第一篇：老師的絕活作文500字

老師的絕活作文500字

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師的絕活作文500字，希望對大家有所幫助。

每個老師都有自己的絕活，我的老師絕活可就多了去了，現在讓我給你娓娓道來。

絕活一：唐僧念經

雖然我們劉老師不是唐僧，但也念得好一首緊箍咒。你瞧，她又來說：“現在是電腦閱卷，一定要把字寫工整，有些同學那龍飛鳳舞字，閱卷老師是不愿意多看一眼的，這些話我都講了1000遍了……”我心想：老師啊，你既然知道已經講了1000遍了，就別講了。老師好像看出了我的心思：“你們不要認為老師我剛剛是在勸牛不要吃草——浪費口舌，有些人真的是純屬把我的話當成了耳旁風……”

絕活：千里眼

當劉老師在黑板上寫字的時候，總有人嘗試著做一些小動作，有一次劉老師正在黑板上寫字，鄔文高便在做小動作。劉老師頭也不回一下，說：“鄔文高！干嘛呢？我沒回頭并不代表我看不見你在干嘛。”我心想：劉老師后腦勺是長了一只眼睛嗎？我半信半疑，所以決定試一下。我拿出沙包往空中一扔。“歐陽漾圻，把沙包收起來！”我嚇了一跳，俗話說“不作死就不會死”，我好好的干嘛呀？這不是作死嗎？

絕活三：順風耳

我們劉老師的耳朵特靈。有一次我沒帶筆，便用極小的'聲音向同桌借筆，劉老師一下對我說：“我跟你們說了多少次，沒筆問老師要。”劉老師的耳朵夠神的吧。

我們老師的絕活要全說出來，那就多了去了，你們的老師有什么絕活呢？

老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色！

假如我是老師。我會提高學生的學習效率，增強他們對課堂的興趣。在課堂上，我會讓他們一個個都爭先恐后的發言，學到更多的知識。在下課時，我會讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠做他們最信任的伙伴。

假如我是老師。我不會給學生們留下太多的作業，壓得他們喘不過氣來。他們還年輕，他們的生活需要陽光，他們需要多姿多彩的世界。我會讓他們學得踏實、勤奮，玩得痛快！

假如我是老師。我會表揚學習好的學生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們人生哲理。我會鼓勵那些落后的同學不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。

假如我是老師。我會在有節日的時候舉辦聯歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書本。

假如我是老師……

這只是一個年僅13歲的初中生的夢想。我知道現在必須要腳踏實地的走穩每一步路，才會擁有更美好的明天。在那一天，“假如”將不再是假如，因為，我已經成為了老師！

第二篇：絕活作文400字（共）

絕活作文400字4篇

在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的絕活作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一提到“絕活”二字，我便想起了姑媽。姑媽做面點，那可是無人能比的。

一天早晨，我去表姐家做客，碰巧姑媽正在餐廳做面包。面點可是我的最愛，于是我趕緊湊到姑媽對面，觀看美食制作的全過程。

只見姑媽一手扶著盆沿，一手按著面團，使勁地揉啊揉。過了一會兒，姑媽就把這團面粉放到烤箱里發酵。才幾分鐘的功夫，面團居然變了“相貌”，變得圓圓的`、鼓鼓的，活像我家隔壁的小胖墩。姑媽把那“胖家伙”切成一小段一小段的放在桌上，順手拿起放在一旁的搟面杖，熟練地將它們搟成了一個個小面餅。這時，姑媽笑著對我說：“下一步才是最精彩的。”說完，姑媽就從碗里撈起一段香腸放到面餅上。就這么左一推，右一裹的，那香腸便被卷在了面餅當中。姑媽又用小刀在面餅上割了幾下，呦!一只蝸牛躍然桌上。接著，姑媽又摳來一塊面團，左右開弓，幾個手指像魔術師那般飛快捏弄起來。眨眼間，頭兒尖了，身體圓了，背上還隆起了根根刺條。姑媽說這是刺猬，我正琢磨著像不像，姑媽就又在腦袋兩邊安上了兩顆綠豆當眼睛。哇!這還真是比刺猬還像刺猬呢!

姑媽這手藝還真絕了，讓我佩服得五體投地。

媽媽的絕活，可算是在小學當班長是練出來的，大嗓門。雖然沒有驚天地，泣鬼神之說，但也可以和河東獅吼相媲美了。

每天早晨我在床上正做著溫馨小夢時，突然一個閃電劃過，迅速傳來一聲驚天動地的“雷聲”，尖而刺耳，“起床了！”馬上我精神以清醒，又以迅雷不及掩耳之勢穿上了衣服奔向衛生間。要不是我早已習慣了這叫聲，剛一聽到這叫聲的人肯定會被嚇出心臟病！早晨我吃不下飯，吃了一點便做好了心理準備，一如既往的面帶微笑去穿外套，“吃完了？”“嗯。”“吃了多少？”“嗯。”我胡亂的應付了一下。兩秒鐘過后，一陣霹靂“怎么吃這么少？！”只看見杯子里的水都被震得晃動，聲音充分的回蕩在房間的每一個角落，久久不愿消失。老爸也沒有幸免。吃完飯后，老爸準備溜之大吉，當離大門還有0.0000001厘米時，感到后背有一股寒風襲來，從肉到脊背都被凍住了，“還不洗完去！”“是！。”老爸一百米沖刺的速度沖到廚房，去洗碗。有一天，媽媽到姥姥家有事，早晨沒有人叫我真不習慣，飯吃多少也沒人管，聽不見那“提神”的叫聲了，連老爸刷碗時都無精打采。下午我迫不及待的打電話到姥姥家：“媽，你啥時候回來，你快點回來！”掛電話后，老爸急忙問我媽什么時候到家，看來離了這溫暖的聲音，我和老爸還真受不了。媽媽回來后，我抱住了她，心里想著，以后要好好享受那聲音。

媽媽的絕活還不只是嗓門高的事了，還有手巧，很會安慰人，下次再給你們一一道來。

每天早晨我在床上正做著溫馨小夢，突然一個閃電劃過，迅速傳來一聲驚天動地的“雷聲”，尖而刺耳，“起床了！”馬上我神經已清醒，又以迅雷不及掩耳之勢穿上了衣服，疊好了被子。要不是我早已習慣了這叫聲，剛一聽到叫聲的人會嚇的不淺！早晨我吃不下飯去，吃了一點便做好了心里準備，一如既往的面帶微笑去穿外套。

“吃完了？”“嗯。”“吃了多少？”“嗯。”我胡亂應付了一句。兩秒鐘過后，一陣霹靂，“怎么吃這么少！”聲音充分的回蕩在房間的每一個角落，久久不愿消失。爸爸也沒有幸免，吃完晚飯正準備溜之大吉，當離大門還有0.001厘米時，感到后背有一股寒風吹過，從肉到脊椎都被凍住了。“還不洗碗！”“是。”老爸一風的速度沖向廚房，去洗碗。那天媽媽回姥姥家去了，早晨沒有人叫我還真不習慣，飯吃的多少也沒人管，聽不見那“提神”的叫聲了，連老爸刷碗時也都無精打采。下午我迫不及待的打電話到姥姥家：“媽，你啥時候回來，你快點回來！”掛電話后老爸急忙問我，看來離開了這溫暖的聲音，我和老爸還真受不了！

媽媽的絕活還不只是嗓門高的事了，還有手巧，嘴甜，下次再給你們一一介紹。

“賣一個萌！賣個萌！”“不賣萌就不給你糖吃！”“不賣萌就不讓你看劇本啦！”咦？這位本擠在中間可憐巴巴被威脅的同學是誰？當然是我們班經過挑選，被全票通過的萌神嘍！

要說雨悅為什么萌呢？就要從她的臉上看，她的臉肉嘟嘟的，眼睛大得出奇，真是誰看見都想收她為妹妹或女兒呢！

借劇本

現在我們班級的女生，大部分都有寫劇本，但是寫得簡單的，借劇本看就很難了，還記得有一次，雨悅下課沒事情干，十分無聊，就屁顛屁顛地跑到菲揚桌前，可憐巴巴地望著菲揚，菲揚一眼就看穿了雨悅想干什么，就想故意刁難一下雨悅，菲揚裝做不知情，雨悅只好直說：“非小羊，劇本借我看一下好不？”菲揚“邪笑”著說：“那你必須賣萌，賣一個萌就看一分鐘。”雨悅就嘟著嘴一下子賣了十個萌，終于贏得了十分鐘。

討糖

在班級里，我是經常被同學欺負的。但是這次，我特地帶了巧克力，看看萌萌的小說免是怎么向我討糖的。果然，不出所料，雨悅看見我帶了巧克力，立刻跑過來討。我沒讓雨悅賣萌，但雨悅深知不賣萌就不會有糖吃，所以就一邊賣萌一邊說：“分給我點巧克力好不？”我立刻被萌化了，拿了一塊巧克力給雨悅。

競選班長

有一年競選班長，雨悅恰巧在最后一個，而且競選的人也很多，這可怎么辦？該雨悅上臺演講了，一直到最后“謝謝大家”說完后，還賣了一個萌，這可拉了不少票呢！

這就是雨悅的絕活——賣萌！

第三篇：絕技絕活-講話稿

各位領導、工友們：

很高興能有這個機會與大家交流操作經驗，不當之處敬請批評指正。

鋼板劃線切割是冶金企業所有維修人員所必備的職業技能之一，劃線精度與切割精度的高低直接關系到工件安裝或者裝配質量的高低。無劃線切割是在任意厚度或者不規則的鋼板上不使用任何量具進行的手工切割作業，且切割精度誤差小于2mm。此法可以提高日常焊接作業及其鉚焊件制作的速度，尤其適用于在生產過程中處理突發事故，縮短影響生產時間減少故障停機率。

作為一名維修焊工，日常的設備點檢維護以及定修時的故障處理是我的工作職責。在幾年前的一次定修過程中，由于時間緊任務重，鋼包到站時，我卻突然發現配水室內有一管路因銹蝕漏水嚴重。開澆在即，如不及時處理將直接影響生產節奏，給車間生產順行造成被動。情急之下，我在對漏水管路進行割除的同時也根據目測尺寸進行下料、焊接。無獨有偶，尺寸竟然完全合適。原本影響生產的難題，幾分鐘內迎刃而解。

到割透后，邊移動割槍，邊把割槍逐浙變成垂直于工件來割，而等到快割到頭時，再將割槍稍向后傾斜，直到割完。

在切割過程中，割炬運行始終要均勻，割嘴離工件距離要保持3-5MM不變。手工氣割時，可將割嘴沿氣割方向后傾20-30度以提高氣割速度。

氣割過程完畢后，應迅速關閉切割氧氣調節閥，并將割炬抬高，再關閉乙炔調節閥，最后關閉預熱氧調節閥。

我把此項絕活的技巧歸納為：一傾二勻三穩四精準 傾，是指割嘴傾角的大小主要根據工件的厚度來確定。

勻，一是作業時呼吸與身體姿態要均勻；二是在切割過程中割炬運行始終要均勻。

穩，一是手持割炬和火焰要穩；二是蹲姿要穩；三是身體重心移動要穩。

精準，一是割嘴離工件距離要精準；二是割槍傾角的大小和方向要精準；三是切割的尺寸要精準；四是供給高壓氧氣流的壓力的大小要精準。

第四篇：《民間絕活》教案

《課民間絕活》教案

教學目標：

1、通過引導學生欣賞民間藝人創作的各種形象，讓學生受到美的熏陶，培養學生對民間傳統藝術的興趣與愛好。

2、通過手工制作的實踐，進一步理解和掌握民間藝術的造型及民間絕活獨特的制作方法，使學生的觀察力、形象思維能力和創造力得到提高。

3、培養學生喜愛民間美術，熱愛民族文化的情感。

教學的重難點：

重點：講清并使學生了解民間絕活的特點及主要種類的藝術特點。難點：學生對民間絕活的有關特點的掌握及對作品能進行正確的賞析。

教學準備：教學輔助課件制作、橡皮泥等。教學過程：

一、新課導入

同學們，我國民間藝術豐富多彩，有著悠久的歷史和濃郁的地方特色，說說你見過的民間絕活有哪些？生答

這些都是來自民間普通老百姓之手的絕活，今天我們一起來學習民間絕活。板書：民間絕活

二、新課講授

1、介紹民間絕活

老師給大家帶來一段皮影戲（視頻）（1）皮影戲

皮影戲是以燈光照射獸皮人和物的剪影為傀儡的一種民間影戲。

人物造型：簡練 裝飾細膩（特別是對人物的刻畫，彎眉鳳眼、長袖纖指）制作工藝：精細（2）面塑

面塑欣賞，學生說說自己的見解。

面塑，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。漢族民間傳統藝術之一。面塑藝術的特點：（1）顏色豐富；

（2）體積較小、便于攜帶；（3）材料便宜，制作成本比較低廉。

3、討論對民間絕活和對民間絕活的想法和見解 總結民間絕活的色彩和造型特征

4、談論——制作七品芝麻官的方法與步驟（1）用橡皮泥先頭部（2）添加帽子（3）捏身體和手并裝飾 播放視頻，引出學生作業。

5、展示與評價學生作品。

你說下你做的是什么？ 你對你作品最滿意的地方是什么？（從創意、色彩及造型上來評價）

三、小結、拓展

我們的民間藝術博大精深，燦爛多姿，但這是過去，現在的民間絕活以各種姿態消逝。同學們你們說 在民間美術的保護與傳承你能做點什么？我相信民間藝術在你們手中不僅能傳承，而且利用你們的雙手和智慧一定能發揚光大。

第五篇：絕活作文(12篇)

絕活作文

（一）：

我的拿手絕活

八仙過海，各顯神通。每個人都有自我的拿手絕活。有的同學歌聲悠揚，有的同學舞姿優美，有的同學擅長樂器而我的拿手絕活是擰氣球狗。

有一天，家里來了一個小妹妹做客。她纏著我，要我陪她玩。于是，我便在她面前表演了一番我的拿手絕活擰氣球狗。我拿出幾只細細長長的氣球，先把氣球充好氣，并在尾部打個結，然后旋轉氣球的一端擰出一個狗鼻子，再擰出兩段一樣長的氣球做耳朵，之后擰出一小截氣球做頭，又擰出兩段一樣長的氣球做狗的前腿，再之后留出一段氣球做身子，最后再擰出兩段一樣長的氣球做狗的后腿，剩余部分正好做狗尾巴。不到兩分鐘，我就擰好了氣球狗。小妹妹看得目瞪口呆，過了好一會兒，她才回過神來，興奮地拍著小手說：姐姐，你好厲害啊！

其實擰氣球狗，看起來簡單，但一開始做起來并不容易。一開始我擰的狗不是身體太長，就是腿太短，總是比例不當。經過反復練習，我越來越得心應手了，閉著眼睛也能擰出一只漂亮的氣球狗來。此刻，我不光會擰小狗，還會擰長頸鹿、斑馬、大象

絕活作文

（二）：

媽媽的絕活

每一天早晨我在床上正做著溫馨小夢，突然一個閃電劃過，迅速傳來一聲驚天動地的雷聲，尖而刺耳，起床了！立刻我神經已清醒，又以迅雷不及掩耳之勢穿上了衣服，疊好了被子。要不是我早已習慣了這叫聲，剛一聽到叫聲的人會嚇的不淺！早晨我吃不下飯去，吃了一點便做好了心里準備，一如既往的面帶微笑去穿外套。吃完了？嗯。吃了多少？嗯。我胡亂應付了一句。兩秒鐘過后，一陣霹靂，怎樣吃這么少！聲音充分的回蕩在房間的每一個角落，久久不愿消失。爸爸也沒有幸免，吃完晚飯正準備溜之大吉，當離大門還有0。001厘米時，感到后背有一股寒風吹過，從肉到脊椎都被凍住了。還不洗碗！是。老爸一風的速度沖向廚房，去洗碗。那天媽媽回姥姥家去了，早晨沒有人叫我還真不習慣，飯吃的多少也沒人管，聽不見那提神的叫聲了，連老爸刷碗時也都無精打采。下午我迫不及待的打電話到姥姥家：媽，你啥時候回來，你快點回來！掛電話后老爸急忙問我，看來離開了這溫暖的聲音，我和老爸還真受不了！

媽媽的絕活還不只是嗓門高的事了，還有手巧，嘴甜，下次再給你們一一介紹。

絕活作文

（三）：

爸爸的絕活

我的爸爸有一項絕活，炒菜，就是這個絕活，讓我十分的佩服我爸爸，下面我就跟大家說一說吧。

我的爸爸是個矮個子，他長著濃眉大眼，高高的鼻子，那棱角分明的嘴唇，平添了幾分英俊和自信。

爸爸大部分都是媽媽幫他盛飯，把菜夾到飯里，爸爸再把飯端到電腦室，一邊吃飯一邊玩游戲或看電視。他有一張血盆大口每次吃飯都是狼吞虎咽而且一口就能喝下半杯水。吃完飯后又是我幫爸爸把碗端出去給媽媽洗。這天也不例外。真想讓爸爸改了這個壞毛病。

但是，爸爸偶爾也會給我們炒一頓好菜。爸爸以前學過廚藝。他切菜動作很靈活。切菜時，膀子不動手腕在動，速度很快。不像媽媽，拿刀時膀子整個在動，好像使出九牛二虎之力，切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一樣粗細。媽媽切出的菜卻是大大小小的，不如爸爸。爸爸炒菜時喜歡用右手拿著鍋鏟在翻菜，不時地還用左手拿著鍋把子一抖，我真怕菜掉在外面燙到爸爸的手。只見菜從鍋中直向上沖，然后翻了個身，又聽話地回到鍋中。看來我的擔心是剩余的。

這就是我爸爸最厲害的絕活，是不是十分的厲害呢，但是我爸爸平時不顯山不露水的，想要看到這項絕活還找呢不容易。

絕活作文

（四）：

我的絕活是炒菜。第一次炒的是芹菜。媽媽告訴我要炒得時間長一點，我說：放心吧！開始炒菜了，我先倒入油，然后把芹菜放入鍋里，放點鹽，過一會放入麻辣鮮，我就經常翻炒。我炒了很長時間，我想能夠了吧，但是我又想起媽說得炒長時間，我又之后炒了。又炒了好一會，我把鍋蓋蓋上，過了一大會，鍋里響起了咕嘟咕嘟的響聲，我連忙把鍋蓋掀開，鍋蓋上的水蒸氣把我的手燙的。我一看鍋里就驚奇地叫到：哇！太好了，我成功了！一邊向媽媽笑著說：媽媽我成功了！

辣！

媽媽也高興地說真的成功了嗎？

我說不服氣地說：當然了！我做飯你還不放心哪。

媽媽說：你嘗了嗎？

我說：沒嘗。

媽媽又問：你放了多少鹽？

我說：放了一小勺。

你怎樣明白的？

我天天看你做就明白了呀。我得意地說。

你放多少麻辣鮮哪？

剩下的半袋都放進去了。

放完了！？

對呀。

媽發連忙進到廚房里，一看，呀！怎樣全糊了。媽媽嘗嘗還能吃不，一嘗，呸！真 媽媽雙問：炒那么長時間？

我說：你不是讓我炒時間長點嗎？不管怎樣，這是我第一次炒菜，得讓我嘗嘗吧。

媽媽說：你還是不要嘗了吧。

我硬要嘗，媽媽就讓我嘗了，我一嘗，呸呸呸。。。辣死了！辣死了！。。。我的臉辣得通紅，眼淚都流出來了。

我在心里下定決心說：我必須要炒好。就這樣，每一天我都練習炒菜，時間一長，我炒的菜好吃極了。每次爸爸打工回來的時候，我都會做飯給爸爸吃，爸爸媽媽都夸我炒的菜真好吃啊！我聽到夸獎心里好像吃了蜜一樣甜。

絕活作文

（五）：

弟弟的絕活

我有一個虎頭虎腦的弟弟，比我小半歲，他有一個無人能及的絕活------說地名。

這天我們在大伯伯家玩，弟弟趁這個機會展示了他的絕活。他能把我國的23個省5個自治區4個直轄市和2個個性行政區一一道來，還能說出各個省份的省會名稱，真厲害！我們大家都豎起了大拇指，連聲稱贊。他還能說出一些國家和首都的名字，還能說出與山東相鄰的省份、與中國相鄰的國家的名字，他真是太厲害了，我真佩服他。

他天天看天氣預報，并且還有一個很好的習慣。無論在書上還是在電視上看到的地方，他都有在地圖上找到它，并把它記牢，所以他才明白那么多地名。他的理想是想當一名籃球運動員或者想當一名地理學家。我真佩服我的弟弟，他是一個善于學習、善于思考的孩子，我要向他學習！

絕活作文

（六）：

絕活作文

一提到絕活，我就想起了我親愛的爺爺。他長著一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副大框眼鏡。他平時十分愛笑，看上去十分和藹。

雖然爺爺看上去長得不算太好看，但俗話說人不可貌相，海水不可斗量，爺爺會的可多了，他不但懂得醫術和插花，更有一個拿手絕活折紙。在空閑的時候，他總是喜歡折折紙，他折出來的小動物總是活靈活現，仿佛是真的一般。記得有一次，爺爺神秘地把我叫到了書房，拉開了一個抽屜，天啊！里面是滿滿一抽屜用紙折出來的小動物，他問我最喜歡哪一個，我左挑右選，最后選定了一只千紙鶴，爺爺把那只千紙鶴拿在手里，變戲法般地吹了一口氣，隨即那只千紙鶴便飛了起來，我看的眼睛都直了，爺爺看到我這般模樣，便問我想不想學，我趕緊點頭，于是爺爺便手把手的教起了我折這種千紙鶴的秘訣。他兩只手靈活地穿來穿去，不一會兒，一只漂亮的千紙鶴便誕生了，雖然爺爺已經刻意放慢了動作，但我仍然看得眼花繚亂，云里霧里的。可見爺爺對折紙的熟練和喜愛。

沒想到，一向默默無聞的爺爺，也有那么厲害的絕活，著實讓我大吃了一驚。同時，也讓我看見了爺爺那顆永遠不老的心！

絕活作文

（七）：

絕活作文

六一兒童節快到了，媽媽說要送我一雙旱冰鞋。那天，在鞋店我挑了許多鞋，最后我選中了一雙灰色的，因為我覺得男孩子還是灰色大方一點。

回家后，我急忙拿出鞋子，想試穿一下。穿進去剛想站起來，我就滑了一跤。我用雙手扶住墻慢吞吞地爬起來。我又試圖往前走幾步，沒想到我的腳自動向前滑，我嘴巴里哎呀還沒說完，就摔了個四腳朝天。我疼得直想哭，但我硬得撐住，我可不能讓媽媽小看我。我一邊在椅子上休息，一邊在腦子里想著不能放下，該想個什么法子。

過一會兒，我又開始練習了，這次，我在草坪上先練走步，雙手拿了兩根木棒，并帶上護膝，以防萬一。果然這樣練習，比較保險，我能自如地在草地上走了，我心里甭提多高興了。

但是，我總不能老依靠木棒呀。我留意翼翼地扔掉木棒，剛開始走路，旁邊一輛車從我身邊飛馳而過，我嚇得一屁股在地上坐著。媽媽在一邊笑著說，你是自我嚇自我。我紅著臉，心里一個勁兒給自我鼓氣。

之后，我在墻邊，一只手扶著墻留意地滑行，慢慢地我離開墻壁往前滑去，我張開雙臂，使身體持續平衡，我不斷往前，人竟然沒有摔倒。哇，我能滑行了！我越滑越膽大。

媽媽在一旁不斷地鼓勵我，還一邊指導我。在一個斜坡上，我滑下來，竟然十分成功。

我最后明白，摔倒并不可怕，只要膽大沒有學不會的事情。

絕活作文

（八）：

媽媽的絕活

我最崇拜的人是我的媽媽。她37歲，瘦小的身材，讓人覺得有點營養不良，一頭短發，一雙大眼睛炯炯有神，還有一張櫻桃小口。媽媽最講究衣服的搭配，她總是把我打扮得大方得體，讓我每一天都有一份好新情去迎接新的挑戰。但是，最讓我佩服媽媽的還是她那讓人叫絕的廚藝。

媽媽能煮一桌色香味俱全的飯菜，不管是蒸、炸、炒、燉樣樣都行，每一次吃飯，老媽的飯菜，都叫我和爸爸垂涎三尺！她的拿手絕活數不勝數：酸而不辣的酸菜魚吃起來片片鮮嫩；色澤艷麗的燉龍蝦辣中帶麻；金黃的炸土豆薄如紙片，油光十足；爆炒的腰子味美肉嫩，青椒綠得閃閃發亮這些美味佳肴把我和老爸的胃口調得十分好！

記得有一次，我生病了，渾身沒氣力，感覺看到的一切都是灰色的，連路邊的煎炸小攤都不再吸引我。我無精打采地回了家，爸爸一看我這副霜打茄子的模樣，便想方設法逗我開心，但是，不管是笑話還是趣聞，我都沒興趣聽，一頭扎進了房間睡覺。沒想到，我竟在睡夢中聞到了飯菜撲鼻的香味，呀，肚子好像餓了呢！于是，我躡手躡腳地走出房間。看到滿桌都是我愛吃的菜，媽媽還在添碗置菜。我的病頓時好了一大半！

有這樣一位賢妻良母型的好媽媽，爸爸和我一致認為：咱家的生活可不是一般的幸福！

絕活作文

（九）：

我的絕活

班上的同學有許多絕活，比如玩溜溜球、跳舞等，我卻與眾不一樣，我的絕活是修修正帶。

記得那天，我的修正帶壞了，但是內芯還有許多，扔掉太浪費了。我不是有一雙靈巧的手嗎？對，自我動手修一修吧！我先觀察修正帶的結構，但是實踐的時候，帶芯可真調皮，總是跳出來，我動用了一支鋼筆壓住才成功。費了九牛二虎之力，我最后把修正帶修好了。一用，跟原先的一模一樣，太棒了！

就這樣，過了一年，我的技術突飛猛進，五分鐘就能夠把壞的修正帶搞定。同學們的修正帶壞了，我會主動上門修。開始他們將信將疑，說能修好最好，修不好也沒關系。當我給他們修好時，他們的臉上充滿了驚訝。一傳二，二傳四此刻班上大部分同學都明白我能修修正帶了。課間、午休成了我修正帶修理廠營業的時間。我的同桌見了，吹牛說：我也能修好。結果他把一個重要零件給修沒了。

雖然，我的課間少了幾分鐘，但看著我修好的修正帶繼續為大家服務，我很高興。

絕活作文

（十）：

我的絕活

兩年前，媽媽開始教我用電腦打字。剛剛學用電腦打字時，我還不會選字，覺得鍵盤上的大寫字母一點兒也不像我學的字母表那樣，什么規律也沒有。記得第一次打字，媽媽讓我打你的作業寫好了嗎？這句話，我卻打成了泥地作業寫好了媽。媽媽皺了皺眉，說：那可不行啊！選字你不會，標點符號你也不會用。這樣吧，你再試打一次。聽了媽媽的話，我再打了一次，但是唉，一切照舊。頓時，我像一個泄了氣的皮球，把鍵盤一推，說我不學了。媽媽神情變嚴肅了，對我說：當你遇到困難時，心里要記著一句話：不經歷風雨，怎樣見彩虹？聽了媽媽的話，我慚愧地低下頭。

是啊，學會一項絕活是需要付出更多汗水的，世上沒有過不去的坎，冬天已經走了，春天還會遠嗎？

絕活作文

（十一）：

爺爺炒菜三絕活

我的爺爺別看其貌不揚但是有著炒菜的三絕活炒菜那叫個棒，想起來就流口水。。。不流了，還是介紹介紹吧：

第一：香辣豆腐

爺爺的香辣豆腐堪稱一絕用滑滑的細細的水豆腐加上剁辣椒，又香又辣，一端上來，一股辣味直鉆你的鼻孔，定睛一看，火紅的湯汁上漂著幾朵紅云其實是辣椒片，薄薄的油層讓你敢敞開肚皮吃，真是回味無窮！!

第二：暴炒蝦崽

這道菜爺爺平時是很少做的，我這個寶貝孫子也只吃過幾回，這到菜是由小蝦米和青椒炒的。聞起來辣辣的，可在辣中又透著一絲甜味，吃起來又辣又甜，越吃越過癮，一盤暴炒蝦崽三下五除二就會被你消滅。

第三：蛋炒飯

爺爺的蛋炒飯也是一絕，不去開餐館真是浪費（恭維恭維），爺爺炒的蛋炒飯是有特色的，一粒一粒都分開了，而且幾乎每飯粒上都沾著蛋，十分有嚼頭。

咕咕。。。我的肚子在響了，這天就說到這了。周。，給個精華吧，我請你吃好吃的！！！！！（暗笑）

我的爺爺別看其貌不揚但是有著炒菜的三絕活炒菜那叫個棒，想起來就流口水。。。

絕活作文

（十二）：

爺爺的絕活

五一節來到爺爺家，爺爺奶奶專門做了斑鳩豆腐招待我們。至今那美味還在口邊回旋。

聽爺爺講做斑鳩豆腐先要在山上精心挑選斑鳩葉，用清水掏洗干凈，再用開水燙泡、攪碎、過濾，最后加上鹽水，冷卻后，就成了豆腐。因為無污染，無毒害，綠色的，所以人們叫綠色豆腐又叫神豆腐，六十年代缺糧吃，爺爺跟著曾祖母采葉學做豆腐充饑。一次次失敗，又一次次成功，真神啊!還有人叫窮人豆腐，聽說只有窮人才做得來。不知是真是假，我明白很多人喜歡吃，喜歡做，但老不成功。

四十多年后的這天，時興吃土，吃野味。爺爺退休了，再次上山摘斑鳩葉回來，重新多次研究、試驗、掌握到了水溫和放堿的火候，最后成功了。豆腐綠色成塊、肉嫩質細，配上調料，吃起來新鮮可口、清香四溢、并還降溫祛火，是夏天一道不可多得的美食。

媽媽品嘗著綠豆腐，幽默的對我說：爺爺有做豆腐的絕活，能夠申請專利了。爺爺笑著說：是呀，我能夠回老家承包幾畝土地，種上斑鳩樹，成這綠豆腐生產專業戶，讓更多的人吃上健康環保正宗的綠色食品了。