第一篇：老人作文500字

精選老人作文500字合集五篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老人作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“這個香蕉真的好好吃哦！”我一邊拿了個香蕉，一邊對奶奶說。

“少吃點，等會肚子疼！”奶奶卻向我潑來一盆冷水。

討厭，我才不管呢，這么好吃的香蕉，吃了怎么會肚子痛呢，嘻嘻，多吃點也沒關系。我不姑奶奶的話，有沖大香蕉咬了一口，“好吃，好吃。”

“嗝！”終于吃飽了。”看著眼前的一對小山似的香蕉皮，我心滿意足的說。

“我說你啊，吃那么多香蕉，等會肯定不舒服，過一會你別找我喲。”奶奶走過來，順口說了一句，臉上一副不滿。

“不會的，香蕉是由營養的水果，多吃一點沒關系的啦，說不定，多吃點還有益身心健康呢！要不你也來一根？吃吃更健康啦！”快一點把奶奶打發走了啦，繼續吃香蕉。

“快去洗洗睡覺！”還賴在這不走，無奈，我只好順從了。

我才剛上床，肚子里就像是排山倒海，像是洶涌的海水覆蓋了沙漠，像是渾濁的洪水吞噬了村莊。

我下了床，沖向衛生間，嘴里涌出項瀑布一樣的令人惡心的東西。那些東西像是一匹匹野馬，又像李白寫的那詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，難道這就是那些我肚子里的香蕉惹的禍？

我真后悔沒有用聽奶奶的“警告”。如果時光能倒退到晚上的話，我絕對一根香蕉都不吃了，哎，后悔死了。

小時候，我錯過許多錯事，也讓我感到了后悔，但那一次的香蕉事件，讓我感到了不聽老人言的后果。

我覺得奶奶說的好像也還有些道理，畢竟奶奶走過的橋比我走過的路多，奶奶吃過的鹽比我吃過的飯多。可我一想到香蕉的美味，便也禁不住誘惑，擠出了一些道理來說服奶奶。

歡快的圣誕音樂又響了起來！我和妹妹隨著美妙的音樂，翩翩起舞的唱著歌兒。

“咱們來許個愿吧！”我開心的蹦噠著，來到圣誕樹下，許下了我的圣誕愿望。晚上，大家都睡著之后，我還一直睜著眼睛，盼望著圣誕老人能快快到來的愿望實現。

“噠、噠、噠……噠噠噠……”一陣馴鹿的蹄聲傳了過來，我坐起身，往窗外看去。只見，灑滿一片皎潔月光的地上，出現了一個紅色外套，紅色褲子，紅色帽子，白色長胡子的老人，駕駛著一輛套著四只馴鹿的大雪橇，載著一大麻袋的東西，向我家跑來。哈哈哈……不用說，這個時候，除了圣誕老人，還有誰會來給我送禮物呢！

我悄悄的躲到墻角里，看著圣誕老人，動作嫻熟的打開我房間的窗戶，鉆了進來。我趁圣誕老人，往圣誕樹下放禮物的時候，為了防止圣誕老人離開，我躡手躡腳的留到他身后，把所有的窗戶都關上。

就在圣誕老人放好禮物，要走開的時候，我蹦出來，叫到：“圣誕老人，你就是傳說中的圣誕老人！”圣誕老人被我嚇了一大跳，迷惑不解的說：“小家伙，你怎么會在這兒呢？”“因為我許下的`第一個愿望，就是能見到圣誕老人呀！”

圣誕老人還要給其他小朋友送圣誕禮物，我告別了圣誕老人，躺回了床上，這真是一個美好的圣誕節！

尊老、尊老，這是父母從小都教育我們的，這更是我們中華民族的傳統美德，自古以來，就有“臥水求鯉”、“親嘗湯藥”等等24孝故事。

如何尊愛老人，這很簡單，只要從生活中的一點一滴做起，如放學回家后，要向爺爺奶奶問聲好，在過馬路時，如果看見老奶奶要過馬路時，最好過去撫她一把；在乘坐公交車時看見老人就要給他們讓坐……，這都是中華人民的傳統美德。

為什么要如此尊敬老一輩？那是因為從他們年輕時到現在，走過的風風雨雨與艱苦是鮮為人知的的，所以，我們才要尊敬、尊愛、關愛老人，這一切的一切都是為了我們哪！

最讓我記憶猶新的是那么一件事。那是一個暑假，天氣十分炎熱。我獨自一人乘車去吳江。上了車，剛坐穩，就來了一個走路都搖搖晃晃的老太太，司機先生和藹地問：“老太太，您有沒有帶老年證呢？”老太太用顫抖而又粗糙的手摸向褲兜，半晌，才用她皺著的嘴巴吐出一句話：“對不起……我……忘帶了。”司機又問：“那您帶錢了嗎？”老太太哆嗦著再一次再一次伸向褲兜，突然，臉色一變，竟吐不出一句話了，司機立馬說：“對不起啦，請你下車。”這時的我真想沖上去幫老奶奶把錢付了呀！可惜，我沒錢了，只能眼睜睜地看著了。這時，一個稚氣未脫的聲音在我耳邊響起：“司機叔叔，老奶奶的車前我來付吧！”我望向聲音的來源地，發現一個小女孩的手里正拿著一枚亮閃閃的硬幣，她踮起腳，努力地把硬幣投進了箱子…………

聽著這“哐啷”一聲，我為老奶奶送了口氣；

聽著這“哐啷”一聲，老奶奶心中的石頭落地了；

聽著這“哐啷”一聲，老奶奶笑了，笑得那樣舒心…………所以，我們要想那小女孩學習，尊愛老人。

樓下傳來“搶剪子啦，磨菜刀”的聲音，姥姥連忙讓我叫住那人。

我和姥姥到了樓下，看到是一位老人，他個子不高，身體瘦瘦的，面色黑黑的，但有一雙炯炯有神的眼睛，他正在樓下等著我們呢。

老爺爺接過菜刀，急忙從電動車的后座取下一個一米多長的木凳，一個小水桶和工具箱，只見他兩腿騎在木凳上，便飛快地磨起刀來。他彎著腰，兩臂一伸一縮，沙沙的磨刀聲，像是在歌唱。他邊磨邊問姥姥：“你這把刀是王麻子牌的刀，是把好刀，至少用了二十多年了吧？”姥姥說：“是我23年前到上海出差時買的，非常好用。”老爺爺看到好刀，似乎發現了寶貝似的，眼神里流露出很愛惜，很疼愛的樣子。他接著說：“現在很難見到這樣老牌子的好刀了！”

刀磨好了，老爺爺把刀遞給了姥姥，姥姥問：“您今年高壽了？”他說：“我是屬龍的，今年86歲，家住臺兒莊古城，我家祖輩都做磨刀生意，方圓幾十里都知道我宋家磨刀技術好，磨出的刀不卷刃，不掉刃，又耐用，鋒利得很呢。你放心用吧！”

老爺爺很健談，一口氣說了很多。

姥姥從包里掏出20元錢給老爺爺，姥姥說：“剩下的10元不要找了！這么冷的天，辛苦您了！”可老爺爺說什么也不要，他急忙說：“可不敢這樣，該多少是多少，做人得講誠信啊！”

“搶剪子啦——磨菜刀——”伴隨著老爺爺的吆喝聲，他離去的背影，逐漸消失了，可是我卻忘不了這位令人肅然起敬的老人。

作者地址 山東棗莊市立新小學四（1）班 張洪瑞

“磨剪子嘞——戧菜刀——”磨刀老人滄桑而又響亮的吆喝聲，回蕩在小區。

今天，我又看到了他，年齡大概五六十歲，身上罩著一件布滿補丁的軍大衣，腰間別了一塊抹布，皮膚像脫水的老樹皮。

“老大爺，能幫我們磨把菜刀嗎?”爸爸把磨刀老人叫回了家里，他起初是不愿意進來的，在我家門口躊躇了好一會兒。

“大爺快進來啊!”媽媽似乎發現了些什么，把老人往家里請。

“唉，我怕弄臟了您家，怕您們嫌棄。”老人扶著門框說。

“怎么會呢!”媽媽把他拉進了家中。他連忙拍拍身上的灰塵，從背上卸下沉重的工具。我很好奇，為什么一個老頭兒不在家安度晚年，卻要出來受苦?

我瞟到了他的手，老繭爬滿了他的手指。他用磨刀石滑過刀刃，還不停地灑水，動作十分熟練，一推，一滑，發出“嗞嗞”的摩擦聲。

突然，他說話了：“我之前給別人磨刀都是被他們瞧不起的，唯獨你們家，把我請進家門，還對我那么客氣。我這人兒啊，沒有孩子，也沒有老伴兒，磨了幾十年的刀，也都只是一個人，你們真是讓我感受到溫暖啊!”

磨完刀，媽媽想留下他吃飯，但他拒絕了。他說他要趁自己干得動的時候，多干一些。

夕陽西下，他抬起頭，瞇著眼，任由余暉灑進他臉上的道道溝壑里。

老人扛起沉重的工具，大步地走著。遠處又傳來滄桑又響亮的吆喝聲——“磨剪子嘞……戧菜刀……”

第二篇：因為一個老人(500字作文)

因為一個老人_500字

一年一度的圣誕節來了，圣誕老人也來了，小孩子們都掛著圣誕襪，都希望有一個大大的禮物。

在一條街上，老人說:小妹妹，你想得到什么樣的禮物呢？我想得到一個圣誕老人，小妹妹天真的說。為什么？老人不解的問。我家十分的窮，弟弟被餓死了，媽媽也失蹤了，爸爸把食物給了我，也餓死了。小女孩說完就大聲的哭了起來，接著，她又說:有一次，舅舅他也餓的不行了，我去給他找吃的，回來時，他也說到這里，她哭的更厲害了，那你要用圣誕老人干什么呢？我想要他給沒錢人家的孩子送美食，很多很多的美食，讓他們吃的飽飽的，不用擔心吃了這頓沒有下頓了。老人聽了，把她帶回了家，并給了她一個圣誕襪，幫她掛在床頭，說:你會得到你想要的禮物。真的嗎？小女孩又問，老人點了點頭。

凌晨三點，老人又來了，手里拿著一張紙，上面寫著:

夢想，要靠自己去完成。

還標著拼音。

小女孩，并沒有哭，而是四處撿破爛，維持生計，五年過去了，小女孩以經成為了有錢人，但她還是穿的臟衣服，四處撿破爛，她朋友問她:你那么有錢，為什么舍不得用呢？她說:我要的，是成為有錢人，幫助別人。朋友又問:你怎么成為有錢人的？因為，一個老人。

因為一個老人，她成為了人身贏家！六年級:鄧恒曦

第三篇：讀《流浪漢與時光老人》有感(500字)作文

精選作文:讀《流浪漢與時光老人》有感(500字)作文

這篇短文記敘了：一個不珍惜時間的流浪漢請求時光老人給自己一次青春，并信誓旦旦地保證自己會成為一個勤奮好學的人。可是，流浪漢返老還童后仍按老樣子生活，沒有珍惜時間，依然懇求時光老人再給自己一次青春。這不禁讓我回想起了自己平時肆意揮霍時間的情景。

那是在元宵節放假的時候，我幾乎整個假期都宅在家里玩游戲機，一沾游戲機就停不下來了。連睡覺都顧不上，更別提什么作業了。直到最后一天假期，媽媽檢查作業的時候才想起來。媽媽用唾沫把我教訓得遍體鱗傷，讓我后悔不已這段時間我可以做的事情海了去：看書、畫畫、練字&& 《流浪漢與時光老人》讓我深刻體會到時間的一去不復返，一旦丟失了就不會再回來了。好比《匆匆》這篇課文，時光總是在不經意間流失了，怎么樣也阻擋不了。只可以讓自己的生活更加充實，不再虛度年華，不讓自己像流浪漢一樣不珍惜時間，到了晚年才來后悔，可是無論怎么悔恨，事情都早已定局了，怎么樣也改變不了。

時間是公平的，每個人每天都有屬于自己的24小時，有的人在這里面做了很多事情，過得很充實；有的人肆意揮撒時間，一事無成。莫等閑，白了少年頭，空悲切，讓我們一起珍惜時間吧！廣東佛山南海區石肯小學六年級:梁婉欣

篇一：讀《流浪漢與時光老人》有感

讀《流浪漢與時光老人》有感

甘肅靈臺縣東關小學五(4)班 王晨光

今天又要抄題！我盯著電子白板，奮筆疾書。突然，《流浪漢與時光老人》的閱讀題映入了我的眼簾。老師毫不猶豫地跳過了這道題，我卻愣住了，這文章好像在哪兒見過？一回到家，我就翻出三年級的《課堂全解》尋找起來，這上面好像有這篇文章。

終于找到了！我翻看起來，一看開頭，我立即回憶起文章的內容：一個流浪漢正在懺悔：自己年輕時沒有珍惜時間，不務正業，玩彈子球、撲克、麻將，輸光了家產??“如果再給我一次生命，我一定會改過自新！”流浪漢對天嚎叫。這時，時光老人出現了，老人經不住流浪漢的肯求，同意再給他一次生命。但從頭來過的流浪漢不知悔改，重復著他以前的生活。日月如梭，轉眼間流浪漢已經年逾花甲，他不解地說“這一生我感到很快樂，但為什么覺得很空虛呢？”時光老人再次出現，向他說道：“真正的生命，要去創造，雖然很辛苦，但是會很充實。所謂‘快樂’的空虛，其實就是虛度年華。”說罷，便拂袖離去。我陷入了沉思，雖然自己立下了遠大的志向，卻從未考慮過，如果自己不好學上進，也許有一天會成為流浪漢。如果虛度年華，誰會說偉人沒有墮落成為流浪漢的可能呢？我們的生命只有一次，又有誰敢保證，在晚年時會遇到所謂的“時光老人”呢？

這時，我又想起奧斯特洛夫斯基的名言：人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧??生命沒有草稿，就好比在一張獨一無二的名貴稿紙上直接寫、憑空寫一篇作文，浪費了生命這張紙，結果無可挽回！

詩人郭小川說過：“愿每次回憶，對生活都不感到負疚！”是呀，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？辛勞一天，可得一夜的安眠；辛勞一生，可得幸福的長眠。只有經過今天的辛勤努力，才會有明天收獲的希望。我現在還只是一名小學生，為了使我以后對自己走過的路不后悔，唯一的辦法就是努力學習、健康成長。

想到這兒，我趕緊放回書，飛快地做起作業來。

（指導老師：張永暉）篇二：讀《時光老人與流浪漢》有感

讀《時光老人與流浪漢》有感

在暑假里我讀了一本書，書名是《時光老人與流浪漢》，里面主要內容是：一個流浪漢祈求時光老人，讓老人再給他一個青春，他一定做一個勤奮學習的人。時光老人說：“好吧！”流浪漢一下子變成了一個十一二歲的小孩，肩上還背著書包，向學校走去。在路上，他看見一些人在玩玻璃球，手不覺癢了，又擠上去玩。仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。時光老人冷笑著說：“給你一個青春，你也不會得到真正的生命。”

讀了短文，我很受啟發，一個浪費時間的人是沒有出息的，是沒有好下場的。我們要留住每分每秒，那你才能體會到真正的快樂。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作業，媽媽在看書。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動不動，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫作業，早點睡，我還是一動不動。媽媽過來拍了我一下我還沒知覺，媽媽打了我一把掌我才回過神來。媽媽說：“你在這直接就是浪費時間，浪費青春。到了

第四篇：老人高中作文

老人高中作文

老人高中作文1

英雄不一定是有許多功績的人，但他卻一定是非常會為自己努力的，且堅持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”他在其“最精彩的”、“短小但不渺小的杰作”《老人與海》中詮釋了什么是英雄，而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。

我想到我自己。自從步入初三 ，心中多了一份愉悅與惆悵。最近總會想到以后的日子，許多人可以努力三年進入名牌高校，而三年后卻無法步入大學的門，不因為別的，只因為他們“變質”了。我思考了許多，當我第一天跨進中學大門的時候，心中滿懷抱負，一副誓必成功的樣子，時值今日，我依然如此，不是因為我太過自信，只是我相信，人該對自己有信心。因此，我為追求夢想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過去的點點滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經所以為的痛苦了。

三年就快過去，我為這追求奮斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發的旅程”，那我一定會繼續奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質！

如果我失敗了，就像書中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船與一個精疲力竭的身體”，那我也不會怨恨什么，我會認為那是一個悲壯英雄的凱旋。

人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命 斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是骨子里卻要有奮斗、堅持、不畏的意志。即使最終的勝利果實被無情地搶去，也不放棄希望，而是平和地接受事實，計劃下一次的出海。

我要做自己的英雄。

老人高中作文2

寒假期間為了充實自己讀了海明威的作品《老人與海》。這本書從很早以前就想一直想看，現在終于有了時間讀這本名著了。、

《老人與海》講述了古巴一名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一個人出海捕魚，從起初一無所獲釣了一條無比巨大的馬林魚并把它刺死的艱難歷程，還跟來搶食的鯊魚殊死搏斗。老人經歷了從未經受的艱難考驗。但結果是大馬林魚被鯊魚吃了，并沒有捕到完整的魚我，而是只帶回了魚骨架。在這篇小說當中老人說的話給我很多啟示。“一個人并不是生來就要被打敗的”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這應該就是《老人與海》想揭示的哲理吧。我們不能否認，只要是人就都會有缺陷，只要我們承認了自己的缺陷并且努力去戰勝它，無論我們是捕到一條完整地魚還是一副空骨架。只要我們為自己的理想努力追求過，奮斗過，我們就是一個勝利者。我們要知道過程比結果更重要。故事的結尾出現了一名叫明諾林的男孩，他希望繼承老人捕魚的事業。我覺得老人的生命的強度和不可征服的精神也值得我們敬重。

《老人與海》給我最大的啟示是人生很漫長，我們必須自信，鍥而不舍，永不言敗。我們要經受住困難挫折，勇敢追求自己的理想。海明威評價他的作品說：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”我要用這句話激勵自己，勇敢追求自己的理想。

老人高中作文3

說起身邊的“名人”，那就太多了，他們每一個人都有一項專長，但我心中的“名人”卻是一位毫不起眼的賣豆腐的老人，雖然我已有三年沒有看見他，也不知道他的名字，讓我覺得他是“名人”。就在幾年前的冬天，紛紛揚揚的大雪不停地下著，整個世界變成了粉妝玉砌的。

“梆、梆、梆……”的聲音由遠而近，我知道是賣豆腐的來了，想起那白嫩的豆腐，就垂涎三尺。我對媽媽說：“媽，我們買點豆腐吧，中午吃豆腐。”“你呀，吃什么饞什么。”媽媽邊說邊塞給我兩元錢，我接過錢，拿了碗，匆忙向外跑去。

剛走到樓下，一股刺骨的寒風迎面撲來，大風吹得雪末紛飛，落在我的身上、臉上，涼颼颼的`。我不禁打了個冷顫，習慣地把頭往領子里縮了縮。

走到小區門口，只見一位六十多歲的老人，一邊敲著梆子，一邊吃力地推著破舊的自行車，車子壓在雪上，發出“咯吱咯吱”的聲音，豆腐盤子下邊掛滿了亮晶晶的冰條。走近一看，他飽經風霜的臉上，刻了幾道深深地皺紋。胡須眉毛上已經結了一層霜。雪花落在他的頭上、臉上、衣服上。

我走過去，老人親切地問：“小朋友，買豆腐？”我“嗯”了一聲。他接過碗，麻利地解下手套，露出一雙粗糙的長滿老繭的大手，一道道凍裂的血口子，快要滲出血來了。只見老爺爺橫一刀、豎一刀，兩塊熱乎乎的嫩豆腐便入碗中。然后他對我說：“兩元錢的豆腐，拿好。”我接過碗說：“老爺爺，天這么冷，要不到我家暖和一下吧！”“謝謝你，小朋友，還有好多人等著吃我的熱豆腐，快進屋，別凍著。”

“梆、梆、梆……”的聲音由近而遠，我望著老人遠去的身影，一股敬意油然而生。老人深深地足跡刻在了潔白的雪地上，也刻在了我的心里。

老人高中作文4

有一個叫王鵬的學生，他不但經常不做作業，而且還逃學。

有一天，他偷偷溜出學校，在大街上走著。走著走著，到了一個清冷的小公園，公園里面有一個賣爆米花得攤子。買爆米花的是一位慈祥的老爺爺，他的衣著很樸實，一雙小小的眼睛張在黑黝黝的臉上。攤子上時不時地傳來陣陣爆米花的香氣。

王鵬走到小攤子前，說：“老頭，給我一包爆米花。”

“小朋友，你為什么不去上學呢？”

“哼，你管不著，快給我一袋!”王鵬說著把錢扔了過去。

“小朋友，這爆米花不要錢，只要你能背一篇你們學過的課文，爆米花就隨便給你吃。”老爺爺把錢還給王鵬。

王鵬心想：天下有這等好事。不要付錢，只要能背一篇學過的課文，就可以免費吃爆米花了。反正他又不知道我們學的是什么課文，我亂背一通算了。“你想好了，不能反悔哦!”

“我想好了，不反悔。”于是，王鵬就背了起來。背了一會兒，王鵬說：“我背好了。”

“不對，不對。你漏了一段，錯了八處。重背!”老爺爺的笑容使人不能拒絕。

無奈之下，王鵬只好拿出語文書讀了一遍又一遍。不一會兒就能很流利的背出了。

老爺爺告訴他：“學習要有恒心，要循序漸進。如果你每次學習都能像現在這樣專心的話，就不會拿‘紅燈籠’回家了。”

王鵬慚愧地低下了頭。

后來，王鵬時刻想起老爺爺的話。果然，他的學習成績提高了很多，他也喜歡上了讀書。學習。

王鵬十分感謝老爺爺，當他再一次去公園時，怎么也找不到老爺爺了。

老人高中作文5

周末的星期天，我早早的做完作業，來到電視機前。打開機頂盒，按開電視電源，懶懶的靠在沙發上看著電視，我轉到中央1套，正好這時是一個挑戰吉尼斯紀錄的節目。一個人用自己制造的縮小型爆爆米花的機器在挑戰。這讓我想起了小時候。

那是我住在山頭，應該那是還在上一二年級。那時已經是自己上下學了，一天中午，我放學走在回家的路上，看到一個大概五十左右的老人在路邊爆爆米花，一連接下來的幾天都在那。母親看我很想吃就叫我帶些錢和米找到了那位老人。在那時我很愛吃甜食，就叫他都放點糖，他同意了。

我在旁邊看著他弄，他先吧米放入爐子了，加了些糖，把爐子蓋住。左手轉動著爐子，右手拉著風箱。我這時看著他的手，上面起滿了繭子，這應該是多年爆爆米花弄出來的吧!

過了幾分鐘，爆米花差不多弄好了，他抬起爐子，“啵”的一聲打開的蓋子，從里面倒出了白白的爆米花。我高興的回了家，回到家邊吃還邊想著明天還要去。

第二天，我又到那位老人那，與上次一樣帶了錢和米。這次我更仔細的觀察著他，他黑嘿的身體、彎曲的腰，這應該是經常在外做爆米花曬出來的。看著他不經對他感到心酸。

三月后的一天，我再去買爆米花的時候，那位老人沒有來。以后，他的身影再也沒有出現在這條馬路上。到那位老人卻一直映在我的心中。

當大風刮著一只只白色的塑料袋在空中飛翔，當風沙吹痛了行人的眼睛，我感到了一種莫名的失落。原來，世間不僅有風花雪月、快樂和幸福，而且有更多的艱辛、滄桑和苦難。

老人高中作文6

在我們小區外面，有一個流動小攤，攤主是一個六七十歲的老爺爺，爺爺賣的是爆米花，但是這位老爺爺卻十分負責：

老爺爺的生意很清淡，來的客人很少，有時過了一個上午，一包也沒買出去。有一次，我和爸爸一起去洗澡，浴池離我家很近，就十來米。天氣很熱，在這幾十米走一回都受不了，老爺爺坐在陰涼下，時不時叫一聲：“賣爆米花了!”聲音很沙啞。我好奇第走過去，發現老爺爺正吃著什么，天哪!老爺爺吃的竟是沒有爆開的的爆米花，那個東西我嘗過，真是又難吃又堅硬。老爺爺六十多了，牙也要掉光了，他很艱難地吃著，有時實在咬不動就拿水沖下去。我感動了，兩行珍珠般的淚珠奪眶而出，爸爸也很感動，給了我兩元錢，叫我買一包。我走向前去，對老爺爺說：“爺爺，我要買一包爆米花。”老爺爺告訴我，我是今天第一個購買他的爆米花的，說：“自己隨便挑，挑個大的。”這時我發現老爺爺買的爆米花比別人賣的沉很多，我翻來覆去發現沒有一包有一粒沒爆開的爆米花，我挑了個大的付了錢，正要走，誰知老爺爺說：“這一包我沒挑好。”說著，拿過去，戴上白手套，仔仔細細第又檢查了一回，果然挑出了一粒。挑完后，對我說：“我沒好好的挑，有沒爆開的再來換一包。”我十分激動。等我走后，老爺爺又是照舊吃起了那些沒有爆開的十分難吃的爆米花。

也許，那些沒有爆開的爆米花在我們眼里是一個難吃的東西，但在老爺爺的眼里卻是好東西。回頭望去，我看見了老爺爺的心，這是一位多么樸實的爺爺啊!寧可讓自己吃難吃的東西，也不讓別的顧客吃虧，也許這就是“萬年牢”吧!

老人高中作文7

我經常聽大人們說，個體商販愛騙人。他們往霉變的面粉里參點糖調成糊狀當蜂蜜出售，給雞肚子充足了水再賣，賣一斤給七兩……漸漸我也覺得商人都是唯利是圖的，否則怎么會有“無商不奸”之說呢？直到遇見了那位補鞋老人，我的看法才有了360度的大轉變。

最近我跑跳得比較厲害，連累了腳上的鞋子外沿開了口。那天放學后，爸爸帶我拎著鞋去找常在家附近擺攤補鞋的老鞋匠，打算花幾塊錢補一補再湊合穿一季。

寒冷的風夾帶著雨絲呼呼地刮著。人們都頂著風雨，急急忙忙地往家趕。老遠就看見簡陋的雨篷下的老人已經收拾完工具，正準備回家。爸爸見了，急忙跑過去說：“老大爺，你能給我們補補鞋嗎？孩子明天上學要穿。”老人望著陰沉沉的天，猶豫了一下，說：“好吧。”老人又打開了補鞋箱，一坐下就拿起我的鞋開縫了。我仔細端詳這位老人，他雪白的頭發，黃黃的臉上盡是深深淺淺的皺紋，一雙眼睛不再清澄，做起活兒來總需要瞇縫著。他一手拿鞋，一手取線，一針一針嫻熟地縫著。不一會兒，洞口縫補完了，可他還沒完手，在釘鞋機上硬是把鞋子的整個邊沿都縫合了一遍，并自言自語道：“孩子的腳厲害，鞋得縫結實些。”我在一旁默默想：哼，不就是為了多收我們的錢嗎？

鞋終于補好了。老人遞過鞋子道：“給1塊吧。”我愕然地遞過準備好的十塊錢，重復道：“就1塊錢嗎？”

“呵呵，嫌我要得少了嗎？”老人一邊說一邊用那指頭纏滿白色膠布的粗糙的枯手遞過找零，“我們不為這幾塊錢，現在我們老人都有土保，吃穿也夠，出來擺攤也就為給你們圖個方便！”老人樸實的話像小錘子，一下下地敲在我心中……

老人高中作文8

一次次出海，老人對自己充滿著堅定的信念，雖然，在這四十八天里，老人一條魚都沒有達到，但是，老人并不放棄，他相信自己一定可以打到大魚。這就是作者筆下的一個堅定、和藹的老人，同時作者也正是用老人這種永不放棄的精神，永不磨滅的信心來作為小說的主線，貫穿全文。

這本小說的內容非常的簡單，主要就講了老人在海上與大鯊魚搏斗的情景。但是，這本書對于六年來讀了不少書的我來說，是一個不小的挑戰。初看這本書，覺得這本書非常的短，應該很好讀，于是，我便草草地掃了一眼。結果讀完之后，別說很好讀了，就連書里面講了什么我才只讀懂了一部分，原因是在這本書中，作者在老人與鯊魚搏斗的時候，運用了許多的細節描寫：動作、語言、環境……“我沒有抽筋，”他說，“它很快就會浮上來，不過我能堅持住。你必須堅持住，這是不用說的了。”……這是我列舉的作者對老人的語言描寫，由此看出，這就是作者筆下的老人，堅持、執著、頑強、有著永不磨滅的信念。這正是作者在寫作之中的匠心獨運的地方，從多個方面的寫法來滲透進去，同時，在寫法上，也從不同的角度來寫出了老人的特點，這也正是這本小說最吸引人的地方，也真是這本書最令人難懂的地方！

這是一本書，一本引人入勝的書。書的特點由我來感受，反復品味，這將會是我的寫作素材！

老人高中作文9

桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我與你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現？年輕，象征著力量與希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎與普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功與幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

第五篇：關愛老人作文

關愛老人作文

關愛老人作文

（一）老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙，不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理，雖然我們有時候感覺老人家們知識陳舊、思維方式過于正統古板，但是，老人依然是我們心靈的最后的最堅定的依托，我們在現實中碰壁之后，返璞歸真，依然會感受到老人家們傳承的是至理名言，依然會感受到屬于我們民族的內蘊的品質和理念是不能放棄的。

他們在許多人的眼里已經不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經盛開的花朵，現在已經凋零，曾經茂盛的大樹，現在已經落葉。可老人是不會凋零，不會落葉的！他們雖然老了，卻還為社會做著無私的貢獻。

在我們小區就有很多老人在節假日的時候顯得很>孤獨，他們或許都是子孫滿堂，但是他們的子女卻都因為生意忘了回家陪陪老人。我覺得我們應該有時間多帶老人去公園散散步，多陪他們聊聊天，使他們感覺到>溫暖，讓老人們不會感覺到寂寞。用感恩的真情，溫馨的話語、寬廣的胸懷，平凡的舉動，無私的付出、真誠的服務，呵護每一位空巢老人，營造尊老、愛老、助老的良好風氣。

溫暖老人，奉獻一片愛心。關愛老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活細節做起。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心；一個電話、一封家信，字字句句顯孝心。讓我們“常懷尊老之情，常揚敬老之意，常興敬老之風，常盡為老之責，常辦利老之事”，努力實現老有所養、老有所助、老有所樂、老有所為。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這句由孟子說的古話就告訴我們在孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。

關愛老人作文

（二）我的外婆是一位慈祥的老人，是外婆辛辛苦苦地把我拉扯大的，現在，外婆已經63歲了，我也從一個大大咧咧的小女孩長成一個亭亭玉立的大姑娘了，人們常說：“人，要學會感恩。”現在，該是我孝敬外婆的時候了，外婆年紀大了，行動不便，老師教導我們要關愛老人，所以，我一定要常常回外婆家探望一下外婆，可以幫外婆擇點菜，梳梳頭，以回報小時候外婆對我的愛。

《南京零距離》曾報道過這樣一則消息：一對夫妻長期虐待自己的爸爸媽媽，兩位老人忍無可忍，一同把這對夫妻告上了法庭。這對夫妻最終難逃法律的制裁，他們的良心到哪里去了？

當今社會已經形成一股“尊老、敬老、愛老”的風氣，雖然社會上還有少數不關愛老人的人，但是，我堅信，他們在人們的譴責中一定會認識到自己的錯誤并且改正的。

關愛老人是我們中華民族的優良傳統。在公交車上，總是有許多優秀的少先隊員給老人們讓座，他們是“光榮的紅領巾”；在馬路邊，總是有許多人搶著扶老人過馬路；在火車站，總是有許多的人真誠地幫老人帶路、問路；在小區中、在十字路口、在家中——這都是一個個鮮明的事例。

關愛老人，從我做起！讓我們共同把這個優良傳統繼續發揚光大。

關愛老人作文

（三）在我家附近，有一個喂豬的老爺爺是孤零零地守在自己那間小屋里，喂豬。他的衣服總是由白褂子變成黑褂子。但老爺爺十分勤勞，每天清晨，老爺爺都會推著那輛三輪車走過坑坑洼洼的小路；黃昏，他又披著一身晚霞回來。

一次，我無意間，去了老人的小屋。那兒，有兩棵大雪松，一門正對著一望無際的田野。在老爺爺的小屋旁有一塊碑。上面刻著兩個模糊的字“父母”！我為之一驚，原來老爺爺只是因為要守著父母的墳，才會愿意住在這種地方。

從此，我對于老爺爺，不再只懷有同情，更有了些別的東西。

那次，老爺爺又推著那輛已經落了漆的三輪車，路過我家門口。幾個經常來這里玩的男孩子，一直盯著老爺爺看。老爺爺飽經風霜的臉上露出了笑容，分明是沖著他們的。可我卻聽見，那個眼睛小小的男生耳語般地對另一個人說：“你看他那么臟，笑得那么丑”

老爺爺臉上的笑容凝住了，他慢慢得將臉別過去，默默地走開了。我在一旁憤憤不平，真想給他們一拳。我看著老爺爺吃力地蹬著三輪，又聽見男孩的譏笑聲，跑上前去，幫老爺爺推車。在拐角處，我狠狠地瞪了他們一眼，身后傳來他們的漫罵聲。

在那之后，我習慣了，跟在老爺爺的身后跑。

當讀了陶行知的>故事《雨中送鍋》時，我也頗為自己驕傲，我懂得了關愛老人，尊敬老人。這是中國的傳統美德。