第一篇：關(guān)于花生命的作文大全

關(guān)于花生命的作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的花生命的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

花生命的作文 篇1

人生如同浩瀚的大海，里面翻騰著無數(shù)的浪花，而你則是最美麗的一朵。

你嬌小，不似其他浪花一樣的高大洶涌;你的時間短暫，不似其他浪花一樣長久向前;你總是帶來一圈圈漣漪，不像其它浪花一樣帶來雄偉的景象。可我的眼睛就是離不開你，那嬌小，短暫，帶來一圈圈漣漪的你。

有一次，我騎著自行車在街上漫無目的的閑逛，到了一個人較少的地方時，總覺得自己聽到了叫罵聲，便停下車來靜靜地側(cè)耳聆聽。”哐當(dāng)!“一個劇烈的物體碰撞聲射入了我的耳朵。天哪!那是什么?我沿著聲音騎著車尋了過去，卻看見一群人圍著一個女孩，嘴里不斷的大聲叫罵!我第一個反應(yīng)是：跑啊!那時的我一直奉承著一個道理就是：事不關(guān)己，高高掛起!但我的眼睛還是不自覺地掃了那個女生一眼。不過那女生好像看見了我，眼睛一下子亮了起來，但又很快黯淡了下去，好似自嘲似的微微搖了搖頭，嘴角無力牽扯了一下，把頭低了下去，一副欲言又止的樣子。最討厭那種眼神，充滿了無助，自嘲與迷茫。我騎著車走了，一切靜靜的好似沒有發(fā)生過一樣。

但想想又不是那么回事，她那么嬌小，那么無助，我不禁嘆了口氣。又把車掉了個頭，起了回去。我把車停在了較近的地方，故意沒有上鎖想著：這事干不成，大不了逃走時順便捎上那個女生，反正我對我的速度還是有信心的!我在原地不斷地踏著雜亂的步子，模擬著很多人的腳步聲，一邊踏一邊喊著”警察叔叔，就是這里!快一點!“即刻我便聽到”算你運氣好，咱們走著瞧!“聽到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我走了進去，和你打了招呼。那是你的頭發(fā)很凌亂，你抱歉地笑了笑，理了理零亂的頭發(fā)。

開學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)，你竟陰差陽錯的成了我們班的插班生。也許是因為見過一面的原因，我和你成了要好的朋友。你總是面帶微笑一言不發(fā)的聽完我無厘頭的話或很長的抱怨和嘮叨，再指出我的錯誤，指責(zé)我的無厘頭或小孩子脾氣。我多么希望這段時光永恒，但你僅陪伴了我半年就走了。原因是因為那幫人又來找了你的麻煩。因為走得匆忙，你連電話都沒來得及給我留，盡管你以前給我留過很多次，但因為我的粗心都找不著了。聽被人說你走得很慌而且又急，頭發(fā)很凌亂，真好!和我當(dāng)初遇見你時一樣。

你是我人生的大海中，一朵嬌小，短暫，帶來一圈圈漣漪的小浪花，僅管走得匆忙，卻是一朵最美麗的浪花。

花生命的作文 篇2

人生如海，必定有一朵朵美麗的浪花，那朵最美的，將是最難忘的。

記得在八歲那年，我同爸爸媽媽一起去北京登長城。剛開始時，覺得還挺有趣的。可是走到一半，我就累得雙腿發(fā)軟，再加上空中太陽高照，是我不光腿腳發(fā)軟，而且口干舌燥，就吵著嚷著不走了。媽媽見我不走了，遞給我一瓶水，對我說：“璐璐，在古代的時候，沒有現(xiàn)在這么好的科技，但是可以建造出這么雄偉的八達(dá)嶺長城，可你怎么連登都登不上去呢？要加油，相信自己一定性的！”“對呀，堅持就是勝利嘛！”爸爸鼓勵道。我似懂非懂地點了點頭，拉著爸爸媽媽的手繼續(xù)向前登。

太陽的光芒越來越強烈，宛如一個大火球掛在天空中。我的衣服成了真正的“汗衫”。爸爸看我這個樣子，對我說：“璐璐，我背你吧！”我聽了這話，剛想點頭，但想想不能一直依靠爸爸媽媽，便把頭搖得像只波浪鼓，嘴里還喊著“不，不！”媽媽笑盈盈地說：“對，做個堅強的孩子，不要你爸爸背，要自己走。”說完便拉著我的小手繼續(xù)向上登。

皇天不負(fù)有心人。我們終于到達(dá)那個八達(dá)嶺長城的照相紀(jì)念處，我在照片上留下了甜甜的微笑。再看看山下的美景，可真是美不勝收呀！

花生命的作文 篇3

后來，我無意間翻到了李漁在《閑情偶寄》中對茉莉花的評價：“是花皆曉開，此獨暮開。暮開者，使人不得把玩。”

從前，奶奶愛養(yǎng)茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古樸的花盆中，擺在陽臺上。這些小家伙總是在白天嬉鬧著，燦爛陽光灑落在他們肩上，為他們鍍上一層金光，和煦微風(fēng)吹拂他們的面龐。他們爭著搶著舒展著自己素白的花瓣，潤如玉，北如娟，輕如紗，亭亭玉立而又風(fēng)姿綽約，花朵飽滿而嬌嫩，枝葉翠綠而耀眼，說他們是“金枝玉葉”都不為過，因此我經(jīng)常嘲笑他們養(yǎng)得比我還“嬌貴”。

我最大的樂趣就是陪著奶奶一起澆花。每當(dāng)那時奶奶總是哼著小曲兒，小小的眼睛眨巴眨巴地望著那些小家伙們，眼神中流露出慈愛歡愉之情，有一下沒一下地澆著。別看她漫不經(jīng)心、毫不在意地折騰著，其實啊，這可是門技術(shù)活。每一片葉子她都要“光顧”，每一次澆水她都要仔細(xì)，不能讓水灑得過多，又要讓各處均勻吸收水分，之后她會用拇指輕輕擦拭花瓣，輕撫綠葉的脈絡(luò)，就好像在溫柔撫摸什么珍貴的東西。小家伙們總在那時乖巧得不行，任由奶奶擺弄，還不時地和著微風(fēng)向她點頭致意，撒嬌似地向我們舒展著身子，像一只只溫順的綿羊。

每天放學(xué)，我喜歡背著還沒放下的書包就一把抱住正在廚房洗菜的奶奶。奶奶身上有一股好聞的味道，這種味道清新淡雅，全無甜膩之感，又并不是躲躲閃閃，若隱若現(xiàn)的，那大概便是茉莉花的香味。奶奶總是嚷著“別鬧”，把我輕輕推開，催促我回房復(fù)習(xí)功課，可她的嘴角卻掩不住地往上場，拍拍我的小腦袋，寵溺地望著我。

茉莉花在每年的5到8月盛開，他們喜歡在夏夜里靜悄悄地綻放，從不引人注目，生怕驚醒了熟睡的人們，驚擾了他們的美夢。當(dāng)繁星閃爍在天際，他們便緩緩地開放，靈動輕柔地生長，用潔白裝飾著細(xì)細(xì)的枝丫，在晚風(fēng)中微微顫抖。奶奶總是在半夜失眠，躡手躡腳地下床，悄悄地走去陽臺。她從不打擾我們睡覺，就那樣靜靜地坐在窗邊，看茉莉花搖擺舞動，聽晚風(fēng)吹過耳畔，感受月光灑落下來。小家伙們溫婉如玉，陪伴奶奶度過了一個個漫長寧靜的夜晚。

那年四月，奶奶還未等到茉莉花開，也還未陪我過幾天后的生日，便走了，也帶走了一片與眾不同、幽遠(yuǎn)沉靜的花香。

冰姿素淡廣寒女，雪魄輕盈姑射仙。茉莉花帶著潔白淡雅與樸素走進了我的生活，豐富了我的生命。

花生命的作文 篇4

比起永恒，生命只是瞬間。然而生命正因其有限而可貴。留下那些美好——證明我們曾精彩地活過。

又是一年初。午夜的鐘聲剛剛敲響，窗外的天空綻起了一朵又一朵艷麗之花。我倚靠在窗前，欣賞著這美麗的煙花。在激動人心的脆響中，整個城市的上空都被焰火照亮，染成了絢麗的彩色。

當(dāng)煙花驟然綻放,璀璨了整個天際，流星般的火花從天空直落,那玉樹瓊花的世界,在夜色中重現(xiàn)天宮的花園。紫色煙花妖嬈的展開笑臉,與漆黑的夜色相映成輝;綠色光圈羞澀的回眸一笑,與金色的煙花共組一個笑臉......在煙花的世界,留下的只有驚嘆！

一團團火花夜空開放;像一簇簇耀眼的燈盞在夜空中亮著;像一叢叢花朵盛開并飄散著金色的粉沫。焰火在夜空中一串一串地盛開，最后像無數(shù)拖著長長尾巴的流星，依依不舍地從夜空滑過。

漂亮的煙花，綻開，落下，一瞬間的美麗，一瞬間的光彩。那一刻，整個世界都屬于它們，整個世界隨著它們的綻放而光彩奪目！多么美麗的煙花，仿佛寄托著美麗的希望，仿佛寄托著愛的光芒······

千萬朵色彩繽紛的煙火仍在綻放，如同九天玉女舞落漫天仙梅，朵朵精致，瓣瓣絢爛。然而那些已經(jīng)綻放過的煙花，只留下絲絲青煙——隔著窗戶便不會被看到的青煙。

隔窗看去，煙花朵朵綻放，剎那芳華。

閃耀過后只是隨風(fēng)飄送，但還好曾經(jīng)溫暖閃耀。

煙花從彩珠筒里飛向天空，盡情綻放，在空中閃爍舞蹈，展現(xiàn)自己獨一無二的美麗。然后每一支煙花漸漸消散后，又會有成百上千支煙花綻放，夜空將不會再出現(xiàn)它的身影——這，或許就是煙花短暫而美麗的一生吧。

短暫，因為剎那即逝；美麗，因為它曾綻放······

千萬支煙花，人們不會刻意去記住任何一支。生命結(jié)束的它們不會留下多么明顯的痕跡，但至少它們的美麗被自己記住；至少人們共睹了它的絢爛；至少在它們短暫的生命中，有一剎那是精彩的。

人的生命亦是如此。雖然不像煙花那樣幾秒便消逝，可當(dāng)你走過幾年光陰，回首發(fā)現(xiàn)十年仿佛只是一個昨天，然而人生只不過幾個“昨天”，寥寥之間。仔細(xì)回憶，我們做過多少有意義、值得為自己驕傲的事情？

生命永遠(yuǎn)不能永恒，正因光陰似箭，如此短暫。我們做的任何事情都不能只是為了自己，為了一時，而是為了別人，為了留下永恒的記憶。只有這樣，我們的生命才能更加精彩，才能擁有自己的意義。就像那煙花，雖然只是片刻，它卻從不后悔。因為它的一生曾閃耀，曾美麗······

除夕即便是深夜了，大街小巷還是熱熱鬧鬧的。但是那曾火樹銀花的地方已經(jīng)沒有煙花綻放，人群漸漸退去。或許那里還留著煙花的絲絲痕跡吧。

我輕輕閉上眼，回憶著那一幕幕美不勝收的畫面，一縷縷煙火，一簇簇?zé)熁ǎ瑒e樣絢麗······

花生命的作文 篇5

記憶有如一條波瀾壯闊的大海，一件又一件的事情則有如一朵朵浪花，在“海洋”中翻滾，跳躍。

那天，外面下著大雨，還不時地打著雷。窗外狂風(fēng)大作，吹得樹枝左搖右擺。我一個人呆在家里，無聊極了。正在這時，門外傳來了“砰砰砰”的聲音，我欣喜若狂，急忙去開門，但是看到的卻不是媽媽慈祥的面孔，而是一只全身濕透的小麻雀倒在門口，翅膀上還流著血，幾根羽毛已經(jīng)掉了下來。

我把它放在了桌子上，用紗巾綁在小麻雀的腳上。第一次感受到了一種濃濃的，糊在心中，說不出的滋味。我在一個鞋盒中鋪上了一層棉花，又在鞋盒上扎了幾個洞，做為通氣孔。

孔。這樣一來，小麻雀就有了一個家了。從此，小麻雀成了我密不可分的好朋友了。

一天早上，我背好書包，正準(zhǔn)備去上學(xué)。可是小麻雀不知道出了什么事似在我的面前“嘰嘰喳喳”地亂叫，還不時的撞著窗戶，我向窗外望去——看見一只麻雀在樹上朝里面叫喚著。我恍然大悟——小麻雀的母親來了，要帶走小麻雀回家了。可是難道就這樣放走小麻雀了嗎？于是我關(guān)上門，這在小麻雀就飛不出去了，就永遠(yuǎn)在我的懷抱中了。

下午，學(xué)校放學(xué)了。我慢慢悠悠地走在回家的路上。突然聽到了哭泣聲，我走上前去一看。原來是一個小女孩找不到媽媽了。我跑回了家，把小麻雀從盒子了放了出來。因為在剛才我明白了一個道理：“小麻雀也有媽媽，它們屬于大自然，它的家在廣闊的天空，有時候愛也是松手。”

于是，我把小麻雀輕輕地貼在臉上，然后放走了小麻雀，小麻雀向我依依不舍的看了一眼，撲扇著翅膀走了……

花生命的作文 篇6

浪花大片大片地?fù)鋪恚苊苈槁榈闹丿B、交織，反射著暖色的陽光，像極了某人微笑時清澈的臉龐，只是稍縱即逝，我不知道會有多久，可我想一定會讓我們記住彼此的每一點，每一滴。每一筆，每一劃。每一個無意的動作，每一次無意的微笑。浪花來得鋪天蓋地，走得悄無聲息。卑微了誰的良苦，無奈了誰的用心。

自從黑板上飄起了血粼粼的倒計時，恐懼如蠻荒的野獸，放肆、不馴。我怕中考的壓迫，怕遺失我們的初中，丟棄我們的青春，我總會無情的擦掉它，這樣也許會舒坦些，每每看天際掛起燦爛的星辰，我知道，一天又過去了。

走到校園的每一個角落，都會發(fā)現(xiàn)我們走過的痕跡，一起打鬧，一起閑談，一起運動……將這些裝進記憶的匣子中，滿滿的。站在這個樓頂，俯視滿個操場，一段段影像展現(xiàn)在我面前，美麗的光澤刺痛雙眼，按下暫停鍵，欣賞每個人臉上的表情，精致的臉，浩瀚的笑，那是我們就是這樣無憂無慮，將這一切和著嘴邊的香茗，流滿心間。站在操場中央，緊閉雙眼，聆聽每個人的聲音，聽受批評后無奈的嘆息，聽打球勝利后激動地心跳，聽幸福時甜蜜的脈搏……將這些永久縈繞耳畔。走到教室，滿屋子幸福的味道，筆下飄起的清香，書本中鉆出的墨香，情侶間大束玫瑰的幽香……這些熟悉的味道，再次仔細(xì)品味，感受幸福，將這些裝進香囊，永遠(yuǎn)的芳香。

初中的三年，就像人生湖泊中一朵美麗的浪花，絢麗，純潔，激情，是我心靈的伊甸園，夢中的甘甜……

花生命的作文 篇7

當(dāng)春天來臨，野草花就開始開花了，從進入春天開始一直開到秋末。而在我們云南，野草花更是綻放于春夏秋冬的每一個季節(jié)。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”唐代詩人白居易筆下的野草散發(fā)著生生不息的自然規(guī)律和自然的`哲理。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”還隱喻著野草頑強的生命力。而野草在唐代詩人李白的詩句里。則是一副生動形象的自然畫面。“鳥銜野田草，誤入枯桑。”但是野草在唐代詩人劉禹錫詩里卻開花了，“烏衣巷口夕陽斜，朱雀橋邊野草花。”

野草花，在中國大地上隨處可見，無處不生，無論是水中還是陸地都有綻放的野草花。野草花對于生長環(huán)境要求并不高，也無關(guān)土壤的肥沃和貧瘠。野草花沒有區(qū)域的限制，無論是江河湖泊，淺池深潭，水塘溪流，荒灘河谷，還是高山低谷，峽谷溝壑，丘陵土坡，山澗箐溝，洼地山梁都能夠生長，甚至是高高峰巒的懸崖峭壁上、巖石縫隙都有野草花的身影。不管是是田間地頭，房前房后，斷墻殘壁，礫石瓦縫，大路小道，還是荒山野嶺，林間樹叢都能夠看得見隨處綻放著生命芬芳的野草花。

說起野草花的蹤跡，得追溯到遙遠(yuǎn)的《詩經(jīng)》。今天生長的一些野草都曾經(jīng)在《詩經(jīng)》里出現(xiàn)過，據(jù)說現(xiàn)在生長的野草野菜在《詩經(jīng)》里提到的就有140多種，有的可以食用，有的可以入藥，當(dāng)然有的是藥又是菜。有的野草花還成為《詩經(jīng)》里君子和淑女的純真的愛情的見證，野草花烘托和渲染著一個個生動感人的愛情故事，見證了一個個美好愛情的幻想。

《詩經(jīng)》里《蒹葭》的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方…”的愛情故事令人向往，沉醉了古今多少少男少女。”蒹葭就是愛情故事的陪襯，蒹葭在今天就是蘆葦和荻葦。《詩經(jīng)》里的《關(guān)雎》“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。”參差參差不齊的荇菜陪襯愛情故事的陪襯君子和淑女的愛情故事，美人如詩，讓人如醉如癡。荇菜是一種生長在湖泊池塘里的野草。《詩經(jīng)》里的《伯兮》和《采采卷耳》都是描寫在家思婦想念出外遠(yuǎn)征的丈夫，表達(dá)了思婦思戀遠(yuǎn)征的丈夫的強烈情感，《伯兮》里“首如飛蓬。焉得諼草？”就描寫了兩種野草，飛蓬學(xué)名狼尾蒿，諼草即萱草或忘憂草。而《采采卷耳》里的卷耳就是今天蒼耳。詩經(jīng)里的《采薇》則生動形象的描寫了少女采薇的情景和表現(xiàn)她們的愿望和心情，一個個愛情故事典雅別致，感人至深。在詩經(jīng)里“荼”也出現(xiàn)了，《詩經(jīng)》里的“荼”就是今天的苦菜的意思，遺憾的是經(jīng)常有人把它讀成了茶。

野草花能夠從2600多年前的《詩經(jīng)》里開到今天都是及其不容易的，當(dāng)然也說明了野草花有著非凡的毅力和頑強的生命力。

野草花的軀干和葉子都很纖細(xì)柔弱，簡單的花瓣，單調(diào)的色彩，一朵朵野草花就象一個個樸實無華的村姑娘。

野草花沒有沒有引以為傲的花朵，花朵很小，小到你可以忽視它的存在，如果你不稍微不注意，就很容易忽視它的存在，有時候你甚至腳踩著它走過去都渾然不知。野草花沒有誘人芳香，它只是散發(fā)著淡淡幽香，野草花的香很淡，淡到若有若無，如果不用心去嗅，就幾乎感覺不到，致使你會認(rèn)為它的香根本不存在。但是如果你用心去嗅，就會感受到淡淡中幽香中還帶著淡淡草的氣息和泥土的氣息。

說實在的，野草花與那些開花的樹相比較，一點也不起眼，一點都不吸引人的眼球。野草花有沒有高大的軀干，只有纖細(xì)柔弱的花莖，但她卻不畏懼風(fēng)雨，有的甚至在風(fēng)雨中搖曳而不折，風(fēng)雨過后依然昂首挺立。野草花可不象那些引人注目的花兒那樣，“一夜風(fēng)雨聲，花落知多少。”

野草花沒有桂花馨香，不比牡丹富麗堂皇、雍容華貴，不比映日荷花引人入勝，不比妖桃艷李吸引人的眼球。但是不管是你能看見的地方，看不見的地方它的存在。

野草花雖然沒有三春之桃艷麗，但它卻不氣餒，不自卑，不羨慕，不嫉妒，不去爭艷斗菲。野草花雖然沒有九秋之菊的馨香，但它卻沒有因為無人稱頌而妄自菲薄，而是默默無聞的開花和凋謝，在春夏秋冬四季輪回中枯榮。每一年、每一季，每一天野草花都用它簡單的花瓣，單調(diào)的色彩去為大自然增添芬芳，用生命的芬芳，生命的頑強昭顯著它的無私奉獻，充當(dāng)陪襯。

也許你覺得野草花花瓣過于簡單，也許你覺得野草花色彩過于單調(diào)，也許你覺得野草花沒有艷麗的色彩，也許你覺得沒有迷人的芳香。也許你覺得野草花難登大雅之堂，但是野草花卻是大自然不容忽視的一份子。

一朵朵的野草花雖然只是開在山野，開在鄉(xiāng)村的田間地頭的微不足道的小小花兒，但卻與大自然共奏天籟之音的和鳴，與大自然的其它動植物共唱和諧之歌，與歷史的風(fēng)雨共同見證歷史和社會的發(fā)展。

野草花，無論是在《詩經(jīng)》里，還是在唐詩宋詞里都散發(fā)著生命的芬芳，直到現(xiàn)在的自然生活中都讓我們不容忽視它的存在。

花生命的作文 篇8

記得那是暑假里風(fēng)和日麗的一天，萬里碧空，連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！

這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發(fā)蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標(biāo)，稍稍一點動靜，他變拉起桿子。可那在我眼中，就像什么也沒發(fā)生那樣，他可真是個老行家啊！

我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養(yǎng)性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進了水里。他并沒有拋太遠(yuǎn)，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎么可能啊！浮標(biāo)還沒怎么樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細(xì)看拉！等我定神細(xì)視，老人的竿子又起來了，同樣的結(jié)果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標(biāo)下去了，水中的波浪蕩啊蕩的，浮標(biāo)也請請的動著。

不一會兒，他又把竿子拉起來了。我的心里又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎么這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：“這，老伯，你為什么把餌放得那么近啊？為什么把……”老人笑了笑道：“餌近也能釣到魚啊，不會有什么影響的。你是外行，如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的。現(xiàn)在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到。”老人擦了擦額上的汗，接著說道：“有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那么久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網(wǎng)破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會成功的。”說完，老人又轉(zhuǎn)過去，一遍又一遍地重復(fù)著剛才的動作，不氣餒，有耐心。

夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。

回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會做了就成功的，不一定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。

人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

第二篇：花生作文800字

黃房子，紅帳子，里頭住著兩個白胖子。這首兒歌謎語大家應(yīng)該都聽過吧，它的謎底就是花生。

花生一般長2~3厘米，寬1厘米左右。外殼呈淡黃色，凹凸不平，里面的花生仁外包著一層紅色的薄薄的皮，剝開皮，白白胖胖的花生仁呈現(xiàn)在眼前，就像兩個小寶寶，怪可愛的。

花生，又名落花生，因它花落才結(jié)果而得名，又名金果、長壽果等。花生是豆科作物，是優(yōu)質(zhì)食用油的主要原料。花生滋養(yǎng)補益，有助于延年益壽，有大量蛋白質(zhì)和脂肪，民間又稱之為長生果，并且和黃豆一同譽為植物肉素中之葷。

花生味道十分好，對身體各方面也有許多好處。花生熬湯吃可以治腳氣，還可以止血。而且它對眼睛也有一定的好處。

花生的種類很多。其中有一種有五種顏色：紫、黃、白、紅、褐，叫五彩花生，這種花生十分罕見。

花生產(chǎn)于南美洲，是一年生草本植物，從播種到開花只用一個月時間，花期長達(dá)兩個月，它的花單生或簇生魚葉腋部，每株花生少則開100-200朵，多則上千朵。花生開花授粉后，子房基部的子房柄不斷伸長，從枯萎的花管內(nèi)長出一根果針，果針迅速縱向伸長，先向上生長，幾天后，子房柄下垂于地面，在延伸的過程中，子房柄表皮細(xì)胞木質(zhì)化，保護幼嫩的果針入土。當(dāng)果針入土達(dá)5-6厘米時，子房開始橫臥，肥大變白，體表長出茸毛，可以直接吸收水分和各種養(yǎng)分以供生長發(fā)育的需要。這樣一顆又一顆的種子相繼形成，表皮逐漸皺縮，莢果逐漸成熟，形成了我們所見的花生果實。地上開花地下結(jié)果是花生所固有的一種遺傳特性，也是它對特殊環(huán)境長期適應(yīng)的結(jié)果。花生結(jié)果時喜黑暗、濕潤和機械刺激的生態(tài)環(huán)境。這些因素已成為莢果生長發(fā)育不可缺少的條件。而且為了生育和傳種，它只有把子房伸入地下土壤去結(jié)果。

花生的好處非常多，但它也有壞處：你們知道嗎？如果把它放在陰暗潮濕的地方，它身上就會長出一種霉菌，會致癌，大家可要當(dāng)心了。

花生的好處很多，我們要多吃。

郵政路小學(xué)五年級：程芷怡

第三篇：花生小學(xué)作文

花生小學(xué)作文

花生小學(xué)作文1

田野里生長著各種各樣的莊稼，有青紗帳似的玉米，大棵大棵的棉花，匍匐在地上的紅薯，笑彎了腰的谷子，還有節(jié)節(jié)高升的芝麻……我最鐘情的還是我家地里那一片綠油油的花生。

春天，爺爺將花生種子點種到松軟肥沃的地里，在雨水的催促下，種子揉揉眼睛醒來了。她們伸伸懶腰，使勁向上挺了挺，露出小腦袋，好奇地打量著這個世界。站在地邊兒看去，萬頭攢動，閃爍著滿地希望。一兩個月后，花生地就成了一塊整齊的綠地毯。

夏天，花生開花了。花生的花是金黃色的，是那種可愛的黃，可她并不愛炫耀自己，和人們打個招呼不幾天就鉆到地里去孕育自己的果實了。

中秋節(jié)前后，花生底部的一些葉子變成暗褐色，甚至漸漸脫落，爺爺說可以收獲了。

在一個陽光燦爛的日子，我們?nèi)襾淼降乩铮_始了一天的勞動。爸爸拿著鐵鍬，把花生秧一鍬挖起來，連土帶秧往旁邊一放，我就忙開了。把秧棵上帶著的土抖去，嘀里嘟嚕的花生就呈現(xiàn)在眼前了。他們像一胞多胎的小娃娃，晃動著慶祝自己的出世。這不，有幾個小娃娃已經(jīng)迫不及待地呱呱落地，和我們捉起了迷藏。我的一項重要任務(wù)就是把他們找出來，放進“搖籃”，哦不，是竹籃里。大家邊干活，邊嘮家常，臉上寫滿了喜悅。

你知道嗎，最高興的人其實是我！因為只有我，被允許可以偷懶。瞧，干活干累了，我就捉捉螞蚱，找找刺姑（鉆在地里的一種肥肥的蠕動著的白蟲子），有時還可以躺在花生秧上看風(fēng)景。聽著蟈蟈唱的歌謠，聞著花生秧和泥土混合的芳香，隨手剝顆花生放進嘴里，哦，這日子美極了！

花生小學(xué)作文2

奶奶家門前有一大塊地，每年地里都種滿了花生。

但是我討厭花生，因為它把果實埋在地里。每次想吃它的時候，都不能直觀的看到它是否成熟。記得有好幾次，我拔了好幾棵，可是苗上連一顆花生也沒有，我當(dāng)時氣憤極了！怎么花生就不像蘋果、梨那樣掛在枝頭。要不是爺爺打電話讓我快點回家去吃飯，我就把那土里的花生苗給全拔了。

我討厭花生，不僅因為它的果實藏在土里，還因為它的苗實在不好拔。有一次，奶奶說花生成熟了，我歡喜極了，帶著草帽在三十多度的烈日下準(zhǔn)備大干一場。可是我因為太用力，花生沒拔出來，苗卻斷了。力氣太小，又絲毫憾動不了它的地位。在遭受接二連三的失敗后，我只好先坐在地上休息一會兒。這時，奶奶出手了。奶奶去拔的時候，我坐在一旁看，奶奶一拔就是完整的一棵，我大吃一驚，花生好像故意不給我面子，而非常給奶奶面子似的。我有點不開心地嘀咕道：“難道這花生還認(rèn)人嗎？個頭那么小，脾氣倒不小。”記憶中，我記得花生的吃法很單一，閑聊時它是大人們桌上的下酒菜，開心時是家庭聚會的休閑食品之一。可是那天，我對花生又有了新的認(rèn)識。回到家，奶奶提著花生走進廚房，而我卻不知怎么了，也不知不覺跟著奶奶走了進去，找了一根凳子坐了下來。原以為奶奶要炒花生，過了一會兒，我竟聞到了一股油香，香味中夾雜著花生的香氣。我問奶奶：“這是什么油？好香啊！”“這是花生油。”我楞住了，花生，原來還能榨油，看來我可真小瞧了它。

從那之后，每年花生成熟的時候我都會去奶奶家?guī)退位ㄉＮ乙蚕矚g上了拔花生。漸漸地，我明白了，花生雖然不像桃子蘋果那樣把果實高高的掛在樹枝上炫耀，是因為它一直在默默奉獻著。

花生小學(xué)作文3

世上一切生命都是寶貴的。花的生命雖短，但于人們眼中越有氣節(jié)的花生命越寶貴。菊，牡丹，蓮，梅花等皆是眾人熟悉并喜愛的花。可是，注意到花生花的人又有幾人呢？百花之中，我最愛花生花，盡管它生命極短，盡管它樸實無華，但我仍極為敬佩它的無私奉獻，它的淳樸實在，和它不追求世俗名利的精神。

它的美是含蓄的。恰似一位辛勤的.園丁，多少個日夜里，她默默無聞地奉獻出自己寶貴的青春，風(fēng)雨無阻，只為培育好祖國的花朵。

它的美是實在的。輕輕地把頭一揚，躲在角落里悄悄地對這個世界張望了幾眼，就閉上眼睛，心滿意足地離去，在土中靜靜地孕育著它的孩子……

花生花就是有一種令我敬佩的含蓄而實在的美，無所謂是或非，靜靜地欣賞它就是一種心情，一種舒服清爽，一種淡定如水，一種心平如鏡。

（云彩映著它的葉，像女孩長長的睫毛低垂；太陽撫著它的頭，如母親對孩子深沉的愛。風(fēng)兒貪婪地聞著它特有的味，又興奮地帶給我們喜訊。花生延續(xù)了花生花的生命，同時也宣告著花生花――一個可憐可愛的小生命，它的生命之燈也將熄滅。）

菊，花中淡薄名利的隱士，遂深受陶淵明所喜愛；牡丹，花中雍容典雅的富貴者，因此唐朝人也便深為喜愛；梅花，傲霜斗雪，不畏嚴(yán)寒，高尚氣節(jié)眾人皆贊；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，也得濂溪先生高度評價。花生花，我獨愛之，它亦不追求世俗名利，亦無妖媚之氣，鑒于此，本人認(rèn)為花生花也應(yīng)列入“有氣節(jié)之花”之行列。

花生小學(xué)作文4

都說花生好吃又有營養(yǎng)，于是我萌生了種花生的想法。

動手吧。上周日晚上，我精心挑選了大約三十顆飽滿的花生，放在紙杯里，用冷水浸泡。大約兩個小時后，我找到了一些草，把浸泡過的花生放在草里，然后用皺紋紙蓋住它們，并澆上一些水。

第二天早上，我把花生拿到陽臺上，去上學(xué)了。晚上去看花生，花生一點都沒變，只好再倒點水。

終于在第三天早上，我發(fā)現(xiàn)花生上有一點點芽，就問爺爺：“爺爺，現(xiàn)在可以種花生了嗎？”爺爺說還不行，要兩天！

星期三，和往常一樣，我在花生上澆了些水，換了一張皺紋紙蓋住它們。周四早上，我忍不住又去看他們了。到那時，他們已經(jīng)變了很多，花生的芽大約一厘米。我迫不及待地問爺爺：“爺爺，你現(xiàn)在可以種了！”爺爺看了看，說：“好吧，晚上放學(xué)回來種吧！”

一放學(xué)回家，我就不停地寫作業(yè)，在樓下的花唄里挖泥巴，小心翼翼地種花生，開心地想，我種的花生一定是最好的！但是當(dāng)我的祖父看到它時，他笑著對我說：“唐珂，你把它倒著種了。”我無法理解：“對面在哪里？”爺爺對我說：“這根應(yīng)該在下面，而不是上面。”我還是不明白：“爺爺，你以前種芋頭的時候，不是一直把根扎起來嗎？”爺爺耐心的跟我解釋：“花生和芋頭是兩種不同的植物，一根要上一根要下，懂嗎？”我恍然大悟，趕緊把花生挖出來重新種上。

今天我種的花生已經(jīng)發(fā)芽了，露出可愛的黃綠色子葉。

這個星期，我學(xué)會了種花生。再過幾個月，我就能吃自己的花生了。你想嘗嘗嗎？

花生小學(xué)作文5

今天早上，我的媽媽要做花生湯。首先，媽媽把花生的“外套”脫下來。媽媽用涼水把花生泡了一下小下，然后就開始剝花生皮了。我和媽媽先剝了幾個花生，可是，花生皮很難剝下來，而且花生米還很容易碎。

媽媽想了想，說：“這可以用熱脹冷縮的原理，先用熱水把花生焯一下，然后，再把花生放到?jīng)鏊锱菀慌荩@樣剝起來就容易多了。”說完，媽媽就進了廚房，按這種方法試了一遍，果然又快又好剝，花生米還不容易碎。

通過這一件事情，讓我更加了解了熱脹冷縮的原理，還讓我知道了怎樣運用這個原理。而且，在這一件事情中，我明白了知識的重要性，以后我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識。

今天早上，我的媽媽要做花生湯。首先，媽媽把花生的“外套”脫下來。媽媽用涼水把花生泡了一下小下，然后就開始剝花生皮了。我和媽媽先剝了幾個花生，可是，花生皮很難剝下來，而且花生米還很容易碎。

媽媽想了想，說：“這可以用熱脹冷縮的原理，先用熱水把花生焯一下，然后，再把花生放到?jīng)鏊锱菀慌荩@樣剝起來就容易多了。”說完，媽媽就進了廚房，按這種方法試了一遍，果然又快又好剝，花生米還不容易碎。

通過這一件事情，讓我更加了解了熱脹冷縮的原理，還讓我知道了怎樣運用這個原理。而且，在這一件事情中，我明白了知識的重要性，以后我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識。

花生小學(xué)作文6

今天，在語文課上，我們學(xué)習(xí)了第七課？《落花生》，這篇課文告訴我們“我們”在后院種了花生，“我們”在后院度過了毛婷的收獲節(jié)。在談花生的時候，我們體會到了做人的道理：人要做有用的人，而不是只講體面，對別人不好的人。

學(xué)完這篇課文，我覺得我們學(xué)生應(yīng)該像花生一樣，做個踏實的人，不要做個好看但沒用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。

學(xué)生拿到成績的時候，不要沾沾自喜，整天掛在嘴邊，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為一點點成績而停止努力，就變成了老師常說的“不進則退”。你不進步別人進步不代表你退步了？有些學(xué)生不是學(xué)習(xí)比別人好，而是吃得比別人好，穿得比別人好。今天發(fā)現(xiàn)他穿的比我好，第一反應(yīng)是“我也要”。久而久之，想要自己看到的東西就成了習(xí)慣。這樣的人，如果只注重外表，不充實內(nèi)心，是不會成為對國家有用的人的。

相比之下，不追求表面榮譽，卻默默把勞動成果奉獻給別人的人，更有價值，更受尊重。就像訓(xùn)練運動員的教練一樣，運動員在比賽中贏得了冠軍，贏得了榮譽。教練有很多辛苦的工作。教練沒有像運動員一樣成為明星，但并沒有因此而感到不公平；另一個例子是制造火箭的科學(xué)家。飛入藍(lán)天的火箭吸引了很多注意力，而科學(xué)家們?nèi)栽谀ぷ鳎瑸橄乱粋€目標(biāo)而努力。

所以要有花生精神，向受人尊敬的教練和科學(xué)家學(xué)習(xí)，默默無聞，勤奮好學(xué)，對國家和他人有用，而不是追求表面的榮譽。

花生小學(xué)作文7

今天，我很高興，因為我收了自己種的花生。

在5月份的時候，我和爸爸媽媽一起在花盆里種了花生，現(xiàn)在終于“長大成人”了，可以讓它們開闊開闊眼界，看看外面美麗而神奇的世界了。

在收花生之前，我先給花生苗來個特寫，好留住花生苗那“青春美好的時光”，也讓我記住今年種了花生、收了花生。

拔花生苗時，我用盡了全身的力氣，也沒有將花生苗拔起來。媽媽告訴我方法不對，原因是我只用一只手拔，還握住了中間，這樣容易把花生苗拔斷。第二次，我就用了兩只手，抓住花生苗最低下，這樣就輕而易舉地拔掉了花生苗，我高興地舉起花生苗，讓媽媽看。

咦？花生呢？原來淘氣的它們藏在泥土里邊。我一手拿著花生苗，一手仔細(xì)地找尋著花生，不一會兒，我找到了幾顆花生。我不是種了5顆花生呀？收獲的這么少？還有花生嗎？我自言自語著。為我拍照的媽媽笑著讓我從花盆里的泥土中找一找，我把兩只手都伸進花盆里，捏了捏泥土，哎，真的有花生，高興的我把花盆翻了了底朝天，你瞧瞧的小手，就知道我是怎樣在花盆里找花生了。

媽媽看到我的雙手，直催我洗手。看著被泥土“親吻”的小手，我也笑了，立即跑到洗手間去洗手了。洗完手后，我把花生用清水洗的干干凈凈，我高興地數(shù)著它們：1、2、3……一共有13顆花生。

看著這些花生，我高興極了，品嘗到了收獲的喜悅，體驗到了農(nóng)民伯伯的辛苦，更懂得了要做一個對生活有用的人，要從小樹立目標(biāo)，還要為這個目標(biāo)而努力奮斗！

花生小學(xué)作文8

咔嚓、咔嚓……知道我們在干什么嗎？我們在進行剝花生比賽呢！首先，同學(xué)們分成兩組，男生一組，女生一組。

“花生可真硬呀！”一位同學(xué)說，看著自己手中的花生按也按不開，就用牙咬。看了看身邊的孫淳瑤哪是在剝花生，分明是在咬花生嘛！手中的花生的確很硬，有時只好用腳踩，一踩是開了，可花生也壞了。只見趙儒丹一動不動地專心剝著，不一會就剝了一小堆，而我都把手剝疼了，怎么也剝不開。這個調(diào)皮又討厭的小花生！干脆不剝了！反正剝也剝不好，看看趙儒丹，手一按，往兩邊一剝，花生就乖乖地出來了，而我怎么按呀、剝呀，花生還是不出來！唉！回家再練一練吧！只好一邊吃一邊剝了。我不愿意剝了，便和孫淳瑤一起去搶男生們剝好的花生，也讓我們的戰(zhàn)果多一點。男生當(dāng)然也搶我們剝好的花生，于是剝花生大戰(zhàn)變成了搶花生大戰(zhàn)。第一輪比賽結(jié)束了，我們組勝出的是趙儒丹，男生組勝出的是剛喬建。

兩個組比賽取勝的是男生組，這可不代表我們會輸，因為這只是第一局，還有兩局比賽呢，我們女生隊一定會勝利的！

第二局又開始了，在男生女生激烈的比賽中，我們女生隊趙儒丹勝了！

決勝局開始了。老師給趙儒丹和剛喬建分好了花生，我們都很緊張，因為這是決勝局嘛。比賽開始了，同學(xué)們都睜大眼晴地看著，我也默默地為趙儒丹加油！希望她能勝。只聽見咔嚓咔嚓的聲音，他們兩眼緊盯著花生，剝來剝?nèi)ツ鞘肿铎`活的還是趙儒丹。

趙儒丹最先剝完，我們勝了，我們真高興，女生隊?wèi)?zhàn)勝了男生隊。

花生小學(xué)作文9

爺爺家的菜地里種了許多花生。一天晚上，老媽對我說：“進進，明天我們一起去拔花生，早上5：00準(zhǔn)時出發(fā)，到時可別賴床哦！”我二話不說就答應(yīng)了。

清晨，我被老媽推醒了，我迷迷糊糊地睜開眼睛，一骨碌地從床上蹦起，趕緊洗了個臉，可以出發(fā)嘍！鄉(xiāng)村的清晨真美呀！太陽公公還沒來得及炫耀它那光茫的身姿，水庫里靜悄悄地，水面上籠罩著一層薄薄的霧，天是那么的蔚藍(lán)，云是那么的純潔，樹是那么的碧綠，花是那么的鮮艷，空氣是那么的清鮮，稻田是那么的整齊……到處是美景，是一幅美麗又和諧的風(fēng)景畫。

到了！我們到了！花生一棵挨著一棵，整整齊齊地排列著。隨著老媽一聲令下，我們開始動工了。我右手一把抓著花生葉，使勁一拔，咦！花生葉拔掉了，可花生卻仍立在那兒。“進進，手要往下一點，慢慢來。”媽媽語重心長的話使我信心增加。于是我又向第二株發(fā)起了進攻，但是我還是費了九牛二虎之力它拔了起來。“呵呵，進進，再把手放下一點。”媽媽還是這么和藹可親，頓時使我信心十足，我照例一拔，果真成功了。媽媽笑瞇瞇地對我說：“很好！加油哦！”于是我一鼓作氣地拔呀拔！沒過多久，我就汗流浹背了，媽媽說：“那你就去摘花生吧！”我開心地哼著小曲開始了我的第二項工作，本想這是一件容易的事，可仍然艱苦，我摘了沒幾株，也一樣筋疲力盡。這使我想起了《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)民伯伯的勞動艱辛……

這次拔花生使我受益匪淺，也讓我悟出一個道理：所有的糧食都來之不易，這都是勞動人民辛勤的汗水灌溉而成的，我們一定要好好珍惜。

花生小學(xué)作文10

今天終于盼到了秋游，我們乘著大巴去南通農(nóng)場。一路上，秋高氣爽，晴空萬里，一片片美麗的田原風(fēng)光呈現(xiàn)在我們眼前。

車經(jīng)過了一個多小時的行駛，便到達(dá)了目的地。同學(xué)們像潮水一般涌出車門，奔向我們夢寐以求的農(nóng)場。我們迫不及待的把包一扔，提著桶拔花生去了，這里到處都是花生地，仿伏一片綠色的海洋。說起花生，大家都很熟悉，可說起拔花生，大家就不了解了吧。我抓住花生的一根莖，用力拔了好多下都拔不起來，這是怎么回事呢？原來許多花生都長在一撮大根下，光抓住一根莖是拔不出來的，要抓住所有的莖和葉用力拉才能拔出來。我照著農(nóng)民伯伯告訴我的方法一拔，拔上來的不是花生，而是一大塊泥土，聰明的我把泥一甩便露出了一個個黃黃胖胖的葫蘆形的花生娃娃。成熟了的花生娃娃，經(jīng)過我這一甩，便掙脫了媽媽的懷抱，散落在地上。而那些未成熟的“小不點”，就像一個個害羞的小姑娘緊緊的抱著媽媽，不肯離開媽媽的懷抱。經(jīng)過幾個小時的努力奮斗，田地里的花生被搶購一空，農(nóng)場里的人員把我們拔的花生煮熟了端來，一股花生的清香撲鼻而來，我們顧不上擦拭小臉蛋上的汗滴和泥土，爭先恐后的搶吃花生。大家臉上都洋溢著幸福、甜蜜的笑容。

通過今天的秋游，我領(lǐng)悟了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。

花生小學(xué)作文11

摘花生

勞動使社會有意義。勞動是辛苦的，但也包含了很多快樂和幸福。

我家每年都種花生。而且每次種花生，爸爸媽媽姐姐都去。每次我問他們?yōu)槭裁床蛔屛胰ァＫ麄兓卮鹫f：“你太年輕了，去了也不會惹麻煩。”雖然我爸我媽這么說，但我心里清楚。他們愛我是怕我暴露在烈日下。

但是那一年不一樣，因為姐姐上了高中，不在家。摘花生的擔(dān)子不得不落在爸爸媽媽身上。我想，如果只讓爸爸媽媽去，他們要到猴年才能工作。于是，我心里有了一個想法。我和爸爸媽媽去摘花生了。我趕緊跑過去說：“爸爸媽媽，今年我們一起去摘花生吧。”但我爸我媽說：“你太小了，不能去。”我馬上回答：“我十歲了，不算年輕。”父親和母親不得不勉強同意。

那天，我起得很早。到了田里，看到玉米，看到這么多糧食，很開心。但這些都是農(nóng)民伯伯用汗水和力量換來的。我開始工作，因為我開始有好奇心，所以我工作的很快。但是我不想慢慢來。每當(dāng)我不想做的時候，當(dāng)我站起來看到爸爸媽媽在努力的時候，當(dāng)我看到他們額頭上汗水淋淋的時候，我就忍不住蹲下來繼續(xù)工作。

一開始我有點生疏。我越努力越好。不一會兒，摘了一大批花生。在家里，晚上睡覺的時候，夢見我們在吃今天摘的花生…

俗話說：“一個耕云，一個收獲。”勞動創(chuàng)造人本身。讓我們一起用雙手工作。創(chuàng)造美好家園！

花生小學(xué)作文12

快過年了，媽媽打算炒花生，我聽了很高興，因為可以再次看到媽媽炒花生了。

媽媽先把火關(guān)小，再往鐵鍋里放些鹽，然后放入花生，把鐵鍋放到火上。我在旁邊觀看，忍不住問媽媽：“這么小的火，放這么多東西，怎么炒得熟呢？又為什么要放這么多鹽呢？”媽媽一邊翻炒著，一邊答道：“如果不把火關(guān)小的話，花生就會熟過頭，肉黑黑的，看著就知道很若，有的可能還沒熟透，如果不放鹽，花生外殼馬上就會焦黑，樣子十分丑陋，還無法分辨出花生是否熟透。”“哦，原來炒個花生還有這么多的學(xué)問。”我似懂非懂地點點頭。這時，我看見一顆顆花生在鍋里頑皮的蹦來蹦去，真是可愛，仿佛在說：“燙死我了，燙死我了！”突然，我聞到了一股濃濃的香味，只見花生的顏色漸漸地黃了起來，媽媽又把火關(guān)小了一點，手撥動的速度也在不知不覺中加快了，接著，媽媽從鍋里拿出了一顆花生，我迫不及待地接過花生，打開了殼，取出了一粒花生米，用手一搓，紅紅的內(nèi)衣脫落下來，的的的肌膚顯露在我眼前，我感到前所未有的興奮，立刻放進嘴里，嚼得我滿嘴飄香。媽媽說：“現(xiàn)在已經(jīng)熟透了，可以盛起來了。”媽媽左手拿著鐵絲框，右手用鍋鏟連鹽帶花生一起盛到鐵絲框里，直到鍋里沒有了花生，才放下鍋鏟，晃動鐵絲框。筐里的鹽爭先恐后地往外跑，生怕落下自己。過了一會，鹽寶寶都在鍋里了，只有花生寶寶被上面的景色迷住，忘記跳回鍋里。

以后，我也要親手給媽媽炒一回花生！

花生小學(xué)作文13

“落花生樸實無華，常常幫助別的小動物，大家啊都很喜歡她！”

有一天，她看見了蘋果和石榴的廣告，落花生的眼鏡一下子就亮了，她想：這森林里怎么有這么漂亮的水果！我要去找他們，讓他們也把我變漂亮！

第二天，落花生來到蘋果和石榴的家，請求他們把她變漂亮。蘋果和石榴悻然答應(yīng)了。他們把落花生的兩個小辮子，編成一個高高的馬尾，然后盤起來；在她的耳朵上穿了兩個洞，掛上了藍(lán)寶石耳環(huán)，很重；給了她一件拖地裙；又給了她一雙高跟鞋；最后又在落花生的臉上擦了許多化妝品。“大功告成！雖然有點疼，但你現(xiàn)在美美的了!”蘋果和石榴異口同聲地說。“謝謝，謝謝你們把我變得這么漂亮，謝謝你們！”

剛走出蘋果和石榴的家，來找蘋果和石榴拍電影的大象導(dǎo)演看中了落花生，想讓她拍電影。落花生興奮地答應(yīng)了。一年后，落花生成了森林最佳女演員。但是，落花生變地自私，不愿意幫助別人了。終于有一天，因為她的自私，不愿意幫助別人，看她拍的電影的人越來越少，最后連一個都沒有了。

落花生放棄了演員這個職業(yè)，回到了森林。她散開頭發(fā)，扎成小辮子。穿上連衣小裙子。取下耳環(huán)。穿上球鞋。變回了以前的樣子，樂意去幫助別人。大家又都很喜歡落花生了！落花生開心極了！

落花生其實是一個很好的孩子，但她被一些事沖昏了頭。不過現(xiàn)在她好了，比美容過的她更加美麗！

花生小學(xué)作文14

爺爺?shù)牟说乩锓N了許多花生。一天晚上，媽媽對我說：“進來吧，明天一起拉花生，早上五點準(zhǔn)時出發(fā)。那就別躺在床上了！”我二話沒說就答應(yīng)了。

一大早，我就被媽媽叫醒了。我迷迷糊糊睜開眼睛，跳下床，趕緊洗臉，開始！鄉(xiāng)下的早晨多美啊！孫公公還沒來得及賣弄他那無邊無際的身姿，水庫靜悄悄的，水面上覆蓋著一層薄薄的霧氣，天那么藍(lán)，云那么純，樹那么綠，花那么艷，空氣那么清新，稻田那么整齊……到處都是一幅美麗和諧的山水畫。

我們到了！我們到了！花生整齊地排列在一起。在媽媽的命令下，我們開始工作。我用右手抓住花生葉子使勁拽，怎么！花生葉子被拔掉了，但是花生還站在那里。“進去，手放下一點，慢慢來。”我母親誠摯的話語增加了我的信心。于是我又攻擊了第二株，但還是好不容易才拔了出來。“哦，進去把手放下一點。”我媽還是那么和藹可親，頓時讓我自信滿滿。我照常拔了，真的成功了。我媽笑著對我說：“好！加油！”于是我用盡全力拉啊拉！沒多久我就汗流浹背了，我媽說：“那你就去摘花生吧！”我愉快地哼著小曲開始了我的第二份工作。我以為很容易，但還是很難。我摘了幾株，也一樣累。這讓我想起了《憫農(nóng)》“但每粒都是硬的”。農(nóng)民叔叔的辛勤勞動。

這次摘花生讓我受益匪淺，讓我體會到一個道理：所有的糧食都是來之不易的，是勞動人民的辛勤汗水澆灌出來的，一定要珍惜。

花生小學(xué)作文15

今天老師給我們上了《落花生》課，給了我很大的啟發(fā)。課文里我媽叫我們種花生，然后收了花生，讓我爸吃花生。最后，我們討論了花生的好處和質(zhì)量。

學(xué)完這篇課文，我回憶起一件往事：那是一個美麗的春天，我去商場閑逛。一進大門，就看到一個漂亮的大媽，相貌端正干凈，長著長長的長發(fā)，閃亮的高跟鞋，高高的鼻梁，彎彎的睫毛，襯著一雙明亮的大眼睛。再加上身材修長，我覺得她是個有教養(yǎng)有品味的知識女性。

于是，我偷偷跟著她，看她是個什么樣的知識分子，有機會一定要向她學(xué)習(xí)。以及接下來發(fā)生的事情，卻讓我目瞪口呆！我看見她來到二樓，她的眼睛被一雙漂亮的皮鞋吸引住了。她走到柜子前，雙手取下鞋子，裝模作樣地在那里試了試，不時皺起眉頭，仿佛在猶豫。突然，大媽撕下新鞋上的防偽標(biāo)簽，把舊鞋扔到一個沒人注意的角落，穿著新鞋走了。這讓我很驚訝。我跟著她到了一樓，去了飲料區(qū)。我看到她趁人不注意喝了一瓶飲料，把蓋子蓋上。她立即拿了幾口一袋的食物，若無其事地離開了，很快就盯著其他目標(biāo)。但她萬萬沒想到，這一切都被我看到了。

我趕緊去找店長，告訴他事情的全過程。經(jīng)過我們不懈的努力，終于抓到了大媽。我們質(zhì)問她時，她不肯承認(rèn)，總是辯解說自己沒有錯。阿姨低頭老實，直到找到各種證據(jù)。

這個大媽雖然長得漂亮，但是內(nèi)心很丑很臟。我們一定要做一個花生品質(zhì)的人，要有不矯情、默默無聞、不求名利、擁有美好內(nèi)心世界的精神。

第四篇：花生作文教案

花生

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生按一定的順序觀察靜態(tài)事物。

2、學(xué)生能夠抓住事物的特征來寫事物。教學(xué)重難點

1、帶感情觀察展開聯(lián)想

2、能夠運用恰當(dāng)?shù)谋扔魇址ā?/p>

3、對所觀察的事物能夠升華到其價值上。教學(xué)方法

1、直觀演示法：我會拿一顆花生向同學(xué)們演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。

2、活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過觸摸花生，聞花生，吃花生等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。

3、集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)法

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，于是我將“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”。通過自主觀察（發(fā)揮五官，觀察事物）、合作交流、討論探究等方式展開，并要求學(xué)生在交流學(xué)習(xí)中展開聯(lián)想。教學(xué)過程

由謎語導(dǎo)入：麻皮皮，紅皮皮，生出孩子白皮皮(一)觀察外殼

指導(dǎo)學(xué)生用多個感官從外形，顏色，大小，形狀等方面進行觀察。(二)觀察果仁

指導(dǎo)學(xué)生從外形，顏色，味道等方面進行觀察，說出觀察所得。

1、眼：花生的形狀：像老人的手（粗糙的，還是光滑的？），像漁網(wǎng)，像毛毛蟲，像小船，近似于數(shù)字“8”或字母“S”

顏色：外：米黃色（像個小搖籃）中：紅色（像不像裹著紅色的毯子）里：白色（是不是像個大胖小子）那我們就可以說花生像兩個裹著紅色毯子的大胖小子躺在搖籃里

大小：只有我的一個小拇指那么大 體型：胖乎乎 圓鼓鼓

2、嘴：口感：咬下去是硬的還是軟的？很脆很硬 味道：香甜

3、手：凹凸不平粗糙

4、用途：炸成花生油 制成花生牛奶 等各種各樣的食品

5、價值：養(yǎng)胃，補血 寫作指導(dǎo)

開頭，吸引眼球，設(shè)置懸念，可以以一個謎語開頭，如“黃房子，紅帳子，里頭住著兩個白胖子。大家知道這是什么東西嗎？告訴你，那是花生。下面我來給大家介紹一下花生吧。”也可以“今天，我給大家介紹一種食品，它叫花生。”

第二段我們可以按照一定的順序來，寫花生的外殼，形狀，顏色，紋路，大小

第三段掰開花生，寫一寫花生仁。多用比喻句。第四段可以寫一寫花生的用途，能榨油、能炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各種糖果、糕點等。

第五段，可以贊美一下花生，將成熟的果實理進泥土，等待人們來挖掘，來利用。由此，我們體會到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻，樸實無華。

第五篇：觀察花生作文

觀察花生作文(15篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的觀察花生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察花生作文1

麻房子，紅色的窗簾，住著一個肥胖的白人。對了，是花生。今天，我們將觀察花生。

花生形狀各異，有的像葫蘆，有的像小企鵝，有的像蘑菇。花生殼是土黃色的。我拿花生和我的拇指比。它比我的拇指小一個釘子。我拿起花生，在耳邊搖了搖。小花生焦急地拍著門迎接我們。我用手摸了摸花生皮，又摸了摸桌面，嗯？感覺完全不一樣！花生殼是帶圖案的新連衣裙，手感粗糙，臺面光滑。我拿起花生放在鼻子前聞。有一股濃濃的牛奶味和淡淡的鹽味。我們真的受不了那個愛昆蟲，剝它的外衣，吃紅窗簾，吃白胖子的魔法陣。

花生很有技巧。紅色窗簾具有補血的功能，對人體有很大的幫助。花生可以榨油，剩下的藥渣可以加工成動物飼料。不起眼的花生殼，吃了會扔掉，加工后可以變成高級燃料。

今天不僅吃了香噴噴的花生，還學(xué)到了很多知識，收獲也很大。

觀察花生作文2

暑假時，我種了三株花生，過了幾天，花生從土里冒出來，不久抽出了嫩綠的小芽。過了一周，花生的葉子舒展開了，嫩綠的、綠綠的，很嬌小。

兩周后，花生又長高了一截。一個多月后，花生已經(jīng)快長到10厘米了，葉片也變大了，變圓了。現(xiàn)在已經(jīng)長得很高了，大約有15-20厘米，枝葉長得郁郁蔥蔥的，還開出了金黃的小花。爸爸打趣說：“咱家有花生吃了。”“哈哈！”我不禁高興得大笑起來。

花生的葉片圓圓的，像一塊塊翡翠。小花們也很好玩，像一塊塊金黃雕琢而成，躲在翠綠的葉叢中，有的昂首而立、有的扭扭捏捏、還有的好像要扒開葉子向我打招呼。

爸爸問我為什么花生為什么又叫落花生，我說：“因為花掉到地上溶解在土里后，它會把‘卵子’傳給胚根，胚根變會結(jié)出花生。”爸爸說：“這你也知道？！”“當(dāng)然啦”我笑著回答。

一天傍晚，我又去觀察花生。發(fā)現(xiàn)花生的葉片微微合攏。也許是溫度關(guān)系吧？我不知道。發(fā)現(xiàn)了這個秘密，我十分高興。

幾株花生居然有秘密，以后我要好好養(yǎng)花生，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

觀察花生作文3

今天的作文課上，老師帶著同學(xué)們品嘗花生。聽老師講，花生又名落花生和唐人果。因為花生有延年益壽的功效，所以人們又稱長生果。

老師發(fā)給每位同學(xué)一顆花生。我把花生放在手心里，不大不小的花生像一個嘟著嘴貪睡的小娃娃。再仔細(xì)端詳，它身上穿著土黃色的外衣，全身有橫豎交織的紋路，像一張不規(guī)則的蜘蛛王。摸上去有點粗糙，而且還有凸凹不平的感覺。把花生放到耳邊輕輕晃動，花生里面會傳來“咚咚咚”的響聲。花香對我說“猜一猜我肚子里有幾個寶寶”。湊上去問一問，還有一股淡淡的香味呢。

用手輕輕一摁，會發(fā)出輕微的“笑聲”，再用力一摁就會發(fā)出一連串的“笑聲“。掰開外殼，里面躺著兩粒花生寶寶，每個寶寶身上都穿著淺紅色的衣服。可別小看這小小的紅外衣，它可有著止血造血的功能呢。我把一粒花生嘴里輕輕一嚼，有淡淡甜味，在慢慢的嚼碎花生，滿嘴里都是花生的香味。

通過這次作文課，讓我對花生有了更深刻的了解和認(rèn)識。花生不但是一種休閑食品，還是一種對身體有多種益處的寶貝呢。

觀察花生作文4

早晨，我走到陽臺觀察花生，這時花生正伸著懶腰，像小孩子一樣兩手慢慢地伸開。

我發(fā)現(xiàn)花生的葉子是對生的，如同一對“雙胞胎”，而且每個枝上都會有四片葉子，其它的也是一樣，都不多不少。我發(fā)現(xiàn)花生的主莖與分枝大概是30至90度，而且主莖比分枝高。我又發(fā)現(xiàn)花生的葉子和枝上有許許多多細(xì)細(xì)的茸毛，像一個牙刷似的。

我還發(fā)現(xiàn)花生的葉子到了晚上，就會像機器人一樣的自動合攏。這是為什么呢？原來葉柄和葉子基部都有葉枕，可以感受光線的刺激而使葉枕薄壁細(xì)胞的膨壓發(fā)生變化，所以導(dǎo)致葉子晝開夜閉。

花生的花是蝴蝶形的，橙黃色，一朵花就是一顆花生。當(dāng)花兒凋謝了，會長出一根大針頭似的綠色“胡須”，“胡須”一天一天地長大，再深深地插入泥土里，從而長出了花生。

下午，我在花生旁邊種上了一粒蒜頭，不小心把花生周圍的土挖了出來，“哎呀！不好了，象牙白的花生要跑出來了！”我驚訝地叫道，我趕緊在旁邊的花盆里舀了一勺子泥土把花生藏好。

觀察花生作文5

“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。”沒錯，就是花生。同學(xué)們把帶來的花生放在桌子上，興奮極了！我只吃過花生，還沒有細(xì)細(xì)觀察過它們呢！

花生穿著一身土黃的粗布大衣，上面有一條條深深的橫線和豎線，凹凸不平的，構(gòu)成了無數(shù)個小方格，很像我們下五子棋的棋盤。花生的形狀多種多樣，有的像一個小葫蘆，有的像斷了翅膀的小鳥，還有的像一個小豌豆。我聞了聞，有一股泥土的味道。老師說花生是長在地下的，難怪身上臟兮兮的。我拿起花生放在耳邊搖一搖，發(fā)出“哐啷哐啷”的聲音，仿佛花生寶寶在里面歡快地跳舞呢！

我剝開花生，花生殼成了兩半，像一個葫蘆瓢，又像花生寶寶的搖籃。你瞧，花生寶寶穿著紅色的緊身衣，舒舒服服地睡大覺呢！我用指甲好容易才把它的紅衣服脫掉，原來它的皮膚是乳白色的，我嘗了嘗，甜中帶著苦味。同學(xué)拿給我?guī)最w熟的花生粒，我輕輕一搓，紅色的襯衣就掉落了，皮膚變成了古銅色，像是被曬黑了一些，可是香味十足，我忍不住放進嘴巴里，又香又脆，讓你吃了還想吃。

花生的用途很廣泛，可以做花生醬、榨花生油，還可以當(dāng)作下酒菜呢！

花生被人們稱為“長生果”，我太愛吃花生了！

觀察花生作文6

今天早上，老師給我們每位同學(xué)各發(fā)了兩粒花生，讓我們觀察觀察。

我發(fā)現(xiàn)花生長得跟小朋友的大拇指一般大，小小的，真可愛。花生有點像葫蘆，胖胖鼓鼓的。外殼上有一道道紋路，有橫有豎的。花生的表面很粗糙，凹凸不平，摸起來，手都要破皮了。拿起來，輕輕搖晃，里面還發(fā)出“咣咣”的聲音。我湊近一聞，聞到了淡淡的咸味。我忍不住想嘗嘗它的味道了，我就捏住花生，按縫一壓，花生殼裂成兩半。花生仁也隨之映入我的眼簾，紅紅的花生仁“寶寶”正等待著我的品嘗呢。我迫不及待地拿起一顆，輕輕一咬，又香又脆，真好吃。

老師告訴我們,花生的好處可多啦。可以做成食品，可以榨花生油……花生物美價廉，味道可鮮美了。媽媽告訴我，花生是地上開花，地下結(jié)果的，花生又叫“落花生”。

花生不像蘋果、石榴那樣，高高地掛在枝頭上，而是深深地埋在泥土里。它們默默無聞、樸實無華，為社會做出巨大的貢獻，媽媽希望我做這樣的人。

觀察花生作文7

今天，我看見外婆在拔花生。就問外婆：“花生是怎么種出來的？”外婆說：“把花生種在土里澆上水就行了。”原來種花生這么容易。話音剛落，我就奔向我家是前院里，一朵朵花中立刻多了幾粒“小紅點”，我用土把花生米小心的蓋上，心里別提有多高興了。

我每天早上都會去看一看花生，它有沒有長出小嫩芽。過了幾天后，我還沒有起床看它呢，媽媽就急急的跑過來對我說；“哎呀！引引起床了你的花生長出來了。”我飛身下床跑到前院，哇！土里真的長出了幾個厚厚的嫩綠的“下不點”。

又過了幾天，我那可愛是花生苗。它們已經(jīng)長的比原來高了許多，還長出了翠綠的莖和葉，似乎想把頭伸的長一點看看外面的世界。晚上我夢到我的小花生苗正茁壯地成長。最后還是被外婆拔起來煮著吃。

我從中明白了一個道理-----只有不停的付出和播種希望，人才會活得更充實和快樂。我愿做一個充實、快樂、有理想的人。

觀察花生作文8

“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”對了，就是花生。今天，我們就觀察花生。

花生的形狀千奇百怪，有的像葫蘆，有的像小企鵝，還有的`像蘑菇。花生的外殼是土黃色的。我拿花生跟自己的大拇指比了一下，它比我的大拇指小一個指甲。我把花生拿起來放在耳邊搖一搖，“咚咚咚”小花生著急地拍著門，要和我們見面呢！我用手摸了摸花生的外皮，又摸了摸桌面，咦？感覺完全不一樣哎！花生的外殼是一件有花紋的新衣服，所以手摸上去感覺很粗糙，而桌子面很光滑。我拿起花生放鼻子前面聞一聞，一種像牛奶的濃濃的香，還有一種淡淡的鹽味。我們實在受不了“愛吃蟲”的“魔法陣”剝開“外衣”吃著“紅帳子”和“白胖子”。

花生的本領(lǐng)可大了，那個“紅帳子”有補血的功能，對人體的幫助很大的，花生米可以榨油，剩下的渣子經(jīng)過加工可以變成喂動物的飼料。那個不起眼，一吃就會被扔掉的花生殼，經(jīng)過加工就可以變成高級燃料。

今天，我不但吃到了香香的花生，還學(xué)到了好多知識，我的收獲真不少。

觀察花生作文9

陽光明媚，太陽照射著大地，鳥兒在枝頭歌唱樹葉隨著微風(fēng)沙沙作響。今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請來別的學(xué)校的語文老師為我們講寫作文技巧，這節(jié)作文課我們主要講的就是如何全面觀察花生。

看著花生住在帶黑色的小點，上面坑坑洼洼如米粒一般大小的房屋里。房門關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實實，密不透風(fēng)，我把“房門”兒打開，里面住著兩個身穿淺紅外套的小花生仁。內(nèi)部是一面白色帶有棕色小斑點的墻，兩個花生仁兒的大小不一樣。像兩個小姐妹一樣，姐姐像大拇指，妹妹像小拇指。

我把兩個小姐妹放在房子里，放到耳邊晃來晃去，聲音像敲門兒聲，我拿出一個小姐妹往天上拋，落下來時發(fā)出與桌面丁丁碰撞聲，從高處落下的過程像小孩子在玩蹦蹦床的樣子，露出她那優(yōu)美的舞姿。讓我陶醉在他那舞姿其中。在拋花生的時候，教室里傳來陣陣的議論聲。有的一律議論花生的外表，有的全部議論花生的外殼，大家對觀察花生可真是盡心盡力。

老師說讓我們嗅花生的味道，我充滿好奇心的把花生放在鼻子前，嗅了一下，什么味道也沒有聞到，我閉上嘴巴，用力的聞了一下花生。這味道讓我終身難忘，沒有泥水的土星味兒，沒有陽光的味道，沒有雨水的味道，更沒有農(nóng)民汗水的味道，只有鳥兒留下的紀(jì)念品的味道——鳥糞的味道，這讓我感到意外驚喜。

我再次拿起花生表面非常粗糙，沒有蘋果番茄那樣光滑，表面坑坑洼洼還有彎彎曲曲的線條，像以前的土路，他最上面的一點特別像雞冠，觀察到這兒，我不由得想起被雞追的滿街跑的場景，花生本生長在土壤里，經(jīng)過和土壤的長時間的打斗，形成了表面的坑坑洼洼，這是花生的成長足跡，花生的外殼非常軟易捏就碎了。時而非常堅硬的，我用了全身的力量，手都捏紅了，花生仁毫發(fā)無傷，但可以經(jīng)粉身碎骨了。

我拿起剛才沒有捏碎的花生，放入我的嘴里，我細(xì)細(xì)的品嘗，就嘗出一絲絲的甜味兒，基本上沒有味，花生它不酸，不甜，不辣，就是有點兒澀，這跟我以前吃的花生不能說是一模一樣，只能說是毫不相干。可能花生本是無味的，再加上他那淺紅色外套的味道，吃起來才帶有澀味。

這節(jié)作文課，已經(jīng)圓滿結(jié)束了，我也明白了觀察是不止用眼觀察，還要用耳，鼻，手，來觀察事物。這節(jié)課又讓我對花生有了一個全新的認(rèn)識。

觀察花生作文10

這一個周的星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特地準(zhǔn)備了兩個花生觀察。我們看見花生的顏色是淡黃色，又發(fā)現(xiàn)它的形狀像數(shù)字8，橫著看像一個皮球。

然后老師讓我們摸花生。花生皮就好像花生寶寶的盔甲，我使出很大的力氣也捏不碎它。我又發(fā)現(xiàn)花生皮不是光滑的，它上面有突起的豎紋和橫紋。

接著，老師讓我們聞花生。花生有一種很香的泥土味直竄我的鼻孔。我口水都快流下來了,真想吃了它！

再接著，老師讓我們壓碎花生皮，聽聽發(fā)出的是什么聲音。老師說：“準(zhǔn)備”的時候，同學(xué)們都非常緊張，隨時準(zhǔn)備壓碎花生皮，老師說：“開始”，全班發(fā)出巨大的“咔嚓”聲,所有的花生皮粉身碎骨。可我使的力氣太小，沒有壓碎。這時老師又讓壓了一次，我還用剛才那花生，這回我壓碎了，還是三個豆。

最后，老師讓我們嘗了一下花生豆。我覺得這個花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的種子，我就把我撒播在角角落落，因為這樣結(jié)果后能讓乞討的人不至于餓肚子。

觀察花生作文11

大上個星期我種了一棵花生，我本以為花生會很快的開花、結(jié)果。可是花生不但長的慢，而且還得兩天澆一次水。

這棵花生讓我等了一周才發(fā)芽，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)一根幼小的芽上面還有一棵花生，心想：”原來一周的時間就可以結(jié)一棵小花生了。我剛想伸手去摘，卻被媽媽叫住了：“慢著！”聽完媽媽這句話，我忿忿的說：“媽媽花生已經(jīng)結(jié)果了，為什么還不能讓我摘掉這棵花生呢？”媽媽又說：“因為它是種子，所以不能把它摘掉呀。”

我聽完媽媽的話覺得非常疑惑，為什么種子會長到上面來呢？又過了幾周，我看見它們慢慢長了幾棵小綠葉。我心急的想把它挖出來，想看看到底長成什么樣子了。于是我和媽媽一起挖土，沒想到土里竟然長了3棵花生。我們?nèi)颐咳艘豢茫栽谧炖锾鹪谛闹小e提有多高興了。

觀察花生作文12

花生表面是褐黃色的，撥開內(nèi)里就露出了兩個披著肉粉色外衣的小胖子，形狀千奇百怪，只有我的小拇指般大小。花生的整體也很有趣，外型像一個縮小版的葫蘆，當(dāng)你不仔細(xì)觀察時就會發(fā)現(xiàn)它褐黃色的表面是凹凸不平的布滿了許許多多如螞蟻一般大小的小坑，未洗的花生表面還帶有些許的土這就是我看到的花生。

老師告訴我們歡察花生其實還可以用耳朵。可是花生又不是動物，該怎么發(fā)出聲音呀？正當(dāng)我疑惑不解之時，只聽同學(xué)們異口同聲的回答：“搖動它可以發(fā)出聲音。”我這才恍然大悟，大原來如此我懷著好奇心去試的時候，卻發(fā)現(xiàn)沒有聲音于是我借來同學(xué)的試了試。發(fā)現(xiàn)花日生仁和殼的碰撞發(fā)出了如敲門般沉悶的“咚咚聲。當(dāng)我再把花生放手上拋起來時，花生就如同跳高運動員樣飛了起來，落下，也像蹦蹦跳跳的袋鼠一樣。

還可以用鼻子去聞，去嗅原本屬于它的清香。用鼻子去聞聞就會發(fā)現(xiàn)，花生不僅僅有清香，還有泥土的味道，有陽光般溫暖的味道。花生在曬涼時會下些雨，而它在雨過天晴后未也充分的吸收了雨水清新的味道。在多少次的搬運中，農(nóng)農(nóng)民辛勞的漢水滴了上去，它也同樣沾染了汗水的味道。而這些正是屬花生它自己的味道。曾不比其他瓜果香甜，卻是它真正的味道。

老師又提醒了我們，花生還可以觸摸它的手感，讓我們感受花生的表面與內(nèi)里到底是什么樣的。用手輕輕觸摸花生那坑坑潔洼的表面，很粗糙，如同公園里的那些樹木的表皮一樣。花生仁的紅色衣有些皺皺巴巴，但還是要比殼光滑，還很硬，如果用力一掐還會有花生油冒出來。殼與仁大不相同，花生殼比起堅硬的仁來說要脆弱的多，輕輕一捏就碎了就像我們吃的點心的酥皮一樣，很脆當(dāng)花生仁退去紅外衣后，就變成了白嫩的小胖子又同刨了皮的雞蛋。

經(jīng)過上面幾輪觀察，終于輪到了我期待已久的環(huán)節(jié)——品嘗。我拿起桌子上的紅胖子，小心翼翼的放進嘴里，嚼嚼咽了下去。怎么說呢其實其花生仁本身是寡淡天味，平平常常，可是雖然它資質(zhì)平平，只要你細(xì)細(xì)品味就能從中嘗到一絲香甜。嘗到最后你就會發(fā)現(xiàn)有些許的苦澀這并不是花生自己的味道而是源于那層紅外衣有人認(rèn)為如果去掉那層皮味道會更好可我卻不這么認(rèn)為只要有屬于它的苦澀才是它最獨特最原始的味道。

觀察花生作文13

有一次，我在電視上看到一期節(jié)目。說的是如果把花生的種子放在土里，不管花生發(fā)芽的位置朝向哪個方向種下，花生的莖依然會向上生長，這是真的嗎？我半信半疑，于是便想試一試。

前幾天，我把幾粒花生放進了花盆了，我也故意把花生的發(fā)芽處朝下放。過了幾天，我小心地扒開埋有花生種子的土，哎呀！好像有一條白色的小蟲子！可仔細(xì)一看，卻不是，我小心地把它挖出來，拿在手里仔細(xì)觀察，這白白的，像小蟲子一樣的東西原來是花生長出來的嫩芽。我又小心得把嫩芽朝下埋進土里，過了兩天，我又去觀察，這次我沒有扒開土，就能看見一個個小嫩芽像是跟我招手哩！我很納悶，我明明是把芽朝下放得呀，可它長著長著就拐了個彎朝上生長，大自然真神奇。

通過這次觀察，我打消了對那期電視節(jié)目的疑問，好多問題想弄明白，確實需要自己的細(xì)心觀察！

觀察花生作文14

20xx年7月11日星期六晴

今天我去沙湖公園玩，看到清澈的湖水里盛開了許多荷花。荷花形態(tài)各異，有的還是花骨朵，有的荷花已經(jīng)展開兩三片花瓣，有的荷花正在盛放。綠綠的荷葉就像一把把小傘，密密麻麻地鋪滿了湖面。

沿著沙湖邊漫步，我看見了一個小小的花骨朵，我走近仔細(xì)看了看它。花骨朵的上半部分是粉紫色的，下半部分被綠葉包裹著，所以看起來像綠色的。它立在一根莖的項上，尖尖的頂部指向天空，顯得身姿挺拔，讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

我好奇地想，荷花是怎么長成蓮蓬的呢？

20xx年7月13日星期一陰

今天我滿懷期待地來到了公園，想看看我觀察的荷花怎么樣了。

我走到橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地尋找我那可愛的花骨朵。

我發(fā)現(xiàn)它長胖了，變得越來越飽滿了，花瓣也變得紅艷艷的了，在清風(fēng)中微微地?fù)u擺著，在荷花叢中顯得特別可愛，遠(yuǎn)看就像一位美麗的小仙女在翩翩起舞。我欣喜地跑到它旁邊，仔細(xì)地打量它，它的花瓣層層疊疊的，一層緊緊地挨著一層，就像抱在一起的薯片。她看起來亭亭玉立的，多么惹人喜愛呀！我非常期待看到它開成一朵美麗的荷花！

20xx年7月16日星期四晴

我每天都掛念著，我的花骨朵開花了嗎？

今天我又來到了沙湖公園，我一走進公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到我觀察的荷花開了，令我非常興奮！

我又蹦又跳地跑到荷花池邊，只見這朵荷花的花瓣全都展開了，靠近中間蓮蓬的花瓣是白色漸變到紅色的，外圍都是粉紅色的，中間是一個嫩黃色的小蓮蓬，小巧玲瓏，里面都住滿了蓮子寶寶吧，多么可愛啊。小蓮蓬的外圍有一圈黃色的花蕊，它們密密地擠在蓮蓬四周粉色花瓣和黃色花蕊映襯著，顯得格外嬌美。花下面是一根深綠色的莖，它筆直地插入水中。看著花朵輕輕搖擺，我想，它的莖會不會支撐不住上面那大大的花呢？

欣賞著美麗的荷花，令人忍不住贊嘆，它為人們帶來美麗的風(fēng)景，帶來可口的蓮蓬，帶來好吃的蓮藕，它是我們在大自然里的好朋友。陪伴荷花成長是一件開心的事，謝謝你，荷花！

觀察花生作文15

“根根胡須入泥沙，自造房屋自安家。地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。”這是什么？謎底就是———花生。

上課之前，付老師給我們每人發(fā)了一個花生。我把它放在手里，仔細(xì)觀察。花生的形狀有的像酸甜可口的葫蘆，有的像可愛的蠶寶寶，還有的像阿拉伯?dāng)?shù)字“8”。花生的顏色是土黃色的，像冬天里時下流行的貂皮大衣。花生的紋理凹凸不平，坑坑洼洼，像月球表面，縱橫交錯。它的外皮還像絲絲漁網(wǎng)。

把花生放在耳邊搖晃，聽見有“咚咚”的聲音，非常沉悶。我覺得花生長得很飽滿，仿佛在說悄悄話。在花生的頭上按了一下，“咔嚓”一聲響，裂開了一條縫，就像小寶寶張開了小嘴巴一樣。隱隱約約可以看見穿著紅色外套的小寶寶正在里面睡覺。把外皮剝開，就看見小寶寶了。再把紅色外套脫下來，看見乳白色的花生寶寶，摸起來很光滑。花生的香味撲鼻而來，這香氣味讓人聞了，口水“直流到三千尺了”。此時此刻，付老師終于說可以吃了。我細(xì)細(xì)咀嚼起來，香味在口齒間回蕩，讓人覺得回味無窮。

花生外表雖然很丑陋，樸實，但看事物不能光看外表，要看內(nèi)涵。做人要也一樣，要有一顆善良，純潔，高尚的心，像花生一樣，默默無聞，無私奉獻。