第一篇：回鄉偶書作文

回鄉偶書作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的回鄉偶書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回鄉偶書作文1

晚上，我抬頭望著月亮，想起了家鄉的月亮，那個月亮才是最園。忽然，有種莫名的沖動，回家，回家！有個聲音在我心中大喊。“我要回家！”我決定了。

第二天，我回到了家鄉，我的口音沒變，而我卻老了不少。這里一大片綠草，那里一大片果樹，走的是我家鄉的鄉間小路。家鄉的天，格外藍，空氣，格外新鮮，啊，他鄉再怎么富麗堂皇，也比不上我家鄉的美麗風光！這時，幾個小孩子跑來，見到了我，，卻不認識我，他們用鄉音問我：“老爺爺，請問您從哪里來？”

聽了他們的話，喉嚨突然痛了起來，眼眶濕濕的，我哽咽了。我們就是這鄉人??！我自小離家，現在，我老了，我回來了！可孩子都不認識我了。不怪他們，只怪我太晚回來了！我的家鄉啊，那田野，那草地，那藍天，是我多么熟悉的景色?。?/p>

我帶著淚水，寫下了《回鄉偶書》。

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

回鄉偶書作文2

一天清晨，一位老人回到了家鄉，他就是大詩人賀知章。

他到了村口看見了一群孩子，其中有個孩子跑過來問賀知章，說：“老爺爺，你從哪里來？”賀知章說；“我從朝廷來啊！”但他家鄉的口音還是沒有變，小孩子覺得很奇怪，他怎么會回我們這的方言呢？說：“我聽我爺爺說過，有一個朋友是朝廷的。您是不是就是他的朋友??？”賀知章說：“我就是來自朝廷呀?！毙『⒆诱f；“您在這里等一會兒，我去給你找爺爺?！毙『⒌臓敔敵鰜砹?，一看是老朋友。老爺爺跟賀知章說了半天的話，賀知章說：“我的老房子呢，帶我去看一看，”我爺爺說：“那好吧，我領你去看看你的老房子怎樣了？”

到了賀知章的老房子，賀知章進了屋，左看看右看看，說：“我的老房子也沒有什么變化呀！”

這時，他拿起了毛筆寫下了《回鄉偶書》這首詩：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”

回鄉偶書作文3

我是賀知章，四十三年了啊!我都離開我的故鄉。今天，我辭了官，回到了多年不曾謀面的故鄉浙江蕭山。

我騎著驢，回去的途中，山山水水都是那么熟悉，那一望無盡的稻田那蔥蔥翠翠的大樹，那綠油油的小草，都是那樣親切，幾個小孩子在道路中玩耍，這使我想起我七八歲與我玩耍的孩子了。

到了家門前，我下了車，幾個小孩子向我跑來，很禮貌地向我問問題： 你是誰? 為什么我們沒見過你? 你從哪里來? 我一一給他們解答。其中，有一個小孩子邀請我去他家做客，我恭敬不如從命。去他家后，我先簡單做了自我介紹，他的父親也做了自我介紹我知道他是我兒時的伙伴，我們吃著飯，喝著酒，準備一醉方休

回到家，我興奮不已看到了今天的一切不經詩意大發寫下了《回鄉偶書》：

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

回鄉偶書作文4

今年暑假，我終于回到離別近兩年的故鄉。一下火車，我就非常想立刻回到親人身邊。

在回家的短短20天內，我充分的利用了每一分，跟別的孩子打打牌，看看電視，敘敘舊啊······在這20天內，我覺得最有意義的一件事就是插秧。插秧的第一步就是———拔秧。在一塊小小的地里，我看見了許許多多的秧盤，我們立即下地拔。

我們來到地里，把捆好的秧扔進有水有泥的田里了。接下來就開始拋秧了，外婆他們能直接扔，我不會，只好一個個插。終于插好了，我這是腰酸腿疼，但我看見一棵棵秧苗向我微笑，我覺得快樂極了。

轉眼間，離別的時刻到了，我們站在外婆家門口等車，看見外婆正透過柵欄看著我，我不禁流下了熱淚。外婆，我很快就會再回來的，我永遠想念您。

回鄉偶書作文5

賀知章青年時期去朝廷做官，返回故鄉時已是耄耋之年，他頭發蒼白，臉上已經布滿皺紋，行動也十分緩慢。

他慢慢悠悠地走在鄉間的小道上，來到故鄉，景色越來越熟悉，新新舊舊、大大小小的房子也變了一個新面貌，路上遇見一群放了學的孩子，正嘻嘻哈哈地往家走，三兩成群，這不禁讓賀知章想起自己在這所私塾放學時的情景，背著書包高高興興回家去。突然一個孩童的聲音打斷了她的思緒，一名學生有禮貌地問：“您好，老爺爺，您來找誰??？您從哪里來，又要到哪里去呢？”賀知章操起地道的家鄉話，和顏悅色地告訴他：“我就是這個村子的呀，只是50年前就去朝廷當官了。”

到了村口，賀知章想起自己走時，那破破爛爛的茅草屋，現在變成一間間磚塊砌成的房屋，回到家中，吃到了家鄉那又軟又面又甜的紅薯，和香香的花生米，使他回憶起了家鄉的味道。

在外漂泊了那么多年，終于回到了故鄉，看到了熟悉的人熟悉的事，還是家里最好。

回鄉偶書作文6

年少時，我就背上行囊，離別家鄉，懷揣夢想闖天下。歷盡千辛萬苦，我終于闖出一番事業來。直到現在，我八十多歲了，才又回到了我思念的家鄉。

獨在異鄉為異客，我無時無刻不在想念我的家鄉，所以直到今天，我家鄉的口音還是沒有改變，但兩鬢的頭發都已經稀疏、斑白了。我用馬兒馱著貨物，一步一停地走在一條小路上，前面就是我們原來的鎮子了。我停下來，久久地佇望著我原來的家。

老家的小孩子們多半都不認識我，更沒有見過我。我的前面正有兩個小孩子，呆呆地看著我，還上下打量著我。

“爺爺，您從哪兒來？為什么要來這里呢？有什么事兒嗎？”那兩個小孩子問，臉上帶著天真的笑容。

“我呀，就是這里的人。我小時候就遠走他鄉，現在就是為了來看我親愛的家鄉的！”我笑著對他們回答。

他們的臉上露出幾分疑惑。

這時，一個教書先生來了，他是我的好朋友。我們倆進了屋，一邊飲茶，一邊談起家鄉現在的狀況，不亦樂乎。我情不自禁地哼哼起來：

“少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來?！?/p>

此后，我把這首詩寫了下來，并起名為《回鄉偶書》。

回鄉偶書作文7

賀知章今年八十五歲，剛辭官。他決定回家鄉安度晚年。他身穿一件長衫，胸前飄著長胡子，一頭灰白的頭發，精神矍鑠。

坐船緩緩靠在樹頭的小碼頭上，他慢慢下了船，先坐在一棵大楓樹下休息，邊看著孩子們在玩捉迷藏。他看見孩子們那張張笑臉，他的臉上也露出了欣慰的笑容。忽然，有兩位小朋友跑到賀知章面前，其中一位小朋友問：“老爺爺，請問您是從哪里來的？”賀知章一聽，傷心極了，他感到十分憂傷，一時不知說什么好。他想：我本來就是這里人，雖然口音沒有改變，但時光已經過去五十多年了，也難怪現在的孩子們全不認識我了。于是他低著頭，一步一步的朝前走著走著。

他終于回到原來的家，坐在凳子上，他想著剛才的事，越想越憂愁，越想越痛苦，為了排遣自己的憂愁和傷心，他提筆寫了這首詩：

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

回鄉偶書作文8

秋天的一個傍晚，一位老人走在楓葉飛舞的小道上，拄著拐杖一步步篤定的前行。

突然，賀知章眼前一亮，一口古老的、長滿青苔的枯井映入他眼簾。此時，他的心跳突然開始加速，“太好了！馬上就要到故鄉了！”他用雙手捧起一口清泉，映照著他那蒼老而略顯憔悴的面孔，剛想感慨一番，但淚水竟不知不覺沾濕臉頰。他的腦海里浮現起自己離開家鄉去當官的情景：“娘，我走了，您好好好保重身體！”娘親熱淚盈眶地說：“兒?。∧阋涀∧锏脑?，到京以后，一定要做個清廉的好官，千萬不要辜負全村的希望！”

現在，家鄉的口音未變，兩鬢的白發又增加很多﹍﹍不知不覺，一路的風景漸漸熟悉起來，賀知章已經走進了村子。啊!那棵柳樹不正是自己種的嗎？看，那原本坑坑洼洼的土路，已經變成了干凈整潔的磚路。破敗的茅草屋，也變成了一幢幢“別墅”。正值中午時分，有的老人在樹蔭下悠閑地下棋，有的孩子在追逐嬉鬧。突然，孩子們都呼啦一下圍過來，用大大的眼睛打量著賀知章。過了許久，一個虎頭虎腦的小孩子好奇地問：“爺爺，你是誰？”賀知章先一愣，隨后用一口流利的家鄉話說：“我是賀知章。”“??！你是賀知章爺爺，你的'爸媽還在等你呢！”賀知章三步并作兩步向家跑去，正巧在路上遇見了爸媽，三人喜極而泣。

回鄉偶書作文9

八十多歲的賀知章，天天盼望著回到家鄉。終于，他得到了皇上的允許，告老還鄉。

他此時已經兩鬢斑白，滿臉都是皺紋，頭發都要掉光了，不過他還是神采奕奕。

一路上，賀知章都在想著家鄉的樣子。到了村口，吹過的風里混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀，鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱著婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。他到了小時候玩耍的那片空地，想起了小時候兒：坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……忽然幾個孩子過來，把他團團圍住，問：“老爺爺，你從哪里來的呀？是不是迷路了？”賀知章哭笑不得，說：“我是從京城來的”。孩子們紛紛議論起來，一個小男孩問：“我聽爺爺說他小時候的一個朋友去京城了，是不是您呢？”賀知章說：“那你趕緊帶我找你爺爺吧?！睕]想到小男孩兒的爺爺真是賀知章小時候的玩伴，他非常好客，讓賀知章住下，賀知章答應了。突然他想看看他的老房子。看到后，他不禁老淚縱橫。

晚上他寫下了一首詩：

回鄉偶書

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

回鄉偶書作文10

因賀知章三十七歲中進士，在此揮淚別鄉，賀曰：“今日之別，何時再見？” 在異鄉賀知章一做就是43年，賀哭曰：“日長43年，回家探鄉，不知故人可好？變化可大哉！吾年逾八十，棄官回鄉，不知伙伴可好？葉落歸根，吾定要回鄉！” 言罷，登上馬車，揚長而去。 賀老兩鬢已白，看到自己已踏上鄉土，不免有些興，有些衰。鄉音并無改，但鄉景卻大有所改，鄉屋大了、寬了；鄉道清潔了，廣了……

賀老笑曰：“吾鄉巨變，吾離鄉多年，又悲又興，但又重返故鄉，亦是吾一大欣慰之處也！” 賀老踏在鄉路上，兩個小孩正興致勃勃地玩兒彈珠，見賀老走來，不免有些陌生，一頑童便笑曰：“不知貴客何來？”賀老也笑曰：“吾乃本鄉人。因離鄉多年，在外做官，又喜又悲哉！”另一頑童曰：“悲之何處，喜之何處？”賀老曰：“悲之吾離鄉多年，今日見鄉，想起日夜思鄉便催人淚下哉；喜之吾總算重返故鄉，葉落歸根，又見巨變之鄉景，又聞熟悉之鄉音，不亦樂乎？”

回鄉偶書作文11

湛藍如洗的天空中飄著朵朵白云。一群倦鳥飛到了一片郁郁蔥蔥的樹林里，在這片樹林里有一條彎彎曲曲的林間小路，兩旁長滿了綠茸茸的小草，各樣野花點綴其間，就像綠綿緞繡上了五顏六色的花朵。

賀之章老先生慢慢地從林中走了出來。他看起來五六十歲，無情的歲月在他的臉上刻下了皺紋，他的背也彎了，手里還顫顫微微的拄著拐杖，穿著一件略舊的袍服。凝望著前面的村莊，臉上流露出一種似悲似喜的神情。幾個活潑可愛的小孩子嬉戲著，玩鬧著經過他的身旁。老先生微笑著對孩子們說：“孩子們去哪玩呀？”孩子們回過頭細細地打量了老人一番眼前陌生的老人：“老爺爺，您從哪里來呀，您不是我們村里的人呀，您要去哪里呀？”孩子們稚氣的童聲深深地感染著賀知章。他微笑著轉過了身，望著遠處久違的故鄉，微微地嘆了一口氣輕聲脫口吟頌道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”

一首思念故園的千古絕唱就這樣流傳至今感人至深！

回鄉偶書作文12

好久都沒有回外婆家看看了，我懷著激動的心情，回鄉看看那棵樹，重拾那美好的孩提記憶。

到了目的地，我就直奔村頭的大榕樹。這里可是我們小朋友玩耍的好地方。翻開地上的石頭，能發現一些小蟲。在這些小蟲里有一種特別的甲蟲——蚱蜢。只要你把它身體翻過來，它會把頭部和胸部的關節放松，再一下子彈起來，就以飛快的速度跳出去。村里人都樂意把這作為孩子的玩具。

在大樹旁的“百草園”也是經常去的。那里本來是一棟房子，后來起了一場火，燒得只剩殘磚剩瓦了，但后來變成了一片草地，里面長著各種草，知名的與不知名的都有。還記得路邊的蒼耳，有一絲機會就粘在我的褲子上不放。我調皮地把它放在頭發上，結果自作自受，廢了好大的功夫，才將它扯下來。我下定決心再也不拿蒼耳玩了。

榕樹南邊便是“野外探險地”?！按蟊緺I”里有枇杷樹和桃樹，在草木交匯的地方“打仗”或捉迷藏最好不過了。不管是穿過“爛泥沼澤地”，還是到陰森的“古屋小溪通道”，都讓人玩得樂不思蜀。

聽說，這里過不久就要拆遷蓋高樓了，“孩童樂園”也將不在了，但那片記憶的樂土卻永遠留在我的心中。

回鄉偶書作文13

賀知章回想到少年刻苦學習得志到做官的情景。一眨眼，在朝廷做官已經五六十年了。今年八十有六歲了。可他怎么也改變不了家鄉的口音。他一照鏡子，看見他兩鬢都已變白了，再也不像出任時年輕氣盛了。因為自己經老了不能再為朝廷做貢獻了，所以皇帝下旨辭退賀知章的官職，返回家鄉見到思念已久的親人。

賀知章喜出望外，他期盼已久的這一天終于到來了。他騎在自己的白馬上一邊走一邊哼著小曲，“到了終于到了，我終于回到了我的故鄉”。賀知章眼里流著熱淚，這時忽然不知從哪里來了一群孩子，孩子看著白發蒼蒼的賀知章疑惑地問：“老爺爺你是從哪里來的呀？我怎么從來都么見過你呀？”賀知章聽了這話怔住了，這時才說話：“我是這里土生土長的人，只是因為小的時候離開了家鄉，老了才回來，對這里很不熟悉。”孩子問他：“那你還走不走了？”賀知章回答說：“不走了再也不走了?！庇幸粋€小孩說：“我爺爺跟我說過，他有一位兒時玩伴叫賀知章，您跟我去見我爺爺吧。”和賀知章跟小孩回到家見到了和自己分別了多年的老朋友，兩人一見面就擁抱在一起了，一起談了當官的過程、經歷，當天晚上賀知章就激動提筆寫下了《回鄉偶書》這首詩：

《回鄉偶書》

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

回鄉偶書作文14

賀知章出生了，他的爸爸媽媽可高興了，慢慢的賀知章長大了，他對父母說:“我要出去試試看自己所學的知識有沒有用，看看能不能出人頭地?！庇谑?，賀知章就告別父母來到了京城。他通過了一次次的考試，終于有一天他得到了皇上的接見?；噬蠈λ牟湃A很是喜歡，就把賀知章留在了京城做一個官。

有一天，他想回家了，就騎著白馬走過了彎彎曲曲的小路，他看見路旁有一條小河，他下馬來喝水，接著繼續趕路。他終于回到了家鄉，他看見幾個小孩正在玩游戲，一個小孩子看到賀知章，就跑上前問:“老爺爺，你是哪里人呀?到我家坐坐吧!”賀知章笑著說:“我就是在這里出生的呀，我也曾經住在這里的，我想問你下，你爺爺叫什么呀?”那小孩子說:“我爺爺汪美清。”賀知章說:“哦，我認識你爺爺，你們小時候還經常一起學習的。你能帶我去見見你爺爺嗎?”小孩子說:“好啊，好呀，我爺爺就在家里，我現在就帶你去找我爺爺?！眮淼搅诵『⒆拥募遥R知章小孩子的爺爺就坐下來聊了起來，結果一聊就聊到很晚，天馬上就要黑了，賀知章這才起身告辭。

回鄉偶書作文15

在一個小山村里，住著大名鼎鼎的詩人賀知章，賀知章勤下苦功讀書，終于，有一年，賀知章在三十七歲 的時 候，考中了進士，便告別了自己的家鄉，去外地當官了。

時間匆匆而過，一晃幾十年過去了。有一天，賀知章起床以后，拿起鏡子，看鏡子中的自己，樣子已經變 了，看見自己雙鬢且已經白了，雖然原來的聲音沒有變，但是自己經老了，賀知章非常想念家鄉，便辭官了， 賀知章坐著馬車，回到家鄉，家鄉還是原來么美麗，房屋蓋的整整齊齊的，一間間房子一個唉著一個整整齊齊 的，小草綠油油的，小花傘開著迷人的香味，吸引來無數的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，這時候，賀知章看 見有幾個小朋友在做游戲，有一個小朋友看見旁邊站著一個陌生人，問："您是誰呀？您來到我們村子有什么 事嗎？"，賀知章感到自己離家太久了，心里感到很慚愧，賀知章回到家里，感覺熟悉而又陌生的故鄉環境中 ，心情難于平靜。他把自己內心的感覺寫成一首詩：

回鄉偶書 唐 賀知章

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

這首古詩一直流傳放到現在。

第二篇：回鄉偶書作文

回鄉偶書作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的回鄉偶書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回鄉偶書作文1

回到久別的故鄉，我還是有點出去溜達溜達的想法。畢竟離開故鄉都五六年了，怕是會載不動我這風塵仆仆吧？心里頭就告訴自己：明天我一定要出去看看！

第二天，天還未大亮，我就就起床了?？粗谡磉叺钠拮樱木托α?。心說道：寶貝睡吧！可他穿鞋的走動聲還是驚醒了夢中的劉佳。她揉著蓬松的眼睛問道：“濤！你這是干嗎去？天還黑著呢！”

“沒事！就是想去后山轉轉？”我說的話語很輕松。

“你是說你要去爬山對嗎？”劉佳一聽“山”這個詞就來勁了！說真的，長這么大，還沒真正的爬過山去。印象中的山，妻子多是從電視里看到的：郁郁蔥蔥，白云繚繞，那是傳說中神仙才能住的地方！當然，山里面沒有住著神仙！當然，她知道這世上根本就不存在著什么神仙，那是大人們用來哄騙小孩子睡覺的故事！人長大，才會發現：人最難戰勝的敵人就是自己！

山路十八盤，用在來形容我家里的山是最合適不過了。曲曲折折的羊腸小道，東一股的，西一道的，剛剛好把心里的愁緒散去。劉佳打小是在平原上長大的，沒有怎么多看過山！如今見了這秋山蕭蕭，但也有幾分的別開生面。一路上全顧著“尋花問柳”了！弄得我心里就煩了，心里頭嘮叨道：“不就是些野花野草，值得你這么的大呼小叫嗎？”心里面雖是這么的說，可這嘴皮上還是熱情的招待著遠方嫁來的媳婦：“媳婦??！那是野菊花，是我小時候最愛摘的花！”

“為什么呢？”劉佳就眨著眼睛問。

“山里面養不起名貴的菊花，可是這菊花，只有那些高雅的居士們才會喜歡的！”我解釋著少年的風華正茂。

“那你就是說，你就是隱士了？”劉佳追問著心里的好奇。

“也算是吧！”我說的也有些臉紅。心說到：葉落歸根，何嘗不是每個中華游子們的心聲？只是我的根會在何處？夢在那里，根就在何方吧？“歸隱又在何時？”我收拾住遠方的思念，將夢想又曳進腳下的青石路上，擰的布做的板鞋生疼、發澀和惆悵。

“是不是夢做多了的人，都會有歸隱之心的呢？”劉佳鬼譎的問著我煙波里的思緒。

“會的吧！”我也不知該如何打量這滿山的愁緒了。說真的，我這次回家主要是為了散散心。都市的生活太累，讓人找不到花開花落的地角。風一過，秋波萬丈銷人魄，最是這腳下的鄉愁難入夢。如今，人是近了，山頂上的幾顆蒼柏愈發的清晰，反倒不知該如何打發這催人老的鄉愁是了。唯把身旁的女人，抱在胸懷，方是一醉方休是了！詠山澗之明月，歌窈窕之章，唯蘇子瞻之情可鑒？ 風從西來，吹皺了劉佳夢里的秋花樸實無華。不知多少次的回眸才換的今生一次相聚？啼笑皆非，只有心如故，可辨的那紅葉閑愁萬種？

那一夜的秋風蕭瑟，直吹的劉佳不知在夢中孤醒了多少回？等到旭日東升，依惜惜地記得那山中日月，野落風鶴。只是夢中的那份鄉愁不知訴與何人說？唯枕邊的清風，和夢里的相思能夠知曉我的心意吧？

回鄉偶書作文2

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來?！碑敵鯙榱宋易x大學方便，媽媽賣掉了鄉下的老宅，在杭州城里買了房。而今，媽媽年紀大了，有落葉歸根的想法，我一聽她說這個想法，便一再的勸說，老家那地方聞的是臭氣，聽的是炸山的爆炸聲，一條河，上游倒馬桶，下游洗米，吃的用的拉的都在那里?？墒遣还芪以趺凑f，最終我還是答應她回去看看再說。

一聽說我要回整整十年沒有回去的老家，妻子女兒高興的直嚷嚷要跟隨，就這樣，攜家帶口，開著車，上了通匯路就直奔樓塔，正逢春天，野花開的正旺，我深深的呼吸了一口空氣，清新中帶著一股甜味。心情一好，加大油門，剛到臨埔，女兒指著前面的雄偉建筑問道：“老爸，那是什么呀？”我推了下眼睛，仔細一看說“那應該是臨埔電廠了，好象跟以前有點不一樣了，我記得我小時候路過這里，看見的就是高高的煙囪冒著白白的煙，看來這幾年政府沒少下力，污染少了，周邊的環境的好起來了，你看那邊的油菜花開的多好看呀”。女兒也拍起了小手，只是不知道老家這幾年的變化大不大，希望別讓媽媽失望才好，我心里暗暗嘀咕。

一小時的路程，我們到了樓塔。眼前的景象讓我非常意外，寬大的馬路，路邊的綠化做的象公園一般，要不是進村的路口那個鎮政府還在，我都不知道應該往那邊進村了，沿著指示牌我進了村，姑父已經在路邊等我們了，停好車，跟姑父進了一幢四層小洋房。姑姑已經在準備午飯了，我們打了招呼后，姑父說：“陽陽，你十年沒回來了，午飯還早，我帶你們四處逛逛，這十年我們村變化可大了?！闭形掖舜蝸淼哪康?，趕緊跟上姑父出了門。“這是以前的那個造紙廠，現在改成鎮養老院了”我接上口“以前它前面那條溪溝，我小的時候有魚的，后來水被污染了，臭的要命”，姑父哈哈大笑了起來：“現在的又有魚了，我前段時間還釣了條一斤多重的鯽魚呢?！闭娴?？我等下自己去親眼瞧瞧。往前走，就是我前面說到的那條上游倒馬桶，下游洗米的河，但是現在完全變了樣，兩側種了迎春花，還加了護欄，水面漂浮的嫩嫩的荷葉，已經聯想到夏天荷塘月色的景象，清澈的河水早已忘記它早般時候的模樣。河的兩邊建起了一排排的農居房，整齊而漂亮。一路走，村里的變化讓我嘆為觀止，寬敞明亮的教室，童話一般建筑的幼兒園，那些打著光屁股的孩子早已不見了，他們也許都象我一樣，走出了山村，穿著西裝，打著領帶，只是把心留在這里了吧。

親戚們見我回來了，都陸續集聚到姑父家，餐桌上我說起媽媽想回老家來住的消息，親戚們馬上說起了我的后顧之憂，現在村里通了地鐵，以后去杭州都只要半個小時，村里還自建了三個大型超市，東西絕不比城里的少，環境好了，空氣新鮮了，人住的舒服了，壽命都要長了。聽著親戚們的介紹，作為村長的姑父舉起了杯，說：“這都是國家的政策好，事事都為我們百姓考慮，我們為祖國干一杯吧?！?/p>

晚上，我們一家留宿在姑父家，和女兒一起坐在陽臺看星星，“爸爸，你看，這里的星星比杭州的多，月亮也比杭州的亮”，聽著女兒童真的話，我決定了，舉家搬遷。

回鄉偶書作文3

天，湛藍深邃不染一絲污漬；水，清涼明澈未染半點濁痕。

順著崎嶇難行的山路，點點黑瓦村落在陡坡的那一邊。

這是我的故鄉，有我的親人，有我揮之不去的思念和牽掛。

紅褐色的田埂映照著夕陽，滿山牛羊仿佛也用質樸的.鄉音呼喚著遲遲未歸的游子，狂風吹得蘆葦的散絮落到溪中飄零，我不禁想起“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的詩句。

看著層巒疊嶂的山石，我遙想著山的那一邊，有著波濤澎湃的金沙洪流，激蕩著我對故鄉的深情，激蕩著爺爺奶奶對子孫的愛與思念……崎嶇的道路無法阻隔血脈的思念，雖然已滿頭汗水，但是看著父親，他那炙熱的眼神，他遙望家鄉紅土的深情，我知道，他和我一樣，巴望著一下飛回家園與家人共享天倫，爺爺奶奶正在家里期盼著，禱告著，用最最質樸也最最高尚的聲音，呼喚啊，呼喚……我忽然又想起上次回鄉時，奶奶早在家外等候，一見到我，激動得話也說不出來，只是用粗糙的手抱著我的頭，在我細嫩的小臉蛋上親了又親……祖輩經歷的苦難我已盡數無知，我唯一能做的，也只有牽著他們的手，看著他們的眼睛，聽著那幾乎不是來自同一個世界的敘述，對于老人，這已經是最大的慰藉！走下陡滑的山坡，眼前猛然閃現一個憔悴的背影——不正是爺爺嗎！灰皮土帽遮蓋著一頭白發，爺爺的背，仿佛更佝僂了，那彎曲的脊柱正是歲月磨難的唯一見證……爺爺回過身來看著我們，是的，他什么也沒有說出來，但我已經知道他想要說什么，他想說的只是，平安到家了，真好。跟在爺爺的身后，我離家越來越近，肩頭的包袱仿佛頃刻間不復存在。

我忽然感到一種前所未有的輕松，回到家中，投入親人的懷中，這難道不是游子最好的歸宿嗎？熟悉的土屋，歷經滄桑的門庭，門上赫然是一個紅色的“五好家庭”的標志。我一時啞然。我已經太久沒有回到這里，太久了……推開門，小小的院子里，一切是那么熟悉又那么陌生。仿佛連雞豬都瞪著奇怪的眼睛看著我，對我這個“陌生人”充滿了疑惑。

奶奶因為身體不適一直不能出門，見我和父親到家，又是高興又是關切：“腳疼不疼？過來用熱水洗一洗腳?！庇谑钦襾砼韬透蓛舻拿怼驗榕挛蚁訔墸棠踢€選了一塊新毛巾。

疾病還未痊愈的奶奶親自幫我脫去鞋襪，為我洗腳，揉腿，我一時覺得實在太羞愧！身為兒女的我不但沒能為長輩做點什么，還要奶奶為我洗腳。然而我只是默默的看著奶奶，她好像一個雕刻家在為自己最得意的作品做最后的加工，臉上是數不盡的幸福和寬慰，也許對于老人，對于這樣一個孤單的老人，哪怕為子女做再小的事也是那么的快樂和自豪！我享受著這樣熱烈的親情關愛，鼻子微微一酸，仰頭看向天邊，太陽的顏色已經暗淡，仿佛困倦似的在山頭沉浮。

太陽啊太陽，你歷經滄桑，看盡人間風景，為何不對這闊別重逢的家庭再多帶來哪怕一刻的光陰！對于我，對于父親，對于爺爺奶奶，重逢的時光流逝得是那么迅速，哪怕一分一秒也能給兩位風燭殘年的老人帶來多大的幸福啊……我看著爺爺的背，看著奶奶的手，看著爸爸的笑容，忽然覺得世界小了，只剩下了幸福和欣慰，還有重逢的溫暖情懷……

回鄉偶書作文4

時光飛逝，一轉眼，五十六年就匆匆過去了。終于，處于杖朝之年的賀知章得到了皇帝的準許，棄官回鄉了。賀知章得到了這個消息，就像回到童年一樣激動，他不知多少次在睡夢中回到過自己的家鄉，這一天終于到來了。

賀知章準備好行裝，踏上了回家的路。行程中，他又看到了幾十年前從家到京城時走的那條小路，不禁老淚縱橫。沿著這條古老的小石子路向前走去，不知走了幾天幾夜。

一天下午，賀知章突然看見前面出現了一個小村莊，幾棟小茅草屋和大片翠綠的樹林映入了他的眼簾。賀知章知道，這就是自己離別已久的家鄉了，于是，他加快了腳步，走進了這個小村莊。一進村口，呈現在賀知章面前的是一棵高大的柳樹。這棵樹經過了五十多載，已經從小柳樹長成了枝繁葉茂的大柳樹。賀知章撫摸著這棵柳樹，情不自禁地吟誦起了他創作的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”吟誦完，賀知章回想起兒時和伙伴們在這棵樹下玩耍時的情景，眼淚不禁再一次灑落在衣襟上。他環顧四周，看到了自己的家，那是一棟破舊的茅草屋，因為年久失修，屋頂的茅草已經被風卷走了很多層，房上的木頭有些都腐爛了。賀知章又把目光轉向家中后院，里面都長出了齊膝高的雜草，很久沒有養過家畜、種過莊稼了。

賀知章長嘆一聲，向著茅草屋門前走去，正要敲門時，從茅草屋后面的樹林中跑出了一群孩子。他們來到茅草屋前看到了賀知章，先是愣了一下，然后蜂擁而至，在他身邊嘰嘰喳喳地問這問那。

一個小女孩很天真地問：“老爺爺，我們這里很久都沒有來過客人了，您是從哪里來的呀？”另一個小女孩接著說：“看爺爺您這身打扮，應該是從京城來的吧！”賀知章很耐心地聽兩個小女孩說完，答道：“對，我是從京城來到這里的……”話還沒說完，一個小男孩就搶著說道：“哇，爺爺您還會本地方言！”賀知章點點頭說：“我就是本地人，五十年前出去做官，辭官后回到此地來的?！币宦犨@話，孩子們就來了興致，圍著賀知章問“您今年多大年紀了？”“您在做官時有什么有趣的事？”等等。

賀知章感到非常高興，就像回到了童年一樣。過了一會兒，一個小男孩說：“唉？我記得以前爺爺對我說過，他還是一個孩子的時候，有一個非常要好的朋友，叫……賀、知、章，還說他做了大官。這個‘賀知章’是不是爺爺您??？”

賀知章聽了這話，微微一笑，說：“是的，就是我?。　边@個小男孩非常開心，說：“哇！您和我的爺爺是朋友關系??！那您就到我家里來吧，我們全家肯定會熱情款待您的！”賀知章非常感動，于是就跟著小男孩回了家。來到小男孩家里，全家人用最豐盛的晚餐款待賀知章，賀知章還見到了兒時最要好的朋友：小男孩的爺爺。

于是，在小男孩家里，八十有六的大詩人賀知章詩興大發，創作了一首著名的唐詩——《回鄉偶書》：

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

第三篇：回鄉偶書

《回鄉偶書》教學設計(僅供參考)

一、課文分析：

《回鄉偶書》里賀知章一生仕途順利，告老還鄉時玄宗皇帝親自作詩送別，太子和百官為他踐行，可以說是衣錦還鄉。但詩人沒有描寫那些為世俗所羨的情態，只是表現了一個普通回鄉人的真實情感。

二、課時目標：

1、復習鞏固本文生字詞。

2、有感情的朗讀課文背誦課文，體會詩中的真實情感。

3、激發學生熱愛家鄉，思念家鄉的情感。三：教學重難點：

1、教學重點：有感情的朗讀課文背誦課文，體會詩中的真實情感。

2、教學難點：激發學生熱愛家鄉，思念家鄉的情感。四：教學過程：

一、背古詩，猜詩人導入。

師：孩子們，中國是詩的國度，詩歌有無窮無盡的韻味，駱賓王7歲就能作詩《鵝》“鵝、鵝、鵝......”，相信你們個個都是小詩人，能背很多詩給大家聽吧！生：進行古詩背誦。

（（1）預設一：學生沒有背到《回鄉偶書》

師：孩子們真棒能背那么多古詩了，那你們猜猜這些詩人是誰？

生：說出詩人。

師：哇，既然你們知道那么多詩人，那你們認識他嗎？（出示詩人圖片）我們還學過他的一首古詩呢？

（2）預設二：背到《回鄉偶書》，直接導入。

師：那你們知道這首詩的作者是誰嗎？（學生可能知道也可能不知道）孩子們，他是賀知章，（板書：賀知章）我們學過他的一首古詩是？）生：自由說，《詠柳》，生背誦古詩。

師：有沒有人了解賀知章呢？（出示課件，介紹賀知章有關知識。請生讀）

（賀知章，他生活在一千多年前的唐朝。唐朝著名的詩人、書法家。他一生官運亨通，直到八十六歲時才告老還鄉，在離開京城時，文武百官都來為他送行，直到城門外，唐玄宗還親自寫詩送行，真夠風光榮耀，當他以一個普通老人的面貌回到這闊別了五十多年的故鄉時，又是一番怎樣的場景呢？）

師：讓我們一起走進他的內心世界吧！《回鄉偶書》（相機板書課題，學生觀看板書并書空），來齊讀課題，孩子們大膽猜測一下題目的意思吧。（生讀課題）

二、學習古詩：

（一）初讀古詩，檢查預習。

師：請孩子們打開課本115頁，自由讀詩，注意讀準字音，讀通詩句。生：自由讀詩。

師：（出示本課我會認的生字）孩子們你們認識這幾個詞語寶寶嗎？（帶拼音的詞語）生：生開火車讀。小組PK讀。

師：（出示不帶拼音的詞語）現在沒有拼音了，你們還會讀嗎？一起來試一下吧。生：男生女生PK。全班讀。

師：（出示課件）現在有沒有孩子愿意為我們展示一下他的朗讀成果呢？ 生1：讀詩。師：你覺得他讀得好不好？哪里讀得好，哪里讀得不好？你來試一下吧。（滲透評價）生2：評價后讀詩。

師：讀得真不錯，那現在如果能夠讀出節奏就更好了，誰來試一下？（出示畫節奏的古詩）生：嘗試讀。

師：古詩像歌曲一樣充滿了節奏，讀的時候在畫節奏的地方聲音可以稍微讀長一點，一起來聽聽老師讀吧。（師范讀）你覺得老師讀得好不好？好在哪里？你們來試著讀一下吧。（教師邊讀邊做動作，可夸張一點）

生：評價，齊讀，在書上畫出節奏。（老師可為學生做動作指示）師：真是一群會學習的孩子，讀得真好聽。

（二）理解詩意。

1、學習“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰?！?/p>

師：我聽孩子們讀“笑問客從何處來”讀得最好了，你們讀到“笑”時有的孩子都面帶笑容，用肢體語言和面部表情配合來讀詩，這是好的讀詩方法，那這里有一個“客”字。（板書：客）你是怎么記住它的？

生：它是上下結構的字，上面是寶蓋頭，下面是一個各字。（生說出自己的識字方法）師：我們可運用加一加的方法來學習這樣的生字，同樣的我們也可以用這樣的學習方法來學習本文的“音”“何”這兩個字，誰來加一加呢？ 生：立加日變成音，單人旁加可變成何。師：那客字可以怎么組詞呢? 生：組詞。

師：(抓住客人一詞進行)真棒，不是一家的人或者不是當地的人，我們尊稱他為客人，那么你們知道詩中所說的“客”指的是誰呢？（賀知章）那他到底算不算客人呢？（板書：？）生1：我認為他不是客人。

師：你是從哪一句詩看出來的呢？

生1：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（師相機出示詩句）師：真會讀詩，你能猜猜這句詩是什么意思嗎？

生：說自己的理解。（如果說不出來可讓他自己請好朋友幫忙。）

師：賀知章離開家鄉時，正值年輕，也就是詩句上說的“少小離家”，他就和父親到長安去學習了。在他八十六歲的時候，他終于回到了家鄉，也就是詩句上說的“老大回”。所以說賀知章不是遠道而來的客人，而是漂泊在外的游子回到了家鄉，他不是來了，而是回了（板書：！）孩子們，如果是你獨自離家一個星期、一個月或者一年，你會是怎樣的感受呢？ 生：說出自己的想法？（揭示主題：想念家鄉，思念家鄉）師：賀知章爺爺和你們一樣，離家如此之久，對家鄉有著無比的想念，有著無比的思念。（指主題。）

師：少小離家，老大才能回，賀知章爺爺有沒有變化呢？ 生：學生說出他的變化和沒變。

師：這就是詩中所說的“鄉音無改”，家鄉的口音沒變，可他的什么變了呢？ 生：鬢毛衰。（理解鬢毛衰：兩鬢的頭發變得花白稀少）（出示圖片輔助理解）

師：是啊，幾十年過去了，賀知章爺爺由一個年輕帥氣的小伙變成了一個背也駝了，兩鬢也花白了的老頭，那他為什么還要回家鄉呢？（根據回答，指主題）

生：回顧主題。

師：“魂牽夢繞的家鄉，日思夜想的親人我回來了”。此時的賀爺爺會是怎樣的心情呢？相信你能讀出他此時的心情。生：說出自己的情感（預設：開心，憂愁），并帶著感情進行朗讀。（請兩三人談感受，師相機評價）

師：是的，詩人賀知章是如此的思念家鄉，闊別幾十年后他又回來了，他的心是多么的激動啊，讓我們帶著激動的心情再讀。然而幾十年的未歸，多少個日日夜夜啊，離鄉在外，每當想起故鄉，淡淡的憂愁總是縈繞在心間，讓我們帶著這淡淡的憂愁再讀吧。生：讀詩。

師：古代的人離開家鄉后，因為沒有自行車沒有汽車沒有火車，更沒有手機，他們想家了只能借物抒情:（配樂）

1、看,李白想家了,仰望夜空那輪圓圓的月亮，他提筆寫到:

——舉頭望明月，低頭思故鄉。

2、看詩人王維,九月初九重陽節，他也想家了:

——獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

3、冬天，寒意襲來，詩人孟郊想起了家鄉年邁的母親，自己又不能回家盡孝,他寫道:

——誰言寸草心,報得三春暉.4、冬去春來，漂泊在外的王安石回想到家鄉江南的美景:

——春風又綠江南岸，明月何時照我還。

2、學習“兒童相見不相識，笑問客從何處來?！?/p>

師：思鄉的情像一塊巨石壓在賀知章心頭幾十年,今天他回來了,來到了村頭，一群兒童簇擁過來.出示: 生：“兒童相見不相識，笑問客從何處來?！?師：孩子們，這句詩中誰不認識誰?誰在問誰？ 生：說出自己的理解。（請學生相互補充）

師：（指導看圖）孩子們看見賀知章都不認識他，于是笑著問他：“你是從哪里來的呢？” 孩子們是怎樣問賀知章爺爺的？(生：笑著問的。

師：為什么孩子們要笑著問呢？你體會到了什么？ 生：自主發言。)師：是啊，這真是一群天真活潑的兒童啊，那你們是這一群活潑可愛的兒童，你們還會問賀知章爺爺什么問題呢？ 生：問問題。

師：是啊，一群活潑可愛的孩子問了賀知章爺爺那么多的問題，可是離開家鄉幾十年的賀知章爺爺他能回答上來嗎？ 生：不能，說出原因。

師：是啊，孩子們問的問題賀知章爺爺都不能回答出來了，想想此時賀知章爺爺的心情是怎樣的？

生：學生說。（傷心，無奈）

師：那你能帶著這樣的心情把這一句詩讀給大家聽吧。生：讀詩。

師：（出示全詩）一首古詩，短短幾十個字將賀知章爺爺對家鄉的思念，對家鄉的熱愛書寫的淋漓盡致，賀知章爺爺離開家鄉多年，又重新回到家鄉，心中怎能不喜悅和激動呢？請女生帶著喜悅和激動讀詩。然而想想自己離鄉幾十年沒有回來卻也有著深深的感慨和失落，請男生帶著感慨和失落再來讀詩吧。生：男生女生讀。

(師：孩子們聽著你們的朗讀，我仿佛感覺到大詩人賀知章就在我的眼前，因為從你們的朗讀中，我感受到了詩人對家鄉的思念和對家鄉的熱愛。讓我們全班帶著像詩人一樣對家鄉的熱愛，對家鄉的思念一起來背誦一下這首詩吧。生：背詩。)師：孩子們，其實一首古詩就是一首動聽的歌曲，你們聽（播放古詩歌曲）生：聽歌曲，模仿唱。

師：我們跟著一起唱吧，可以加上動作喲。生：隨著音樂邊跳邊唱詩。

師：后來賀知章爺爺進了村子之后還看到了許多景物，在很多親朋好友家里了解了近70年來一些人和一些事的變化，于是提筆寫下回鄉偶書第二首。（課件出示）誰來讀一下。生：生讀。

師：古往今來，思念家鄉是一個永遠不變的話題?，F在的我們由于生活工作等原因也會離開家鄉，在異地生活對家鄉的思念也是越來越濃，這是一首和我們生活在一起的離鄉的游子在月夜寫下的一首思鄉的詩，你們聽。（師讀）生：聽。

(師：月是故鄉明，人是故鄉親，今天我們學習賀知章爺爺的古詩《回鄉偶書》看到了一個離鄉多年的游子終于歸鄉了，讓我們帶著歸鄉的這份激動再背一下這首古詩，再次體會大詩人對家鄉的熱愛和思念吧。生：背詩。)拓展:

第四篇：回鄉偶書的作文

精選回鄉偶書的作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的回鄉偶書的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回鄉偶書的作文 篇1

公元743年的深秋，長安城里，一個84歲高齡、兩鬢霜花的老人在衙門忙完了公事，正在院中小憩。秋風習習，落葉滿地。一陣雁鳴，勾起了老人對家鄉的思念。于是，他辭去了官職，決定告老還鄉。

老人風餐露宿、日夜兼程，終于踏上了家鄉的土地——越州永興。此時已是初春，老人不禁放慢了腳步，欣賞路邊的江南美景。野花遍地，綠樹成蔭，枝頭還有黃鶯在歌唱。老人一路興致勃勃，一想到馬上就能見到親人們，笑得合不攏嘴。

他走近一個小山村，下了馬，映入眼簾的是一幕幕既熟悉又有些陌生的畫面：一間間矮小的茅草屋，一棵棵高大的刺槐樹，一座座碧綠的小山丘，遠處的鏡湖依舊波光粼粼。他不禁想起了小時候：白天，他騎在黃牛上，去山坡上放牛，放完牛，便和小伙伴們一起捉迷藏，在湖里游泳，打水仗，捉魚摸蝦;晚上，他躺在床上，數著窗外的星星，聽母親講那遙遠的故事。他情不自禁地說：“這么多年了，家鄉還是那個樣子，還是那么溫暖?！?/p>

“嘻嘻……”一陣笑聲打破了老人的回憶。他抬頭一看，一群鄉村孩子正在竹林里做游戲。一個年齡稍大的小男孩來到老人身邊，打量著這位白發蒼蒼的老人，笑著用純粹的家鄉話問道：“請問遠方的客人，您從哪里來?”老人笑而不答，因為老人又陷入了對往事的回憶。

夜里，老人在自家的茅舍里，拿出紙筆，心中頓時有了靈感，揮筆寫下了《回鄉偶書》這樣的千古名句：

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

回鄉偶書的作文 篇2

車窗外的風景一直不停地變換，終于到了久違的故鄉，故鄉只是一個在普通不過的村落，沒有周莊小橋流水人家的時意，沒有蘇州杏花開處處處春的絕美，也沒有杭州小家碧玉擎傘走過煙雨蒙蒙黑瓦白墻小巷的倩影，正值冬日，一片蕭殺的氛圍。

剛下車，寒意便以排山倒海之勢襲來，踏上泥土路，正覺得腳被凍得麻木了，呵幾口氣，跺幾下腳，繼續前進，望見斑駁的墻影，那便是老家了，木制的門檻上老貓正用敵意的眼光望著我，我拍拍她的頭，她顯然認出了我，便舔舔我的手，哎吱木門轉動，小妹慵懶地擁著一件羽絨衫出來了，她望見是我，驚喜地叫出來，手里的魚片掉到地上，老貓以百米沖刺的速度跑到腳下，三下五除二便消滅了魚片。咪咪奶奶敲著貓食碗，老貓沖了過去，扒起貓食，直吃得滿胡子都是飯粒。

這時，奶奶又命令妹妹進屋穿好衣服，房門重重關上了，我獨自跨過門檻，望著那條屋邊的小河，河面已結了一層看不出的冰，岸邊的蘆葦收斂了墨綠的外套，單薄的枯黃的葉子在風中瑟澀發抖，灰白色的蘆花也透著陣陣寒意，只有莖上可依稀看出些深沉的綠。

回鄉偶書的作文 篇3

我是賀知章，三十多歲時，我意氣風發的去當官。如今我已不是那時的年輕人，而是86歲的老朽。一天，我奏請皇上辭掉了官職，帶著我那匹也是衰老的馬，踏上了回家的路。我的家鄉口音沒有變化，兩鬢的頭發也已稀疏松散，還脫落了。一路上，我心中忐忑不安，想了很多事情，家鄉是否變化很大？是否已像我一樣衰老？家鄉的房屋是否變化？以往的小伙伴是不是也已老去？就這樣，我滿懷疑問地回到了家鄉。

回到家鄉后，我大吃一驚，以前的小伙伴老的'不成樣了，小草房也成了大磚房。惟有我家門前的銳湖水沒有變。這時一群小孩攔住了我，開口就笑著問，老爺爺，您是從哪里來的呀？我笑著回答，我就是本地人啊！“您幾歲了？”小孩又問。我笑了笑，我已經86歲了。看著這群天真的孩子，我詩性大發，寫下了回鄉偶發這一首詩。

回鄉偶書的作文 篇4

《回鄉偶書》（想象·故事）“娘，我走了，您要好好保重身體！”“兒啊，記住娘說的話，到京之后，做個清廉的好官，千萬別辜負全村的希望！”娘不禁熱淚盈眶……我非常年輕的時候金榜題名，中了進士，所以離開父母，離開家鄉，離開了熟悉的一草一木，去京城做官，開始了官場拼搏．娘向我揮手，我一邊回頭一邊傷心地哭泣．只看見熱鬧而又陌生的街市，再也看不到娘那熟悉的身影；來到皇宮，只看到金碧輝煌的殿堂，再也聽不到鄉親們親切的話語．想到這兒，我深深地嘆了一口氣．在做官地這十幾年中，我沒有辜負村民和母親對我的厚望．我為官清廉，兩袖清風，深受老百姓的愛戴．雖然比起故鄉吃了上頓沒下頓的生活要豐衣足食多了，但我還是無時無刻不掛念著我的家鄉和母親．時間一晃，我已經到了７０歲的高齡．我常想我是否也該告別生活多年的宮廷，回到故鄉，開始悠閑的生活呢？于是，我告別了皇上，回到了故鄉．我騎著馬，看著似乎很陌生的家鄉，和變化極大的街道．回憶當初還是滿頭黑發的少年，現在，家鄉的口音沒有變，可是兩邊的頭發已經白了，疏落了．浮現在眼前的仿佛是當年我親手栽種的樹木和許多許多家鄉的一切事物……有幾個正在玩耍的孩童看到從不曾見過的我，停下游戲，笑著問我：＂咦？老爺爺，我好像從不曾見過您呀？您是從哪個地方來的呀？＂聽到小孩子這樣問，我呆呆地愣了一下，突然哈哈大笑起來……

回鄉偶書的作文 篇5

“哇，現在的科技真是瞬息萬變，日新月異啊！”我不禁贊嘆道：“連樸實的母校也如此高科技啊！”“哪里，哪里，在與北京全自動教學實驗學校比起來要遠了！”校長謙虛地回答著……

20xx年農歷八月十四，中秋節前夕，終于盼來三天假期。我打算在中秋節下午回到家鄉，因為參加國際象棋訓練與比賽，二十年了，從沒時間回家，思鄉之情也只能通過視頻來解饞，不知故土之貌又有多少變化……

心動不如行動。隨即，我乘著私人傳送器回到家，腳剛跨進院門，就聽見母親年邁的聲音笑呵呵地說：“一準又是什么記者來采訪咱們啦！”爸爸回答說：“誰叫我們的兒子是國際象棋世界冠軍呢！一大早我就看見我們院子外有好多記者，是否我們兒子又得獎啦！”“爸！媽！我回來啦！”結果他們競自個聊了起來，“說，瞧！那些記者，又愛哄我們開心！”“唉，兒子真回來就好了，真的好想他了！”話音未落，我就先一步走進客廳，高聲喊著：“老爸老媽中秋節快樂！”媽媽又說“記者花樣太……”邊說邊抬起了頭看了我一眼，瞪大眼睛呆了會，激動地喊著：“咦，兒子真的是你嗎？兒子真回來啦！老伴你快出來，兒子真回來了、回來了。”母親激動得有點語無倫次。爸爸匆匆忙忙、跌跌撞撞的從臥室里面出來，“兒子，真的是兒子回來了嗎？”我一步跨到了爸爸的眼前，爸爸瞇著老花眼，看了看我，確認沒有看花眼后，用蒼勁有力的雙手一把擁我入懷，就像小時候一樣。每次學校放學回家見到爸爸總是擁我入懷，爸爸的懷抱很溫暖，我最喜歡！

“快，智（家政版機器人），準備青菜、蘿卜、雞蛋，總之所有食材先拿過來，今天，老媽親自下廚，快快快，小智別愣著，去弄食材！”少傾，一頓舉世無雙的大餐登場了。我看著已經兩鬢斑白的老母親，二十年來，第一次親自燒飯，竟是為了我！嘗了一口，感覺一種超高層次的滋味涌入心中，是機器人無法復制的，那就是愛。

第二天，因為家太舒服了，所以我懶床到了十點，當母親叫我才起床，仿佛回到了學生時代。11點整安排去母校演講。剛進學校，就看到一排排花花綠綠的桌椅，上面有無數按鈕，讓我眼花繚亂，我啥也看不懂，所以有了開頭的那一幕。我的演講很成功，激發同學們對國際象棋學習興趣，學生個個激情澎湃斗志昂揚。只見同學們一起按下一個紅色的按鈕。我的天哪，無數朵紅花從天而降。嚇得我差一點癱瘓在地，臉色蒼白。我心想，靠，這科技有點高過頭了吧。

第三天我含著淚告別了父母。爸爸開玩笑說20年后記得回家看看，媽媽說兒子好好去比賽，爸媽永遠支持你。我走進了傳送門，回到了訓練基地，參加了世界杯20xx年第20屆總決賽。這次比賽我和以往不同了，我告訴自己，我現在是帶著父母的期待與愛在比賽。

回鄉偶書的作文 篇6

我背著行李匆匆趕回家鄉，唉，老了多走幾步腳就酸的不得了。故鄉啊，這一別是五十多年啊!你還認得我嗎？真是近鄉情更怯，不敢問來人呀!我不由得放慢了腳步，路邊的古井依舊清如明鏡，照出一個雙鬢白發的老頭。古井啊，你還記得當年在這照過鏡的年輕的賀智章嗎？那就是我呀!我的一口鄉音你還聽的懂嗎？幾個兒童正在路邊玩耍，我上前問：“小丫頭，西村怎么走？”“大爺，您是從哪里來得呀？去西村找誰呀？我就住在西村，我帶您去?！薄芭?，我找賀平，賀平是我表弟?！薄疤昧?，他是我爺爺。走，去我家?！薄?/p>

附：

回鄉偶書(其二)賀智章

離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

唯有門前鏡湖水，春風不改舊時濃。

回鄉偶書的作文 篇7

賀知章是一位有名的大詩人，他的詩家喻戶曉。從小他出生在一個偏遠的小山村里，他三十七歲的時候考 中了 進士，便離開故鄉，來到京城尋找自己的新生活。

就這樣過了幾十年過去了，賀知章，越來越想念自己的家鄉了。

有一天賀知章正坐在井邊休息，這時他發現自己的家鄉口音雖然沒有改變，但是，兩鬢已經花白了，賀知 章看到了井中的自己，已經老了于是就辭官回村了，一路上他日夜兼程，就是盼望早點回到故鄉，一天又一天 過去了，他終于來到了故鄉，他在家鄉的小路上溜達，邊看看家鄉有沒有變化，家鄉的美景依舊。遠處一排排 高山高聳入云，山下的青草碧綠碧綠的，有一條清澈的小河，一排排房屋干干凈凈，整整潔潔。

這時他看見幾個孩子正在村口玩游戲，賀知章走過去，小孩看見了一個陌生人很奇怪，就笑著問：“您是 從哪來的呀？”賀知章有點傷感，心想：看來我真老了，連自己家鄉的人都不認識我了。賀知章回到家寫了一 首詩“回鄉偶書

唐 賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來?！辟R知章這首詩一直流傳著，直到現在。

回鄉偶書的作文 篇8

夕陽中，一條悠長的田間小路，路旁長滿了綠油油的莊稼，一望無際。

“我終于回來了!”賀知章滿懷激動的說，一個小男孩過來問他：“老爺爺，您從哪里來啊?”賀知章笑答道：“我的老鄉是在這里，年輕時去了東城，老了才回來?！蹦泻⒂謫枺骸澳?，老爺爺，您還會回東城嗎?”賀知章說：“不回了，不回了，以后我就在這里住了，再也不回東城了。”“老爺爺，您在東城有多長時間啦?”賀知章說：“將近40年了?！?/p>

小男孩說：“40年!”賀知章說：“恩，這40年里我天天都在思念著家鄉，今天，終于回來了?！薄袄蠣敔敚吡诉@么久，您一定累了吧?上我家里歇歇腳，好嗎?”賀知章說：“呵呵，好啊?！毙∧泻⒂终f：“你一定有許多趣事和故事吧?講給我聽，好嗎?”“好啊!”賀知章說。

他們邊走邊笑，消失在這美麗的夕陽中……

回鄉偶書的作文 篇9

賀知章出生了，他的爸爸媽媽可高興了，慢慢的賀知章長大了，他對父母說:“我要出去試試看自己所學的知識有沒有用，看看能不能出人頭地?！庇谑?，賀知章就告別父母來到了京城。他通過了一次次的考試，終于有一天他得到了皇上的接見?；噬蠈λ牟湃A很是喜歡，就把賀知章留在了京城做一個官。

有一天，他想回家了，就騎著白馬走過了彎彎曲曲的小路，他看見路旁有一條小河，他下馬來喝水，接著繼續趕路。他終于回到了家鄉，他看見幾個小孩正在玩游戲，一個小孩子看到賀知章，就跑上前問:“老爺爺，你是哪里人呀?到我家坐坐吧!”賀知章笑著說:“我就是在這里出生的呀，我也曾經住在這里的，我想問你下，你爺爺叫什么呀?”那小孩子說:“我爺爺汪美清?！辟R知章說:“哦，我認識你爺爺，你們小時候還經常一起學習的。你能帶我去見見你爺爺嗎?”小孩子說:“好啊，好呀，我爺爺就在家里，我現在就帶你去找我爺爺。”來到了小孩子的家，賀知章小孩子的爺爺就坐下來聊了起來，結果一聊就聊到很晚，天馬上就要黑了，賀知章這才起身告辭。

第五篇：回鄉偶書作文(通用)

回鄉偶書作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的回鄉偶書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回鄉偶書作文1

賀知章是一位唐朝詩人，他從小離開家鄉去外面求學，經過幾十年的努力學有所成如，如今因年事已高回鄉養老。

幾十年過去了，當他站在自己家鄉的土地上，思緒萬千。這時，兩個小孩清脆的童音喚醒了他?！盃敔?，您從哪里來的呀，你要到誰家去?。俊逼渲幸粋€小孩問道，賀知章想了想，回答道，孩子們：“你們別看我頭發花白，我也是在這里長大的。”怪不得你說話的口音和我們一樣的，另一個小孩子說到。賀知章很高興孩子們能聽出自己的鄉音，在外漂泊這么多年，他是多么懷念自己的家鄉呀！雖然有些東西已經改變了，但感覺仍然那樣的親切。

回到客棧，賀知章激動的心情久久難以平靜，拿出紙和筆，借著煤油燈的光亮，飽含深情地寫下了這首，《回鄉偶書》。

漫長的歲月，催老了自己的容顏，兩臂和眉毛都已花白了，身體也沒有年輕時那樣的硬朗了，但唯獨沒有改變的是鄉音，孩子們不認識我，把我當作客人，其實我就是本鄉本土的人。

回鄉偶書作文2

賀知章今年八十五歲，剛辭官。他決定回家鄉安度晚年。他身穿一件長衫，胸前飄著長胡子，一頭灰白的頭發，精神矍鑠。

坐船緩緩靠在樹頭的小碼頭上，他慢慢下了船，先坐在一棵大楓樹下休息，邊看著孩子們在玩捉迷藏。他看見孩子們那張張笑臉，他的臉上也露出了欣慰的笑容。忽然，有兩位小朋友跑到賀知章面前，其中一位小朋友問：老爺爺，請問您是從哪里來的？賀知章一聽，傷心極了，他感到十分憂傷，一時不知說什么好。他想：我本來就是這里人，雖然口音沒有改變，但時光已經過去五十多年了，也難怪現在的孩子們全不認識我了。于是他低著頭，一步一步的朝前走著走著。

他終于回到原來的家，坐在凳子上，他想著剛才的事，越想越憂愁，越想越痛苦，為了排遣自己的憂愁和傷心，他提筆寫了這首詩：

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

回鄉偶書作文3

今年暑假，我終于回到離別近兩年的故鄉。一下火車，我就非常想立刻回到親人身邊。

在回家的短短20天內，我充分的利用了每一分，跟別的孩子打打牌，看看電視，敘敘舊啊······在這20天內，我覺得最有意義的一件事就是插秧。插秧的第一步就是———拔秧。在一塊小小的地里，我看見了許許多多的秧盤，我們立即下地拔。

我們來到地里，把捆好的秧扔進有水有泥的田里了。接下來就開始拋秧了，外婆他們能直接扔，我不會，只好一個個插。終于插好了，我這是腰酸腿疼，但我看見一棵棵秧苗向我微笑，我覺得快樂極了。

轉眼間，離別的時刻到了，我們站在外婆家門口等車，看見外婆正透過柵欄看著我，我不禁流下了熱淚。外婆，我很快就會再回來的，我永遠想念您。

回鄉偶書作文4

很小的時候，我就離開了家鄉。長大之后，我無時無刻不在思念家鄉。現在，我已經70歲了，家鄉的口音還是沒有改變，但是，我已經白發蒼蒼，所以我想回家鄉看一看。

我騎著白馬走在家鄉的小路上，看見有幾個小朋友在村口玩耍。我走上前去，有一個小朋友指著我問：“爺爺，您從哪里來？”我摸了摸胡須，笑著說：“這里就是我的家鄉呀！我就是這兒的村民。我還小的時候，為了實現夢想，離開了這里，現在我非常思念家鄉，所以我回來了。”

和孩子們告別后，我牽著馬在村子里走了一段，突然發現了我小時候的朋友，他邀請我回他家，我們一起聊了聊家鄉的變化。這時，我突然爆發靈感，寫下了這首詩。

《回鄉偶書》

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

回鄉偶書作文5

賀知章青年時期去朝廷做官，返回故鄉時已是耄耋之年，他頭發蒼白，臉上已經布滿皺紋，行動也十分緩慢。

他慢慢悠悠地走在鄉間的小道上，來到故鄉，景色越來越熟悉，新新舊舊、大大小小的房子也變了一個新面貌，路上遇見一群放了學的孩子，正嘻嘻哈哈地往家走，三兩成群，這不禁讓賀知章想起自己在這所私塾放學時的情景，背著書包高高興興回家去。突然一個孩童的聲音打斷了她的思緒，一名學生有禮貌地問：“您好，老爺爺，您來找誰??？您從哪里來，又要到哪里去呢？”賀知章操起地道的家鄉話，和顏悅色地告訴他：“我就是這個村子的呀，只是50年前就去朝廷當官了?！?/p>

到了村口，賀知章想起自己走時，那破破爛爛的茅草屋，現在變成一間間磚塊砌成的房屋，回到家中，吃到了家鄉那又軟又面又甜的紅薯，和香香的花生米，使他回憶起了家鄉的味道。

在外漂泊了那么多年，終于回到了故鄉，看到了熟悉的人熟悉的事，還是家里最好。

回鄉偶書作文6

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”這首詩出自于賀知章的《回鄉偶書》，你知道他為什么寫這首詩嗎？我來告訴你吧。

有一年，八十六歲的賀知章從外地回來了，他兩鬢發白，步履蹣跚，但是家鄉的口音沒變，他看著似曾相識的土地，拄著拐杖慢悠悠地走。

突然，他看見一群小孩在樹底下快樂地嬉戲，他們也注意到賀知章在看他們。孩子們一看，不認識這位白發蒼蒼的老人，于是笑嘻嘻地蹦蹦跳跳地過來了，問道：“客人，您是從哪里來的??？”

賀知章一愣，心想：原來這些孩子不認識我??！接著賀知章憐愛地看著他們，說：“孩子們啊，我從東土大唐來，到西天取經，經過九九八十一難，來到了這里?！?/p>

“哈哈哈……”孩子們笑了，“客人您真有趣！”

賀知章跟他們有說有笑的，因為忘不了這件事情，所以才把這首詩寫了下來。

回鄉偶書作文7

我的名字叫賀知章，自己號稱“四明狂客”，是唐朝人，平時喜歡寫詩。這首膾炙人口的《回鄉偶書》，就是我的作品。

在我年輕的時候，考中進士后，就離開了我的家鄉，一晃五十多年過去了。這時，我已經是一個八十三歲的老人了。離開時烏黑的頭發現在已經變得花白稀少了，但是，我的口音還是沒有改變。于是，我告老還鄉，回到了日思夜想地浙江杭州。

正當我在路上向前走去時，看到了幾個玩耍的小孩，他們一見到我，就一起跑到了我的面前，非常熱情地問道：“這位客人，你是從哪里來的？到這兒來干什么呢？”我并沒有回答他們的問題，只是微笑著點了點頭。

見到這樣的情景，我想了許多許多。于是，我有了靈感，寫下了這首成為千古名句的《回鄉偶書》。

回鄉偶書作文8

因賀知章三十七歲中進士，在此揮淚別鄉，賀曰：“今日之別，何時再見？”

在異鄉賀知章一做就是43年，賀哭曰：“日長43年，回家探鄉，不知故人可好？變化可大哉！吾年逾八十，棄官回鄉，不知伙伴可好？葉落歸根，吾定要回鄉！”

言罷，登上馬車，揚長而去。

賀老兩鬢已白，看到自己已踏上鄉土，不免有些興，有些衰。鄉音并無改，但鄉景卻大有所改，鄉屋大了、寬了；鄉道清潔了，廣了。賀老笑曰：“吾鄉巨變，吾離鄉多年，又悲又興，但又重返故鄉，亦是吾一大欣慰之處也！”

賀老踏在鄉路上，兩個小孩正興致勃勃地玩兒彈珠，見賀老走來，不免有些陌生，一頑童便笑曰：“不知貴客何來？”賀老也笑曰：“吾乃本鄉人。因離鄉多年，在外做官，又喜又悲哉！”另一頑童曰：“悲之何處，喜之何處？”賀老曰：“悲之吾離鄉多年，今日見鄉，想起日夜思鄉便催人淚下哉；喜之吾總算重返故鄉，葉落歸根，又見巨變之鄉景，又聞熟悉之鄉音，不亦樂乎？”

回鄉偶書作文9

我從年輕的時候，就背上行李，離開家鄉，懷揣夢想，游遍世界，經過千辛萬苦，終于闖出了一番事業。

如今，我已經八十六歲了，終于有機會回到我的家鄉，我一步一個腳印地走著，手里牽著的馬兒馱著行李，回鄉的心情多么快樂。

到了家鄉，我看著家鄉的變化，陷入了沉思。

有幾個兒童看見了我，笑著問：“這位老爺爺，你是從哪里來的？”我笑著說：“我就是這里的人呀，只不過你們不認識我?！彼麄兪忠苫?。

這時，一位教書先生走了出來，他和我是從前的朋友，今天久別重逢，彼此都很高興。

我們進了書房，聊著天，談論家鄉的種種變化，我不禁脫口而出：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

此后，我就把這首詩起名為《回鄉偶書》。

回鄉偶書作文10

又是一個春暖花開的季節，賀知章走在鄉村小路上，看著昔日與村里人一起種下的柳樹。心里十二分高興，撫摸著垂柳上的嫩芽，賀知章想......

當兩鬢已長出白發但鄉音未改的賀知章慢悠悠地出現在村子門口時，一群圍著大樹做游戲的孩子們看見一位陌生的老爺爺遠遠地過來，都好奇地跑來圍著白發蒼蒼的賀知章。一個孩子拉著他的手，天真地問：“老爺爺，您是從哪來的呀？”其他小朋友都跑了過來，開始七嘴八舌地問：“老爺爺，您走誰家串門哪？”“爺爺，您叫什么名字？我怎么沒見過您呢？”賀知章笑著說：“你肯定沒見過我！我叫賀知章，我離家鄉已經有六十多年了！”孩子們驚訝地嘴巴張成了“0”形，

賀知章告別了那些孩子，來到自己的住處，一陣春風吹來，門前的湖水泛起了微波，一環套一環，愜意極了。

他收拾了住處，安心地住了下來。

回鄉偶書作文11

我背著行李匆匆趕回家鄉，唉，老了多走幾步腳就酸的不得了。故鄉啊，這一別是五十多年啊!你還認得我嗎？真是近鄉情更怯，不敢問來人呀!我不由得放慢了腳步，路邊的古井依舊清如明鏡，照出一個雙鬢白發的老頭。古井啊，你還記得當年在這照過鏡的年輕的賀智章嗎？那就是我呀!我的一口鄉音你還聽的懂嗎？幾個兒童正在路邊玩耍，我上前問：“小丫頭，西村怎么走？”“大爺，您是從哪里來得呀？去西村找誰呀？我就住在西村，我帶您去。”“哦，我找賀平，賀平是我表弟。”“太好了，他是我爺爺。走，去我家。”……

附：

回鄉偶書(其二)賀智章

離別家鄉歲月多，

近來人事半消磨。

唯有門前鏡湖水，

春風不改舊時濃。

回鄉偶書作文12

賀知章小的時候就離開了家鄉，到很遠的地方云了，到了兩鬢頭發斑白的時候越來越懷念家鄉，于是他決定回到家鄉看看。他經過了長途跋涉終于到了家鄉，看著家鄉的一切都是那么的熟悉，小溪里的水還是清澈見底，唯一不同的是門前的小樹已經長成了參天大樹，他正被家鄉的'景色陶醉時，一群孩子圍了過來問：“你是從哪里來的呀?”賀知章看著這群天真爛漫的孩子用家鄉的口音說：“我從這里去，就從這里來呀!”孩子們用驚訝的眼光看著他，然后笑著一哄而散地跑開了。賀知章看著這群可愛的孩子，心里感慨萬千。

回鄉偶書作文13

八十多歲高齡的賀知章辭去官職,決定返回闊別已久的家鄉。他走進翠綠欲滴的竹林,快馬加鞭的趕回故鄉。

他剛一走進村子，就被一群天真浪漫的兒童給團團圍住，像十萬個為什么似的被追問：“你從哪里來??？你的家鄉是哪里??？你叫什么啊……”賀知章，捋著胡須，摸著其中一個孩子的頭說：“我姓賀，叫賀知章?！焙⒆觽冋f：“我們為什么不認識你呀？”賀知章捋著胡子說：“你們當然沒見過，不過我可認識你們的爺爺，仔細想一下有沒有一個姓賀的老爺爺?！焙⒆觽冇檬謸现^發喃喃自語到：“姓賀的爺爺?！薄芭?---你是賀知章爺爺吧！”其中的一個小孩說道。賀知章點點頭，小孩們撒了歡似的向村里一邊跑一邊喊：“賀知章爺爺——回來了——，賀知章爺爺回來了——”賀知章把老朋友招在一起，談笑風聲，心中無限感慨便寫下了這首千古名篇：

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

回鄉偶書作文14

呼北風唱著，最后一片葉子也凋落了，遠處有一位老人出現在我的視野當中。

天空灰蒙蒙的，他裹緊衣服，嘆了口氣，說：該是落葉歸根的季節了。他戴著黑色頭巾，穿著棕褐色長袍，牽著一頭毛驢，佝僂著，風塵仆仆地向我們走來，背上還斜挎著一個布包袱，看起來空蕩蕩的。

他身材清瘦，面色蒼白，他用清瘦的手撫摸著那頭毛發凌亂，毫無光澤的毛驢，道：老伙伴，我們快到了，你看，前面兒就是那棵皂角樹。他抬起頭來，用渾濁、黯淡無光的眼睛看向村口的石碑，上面刻了一個歪扭扭的大字賀，他的心里無比開心。

他走進村里，看見一個牽著小狗的小男孩正在滾鐵環，頭上扎的沖天炮也一跳一跳的，還看見一個梳著羊角辮的小女孩走了過來，問：老爺爺，你是誰呀？你說話為什么有賀家口音呢？我為什么不認識你呢？老人一愣，心里想：我都離開家五十年了，你怎么會認識我？于是他向賀家走去，但他看到的卻是一片狼藉，他此時的心情真是唯有淚千行。

回鄉偶書作文15

我坐著馬車，一路上欣賞著祖國的秀麗山河，心想：我的家鄉――紹興還是那副老模樣嗎？我真恨不得立刻回到家，嘗嘗那園子里的嫩絲瓜、通紅通紅的西紅柿……傍晚一定要到大桃樹下乘涼，還要到那個又大又圓的魚塘釣魚……我的家鄉口音幾十年沒有改變，可我的頭發卻斑白了真不知道我的老伴和家人還認不認識我．

經過一個月的風餐露宿，我終于趕回了家鄉。啊，我的家鄉，我的家！我年輕時蓋的那間茅屋還在，那清清的魚塘還在，那五顏六色的金魚還在！我還看到一群活潑可愛的小孩在我的房子前嬉戲，啊，這一定是我的兒孫吧？我雖白發蒼蒼，一把胡須，但現在兒孫滿堂，我也心滿意足了。幾個小孩見我走來，好奇地圍著我，一位稍大的、膽大的小男孩，仰著頭，笑嘻嘻的對我說：“老爺爺，您從哪兒來，要到哪去呀？”聽到這話，我滿臉苦笑，感慨萬分，一時詩興大發，吟出了一首詩：

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不認識，笑問客從何出來？