第一篇：快樂是助人為樂

快樂是助人為樂

合肥市義城小學六(3)班徐麗云

快樂是什么？有人說：“快樂是勞動。”有人說“快事自由。”還有人說“快樂是滿足自己。”而我認為“快樂是助人為樂。”助人為樂、奉獻自己，這是一種快樂。中秋節，我和姐姐一起上街。剛剛走到街口，我就發現一個大姐姐背著書包，雙腳跪在地上。她長著一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，面前有一張比較大的紙，上面寫著：她的家人在大火中都受了嚴重的傷，她家里所有的錢，都給他們治病用了，她想讓大家捐點錢，讓他的家人繼續治療。看到這里我十分痛心，我毫不猶豫地拿出中秋節時親人給我的零用錢，把它全捐了。雖然捐了自己的零花錢，心里有一些難受，但是嘴里就像灌了一嘴蜜，甜的臉上笑瞇瞇的。此時此刻，我沉浸在歡樂之中。前天，我騎著自行車高高興興地去上學。在走到北徐村路口的時候，我突然覺得車子騎不動了。我趕緊下車一看，原來是車子鏈條掉了，還被車子卡住了。我怎么都修不好。正當我不知所措的時候，一位將近六十的大爺，看到我狼狽的樣子，便親切地對我說：“瞧你，急壞了吧，我來幫你吧。”說著，便吃力地把自行車倒過來，在地上找一根比較結實的竹竿，只見他把竹竿放在車鏈旁邊的洞里，用勁一板鏈條掉了下來。后來，他再認真地幫我安上。過了十分鐘，鏈條安好了。我欣喜若狂，連忙說了聲：“謝謝。”雖然他手上都是油，但是大爺的臉上掛著笑容。

你幫助別人，你會感到快樂的！

第二篇：助人為樂是快樂之本

《助人為樂是快樂之本》

古代有劫富濟貧的英雄，當代有時代楷模的雷鋒。在日常生活中，我們也經常會為一些無私舉動而感動，使我們看到了助人為樂的人性光輝，也從他們的笑容里感受到了助人之后的快樂。今天我演講的題目是――助人為樂是快樂之本。

諸葛亮是三國時期著名的軍事家，政治家。關于他的傳奇故事不勝枚舉，可謂家喻戶曉，今天我要說得是他關于做人的一句名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講了一個做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。勿以善小而不為，歸結起來就是助人，從生活中的一些點滴的小事做起。幫助他人快樂自己。這句話值得我們知道并銘記。

同學們一定知道被譽為“傻子”的雷峰吧，他出差一千里，好事卻做了一火車。從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。又用自己的津貼為丟了車票的大嫂補車票，不留自己的姓名。回來的路上又幫助老大娘找兒子。背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。雷鋒作的這些都是再細微不過的小事，卻讓我們感受到了人間的真情，體會到了濃濃的人間真愛。也讓我們感受到付出的快樂。

2008年5月12日，一個讓所有中國人都不會忘記的日子―――在汶川，發生了里氏8.0級的大地震。地震無情人有情。大地震剛剛發生，全國人民就自發的為災區人民獻上了愛心。這里，有大企業家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東莒縣的八位農民，坐上了一臺三輪車奔赴災區的義舉；也看到了為災區人民獻血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災區人民獻上的愛心----還有無數的愛心，匯成一股股愛的暖流，源源不斷地匯集到災區，與災區人民共克時艱！多難興邦！中華民族用心、用愛，用我們的傳統美德，把小善匯聚成大愛。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動人樂章.看到災區人民的困難，聽到無數可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開攢了好久的心愛的儲蓄罐,鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪.盡管他們是一枚枚硬幣,但每一顆都凝聚著我的一顆愛心,一顆助人為樂的高尚的心.此時我好像看到了災區小朋友背上了我捐助的小書包。看到了我為他們買的學習用品，看到了他們燦爛的微笑。聽到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂。

做為我們每個人來說，為災區人民捐上一些錢，獻上一分愛，是一件小事情。但小事情積攢多了，就會變成大美德。古人云：勿以善小而不為。讓我們從小事情做起，走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外;走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;走過講臺，隨手將零亂的講臺整理好;當有人考試失誤，傷心地落淚，說幾句安慰的話，勸他不要灰心，不要氣餒；當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣；在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位；在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路。

親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會的，同樣，當別人身陷困難時我們也要助人一臂之力。沒有人富有的可以不要別人的幫助，也沒有人窮的不能給別人幫助，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我相信我們每個人都能在幫助別人的同時享受到快樂.最后請允許我用雷鋒的一句話結束今天的演講：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。讓我們象雷鋒叔叔那樣，向在地震中無私奉獻愛的人那樣，以助人為快樂之本，弘揚傳統美德，勿以善小而不為。從身邊小事做起，做出一些平凡而又不平凡的事吧。

助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。助人為樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長征 1的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。

助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。助人為樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。

再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。助人要從日常小事做起，善小而不為。而你助人為樂，說大不大，走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志愿者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位？

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能感到真正的快樂和幸福。讓我們大家一起向雷鋒叔叔學習吧！

關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。

助人為樂，是建立在共同的理想和利益基礎上的。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。

我們從各個鄉鎮來，走到同一個學校來，走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。

親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志愿者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。

生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗！

第三篇：快樂是助人為樂作文

快樂是助人為樂作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的快樂是助人為樂作文，歡迎閱讀與收藏。

愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。記得是我在四年級的時候，老師在上課的時候對我們說：“在生活中，要幫助別人，自己就覺得很溫暖，很快樂。”我始終無法理解老師這句話的真正的含義。

前些天的一個晚上，我自己走在回家的路上。突然，聽見身后“啪”的一聲，我回頭一看，原來是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細細地摸著什么。這時，在我的腦海中突然閃出兩個念頭：一是去幫助老奶奶；二是不去幫她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一個念頭戰勝了后者，我走了過去，發現老奶奶在地上找她的眼鏡。可能是由于天色較晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直沒發現就在旁邊的眼鏡，我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動地連連說“謝謝！謝謝！”“人歲數大了，太沒用了。”。經過交談才知道，老奶奶的眼鏡是她的兒子送給她的生日禮物，非常貴重，這時我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，覺得很快樂。社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的'木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。

那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？是呀，讓我們獻出愛心，收獲快了吧！

幫助別人是一講很快樂的事情，我喜歡幫助有困難的人，這樣的感覺讓我覺得很好，很開心。

我們學校有個小朋友患了小兒麻痹癥，她很瘦，剪了個楊梅頭，每次上廁所時都由其他小朋友攙扶著她。她的腿腳不方便行動，所以整個人似乎像沒什么精神似的耷拉著。但她的臉上卻始終浮現著笑容。

每次我在她身旁經過時，我總會情不自禁替她擔心起來：中午吃飯怎么辦？要交作業了怎么辦？但我的擔心是多余的，因為他們同學都挺互相團結友愛，而且都會幫助弱小，所以沒有人會去欺負她。

可是在別的班級就不一定了。有一天，我正在包干區掃地衛生，隔著一棵植物我隱隱約約聽見：“怎么辦？她的錢被人搶走了，這人真壞！”我依聲走過去。那兩個小妹妹像見到救星了一樣，抱著我的大腿就搶著和我訴說她的情況，又把事情的原委添油加醋地說了一遍。我看了看那兩個打抱不平的女孩，又望了望得了小兒麻痹癥的女孩決定去把錢找回來。

經過她們兩個口齒不清的敘述，我終于清楚了誰搶了她的錢。好在他是學校“惡霸”，臭名遠揚，不久我就上門找到了他們班的班主任。

我向老師說了我此次前來的目的和那人的外貌之后，就在外等了起來。在他們班主任的盤問之下，她交出了那兩塊錢。我接著把錢交給了那個小朋友，看著她那如釋重負的一笑，我也笑了。

幫助別人，我很快樂，我希望大家都能做一個樂于助人的人，讓這個校園充滿愛！

在森林里，有一只小老虎，它生來喜歡幫助別人，而它的三個好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次，但它們不聽。

有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個坑，并在上面鋪了些稻草，讓其它動物掉進去，而它們躲在一邊偷看取笑。

過了一會兒，有幾只動物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進去，而它們三個卻在上面幸災樂禍地笑著。小老虎等它的朋友走了之后，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動物都上來了。大家上來以后憤怒的說：“是誰！是誰！是誰害我們掉進去！？”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。

那三個動物又挖了一個坑，想讓別人再掉進去。

就在這時，象警長發現了它們，并氣沖沖地說：“這次看你們怎么跑！”象警長的話音剛落，它們三個就像飛出的箭一般的跑了，于是象警長追了上去。就在這一瞬間，它們掉進了自己挖的坑里。象警長說：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”

過了一會兒，小老虎跑了過來，把他們救了上來，告訴它們：“助人為樂是快樂的，而惡作劇只會令別人更加討厭自己！”

從此以后，小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因為它們銘記著：助人為樂是快樂的！

生活中，我們總會碰到困難和挫折，總會有一些我們無法過去 的坎，需要別人的幫助，所以，不要覺得幫助別人是一件多么難的事情，也不要吝嗇給予別人的幫助，因為幫助別人，留下的是快樂！

有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪里去了。

忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”

看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心里又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來……

看到后面來的同學都能穩步自如地進教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”

看吧，幫助別人，留下快樂，我們為什么還要吝嗇我們的幫助呢！如果你看到了需要幫助的人，請伸出你的援手，幫他們一把吧！

第四篇：《助人為樂是快樂之本》演講稿

《助人為樂是快樂之本》演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是四年級六班的xxx，今天我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。

俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香。”助人為樂是一種品格；助人為樂是一種善舉；助人為樂是一種修養；助人為樂乃快樂之本。在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，這是人的一種高尚行為。古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。

有關雷鋒做好事的故事多少年來被人稱贊，他的名字成了做好事的象征。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了些藥回來，見到一所小學的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒每月有6元錢的津貼，全部用來做好事。自己的襪子卻補了又補，平時連一瓶汽水也舍不得喝。

再看一看我們這一代獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點，但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。雷鋒叔叔的故事告訴我們：要想彌補這些缺點，要從日常小事做起。當你走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外；當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。

親愛的同學們，我相信，只要我們時刻銘記雷鋒精神，從點滴小事做起，世界就會充滿愛！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：助人為樂是快樂的演講稿

助人為樂是快樂的演講稿

助人為樂是快樂的演講稿1

大家好，今天我國旗下講話的題目是——助人為樂乃快樂之本

什么是快樂? 不同的人對快樂的定義是不同的,有人說:品一杯好茶,讀一本好書,享受秀色可餐的風景,這些就是快樂。我認為助人為樂就是快樂,一種發自內心的快樂之感。

每個人都會遇到困難,在那時,你當然會想“要是有人能幫我一下就好了”。同樣,在別人有困難時,伸出你的援助之手,給別人帶來的將是莫大的方便。說過這樣的一個故事:有一天,一個小男孩抱著一堆書從走廊里走過,在轉彎時突然笨重的書散落一地,路過的'同學都急著趕回家,沒有人彎腰幫助這個弱小的男孩。這時,一個小女孩走過來,彎下腰幫他撿起散落的書,小男孩感激地說了聲謝謝。后來他們成了很好的朋友。

很多人說現在的人越來越冷漠,越來越沒有人情味,我們的心靈正在干涸,其實不然,就像沙漠中總會有綠洲的存在,只要社會上有好人的存在,就會喚起人們內心最本質的向善之心。

在面對種種災難時,一個人的力量是微弱的,可是當全國13億人眾志成城團結一致時,再大的困難也會克服。這時,助人為樂所體現出的不僅僅是個人的高尚品德,也體現出一個國家凝聚力,這種凝聚力是無與倫比的。

成功的人士無不是從小事做起的,幫助他人其實也是這樣,看見老師一聲輕輕的問候,看見同學需要幫助時,說聲“我來幫你吧。”彎下腰撿起地上的垃圾等等。助人為樂并不一定要做多么驚天動地的大事,從身邊的事做起,從簡單小事做起。

從今天起做一個快樂的人,從今天起做一個助人為樂的人。幫助他人,快樂自己,讓我們在快樂中學習,在學習中助人為樂,攜手共建和諧校園!

助人為樂是快樂的演講稿2

尊敬的老師，同學們：

大家好！

世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時，自己手指上也會留下淡淡芳香。

世界上有一種禮物叫做“支持”，贈送他人時，自己心中也會刻下幸福的痕跡。

幫助別人，我們快樂；看到別人經過自己的指導，露出燦爛的微笑，心里更是甜蜜。助人為快樂之本，小之，讓我們得到真摯的友誼，溫馨的班級，大之，更讓我們的社會變得更加和諧。對于幫助，我們不一定要做到有求必應，但別人的幫助，我們定不能嚴詞拒絕，甚至諷刺、嘲笑他人。

當我們過完假期，回到校園卻依然沉浸在節日的歡樂時，是誰一遍遍提醒我們校園禮儀？當我們歡呼雀躍，在校園里四處奔跑時，是誰提醒我們要小心行走？當烈日照耀下，同學們都在蔭蔽的教室里看書，是誰已汗如雨下，卻依然堅守“崗位”？當寒風冷冽，同學們在溫暖的教室里學習時，又是誰凍得滿臉赤紅，卻寸步不離，依然微笑著提醒我們？是志愿者啊！春、夏、秋、冬、他們無時無刻都在默默地幫助我們，提醒我們，無怨無悔。在我們攀爬人生之山時，他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的.堅固，我們才能越過一道道險峰。志愿者們一點一滴幫助著我們，讓我們變得謙遜不張揚，沉穩不急躁。那微笑背后又經歷過多少次不理解、諷刺和咒罵呢？

“同學，請把衣服拉好。”一個志愿者向一位開著胸膛，漫不經心走路的男同學善意的提醒道。那同學，斜了她一眼，繼續往前走。志愿者跑上前去，微笑著對他說：“同學，衣服要拉到胸上。”不料，同學卻打斷他的話，“嘩——”的將衣服拉開。沖著志愿者吼道：“不行嗎！”便揚長而去。

志愿者辛苦的堅持一直站著，為了我們。卻還挨了罵，這對他們公平嘛！難道我們祖國的“花朵”就這樣報答滋潤我們的水珠？就這樣對待默默為我們付出的志愿者嘛？助人為快樂之本，因為他們以幫助我們而幸福，以幫助我們為驕傲！

請那些不理睬志愿者的同學，捫心自問。你從漫不經心、丟三落四到沉穩挺拔，井井有條，一次次蛻變的過程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒啊！

助人是快樂的，我們更應該以志愿者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好！

在陽光下、在寒風中、那身影一直屹立不倒。

我的演講完畢，謝謝大家！

助人為樂是快樂的演講稿3

各位老師，各位同學：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《助人為樂是快樂之本》。

關心體諒他人，在他人需要幫助的時候，積極主動地伸出援助之手，急人所急，救人之危，以幫助他人為快樂，這就是助人為樂寫照。

助人為樂，是一種高尚的行為;她是建立在共同的理想和利益基礎上的。

雷鋒曾經說過：自己辛苦點，多幫別人做點好事，這就是我的最大幸福和快樂。朱伯儒曾經說過：一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的。

前輩的言行是我們的楷模，然而年輕的我們又與他們的期望有著怎樣的差距呢?

在座的大部分同學都是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上的優點。但是，我們也有不容回避的缺點，比如，以自我為中心。要改正我們的缺點，完善我們這一代人的精神風貌，就需要大力倡導助人為樂、熱心公益，這也是我們這一代人樹立自立與合作精神的必由之路。

親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?一定會的。而同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

那么，怎樣才能成為一個助人為樂的人?我的想法是，從小事做起。在學校里，當我們打開教室門的時候，看看后面還有沒有其他同學，如果有，那么就等他走進教室后，再關上門吧;當我們經過講臺，可以隨手將零亂的.粉筆、板擦整理好?在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位;在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路?

這些平時看似微不足道的事，都是助人為樂的表現。

親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。世界將因我們而更加美麗!

助人為樂是快樂的演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

幫助，是口干舌燥時的一杯清涼的水；幫助，是嚴寒冬天里的一件大衣；幫助，是雨天的一把傘；幫助，是失敗時一句貼心的安慰；幫助，更是遇到困難時伸出的援救之手。俗話說：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”在我的腦海中，幫助別人是很高尚的舉動。

那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向學校走去。到了班級，好朋友王麗對我說：“今天上午你和小燕吵架了？”一提起這件事，我的好心情頓時就消失了，是因為上午小燕把我的鋼筆弄壞了，所以我便有氣無力地說：“是啊。”

開始上課了，我從書包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開始做試卷了。我不經意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰叫你把我的`筆弄壞了？真是自作自受！這時我又轉念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應該因雞毛蒜皮的小事而針鋒相對，何況我們倆還是好朋友，應該團結互助。此時，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經過一會兒考慮，終于，“善良”戰勝了“邪惡”。于是，我小聲地對小燕說：“你在找筆嗎？我這兒有一枝筆，你可以先拿去用。”小燕見我主動借給她，她也變得不好意思起來，羞澀而又感激地對我說：“謝謝！”

從此以后，我們又成了好朋友。

經過這件事，我明白了，幫助是一件很神奇的東西，它可以使人快樂，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂，自己也得到快樂。

助人為樂是快樂的演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

“幫助他人，快樂自己。”這句公益廣告語，相信大家是不會陌生的了。贈人玫瑰，手留余香。我們去幫助別人，別人得到了快樂，自己也因為別人的快樂而有一種幸福的感覺。

什么是快樂？《漢語辭典》的解釋是：“使人感到幸福與滿意”。生活中的'你我他，誰沒有這樣或那樣的難題與困惑？誠如科學家愛因斯坦所說：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好”。

我記得《讀者》雜志上有一篇文章中這樣寫道，“幫助他人好比自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，同時也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉水涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。”我們生活在大千世界，為什么不讓自己快樂地生活呢？我們給予他人的幫助就像一個接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個人，這樣快樂就會傳遞到更多人那里。我們生活在社會這個大家族里，我們就能接觸很多需要幫助、需要關愛的人。人喜歡被他人關心的感覺。我們遇到難題都希望得到他人的幫助，我們幫助他人的同時，也是幫助自己。

人生其實是很公平的，你付出多少，就會用不同的方式得到回報。你播種什么就會收獲什么，你給予什么就得到什么。同在一片藍天下，只要我們心中時刻想著他人，大家互助互愛，我們的生活就會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加和睦！

助人為樂是我們的傳統美德，為何不把這種美德發揚下去呢？幫助他人，快樂自己，是多么愉悅的事情。

助人為樂是快樂的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《助人為樂》。

可能許多同學會說：“幫助別人，對于我們每個人來說，誰都可以做到。”但是你們在幫助別人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學把自己的作業本給其他不會做作業的同學抄，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎？所以，我們每個同學都應該清楚地認識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。

那么，怎么樣才是真正的助人為樂呢？

曾經有這樣的故事：1992年拉薩市發生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。并經常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得到的營養補償費900多元全部用于3個孤兒生活補貼上。

雷鋒叔叔經常利用各種各樣的機會，幫助有困難的戰友，幫助許多陌生的`人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”。

孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂之本的道理，也就是我們同學們應該認真學習并且落實到行動中去的“助人為樂”。

同學們，讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人比賽跑步時幫別人拿東西；在他人有困難的時候，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫助他人所得到快樂，體會到才什么是真正的助人為樂。

我的演講完畢，謝謝大家。