第一篇：禮物作文錦集

禮物作文錦集6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的禮物作文6篇，希望對大家有所幫助。

每個人都有禮物，有生日禮物、節(jié)日禮物、過年禮物……但我有一個禮物很小，有金錢買不到，它又還會隱形，想知道它是誰嗎?那就來讀讀吧！

在十歲那年，我得到了那一件禮物。“寶貝，快起床，今天你滿十歲喲，快點起床!” “好的，yesmaid”我心中十分開心。8 ：30分我來到了店里，準(zhǔn)備到校門口去接同學(xué)。

我到了后，就直接把同學(xué)接到了店里，在這時候，菜做好了，我們迅雷不及掩耳之力把菜吃完了，可那時才11點，外面下著雨，所以我下了一個決定，就是走我家玩。可我已到家就發(fā)現(xiàn)我就發(fā)現(xiàn)要裝 扮一下我的房間。就有下了一個決定，女生買裝飾品，男生買零食。先去永輝買，之后分路，在下午2點在我的店里回合。就是這樣開始。

我們女生開始了，一開始就跑到二樓去買拉花、氣球。我們?nèi)ベI了一共花了50元。我就去買了就集合回家，回家后我和辜云劍在裝飾那個房間，還有在準(zhǔn)備 東西，“歐陽，氣球放在那里，拉花粘在墻上的那個墻角”辜云劍說“好的，我這就去干”我說。“這個在這，那個在那”辜云劍發(fā)揮著聰明腦袋，裝飾著我的房 間。還差一點，男生就有點等不住了，就想闖進(jìn)來，在這時，付文澤我就叫他當(dāng)保安不讓男生進(jìn)來。

裝扮完后，我們就開始了游戲鬼來了，游戲規(guī)則是和躲貓貓一樣的，不過要進(jìn)來時要說 “鬼來了”三個字。游戲開始了我躲在了床上，先是付文澤的貓，不知怎么的，我總是最后一個找到，我心里特別開心。

……

現(xiàn)在我得到了，最好的禮物，最好的禮物，做好的禮物，那就是友誼。

去年的9月10日，我很想給敬愛的老師送上一份禮物。送什么呢?送束鮮花?獻(xiàn)一首小詩?不，我要用自己手中畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我的情意的肖像先畫什么呢?對!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過度勞累，絲絲白發(fā)過早的出現(xiàn)在她的頭上。我專心致志地畫著，望著畫筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。

記得幾年前夏天的一個傍晚，突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來接我啊!這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來了，高興地跳了起來，一看是老師，有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣的說：“呀，這么大了還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭來望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活。回家的路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個身子。我感動的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊!那幾絲白發(fā)格外顯眼。

畫完了老師的頭發(fā)。最能表達(dá)老師的特點和情感的就是眼睛了，眼睛是沒個人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的看著我，是我又一次展開回憶的思路。

那天語文課上，我看見書桌上的那個玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽老師講課!

接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語，總是那么熱情，那么生動，像一股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識的種子和優(yōu)良的道德，沒當(dāng)我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語!

望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師更是肅然起敬，啊!尊敬的老師——人類靈魂的'工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

以前爸爸出差回來有時會給媽媽帶點飾品回來，雖然他的眼光還不錯，但從來不會買衣服。

但這次不同，他第一次買了衣服，是給我買的，30號夜里回來就迫不及待地拿出來，雖然當(dāng)時我已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

還不錯吧，只可惜，太大了，我現(xiàn)在穿50的，可爸爸買的60的，今年等我穿著合適時，天已經(jīng)變涼了。明年夏天時我已經(jīng)長大了，穿著又小了，呵呵，估計我是穿不成了。

就留著紀(jì)念吧，這是老爸給我的禮物！

我的生日到了，爸爸把我拉了出來，拿出一個小禮物。打開一看，呀！一只小白狗用圓眼睛看了看我，仿佛在說：“你好，小主人。”我興奮得一蹦三尺高，我給小狗取名為“團(tuán)團(tuán)”，祝我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓。

小狗團(tuán)團(tuán)有一雙黑寶石一樣的眼睛，身上全都是白毛，小尾巴一搖一搖的，可愛極了。

有一次爸媽加班，我和小狗團(tuán)團(tuán)在家里，我害怕極了。團(tuán)團(tuán)好像在說：“小主人別害怕，我來保護(hù)你。”我半信半疑地說：“你能行嗎？團(tuán)團(tuán)。”小狗團(tuán)團(tuán)汪汪地叫，宛如在說：“我當(dāng)然能行，我可是大狗了。”這時我才安心地入睡了。

還有一次，我的期中考試沒有考好。小狗團(tuán)團(tuán)蹭蹭我，好像在說：“失敗乃成功之母。這次考不好，下次認(rèn)真不就行了。”我點了點頭，心里充滿了對團(tuán)團(tuán)的感激。在期末考試中我有了好成績，小狗團(tuán)團(tuán)仿佛向我說：“恭喜你，小主人。”

這是我最珍貴的禮物。

“誰言寸草心，報得三春暉”又到了母親節(jié)啦!我心中思索著：送媽媽什么禮物好呢?正巧媽媽走過來告訴我說：“明天有做陶土吊墜的活動，去參加嗎?“去!”我心想：這正是個好機(jī)會!

到了那邊，我先領(lǐng)了陶土材料，并把它揉軟。心靈手巧的水晶老師先給我們講解了一下制作的方法，我認(rèn)真的聽著，準(zhǔn)備做好后給媽媽一個大大的surprise!

當(dāng)水晶老師展示她的作品時，我們都張大了嘴巴。我的天!這也太精細(xì)太難了吧!要做好一個陶土吊墜真是比登天還難啊，這要做到猴年馬月才能完成呢?但經(jīng)過自我鼓勵，馬上又重拾信心，別人可以，我也同樣能夠做好!

首先，把選好的底色放在那小小的底盤上，然后壓緊，再把朝上的那面做成半圓形，接著就可以在上面擺造型了。

我決定做一款小清新式，這很適合我，媽媽掛上后可以天天記著我。我選了較淺一些的底色，又選了些小清新風(fēng)格的花朵顏色，本來我打算做玫瑰花，但有點難度，那就改成做菊花吧，反正媽媽也比較喜歡菊花。一邊做，心里一邊在想媽媽掛上我親手做的吊墜后的模樣，肯定美滋滋的，以至于花做歪了都沒發(fā)覺。

不一會兒，其他人都陸陸續(xù)續(xù)完成了，我去還只做了3、4朵花，心里頓時急得像熱鍋上的螞蟻，因為著急，后面幾朵都做得四仰八叉，東倒西歪的，還不小心染上了一條像蚯蚓似的黑線，嚴(yán)重影響美觀。時間來不及了，只能悻悻的交給老師做最后一道工序——烤制。但愿媽媽不要覺得太難看。

成品出來后，我們還在掛墜的背面做了時光記憶，把干花保存了下來。

回到家，我鄭重其事的把項鏈掛到了媽媽的脖子上，并祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽笑得嘴已經(jīng)咧到耳朵根上啦：“寶貝，禮物不重要，心意最重要!”

最好的禮物從小到大，母親沒有給我一個禮物。我時常會躲在房間里偷偷的恨母親，但卻一次也沒有跟她頂嘴過。母親微薄的收入要和父親一起支撐著這個貧窮的家。我不能當(dāng)面怪母親，兒子是她唯一的希望。我的生日又到了，一碗雞蛋面和一家三口一起吃一頓飯就是生日的全部意義。父親要在外面跑出租，母親在外面打短工，平常一家人坐在一起吃飯的日子真的少有。我很珍惜今天，但又無顏面對父母，我該死的成績不能再給他們施加更多壓力啊！“媽，我回來了。”我開開房門，看見母親穿著工作服在凳子上坐著，鑰匙還拿在手中。她頭上的汗珠不時從皺紋上滴下，大口大口的喘著氣。“回來了。”母親沙啞的說著。她慈愛的看著我，不大的眼睛里竟閃耀著欣喜的光，“給你下碗面條吧，坐下，累了一天了。”“不了，我先回房休息了。”我強(qiáng)壓抑著哭腔喘息著，聲音極輕極快地帶過。“我不敢直視母親的眼睛，我不能傷了她的心。快初三了，快中考了。“怎么了，孩子？”母親扶著桌子站了起來，急切的看著我。那眼神眇到了我，我頓時心如刀絞。我快速的跑進(jìn)了房間，“咣”一聲把門關(guān)上了。黑夜的靜仿佛把一切都凝固了，我的淚滴到了卷子上，那冰冷的月光灑在了我的臉上，從月光中我好像看到了自己不爭氣的靈魂，這寒冷的月光就讓我一個人承受吧。門，緩緩的打開了。母親端著一碗熱氣騰騰的雞蛋面來到我身旁，一只蒼老的手撫摸著我的肩膀。“快吃吧，涼了。”

母親用手拭去我的眼淚，頭依靠著我的肩膀。“媽，別。”母親的善良打破了我的心理防線，難過像漲滿了的氣球被刺破了，淚水全部涌了出來，打濕在母親的衣服上。“孩子，媽媽不怪你，真的不怪你，只要你快樂成長，這就是媽媽最大的幸福。”媽媽雙手抱著我，輕輕拍打我的脊背，“人總會有失敗的時候，我相信你下次努力了，一定有好的成績。”這感覺像是回到了小時候，我心里涌起了一股暖流，這是母愛的力量。母親的愛融化了這冰冷的月光，暖暖的母愛充斥在了這小小的房間里。雞蛋面的味道鉆進(jìn)了我的鼻子里，真的好香。剎那間，我懂得了這世界上最好的禮物——母愛。它原來一直在身邊陪伴著我，一步也沒有離開。那天晚上，我感到自己是世界上最幸福的孩子……

第二篇：作文 禮物

禮物

從小到大，我收到過五花八門的生日禮物，其中有一些昂貴的科技產(chǎn)品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件禮物至今令我記憶猶新。這一件特殊的禮物，讓我受益匪淺。

記得那個生日，狂風(fēng)暴雨，“瘋”得讓人受不了，但我還是很興奮，因為奶奶說要送我一份生日禮物。我推開門，只見奶奶板著臉坐在窗邊，那臉上的一道道皺紋縮的緊緊的，已經(jīng)佝僂的背此時卻挺得很直。我正納悶時，只聽見奶奶喊我。“我聽說，你前幾天打架了，”奶奶瞪著她那烏黑的眼睛看著我，滿臉赤紅。我心里一驚，奶奶怎么知道的？就在我思索的的時候，奶奶又說：“小不忍則亂大謀，做人要寬容啊......”。奶奶不僅沒有送我生日禮物，還說了我一頓。

一天，那個同學(xué)又來挑釁——把一顆小釘子橫著放在了我的椅子上，不過沒扎到我。我氣憤地握住拳頭準(zhǔn)備朝他臉上打的時候，我突然想起奶奶說的“寬容”二字。我的手停住了，我對他嚴(yán)肅地說：“算了，大家都是同學(xué)，我知道你也就開個玩笑，不過以后還是請你少惡作劇，萬一出了什么事就不好了。”我這樣的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的贊許。

我一路跑向奶奶家，看見奶奶慈祥地坐在窗前，佝僂著背，笑瞇瞇地看著我，臉上的皺紋展平了。溫柔的陽光投在奶奶的身上，拉出一道安詳而又溫馨的影子。

像這樣的事情還有很多，我不再以拳頭應(yīng)對，而是諒解、寬容。

原來，這不就是奶奶給我的禮物嗎？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：禮物作文

禮物

我收到過三件最“寶貴的禮物”。

親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時，總有外婆鼓勵的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”啊！傷心時供我依靠，成功時送我祝福，失敗時賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語言的表達(dá)，沒有更多直接的體現(xiàn)，在我成長的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。因為，它讓我感受到了親情的溫暖，讓我感受到了親人對我無私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當(dāng)我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺板里；當(dāng)我正在為一次次的考試而專心致志的復(fù)習(xí)時，桌上不知何時已放上了一杯熱水；當(dāng)我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的“禮物”啊！替我分擔(dān)困難，默默的關(guān)懷我。這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時不被我所重視。可漸漸的發(fā)現(xiàn)，他對我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對我的關(guān)懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當(dāng)我有問題請教老師時，他總是不厭其煩的給我解答，當(dāng)我考試失利時，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵，當(dāng)我與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，他總是心平氣和的來調(diào)節(jié)，增加我和同學(xué)之間的友誼。這是多么寶貴的“禮物”啊！為我解答難題，讓我在知識的海洋里遨游。鼓勵我繼續(xù)加油，增強(qiáng)我的自信心。教我如何和同學(xué)和睦相處。這份“禮物”樸實、真摯而又溫暖。她時時刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對我的期盼與鼓勵。

這三份“禮物”樸實又珍貴，我會好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長的道路，我愛這三份“禮物”。

第四篇：《禮物》作文

《禮物》作文教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo): 1.通過指導(dǎo)，讓學(xué)生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達(dá)認(rèn)識到，一件小小禮物寄托著一個深深的祝福。

2.在指導(dǎo)學(xué)生說話的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，積極參與學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一 談話導(dǎo)入，揭示話題。

同學(xué)們，每當(dāng)佳節(jié)來臨或你的親人朋友過生日時，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？

（指名說）

一張賀卡，一個筆記本，一個小制作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現(xiàn)在還小，買不起許多貴重的禮物。其實呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會喜歡。這節(jié)課，我們以“禮物”為題上一節(jié)作文課。

二 介紹禮物，交流合作。

課前老師布置了作業(yè)，最近，你準(zhǔn)備給誰送禮物？把它帶來。同學(xué)們今天帶來了嗎？

1.展示禮物。

（1）哪位同學(xué)向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。

（2）學(xué)生介紹。

（3）每個禮物都蘊含著深情厚意，每個禮物都有美好的心愿，也許每個禮物還代表著一個特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？.小組合作，介紹禮物。

（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？

（2）以小組為單位介紹。（3）每組選一代表介紹。三 體驗真情，升華主題。

同學(xué)們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會高興的。可是，就這樣送給他，是否缺少點什么？（寫上我們想對他說的話，寫一些祝福的語言。）師出示自己曾經(jīng)禮物上的祝詞。生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時候。可是每當(dāng)翻閱這些深情的問候時，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學(xué)們，在你將送出手中這美麗的禮物時，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。生動筆寫。

（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什么？）

4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

四、布置作文

以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)350字左右。

第五篇：禮物作文

愛的禮物

紅英小學(xué) 五二班 徐毓涵

每個人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份我收到的“愛的禮物”。

這是我在北京過的第一個平安夜，我懷著激動的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能收到圣誕老人送給我禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里還不斷浮現(xiàn)明天我會收到什么樣的禮物呢？最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。

第二天，我早早起床了。看到床頭的大襪子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的禮物。我急忙從襪子里取出來一看。哇！原來是一輛拼裝賽車。我趕緊跑到書桌前，拆開包裝，埋頭拼裝起來。按照說明，我一步一步的操作，不一會兒，一輛漂亮的賽車呈現(xiàn)在我眼前。真棒！他有著流線型的車身，尖厲的龍頭鳳尾，海藍(lán)色的花紋鑲嵌在那炫酷的外殼上，四個小巧玲瓏的輪子閃閃發(fā)光。

我體會到爸爸媽媽的用心良苦；我知道他們不僅僅是給我買了一個玩具而是充滿了對我深深地愛。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績報答父母。