘下那朵花來。因為它在暗自想，“熊媽媽一定很喜歡花，我要把這朵最漂亮的花帶回家送給她。”

可是沒一會兒，它開始有點失望了——它發現它那胖得有點臃腫的身軀根本就爬不上樹去。

怎么辦呢？小綠熊呆坐在樹下好一陣子。發呆的樣子真是讓人有些忍俊不禁。

突然，它看了看地上散落的花，有了想法。

只見它爬上坡去，像滾下來一樣，朝著那棵樹滾著動著撞去。

“砰！”樹開始搖晃，花開始掉落下來。可是，那一朵最大最漂亮的花依然還在那里，不想落下。

第一次嘗試沒有成功，一點小失望……

“繼續吧！熊媽媽一定會喜歡那朵花的，我會親手送給她。”

于是，小綠熊又爬上坡去。

“砰！”第二次。

“砰！”第三次。

每一次和樹的撞擊，都會讓小綠熊感到痛苦，而且越來越痛。但是它，一直忍著。

那朵花。

“砰”第四次。

……

不知道到底重復了多少次，忍受了多少痛楚。花，掉下來了。

小綠熊成功了！！

它很開心，卻沒想以往一樣高興得在草地上打滾。不知道重復了多少次那個動作，小綠熊真的，累了、痛了、沒力氣了、受傷了。還好，皮外傷，并無大礙。

它躺在樹下。它要睡一會兒。樹上的花掉落下來，落在小綠熊的身上。

……

陽光從草原上撤退，暮色喚來了晚霞。天色漸晚，夜色漸濃。

小綠熊緩緩起身，捧著那朵最大最漂亮的花，朝家的方向走去。它會將那朵花親手送給熊媽媽。

想到熊媽媽會很喜歡，一絲喜悅夾雜著興奮漫過心頭，有一抹微笑掛在小綠熊的嘴角，笑得有點傻。

（文/一年）

歲月，像一條涓涓細流。在那瑩瑩波光中，有那么一抹綠色，常常閃現在我的記憶里。那是一盆吊蘭，爸爸送我的禮物。

我十歲那年，還不夠懂事，會用媽媽的口紅在她臉上“涂鴉”，總是不肯寫作業，還丟三落四。生日那天，小伙伴們送我的禮物讓我眼花繚亂，有憨態可掬的小絨玩具，有編制精美的手工彩鏈。爸爸卻讓我大跌眼鏡：他捧回家一盆雖然翠綠但平淡無奇的吊蘭，說當禮物送給我，要我把它養活。

我把吊蘭放在書桌上，很快就置于腦后了。三、四天過去了，我忽然發現吊蘭的葉片有點黃了，葉片像被霜打過的一樣，無力的聾拉著。我驚叫起來：“爸爸，吊蘭快枯死啦！”

正在屋外的爸爸聞聲走進我的小房間，一看這情景，笑了。他打開緊閉的木窗，又拿來小水壺給吊蘭撒些水。一陣忙碌后，爸爸坐下來，和風細雨地對我說：“孩子，你知道我為什么要送你吊蘭嗎？”我一臉茫然地搖搖頭。爸爸說：“我把你養大，很不容易。卻連一盆花草都養不活嗎？”

哦，我懂了，爸爸是在培養我的責任心！爸爸接著說：“吊蘭，很普通，但是，它能在你的照顧下，保持翠綠的顏色，還能凈化你房間的空氣。你有信心把它養活嗎？”

前陣子，爸爸給我買了一個水壺，那時，我可高興了。

那天中午，我正在家里寫作業。突然，房門“吱呀”地開了，哦，原來是爸爸回來了，手里還拿著一個盒子。

“女兒，你猜猜爸爸給你帶了什么好東西？”

我高興極了，原來爸爸給我帶了禮物。于是，我興致勃勃地向爸爸：“是一件衣服？是一個洋娃娃？還是一臺psp？”我接二連三地問了許多。“都不對”，爸爸笑嘻嘻地說：“是一個小水壺！”我激動得說不出話來。“當當當當！”爸爸一邊把一個粉紅色的hellokitty的'水壺拿出來，一邊說：“怎么樣，喜歡嗎？”“喜歡！喜歡！”我高興地說。

可就在上周日，我心愛的水壺不見了。回到家，我難過地對媽媽說：“媽，我的水壺不見了，怎么辦？”“不見了？”媽媽家長地問道，“那你只能用空塑料瓶裝水喝了。”我傷心極了，欲哭無淚。晚上，媽媽把這件事情告訴了爸爸。于是，爸爸安慰我說：“不要傷心，我辦公室有一個當年公司送給我的一個又大又漂亮的水壺紀念品，過些日子，我拿給你。”“不過，您總是貴人多忘事，總是不記得答應我的事情的。”我小聲嘟囔著。“我答應你一定會記得的！”爸爸堅定地說。

時間過得真快，眨眼間又到周末了，爸爸果然給我帶了水壺回來，我激動地對爸爸說：“爸爸，您太好了！”我手捧著水壺心里洋溢著感動。當然，這不僅僅是水壺，更是爸爸那深沉的愛。

平安夜那天晚上我久久不能入眠，因為我下定決心要抓住那個有一袋子禮物的圣誕老人！

我一改以往遲睡不良習慣，不用爸爸媽媽催促，快速洗完澡上床。躺在床上，我盤算著圣誕老人應該是從我家窗戶翻進來，再躡手躡腳地走到我房間的時間，我則用手表計了個時，打算先小瞇一會兒。

“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘響了，我趕緊把自己從睡夢中叫醒，接著，拉起被子蓋在身上，兩只小眼睛露在外面注視著；兩只小耳朵探出被窩，聽著門外的聲音。半小時過去了，零點就快來臨，我卻快支撐不住，我只好舉起手，提著自己的眼皮繼續等待。又過了半小時，門外一點動靜也沒有，我終于堅持不住了，呼呼大睡去了……

第二天一大早，我望著一襪子的禮物，開心得不得了，里面有兩根棒棒糖和一盒積木。我耐心等待卻沒見著他，也不知道這個不知啥時候進來的圣誕老人到底長啥樣。

昨天是小弟弟的生日，我非常興奮，我想：我是哥哥，要像個哥哥的樣子。我和爸爸、媽媽一起到家友超市去給他買禮物。我們選了一盒玩具，里面有啞鈴，有電話機，還有眼珠子會轉的小狗頭。到了爺爺家，我們直接把禮物給了小弟弟。小弟弟一見到禮物就“NG、NG、NG”地叫起來要玩禮物。他抓著盒子拿出了小狗頭，拉著小狗的耳朵搖搖擺擺就要扔出去，幸好叔叔眼疾手快，把小狗頭接住了。

晚上，我和爺爺又給弟弟去挑了一只漂亮的蛋糕，上面寫著：生日快樂。叔叔插上音樂蠟燭，點上火，蠟燭一邊唱著美妙的音樂，一邊像放鞭炮似的火光沖天，蠟燭點了一會兒，小弟弟就哭著要吃蛋糕，奶奶給他切了一塊最大的蛋糕，他吃得滿臉都是奶油，像一位白胡子老爺爺，真可愛。

該以怎樣的形式開頭呢？關于親情，總是太多情感，太少言語。

再有六日，是父親五十歲生辰。

記得有次在微博上看到一個提問：你做過的感到最驕傲的事？腦海里閃過的第一個畫面就是十歲那年，父親生日，那時候父親還在鄉下工作，幾周一家人才能團聚一次。我畫了一幅彩筆畫作為禮物送給父親。后來父親把那張畫拿去照相館拍成照片，還放大裝裱成框。

應該是從大學離家后開始吧，每一次假期回家看到父母親，他們新生的白發總跳躍著向我招手。對了，大一的時候收到過幾次父親從家里寄來毛筆書寫的信，每次都是滿滿幾張。我總說發電子郵件多方便啊，父親說這意義不一樣。因為回信家里總收不到，也便停止了這件事。

父親總親切的喚我小名：云娃兒。哪怕是在他生氣的時候。其實父親很少在我們面前發火。一直以來，父親在我眼里更像個孩子。不是說他幼稚，而是他有一顆永遠的好奇心。

從記事起父親就很愛“折騰”。拉二胡，吹笛子、葫蘆絲，唱歌，篆刻，畫畫，寫作，還有堅持了很多年的書法。似乎萬事萬物他都覺得可以試一試。

家里客廳角落里有一把和我差不多年紀的舊吉他。母親說那是他們剛結婚的時候父親在街上看到“偷偷”用兩三個月的工資買的，九十年代每月工資只有幾十塊錢。起初父親還不敢帶回家，但已經買了母親也不好再多說什么，雖然多次揚言要砸掉它。“你爸就是這樣，要做什么就去做，才不管別的。”每次我打掃衛生的時候幾乎不愿去擦拭它，過去的樣子就讓它在那里吧。

高中時候，父親經常高興的帶回家一些手稿或者打印好的文章讓我們看，那時候不太懂事，接過手就放在一邊忙別的事情了。這樣持續了幾年，直到有天父親拿著幾張設計好的書籍封面問我們哪張效果好。原來父親要出書了，在我看來還是覺得是很遙遠的事情。沒想到不久后，一摞摞書擺在了我的面前。這是夢想照進現實？但寫書是一方面，銷售也很重要，特別是在沒有太多知名度的情況下。可父親是個不大愿意有求于別人的人。雖然書賣的不怎么景氣，我還是覺得父親很棒。你知道，過程最重要。

如果留心你會發現，多數家庭父親的存在感是很低的。他們很少被我們需要，從打電話這點就能明顯看出來。事情多跟母親講，掛電話前的幾句寒暄留給父親。不是我們不愿意跟父親多交流，而是日常的太少接觸讓我們無話可講。也正是因為如此，我們好像很多時候都忽略了父親的感受。而我們卻時時刻刻在父愛里成長。

一次家里的壁燈壞了，父親買來燈關掉電閘，我扶著梯子父親站得很高在安燈。突然父親被電了一下，父親第一反應就是讓我松開手離遠些。就這樣一個緊張的舉動，我感動了很久。

這次，作為生日禮物寫給父親這些心里話。當然語言在內心深處的情感面前都是單薄無力的。但能這樣站在父親面前我覺得它也是很有力量的。

愿父親身體健康，活的永遠像個孩子。

近一個多月以來，爸爸因為工作需要一直在陜西府谷上班，我十分想念他，天天給他打電話。電話里，爸爸答應給我買禮物。今天爸爸終于從府谷回來了，可是爸爸臨時有事不能陪我去買禮物，就把錢給了媽媽，讓媽媽帶我去。

在玩具店里，我精心挑選了一輛子彈車，我問老板這輛車的價錢，媽媽掏出錢買了下來。它是一輛紅、黃、藍相間的子彈車，裝上電池以后就能兩面奔跑，天下無敵。禮物到手了，我心里高興極了，期待爸爸下次回來給我更好的禮物。

我自從學會做手工后，便做過不少禮物送給親戚、朋友。

“三八”婦女節就要到了，我依然想自己制作一件禮物送給我那親愛的媽媽。

記得早前，我看了一本書，書里面寫道：“女兒是媽媽的貼心襖，是媽媽的心肝。”讀到這句話時我便暗暗在心里想：今年的“三八”婦女節我一定要做一個特殊的禮物給媽媽。

三月一日是星期天，我們學校不用上課。我便想起要趕在“三八”婦女節那天給媽媽送上我親手制作的不名貴但很珍貴的禮物。是啊！可我該制作怎樣的具有代表性的禮物呢？對了！就制作一顆感恩的“心”吧！

于是，我一路小跑來到手工制作老師那要了些制作材料和工具。首先，我拿來一張粉紅色的卡紙在卡紙上我先用鉛筆在描出一顆紅心的圖狀；然后，再輕輕地用剪刀裁剪出剛描出的圖狀。一顆心就這么制作完了，但這還并沒有完工，我還要在這顆心圖狀上做一些修飾呢！最后，我找來了一支螢光筆和一些黏狀紅色粉末。在剛制作的心圖狀上我先用黏狀紅色粉末撒在它的四周，并用螢光筆在心圖狀上寫上一些感謝媽媽的話語。

此時，腦海中不斷浮現出媽媽對我的種種好，想想心中不覺有一陣陣酸。是的，媽媽為了我們付出許許多多的汗水和辛勞，我們作兒女的理應給予些許的回報。雖然，我這禮物并不名貴但對于我來說卻是彌足珍貴的。

第二篇：作文 禮物

禮物

從小到大，我收到過五花八門的生日禮物，其中有一些昂貴的科技產品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件禮物至今令我記憶猶新。這一件特殊的禮物，讓我受益匪淺。

記得那個生日，狂風暴雨，“瘋”得讓人受不了，但我還是很興奮，因為奶奶說要送我一份生日禮物。我推開門，只見奶奶板著臉坐在窗邊，那臉上的一道道皺紋縮的緊緊的，已經佝僂的背此時卻挺得很直。我正納悶時，只聽見奶奶喊我。“我聽說，你前幾天打架了，”奶奶瞪著她那烏黑的眼睛看著我，滿臉赤紅。我心里一驚，奶奶怎么知道的？就在我思索的的時候，奶奶又說：“小不忍則亂大謀，做人要寬容啊......”。奶奶不僅沒有送我生日禮物，還說了我一頓。

一天，那個同學又來挑釁——把一顆小釘子橫著放在了我的椅子上，不過沒扎到我。我氣憤地握住拳頭準備朝他臉上打的時候，我突然想起奶奶說的“寬容”二字。我的手停住了，我對他嚴肅地說：“算了，大家都是同學，我知道你也就開個玩笑，不過以后還是請你少惡作劇，萬一出了什么事就不好了。”我這樣的表現得到了老師和同學的贊許。

我一路跑向奶奶家，看見奶奶慈祥地坐在窗前，佝僂著背，笑瞇瞇地看著我，臉上的皺紋展平了。溫柔的陽光投在奶奶的身上，拉出一道安詳而又溫馨的影子。

像這樣的事情還有很多，我不再以拳頭應對，而是諒解、寬容。

原來，這不就是奶奶給我的禮物嗎？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：禮物作文

禮物

我收到過三件最“寶貴的禮物”。

親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時，總有外婆鼓勵的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”啊！傷心時供我依靠，成功時送我祝福，失敗時賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語言的表達，沒有更多直接的體現，在我成長的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。因為，它讓我感受到了親情的溫暖，讓我感受到了親人對我無私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺板里；當我正在為一次次的考試而專心致志的復習時，桌上不知何時已放上了一杯熱水；當我正在為生病而落下的功課發愁時；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的“禮物”啊！替我分擔困難，默默的關懷我。這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時不被我所重視。可漸漸的發現，他對我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對我的關懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當我有問題請教老師時，他總是不厭其煩的給我解答，當我考試失利時，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵，當我與同學之間發生矛盾時，他總是心平氣和的來調節，增加我和同學之間的友誼。這是多么寶貴的“禮物”啊！為我解答難題，讓我在知識的海洋里遨游。鼓勵我繼續加油，增強我的自信心。教我如何和同學和睦相處。這份“禮物”樸實、真摯而又溫暖。她時時刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對我的期盼與鼓勵。

這三份“禮物”樸實又珍貴，我會好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長的道路，我愛這三份“禮物”。

第四篇：《禮物》作文

《禮物》作文教學設計

教學目標: 1.通過指導，讓學生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達認識到，一件小小禮物寄托著一個深深的祝福。

2.在指導學生說話的過程中，培養學生的語言表達能力，積極參與學習的好習慣。

一 談話導入，揭示話題。

同學們，每當佳節來臨或你的親人朋友過生日時，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？

（指名說）

一張賀卡，一個筆記本，一個小制作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現在還小，買不起許多貴重的禮物。其實呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會喜歡。這節課，我們以“禮物”為題上一節作文課。

二 介紹禮物，交流合作。

課前老師布置了作業，最近，你準備給誰送禮物？把它帶來。同學們今天帶來了嗎？

1.展示禮物。

（1）哪位同學向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。

（2）學生介紹。

（3）每個禮物都蘊含著深情厚意，每個禮物都有美好的心愿，也許每個禮物還代表著一個特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？.小組合作，介紹禮物。

（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？

（2）以小組為單位介紹。（3）每組選一代表介紹。三 體驗真情，升華主題。

同學們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會高興的。可是，就這樣送給他，是否缺少點什么？（寫上我們想對他說的話，寫一些祝福的語言。）師出示自己曾經禮物上的祝詞。生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時候。可是每當翻閱這些深情的問候時，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學們，在你將送出手中這美麗的禮物時，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。生動筆寫。

（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什么？）

4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

四、布置作文

以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內容具體。字數350字左右。

第五篇：禮物作文

愛的禮物

紅英小學 五二班 徐毓涵

每個人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份我收到的“愛的禮物”。

這是我在北京過的第一個平安夜，我懷著激動的心情準備入睡，盼望著第二天能收到圣誕老人送給我禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里還不斷浮現明天我會收到什么樣的禮物呢？最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。

第二天，我早早起床了。看到床頭的大襪子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的禮物。我急忙從襪子里取出來一看。哇！原來是一輛拼裝賽車。我趕緊跑到書桌前，拆開包裝，埋頭拼裝起來。按照說明，我一步一步的操作，不一會兒，一輛漂亮的賽車呈現在我眼前。真棒！他有著流線型的車身，尖厲的龍頭鳳尾，海藍色的花紋鑲嵌在那炫酷的外殼上，四個小巧玲瓏的輪子閃閃發光。

我體會到爸爸媽媽的用心良苦；我知道他們不僅僅是給我買了一個玩具而是充滿了對我深深地愛。從那以后，我就下定決心，努力學習，要用優異的成績報答父母。