第一篇：【精品】快樂(lè)是作文

【精品】快樂(lè)是作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)是作文4篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)是作文 篇1

原來(lái)我以為快樂(lè)只不過(guò)是買一些零食吃吃，買一些玩具玩玩而已，但是現(xiàn)在，我否認(rèn)了這些觀點(diǎn)，因?yàn)?，我覺得那些東西只會(huì)讓你在物質(zhì)上得到快樂(lè)，而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂(lè)。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，紅領(lǐng)巾又是用戰(zhàn)士的血染成的，少先隊(duì)員佩戴著紅領(lǐng)巾，不就是意味著要幫助別人嗎?

那一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自回家，所以顯得十分興奮。我來(lái)到車站，看了看旁邊的乘車路線牌，想：我可以乘504路公共汽車回家。于是，我就從背包里拿出兩元錢，著急地等著504路公共汽車。哇，汽車終于來(lái)了，我急忙跳上車，付了兩元錢，才安心地找了一個(gè)座位坐下。

忽然，上來(lái)了一個(gè)小男孩，他往投幣箱里投了一元錢，便走到我身邊坐下。司機(jī)指著那個(gè)小男孩說(shuō)：“喂，那個(gè)小男孩，你過(guò)來(lái)一下，你剛剛才投了一元錢，我們這個(gè)車要兩元錢，請(qǐng)你再付一元!”不知道是司機(jī)的口氣重了一點(diǎn)，還是小男孩自己沒有錢了，他一下子坐在地上哭了起來(lái)。我被小男孩的行為給嚇住了，可司機(jī)還是對(duì)他兇巴巴地說(shuō)：“你到底付不付錢呀，不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機(jī)，哭的更厲害了，一邊還說(shuō)：“可我剛剛已經(jīng)投過(guò)一元錢了，司機(jī)叔叔，你就讓我乘車吧!”“不行!”司機(jī)大聲上地說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣，那我們不是虧了嗎?”我有點(diǎn)看不下去了，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)叔叔，我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢吧!”說(shuō)著，就從褲兜里掏出僅存的一元錢，放進(jìn)了投幣箱并拉著小男孩的手，回到了空位上，車上的人們都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺得我好像一下子又長(zhǎng)大了許多。

這就是我與紅領(lǐng)巾的故事，是紅領(lǐng)巾讓我懂得幫助別人，自己才能得到真正的快樂(lè)!

快樂(lè)是作文 篇2

快期末考試了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越累。一天到晚都是復(fù)習(xí)、背書、寫作業(yè)……艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真是苦不堪言。

每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來(lái)，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。我吃過(guò)早飯，就到教室門口讀書了。上課了，一個(gè)上午不是語(yǔ)文課就是數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課就是英語(yǔ)課；課上不是聽寫就是默寫，不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來(lái)，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來(lái)了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！

可每當(dāng)結(jié)束了一天的課程，躺在床上休息的時(shí)候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)條件嗎？而我們學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，跟父母的付出相比，這點(diǎn)苦怕什么呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。

學(xué)習(xí)雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都有我的身影，上學(xué)期末我還拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金呢！想到父母贊許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學(xué)們羨慕的目光，我就無(wú)比自豪。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但也是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會(huì)嘗到清甜的滋味兒。

快樂(lè)是作文 篇3

湛藍(lán)的池水里，游著一只只歡樂(lè)的＂小魚＂，近看，咦，怎么有的背著背漂，有的套著游泳圈，有的拿著浮板…——這是一個(gè)烈日炎炎的日子，我來(lái)到了海濱壹號(hào)恒溫游泳館，開始了我的蛙泳生涯。

平?？辞嗤芤惶惶赜斡?，貌似很簡(jiǎn)單，實(shí)際上可別小看＂蛙泳＂喲，漂亮的動(dòng)作需要手和腳的配合，而且第一步還要學(xué)吸氣和換氣（在水下）。

我順著梯子爬下了泳池，調(diào)整好眼鏡后，根據(jù)教練教的要領(lǐng)，我用嘴巴深吸了一口氣，到水下輕柔地吐出來(lái)，泡泡從嘴邊往上升去……

就這樣，我學(xué)會(huì)了吸氣和換氣，克服了小小難關(guān)。

可是想當(dāng)小魚也不是那么容易的！有一次，我練換氣時(shí)，突然鼻子進(jìn)了一些水，很難受。我張開嘴巴想換口氣，結(jié)果情況更糟，水險(xiǎn)些灌入我的喉嚨！我連忙把水吐了出來(lái)，擰了擰鼻子，恐怖事件才平息。

接下來(lái)，教練又教了手的動(dòng)作——手翻過(guò)來(lái)，往后劃，把水在胸前抱住，在往前送。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的手動(dòng)作比賽成了第一名。

于是，教練繼續(xù)教了腳動(dòng)作——往里收，腳板翻起來(lái)，再用力向外蹬開，最后夾緊。但是，由于我不大會(huì)掌握腳的動(dòng)作，反復(fù)練了很久，終于在水里可以和陸地一樣輕松了。

在教練的耐心指導(dǎo)下，我們從拿著浮板、背著背漂漸漸到了可以放棄浮板，然而我真正放棄了浮板與背漂，成為了游泳池里的一只＂魚兒＂，則是在學(xué)了五天之后。

那一天，教練要求我們?nèi)拥舾“迮c背漂，有許多小朋友不敢，我也是其中之一。沒想到教練抓過(guò)我的手，要我換口氣，做手的動(dòng)作，腳伸直，然后在水底吐氣時(shí)，手伸直，腳蹬兩下之后，浮出水面，再做手的動(dòng)作。最后他一松手，我竟在水里快樂(lè)地暢游著，心里那個(gè)美呀！

一天又一天過(guò)去了，我漸漸越游越快了，25米了，50米了，100米了……進(jìn)步飛速。看到那些套著游泳圈的大人也是一臉＂羨慕嫉妒恨＂的表情，我不禁暗自偷笑。

嘻嘻，我這只小魚兒要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取沖向大海，大海，你可要做好準(zhǔn)備喲。

快樂(lè)是作文 篇4

那天是圣誕節(jié)，我去朋友家玩，在我臨走時(shí)他告訴我從公莊穿過(guò)去近，在好奇心的.一步步促使下，我大著膽子，決定去闖一闖！

和朋友告別后，我來(lái)到了公莊。一走進(jìn)公莊，突然感到房子，樹，車，就連人都在突然間高了起來(lái)，他們好像一個(gè)個(gè)魔鬼一樣把我圍住，我晃晃腦袋，揉揉眼睛，慢的冷靜下來(lái)，憑著自己毫無(wú)依據(jù)的第六感走了下去，可是走了十多分鐘就是死活走不出去，感覺一個(gè)小小的公莊小區(qū)比整個(gè)世界還大，我急得像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我努力告訴自己要冷靜下來(lái)，這時(shí)看到了一個(gè)叔叔，剛想問(wèn)他怎么走出去，可是為了面子，就沒問(wèn)。過(guò)了一會(huì)，又看到了一位阿姨，我想問(wèn)，可是話都出嗓子眼了，還是咽了下去。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，和媽媽說(shuō)好的回家時(shí)間就要到了，我只好鼓起膽子走到一個(gè)翻垃圾桶的人旁，問(wèn)：請(qǐng)請(qǐng)問(wèn)怎么到云景里。那個(gè)人抬起頭，原來(lái)是個(gè)老爺爺，有著一臉明顯的白胡子，他看了看我說(shuō)：怎么了小伙子？迷路了？等我一下，我把你送過(guò)去。不用了，您告訴我怎么走就可以了。我說(shuō)。沒關(guān)系，我送你過(guò)去吧！一會(huì)在路上忘了的話，再回來(lái)就麻煩了。老爺爺?shù)氖⑶殡y卻，我只好跟他一起走，經(jīng)過(guò)一路的左傳右拐，順利的走出小區(qū)。出了公莊小區(qū)的門，老爺爺拍了一下我的腰：挺直點(diǎn)小伙子，以后要好好學(xué)習(xí)呀！我使勁的點(diǎn)了一下頭，跑回了家。

回到家我一直在想，這個(gè)爺爺和圣誕老人的相貌如此相像，莫非他真的是圣誕節(jié)的使者？

第二篇：快樂(lè)是作文

精選快樂(lè)是作文合集九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)是作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)是作文 篇1

有位偉人曾這樣說(shuō)過(guò)：“讀書就好似與一個(gè)擁有高尚情操的人交談?！笔前。瑫拖褚槐K指明燈為你照亮迷失的路；書就像一個(gè)方向盤為你指引航海方向；書就像一把金鑰匙為你打開智慧的大門……“書?！笔怯袩o(wú)限趣味的，是奧妙無(wú)窮的，等著你我來(lái)探索。

生活中有些人認(rèn)為“受困于書?！焙芸啵鋵?shí)并不然，因?yàn)樗强鞓?lè)的。

上周六，我與朋友們一起打算去圖書館看書，圖書館就如浩瀚的海洋，任由我們乘著油輪探索。捧起一本書，津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書架上取出一本書來(lái)看，本書章節(jié)的一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛好看書，卻因家里的經(jīng)濟(jì)條件不允許無(wú)法買書。她想了個(gè)主意，通過(guò)空閑的時(shí)間偷藏在書店中看書。她渴望讀書的精神打動(dòng)了我！小主人公常?？磿?xí)甑臒粽樟亮?，仍舍不得離去。她對(duì)知識(shí)的渴求是何等可貴，她在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了快樂(lè)，《竊讀記》使我獲益匪淺，回味無(wú)窮。書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，閱讀中的快樂(lè)使我身如其境，使我感受著小主人公的內(nèi)心，感受著他們的悲歡離合，感受著他們的快樂(lè)與精神！這一天，我在知識(shí)的海洋收獲了許多。

書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，書的海洋中充滿了秘密，書也帶給了我豐富的知識(shí)，使我的視野更為開闊。書不僅是快樂(lè)的源泉，也成為了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。

快樂(lè)是作文 篇2

什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是陽(yáng)光灑下的光輝融化堅(jiān)冰的微笑，開啟心靈的那把鑰匙。真的，它像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，只要擁有好奇，純真寬容的心你就能擁有快樂(lè)。如此簡(jiǎn)單！

當(dāng)新一天的早晨到來(lái)的時(shí)候陽(yáng)光與綠葉攀談著，綠葉通體透亮，炫耀在枝頭，陽(yáng)光微笑著與花兒對(duì)語(yǔ)，花朵昂著頭，興奮地顫抖，露水靜靜地躺在綠葉上，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，楚楚動(dòng)人。透過(guò)雙眸看到露珠在綠葉上興奮地滾動(dòng)，跳躍好快樂(lè)！陽(yáng)光下的小鳥，那樣快樂(lè)，那樣無(wú)拘無(wú)束！大千世界的萬(wàn)物，萌動(dòng)著青春般的勃勃生機(jī)。這“世外桃源”般的景象讓人心情暢快，快哉！是啊，人們就追求這樣感覺輕松，灑脫快樂(lè)！

當(dāng)我將小苗苗移植到我家的時(shí)候，我總是每天為它澆水，施肥，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大開出花朵來(lái)！我懷念著好奇，而期待的心終于等到了春天的花季，害羞的花骨朵終于露出那芙蓉般的容顏，美的脫俗，美的清新，美的自然！我好快樂(lè)！是啊，謝覺哉說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè)是自己勞動(dòng)得到了成果。”

我曾在報(bào)紙上看到這樣一則故事。一位同學(xué)出了車禍，整個(gè)車頭都被撞壞了。幸虧人沒傷著，他一回家向母親說(shuō)了這次不幸。

“真走運(yùn)！”沒想到母親竟高興地說(shuō)“幸虧你開的那輛破車要是你開新車出去……”

“錯(cuò)了??！”老同學(xué)大叫，“我今天偏偏是開那輛新車出去的?！?/p>

“真走運(yùn)！”他母親又一笑，“要是你開舊車出去，舊車不經(jīng)撞，只怕你早就沒命了！”“媽，你怎么左也對(duì)右也對(duì)？”

“當(dāng)然啦！”只要兒子沒事就什么都對(duì)！母親擁抱著兒子，熱淚盈眶。

真的用一顆寬容的心去看待問(wèn)題就會(huì)減少煩惱，就會(huì)獲取快樂(lè)。是啊，快樂(lè)就是“塞翁之馬，焉知非福”。

其實(shí)， 快樂(lè)只是心靈的感覺，無(wú)論地位如何，都會(huì)擁有不一樣的快樂(lè)！

快樂(lè)，就是這樣簡(jiǎn)單！

快樂(lè)是作文 篇3

這是一個(gè)真實(shí)的.故事。一家跨國(guó)公司招聘策劃總裁，應(yīng)聘者云集，考核也異常嚴(yán)格。經(jīng)過(guò)層層篩選后，最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在同一間被監(jiān)控的房間內(nèi)，床先內(nèi)各種生活用品、家用電器一應(yīng)俱全，但沒有電話，不能上網(wǎng)，三人的手機(jī)也都被收走。考核方?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說(shuō)，讓這幾個(gè)人耐心等待考核的送達(dá)。

最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò)，看看書報(bào)，看看電視，聽聽音樂(lè)，只是在做飯的時(shí)候，因?yàn)槎疾惶珪?huì)擅長(zhǎng)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，但手忙腳亂中三人還是都快樂(lè)地吃到了飯。

第二天，情況開始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得浮躁起來(lái)，有人不斷地更換著電是頻道，把書翻來(lái)覆去，甚至連吃飯草草地應(yīng)付了事；有人不停地在房間里走來(lái)走去，眉頭鎖緊，一臉凝重，夜里翻來(lái)覆去難以入眠……只有一個(gè)人，還在隨著電視情節(jié)快樂(lè)地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，實(shí)實(shí)的睡覺……

五天后，考核方將這三個(gè)人請(qǐng)出了房間時(shí)，那兩個(gè)焦躁的應(yīng)聘者已經(jīng)形容枯槁，只有那個(gè)始終快樂(lè)著的應(yīng)聘者還依然神采奕奕。就在這三個(gè)應(yīng)聘者疑神靜氣等待主考官出最后考題時(shí)，主考官說(shuō)出了考核最終結(jié)果，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)詫異生活的人被聘用了。主考官對(duì)三個(gè)同樣詫異的應(yīng)聘者解釋：“快樂(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂(lè)的心靈，可以更有把握走進(jìn)成功！”

我的感悟是：快樂(lè)不僅僅是一種精神境界，更重要的是，快樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)成功。三位杰出的佼佼者來(lái)到應(yīng)聘考核的最后一關(guān)，而這一次只是要三個(gè)人與外界切斷聯(lián)系，各在一個(gè)封閉的房間內(nèi)獨(dú)自一個(gè)人生活。其中的兩位都由最初的享受和快樂(lè)，最后卻非常煩躁；只有一位一直把快樂(lè)帶在身邊，直到終點(diǎn)。考核的結(jié)果是一直把快樂(lè)帶在身邊的應(yīng)聘者獲勝，因?yàn)樗词姑鎸?duì)孤躁的生活，在一種毫無(wú)目的的狀態(tài)下，一個(gè)人也能創(chuàng)造出快樂(lè)來(lái)?？鞓?lè)是生活最基本目的，沒有快樂(lè)，什么也談不上。擁有快樂(lè)，才能更好地生活，更好地工作；擁有快樂(lè)，是向成功邁進(jìn)了一大步。

快樂(lè)是一種正能量，它會(huì)讓你在黑暗中看到光明，積極面對(duì)生活中的一件變化。一直把快樂(lè)帶在身邊人，從來(lái)不埋怨，這是因?yàn)樗麚碛锌鞓?lè)的心境，他能善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，即使是壞事，也能以一顆樂(lè)觀開朗的心對(duì)待，讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣，豈能每件事多如意？環(huán)境我們改變不了，能改變的只有自己的心境。

凡事總有兩面，有正面有負(fù)面，負(fù)面總是赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前，而正面就需要我們用樂(lè)觀的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去明白其中的奧秘。我們絕不能讓負(fù)面對(duì)自己造成任何影響，絕不能讓負(fù)面遮住雙眼而看不到美好的正面。

快樂(lè)是作文 篇4

小學(xué)時(shí)光已經(jīng)永久地成為歷史，結(jié)果雖然流光溢彩，但過(guò)程卻是不盡人意，跌宕起伏。

當(dāng)劉老師宣布我的畢業(yè)成績(jī)時(shí)，我感覺心震撼了一下，呼出了一口足足憋了六年的緊張的氣體，腦門一下子砸在桌子上，往事就像放電影一樣，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨不停地在眼前出現(xiàn)。

小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、成績(jī)平緩上升，下降。四年級(jí)到五年級(jí)上期是我小學(xué)生涯中最不堪回首的一段日子，學(xué)習(xí)直線下降。數(shù)學(xué)老師發(fā)的卷子，稍微簡(jiǎn)單的有八十幾分，難的有時(shí)及格，有時(shí)不及格。名次甚至下降到班上四十幾名了，年級(jí)就自不必說(shuō)了。

就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。五年級(jí)下期，我被分配到了四班。在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)之下，成績(jī)稍稍好轉(zhuǎn)了。可仍然是計(jì)算不小心、讀題不認(rèn)真的毛病，考試還是一次又一次的失敗，攪得我的生活不得安寧。我絕望了，我的生活完了。我真是有一種回天乏術(shù)的感覺，只想著如何逃避，雖然我仍然在努力著。

突然有一天，我看見媽媽抱回幾本厚厚的會(huì)計(jì)書，說(shuō)什么要重操舊業(yè)，考會(huì)計(jì)。我聽后五分鐘就忘了。晚上，我看完電視，準(zhǔn)備洗臉?biāo)X時(shí)看見書房有亮光，湊近一看原來(lái)是我媽帶著耳機(jī)在聽會(huì)計(jì)課。她之后持續(xù)不斷地努力，雖然她頭發(fā)染白了不少，人憔悴了不少，聽力下降了不少，但是終于把中級(jí)會(huì)計(jì)證給拿到了。那一個(gè)又一個(gè)靜寂的夜晚，那是多么地枯燥與無(wú)奈，是懷著一種怎樣的心情在努力呀！

于是，我決心像歸有光那樣抖抖身上的灰塵，繼續(xù)走了下去。期間雖有很多的困難，但是我一想到歸有光八歲喪母，二十五歲喪妻，六十歲中進(jìn)士，六十六歲逝世的不屈人生。我堅(jiān)持下來(lái)了，付出了，我相信：收獲只是早晚的事。

六年了，我付出了許多，即使是不收獲，那也不重要。因?yàn)?，快?lè)的不是收獲，是努力地付出。

快樂(lè)是作文 篇5

大家好，我是快樂(lè)的主人。今天就來(lái)和大家談?wù)効鞓?lè)，關(guān)于孩子童年的快樂(lè)。

孩子的童年屬于快樂(lè)，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)屬于孩子的童年，童年是快樂(lè)的，孩子長(zhǎng)大后就不會(huì)留下遺憾。在大人認(rèn)為：孩子主要的義務(wù)就是學(xué)習(xí)，而不注重孩子的快樂(lè)，而只知道讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。這樣是不對(duì)的，孩子要是只知道學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得怎樣才是真正的快樂(lè)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)童年，但童年并不一定快樂(lè)。學(xué)生的主要義務(wù)是學(xué)習(xí)，這本身沒有錯(cuò)，但家長(zhǎng)只讓孩子一味地學(xué)習(xí)，就錯(cuò)了。孩子的童年只有一個(gè)，若錯(cuò)過(guò)了，就無(wú)法再回去了！所以，要珍惜美好的童年，過(guò)快樂(lè)的童年，時(shí)間一去不復(fù)返，不要妄想再回到以前的時(shí)光。時(shí)間是不會(huì)倒流的，這是明擺著的事實(shí)。

家長(zhǎng)們認(rèn)為：孩子上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，而不培養(yǎng)孩子的感情。孩子要玩，家長(zhǎng)不讓，說(shuō)：“什么時(shí)候了，你還知道玩，你就不會(huì)多學(xué)學(xué)，看你考的那點(diǎn)分，什么時(shí)候能讓我放心？”為了不叫孩子玩，家長(zhǎng)找遍了所有的借口。孩子要看電視，家長(zhǎng)說(shuō)：“看什么看？回屋學(xué)習(xí)去！”孩子要玩電腦，家長(zhǎng)說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，不知道玩電腦會(huì)上癮啊？跟你說(shuō)了幾遍了？學(xué)習(xí)去！”孩子要上網(wǎng)查資料，家長(zhǎng)說(shuō)：“查什么查？你作業(yè)寫完了沒有？檢查了沒有？好好復(fù)習(xí)了沒有？預(yù)習(xí)了沒有？有電腦的查電腦，沒有電腦的就不寫作業(yè)了？

快樂(lè)是作文 篇6

快樂(lè)是你我所共同擁有的，快樂(lè)不在乎多少，只看重分量。

當(dāng)我們傳遞快樂(lè)的同時(shí)，自己也在享受快樂(lè)。每一件事都有好的一面和不好的一面，好與壞是相互的。而且，與此同時(shí)，快樂(lè)也是相互的，所以一是要多與人共同分享你的喜悅。

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，快快樂(lè)樂(lè)的，難免會(huì)有一些險(xiǎn)阻和障礙，其中當(dāng)然也蘊(yùn)含著快樂(lè)。快樂(lè)是相互的，是可以相互傳染的。

快樂(lè)不會(huì)因?yàn)橐淮问《h(yuǎn)離你，也不會(huì)因?yàn)槟愕囊淮尾蛔孕哦柽h(yuǎn)你，只要你認(rèn)真把握每一天，每一次機(jī)會(huì)，那么總有喜悅和你在一起。

即使自己是個(gè)跟快樂(lè)的人，而不把快樂(lè)帶給別人嘗一嘗，那么這種快樂(lè)微不足道，算不上真正的快樂(lè)。

快樂(lè)就像是一層厚厚的棉被，蓋住自己的憂愁，抹去自己的淚水，積攢自己的快樂(lè)；快樂(lè)也像是一副良藥，雖然有些苦口，但可以治病。

我快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)它每天都伴隨著我。

快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有，也許快樂(lè)就躲藏在你的身后，因?yàn)槟愕膲男那?，而不敢去與你見面。

快樂(lè)其實(shí)是一種傳染病，只要你一笑，其他人也會(huì)情不自禁的露出了微笑，快樂(lè)便把壞心情趕跑了，也許它許久不會(huì)再來(lái)打擾你。

快樂(lè)傳遞著溫馨，傳遞著友誼，更傳遞每一份愛心。

快樂(lè)是互相的，不是嗎？

快樂(lè)是作文 篇7

隨著冬季的到來(lái)，天氣越來(lái)越冷，每天都得早早的到校，寒冷的風(fēng)經(jīng)常吹得我四肢總是貼著身體，想起我那勝過(guò)溫暖春天的舒服被窩……

但是在這么樣的一天里，快樂(lè)，不約而至。在快要到了早晨時(shí)，我，做了一個(gè)美夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)奇妙而又簡(jiǎn)單，可惜的是在這美好的夢(mèng)境快要閉幕時(shí)，來(lái)了一聲讓人最討厭、煩躁的“噪音”，我貪戀這被窩不想理它，但它就是這么叫著。一口氣我離開了我最愛的伙伴(被窩)，睜開眼迷迷糊糊地關(guān)了鬧鐘，撇了一眼，發(fā)現(xiàn)居然還有一個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間，我暗自匿笑，高興極了，便馬上竄進(jìn)了被窩，繼續(xù)享受這甜甜的一小時(shí)，啊!多么美好，多么舒暢，我想，這一定是世界上最幸福的時(shí)刻，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又煩躁地起床，刷了牙齒，洗了臉，吃了早餐，我悶悶不樂(lè)背起書包，心懷不滿得走出家門。忽然，從我背后傳來(lái)了一陣響聲：“你出門去哪兒?”“出門上學(xué)啊!”我詫異了，難道我不該上學(xué)嗎?“今天是星期天呀!”媽媽說(shuō)。我趕緊放下書包，拿來(lái)了日歷，問(wèn)媽媽今天的日子，認(rèn)真地找到了今天的日子，久久地注視著這個(gè)一個(gè)數(shù)字，又看了看，發(fā)出了常常地驚呼聲：“耶!太棒了，今天是周末，我又多了十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可得把它好好的利用。我發(fā)現(xiàn)我很快樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，就是這么一點(diǎn)小小的發(fā)現(xiàn)，使得我對(duì)快樂(lè)絕得就是這么簡(jiǎn)單，這么容易，而發(fā)現(xiàn)生活就是這么快樂(lè)而又幸福。

你，快樂(lè)不約而至，而快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，聆聽你的到來(lái)，聆聽小小的見到那，快樂(lè)就是快樂(lè)，沒有任何的污濁，就是這樣簡(jiǎn)單，單純，使得生活快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇8

快樂(lè)的人，有一種能力。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂(lè)。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂(lè)的事物。

我是森林中的一只小鳥。清晨，我用清脆的嗓音喚醒大家，偶爾那些貪睡的蟲兒還不醒來(lái)，繼續(xù)做著美夢(mèng)。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)就會(huì)喚來(lái)風(fēng)兒姐姐，只要有風(fēng)兒姐姐的到來(lái)，我們整片森林就要舉行隆重的聯(lián)歡會(huì)。由我獻(xiàn)上優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，草兒們穿著一身綠得發(fā)亮的新衣裳站成一列，手拉著手搖擺著；蝶兒們展示著各自的花衣，像是為我伴舞的舞蹈演員。我生活在這里每天開開心心。

我是一棵聳立在山頂?shù)拇髽?。山中的朋友熱切地向我打招呼。清涼的山泉捧出一面明鏡，像是要為我梳妝；汩汩的溪流吟誦著一首首詩(shī)，像是要讓我欣賞她的作品；可愛的云雀，津津樂(lè)道的，像是在向我談?wù)撝陲w行中看到的美景與趣事；飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲，像是要與我較量；山上的小動(dòng)物們一到天氣熱的時(shí)候就坐在我粗壯的枝條下乘涼。我生活在這里每天無(wú)憂無(wú)慮。

我是一朵悠悠的白云。在這廣闊的天空中我是多么的渺小。我可以逗著地上觀云的大人和小孩。一會(huì)兒躲著不出來(lái)，讓人們希望我快點(diǎn)兒出現(xiàn)；一會(huì)兒大搖大擺的出現(xiàn)在天空中，讓人們急促的心放了下來(lái)。臉上露出甜甜的微笑；一會(huì)兒變成一只小兔子，蹦蹦跳跳；一會(huì)兒變成豬八戒，豎著兩只大大的耳朵；一會(huì)兒變成一頭牛，頂著兩只牛角慢慢地走著。逗著人們瞇著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂(lè)趣。天空因有了我色彩更加美麗。我生活在這里每天自由自在。

我是一條生活在小溪中的魚。沒有海里的鯨龐大；沒有寬闊的大海生活；沒有更多的伙伴。但我很快樂(lè)。因?yàn)槲覍儆谶@里，我愛這溪水。我每天與小石子嘻戲；與水草捉迷藏；與溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游來(lái)游去。雖然我微不可測(cè)，靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛。我生活在這里，我快樂(lè)！

我是大自然中一個(gè)小小的生命，一個(gè)不被在乎和關(guān)注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身軀”去感受大自然的壯麗；我用“姿態(tài)”感受天空的美麗；我用“心”去感受大海的廣闊；我用能力去感受生命中的快樂(lè)！這個(gè)世界因有了我才更加絢麗多彩。

我是一個(gè)快樂(lè)的人。我不一定很完美，但我能體現(xiàn)出我存在的價(jià)值和意義。因?yàn)槲矣幸活w純真的心和快樂(lè)的能力。

活著，就得快樂(lè)！

快樂(lè)是作文 篇9

快樂(lè)是無(wú)處不在的，有成功后的喜悅，有孩提玩耍時(shí)的開心，還有被人夸獎(jiǎng)后的興奮等等。而我認(rèn)為，做家務(wù)也是一種快樂(lè)！因?yàn)樽鐾昙覄?wù)可以看到媽媽那欣慰的笑容，還可以聽到媽媽那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，所以，我從小就為媽媽做家務(wù)，幫媽媽的忙。

做了多年的家務(wù)，我的水平不斷提高，洗菜`抹桌`掃地樣樣都比較出色，惟獨(dú)拖地這項(xiàng)家務(wù)最令我不解。大布分家務(wù)我都是從媽媽那里學(xué)來(lái)的，拖地這項(xiàng)家務(wù)聽起來(lái)也不難，可就是沒媽媽拖的凈。為了學(xué)好這項(xiàng)家務(wù)，我趁著家里人不多的時(shí)候，便向媽媽請(qǐng)教。

請(qǐng)教后得知，媽媽之所以拖地拖得又明又亮，而且地板又干得快，是因?yàn)閶寢層昧硕喙δ芮鍧崉?，拖布在拖地之前要保持半濕半干，地板才干的快。得知技巧后，我便開始拖了。首先，我用媽媽配比好的多功能清潔劑水噴灑在干拖布上，讓它保持半干半濕狀態(tài)，就可以開始拖了。根據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn)，我先從里屋拖出客廳，再拖餐廳，這樣不容易把拖好的一片踩到，不然白費(fèi)工夫！我拿著拖布從墻角先開使拖，上下上下地拖著，感覺很輕松，剛拖完10個(gè)地板磚，那第一個(gè)地板磚就早已干透了，用手一摸，仿佛覺得是變出一個(gè)又明又亮的新地板，真不敢相信！我興奮得拖著，滿以為能”一路順風(fēng)”地把地拖完，可剛沒到客廳，半路便殺出個(gè)”程咬金”…地板上有一塊黑黑的東西，。我用勁地拖，可才消滅掉三分之一，還有一半多沒弄掉。這下可把我氣壞了，我三下五除二地用手去刮，不料到手被堅(jiān)硬的地板棱角蹭破了一小塊皮，氣得我拿起小刀就亂刮。終于搞定了這個(gè)“程咬金”，我繼續(xù)”往前走”。一一的困難都被我克服了。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，終于拖完了。整個(gè)房子顯得特別明亮！這時(shí)，爸爸正好回來(lái)，我趕緊說(shuō)，“爸爸別踩”，媽媽說(shuō)，“沒事，早干了。”我伸手摸了摸，“姨，就是干了?！卑职珠_心的說(shuō)“兒子，今天表現(xiàn)不錯(cuò)啊！知道幫媽媽干活了！”媽媽也高興的說(shuō)“是??！我們兒子長(zhǎng)大了?！贝藭r(shí)，雖然我感覺又累又困，可我感覺自己好象做了一件多么偉大的事情一樣，特別有成就感！

其實(shí)，我知道媽媽讓我做家務(wù)的目的，并不是要我?guī)退鍪拢亲屛以谧黾覄?wù)的同時(shí)，懂得如何去幫助別人，懂得心疼父母。明白一個(gè)人要在社會(huì)上生存，除了讀書以外，還要有良好的適應(yīng)能力和為人處世、待人接物、互助合作的生活態(tài)度，更重要的是要做一個(gè)能夠獨(dú)立自主并具有高度責(zé)任感的人。

第三篇：快樂(lè)是作文

精選快樂(lè)是作文七篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)是作文7篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)是作文 篇1

狗，在人類的眼中只是牲口，但我的主人可不這么認(rèn)為，她把我當(dāng)成她的好朋友。她對(duì)我很好，會(huì)常常帶我去玩兒，會(huì)幫我把“房子”打掃的干干凈凈，會(huì)幫我把小肚子填飽，有時(shí)還會(huì)拿些骨頭逗我玩兒呢。我的主人愛我，我最愛我的主人。

我是一只快樂(lè)、機(jī)敏的狗。我長(zhǎng)著一對(duì)小巧的耳朵，雖然身子骨有些瘦小，但媽媽教給我許多本領(lǐng)，讓我勇敢的抓小偷，嚇強(qiáng)盜，站好崗，守好門，讓主人放心。

我是一只快樂(lè)、調(diào)皮的狗。冬天，我覺得“床”不夠暖和，就會(huì)生氣的把它撕咬成碎片，瞪著主人汪汪直叫，這個(gè)時(shí)候主人就會(huì)抱出大地毯、海綿等，給我墊上。我的了好處可不會(huì)偷懶哦，我會(huì)多起來(lái)幾次，巡查巡查，決不會(huì)因?yàn)樨澦殹?/p>

我最喜歡小朋友們玩游戲了，因?yàn)槲乙灿袡C(jī)會(huì)湊湊熱鬧呀，用小手摸摸他們，用小腿蹭蹭他們，還會(huì)用小舌頭舔舔他們。雖然我不知道他們玩的什么游戲，但我仍然會(huì)高興的蹦來(lái)跳去，如果有球體類的東西玩，我還會(huì)故意搗亂，一個(gè)飛毛腿就把球踢到水溝里了。

我是一只好狗，一只快樂(lè)的好狗，主人愛我，我最愛我的主人。

快樂(lè)是作文 篇2

在我們的生活當(dāng)中，有許多事情需要我們堅(jiān)持，這樣才能體會(huì)到成功的喜悅。為此，我不由地想起了一件事。

那天，在體育課上，老師告訴我們要測(cè)八百米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。同學(xué)們聽了，紛紛哀聲嘆氣的。雖然我沒有跑過(guò)，但是嘗試一下還是可以的。

不一會(huì)兒，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。每組有十二個(gè)同學(xué)一起跑，共分四組，而我被分到了第一組。當(dāng)老師喊預(yù)備的時(shí)候，我有點(diǎn)慌了，我生怕我會(huì)跑到一半就堅(jiān)持不下去了。

開跑時(shí)，我很從容地和同學(xué)們一起跑，一圈下來(lái)，時(shí)間也用去了不少，很多同學(xué)都開始加速了，我被拋在了幾乎最后一個(gè)。于是，我也跟著她們加速跑起來(lái)。幸好，我又追上她們了?，F(xiàn)在不管什么，我都一刻不停地在跑，甚至超過(guò)了那幾個(gè)女生。我一直跑，還剩下兩圈，可我已經(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁了，真想放棄啊！可我不能這么快就認(rèn)輸啊。我又拼盡全力地跑了起來(lái)，拼命地?cái)[臂，盡管我的手已經(jīng)擺不起來(lái)，我的腿像灌了鉛一樣沉重。

后面好多女生都已經(jīng)跑不動(dòng)了，我還要再繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎？我邊跑邊想，還是堅(jiān)持吧，反正只剩最后的一圈了，不能半途而廢呀。

啊，最后一圈的路程好像特別的漫長(zhǎng)。我望著操場(chǎng)上與我一起跑步的人，都已沖到了終點(diǎn)，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人在跑。

瞬間，我?guī)缀跻箽饬?。這時(shí)，我聽到了好多同學(xué)對(duì)我喊著：“快跑，加油，快……”聽到了他們的鼓勵(lì)，原來(lái)已想放棄的我又重燃信心，鼓足氣，拼命擺臂，還加快了步伐。

我心里默念著：加油，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，同學(xué)們還在終點(diǎn)等著我呢！

最后還剩下五十米，我努力向前沖刺，最終，沖向了勝利的終點(diǎn)。喜悅溢滿心間！

堅(jiān)持，是一種精神，當(dāng)我們把它延伸下去的時(shí)候，就成為了一種快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇3

我是一個(gè)快樂(lè)的人。

我讀書，我快樂(lè)。我喜歡讀各種各樣的書。最近，我在看一本書——《探案故事》。我自己破了好幾個(gè)案。其中就有一篇講牛頓家的火災(zāi)。我看到一半時(shí)，就認(rèn)為牛頓臉上的水珠滾落在玻璃上，形成了一個(gè)凸透鏡?？吹胶竺?，果然如此。

親近大自然，又帶給了我許多喜悅。走進(jìn)山里，聽著鳥的歡唱，聞著花草的香氣，不時(shí)去抓抓小蟲子，爬爬樹，我覺得我是個(gè)快樂(lè)的小精靈。

最近，我擁有了一臺(tái)20xx倍的光學(xué)顯微鏡。有了顯微鏡，讓我體會(huì)到了做玻片的樂(lè)趣和用顯微鏡觀察微生物的快樂(lè)。一開始有顯微鏡，我還不會(huì)怎么調(diào)，經(jīng)過(guò)幾番琢磨，我終于學(xué)會(huì)了，看到了清晰的圖像，這讓我高興了好幾天。

我快樂(lè)，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家庭。爸爸、媽媽都深深地愛著我，我也深深地愛著他們。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這么美滿的家，所以，我很快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇4

快樂(lè)是什么?是在幫助別人的同時(shí)自己的感受。有人因?yàn)閹椭鷦e人而快樂(lè)，也有人因?yàn)楸粍e人幫助而快樂(lè)。這些幫助人的人，大多不圖回報(bào)，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗寗e人享受到幫助別人的快樂(lè)而幫助別人。這些人默默無(wú)聞，有可能是大街上毫不起眼的行人，也可能是斤斤計(jì)較的商人。

西德尼說(shuō)過(guò)，做好事是人生中唯一的確實(shí)快樂(lè)的行動(dòng)。現(xiàn)在這句話被許多人用于座右銘，作為人生中必不可少的一件事。

快樂(lè)時(shí)一種心境。有了快樂(lè)之心，心胸更加開闊，看任何事情都是美好的。看山，山更青;看水，水更藍(lán);看天，天更美;看地，地更寬;看人，人更美。。。。。。當(dāng)你對(duì)世界微笑，世界也會(huì)對(duì)你微笑。

祝這個(gè)世界上的每一個(gè)人，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

快樂(lè)是作文 篇5

快樂(lè)是多么吸引人的詞啊，然而有一些人感覺的到快樂(lè)在何處，而我卻感覺不到。

有一天，母親把我送進(jìn)了南通市天星湖中學(xué)就讀，當(dāng)我踏進(jìn)天星湖中學(xué)是，我感覺到拉天星湖中學(xué)給了我一種清新的感覺，可當(dāng)我一聽要住校是，我楞住拉，心想：“我住校的話我不就見不到我的爸爸媽媽拉嗎？”當(dāng)時(shí)我的心情糟透拉，整個(gè)人就跟從山峰上掉進(jìn)拉萬(wàn)丈深淵，再也爬不起來(lái)了?？蛇@也是沒辦法的事情。轉(zhuǎn)眼，一星期過(guò)去了，我在姑姑家懷的悲傷的心情拿著電話準(zhǔn)備打給媽媽，可就在這時(shí)我猶豫了，心想：“如果我打電話過(guò)去媽媽給我的態(tài)度不好怎么辦，那我豈不是更傷心?！笨晌疫€是鼓起勇氣打了過(guò)去。滴都，媽媽接起拉電話，我這時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我好想念您??！您來(lái)看我吧。”沒想到媽媽回答的竟然是：”你好好學(xué)習(xí)，媽媽會(huì)來(lái)看你的。”我聽到這話后我崩潰拉，又從山峰上掉入了萬(wàn)丈深淵再也爬不上來(lái)了，我悲痛欲絕的對(duì)媽媽說(shuō)道：“一個(gè)人不快樂(lè)怎么能好好學(xué)習(xí)，雖然有些人可以，但是我不可以?！闭f(shuō)完，媽媽回答的是：“可以的”，別小看這幾個(gè)字，在這幾個(gè)字中蘊(yùn)涵著深刻的含義，這次我徹底崩潰拉，我放下電話躺在了床上大哭一場(chǎng)。

這件事后，我想問(wèn)大家快樂(lè)是什么？

快樂(lè)是作文 篇6

快樂(lè)是什么呢？

有人說(shuō)：快樂(lè)是賺更多的錢；有人說(shuō)：快樂(lè)是讓別人快樂(lè)；有人說(shuō)：快樂(lè)是有車、有房；有人說(shuō)：快樂(lè)是能去旅游……

我以一名小學(xué)生的眼光來(lái)看，我覺得快樂(lè)就是好好學(xué)習(xí)，取的好成績(jī)。這時(shí)有人要說(shuō)：‘這也算快樂(lè)？快樂(lè)應(yīng)該是能自由自在的玩、看電視、玩電腦??！小學(xué)課程那么無(wú)聊，還算快樂(lè)？”雖然在課堂上的每一天固然有些無(wú)聊和枯燥，但大多時(shí)候?qū)W校的課程和學(xué)習(xí)都很生動(dòng)有趣，而且我們從中獲取了多少知識(shí)呀！如果好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，考上好的大學(xué)，那樣豐富多彩的生活也算無(wú)聊嗎？為了那樣的生活，再枯燥也是值得的。我們不能只圖眼前之利，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，只有以后快樂(lè)了，才能算是真正地快樂(lè)。

我覺得快樂(lè)是放松，放松分為三種：放松身體、放松心情、放松靈魂。為什么要放松呢？放松可以使我們心情舒暢，心情好百事成，心情好會(huì)快樂(lè)。那么怎樣才能放松呢？放松的方法有很多，放松身體可以做哪些有氧運(yùn)動(dòng)；放松心情可以聽音樂(lè)、看電視等；放松靈魂最好的方法就是讀書了。你學(xué)會(huì)放松了嗎？

快樂(lè)是能知足。俗話說(shuō)知足常樂(lè)。只有知足才會(huì)快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)上可不能知足，而是要繼續(xù)努力。一個(gè)在利益上不知足的人會(huì)整天愁眉不展，他是不會(huì)快樂(lè)的。正如一首歌里所唱：“得到是福，舍得是福，知足才是最幸?！敝挥兄悴艜?huì)快樂(lè)、幸福，我們也要知足，不要一味的向別人索取。

快樂(lè)是幫助別人。有一句話說(shuō)得好：增人玫瑰，手留余香。我就聞到過(guò)這種“ 香味”：我們一單元新搬來(lái)一位住戶，竟然是外國(guó)人，她說(shuō)漢語(yǔ)并不流利，有一天，我看見他家的'門上還插著鑰匙，我敲了敲門，里面無(wú)人應(yīng)聲，我就在她家門前等著，一直等了兩個(gè)多小時(shí)，老奶奶才回到家，我把鑰匙給了她，那時(shí)是冬天，外面寒風(fēng)凜冽，她接過(guò)鑰匙后抱了一下我，并用她那說(shuō)的并不流利的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：真謝謝你呀，小伙子，要不是你幫我，我就回不了家了。這時(shí)外面的風(fēng)刮得更大了，但我覺得渾身暖融融的，這是一件真實(shí)的事，我感受到了幫助別人的快樂(lè)。知道了快樂(lè)的滋味，你也來(lái)感受幫助別人的快樂(lè)吧！

你認(rèn)為快樂(lè)是什么呢？

快樂(lè)是作文 篇7

人生的一切煩惱，歸根到底就是在生活中沒有學(xué)會(huì)放下，使身心背負(fù)著沉重的包袱，因而生活也變得越來(lái)越累，越來(lái)越辛苦?！爸钦邿o(wú)為，愚人自縛”，人通常喜歡給自己的心靈套上枷鎖，精神添加壓力。所以說(shuō)“放下”，不僅是一種解脫的心態(tài)，更是一種清醒的智慧。不管境遇如何，請(qǐng)放下昨日的輝煌，放下昔日的苦難，放下所有束縛你的包袱。放下了，你就會(huì)有頓悟之后的豁然開朗，重負(fù)頓釋的輕松，云開霧散后的陽(yáng)光燦爛。

老人對(duì)他的孩子說(shuō)：“攥緊你的拳頭，告訴我什么感覺？”孩子攥緊拳頭：“有些累！”老人：“試著再用些力！”孩子：“更累了！有些憋氣！”老人：“那你就放開它！”孩子長(zhǎng)出一口氣：“輕松多了！”老人：“當(dāng)你感到累的時(shí)候，你攥得越緊就越累，放了它，就能釋然許多！”多簡(jiǎn)單的道理，放手才輕松！ 做人，要像一只皮箱，能夠提得起，也要能夠放得下。光是提起，太多的拖累，非常辛苦；光是放下，要用的時(shí)候，就會(huì)感到不便。所以，做人要當(dāng)提起時(shí)提起，當(dāng)放下時(shí)放下。

人往往擁有的越多，煩惱就越多。俗話說(shuō)得好：“欲壑難填?！弊怨乓詠?lái)，人們都有著對(duì)金錢、美女、權(quán)利等一切美好事物的向往，它猶如滔滔江水，在人們內(nèi)心深處澎湃，因小失大的事情，使自己遺憾終身，正因?yàn)橛羞@樣喜貪的毛病，反而失去了太多，結(jié)果是竹籃打水一場(chǎng)空。只有學(xué)會(huì)放下，你才能夠騰出手來(lái)得到自己真正想要的東西。

憂慮來(lái)自內(nèi)心，一切的煩惱都來(lái)源于自身。人生路上會(huì)遭遇到許多不幸，挫折，失敗，打擊，痛苦，孤獨(dú)等，當(dāng)你放下這一切時(shí)，心靈就會(huì)得到解脫，該放不放，必是大患。同時(shí)放下不等于放棄，只有懂得衡量事物間的利弊得失，不過(guò)于強(qiáng)求自己，不過(guò)于委屈自己。一味地追求不屬于自己的東西，不但會(huì)迷失自我，也會(huì)徒增煩惱。可見放下是為了更好地選擇。

我們經(jīng)常聽到別人說(shuō)：要放下，要放下！我們對(duì)于功名富貴放不下，生命就在功名富貴里；我們對(duì)于悲歡離合放不下，我們就在悲歡離合里痛苦掙扎；甚至有人對(duì)是非放不下，對(duì)得失放不下，對(duì)善惡放不下，你就在是非、善惡、得失里面，不得安寧。

當(dāng)我們緊握雙手，里面什么也沒有；當(dāng)我們打開雙手，世界就在我們手中。我們老想把什么東西都死死抱住，殊不知，有些東西原本就不屬于你。小舍小得，大舍大得，不舍不得，越舍越得。與其苦苦強(qiáng)求，不如瀟灑揮手，勇敢地選擇放棄。放棄，能讓我們更寬容、更睿智、更從容。放棄，也是另一種獲得！

人之所以活得累，一是因?yàn)樘J(rèn)真了，二是因?yàn)樘胍Ｓ驼T惑，迷亂了心智，常常讓我們掙扎于追求與放棄之間，糾結(jié)在取舍與得失之間。其實(shí)，當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，就要想這快樂(lè)不是永恒的；當(dāng)我們痛苦時(shí)，就要想這痛苦也不是永恒的。我們什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒有煩惱了。

對(duì)于放下，很多人有不同的看法。其實(shí)，放下是一種智慧的選擇。處事時(shí)，該放就放，該斷就斷，不要因小失大。放下是一種隨其自然的心態(tài)，人生總是在取舍之間，面對(duì)不同的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)滿足，這是智者的心態(tài)，是成功的階梯。人只有放下生活中不必要的東西，才能邁出灑脫的一步，活出自我的風(fēng)采。

我們不快樂(lè)的原因，就在于我們不知如何放下。我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┦露鵁?，帶著煩惱去忙碌，必然?huì)因?yàn)榉中暮拖麡O情緒而影響我們工作的效率和效果，事實(shí)上，我們擔(dān)憂的問(wèn)題通常并不會(huì)像我們擔(dān)憂的那樣發(fā)生或帶來(lái)不利影響。既然如此，又何必讓這些困擾著自己呢？何不放下，全心地投入到生活與工作中，不為這些因素影響呢？

這里所說(shuō)的“放下”，不是說(shuō)什么都不要，而是說(shuō)究竟要什么，要多少，這才是最重要的。正如利奧?羅斯頓說(shuō)過(guò)：“你的身軀很龐大，但是你的生命需要的僅僅是一顆心臟。多余的脂肪會(huì)壓迫人的心臟，多余的財(cái)富會(huì)拖累人的心靈，多余的追逐、多余的幻想只會(huì)增加一個(gè)人生命的負(fù)擔(dān)?！倍松喽?，必須學(xué)會(huì)放下，才能享受真正的人生快樂(lè)。

心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。緊緊抓住不快樂(lè)的理由，無(wú)視快樂(lè)的理由，就是你總是覺得難受的原因了。

放下煩惱 ，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單 。我們要時(shí)常保持微笑，但不是要你機(jī)械地挪動(dòng)你的面部表情，而是努力地改變你的心態(tài)，調(diào)節(jié)你的心情。學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲順其自然，學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)厄運(yùn)，學(xué)會(huì)積極地看待人生，學(xué)會(huì)凡事都往好處想。這樣，陽(yáng)光就會(huì)流進(jìn)心里來(lái)，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的陰霾?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要自己不快樂(lè)就可以了。

放下自卑， 把自卑從你的字典里刪去 。不是我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀閭ゴ蟮娜?，但我們可以成為?nèi)心強(qiáng)大的人。內(nèi)心的強(qiáng)大，能夠稀釋一切痛苦和哀愁；內(nèi)心的強(qiáng)大，能夠有效彌補(bǔ)你外在的不足；內(nèi)心的強(qiáng)大，能夠讓你無(wú)所畏懼地走在大路上，感到自己的思想，高過(guò)所有的山峰，飛上藍(lán)天。相信自己，找準(zhǔn)自己的位置，你同樣可以擁有一個(gè)有價(jià)值的人生。

放下抱怨 ，與其抱怨，不如努力。 所有的失敗都是為成功做準(zhǔn)備。抱怨和泄氣，只能阻礙成功向自己走來(lái)的步伐。放下抱怨，心平氣和地接受失敗，無(wú)疑是智者的姿態(tài)。抱怨無(wú)法改變現(xiàn)狀，拼搏才能帶來(lái)希望。真的金子，只要自己不把自己埋沒，只要一心想著閃光，就總有閃光的那一天。縱觀古今中外，很多人生的奇跡，都是那些最初拿了一手壞牌的人創(chuàng)造的。不要總是煩惱生活。不要總以為生活辜負(fù)了你什么，其實(shí)，你跟別人擁有的一樣多。

放下狹隘， 心寬天地就寬。 寬容是一種美德。寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，人，才能奏出和諧的生命之歌！要想沒有偏見，就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬容的社會(huì)。要想根除偏見，就要首先根除狹隘的思想。只有遠(yuǎn)離偏見，才有人與內(nèi)心的和諧，人與人的和諧，人與社會(huì)的和諧。我們不但要自己快樂(lè)，還要把自己的快樂(lè)分享給朋友、家人甚至素不相識(shí)的陌生人。因?yàn)榉窒砜鞓?lè)本身就是一種快樂(lè)，一種更高境界的快樂(lè)。 寬容是一種美德。寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，人，才能奏出和諧的生命之歌！

現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，很多人都會(huì)碰到不盡如人意的事情。有時(shí)候，你必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)低頭示弱，說(shuō)得俗點(diǎn)，也就是該低頭時(shí)就要低頭。要放下所謂的“面子”和“尊嚴(yán)”。低頭是一種智慧和勇氣。要知道，敢于碰硬，被視為有“骨氣”。若一味地有“骨氣”，到頭來(lái)，不但會(huì)被拒之門外，而且還會(huì)被“門框”撞得頭破血流，元?dú)獯髠?，有些人?huì)因此而一敗涂地。正如我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)穿過(guò)山洞時(shí)該低頭就低頭，該彎腰就彎腰，低頭更好走路，彎下腰來(lái)避免磕碰，走得過(guò)去又一勝境，這是為人處世的一種智慧，也是一種積極向上的人生態(tài)度和境界。

放下固然很好，但是提起更難。一個(gè)人如果無(wú)論什么傳統(tǒng)都放下了，他的人生還能擁有什么呢？所以正念要提起，正行要提起，正語(yǔ)要提起，正見要提起，慈悲要提起，道德要提起，善緣要提起，精勤要提起，不把這些提起，人生的價(jià)值、意義在哪里呢？

我們都是常人，人生不如意之事十之八九，不管昨天你是成功還是失敗，都已成為歷史，不能成為最終的決定因素。因此，不要沉溺于過(guò)去，把過(guò)去的一切都放下，卸下心頭的包袱，才能更好地重新開始新的生活。

第四篇：快樂(lè)是獲得成功作文

一旦擁有快樂(lè)，你會(huì)別無(wú)所求?？鞓?lè)是什么？快樂(lè)是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當(dāng)中的神秘的色彩。它無(wú)處不在，只要你找到了它，發(fā)現(xiàn)了它，并且體會(huì)到了它，它就會(huì)讓你覺得生活如此有意義，做一件事如此快樂(lè)的神奇的元素?？鞓?lè)，只要你擁有它，你的生命才會(huì)有色彩，有價(jià)值，快樂(lè)好像是上帝，他可以改變你一生的命運(yùn)；快樂(lè)又像是生命的開關(guān)，你失去了快樂(lè)，也就失去了自信，失去了自信就相當(dāng)于你失去了生命。擁有快樂(lè)，不在于多少，只在于你是不是真正地體會(huì)到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義與價(jià)值，那么你擁有很多的快樂(lè)又有什么用呢？ 如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂(lè)則是不滅大火的水。快樂(lè)可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂(lè)，活潑的你?？鞓?lè)，好像是一本書，你翻開它，就會(huì)看到希望，你閱讀它，它就會(huì)給你消除煩惱，讓你獲得無(wú)限的歡樂(lè)與自信，讓你的心靈充滿陽(yáng)光?？鞓?lè)，又像一縷美麗的陽(yáng)光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！快樂(lè)是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂(lè)是一本書，可以讓你獲得自信，走向成功；快樂(lè)還像一縷陽(yáng)光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人?？鞓?lè)不在于多少，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。我希望世界人人充滿快樂(lè)，讓地球變成一個(gè)快樂(lè)的家園！快樂(lè)不是家財(cái)萬(wàn)貫、富甲天下；快樂(lè)不是高高在上，所有人對(duì)你山呼萬(wàn)歲。那么快樂(lè)究竟是什么呢？我認(rèn)為快樂(lè)是自己經(jīng)過(guò)努力，靠自己的力量來(lái)獲得成功。而這個(gè)結(jié)論是我在今天下午，這個(gè)烈日炎炎的時(shí)刻中體會(huì)到的。不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著腦袋，柳葉打著卷兒，沒有一絲精神；連林子里的小鳥也張著嘴巴，歇在樹上，懶得再出去覓食了。在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動(dòng)彈。這時(shí)，屋子里的我正在全神貫注地攻克著一道很難很難的奧數(shù)題：有若干大于0的自然數(shù)，平均數(shù)是10，如果去掉最大的一個(gè)，余下的平均數(shù)為9；如果去掉最小的一個(gè)余下的平均數(shù)為11。這些數(shù)最多有幾個(gè)？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經(jīng)足足花了我二十分鐘了。不管是用算術(shù)方法，還是x方程，都沒有一點(diǎn)思路。它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無(wú)論用什么辦法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿了我打的草稿。我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來(lái)，非把這道難題做出來(lái)不可??啊，我做出來(lái)了，“有10個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是19?！闭媸腔侍觳回?fù)有心人。做出了這道題，我感到了前所未有的快樂(lè)，因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)我自己努力換來(lái)的成績(jī)。我喜歡這樣的快樂(lè)，它不是中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)，也不是天上掉下餡餅，它是平凡的，可它卻給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)?？鞓?lè)是什么？如果有人這樣問(wèn)我，我會(huì)告訴他，“快樂(lè)是自己努力的果實(shí)！”快樂(lè)是什么 快樂(lè)是什么？快樂(lè)是付出，是回報(bào)；快樂(lè)是助人為樂(lè)；快樂(lè)是別人的愛戴和信賴?？鞓?lè)是什么，不同的人對(duì)快樂(lè)的理解不同。老人的快樂(lè)是出門在外的子女能常回家看看；子女的快樂(lè)是老人健康幸福，家庭萬(wàn)事如意；小孩子的快樂(lè)是每天都能玩自己喜歡玩的游戲。登山者的快樂(lè)是登上頂峰；旅游者的快樂(lè)是能欣賞到最美的風(fēng)光；辛辛苦苦工作一天的人們的快樂(lè)是舒舒服服地泡個(gè)熱水澡。解放軍的快樂(lè)是老百姓能安居樂(lè)業(yè)；科學(xué)家的快樂(lè)是自己辛辛苦苦研究出來(lái)的成果正在造福于人類；醫(yī)生的快樂(lè)是為更多的病人解除痛苦；教師的快樂(lè)是自己教出的學(xué)生人人成才；學(xué)生的快樂(lè)是自己的成績(jī)天天向上。我的快樂(lè)是開開心心過(guò)好每一天。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè) 12

第五篇：作文快樂(lè)是分享

快樂(lè)是分享

浪河中學(xué)八

（二）班楊爽

每天清晨打開窗戶，呼吸一下新鮮空氣，享受一下溫暖的陽(yáng)光，心里滿滿的快樂(lè)。每一天，我們都應(yīng)該快樂(lè)，每一刻，快樂(lè)都可以分享。

沐浴在清晨的陽(yáng)光中，聽著鳥兒清脆的歌唱，享受著溫柔的微風(fēng)。我們就在分享這清晨的快樂(lè)?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，分享更簡(jiǎn)單。08年的奧運(yùn)熱著實(shí)地讓中國(guó)人快樂(lè)了一回。我們的勝利，我們的歡呼，我們的熱情，無(wú)不動(dòng)容。汶川地震后的再去人民都在盼著能否看看奧運(yùn)，能否在電視上分享中國(guó)人的快樂(lè)。而現(xiàn)實(shí)也是美好的，我們都是中國(guó)人，中國(guó)人的快樂(lè)就應(yīng)該一起分享。災(zāi)區(qū)人民也在期盼中如愿了，大家都那么開心，聽著激昂的國(guó)歌，看著我們的鳥巢，感受著祖國(guó)淵博的歷史，分享著奧運(yùn)的快樂(lè)。

分享快樂(lè)可以從身邊的每一件小事做起，與家人一同游玩，與同學(xué)一同歌唱，與老人一同談天，我們都可以分享生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)。

記得在一次圣誕節(jié)，我只能在宿舍里與舍友一起度過(guò)。以往父母的祝福和禮物都消失了，在惆悵之余，同學(xué)的熱情促使我加入她們送圣誕卡的行列中。我們都精心地準(zhǔn)備了精美的圣誕卡，上面描繪的是一句句美好的祝福和令人心動(dòng)的話語(yǔ)，如跳動(dòng)的音符般讓我們快樂(lè)、興奮。到了送圣誕卡的時(shí)候，我們互相祝福，互相道謝，整個(gè)宿舍都洋溢著幸福、美好的氣息。每個(gè)人都有滿滿的收獲，每個(gè)人都在分享快樂(lè)。這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含了我們心中的憧憬和希望，每一張卡都寫滿快樂(lè)與分享。

快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，分享更讓人快樂(lè)。奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員與觀眾的熱情歡呼，是分享快樂(lè)；節(jié)日的互相祝福也是分享快樂(lè)。打開心靈的窗戶，讓心靈去感受陽(yáng)光的魅力，讓心靈去聆聽鳥兒的歌唱，讓心靈去體會(huì)分享快樂(lè)。