第一篇：辯論賽決賽新聞稿

辯論賽決賽新聞稿

在現(xiàn)在的社會生活中，新聞稿應用范圍廣泛，是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分，是品牌內容的重要資產(chǎn)。如何寫一份恰當?shù)男侣劯迥兀恳韵率切【幷淼霓q論賽決賽新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年5月18日晚7點，校辯論賽總決賽在管院141圓滿落幕。

擔當正方的是管理學院的代表隊，擔任反方的是經(jīng)濟學院代表隊。本次辯論話題為“個人命運到底是由社會掌握還是由自己掌握”在經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，最終由管理學院代表隊略勝一籌，成功摘取冠軍桂冠。

本次辯論賽首先由各方稱述自己方的觀點，用時3分鐘，接下來由正反方提問，并且回答。首先雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇立論。然后雙方二辯彼此反駁。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第三環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。面對管理學院的引經(jīng)據(jù)點，旁征博引，經(jīng)濟學院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀點。更是贏得在場同學的陣陣掌聲。在經(jīng)過激烈的言辭對抗之后，由各方派出代表來總結各自代表隊的最后成詞。

比賽結束后，由本場評委對本場辯論賽作出評論，肯定了雙方辯手的風度，準備很充分，并且希望各辯手再接再厲爭取更進一個臺階。

20xx年5月13日下午2：00，四川示范大學成都學院，成都航空職業(yè)學校，成都職業(yè)技術學校等五所高校的高校辯論聯(lián)賽總決賽在3106如期舉行，此次聯(lián)賽由四川師范大學成都學院院團委主辦，學生社團聯(lián)合會口才與交際協(xié)會承辦，并邀請成都航空職業(yè)學院吳文老師，成都職業(yè)技術學院何姍姍老師及我院團委負責人劉禮俊老師擔任評委，比賽以“電視征婚的利弊”作為辯題，正方為成都職業(yè)技術學院，他們持“電視征婚利大于弊”的觀點，反方為四川師范大學成都學院，他們持“電視征婚弊大于利”的觀點。

比賽在雙方的自我介紹中開始。首先是開篇議論環(huán)節(jié)，他們分別開門見山的闡述了各自的觀點，接著是駁議論環(huán)節(jié)，雙方進行一對一攻辯，你來我往，氣氛熱烈，都牢牢堅守自己的觀點，緊接著是大家最期待的自由辯論環(huán)節(jié)，以“電視征婚是娛樂還是交友“為中心點繼續(xù)說明自己的觀點，正方口若懸河，依舊堅守，反方妙語連珠，開始反攻，大家均對辯手機智的反應、敏銳的洞察力，嚴密的邏輯以及優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力折服。最后為總結陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯先指出對方觀點存在的漏洞，再重申強調自己的觀點。

在統(tǒng)計結果出來之前，劉禮俊老師總結發(fā)言，他表揚了辯手們的激情不斷，慷慨成詞，儀表大方，陳述清晰，以飽滿的精神狀態(tài)完成了此次比賽。同時，他表明，此次比賽不只為同學們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，也是院校之間交流思想，互相學習的良好途徑，希望同學們都能學以致用，取長補短，共同進步。

此次比賽，成都職業(yè)技術學院脫穎而出，獲得最后的勝利，四川師范大學成都學院也毫不遜色，獲得亞軍。

20xx年11月9日下午2點整，我校管理學院第四屆“新生杯”辯論賽半決賽于新三102教室如期舉行，來自管院各班的`16位辯手參與了比賽。出席此次半決賽的評委有來自辯論隊的優(yōu)秀辯手。

經(jīng)過初賽和復賽持續(xù)了一周左右的激烈角逐，從各班的參賽人員中產(chǎn)生了四支實力雄厚的辯論隊伍。本次半決賽分為兩場，比賽雙方展開新一輪的較量。

2點整，主席介紹了到場的評委與參賽的辯隊后，第一場辯論正式拉開帷幕。正方一辯以“當今社會應該允許同性戀收養(yǎng)兒童”慷慨陳詞，簡潔凝練又不乏深刻全面；反方則認為“當今社會不應該允許同性戀收養(yǎng)兒童”，陳詞更是字字珠璣，擲地有聲。接下來的攻辯環(huán)節(jié)，雙方二、三辯妙語連珠，據(jù)理力爭，舌戰(zhàn)群儒。自由辯環(huán)節(jié)的激烈辯論與正反方四辯的總結陳詞更是將全場氣氛引入高潮。最后，評委們就辯手們辯論時的亮點與不足進行了總結，蘇策、李弓瑟評委依次點評，給辯手們帶去了鼓勵與沉思。緊接著，第二場的比賽也有條不紊地繼續(xù)進行。3點整，又一場精彩的辯論正式開始，辯題為“體育明星偶像化是否有利于體育發(fā)展”。雙方辯手們用有理有據(jù)又不失幽默的辯詞，表達了自己對辯題的理解。同時穿插有關人物的事例，更顯生動貼切，為在場的觀眾帶來了又一場精彩的視覺盛宴。

一場辯論賽，不僅僅是“辯今之大事”，更是“論我之未來”；是思維與語言的交鋒，更是學習與切磋的平臺。本次辯論賽旨在培養(yǎng)我院同學們的人文素質和思辨能力，營造了良好的學術氛圍，為以后深化學生文化建設奠定了夯實的基礎。

我校院學生會主辦，學習部、紀檢部承辦的第二屆辯論賽總決賽于5月24日晚上7點30分在2201課室隆重舉行。

本次辯論賽總決賽首先由主持人邀請學校領導就座，當晚到場的學校嘉賓有曾凡盛處長、肖利民副處長、甘繼明教授、黃秀子館長、許哲佳老師、沈木燕老師、肖彩華老師、吳小梅老師，以及4位評委老師：唐翠翠書記、吳義明老師、易江華老師、楊曉珊老師。

辯論賽總決賽當晚分別有季軍爭奪賽以及冠亞爭奪賽兩場比賽，季軍爭奪賽的兩支隊伍分別為正方：經(jīng)貿(mào)系-力爭隊和反方：經(jīng)貿(mào)系-卓群經(jīng)貿(mào)隊，兩支隊伍分別就”中國教育合不合理“這一辯題展開激烈的辯論，雙方辯手不時提出獨到觀點，讓現(xiàn)場的觀眾都不禁眼前一亮;而冠亞爭奪賽的兩支隊伍正方：財管系-華夏之光和反方：財管系-美少女戰(zhàn)隊更是就”應不應該對見義勇為行為進行立法保護"展開精彩的辯論，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)、你來我往，紛紛對該辯題提出自己的觀點，觀眾們不時響起的掌聲更是將氣氛一次次推向高潮。

而在兩場比賽結束后，由主持人邀請曾凡盛處長、肖利民處長、甘繼明教授三位對此次比賽作出點評，三位嘉賓對兩個辯題提出恰到好處的觀點，犀利的言辭更是令到各位辯手以及現(xiàn)場觀眾受益匪淺。

在經(jīng)過各位評委的的評分以及工作人員的計分后，來自經(jīng)貿(mào)系-力爭隊的二辯王曦霖被評為此次辯論賽的最佳辯手，由甘繼明教授為他頒獎。而總決賽的四支隊伍也分別由易江華老師、吳義民主任、肖利民副處長、黃秀子館長、曾凡盛處長為他們頒獎。

此次第二屆辯論賽的名次如下：

第四名：卓群經(jīng)貿(mào)隊

季軍：力爭隊

亞軍：美少女戰(zhàn)隊

冠軍：華夏之光

最后，由各位嘉賓以及評委與各位選手合影留念，精彩瞬間在這一刻定格，為期一個多月極具意義的辯論賽也就此落下了帷幕。

3月26日晚，湖北民族學院第十五屆“啟真杯”辯論賽復賽在修遠樓XX教室進行，比賽在正方信息工程學院和反方生物科學與技術學院之間火熱展開。雙方辯手就“美是客觀存在還是主觀感受”的辯題展開激烈角逐。該校校團委副書記謝暉、研究處副處長金霞、經(jīng)濟與管理學院院長譚世明、馬克斯主義學院副教授周傳和、經(jīng)濟與管理學院馬曉虹老師應邀擔任本次比賽的評委。

辯論開始，雙方一辯各自從萬事的。性質、屬性、人的意識、情感的主體等方面高度概括地進行了開篇立論。進入攻辯環(huán)節(jié)，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，激烈有力，反方二辯爭對正方問題機智的利用隊友和老師的美回答，給現(xiàn)場增添了濃厚的幽默氣氛，正方辯手也毫不退縮，強烈的捍衛(wèi)了自己的觀點，把整個辯論現(xiàn)場推向高潮，贏得現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩。自由辯論環(huán)節(jié)中，正方根據(jù)人的不同審美標準，美和美感，美的可塑性來表明美是客觀存在的；反方也利用夢美和理想美的區(qū)別來強調主觀感受美的意義。在觀眾提問環(huán)節(jié)中，爭對觀眾拋出的“如何理解情人眼里出西施”、“怎么解釋廣告語‘自然堂，你本來就很美’美的含義”等問題，反方辯手給出了滿意的回答，正方辯手信心十足，回答有理有據(jù)，將辯論賽帶入另一個高潮。總結陳詞環(huán)節(jié)，雙方三辯各自爭對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得比賽作最后沖擊。反方三辯以西施，貂蟬的流傳美說明美具有主觀普遍性，而正方三辯以x、y、z有趣的函數(shù)關系來推翻反方的觀點。

馬曉虹老師就本次的辯題本身以及辯手雙方的表現(xiàn)作了精彩點評。她表揚了場上辯手對辯論的架構和邏輯使用恰當，肯定了比賽中的亮點。同時她也指出比賽中的不足之處，即雙方辯手未能直面問題，缺少針鋒相對的辯論意境，并且就這些問題提出針對性的建議，希望辯手們可以有臨時想法，不要完全依靠事前準備。

經(jīng)過激烈角逐，反方生物科學與技術學院辯論隊以90.22分領先，反方二辯李春蔚搏得優(yōu)秀辯手的稱號。

第二篇：辯論賽決賽新聞稿

辯論賽決賽

為豐富廣大同學的業(yè)余生活，讓同學們在繁重的學習之余放松心情，開闊視野，牧醫(yī)工程學院近期舉辦了第三屆大學生辯論賽。經(jīng)過近十天的激烈角逐，四個優(yōu)秀班級代表隊脫穎而出。4月11日晚七點，辯論賽的決賽在牧醫(yī)樓410準時進行。校社聯(lián)副主席于建軍，社管會主席劉省勇及副主席、組織部委員、活動策劃部部長等人和我院11級部分班級同學出席決賽。本次決賽辯題為“校慶是重在擴大影響，還是重在凝聚力量？”。參賽團隊有生工一班、動檢一班、藥制二班、動檢三班。決賽分上、下兩個半場，辯論正反方分別是動檢一班和藥制二班、生工一班和動檢三班。

在比賽中，參賽雙方都做了充分準備，并都能夠遵守比賽規(guī)則，積極提問踴躍發(fā)言。比賽進行地異常激烈，整個賽程高潮不斷，掌聲此起彼伏。陳述環(huán)節(jié)，正反方一辯迅速將全場溫度點燃，真正做到了三分鐘的慷慨陳詞，三分鐘的屏息聆聽，三分鐘的驚心動魄；盤問環(huán)節(jié)，雙方緊緊抓住對方陳述詞的不足緊追猛打，激烈交鋒；自由辯論階段，雙方你來我往，言辭犀利，就辯題展開論述，火花四濺，又是一番唇槍舌戰(zhàn)，選手的口才和應變能力在這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)得淋漓盡致，同時也將辯論賽推向了高潮。比賽持續(xù)了近一個小時，雙方辯手精神飽滿，思維縝密，機智應變，妙語連珠，其激烈精彩的場景深深感染了在場的每一個觀眾。比賽最終由動檢三班取得一等獎，二等獎、三等獎分別是生工一班、動檢一班，藥制二班獲得優(yōu)秀獎，各參賽隊均有一名選手獲得最佳辯手稱號。辯論賽結束后，各位評委對獲獎團隊頒獎、合影留念，并對精彩的比賽作了細致的點評。

辯論賽雖然結束了，但辯手們沉穩(wěn)機敏的辯風和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們在競爭中鍛煉了語言表達能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學會了思考，學會了合作，同時也增進了彼此間的了解和友誼。

第三篇：辯論賽決賽新聞稿

辯論賽決賽新聞稿

辯論

賽

決

賽

6月28號下午2點，在我校大學生活動中心進行了一場激烈的辯論賽，智慧與才思的交鋒，激情與勇氣的碰撞，為在場的師生們獻上了不

同

凡

響的視

聽

盛

宴。

本場決賽是A代表隊和環(huán)境工程B代表隊就“C”進行了精彩的辯論，引

起

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生

們的深

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辯論的雙方把會場氣氛引入了高潮，雙方引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌劍，你爭我辯，贏得掌聲連連，在冠亞軍的爭奪賽中，正反雙方旁征博引，妙語橫生，進行了精彩的對決。他們風云際會，你來我往，馳騁賽場。

整場總決賽高潮迭起，精彩紛呈，集思想性，邏輯性，明辨性，前瞻性于一體，思想的神辯不再是辯手的舞臺，在智慧的海洋里激起了一層層的浪花，而老師的點評也是面面俱到，把賽手們的問題一一指

出。

本次辯論賽經(jīng)過初賽，復賽，決賽等一個多月的角逐，最終A班異軍突起，一舉奪魁。B班獲得亞軍，至此，歷時一個多月的辯論賽圓滿落幕

第四篇：辯論賽決賽新聞稿

為豐富廣大同學的業(yè)余生活，讓同學們在繁重的學習之余放松心情，開闊視野，為學院辯論隊甄選人才，汽車與交通學院于11月25日開始舉行辯論賽。經(jīng)過近一周的激烈角逐，汽車與交通學院的辯論賽進入了決賽階段。12月5日中午十二點，辯論賽的決賽在階梯教室204室準時進行。汽車與交通學院團總支書記劉晶、團總支輔導員陳妍、韓娣、姚楠老師，校學生會主席馬志超同學作為評委出席了決賽，汽車與交通學院學生代表到場進行觀摩。本次決賽辯題為“大學應該參加還是不應該參加社團活動”，正方車輛1302班的觀點為“大學應該參加社團活動”，反方汽修1302班的觀點為“大學應該不參加社團活動”，雙方就己方觀點在賽前做好了充分準備，臨賽之際絲毫不亂陣腳。

比賽一開始就火藥味十足，雙方在闡述己方觀點時與實例相結合，引經(jīng)據(jù)典，分別從己方觀點開始論述，同時反駁對方觀點。雙方各自闡明己方認為大學應該實行嚴格管理還是寬松管理的理由，雙方的一二三辯手口若懸河，滔滔不絕，各種理由觀點脫口可出，在場評委與同學們不禁拍手叫好。

接下來進入了最精彩的攻辯環(huán)節(jié)，雙方在提問時對對方辯友步步相逼，絲毫不肯示弱。提問時，雙方都有結合學校與學院的實際情況，將這兩方社團活動發(fā)展情況作為范例，并且視野從學校走向社會，這對我們將來有著很好的借鑒。

自由辯論環(huán)節(jié)同樣是高潮迭起，正反方的二辯大放異彩，兩人成為整個辯論中的亮點，兩人脫稿進行辯論，妙語連珠，每一次的辯論都引起場下雷鳴般的掌聲，就連在座的評委都看的津津有味。之后評委對雙方辯手進行了提問，辯論環(huán)節(jié)正式結束了。在評委打分之后，韓娣老師就這次辯論賽發(fā)表了重要的講話，分別闡述參加社團活動的好處與弊端，認為本期辯題的確存在爭議。并詳細分析了雙方辯手的優(yōu)缺點，對參加比賽的辯手表示肯定，鼓勵同學們以后多多開展這樣的活動，增強自身的能力。韓娣老師的一席話讓在座同學受益匪淺。

最終反方獲得了辯論賽的勝利，反方四辯史東紅同學和正方二辯譚淞元同學獲得了最佳辯手稱號。隨后進行頒獎環(huán)節(jié)，授予本次及以往各次比賽中的優(yōu)秀選手與優(yōu)秀團隊證書與獎品以示褒獎，其中證書由陳妍老師和韓娣老師親自頒發(fā)。辯論賽結束后，各位評委對獲獎團隊頒獎、合影留念、并對精彩的比賽作了細致的點評。

辯論賽雖然結束了，但辯手們沉穩(wěn)機敏的辯風和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們在競爭中鍛煉了語言表達能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學會了思考、學會了合作、同時也增進了彼此間的了解和友誼。

第五篇：辯論賽決賽新聞稿

“晨光”決賽激辯精彩完美收官辯論魅力無限

2011年11月17日19：30，由西南交通大學峨眉校區(qū)校團委主辦，校學生會承辦的第九屆“晨光杯”新生辯論賽決賽在明誠堂拉開帷幕。出席嘉賓有：土木工程系黨總支書記梁東、人文社科系黨總支書記熊瑛、學生處處長助理許煒強、校團委書記趙煜、社團聯(lián)指導老師梁冰、土木工程系團總支書記張兆興、點評嘉賓浦仕勛老師。

辯論賽開始前，主持人發(fā)表了熱情洋溢的開場詞，投影上同時回放了本屆“晨光杯”比賽的一些精彩畫面。

決賽時刻終于到來，雙方就“人的自我實現(xiàn)過程重于結果還是結果重于過程”這一辯題展開論辯。正方土木工程系辯論隊的觀點是“人的自我實現(xiàn)過程重于結果”，反方人文社科系辯論隊的觀點是“人的自我實現(xiàn)結果重于過程”。“開篇陳詞”中，正方談到一個人如果過分看重結果往往會因為實際結果與預期有較大差距而產(chǎn)生消極情緒；其次，人的能力是在過程中產(chǎn)生，而不是通過結果產(chǎn)生質的飛躍。反方則談到，結果提供價值引導，結果是過程的體現(xiàn)，過程對結果起鋪墊作用，因此結果更重要。

“防守反攻”中，正方談到實踐是驗證真理的唯一標準，實踐就是一個過程，過程的重要性不言而喻。反方舉出是司馬遷寫成《史記》這一結果，而不是撰寫《史記》這一過程讓司馬遷名垂青史。“針鋒相對”環(huán)節(jié)雙方更是展開了激烈的討論。反方指出人們的付出是為了一個好的結果給個人給社會帶來貢獻；譬如醫(yī)生，他們看重的是病人康復的結果而不是做手術時“庖丁解牛”的快感。正方則舉出許多事例，譬如殘奧會運動員們參與比賽這一過程的可貴之處，學習知識更看重的是學習本領這一過程而不是不掛科這一結果。在“一錘定音”環(huán)節(jié)中雙反四辯就各自觀點總結陳詞，再次表明本方觀點。辯論結束后，浦仕勛老師對本次“晨光杯”新生辯論賽進行了總結。他在肯定了辯手們優(yōu)異的表現(xiàn)同時，對“晨光杯”提出了幾點殷切的希望，并祝愿“晨光杯”越辦越好。

隨后，校辯論隊的辯手們帶來了一場充滿趣味性和娛樂性的辯論表演賽——“交大男生女生誰更痛苦”。最后，第九屆“晨光杯”新生辯論賽土木工程系辯論隊奪冠。張碧含同學獲得本屆“晨光杯”辯論賽“最佳辯手”稱號。李俞嘉、張碧含、張宇偉、孔令然、孟慶旭、何沛恒、唐乾漢、王書金、鄭湘群獲得“優(yōu)秀辯手”稱號

至此，第九屆“晨光杯”新生辯論賽圓滿落下帷幕。