第一篇：寫景寫人作文集錦[本站推薦]

寫景寫人作文集錦十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫景寫人作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景寫人作文 篇1

放寒假了，我報了一門聲樂課。

第一節(jié)課的時候，我唱的不好聽，老師指點了一下，我就唱地很好了。經(jīng)過幾節(jié)課的訓練，我已經(jīng)會唱一首又完整有好聽的歌了。我下節(jié)課準備學唱藍精靈。

唱歌真是一件開心的事呀！

寫景寫人作文 篇2

上有天堂，下有蘇杭。今年國慶節(jié)的第一天，我們一家便來到素有人間天堂美稱的杭州。

天下著蒙蒙細雨，可澆不滅游客們游玩的興致，大家打著傘在湖邊漫步。那些傘形態(tài)各異，五彩繽紛，真是美麗極了！仿佛西湖邊盛開了許多會移動的花朵，為雨中的西湖增添了一道動人的風景。

沿湖是一排排垂柳，那柳條在微風中輕輕擺動，像小女孩的長辮子。我不禁想起碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的詩句來。岸邊是的花壇里種著梧桐樹。那梧桐樹的皮看上去很光滑，可摸上去很粗糙，樹干很粗，我和媽媽一起抱都抱不過來呢。它的葉片像手掌，黃黃的葉子從樹枝上飄落到地上，有時落到游人的頭上。斷橋邊是一片荷花池，荷花早已謝了，有一個個蓮蓬，荷葉也開始枯萎了，真是荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝呀！湖中央有幾艘游船，遠處的雷峰塔在細雨中朦朦朧朧。

寫景寫人作文 篇3

我假期做了很多和三國有關的事。我和家人玩三國殺，我總贏家人。打三國殺既可以打發(fā)時間，也可以幫助我們動腦筋。組裝三國玩具也很好玩。

媽媽買了20多個三國人物的玩具。我組裝了很長時間才把這些玩具組裝好。組裝三國玩具既可以讓我開心地玩，也可以考考我們的動手能力。我還看《三國演義》，我既可以開開心心的看，也可以學習三國里的武功，又可以學習里面人物的聰明知識。

我對三國很有興趣喔！

寫景寫人作文 篇4

紅色夏季之前走了,大自然的步伐一直對令人垂涎的黃金.一年四季,秋天顯得是那么的清爽,很舒服.她沒有春光燦爛,也不炎熱的夏天,沒有冬天的寒冷,讓天空只是分享一些浪漫和葉豐收的喜悅.

有些人喜歡春天,那是因為她花如海,柳如煙;有人愛夏天,那是因為她充滿活力,綠如墨染;有人愛冬天,那是因為她冰封雪曼,蔚為壯觀.我愛上了獨特的,由衷的贊美.

繪畫秋天是美麗的,愛的故事,非常漂亮.蔚藍的天空,在陽光的照射下,那紫邊鍍金云,雪夾著棉花的花,在天空中.似乎峰巒的山脈,如起伏的草原羊,像牧場追馬.

秋天是收獲的季節(jié),戴深綠色的夏天田野的時候由蘇妝擦的'年輕女孩變成一個優(yōu)雅的年輕女子.在金風的吹拂,跳舞嫵媚,撩人欲醉;粉黛香,誘人的香味,五彩繽紛,光彩奪目的漁獲.

展示的秋天的顏色真實自然.冬季白,綠為主,雖然有清新淡雅單調(diào)供應并不短缺,夏天,雖然它是豐富多彩的,但畢竟只是花的海洋?但是,只有在秋天,成熟的果實,火熱高粱穗,大地染成了紅色,晶瑩的大米,所以沐浴在金色的田野,白棉花瓣,白色匯成大海;那件紅色的楓葉,就像一場血腥的風格...豐富的秋天的顏色,讓人向往,令人陶醉.這是秋天的魅力,一個胸懷博大,情感的季節(jié).她沒有冬天的寒冷,也有冬天的坦蕩;她沒有炎熱的夏天,有一個溫暖的夏天.光環(huán),不也同樣豐富多彩嗎?這難道不是一個華麗的河水閃爍色帶壽命.在人生的荒野,炎熱的追求,沸騰的血液流動,煥發(fā)著青春的活力,無數(shù)神奇的幻想成一個絢麗的畫面.正如中年人的生活,經(jīng)過漫長歲月的滄桑磨礪的下降是逐漸豐富成熟.

甘美的酒秋天,秋天是壯麗的詩,秋天是動人的歌.如果季節(jié)的太陽和月亮周期是戲劇的跌宕起伏的場面,然后下降是戲劇性的高潮.

秋畫,云,是流霞,是成熟和收獲.讓我們贊美的贊美,這種贊美秋天的華麗風格秋收圖片,珍惜它,“中年”的好日子.

寫景寫人作文 篇5

昨天，我一個人在家看電視時，突然一聲巨響，我害怕極了，急忙躲到窗簾后面，然后向外面看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我就勇敢地沖到大廳，在大廳里，我又四處看看，還是沒發(fā)現(xiàn)什么東西，于是，我走進自己做作業(yè)的房間，仔細地瞧了瞧，哦！原來是一本書被風吹落到地上了。這下，我的心平靜了。

寫景寫人作文 篇6

我的美術很好。記得有一次，我參加了美術大賽。

當天比賽時，我在臺上畫畫，不小心把墨水灑在紙上了，想重新畫也來不及了，我傷心的落下了淚水。

這時，旁邊的老師看到了，說:“沒事兒，想一想，那滴墨水可以裝飾一個地方。”我想了想，在紙上把墨水改成了一個粉紅色的蝴蝶結。遠遠望去還挺好看呢！

通過這件事，我明白了許多事情，并不像我想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往會變成好事。

寫景寫人作文 篇7

我的同桌有一招必殺技，那就是哭。她那哭不是驚天地泣鬼神，只是默默地哭，但她那一哭就好像是你犯什么大罪似的，讓你感到無地自容。

有一次上體育課，她竟然偷襲我，在我正要一屁股坐下去時，她以迅雷不及掩耳之勢從地上抽出墊子，“啪”的一聲，我坐空了。我怒視著她，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙手撲上去就要和她拼命，不過，算她識相，來給我“道歉”。我心里樂開了花，雙手叉腰，腳不停地點地，頭抬得高高的，準備接受她的“道歉”。只見她慢悠悠地走過來，一臉壞笑，用她那雙肉掌重重地拍了一下我的手臂，然后用憐憫的眼神看著我，說：“非常對不起，我不知道你會那么傻！”說完竟大笑起來，我血壓上升，心在狂跳，又瞪了她一眼，憤憤不平地回到隊伍里，心想：“算你狠，胖子，我會報仇的！”終于，我瞅準時機，以閃電之勢輕輕踢了一下她的屁股，又立馬縮了回來，在我身邊的同學她真是個叛徒，竟悄悄地告訴了我的同桌，同桌怒火中燒，報告老師。我馬上像蔫了的菜，心想這下可完蛋了，沒想到最后是我同桌哭了，只因老師說了她一句，這下我可是真完蛋了，要知道我同桌的哭細胞是超強的，一哭就沒完沒了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著她團團轉(zhuǎn)，剛一安慰她，我又覺得自己語無倫次，只好一直說：“對不起”，還不時伸手幫她擦眼淚，好不容易不哭了，我想這下OK了，但想不到老師過來跟她說了一聲“對不起”后，她又哭開了，老師也急了，和我一樣跟她賠了幾十聲“對不起”，頭上滲出了許多汗，老師伸手擦去汗后，又像個跟屁蟲似的跟在她后面直賠“對不起”，呵呵，我可不管了，這爛攤子就留給老師收拾了！

回教室去嘍！

寫景寫人作文 篇8

我現(xiàn)在的煩惱有作文、日記、學英語等，英語一點也不會讀，不會寫單詞，再加上中國人不會說英語，去年英語才考了58分真是傷心極了。每到我的休息時間都會被排得滿滿的有練書法、學英語等，凈是我不喜歡做的事情，每當我有一點兒時間時，我會把這一點時間做我最想做的事。

我想說：爸爸媽媽給我一片自由的田地，我會種下我一粒粒快樂的種子。

寫景寫人作文 篇9

我愛百花盛開的春天，愛烈日炎炎的夏天，也愛白雪皚皚的冬天，但我最愛的是碩果累累的秋天!

秋天，是一個金黃色的世界，金黃色的稻田好似一片金色的海洋，農(nóng)夫們都帶著豐收的喜悅收割著莊稼。秋天是喜悅的!

在果園里，紅紅的蘋果，香甜的梨，還有各種水果，爭先恐后的說：“我是最好的水果，請你們摘下我!”

望向天空，在湛藍的天空上，一群大雁往南飛去，一會兒排成“人”字，一會兒又排成“一”字。他們好像在對我們說：“秋天去了，冬天就要到來，我們要飛回南方，準備過冬了，到春天，我們就會飛回來，這里的春天是最美麗的!”

路邊的楓樹，隨著秋天的風，像蝴蝶一樣飄落下來，在地上鋪上了火紅的地毯，人們把落葉撿起來，夾在書里，做成書簽，大家都想要把秋天留住!

我愛秋天!秋天給我們帶來了歡樂和豐收的喜悅!誰不愛秋天呢!

寫景寫人作文 篇10

（一）新班主任

聽說這個學期來了個新的班主任,是教物理的.于是大家都想瞧瞧他的廬山真面目.

清晨,同學們有的在教室里議論紛紛,有的在安靜的看書.不知不覺間走進一位不高不矮,衣著樸素并和藹可親的老人.仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭發(fā)中鑲嵌著幾根“銀絲”.莫非他就是我們的班主任.

班會課上,他自我介紹道：“我姓練,擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師,希望大家能夠好好配合.”大家都連聲說是.接著他又說起他的陳年舊事.他說：“我在這間學校教了七年書,學校里的一草一木我是最清楚不過的了.轉(zhuǎn)眼間,已過了七年,歲月不留人啊.”他還說了以前教過的學生的事,現(xiàn)在有些人都成了大學生了.我們也聽得津津有味,流連忘返了.

他給我們上的第一句物理課,我猶其深刻.上課鈴敲響后,只見老師捧著一個大箱子走進教室,里面好像裝著奇怪的東西.他神秘地說：“希望通過這節(jié)課,你們能對物理學產(chǎn)生興趣.”跟著他還介紹了學習物理的方法：1、勤于觀察,勤于動手.2、勤于思考,重在理解.3、聯(lián)系實際,聯(lián)系社會.

老師從箱子里拿出一個機器,只要慢慢轉(zhuǎn)動,就會發(fā)出吱吱聲,他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣,脫下來也會聽到這種聲音,原來是靜電在作怪.接著他又拿出一個乒乓球和一個漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開.我疑心乒乓球一定會掉下來,可是實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球.準備下課時,老師總結了這堂課：這就是物理,其中存在無窮無盡的奧秘,需要你們親自去探索、發(fā)現(xiàn).

是的,物理的確是一門十分有趣的科學,和我們的生活息息相關.我愿在老師的帶領下,去遨游這神秘的知識海洋.

（二）“堵車”**

“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會里卻還經(jīng)常發(fā)生著與這句名言背道而馳的事情.

六月星期天的一個上午,我正在專心致志的做回家作業(yè),突然樓下一陣爭吵聲音,打斷了我的思緒.特別愛看熱鬧的我,被好奇心驅(qū)使著,不由得把頭伸出窗外,一探究竟 … … 只見,樓下的汽車過道上,兩位年輕的車主,正互相指指點點,用不堪入耳的臟話在叱罵對方,以至于讓人感覺他們隨時都會發(fā)生“肢體接觸”.而他們的車,就像它們的主人一樣,正“嘴對嘴”的相持而立,仿佛憋足了勁似的互相不肯相讓.不一會兒,越來越多的人蜂擁而來,擠擠攘攘,但是卻沒有人愿意站出來調(diào)解這場爭吵,而是七嘴八舌的圍在周圍看熱鬧.

終于,在我們小區(qū)一向以助人為樂而聞名的王婆婆來了.只見她二話不說就沖入人群中,準備將這場持續(xù)了半小時的爭吵大事化小,小事化了.她在了解事因后,一會兒對一位去勸解,一會兒又轉(zhuǎn)身面對另一位青年.可是兩位年輕人正在氣頭上,對于王婆婆的勸說表現(xiàn)得不屑一顧.相反地,不一會兒,兩位車主的謾罵聲竟然蓋過了王婆婆的音量.這下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依舊沒有放棄自己的勸說,而是在兩位年輕人之間繼續(xù)周旋著.

我看著、聽著也按捺不住了,扔下鉛筆就直沖樓下.但是我還沒進人群,就聽到“哎呀”一聲.我用力往里擠進身去一看,原來其中一位車主把王婆婆推倒了.我見狀,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪來的勇氣,我嚴肅而大聲地嚷了起來：“你們兩人太過份了!不就一件小事情嗎?居然可以讓你們站在這里那么久,還竟然推人!每個人都退一步,寬容一點,諒解一點,坦誠相待不就行了嗎?”.看著我那氣呼呼的表情,兩位車主頓時被震住了,旁觀者也驚呆了,只見兩人的臉都瞬時紅了,一人首先轉(zhuǎn)身進入自己的車子把車子往后倒了.另一人也慚愧的躲進了自己的小車.伴隨著兩輛汽車的往外飛馳,一場“堵車”**就這樣平息了.

晚上,我把這件事情寫進了自己的日記,我為自己今天的行為而感到驕傲.我們生活在一個幸福的大家庭,而在這個大家庭中,一定會有各種各樣的摩擦產(chǎn)生,如果我們都能有一個比天空更浩瀚的心靈,凡事多換位思考,多忍耐、多寬容一點,那么我們這個大家庭就會更加和諧與美好.小伙伴們,你們同意我的觀點嗎?

（三）美麗姑娘——雪

啥?你想知道這個美麗姑娘是誰?別著急,著急是吃不了熱豆腐的.等你看完下面的內(nèi)容你就知道了.

春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過來.她來到了花壇里,使花兒恢復了昔日的微笑；她來到了草坪里,將小草呼喚了起來；她來到了田野里,將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來；她來到了樹林里,使大樹長出了茂密的“頭發(fā)”.……春姑娘這位善變的魔術師,誰也猜不透她的心思,轉(zhuǎn)眼間,就把人們帶到了另一個煥然一新的世界!

不知不覺中,夏姑娘又來到了人間.她來到了蟬兒的頭上,也不知道給蟬兒下了什么藥,蟬兒竟然唱出了優(yōu)美、動聽的歌曲,像靈泉一樣流了出來,我認為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上,立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發(fā)到人間,太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣,便馬上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就這么熱呢,原來都是這夏姑娘惹的禍啊.但是,我們也得感激夏姑娘,你想想,如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢?不能,因此,我們的生活離不開夏姑娘.

“哇!風好涼爽啊!”我不禁贊嘆道,這就預示著秋姑娘來了.她來到了蘋果樹上,使蘋果樹有了自己最好的伙伴---“紅燈籠”；她來了玉米上,使玉米現(xiàn)出了自己獨特的美麗---“紅胡子老頭”；她來到了花生地里,使花生長出了自己的“腳”---花生果實.……誰能不感謝秋姑娘無私的品質(zhì)呢?

“下雪了!下雪了!”孩子們在門外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來.地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的；房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟；樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰.太陽照在白雪上,發(fā)出耀眼的光芒,刺得人們睜不開眼睛.同學們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰.滑冰的同學,那矯健的身影,如春燕展翅.構成了一幅美麗的圖畫,我們真是要感謝冬姑娘呢,感謝她給了我們無窮的童年樂趣!

怎么樣?春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢?

第二篇：寫景寫人作文集錦

寫景寫人作文集錦5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫景寫人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景寫人作文 篇1

我有一個可愛的妹妹，她有一個圓圓的腦袋，古代娘娘們的雙眉，一雙笑起來瞇成一線的水汪汪的晶瑩剔透的小眼睛，那荔枝一般的小眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼睛下是一個平的但卻不缺乏可愛的鼻子。一張櫻桃小嘴掛在鼻子的下方。在這圓圓的腦袋上是一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。我的妹妹屬猴，所以她總是柔中帶鋼，剛中帶柔。文靜而不是風度，淘氣而不是有趣。

一次我在玩電腦，她跑過來問我搶，我死活不干，于是她采取了她的必殺技：一，講和；二，裝哭；三，告訴爸媽。“哥，要不我們一人玩一會兒，好不好，好不好”我不作回答，目不轉(zhuǎn)靜的盯著電腦，她見我不作回答，撲比撲比，兩對睫毛一閃一閃，“嗚嗚嗚”隨著哭聲的來臨，兩顆晶瑩剔透的露珠落了下來。時間一分一秒的失去，我還是一直看著我的電腦，不理她。終于，她的終極必殺技使出來了。

“媽，媽，我哥欺負我，不讓我玩電腦。”隨著話語的出現(xiàn)，她的腳也一跺一跺的朝媽媽走去，‘’家豪，下來，別玩了，讓你妹妹玩。”唉，可悲，可悲。聽話男終究斗不過女人！

怎么樣，她是不是有點鬼靈精呀，所以我送給了她一個外號——“猴小鬼”！

寫景寫人作文 篇2

（一）新班主任

聽說這個學期來了個新的班主任,是教物理的.于是大家都想瞧瞧他的廬山真面目.清晨,同學們有的在教室里議論紛紛,有的在安靜的看書.不知不覺間走進一位不高不矮,衣著樸素并和藹可親的老人.仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭發(fā)中鑲嵌著幾根“銀絲”.莫非他就是我們的班主任.班會課上,他自我介紹道：“我姓練,擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師,希望大家能夠好好配合.”大家都連聲說是.接著他又說起他的陳年舊事.他說：“我在這間學校教了七年書,學校里的一草一木我是最清楚不過的了.轉(zhuǎn)眼間,已過了七年,歲月不留人啊.”他還說了以前教過的學生的事,現(xiàn)在有些人都成了大學生了.我們也聽得津津有味,流連忘返了.他給我們上的第一句物理課,我猶其深刻.上課鈴敲響后,只見老師捧著一個大箱子走進教室,里面好像裝著奇怪的東西.他神秘地說：“希望通過這節(jié)課,你們能對物理學產(chǎn)生興趣.”跟著他還介紹了學習物理的方法：1、勤于觀察,勤于動手.2、勤于思考,重在理解.3、聯(lián)系實際,聯(lián)系社會.老師從箱子里拿出一個機器,只要慢慢轉(zhuǎn)動,就會發(fā)出吱吱聲,他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣,脫下來也會聽到這種聲音,原來是靜電在作怪.接著他又拿出一個乒乓球和一個漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開.我疑心乒乓球一定會掉下來,可是實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球.準備下課時,老師總結了這堂課：這就是物理,其中存在無窮無盡的奧秘,需要你們親自去探索、發(fā)現(xiàn).是的,物理的確是一門十分有趣的科學,和我們的生活息息相關.我愿在老師的帶領下,去遨游這神秘的知識海洋.（二）“堵車”**

“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的`心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會里卻還經(jīng)常發(fā)生著與這句名言背道而馳的事情.六月星期天的一個上午,我正在專心致志的做回家作業(yè),突然樓下一陣爭吵聲音,打斷了我的思緒.特別愛看熱鬧的我,被好奇心驅(qū)使著,不由得把頭伸出窗外,一探究竟 … … 只見,樓下的汽車過道上,兩位年輕的車主,正互相指指點點,用不堪入耳的臟話在叱罵對方,以至于讓人感覺他們隨時都會發(fā)生“肢體接觸”.而他們的車,就像它們的主人一樣,正“嘴對嘴”的相持而立,仿佛憋足了勁似的互相不肯相讓.不一會兒,越來越多的人蜂擁而來,擠擠攘攘,但是卻沒有人愿意站出來調(diào)解這場爭吵,而是七嘴八舌的圍在周圍看熱鬧.終于,在我們小區(qū)一向以助人為樂而聞名的王婆婆來了.只見她二話不說就沖入人群中,準備將這場持續(xù)了半小時的爭吵大事化小,小事化了.她在了解事因后,一會兒對一位去勸解,一會兒又轉(zhuǎn)身面對另一位青年.可是兩位年輕人正在氣頭上,對于王婆婆的勸說表現(xiàn)得不屑一顧.相反地,不一會兒,兩位車主的謾罵聲竟然蓋過了王婆婆的音量.這下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依舊沒有放棄自己的勸說,而是在兩位年輕人之間繼續(xù)周旋著.我看著、聽著也按捺不住了,扔下鉛筆就直沖樓下.但是我還沒進人群,就聽到“哎呀”一聲.我用力往里擠進身去一看,原來其中一位車主把王婆婆推倒了.我見狀,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪來的勇氣,我嚴肅而大聲地嚷了起來：“你們兩人太過份了!不就一件小事情嗎?居然可以讓你們站在這里那么久,還竟然推人!每個人都退一步,寬容一點,諒解一點,坦誠相待不就行了嗎?”.看著我那氣呼呼的表情,兩位車主頓時被震住了,旁觀者也驚呆了,只見兩人的臉都瞬時紅了,一人首先轉(zhuǎn)身進入自己的車子把車子往后倒了.另一人也慚愧的躲進了自己的小車.伴隨著兩輛汽車的往外飛馳,一場“堵車”**就這樣平息了.晚上,我把這件事情寫進了自己的日記,我為自己今天的行為而感到驕傲.我們生活在一個幸福的大家庭,而在這個大家庭中,一定會有各種各樣的摩擦產(chǎn)生,如果我們都能有一個比天空更浩瀚的心靈,凡事多換位思考,多忍耐、多寬容一點,那么我們這個大家庭就會更加和諧與美好.小伙伴們,你們同意我的觀點嗎?

（三）美麗姑娘——雪

啥?你想知道這個美麗姑娘是誰?別著急,著急是吃不了熱豆腐的.等你看完下面的內(nèi)容你就知道了.春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過來.她來到了花壇里,使花兒恢復了昔日的微笑；她來到了草坪里,將小草呼喚了起來；她來到了田野里,將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來；她來到了樹林里,使大樹長出了茂密的“頭發(fā)”.……春姑娘這位善變的魔術師,誰也猜不透她的心思,轉(zhuǎn)眼間,就把人們帶到了另一個煥然一新的世界!

不知不覺中,夏姑娘又來到了人間.她來到了蟬兒的頭上,也不知道給蟬兒下了什么藥,蟬兒竟然唱出了優(yōu)美、動聽的歌曲,像靈泉一樣流了出來,我認為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上,立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發(fā)到人間,太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣,便馬上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就這么熱呢,原來都是這夏姑娘惹的禍啊.但是,我們也得感激夏姑娘,你想想,如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢?不能,因此,我們的生活離不開夏姑娘.“哇!風好涼爽啊!”我不禁贊嘆道,這就預示著秋姑娘來了.她來到了蘋果樹上,使蘋果樹有了自己最好的伙伴---“紅燈籠”；她來了玉米上,使玉米現(xiàn)出了自己獨特的美麗---“紅胡子老頭”；她來到了花生地里,使花生長出了自己的“腳”---花生果實.……誰能不感謝秋姑娘無私的品質(zhì)呢?

“下雪了!下雪了!”孩子們在門外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來.地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的；房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟；樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰.太陽照在白雪上,發(fā)出耀眼的光芒,刺得人們睜不開眼睛.同學們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰.滑冰的同學,那矯健的身影,如春燕展翅.構成了一幅美麗的圖畫,我們真是要感謝冬姑娘呢,感謝她給了我們無窮的童年樂趣!

怎么樣?春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢?

寫景寫人作文 篇3

星期六，爸爸去上班了，我和媽媽在家里時，媽媽在干活，我閑著沒有事，就去收拾被子，我先把被子疊起來，放在了地板上。

媽媽說：“你的方法不對，干不好，老幫倒忙，一會兒還得讓我收拾，小孩收拾不干凈，去歇著去。”

晚上，我睡覺的時候，心里覺的很委屈！

寫景寫人作文 篇4

昨天，我一個人在家看電視時，突然一聲巨響，我害怕極了，急忙躲到窗簾后面，然后向外面看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我就勇敢地沖到大廳，在大廳里，我又四處看看，還是沒發(fā)現(xiàn)什么東西，于是，我走進自己做作業(yè)的房間，仔細地瞧了瞧，哦！原來是一本書被風吹落到地上了。這下，我的心平靜了。

寫景寫人作文 篇5

我的爸爸身材壯實，還有點胖，他兩道濃眉下一雙特別的眼睛時常閃爍著智慧和機敏的神采，有時還有幾分詼諧和幽默。我爸爸是一位工作認真，關心我學習的嚴父，我最敬佩爸爸那種刻苦勤奮的工作精神！只不過我有點不上鏡，我現(xiàn)在初中學習比小學還好的多了。

我爸爸是物業(yè)管理的總經(jīng)理，我爸爸回來的時候，還抽空輔導我的學習，讓我在學習上取得進步了很多。對了他有的時候還幫助他的同事，同事有事的時候就找我爸爸幫忙，我爸爸很喜歡幫助別人，我爸爸就是喜歡樂于助人的啦！我爸爸工作的責任心很高的哦。

對了在我小時候我不聽話的時候，爸爸就像一只兇猛的老虎，在我聽話的時候，爸爸又像一只溫順的羊羔，記得有一個星期天，我很乖，把全部作業(yè)做完，復習完了，爸爸就和我去了“肯德基”，我很高興。

我的爸爸對我很好，他要求嚴格，經(jīng)常關心我，還經(jīng)常陪我玩，比如小時候?qū)W走路，是爸爸在旁邊看著我走。游泳也是爸爸提著我的游泳衣一步一步的前進，游著游著爸爸就讓我自己游。還有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地讓我滑得好，讓我前進，我也一天一天的進步。對了我的游泳現(xiàn)在終于學會了。

爸爸呀，如果您是一棵大樹，那我就是您樹上那一片小的嫩葉，您高高地舉起我，讓我吸取雨露和陽光，我永遠報答不了您的養(yǎng)育之恩啊！但我會以您為榜樣，努力學習，學好本領，將來為祖國的建設作出貢獻。

第三篇：寫人寫景作文

一、寫人作文

在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)。因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。

寫人作文的基本寫法：

1、①介紹人物及人物外貌。

②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。

2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）

3、①總結全文，點明人物品質(zhì)。

②照應開頭，自我勉勵。

（說明：開頭、結尾的①與①相對應，②與②相對應。下同。）

二、記事作文

記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。

記事作文的基本寫法：

1、①交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。

②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。

2、重點具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫。

3、①交代事情的結局。②照應開頭或揭示中心。

三、寫景作文

寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當?shù)剡M行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。

寫景作文的基本寫法：

1、①交代觀景的時間、地點。②總寫景物的特點或感受。

2、有條理、有重點地描寫景物的特點。

3、①總結全文，抒發(fā)感情。②照應開頭或題目。

四、狀物作文

狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構造、功用、特點、抓住人對物的情感關系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。

狀物作文的基本寫法：

1、開門見山交代要寫的事物。

2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構造。

3、具體敘述人和物的關系。

4、總結全文，照應開頭或抒情結尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：

1、開門見山交代要寫的事物。

2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。

3、①總結全文，點明道理。

②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結尾。

（說明：作文要寫自己身經(jīng)之事、所感之事、所感之思，才能情感并茂，血肉豐滿。筆者翻閱很多小學生作文集，總結出以上作文結構布局方式方法，僅供參考學習。）

第四篇：寫景寫人作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫景寫人作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫景寫人作文 篇1

昨天，我一個人在家看電視時，突然一聲巨響，我害怕極了，急忙躲到窗簾后面，然后向外面看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我就勇敢地沖到大廳，在大廳里，我又四處看看，還是沒發(fā)現(xiàn)什么東西，于是，我走進自己做作業(yè)的房間，仔細地瞧了瞧，哦！原來是一本書被風吹落到地上了。這下，我的心平靜了。

寫景寫人作文 篇2

上有天堂，下有蘇杭。今年國慶節(jié)的第一天，我們一家便來到素有人間天堂美稱的杭州。

天下著蒙蒙細雨，可澆不滅游客們游玩的興致，大家打著傘在湖邊漫步。那些傘形態(tài)各異，五彩繽紛，真是美麗極了！仿佛西湖邊盛開了許多會移動的花朵，為雨中的西湖增添了一道動人的風景。

沿湖是一排排垂柳，那柳條在微風中輕輕擺動，像小女孩的長辮子。我不禁想起碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的詩句來。岸邊是的花壇里種著梧桐樹。那梧桐樹的皮看上去很光滑，可摸上去很粗糙，樹干很粗，我和媽媽一起抱都抱不過來呢。它的葉片像手掌，黃黃的葉子從樹枝上飄落到地上，有時落到游人的頭上。斷橋邊是一片荷花池，荷花早已謝了，有一個個蓮蓬，荷葉也開始枯萎了，真是荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝呀！湖中央有幾艘游船，遠處的雷峰塔在細雨中朦朦朧朧。

寫景寫人作文 篇3

郝澤宇是我的同桌，他有著小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。

一天，我們正進行數(shù)學單元測驗。同學們都在埋頭答卷，教室里只有“沙沙”的寫字聲。我突然發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我，我感覺臉上火辣辣的，于是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長長地一道。“你！”郝澤宇皺著眉，指著這條“傷疤”，瞪了我一眼。“對不起，對不起”我小聲地道歉。“算了算了，快寫吧。”我終于安心繼續(xù)答題。

哎呀，筆芯斷了！一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒霉，里面的筆都用禿了！只好向同桌借了。可是，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎？沒辦法，只能試試看了。我抬頭，看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“干嗎？”郝澤宇沒好氣地問。“你能借給我一支筆嗎？”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺得沒希望了。“真麻煩，給你，快點寫吧。”郝澤宇說著，一支筆遞到我眼前。我心里頓時輕松了，“謝謝。”我接過筆，趕緊低頭繼續(xù)答卷。

下課了，我把筆還給郝澤宇，說：“郝澤宇對不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子。”郝澤宇手一擺，頭一揚，滿不在乎地說：“算了算了，小事一樁。”聽他這么一說，我輕松地笑了起來，心里暖呼呼的。

這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個同桌，真好。

寫景寫人作文 篇4

紅色夏季之前走了,大自然的步伐一直對令人垂涎的黃金.一年四季,秋天顯得是那么的清爽,很舒服.她沒有春光燦爛,也不炎熱的夏天,沒有冬天的寒冷,讓天空只是分享一些浪漫和葉豐收的喜悅.

有些人喜歡春天,那是因為她花如海,柳如煙;有人愛夏天,那是因為她充滿活力,綠如墨染;有人愛冬天,那是因為她冰封雪曼,蔚為壯觀.我愛上了獨特的,由衷的贊美.

繪畫秋天是美麗的,愛的故事,非常漂亮.蔚藍的天空,在陽光的照射下,那紫邊鍍金云,雪夾著棉花的花,在天空中.似乎峰巒的山脈,如起伏的草原羊,像牧場追馬.

秋天是收獲的季節(jié),戴深綠色的夏天田野的時候由蘇妝擦的年輕女孩變成一個優(yōu)雅的`年輕女子.在金風的吹拂,跳舞嫵媚,撩人欲醉;粉黛香,誘人的香味,五彩繽紛,光彩奪目的漁獲.

展示的秋天的顏色真實自然.冬季白,綠為主,雖然有清新淡雅單調(diào)供應并不短缺,夏天,雖然它是豐富多彩的,但畢竟只是花的海洋?但是,只有在秋天,成熟的果實,火熱高粱穗,大地染成了紅色,晶瑩的大米,所以沐浴在金色的田野,白棉花瓣,白色匯成大海;那件紅色的楓葉,就像一場血腥的風格...豐富的秋天的顏色,讓人向往,令人陶醉.這是秋天的魅力,一個胸懷博大,情感的季節(jié).她沒有冬天的寒冷,也有冬天的坦蕩;她沒有炎熱的夏天,有一個溫暖的夏天.光環(huán),不也同樣豐富多彩嗎?這難道不是一個華麗的河水閃爍色帶壽命.在人生的荒野,炎熱的追求,沸騰的血液流動,煥發(fā)著青春的活力,無數(shù)神奇的幻想成一個絢麗的畫面.正如中年人的生活,經(jīng)過漫長歲月的滄桑磨礪的下降是逐漸豐富成熟.

甘美的酒秋天,秋天是壯麗的詩,秋天是動人的歌.如果季節(jié)的太陽和月亮周期是戲劇的跌宕起伏的場面,然后下降是戲劇性的高潮.

秋畫,云,是流霞,是成熟和收獲.讓我們贊美的贊美,這種贊美秋天的華麗風格秋收圖片,珍惜它,“中年”的好日子.

寫景寫人作文 篇5

每當我聽到姑姑說起：弟弟臉上的那一個巴掌的時候，我就特別想笑，而且有時會捧腹大笑，這件事情的經(jīng)過是這樣的：

有一天，我去姑姑家做客，姑姑正在煮飯，我坐在椅子上看電視，忽然，我看見一張搖椅上，正睡著一個東西，我走進一看，啊！原來是一個會睡覺的“洋娃娃”。于是我想也沒想，就拿出男子漢的力氣，給他一個大巴掌，我本來以為他是個洋娃娃，沒想到那個“洋娃娃”卻哭了起來，姑姑馬上跑過來，告訴我他是個嬰兒，也就是我的弟弟。雖然我心里很過意不去，但我的腦海里便有了弟弟的概念。有了個弟弟后我很高興，因為當他長大后，他能和我一起玩，和我一起研究難題，和我一起做游戲，還可以和我一起……

每當我看到弟弟的時候，我就會想起這一件事，同時這件事也提醒了我，以后做事不要太粗心，要學會仔細觀察事物，千萬別開玩笑，總只做什么事情一定要細心哦！

寫景寫人作文 篇6

寫在四月，關于那些人那些事

在三月的最后一天，天空開始放晴。

最近的自己似乎經(jīng)歷了很多事，就如同重慶近來的天氣這般，時冷時熱，沒有一點征兆。

關于自己——

一直以來，自己似乎都會無意識的貶低自己，即使自己并不比別人差;一直以來，自己似乎總愛故作堅強，即使自己也想要依靠;一直以來，自己似乎總會在乎很多人很多事，即使自己嘴上從不承認。

其實，我常常認為自己是個神奇的生物——對待不同的人有不同的性格，有時很神經(jīng)，有時卻很鎮(zhèn)靜，常常因為別人一句話傷心，會安慰很多人，但自己卻沒人安慰，會懷念從前，討厭現(xiàn)在，有時候會笑的沒心沒肺，有時卻很沉默。

其實，就像你們說的，我只是很孤獨……

關于你們——

你說，“我從來沒有遇到一個想你對我這樣好的人。”

你說，“你要好好吃飯，好好睡覺。你們是我堅強的后盾。”

你說，“我不只把你當朋友，更當你是我的親人。”

你說，“漂亮話誰都能說，但事情卻不是誰都能做到的。”

你說，“記得至少還有我在。”

……

也許你們并不記得這些細微的溫暖，但我卻將它們刻在心中——我被這些簡單的文字感動，我視這些簡單的話語為無價之寶。

我知道，我們之間早已不用說謝謝了，但是請記住如果有一天你想哭，就打電話給我，我不會承諾能讓你笑，但會陪你一起哭。

關于他——

似乎沒啥多說的，除了生日快樂。

關于其他——

雜事似乎很多，即使自己是個怕麻煩的人，也不得不處理。

最近常常在想生命，似乎是很脆弱的呢，不過即使脆弱，也不妨礙我們享受它。記得朗費羅說過，生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。長命也許不夠好，但美好的生命卻夠長。

寫景寫人作文 篇7

我假期做了很多和三國有關的事。我和家人玩三國殺，我總贏家人。打三國殺既可以打發(fā)時間，也可以幫助我們動腦筋。組裝三國玩具也很好玩。

媽媽買了20多個三國人物的玩具。我組裝了很長時間才把這些玩具組裝好。組裝三國玩具既可以讓我開心地玩，也可以考考我們的動手能力。我還看《三國演義》，我既可以開開心心的看，也可以學習三國里的武功，又可以學習里面人物的聰明知識。

我對三國很有興趣喔！

寫景寫人作文 篇8

我愛百花盛開的春天，愛烈日炎炎的夏天，也愛白雪皚皚的冬天，但我最愛的是碩果累累的秋天!

秋天，是一個金黃色的世界，金黃色的稻田好似一片金色的海洋，農(nóng)夫們都帶著豐收的喜悅收割著莊稼。秋天是喜悅的!

在果園里，紅紅的蘋果，香甜的梨，還有各種水果，爭先恐后的說：“我是最好的水果，請你們摘下我!”

望向天空，在湛藍的天空上，一群大雁往南飛去，一會兒排成“人”字，一會兒又排成“一”字。他們好像在對我們說：“秋天去了，冬天就要到來，我們要飛回南方，準備過冬了，到春天，我們就會飛回來，這里的春天是最美麗的!”

路邊的楓樹，隨著秋天的風，像蝴蝶一樣飄落下來，在地上鋪上了火紅的地毯，人們把落葉撿起來，夾在書里，做成書簽，大家都想要把秋天留住!

我愛秋天!秋天給我們帶來了歡樂和豐收的喜悅!誰不愛秋天呢!

寫景寫人作文 篇9

我的美術很好。記得有一次，我參加了美術大賽。

當天比賽時，我在臺上畫畫，不小心把墨水灑在紙上了，想重新畫也來不及了，我傷心的落下了淚水。

這時，旁邊的老師看到了，說:“沒事兒，想一想，那滴墨水可以裝飾一個地方。”我想了想，在紙上把墨水改成了一個粉紅色的蝴蝶結。遠遠望去還挺好看呢！

通過這件事，我明白了許多事情，并不像我想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往會變成好事。

寫景寫人作文 篇10

我現(xiàn)在的煩惱有作文、日記、學英語等，英語一點也不會讀，不會寫單詞，再加上中國人不會說英語，去年英語才考了58分真是傷心極了。每到我的休息時間都會被排得滿滿的有練書法、學英語等，凈是我不喜歡做的事情，每當我有一點兒時間時，我會把這一點時間做我最想做的事。

我想說：爸爸媽媽給我一片自由的田地，我會種下我一粒粒快樂的種子。

第五篇：寫景寫人作文

關于寫景寫人作文集錦八篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫景寫人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景寫人作文 篇1

我的美術很好。記得有一次，我參加了美術大賽。

當天比賽時，我在臺上畫畫，不小心把墨水灑在紙上了，想重新畫也來不及了，我傷心的落下了淚水。

這時，旁邊的老師看到了，說:“沒事兒，想一想，那滴墨水可以裝飾一個地方。”我想了想，在紙上把墨水改成了一個粉紅色的蝴蝶結。遠遠望去還挺好看呢！

通過這件事，我明白了許多事情，并不像我想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往會變成好事。

寫景寫人作文 篇2

放寒假了，我報了一門聲樂課。

第一節(jié)課的時候，我唱的不好聽，老師指點了一下，我就唱地很好了。經(jīng)過幾節(jié)課的訓練，我已經(jīng)會唱一首又完整有好聽的歌了。我下節(jié)課準備學唱藍精靈。

唱歌真是一件開心的事呀！

寫景寫人作文 篇3

星期六，爸爸去上班了，我和媽媽在家里時，媽媽在干活，我閑著沒有事，就去收拾被子，我先把被子疊起來，放在了地板上。

媽媽說：“你的方法不對，干不好，老幫倒忙，一會兒還得讓我收拾，小孩收拾不干凈，去歇著去。”

晚上，我睡覺的時候，心里覺的很委屈！

寫景寫人作文 篇4

我的同桌有一招必殺技，那就是哭。她那哭不是驚天地泣鬼神，只是默默地哭，但她那一哭就好像是你犯什么大罪似的，讓你感到無地自容。

有一次上體育課，她竟然偷襲我，在我正要一屁股坐下去時，她以迅雷不及掩耳之勢從地上抽出墊子，“啪”的一聲，我坐空了。我怒視著她，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙手撲上去就要和她拼命，不過，算她識相，來給我“道歉”。我心里樂開了花，雙手叉腰，腳不停地點地，頭抬得高高的，準備接受她的“道歉”。只見她慢悠悠地走過來，一臉壞笑，用她那雙肉掌重重地拍了一下我的手臂，然后用憐憫的眼神看著我，說：“非常對不起，我不知道你會那么傻！”說完竟大笑起來，我血壓上升，心在狂跳，又瞪了她一眼，憤憤不平地回到隊伍里，心想：“算你狠，胖子，我會報仇的！”終于，我瞅準時機，以閃電之勢輕輕踢了一下她的屁股，又立馬縮了回來，在我身邊的同學她真是個叛徒，竟悄悄地告訴了我的同桌，同桌怒火中燒，報告老師。我馬上像蔫了的菜，心想這下可完蛋了，沒想到最后是我同桌哭了，只因老師說了她一句，這下我可是真完蛋了，要知道我同桌的哭細胞是超強的，一哭就沒完沒了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著她團團轉(zhuǎn)，剛一安慰她，我又覺得自己語無倫次，只好一直說：“對不起”，還不時伸手幫她擦眼淚，好不容易不哭了，我想這下OK了，但想不到老師過來跟她說了一聲“對不起”后，她又哭開了，老師也急了，和我一樣跟她賠了幾十聲“對不起”，頭上滲出了許多汗，老師伸手擦去汗后，又像個跟屁蟲似的跟在她后面直賠“對不起”，呵呵，我可不管了，這爛攤子就留給老師收拾了！

回教室去嘍！

寫景寫人作文 篇5

（一）新班主任

聽說這個學期來了個新的班主任,是教物理的.于是大家都想瞧瞧他的廬山真面目.

清晨,同學們有的在教室里議論紛紛,有的在安靜的看書.不知不覺間走進一位不高不矮,衣著樸素并和藹可親的老人.仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭發(fā)中鑲嵌著幾根“銀絲”.莫非他就是我們的班主任.

班會課上,他自我介紹道：“我姓練,擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師,希望大家能夠好好配合.”大家都連聲說是.接著他又說起他的陳年舊事.他說：“我在這間學校教了七年書,學校里的一草一木我是最清楚不過的了.轉(zhuǎn)眼間,已過了七年,歲月不留人啊.”他還說了以前教過的學生的事,現(xiàn)在有些人都成了大學生了.我們也聽得津津有味,流連忘返了.

他給我們上的第一句物理課,我猶其深刻.上課鈴敲響后,只見老師捧著一個大箱子走進教室,里面好像裝著奇怪的'東西.他神秘地說：“希望通過這節(jié)課,你們能對物理學產(chǎn)生興趣.”跟著他還介紹了學習物理的方法：1、勤于觀察,勤于動手.2、勤于思考,重在理解.3、聯(lián)系實際,聯(lián)系社會.

老師從箱子里拿出一個機器,只要慢慢轉(zhuǎn)動,就會發(fā)出吱吱聲,他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣,脫下來也會聽到這種聲音,原來是靜電在作怪.接著他又拿出一個乒乓球和一個漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開.我疑心乒乓球一定會掉下來,可是實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球.準備下課時,老師總結了這堂課：這就是物理,其中存在無窮無盡的奧秘,需要你們親自去探索、發(fā)現(xiàn).

是的,物理的確是一門十分有趣的科學,和我們的生活息息相關.我愿在老師的帶領下,去遨游這神秘的知識海洋.

（二）“堵車”**

“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會里卻還經(jīng)常發(fā)生著與這句名言背道而馳的事情.

六月星期天的一個上午,我正在專心致志的做回家作業(yè),突然樓下一陣爭吵聲音,打斷了我的思緒.特別愛看熱鬧的我,被好奇心驅(qū)使著,不由得把頭伸出窗外,一探究竟 … … 只見,樓下的汽車過道上,兩位年輕的車主,正互相指指點點,用不堪入耳的臟話在叱罵對方,以至于讓人感覺他們隨時都會發(fā)生“肢體接觸”.而他們的車,就像它們的主人一樣,正“嘴對嘴”的相持而立,仿佛憋足了勁似的互相不肯相讓.不一會兒,越來越多的人蜂擁而來,擠擠攘攘,但是卻沒有人愿意站出來調(diào)解這場爭吵,而是七嘴八舌的圍在周圍看熱鬧.

終于,在我們小區(qū)一向以助人為樂而聞名的王婆婆來了.只見她二話不說就沖入人群中,準備將這場持續(xù)了半小時的爭吵大事化小,小事化了.她在了解事因后,一會兒對一位去勸解,一會兒又轉(zhuǎn)身面對另一位青年.可是兩位年輕人正在氣頭上,對于王婆婆的勸說表現(xiàn)得不屑一顧.相反地,不一會兒,兩位車主的謾罵聲竟然蓋過了王婆婆的音量.這下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依舊沒有放棄自己的勸說,而是在兩位年輕人之間繼續(xù)周旋著.

我看著、聽著也按捺不住了,扔下鉛筆就直沖樓下.但是我還沒進人群,就聽到“哎呀”一聲.我用力往里擠進身去一看,原來其中一位車主把王婆婆推倒了.我見狀,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪來的勇氣,我嚴肅而大聲地嚷了起來：“你們兩人太過份了!不就一件小事情嗎?居然可以讓你們站在這里那么久,還竟然推人!每個人都退一步,寬容一點,諒解一點,坦誠相待不就行了嗎?”.看著我那氣呼呼的表情,兩位車主頓時被震住了,旁觀者也驚呆了,只見兩人的臉都瞬時紅了,一人首先轉(zhuǎn)身進入自己的車子把車子往后倒了.另一人也慚愧的躲進了自己的小車.伴隨著兩輛汽車的往外飛馳,一場“堵車”**就這樣平息了.

晚上,我把這件事情寫進了自己的日記,我為自己今天的行為而感到驕傲.我們生活在一個幸福的大家庭,而在這個大家庭中,一定會有各種各樣的摩擦產(chǎn)生,如果我們都能有一個比天空更浩瀚的心靈,凡事多換位思考,多忍耐、多寬容一點,那么我們這個大家庭就會更加和諧與美好.小伙伴們,你們同意我的觀點嗎?

（三）美麗姑娘——雪

啥?你想知道這個美麗姑娘是誰?別著急,著急是吃不了熱豆腐的.等你看完下面的內(nèi)容你就知道了.

春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過來.她來到了花壇里,使花兒恢復了昔日的微笑；她來到了草坪里,將小草呼喚了起來；她來到了田野里,將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來；她來到了樹林里,使大樹長出了茂密的“頭發(fā)”.……春姑娘這位善變的魔術師,誰也猜不透她的心思,轉(zhuǎn)眼間,就把人們帶到了另一個煥然一新的世界!

不知不覺中,夏姑娘又來到了人間.她來到了蟬兒的頭上,也不知道給蟬兒下了什么藥,蟬兒竟然唱出了優(yōu)美、動聽的歌曲,像靈泉一樣流了出來,我認為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上,立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發(fā)到人間,太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣,便馬上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就這么熱呢,原來都是這夏姑娘惹的禍啊.但是,我們也得感激夏姑娘,你想想,如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢?不能,因此,我們的生活離不開夏姑娘.

“哇!風好涼爽啊!”我不禁贊嘆道,這就預示著秋姑娘來了.她來到了蘋果樹上,使蘋果樹有了自己最好的伙伴---“紅燈籠”；她來了玉米上,使玉米現(xiàn)出了自己獨特的美麗---“紅胡子老頭”；她來到了花生地里,使花生長出了自己的“腳”---花生果實.……誰能不感謝秋姑娘無私的品質(zhì)呢?

“下雪了!下雪了!”孩子們在門外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來.地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的；房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟；樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰.太陽照在白雪上,發(fā)出耀眼的光芒,刺得人們睜不開眼睛.同學們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰.滑冰的同學,那矯健的身影,如春燕展翅.構成了一幅美麗的圖畫,我們真是要感謝冬姑娘呢,感謝她給了我們無窮的童年樂趣!

怎么樣?春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢?

寫景寫人作文 篇6

我的爸爸性格十分“古怪”，他是一個既讓我非常害怕，又讓我很喜歡的人。

有一次，我為了看我喜歡的動畫片，便馬馬虎虎很快完成了作業(yè)。

晚飯一吃完，我立馬打開電視機，津津有味地看了起來。爸爸開始幫我檢查作業(yè)。查著查著，只見爸爸臉色開始嚴肅起來，他眉頭緊鎖，很不高興地對我說：“你這道題做錯了！”說完，又往下檢查起來。沒過一會兒，又查出了兩道錯題，只見他臉色轉(zhuǎn)青，有陰轉(zhuǎn)雷雨了，不好，我知道他要發(fā)火了，果然，沖著我大聲嚷嚷：“你今天是怎么搞的？一錯再錯，和你說了多少遍了，仔細檢查檢查，越來越粗心，越來越不像話。我數(shù)到一二三，你立刻來改正！”我偷偷地看了爸爸一眼，他的眼睛瞪成了一個“o”形，真像只要吃人的老虎，不，簡直比老虎更可怕。我只好關閉電視，自覺地改起了作業(yè)。

爸爸雖然性格古怪，很嚴肅，很少說話，一開口批評就很嚴厲，但平時還是很隨和的。有一次，我看爸爸高興，就隨口說：“唉！當小孩子真夠倒霉的，不能對大人兇。”說完，我還故意裝出一幅可憐相，不停地嘆著氣。

爸爸瞧我這模樣，抓抓腦袋，笑著說：“那今天讓你高興一下，發(fā)次火給我看看！”我走近爸爸身邊，先摁了一下他的頭，接著掐他脖子，然后弊足了勁朝他屁股上打了一下。我覺得還沒過癮，又撲上去把他的頭發(fā)弄得亂七八糟，拿來彩筆在他臉上寫上了“大老虎”三個大字。我哈哈大笑，對爸爸說：“這回你可是蓬頭垢面，狼狽不堪了吧？味道如何呀？”這時他像只大綿羊，任憑我怎么折騰，怎么刺激，他就是不發(fā)火，還樂呵呵地，不停的“傻笑”著。

我的爸爸不胖不瘦不矮，長著一對小眼睛，外表不怎么惹人喜愛。但內(nèi)心堅強，求上進，愛面子。他就是這么一個脾氣古怪，讓人琢磨不透的人。

寫景寫人作文 篇7

我假期做了很多和三國有關的事。我和家人玩三國殺，我總贏家人。打三國殺既可以打發(fā)時間，也可以幫助我們動腦筋。組裝三國玩具也很好玩。

媽媽買了20多個三國人物的玩具。我組裝了很長時間才把這些玩具組裝好。組裝三國玩具既可以讓我開心地玩，也可以考考我們的動手能力。我還看《三國演義》，我既可以開開心心的看，也可以學習三國里的武功，又可以學習里面人物的聰明知識。

我對三國很有興趣喔！

寫景寫人作文 篇8

我的爸爸身材壯實，還有點胖，他兩道濃眉下一雙特別的眼睛時常閃爍著智慧和機敏的神采，有時還有幾分詼諧和幽默。我爸爸是一位工作認真，關心我學習的嚴父，我最敬佩爸爸那種刻苦勤奮的工作精神！只不過我有點不上鏡，我現(xiàn)在初中學習比小學還好的多了。

我爸爸是物業(yè)管理的總經(jīng)理，我爸爸回來的時候，還抽空輔導我的學習，讓我在學習上取得進步了很多。對了他有的時候還幫助他的同事，同事有事的時候就找我爸爸幫忙，我爸爸很喜歡幫助別人，我爸爸就是喜歡樂于助人的啦！我爸爸工作的責任心很高的哦。

對了在我小時候我不聽話的時候，爸爸就像一只兇猛的老虎，在我聽話的時候，爸爸又像一只溫順的羊羔，記得有一個星期天，我很乖，把全部作業(yè)做完，復習完了，爸爸就和我去了“肯德基”，我很高興。

我的爸爸對我很好，他要求嚴格，經(jīng)常關心我，還經(jīng)常陪我玩，比如小時候?qū)W走路，是爸爸在旁邊看著我走。游泳也是爸爸提著我的游泳衣一步一步的前進，游著游著爸爸就讓我自己游。還有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地讓我滑得好，讓我前進，我也一天一天的進步。對了我的游泳現(xiàn)在終于學會了。

爸爸呀，如果您是一棵大樹，那我就是您樹上那一片小的嫩葉，您高高地舉起我，讓我吸取雨露和陽光，我永遠報答不了您的養(yǎng)育之恩啊！但我會以您為榜樣，努力學習，學好本領，將來為祖國的建設作出貢獻。