第一篇：小學作文寫景、寫人、寫事等技巧

小學作文寫景、寫人、寫事等技巧

2016-08-18小學語文教育 怎么寫景？

描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢？

首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。

其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來的。作者可以在文章中直接抒發感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。

怎樣寫好寫景的記敘文？

（一）要寫出有特色的景物

一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數千載。或煙波浩渺、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要學會觀察

寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。

（三）要借助想象和聯想

在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。其中，聯想是最大特點是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。

（四）寫景要抒情

寫景，不僅是客觀事物的再現，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發”。景是情產生的基礎，情是景的產物。因此，要求小學生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發一定的思想感情。當然，這種感情必須發自內心，而不是無病呻吟。

怎么寫事？

寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，“經過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

（一）怎樣寫事

一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

（二）怎樣寫活動

活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動？為什么搞活動？則眼搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

怎么寫人？

寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

（一）通過一件事來寫人

通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。

（二）通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質；二是用幾件事表現某個人的多種品質。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。

（三）學會刻畫人物

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。

1.也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界；通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。

總之，外貌描寫要和表現人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2.語言描寫有對話和獨白兩種。對話是兩個人或幾個人的談話；獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。對話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號；說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活事業，避免行文死板。

3.動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動作呢？

首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關鍵性的、最有意義的動作來寫。

其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。

4.心理描寫。心理的人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根據；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。

小學生作文時，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想” 的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時，可以換一種方式--在描寫人物的語言、神態、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。

心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。

（1）提出問題，引入所想的內容。

（2）使用假設，流露心理活動。

（3）字里行間，流露著“想”。

（4）直接抒發心中所想。

怎么寫狀物？

狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

（一）怎樣寫物品

1.抓住特征

從大小、形狀、顏色、質地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區別于另一物品的地方寫。

2.按照一定的順序寫

（1）按總一分一總的順序寫。

（2）按物品各部分的空間順序寫。

（3）有的物品，須按先外后內的順序寫，即先寫外表，后寫內里的順序。

3.狀物需要想象和聯想

展開想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

（二）怎樣寫動物

大多數小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？

1.寫外形

首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像--”、“猶如--”、“仿佛--”等喻詞的使用。

2.寫習性

寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

（三）怎樣寫植物

提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細部特征及生長環境，并把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。

1.可以從整體到局部

先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

2.按照植物的生長過程進行觀察

很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。

3.寫觀察日記

可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發育情況。

4.以四時變化為序

很多植物在不同的季節里割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。

5.托物抒懷，借物詠志

寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態的同時，賦予它們一定的象征意義。

第二篇：寫人寫景寫事詩句精選

寫美人的詩句

《北方有佳人》（李延年）北方有佳人,絕世而獨立。一顧傾人城,再顧傾人國。寧不知傾城與傾國? 佳人難再得!《經亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》（李白）清水出芙蓉，天然去雕飾。《長恨歌》（白居易）

回眸一笑百魅生，六宮粉黛無顏色。《飲湖上初晴后雨二首》（蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

寫英雄的詩句

《夏日絕句》(李清照)生當做人杰。死亦為鬼雄。至今思項羽。不肯過江東。《大風歌》（劉邦）

大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方！《垓下歌》（項羽）

力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！《出 塞》(唐·王昌齡)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

寫農民的詩句

《憫農》（李紳）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

贊美老師的詩句

隨風潛入夜,潤物細無聲。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物,化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

Summer整理版 2017

寫景的詩句《詠柳》 唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《大林寺桃花》 唐·白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。《江南春絕句》 唐·杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。《游園不值》 宋·葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。《絕句》 唐·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。《絕句》 唐·杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

Summer整理版 2017

《楓橋夜泊》

唐·張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

《題西林壁》

宋·蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

《六月二十七日望湖樓醉書》

宋·蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

《惠崇春江晚景》

宋·蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

《天凈沙·秋思》

元·馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天

涯。

《小池》

宋·楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2 寫事的詩句

山居秋暝（唐）王維

空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

過故人莊（唐）孟浩然

故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。

村居（清）高 鼎 草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。

Summer整理版 2017

宿新市徐公店（南宋）楊萬里 籬落疏疏小徑深, 樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶, 飛入菜花無處尋。

小兒垂釣（唐）胡令能 蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。

所見（清）袁 枚 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。

第三篇：寫人寫事寫景作文開頭

寫人、寫事、寫景作文開頭

1.童年就像一條小河，朵朵浪花在朝陽的照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節里，那次在小河捉螃蟹真有趣。《童年趣事》

歲月流逝，童年已一去不復返，但是童年的一樁樁趣事至今仍記憶猶新。尤其是我六歲時干的一件“傻”事，至今想起還忍不住要笑。《童年趣事》

2.童年時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事直到現在還深深地印在我的腦海里。《難忘的一件事》

3.每當看見手里那塊傷疤，我就會想起這件事，它讓我感到特別難過。《想起這件事我就難過》

4.從入學到現在，我認識了很多老師，而給我留下印象最深的還是我現在的語文老師——謝老師。《難忘的老師》

5.打開影集，照片上的她：短短的黑發，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。她就是天真可愛，樂于助人的李小紅。《我的同學》

6.“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當聽著這首歌時，我就情不自禁地想起媽媽給我的愛。《我的媽媽》

7.我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》

8.在我的腦海里，有許許多多熟悉的人，親人、老師、同學、好朋友，但我印象最深刻的還是我那可親可敬的媽媽。《我熟悉的一個人》

9.有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。《我愛菊花》

10.“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。《我愛小草》

11.人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。《黃山之旅》

12.今年我的生日那天，媽媽送我一盆水仙花。它高雅純潔，我特別喜愛它。《我愛水仙花》

13.你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經100多歲了，真像一個飽經滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹。《我愛梧桐樹》

14.我的家鄉在被譽為“千里贛江第一鄉”的儲潭。那里風景優美，物產豐富。《我的家鄉》

15.課余時間，我喜歡做的事可多了，比如看課外書，看電視，玩游戲。不過，我最喜歡的還是滑冰了。《我的課余生活》

16.今天，我們滿懷激情地讀完了《小英雄雨來》這篇課文，認識了同齡的伙伴——雨來。讀后，讓我久久陷入了沉思。《讀〈小英雄雨來〉有感》

17.大千世界，無奇不有。在那一次郊游時，我意外的發現了小螞蟻的秘密。《我發現了螞蟻的秘密》

18.在我的記憶中，春節里總會有許多新鮮的事情，但其中令我最高興的事還是放煙花和看春節聯歡晚會。《難忘的春節》

19.我的家鄉有各種各樣的水果，但我最喜歡吃桔子。《我愛吃桔子》

媽媽的愛

我的媽媽是一位普通的幼兒園教師，中等身材，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，也許媽媽并不是非常漂亮，但在我的心里，她是最美的，因為媽媽給了我無微不至的母愛。

記得去年冬天，有一天，天氣突然變冷。當我從學校里回到家，媽媽趕緊到衣柜里幫我找毛褲。好不容易找出我穿過的一條紅毛褲，我二話不說就穿起來，可是我怎么也拉不上來。媽媽看了我，便驚訝地說：“唉，女兒又長高了，看來毛該織一條新毛褲了。”我趕緊對媽媽說：“算了吧，來不及了，再說你也要上班，哪有時間呀？”但媽媽卻決定要給我織一條新的。織毛褲很費時的，一般織一條應該需要兩三個星期，但媽媽為了讓我盡早穿上新的，起早貪黑地織著，白天要上班，回家還要做家務，只能在夜里等所有的事情都做完了，我們進入夢鄉時，媽媽才在房間里一針針地織著。早上，天剛蒙蒙亮，媽媽就又起來，繼續織……終于在三天之內完工了。我穿著新織的黃色毛褲，暖和極了。媽媽見我如此高興，開心地笑了。

每當我穿著這條毛褲的時候，我就會想起媽媽晚上為我織毛褲的情景。因為

這條毛褲代表著媽媽給我的愛，我愛我的媽媽！

第四篇：優秀作文(寫人、寫事、寫景、寫物)

金鑰匙文化輔導中心優秀范文薈萃

我的表弟（寫人）

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”

還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手 指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。

我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。（549字）

媽媽，我愛您！（寫事）

人們常說：“父愛如山，母愛如雨。”對于這句話，我一直堅信不疑。我深深地感受到：十多年來，父母的愛無時無刻不縈繞在我的身邊。我一直都想對他們說：“我愛您！”但總有一股無形的阻力，讓我覺得不好意思。直到那一次：

那是四年級的冬天，北風呼呼地刮著，如刀似劍，吹在臉上疼痛難忍！當然，我有一條媽媽親手織的圍巾，任憑寒風肆虐也休想傷我半根汗毛。

一天清晨，我騎著車子去上學。沒多遠，身后傳來媽媽關切的話語：“菲菲，等一下，你的圍巾呢？”我回過頭，臉上早已充滿愧色，低下頭小聲地說：“我昨天忘記帶回來了。”媽媽一聽，臉上立刻由晴轉陰，嚴厲地說：“你看你，都11歲了。粗心的毛病始終不改！”我笑了笑，滿不在乎地說：“其實也沒事，今天的風也不大嘛！我不怕！”媽媽說：“別瞎說!北風如刀，你沒聽說過嗎？來，戴上我的圍巾！”“你就不怕冷嗎？”我滿腹狐疑。媽媽笑了：“我都這么大了，還怕風？快戴上，要不遲到了。”我圍上媽媽的圍巾，果然暖和多了。心里盤算著，中午一定把圍巾送到媽媽廠里。

可中午，貪玩的我早已忘了早上的打算。

晚上，下班回來的媽媽臉上通紅通紅的，臉上的皺紋似乎也更多了！我見了，真恨自己的粗心與貪玩。

鏡子旁，媽媽已是第三遍涂藥膏了，躺在床上的我，虧欠的淚水溢滿眼眶，心里的那聲“我愛您”在涌動。我再也忍不住了，終于脫口而出：“媽媽，我愛您！”

（573字）

多讀心中有本，多寫筆下生花！

童年趣事（寫事）

在我童年生活中，有很多有趣的事。就說那次捅馬蜂窩的事吧！

在我和小伙伴經常玩的大樹上，有一個馬蜂窩，我們幾個都被那兒的馬蜂蜇過。為了復仇，我們成立了滅蜂特工隊，隊長由我擔任。像捅馬蜂這樣棘手的事當然要小心了，弄不好是要挨一頓猛蜇的。于是，我頂盔掛甲，背了一根雙節棍，還拎著一個彈弓上陣了。我首先對著馬蜂窩射出數十發“子彈”，可無一命中，看來射擊不行，還得捅！我像躥天猴一樣地竄到樹上，拿好雙節棍，此時，我有點膽怯了，可是不能讓“部下”笑話我，于是我捅了一下，沒中，幾個“部下”果然笑了起來。我火了，掄起雙節棍朝馬蜂窩砸去。“命中啦！”馬蜂窩在“部下”們的雀躍聲中掉了下來。壞了，馬蜂炸營了，它們像轟炸機一樣向我沖來，我仗著有盔甲保護，邊戰邊退，“部下”們也抱頭鼠竄。

這是我童年生活中最難忘的一件事。

（356字）

第一次騎單車（寫事）

我七歲那年，爸爸媽媽都說我那么大了還不會騎單車，真是嬌生慣養。

啊！終于盼到星期六了，爸爸說：“今天是一個晴朗的日子，我帶你去買單車。”我心想：騎單車？我每天看到街上的叔叔、阿姨們騎單車上班，我覺得很簡單，也很羨慕，就不由自主的回答道：“好啊！反正我也很想學呀！”

買完車回到家，爸爸先做了一個樣子給我看，我照著爸爸的樣子，一屁股坐在坐包上的中間，學著爸爸，兩手緊緊握著龍頭，左腳用力向下一蹬，啊！單車動了，單車一會兒往左，一會兒往右，真是不聽我的話。哎，一不留神，單車倒了，我摔了一跤，痛死我了。我氣憤得把單車踢得遠遠的，一屁股坐在地上說：“不學了，不學了，摔了一跤真痛！”這時，爸爸語重心長的對我說：“怎么像個嬌小姐，說不學就不學啊？做什么事都不能半途而廢。”聽了爸爸的話，我的倔勁來了，我就不信我征服不了它。瞧我的！我立刻從地上爬起來，又坐在單車上，踩了起來。真倒霉，我騎的單車真像蛇在跑，爸爸騎的就筆直的，我嘗試著找到平衡，兩眼向前，背伸直，兩腳均勻用力，啊！我學會了！爸爸說：“寶貝兒，真聰明！”

我終于學會騎車了，我知道了，做什么事都要堅持不懈。那騎單車的情景好像就在昨天，讓我久久不能忘。

（508字）

學滑板（寫事）

星期五晚上,我和媽媽到廣場散步,看到很多小朋友在瀟灑的滑板,我羨慕萬分。媽媽看出了我的心思。第二天下午給我買了一輛紅色酷旋小子的滑板，我愛不釋手，心里樂開了花。

我回到家，就迫不及待的拿著滑板到籃球場去滑。我仔細一看，慌了神，滑板只有前后兩個輪子，怎么放也放不平，怎么能站在滑板上滑呢？我心里可急了,左看看右看看,輪子還是360度旋轉的呢。我就先試著坐在石階上，左腳踩前板，右腳踩后板，接著慢慢站起，最后手用力一推臺階，還沒滑到一米，身子一歪，就被摔了個四腳朝天。我沒哭，繼續滑。咦，滑得不錯喲！能滑動了，正當我得意時，又失去了平衡，我一緊張，身子一斜，腳一踹，滑板一翻，來了個狗吃屎。痛得我要命，可我沒當一回事，又接著練。

一次又一次的摔倒，手腳都擦破了皮，實在有些痛。我頂著，心想：不信就學不會。為了不傷痕累累，我學會了一招——跳板，每當準備不行時，我跳下滑板，這樣就安全多了，不錯吧。

慢慢地，我找到了學滑板的技巧，我先用左腳踩上滑板，右腳蹬地，給滑板一個沖力，然后右腳迅速踩上滑板，先讓滑板向左傾斜，然后向右重擺，身子左右扭動，保持平衡，這時我的腳如同裝上了風火輪，飛速向前滑去，可神氣了！到了晚上做夢還想到滑滑板呢。

滑板非常好玩，比騎自行車有趣多了。學滑板讓我體會到做什么事都不要怕困難，只有敢于挑戰困難，才會有新的收獲。

（571字）

多讀心中有本，多寫筆下生花！

“吃藥大戰”（寫事）

藥，一種令人討厭的東西。吃藥，一件令人難忘的事。想必大家都討厭吃藥吧，尤其是那種令人一看到樣子或一聞到氣味就會狂嘔不止，甚至能把隔夜飯都吐出來的“超級無敵苦”的藥。當然我也不例外，四年級中考后的那場“痛苦”的“吃藥大戰”仍深深地烙在我的心上。

那是一個月黑風高的夜晚，我們一家人剛從醫院回到家，爸媽就把剛買回的藥強行要我吃下。在他們倆“左右夾擊”之下，我終于把藥吃得只剩一粒“南洋克莉莎膠囊”。然而眼看就要到手的成功卻被這“南洋克莉莎膠囊”給毀了：我一吃這藥，過了一會兒就有點兒不舒服。“哇”，我大嘔大吐，滿地都是我吐出的藥、臟水、雜物，害得我擦了老半天。

噩夢才剛開始，由于我把“南洋克莉莎膠囊”吐了，所以還得再吃一顆，我十分不情愿又吃了一顆。沒想到它又不爭氣地讓我吐了一頓，我的肚子恐怕已被它掏空了。終于，它不再生氣，讓我吃了它不再狂嘔。雖然我這次總算挺過去了，但“躲得過初一，躲不過十五”，它還會“卷土重來”的。所以，我必須養好身子，借用一句廣告：天天不吃藥，肚子輕輕松。不要生病！不要吃藥！（459字）

春游愛蓮湖（寫景）

春日的一個周末，東風習習，陽光明媚。我們全家興致盎然地來到了離家不遠的蓮湖公園游玩。

一下車，我便迫不及待地朝公園景點奔去。由于天氣晴好，游人格外的多。穿過熙熙攘攘的人群，終于見到了久違的蓮湖了。此刻的蓮湖早已被一派濃濃的春天的氣息籠罩著，分外妖嬈而迷人。

近岸處，是一片青蔥翠綠的草地，小草們正爭先恐后地從土里往外鉆，一陣輕風吹過，它們便左右搖擺，搖曳的身姿既像在跳舞，又像在給游人點頭呢。

被小草簇擁著的是一處花壇，這兒顯然是被園丁們仔細呵護的地方。各種花兒擺放得錯落有致。花兒們競相開放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，各種顏色相映成趣，組成了一個奇妙的“春”字的圖案。似乎在提醒游人們春天已經來了。

站在岸邊往湖面望去，此時的蓮湖就像一條搖曳的綠綢，綠得那樣美，那樣純。陽光映照之下，躍起粼粼波光，在跳躍，在閃爍。微風吹過，湖面泛起陣陣漣漪，蕩漾的水波此起彼伏，就像一首樂音激昂的曲譜，最可愛的是岸邊的幾支楊柳，正和著樂曲翩翩起舞，裊娜的身姿優雅而迷人，莫非這便是傳說中的春姑娘？

一陣喧鬧聲打斷了我的思緒。游人更多了。這美麗的景色感染著人們美好的心情。環顧愛蓮湖四周，游人們有的在散步，欣賞著美景；有的在垂釣，寄情于山水；有的在嬉鬧，陶醉在盎然的春意之中。

是啊，俗話說：一年之計在于春。萬物復蘇，鳥語花香，春天充滿著勃勃生機，春天更充滿著美好的希望！

（583字）

多讀心中有本，多寫筆下生花！

我家的小幫手（寫物）

我家有一把漂亮的小雨傘，它是我去年的生日禮物。自從這把小雨傘來到我的家，我們家就方便多了，我們都稱它為我們家的“小幫手”。

首先，我先來介紹一下小花傘的外型吧。它的傘面主要以粉紅色為主，上面繡著各種美麗的花：有喇叭似的牽牛花，有星星似的夜來香。。。他們形態各異，非常美麗，他們的旁邊還鑲上了絲綢般的花邊。我只要握住，輕輕的按下那個白色的按鈕，小花傘就會“呯”的一聲，飛快地撐起。里面的支架像蜘蛛網似的，襯托著傘面。傘上還有一個小小的柄，你可別小看他，它可以避雷呢！

它來到我們家以后，我們真的方便多了。夏玉石，我撐著它，一邊哼著小曲，高興地走在回家的路上，不會再變成那個濕漉漉的“落湯雞”；太陽太大時，我撐著它，它就會用它瘦弱的身體，遮住毒辣的太陽，為人們帶來一陣陣清涼。

說實話，自從它來到了我的家后，我的家就從此歡笑不斷，不再是像以前那樣沉默寡言。又一次，我們正在上課，我忽然一下，向窗外望去，天空黑沉沉的壓下來，沒有一絲風。突然，一道閃電劃過天空，如銀龍般在天空穿梭。只聽見一聲巨響，天空下起了大雨，就像是千軍萬馬在奔跑，在吶喊。放學了，我撐開著我心愛的雨傘，哼著歌，悠然的走在回家的路上。雨水從屋檐上流下來，像一條條晶瑩的絲帶垂下來，落到地面，濺起無數朵水花。雨水落到傘面上，發出“滴答滴答”的響聲，像一個個熟練的鋼琴家，在彈奏這優美的樂曲。人們撐著雨傘，像開出了朵朵傘花。看著看著，我不知不覺地加快了腳步，我又發現池塘里的水花，如白蓮般淡雅。我快到家時，發現雨漸漸的小了下來。啊，天晴了，天空像洗了歌澡，變得格外的瓦藍，樹啊，草啊變得如翡翠，花兒也更艷了。我收起了傘，猛地一抬頭，發現天空中出現了一道美麗的彩虹，像修建了一座七彩石拱橋。

雨傘，給我們帶來了方便，它是我們的好朋友，更是我家的小幫手。（762字）

可愛的小貓（寫物）

奶奶家有一只小貓。它本來是鄰居家的，因為鄰居經常不管它的吃喝，它便跑到奶奶家。好心的奶奶也經常為它準備一些吃的，它便索性在奶奶家住了下來。

這只小貓全身雪白，我給它取了一個名字，叫小白。它的眼睛長得很奇怪，一只眼睛是黃色的，另一只眼睛是藍色的，看起來有點恐怖，尾巴又細又長，經常卷成一個小毛球。我覺得很可愛，等它走近的時候，一把拉住它的尾巴。小貓不但不怕我，轉過頭來對我大叫一聲，倒把我嚇得跑掉了。它的耳朵尖尖的，鼻子圓圓的，嘴巴小，四條小腿支撐的胖胖的身體，可愛極了。

因為奶奶收養了小貓，小貓只對奶奶好。我很想跟它玩，只是它卻不想跟我玩。我試著用骨頭來討好它，它果然上當了，逐漸對我親熱起來。這讓我發現了它的許多生活習慣。

小貓有點挑食，只吃骨頭不吃飯。記得一次過節，大家吃完飯，都在外面去了，我還在慢條斯理地喝湯。小貓嘗了一點食盆里的剩飯，很不滿意地叫了幾聲，好像在說：“我才不吃剩飯呢，我要吃小魚。”叫完，一下跳上了板凳，又跳到飯桌，小貓在桌子上轉來轉去，聞聞這個，看看那個。找到了一盤吃剩的炸小魚，又用嘴叼起兩條小魚。我又不敢去招惹它，只好眼睜睜地看著它報小魚吃光了。它舔了舔嘴，瞇起眼睛，又擺了擺那長長的尾巴，似乎很高興，然后就立刻逃之夭夭了。

小貓睡覺的時候很可愛，身子縮在一起，尾巴有時放在地上，有時放在身上，耳朵也耷拉下來，貼在腦袋上，我看到今天它的尾巴在地上，便有一種強烈的，無法控制的欲望，想踩一下它的尾巴。我怕它咬我，先到外面撿了一根長樹枝。站在遠處，就用樹枝去弄它的尾巴，還輕輕地打了它一下，小貓一下就醒了，驚叫著跑了出去。

鄉下有許多新奇的東西，小貓可以盡情的玩。屋子后面有一根木頭，靠在墻上，從地上一直延伸至屋頂。小貓經常順著這根木頭到房頂去玩，這根木頭也是它躲敵人的好地方。一次，一只小狗要搶小貓的食物，小貓叼著骨頭，敏捷地順著木頭爬上房頂，在上面享受它的美食來了。狗太重，爬不上去。只好前腳趴在木頭上，對著小貓使勁叫。有時小貓還會跑到樹上玩，它爬得很高，但卻從來沒有摔下來過。

奶奶家的小貓真可愛！

（869字）

多讀心中有本，多寫筆下生花！

第五篇：小學三年級優秀寫人、寫景、寫事作文

人物作文

范文1 漂亮媽媽

我有一個長得很漂亮的媽媽，一頭烏黑的頭發染上了一點紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好像會說話，還有一張能說會道的嘴巴。

媽媽總因我的表現而改變自己。每當我考試得高分，或輪滑滑得很好時，她的臉上總會露出欣慰的笑容；但當我作業粗心或草草草了事時，媽媽就嘮嘮叨叨地沒完沒了；當我犯了錯誤時，媽媽就會大發雷霆。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個慈愛而又嚴厲的媽媽！

媽媽上班很遠，要轉3次汽車，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息，還陪我下棋、看書、鍛煉身體、輔導作業，我非常感激。

別看媽媽平時大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的，跟買的一樣，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。

媽媽也有讓我不滿的時候，有時因為沒有達到媽媽的要求，她就會狠狠地打我，雖然她有時是用裝滿水的瓶子砸我，我當然不服氣，可奶奶說：“媽媽是望子成龍！”還教育我今后要聽話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認了。

盡管如此，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！

我愛我的媽媽！

范文2 我的班長

我的班長—劉靖君，她有一頭烏黑亮麗的頭發，平常扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈眼睛，一個小巧的嘴巴，一個紅撲撲的臉蛋。

她是個熱愛學習的人，也是一個合格少先隊員。有一次，她看見老師在黑板上寫某某道題的解法，班長定睛一看，有錯。她算了很多遍，結果正是恰恰相反的，她大膽的舉起手，說：“老師，我認為這道題有錯。”老師拍起手說：“不錯，這道題我是故意這樣寫的，為的就是考考你們，你們都沒有班長這樣的不放棄的精神，有錯了不放棄，不服輸的精神，我們大家要向班長學習。”

她也很樂于助人。有一次，老師要我們用藍筆考試，我用著用著，突然我的藍筆不下水了。急的我小聲說：“怎么辦？怎么辦？這下慘了啊！”班長聽到我的聲音，說：“怎么了？”我連忙說：“我的藍筆突然不下水了，怎么辦啊？我只有一只。”班長二話不說，馬上從筆袋里掏出了一支藍筆給我，我連忙道謝，馬上又做起題來。

這就是我的班長，她是個值得我學習的人。范文3 我的老師

我有一個老師——余老師。余老師對我很嚴格，有時候老師罵我，批評我，但我還是愛著她的，因為我知道老師對我嚴格是為我好，在教育我。

余老師長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡，顯得非常有學問。她長的有點胖，看上去特別可愛，但是她嚴厲起來，讓人有的害怕。

有一次，上課的時候，余老師正在講課，我在桌子上搞起了小動作，我看見余老師看了我一眼，然后我就拿起筆把重要的筆記抄了下來。不一會兒，我又搞起了小動作，這次余老師不是忘我，而是走下來把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點就哭了出來。下課了，余老師叫我進辦公室，我一進到辦公室，走到老師的面前，余老師說：“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課”。說著我就慚愧的低下了頭。余老師看我難過，于是就摸摸我的腦袋安慰我說：“知錯能改就是好學生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個好學生”。

我有一個對我嚴格的老師，我感到很自豪。

范文4 可愛的小狗

外婆家有一只可愛的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛。“豆豆”的鼻子很軟，總是瞪著兩只圓圓的大眼睛。一看見我就搖著尾巴跑過來舔我的腿和腳。

每到大家吃飯的時候，“豆豆”就會鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的可香了。每次吃過一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我，好像在說：“小主人，快，再給我來一塊兒吧。”

在姥姥家短短的幾天，“豆豆”已經和我成為了形影不離的好朋友。

我喜歡可愛的“豆豆”。

寫景作文

范文1 美麗的秋天

我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，喜歡冬天的白雪；但是，我更加喜歡涼爽而美麗的秋天。

秋天是豐收的季節。你看！紅紅的蘋果、黃黃的鴨梨、金黃的稻谷??都成熟了。紅紅的蘋果像一張張笑臉。他們看著這美麗的秋天感到驕傲與自豪！于是，高興地笑了起來，他們笑哇笑哇，把整個秋天笑樂起來了。黃黃的鴨梨像一個個小燈籠，他們在樹上搖哇搖哇，把整個秋天都搖亮了起來。

秋天也是美麗的。看！菊花、玫瑰、桂花、百合、一串紅等都盛開了！它們在秋天的懷抱里顯得更加燦爛、美麗。芬芳撲鼻而來，五彩繽紛的菊花我最喜歡了！站在遠遠的地方也能聞出菊花那香香的氣味。菊花的顏色也很特別，有紫紅的、雪白的、淡黃的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。我也喜歡美麗的玫瑰，玫瑰的氣味非常好聞，香香的，當我聞它的氣味時，我真想把它一口吞下去呢。

秋天是涼爽的，秋天是果實累累的，秋天更是美麗的，我愛美麗的秋天！

范文2 美麗的家鄉

說起我的家鄉官林,它雖不是名鎮,但那里也有迷人的景色

春天的家鄉穿起了萬紫千紅的艷裝.你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花嫣紅姹紫,窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了,那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢!下過一陣雨后,在我家鄉的田園里,萬物生輝,美極了.在陽光的照耀下,家鄉的小溪顯得更加清澈,微波蕩漾,泛著金色的光.春天的家鄉顯得生機勃勃,富有活力.夏天的家鄉披著青蔥輕俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙著采蜜.午后,知了在樹上長鳴.夜晚,蟋蟀在草叢高歌.家鄉有片池塘,荷花開得正旺,蜻蜓滿天飛,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”.家鄉的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂:游泳,摸魚,捉蝦,采藕.秋天的家鄉穿著金紅色的莊嚴的晚禮服.家鄉的田野里,到處是金紅的果子.大街兩旁的樹葉,蕭蕭地落下,發出"簌簌''的響聲.家鄉的秋天是成熟的季節,是收獲的季節,是充實的季節,也是播種的季節.冬天的家鄉換上了樸素的雪白長袍.在家鄉小鎮的街道上到處是雪,電線桿上也結了冰.下雪了,雪像柳絮一樣,像蘆花一樣飄落下來,美極了.雪停了,村子的屋頂上,籬笆上,木棚上,到處都覆蓋著一層雪.這真是一幅美麗的雪景.家鄉的一年四季有著不同的特點.我的家鄉雖然沒有多么美麗的風景,但是,在我眼里,我的家鄉的景色永遠是最美麗的!

范文3 月季花

去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時，花株還很小，經過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

一天早晨，我忽然發現月季莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了。花是粉紅色的，像一個穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來。再仔細一嗅，花香里還透著一股蜜一樣的甜味。

月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；等到葉子長大，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。

月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。

月季呀，你美麗、芳香、頑強，給人們的生活帶來莫大歡樂！

范文4 喇叭花

我喜歡喇叭花，喇叭花又叫牽牛花。喇叭花不像牡丹那樣華麗，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有誘人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的、紅的、藍的、紫的??有的上面還鑲著一道乳白色的花邊。它的莖纏繞著架子向上攀登，也能遍野生長。走近一看，一片片葉子像手掌一樣。一朵朵喇叭花像一把把撐開的小花傘。

我喜歡喇叭花，今年我在院子里播下幾粒種子，沒過幾個月，居然開花了。每逢星期天的早晨，我總愛到院子里去觀賞這絢麗多彩的喇叭花。微風吹來，清香撲鼻，使人感到格外舒服。

清晨，我在上學的路上，沿路也可以看見各色各樣的喇叭花。有的開在地上，一簇一簇的盛開在綠葉中，像是給綠色的地毯綴上了一朵朵美麗的鮮花。有的盛開在墻頭、陽臺和竹籬上，仿佛節日時的彩燈。它們迎著朝陽，晶瑩的露珠在花瓣和樹葉上閃閃發亮，使我陶醉在這美麗的小花叢中。看著看著，我忽然覺得這些喇叭花，神氣十足地張著大嘴巴，好像在異口同聲地喊：“太陽出來了，小朋友，快去上學吧！”于是我加快步伐，為迎接新的學習任務，向學校走去。

啊！喇叭花，它喇叭雖小，音量卻很大。它像我們少先隊員的隊號，鼓舞著我們去爭當革命的先鋒，喇叭花，它那種不畏疲勞勇于攀登的精神，將鞭策著我在學習科學知識的道路上前進！

范文4 桂花樹

在校園操場的西北角，種有幾棵桂花樹，這些桂花樹一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道風景線。

春天，碧綠的桂花樹發出了紫色的小芽兒，不仔細看你還會以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小芽兒真多呀，它把桂花樹都打扮成了兩種顏色。夏天，小芽兒張成龍茂盛的樹葉，它們郁郁蔥蔥，生機盎然。一場大雨后，桂花樹被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學們總是被那毒辣的太陽暴曬著，汗水順著臉頰往下流，把衣服都打濕了。而桂花樹呢，則成了太陽的天敵，它毫不吝嗇地撐開自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學們都會三五成群地來到桂花樹旁促膝長談，那一陣陣歡聲笑語在校園里回蕩。

秋天，是桂花樹最有魅力的時候，在百花凋零時，桂花樹超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香啊！那濃濃的花香彌漫著整個校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。

冬天，那樣的寒冷，北風一吹，桂花樹就結上了冰花，“沙沙”的響聲傳來，好像在吹奏一首動聽的歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過一個個漫長的夜晚。

這就是桂花樹，校園里一道美麗的風景線！

寫事作文

范文1 成功的喜悅

放學的路上，我坐著回家的公共汽車，一次偶然的機會下，我看見一個滑旱冰場，看著那里面的人們滑冰是優美的動作，熟練的技巧，我不由得心中一顫覺得他很有意思，就喜歡上了這項運動。那個星期六，我強烈要求爸爸帶我去旱冰場。

到了旱冰場，我租完旱冰鞋，就迫不及待的換上鞋，立刻就站了起來準備滑，因為我當時還不了解旱冰那麼難滑，當時我就“咚”的一聲坐在地上。我不服輸，又使勁站起來，結果還是一樣。“咚”“咚”“咚”“咚”一次又一次的失敗讓我失去了信心，我最終坐在地上哇哇大哭起來。正在這時，走過來一個陌生的大哥哥，他對我說：“小弟弟，你不能那末輕易放棄，因為我也是從你這樣到現在能畫的那末好，況且失敗是成功之母，更不應輕易放棄阿。”我聽到這些話，想了想，停止了哭聲，用手撐著地站起來，那位哥哥想讓我扶著欄桿練走，這是我才知道原來走也是那末不簡單，想起剛才的舉動真是可笑。

后來，我漸漸能走得很熟練，雖然我在途中不知摔了多少次跤，但我已想起那幾句話，我就會從新鼓起勇氣，站起來，接著滑??直到現在，我已經滑得很熟練了。

向困難挑戰吧！你將會獲得成功的喜悅。

范文2 助人為樂 快天亮了。月亮和星星早早的下班了，眨著那明亮而又發白的眼睛跟我們再見。太陽急忙沖出家門，穿上那紅似火的外套。

我懶洋洋的睜開眼睛，看到的是一個溫馨而又大方的房間。“啊，不好，我答應一個同學去博物館的呀，豬腦子!”于是我手忙腳亂的找衣服，終于穿好了，我以百米沖刺的速度往公交車站跑，一路上亂抓了幾下糟糕的頭發，吃了一些面包，旁人都以奇怪的眼光看著我。

終于到車站了“嗡”公交車司機還是那樣熟練地踩著剎車，我趕緊往車上走，卻看到一個白發蒼蒼的老奶奶，我后退了一步，說：“老奶奶，您上吧!”老奶奶感激地看了我一眼，然后用我依稀能聽懂的話慢慢的說：“你真是個好閨女!”我心里偷偷地樂了一下，還沒等老奶奶拄著拐杖走上車，我后邊的叔叔阿姨就說：“快點啊，磨蹭什么吶，走哇，誰先走不都一樣嗎?老人家，快點上，我們還等著吶!”就憑他這幾句話，我的心里的怒火就上來了“阿姨，您能不能尊重一下老人家!”“尊重?抱歉，我們不懂什么叫尊重!”我正要說那個阿姨一句，可我想起了爸爸對我的教導“我們要尊重別人，別人才會尊重我們，若我們不尊重別人，別人也就不尊重我們了!”于是我并不理睬她，而是把老奶奶扶上了車，又幫她占了一個座位。我一看，嗚嗚~沒有座位了，只好委屈一下自己了。

快到站了，我時不時瞟一下老奶奶，看到這一幕，我感到非常驚訝，老奶奶居然過了好幾站都對我微笑著，我臉紅了，不敢再看老奶奶，最后，還是老奶奶打破了公交車里的沉默：“小姑娘，謝謝你，你真是個“小雷鋒”我咬著下嘴唇，不好意思地說：“沒?沒事。”

我下站了以后，常想著老奶奶對我微笑的畫面和她那慈祥的臉孔，想著想著，總覺得很溫暖。

也許，這就是人所謂的“助人為樂，自己會感到無比快樂吧!”

范文3 我會包餃子

到了大年三十，家家戶戶都要包餃子。我們家里，媽媽為了大伙兒可要做八十多個餃子。

此時，我看到媽媽忙碌的樣子，關心地說：“媽媽，我來幫你。” “你還小，不懂事，幫也是幫倒忙。”媽媽不耐煩地回答。我站在媽媽的身邊，挨挨擠擠，反復乞求地說：“你就讓我學著幫忙吧！” 媽媽無可奈何，就讓我幫著包餃子。媽媽親切地告訴我：“照樣子把面皮搟好，在用筷子夾一些肉餡，放在餃子皮中間，用手把餃子包起來。一個餃子就包好了。”按照媽媽教的方法那樣做，還真不錯，我包了一個“大肚”餃子。繼續堅持下去，我包的一個個餃子，越來越像大人包的餃子了。媽媽看見了，笑瞇瞇地說：“好孩子，你長大了，懂事了。” 餃子下了鍋，煮了十幾分鐘。媽媽用碗盛上我包的煮熟了的餃子。我迫不及待地趁熱咬了一口餃子。啊，真香！我連吃了十幾個餃子就飽了。

這一天是我成長的一天，也是我最快樂的一天。

范文4 一件難忘的事

從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。

記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。

于是我們開始了一次全家總動員活動--包餃子。媽媽說：“寶寶，你也來學包餃子把!”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢!”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點餡一捏的事嗎?沒什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：“有什么大不了，我比你包的還好。不信?你們等著瞧!”

說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘!”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鉆進去的。

爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們寶寶其實并不笨，一教就會，是不是?”爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧!”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏好皮。一個半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢?如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會不會說我笨呢? 爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，包壞了可以在學嘛，誰一生下來就會呀!”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。

這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。

從那以后，我再也沒有驕傲過。