第一篇：【精品】初三作文集合

【精品】初三作文集合六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

我還是在期待，天地間忽然刮來一種風，卷走天空里的那些浮云。總愛望天看云的我，今天沒有一點看云的心思。我祈禱，愿天空里無形的力量，化掉這些浮云。————題記

影子

冷漠的走廊，散發著幽幽的燈光，那淡漠的燈光下刻著我那疲憊的影子。躺在床上，仍是睡不著，便看著窗外那被豎立的高樓切割的有點支離破碎的夜空，月色如霧，一切的一切都讓人沉寂的無法言語……

不知何時喜歡上這半輪蒼白的月，周圍沒有點綴的星晨，也沒有憂郁的云塊，只有一片寂靜，可它卻在寧靜中守望，它在期待嗎？期待著它殘缺的另一半？

迎著夜風，長發飄動在月光里飛舞，看不到自己，只看到月光下的影子，被自己踩成零亂的樣子，心被打亂了……

我總想不踩到那脆弱的自己，可無論如何都無法閃躲，還是踩在了自己堅實的影子上，那些凄冷的影子，還是會陪伴著我。

每個人為什么都有影子？上天為何讓我的脆弱對我不離不棄，不管我踩它有多疼，它都一聲不吭。

想不清自己現在的心境，仿佛是被束縛的鳥，雖與朋友快樂交談，但總覺仍不快樂，有時想一個人靜一靜……

也許憂傷便是快樂的影子，雖然快樂但可能隱藏著悲傷。

抬頭看著那半輪月，想：寂寞到底是什么顏色？也許，寂寞就像月一樣，總是淡漠的，蒼白的，更透著些許寒意，也總在這樣寂靜的夜里守望著那默默無聞的自己，它隨著你的身影或濃或淡的遠去……

今夜，月光里的影子有些清寂，但畢竟在美好的月光里。我竟專注地看著我的影子，隨著我的腳步，在月光里的道路上移動……

月光

月不僅僅是屬于天空的,這輪天上的明月，自從人類開始并喜歡用心靈接受它的清輝的時候,它不僅僅是大自然里的月,但也不在是天上的孤月了,有了繁星的點綴,使它不再孤獨。這自然天體積聚了人類太多的情感和夢想。有時我就想，月光的明暗，是否就是人心明暗顯現的天象啊。

古人不是早就吟詠“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”么！月亮圓滿是美的，殘缺亦是美的。因為它來自天上，月的殘缺，不是人本身的殘缺，人就不痛，還能看到它很美，稱贊它的殘缺之美。人感到自己殘缺的痛苦了，看月就流淚了，就傷感了，生命就凄涼或凄美了。人們也期待著那奢侈的圓滿，渴望著家人同慶的愉悅，如同王維那濃郁的想念“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的情景浮現在每個人的腦海中。

灑來這樣的月光：明月一輪，清輝萬里，共映江河無數。這月亮清輝里的無數江河，自然就有了我們這片土地和河流。自然，我也置身其中。這是詩的國度，或者說是月光的國度。

月亮的清輝更清澈了。隔著陽臺上那小小的窗臺，獨自望著月光，它依然不能落到地面上似的。為了看這月光，我沒有開燈。怎么才能不讓樓房里和地上的燈光，阻礙我看到更多的月光呢？我嘗試著躺在地上，終于看到滿天的月光了。

那是一輪特殊的月亮。星空里的那一輪秋月好大啊，好像要占滿天空。這個巨大的月亮里，沒有常娥，也沒有桂樹和玉兔，卻開著一樹國畫里的梅花，還有兩只喜鵲在歡叫。這就是中國人心里的明月啊，不僅擁有月亮本身，還同時擁有想念和喜訊。讓我在底色里，讀懂了月光儒雅的詩意。

初三作文 篇2

大千世界，有許多多彩的人生，有太多的事物需要我們去親近，去觸摸，去體驗，去用真情的擁抱。

我還清楚的記得有一次，和幾位好朋友一起去露營。地點是個有山、有水、有廣闊的草原、有茂密的樹林、有芳香的'野花。我們各自帶上了自己所需的物品。我們踏上了第一次在外露營的路程。

我們到了那里！幾個人相互幫忙的把帳篷搭了起來。我們安定了住所處后。大家一起到茂密的樹林里去拾木材和摘蘑菇。我們小心翼翼的看清楚每一個蘑菇，以免摘到毒菇。摘完蘑菇后，又到小塘里去抓魚。收獲很大，我們很快就找好了食材。

我們回到所住處，打起了火爐，煮起飯了，很快就有得吃了，吃完飯后，已經快天黑了。我們在草原上追逐打鬧，玩累了，便在草原上躺著數星星和看月亮，不知不覺的大家都睡著了。時間過得真快，一下子星星和月亮都不見了。

第二天，洗漱后。我們一起到樹林里看看樹上的鳥兒，它們嘰嘰喳喳的歡樂的向我們問聲好；到小路上看看芳香的野花兒，花兒見了我們向我們笑了笑臉兒；到小橋下去看看溪水，溪水見了我們發出東東的響聲，向我們問聲好；到山里去看看山上的苔蘚，蔓藤，它們見了我們露出了芽兒。

之后，我們每天都這樣重復著，在那里快樂地度過了一個星期，時間如溪水慢慢地，不知不覺的，在我們的身邊溜走了。

這一次，我明白了一些事，學會了如何去處理一些事。如：認識了那些蘑菇是否有毒，學會了獨立，照顧自己，李我相信了這世上真的有世外桃源。

我們在那里，擁抱了樹林、花兒、大山、小溪、草原……第一次知道，知道大自然是多么的美麗。大自然為我們人類創造了美麗的世界，美好的環境。

大自然啊！你是我們的母親！我們的母親是多么的和藹可親、和諧、無私。讓我們一起擁抱我們的母親吧——大自然

初三作文 篇3

有只小帆

飄飄蕩蕩

帶我飛向

那美麗的天。

它是星星？

他是月亮？

還是一條墮落的星光？

有只小帆

搖搖晃晃

帶我沉下

那深色的海。

它是魚兒？

它是海草？

還是一株升起的草苔？

有只小帆

蹦蹦跳跳

帶我走進

那書香學校。

它是老師？

它是花兒？

還是一縷早晨的光暈？

有只小帆

指指點點

帶我跑到

世界的那頭。

它是冰雪？

它是雨滴？

還是彩色的時空隧道？

有只小帆

是我朋友

引領著我登知識殿堂。

它是黑板上飛躍的粉筆？

它是手中作詩的鋼筆？

還是一張寫滿的草稿？

不是，不是，小帆既不普通，也不華麗，不用說你也一定知道了，它就是書，一本流光溢彩的小書。

書，就像小帆，你足不出戶，一天就去了好多地方。

書，是不是小帆，就看你看了多少書。

如果讀書破萬卷，書就成了一艘戰艦。

初三作文 篇4

20xx年秋的一天，伊夫白天在海邊拍照，很晚才到家，整理行李時突然發現單獨放在錢包夾層內的兩元錢不見了。這并非尋常的兩元錢，它身上承載著伊夫的一個約定。經過一番徒勞地搜尋，伊夫撥通了同去拍攝的好友的電話，原來為午餐找零的方便，好友擅自拿走了伊夫包里的兩元錢，電話一端朋友還在追問著什么，伊夫卻陷入了回憶……

那是20xx年9月，時逢開學季，校園歷經了暑假的寂靜又熙攘起來，教學樓內入學的新生站在各自的教室外，等待老師安排座位。伊夫到的稍晚了些，當他走過3層樓梯從轉角向上望時，發現了一位特別的女生，不知為何這女生讓伊夫有莫名的熟悉感，千方百計才成功說服身后兩名男生調換位次，“舊相識”便成為了伊夫的同桌。這位同桌名叫雪影。也許是雪影帶來的好運，伊夫的開學季過得平靜、順利。此時伊夫癡迷于雜志中一件由JonathanIve設計，頂端有一顆珠子的筆。或是受了這種靈感的激勵，期中考試前伊夫找時機對雪影說：“我們做個約定好嗎？”“什么約定？”“以這次歷史考試的成績為約，分數低者送給對方一個小禮物。”雪影沒有回答，她遲疑了。伊夫見狀也覺說得倉促，讓雪影尷尬，繼續說道：“圓珠筆好了，兩元錢一只的就好，也為考試增添點期待和樂趣嘛。”“好啊，圓珠筆。”這次雪影答應了。成績公布，伊夫低雪影5分，自習課時伊夫告訴雪影他需要時間選支中意的，卻并未講到具體細節，雪影自然同意了。為免遺忘，伊夫象征性地準備了兩元錢，提醒自己完成這個設計。

時光流逝，轉眼間畢業、升學，兩人分別后再相遇，竟已時隔9年。9年間伊夫雖動筆設計過幾稿，都不甚滿意，他一直無法完成圓珠筆的約定。雪影早就忘了這件事，兩人相談甚歡，在一次交談中學醫學的雪影一段對人體解剖的描述，給伊夫帶來了切實的靈感，使他深刻理解了四百多年前，作為畫家的Leonardo為何要解剖那么多人類及動物遺體了，那是一種對藝術深層理解的追求。相遇給伊夫帶來新的動力，他不再局限于自己繪制圖紙，而是將自己的思想交給專業的3D圖形公司與美院施行。一年后，一個由兩顆的珠子相融到中間，并對稱呈現出23瓣的作品被完美展現出來，同時23個瓣還寓意了雪影生日的23日。

新的問題又產生了，眾多珠寶商都無法滿足伊夫那完美嚴苛的鑄造要求。無奈中計劃再次擱置，歷經兩年苦心尋覓，20xx年中伊夫相遇了位于倫敦的wartski，那是一家可以滿足所有制作要求手工精湛的珠寶老店，伊夫為珠子起名“Memories of Pearl”，并委托wartski具體制造，而在開頭提到的兩元錢本是在制作費之外，要象征性的支付給珠寶店的，它代表這一約定的最終履行。想到此伊夫萬般惆悵，臨近清晨才恍恍睡下，不久卻被手機鈴聲吵醒，電話是好友打來的，他欣喜地告訴伊夫昨日去海邊的午餐發票中獎了，正好兩元。這算是老天對伊夫的補償吧，為此伊夫專程趕去那家店，來回多半日兌換中獎發票。

初三作文 篇5

已九月了，可秋的氣息還沒來臨。

教室里大家都在認真地寫作業，也有個別的在開小差。

尤其是籬箬正認真地算著題目。

林子坐在籬箬后面，正在睡覺，他可悠閑。

現在已是初3了，籬箬本來成績就棒棒的，現在開始了沖刺。

剛開始的兩年，林子并沒坐在籬箬后面，彼此只留下淡淡的印象。

兩顆星碰在一起，照亮了黑夜，這就是所謂的流星吧。

雖然很短暫，卻很美好。

剛開始，他們不怎么說話，也不知在何時，他們開始了第一句話的交流，大概因為他們都挺幽默的吧。

籬箬覺得他不錯，挺搞笑的，跟他說話，她總是愛笑。

林子覺得她挺可愛的，總是愛笑，笑起來蠻惡劣的，可也蠻好玩，總是會露出那排不整齊還略帶黃的牙齒，還有兩顆大門牙，用籬箬的話說就是長了8年不大才怪。

“哐當，哐當”時間轉輪不停地轉著，并不因為他們的相識而減慢速度。

天已漸漸冷了下來，在這溫暖的南方，很難看見雪的。

寒假來臨了，林子耍賴地要籬箬寫寒假作業，雖然心里一千個一萬個不愿意，可又奈何不了他，哎任命吧。

寒假還是過得蠻好的，可下學期就緊張了。

初三下學期還是如期而至。

在這個學校有一種考試叫做保送，開學不到2個月就要考試。考上的直接上高中。

這對籬箬來說十分重要，她要好好把握，雖然她很有把握考上可還是有些緊張，課余時間就像被收縮水縮的很小，還閑學習的時間不夠。

他們說話少了許多，可籬箬還是會找時間與林子講話，因為每次與林子講話，心情就會棒棒的。

林子好想跟籬箬多講些話，可也知道籬箬很緊張，因為考上保送是她的夢想，他要支持她。

林子默默地在籬箬的書上寫了些鼓勵的話：加油加油，你一定靠的上，因為你是籬箬。

籬箬沒想到，林子的鼓勵對她來說如此重要。

雖然過著這3點式的生活，每天大部分時間就是學習，可還是覺得蠻美好的，也很喜歡呆在教室，或許是因為他吧。

以前總是要在寢室打牌的林子，也總愛早早地來到教室，以前上課總是睡覺，因為籬箬的一句話，而認真聽課，總是找機會跟籬箬講話，經常可以看到，林子拿著題目問籬箬。籬箬雖然時間很緊，可還是會仔細地講解給林子聽，雖然那些題目很簡單，可這是他們交流的橋梁。以前很討厭英語的林子，卻很喜歡籬箬教他英語翻譯，他總會仔細地盯著籬箬看她說話時那可愛，單純的樣子，也會好好集注籬箬講的，每次籬箬提問時他都會很驕傲地答出來，那時籬箬總是會開心地笑，每次看到籬箬笑，林子都會偷笑的，他很喜歡看籬箬笑。

林子漸漸也認真學習了，籬箬總是很欣慰。

林子覺得籬箬很單純，很可愛，很天真，也有些幼稚，籬箬說一個笑話，他總要笑很久。

籬箬也發覺林子對自己很好，有時她沒去吃早餐，林子會主動幫她帶，她有時也會幫他帶。

記得剛開始，他們愛吵架，雖然都是吵著玩的，林子愛拿她開玩笑，有時會有些過分，可籬箬有種說不出的感覺，她也沒在意，想起以前那段吵吵鬧鬧的日子，總讓人發笑。不知林子是否記得。可她會永遠記住的。

“噠，噠，”時間火車開過你和我身邊，留下的只是回憶。

籬箬如愿考上了保送，可帶來的太多是沉重的心情。

林子哭了，因為她要走了。

籬箬沒哭，可有種欲哭無淚的感覺。很痛很痛，就像刀絞，覺得很迷惘。

不知所措。

他們單獨照了最后一張合影，可至今還沒洗出來。

走時，他什么也沒說，除了那句再見，因為有人說只要真誠地說再見，就一定會再見。

這樣的結局或許也是美好的。

紅蘋果落地是因為地球的引力，那青蘋果呢？

請回復

謝謝

初三作文 篇6

今天是*班的訓練日，原本以為可以在操場上，瞄她一眼，可還是被那喜歡玩惡作劇的老天給耍了一把---下雨了。

我沒帶傘，天也好灰，我停留在學校的走廊上，依舊希望能望到她，可是，密集，繁雜的雨點，妨礙了我的視線。結果。.我沒有看到她，拖拉著沮喪的身體，走到車棚，準備拿單車回家，但我的視線仍然在留戀著她曾經出現過的地方。我終于還是一登腳，上了車，飛快的穿刺在雨中。呵~雨一直在打著我，細細的[棉線]在我頭上，身上，匯聚成了[面].經過的同學都說：“嘿，你還真勇耶，這樣會生病的喇。”我多么希望這句話，是從她嘴里說出來的啊。...突然，我想起了前個星期我對她說過的一句話，那天，天空也是灰蒙蒙的，她在Q上說她正準備要坐車去學校了，我回了一句：好像要下雨了，你好像把傘落在學校了吧。“：”嗯嗯，對啊，希望待會不要下了。謝謝你的關心噢。“”嘁~，最好狂下。" 這句話，在不到幾分鐘后，應驗了，雨噼里啪啦的下著，她應該也在被噼里啪啦的淋著。

現在，被淋的是我。回家的路途不過七`八分鐘，我卻希望永遠也走不到家，就這樣，一直被雨打著，打著，來彌補那天說的話。

第二篇：初三作文集合

【精選】初三作文集合5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文5篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

昨天的昨天，我一直把太陽升起的那一刻叫做世界末日的到來，不為別的，只為天亮 以后又要考試了。

或許對于一名初三的學生來說，說出這樣的話 不免有點不近人情，初三的考試，猶如冬季的下雪，是人之常情的。真可謂“小考天天有大考369”，我真佩服是哪位名人說出的這么一句經典名句，完全反映出了作為初三學生的殘酷與可憐，但對我而言，考試我還是不免有點緊張，說的確切一點，我并不是怕考試，我只是怕面對考試后的分數，一張打得遍體鱗傷，也許用這個詞形容并不是很恰當，但沒辦法，我喜歡，的卷子。雖然，每次考試以后的卷子上面不見一個叉號，但試卷頂端那少的可憐的分數 小學生自尊心的 程度往往不亞于那卷子中的差號，我真的很感謝老師們的用心良苦，表面上做的像個大慈善家，但一次又一次的執行著同一個動作，那就是在摧殘學生們的自尊心。

因為不是每一個學生的成績都那么優秀，并不是每個人都學習拔尖，就比如我，我就很笨，我就不優秀，但不幸中的萬幸，我的自尊心不是一張試卷，一個分數就能摧殘得了的。

初三作文 篇2

模糊的記憶中，貌似還有好多的趣事呢。姿兩眼放光，笑著，說：“記得那時，我們還在陽臺上用磚頭架起來燒東西呢”。沒錯，六七歲的我們常在鄰家姐姐的帶領下，收集了好多柴火，然后偷偷地從家里找來多時不用的鐵鍋。小姐姐和我們一起往鍋里放了什么粉的。記得大家都滿臉期待，最后猛吞虎咽地吃下那黏糊糊的白色食物。記憶中只殘留下斷斷續續的片段。我，不禁感傷。

“那東西貌似挺好吃的呢！”意只一說，又開始搗鼓她手上剛做好的小狗了。“是呀，我還想再吃一回呢。”

姿沒有唱歌了，反而表達了大家伙兒的一致心愿。于是，我們便對吃談說起來，快樂在我們身邊蔓延。

風中的人兒，談笑風生，一如過往。時光在那一刻是多么耀眼。

現實 “咱們再重溫一下那份童氣吧，再來瘋狂一次！大家打籃球去！”潔欣然提議。意似乎懶得走動，然后我們三個就強拉猛說地拽上她。最后，姿叫了聲：“let’sgo”，她就跳跳地拿球去了。陽光確實明媚，但讓人更有激情。“嘭！”進了，“姿，厲害，加油！”我歡呼地大喊。柔柔的流光里，我看見童年的年華光柱在艷陽下盡顯風采，奔跑的身影，快樂的歡呼，在那一刻凝固。…… 永遠，都記著，綠色的葉間，陽光與快樂一起傾瀉，黃色的光暈里，我們一起相擁于風，一起緬懷我們的過往。

初三作文 篇3

漫步在夜間繁華的城鎮街道，風兒呼呼地刮著，吹起了我衣襟的一角，看著身邊細細的雨絲飄落，仿佛一面鏡子，從我的腦海中印出你的容顏。

曾記否，月下公園中我們嬉戲的身影，追逐跑鬧像是兩只歡樂的`小鳥，你說，我們永遠都是好朋友，你笑著問我，沒錯吧？

我沒有回答，只是向你報以微笑，看到你露出希望的表情，我笑著拽著你的手臂，大聲地說：“我們永遠都是好朋友！”是啊，很久以前，在我的心中，就已經將你奉為知己，自然是我的好友了。

那一夜，在我們瘋啊鬧啊中過去了，我說：“我們是朋友，所以我們永遠都不要分開。”你笑著點點頭，那一刻，你美得好似天宮中的仙子，之后我們就一起玩，一起學習，雖然我們只是在補習班無意間認識的，但卻好似多年的老友一般，沒有任何秘密，時間匆匆而過，眨眼間，我們都是要畢業的大孩子了，額娘也專程為我請到了家庭教師，我不能再去補習班找你談天說地了。

我不會忘記那段日子，我們一起K那首小沈陽唱的‘我的好兄弟’，放學后我拉著你一聊幾個小時，而你還會在門口等我上了公交車再回家，我們一起唱歌，一起歡笑的日子。

漫步在夜色籠罩的天空下，月光輕柔的灑下，照亮我的悲哀，我不禁仰天長嘆：“明月，人人都說你是思念的象征，那么我祈求您，寄去我的相思吧。”

期待，還能與你再次見面。

初三作文 篇4

為何？我的文章沒生機

對于文學，我擁有火一般的熱誠。但每當觸及到白紙時，這股火熱卻早以煙消云散。取代它的，只有那深深的恐懼。淡漠不知從何而來，盤踞心中，剩下的僅僅是那些厭惡和暴戾。

人都是在失敗中滾出來的，沒錯。但是，嘗試與失敗這對冤家，一直圍繞著我。直到我遍體鱗傷，放下手中的筆。一次次失敗中，心中寂寞的滋味也被渲染在紙上。我愛文學。也恨文學。徘徊在寫與不寫的路口，躊躇著，錯過了一個又一個的機會。久之，我發現了自己失敗的原因在何處。我手下的字，就是那么活潑，各自為營，沒有任何拘束之法。老師，確實是一個值得請教的人。他的想法卻太籠統，多練，多寫。孰不知，白紙仿若一只野獸，咆哮，怒吼著，蠶食著對文學的“火”。

如今，我更加渴望能左右文字。秀出自己的，讓這片天地有我的一席之地（無論它多小）。我討厭寂寞，更討厭被文字玩弄。

或許，今日，此言不能代表什么。但我希望，讀懂我的人，能和我分享他的那份文學樂趣。

尋找，屬于自己的那道曙光。

初三作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的初中生活已經結束了，帶著花季的幢憬，我闖入了初中的大門，初中的生活是曲折的、坎坷的，像一個緊張、繁忙的十字路口。

踏入初中的生活，我對周圍的一切都充滿好奇，新組成的班級同學之間互不認識，于是我什么都不顧了，只抓學習，第一次月考的大擂臺快搭建起來了，通過我不懈的努力終于換來了理想的成績，班級第八名，使老師和全班的同學都對我刮目相看（因為我在入學考試是名列全班第50名），我也不再害怕面對老師和同學了，在班級里我也找準了自己的位置，心中樹立起了奮斗的目標——向著全年級前十名邁進。

月考之后，我不但獲得了寶貴的經驗，而且由于同學們之間的來往增加，我也交上了不少好朋友，自認聰明的我，漸漸的放松了自己，課間與同學歡聚一堂，什么圍棋、象棋、五子棋一起搓，上課了還是滿腦子的跳馬將軍。時間過得很快，轉眼間第二次月考就要開始了，我臨陣磨槍投入了戰場。我落后了，班上五名同學超過了我，名列第十四名，我心灰意冷了，無心征戰，失敗的痛苦折磨著我的心，瞬間仿佛天灰了、花謝了、茶涼了、心也冷了。

在老師父母的安慰支持下我重新倔強抬起頭，霎時間天晴了花艷了、雨停了、心暖了。在課堂上我認真聽講，積極發言，做好筆記，課后即時復習，認真完成作業，認清目標勤學好問。在期末的考場上，我沉著冷靜，胸有成竹下筆如有神，很快答完了試卷。功夫不負有心人，我終于在期末的考試中取得了驕人的成績。

啊！挫折猶如風雨，在十字路口般的初中生活里，我學會了堅強。

第三篇：初三作文集合

精選初三作文集合7篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

回憶起小時候的往事，總會有些傻的可笑的事情浮現在我的眼前，令人回味無窮，令人開懷大笑。

記得那一次難得的暑期長假，爸爸媽媽還有姐姐要帶我去美麗的海濱城市——青島。我得知消息后高興得像兔子似的蹦了起來！在火車上，面對青島，面對海邊，我心里有很多顧慮：在海邊會不會發生海嘯？游泳的時候有沒有大浪？想著想著，我的身體不禁打了個哆嗦。

經過近三個小時的路程，我們終于來到了青島。一下車，就迎來了從海面上吹來的陣陣海風，真涼爽！真不愧是“紅瓦綠樹，碧海藍天”啊！

我們來到海邊，媽媽為我照了好多照片，我高興極了。回到賓館，媽媽說：“等過幾天回家的時候，我去把這些照片都洗出來，留著做個紀念。”我聽了，很疑惑：“為什么要回家洗照片？我就能幫你洗出來！”媽媽聽見了，很驚訝的笑了一笑，說：“好啊，既然你說了，那就讓你幫我洗出來吧！”我站起來，一把抓起相機，直奔洗手間。我把相機放在水龍頭下面沖洗，沖了好一會兒，可是照片并沒有洗出來。于是，我便使出了我的大招：我首先又準備了一大盆子的水，然后把相機放到盆子里，并且時不時的拿抹布抹一抹，洗一洗，靜靜地等著洗出照片來。可是等啊等，等啊等，等了好長一會兒時間，照片還是沒洗出來，我不耐煩了，洗了洗手就出去看電視了。過了一會兒，媽媽走過來，問我：“照片洗好了嗎？”我有點害怕，因為我還沒有洗出來。但媽媽似乎看懂了我的心思，急忙尋找相機，她一會跑到這個房間里看一看，一會兒又跑到那個房間里翻一翻。她跑到洗手間里，看到了相機安然的躺在盆子里的景象后，媽媽立馬從緊張的神情恢復到自然，又從自然的神情變成了驚訝。媽媽朝向我，問：“你在干什么啊？相機怎么放水里了啊？”“我在洗照片啊！”我理直氣壯的回答，媽媽聽完我的回答，又笑又氣，真所謂哭笑不得。但是那時的我不明白為什么，只好也跟著傻傻的笑起來。

我咋這么傻呢！

那次爺爺過生日，哥哥們都從城市里回到了鄉下來慶祝爺爺生日快樂。我們這些小朋友吃完飯后都來到院子里玩耍，做游戲。在游戲中，哥哥擔任的是體育老師的角色，而我們這些年幼的小孩子都擔任學生的角色。“叮鈴鈴！”上課鈴響了。“稍息！”哥哥下令了，我們左腳迅速點出。“立正！”哥哥的口令依然管用，我們立馬就站好了。“報數！”哥哥又下令了，我立馬跑到一棵樹下，張開手臂，抱住了這棵樹的“小細腰”。哥哥見了，滿臉疑惑：“你去抱樹干嘛？”“你不是說要抱樹嗎？”我說。隨后，哥哥姐姐們全都笑了起來，笑得人仰馬翻，也笑得連腰都直不起來了。

現在，我才明白當初他們為什么笑。

我咋這么傻呢！

初三作文 篇2

讀霍達的書，讀主人公們由互不相識漸漸走向默契，走進生命里最溫情的部分后漸漸淡出彼此視線，終于訣別，不覺淚意婆娑。

之所以觸動，原是因為自己的生命里，也正經歷著一場告別，是奶奶。奶奶病重，日漸衰老，多少次，多少次我虔誠地期盼著，呼喊著，像每一位誠心的教徒，渴望留住奶奶。算上年月，奶奶原是家里最疼，最愛我的長輩。生命中的第一道光，是屬于奶奶的，一雙稚嫩的眼里，第一抹浮現的，先是奶奶慈祥的笑意與雙手，然后，才是父親，母親，與家人啊。當別的孩子還在襁褓中，奶奶已帶著我走遍了故鄉山水。那時的故鄉時值深秋，菊花在小院里大朵大朵地開放著，釋放著生命的色彩與溫暖。奶奶為我折上一朵，墊在我的耳邊。她希望我能像菊花一樣，開放著，燦爛著。這樣的奶奶，慈祥著，出沒在記憶里。放眼童年，那每一次放肆后的收斂，每一次探索中的觸動背后，原都有奶奶的影子。如今或將永別，我又如何能接受這份痛楚，認它漸漸埋沒在時光的沙影中？我真的不情愿，不甘念失去奶奶啊！

坐在街邊的咖啡廳里，我望向窗外，那里，正下著小雨。透過窗影，我能清晰地捕捉到每一位匆匆行客或歡喜、或悲涼的神情。他們都有各自的故事，各自的經歷，然而又都成了我的風景。人生在世，到底誰很重要？每一個人都有過刻骨銘心的告別與創痛。十年前，當我尚小時，奶奶也是如此，送走了祖奶奶。那時站在奶奶身邊，感受著奶奶漸深沉的悲傷，只覺疑惑。然而十年后，當我也沉痛地面對這些別離時也漸漸懂得了那些虛幻得近乎真實的情感來。那么是不是，是不是唯有經歷過這些別離，人的內心，才算成長了，成熟了呢？

我不知道。

窗外的雨仍在下，淅淅瀝瀝，手中的咖啡漸香。此刻，我終于漸漸地、漸漸地觸摸到一些人生大悟。奶奶像穿堂的風，帶來一生的溫暖與香馨，也終將遠去了。面對這沉痛的告別，心中漸漸生出一些不明的滋味來。也許面對告別，面對這些不可承受的生命之輕，我們也唯有去接受它，尊重它，珍惜它，將他流放進記憶的潮里，一點一點，磨平棱角與創痕罷。

初三作文 篇3

窗外，明亮的月色，我漸漸進入夢鄉……

掙破粘粘的卵殼，我從透明的薄膜中鉆出來。舒展了身子，開始了我的第一次游泳練習。

突然，媽媽游過來帶著我和其他的兄弟姐妹們，飛一般地逃走。原來，一條大油船正在冒油，船周圍的海水成了黑色的，只要沾上一點就一命嗚呼了。我只是拼命的游啊游，但心里卻十分痛恨人類。

終于逃出來。經過許多年，我長大了。長長的身體顯得柔韌。而正在這時，又面臨新的危機——白色污染。大量的魚蝦死去。我的兄弟姐妹也藏身于污染之中。只有極少數的還勉強有一口活氣。但并沒有逃出危險區。我只感到頭暈目眩，又累又餓。實在支持不住了。最后終于失去了知覺。等我醒來，自己在一個深深的石洞里，還好這個石洞很深，并沒有受到嚴重污染。我漸漸恢復了體力。又向海邊游區。這時候的我，已經成為了極少幸存者中的一條。因而感到孤單。回想起媽媽過過的話：“我們魚兒生存極為困難，不僅要擺脫眾多的無敵的追殺，還要迎接人類的挑戰。”我心里對人類的殘酷留下了痛恨的陰影。可我畢竟是幸存者，我更要好好愛惜自己的生命。只要有一線希望，我也要頑強的生活在大海的搖籃中。

最終，我沒有能擺脫死亡的糾纏。

那天，天很熱，我在淺海里游泳，正玩得高興的時候。開過來了一艘船。船上有一個臉瘦而又冰冷的人，看起來不是什么熱血動物了。他隨即向船邊走來，向我和其他同伴撒下一張圓圓的巨網。瞬間，我被這天羅地網狠狠地扔在了船艙里。船艙里的人卻還在嘻嘻談話。我是覺得呼吸困難。便使出全身的勁想盡力跳出去，把船板打得“啪”“啪”直響。眼看就要跳出去了。那個人快步走來，隨手拿了個鉤子，插進我的脊梁。我感到一陣鉆心的劇痛，渾身都在抽筋，身上還不住流血。我感到生命就在死亡的邊緣，心里不由得有些害怕。我渾身發抖，但沒過多久我不再動了，任何部位都靜止狀態。已經沒有了知覺和活力。再也不用想食物短缺，環境污染的問題。只是在心中，詛咒那些人們冰涼的心。

我驚醒的，望著初升的太陽，擦去額頭上的汗珠，不由得回想去剛才的夢而為生命呼吁。

初三作文 篇4

流星，一個璀璨而又奪目的字眼，一個將黑夜點綴的飾品，一個鑲嵌在天幕又瞬間活躍的隕石……它的生命短暫卻美麗，留給人一瞬間的華麗身影，卻給人一輩子永恒記憶，它書寫著它完美的人生篇章。

——題記

流星下的生活

初三的生活緊張、忙碌，特別是在這寒冷的冬季，早晨離開溫暖被窩的痛苦，頂著寒風穿梭在每一條大街小巷等候公車的悲傷，到校后慵懶的寫著昨晚因困意而未完成的家庭作業，這一切的一切就這樣年復一年，日復一日的往返循環著，枯燥乏味占據了整個初三的學習時間，上課只看老師在臺上講得繪聲繪色，實不知下面學子早已期盼悠揚鈴聲的響起，學習生活就是這樣，但現在才感到這樣的生活已所剩無幾，這些時日就如流星劃過那么短暫。分離，我不舍；揮手，我不愿；三年同窗，就這樣面臨分別。“天沒有不散的宴席”，我們一起微笑著懷戀往昔。

流星下的題海

書桌上一疊一疊的壓著一層厚厚的書籍，讓人窒息般喘不過氣，每天佝僂著脊梁，在桌前揮舞著手中的筆，似乎用也沒有盡頭，永遠寫不完，永遠沒有最后一題，只是將頭深深埋著，辛苦的寫著，但這寫難題引人思考，開發大腦智力，讓同學們在學習中更加得心應手，更加容易，俗話說：“一份耕耘，一份收獲”相信現在的努力，只待三年后看那流星華麗轉身，帶你到下一站完美你的一生，我們加油這。

流星下的friendship

在這初中三年的生活中，免不了朋友的陪綁和支持。她們是我失敗是的堅強的后盾，永遠為我遮風擋雨，為我筑起高高的友誼墻，不讓我受到以外的傷害。她們是我遇到挫折時停留的港灣，那里慢慢是愛，和她們在一起，在困難的事也會被那一個個笑話所代替。她們也是我生病時的一味良藥，為我送上最溫暖的、最貼心的話語……我最愛的兩個朋友，一個多愁善感，學習成績也是最贊的，外號也特別的多。一個性格直爽，體育健將，和我性格特別相似。我們三個一起哭過、笑過、瘋過、鬧過……但這些并不代表什么，我們依然的心依然緊緊相連，我們有共同的秘密，有一起去過得基地，在路燈下，總會看你見三個小女孩背著沉甸甸的書包，手里拿著熱奶茶，吃著小食品，哼著屬于我們大家的歌兒。呵呵，有太多值得回憶，太多事情了，相信以后我們又想起這一幕幕美好的過往，一定對著流星許下愿望：我們不論多久仰望天空、都能看見我們的有一地久天長。

流星下的師恩

三年無私的奉獻，辛勞的用知識澆灌我們這一株株成長著的幼苗，“蠟炬成灰淚始干”應該也表達不出這份恩！太多華麗的詞藻也說不盡、道不完我內心的感謝，多年的以后我一定還會想起你們對我無微不至的愛。老師，我愛你！

初中三年的飛快流逝，就這樣在指間劃走，有太多的回憶和太多的依戀，總是說不清；即將分離了，但這初中的一切都深深藏在我內心最深處，待以后將這彩色的匣子再次打開，那是紛飛的夢啊！

你看流星劃過這深邃靜夜，正在拉開夜幕后更加嶄新的天空！我們一起期待著。

初三作文 篇5

與你相遇相知，是我一生的幸事！——題記

相遇

遇見你，是偶然。在那個籬菊緘香，桂枝葳蕤的季節，媽媽為我們牽起了紅線，是她誤把硬筆興趣班報成了軟筆興趣班，我方能與你相遇，方能走進你身后那一片古拙盎然的天地。

相識

在老師的教導下，我認識了筆、墨、紙、硯、氈，知道了握筆的姿勢：“要像手中握著一只雞蛋一樣，食指中指和拇指抓筆……”知道了寫書法要站著寫，且懸腕，字才會虬勁有力。我更進一步地認識了你，眼中滿是新奇。我漸漸明白，原來為人要像楷書一樣，方正質樸；交友要像隸書一樣，浩然磊落；做事要像行書一樣，干脆利落。讀不盡的人生哲學盡在這方寸之間。

相知

在向你的更深處漫溯時，我結識了幾位偉大的書法家，看到了他們各成一體的傲骨——顏真卿的勁楷，仙骨岸然；歐陽修的正隸，雄渾敦厚；柳公權的狂草，放浪不羈……，我更喜行書，便自當少不了王羲之的“天下第一行書”《蘭亭序》，可惜真跡已無處可尋，我便臨摹那最為神似的“神龍本”。一遍又一遍，在一次次的重復中，我更體會到王羲之對于自然的熱愛與他滿溢的才華，如今，一閉眼，那婉約又不失豪壯的語句便會漫上心頭：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭……”

相依

在十一年的陪伴中，我愈發離不開你，在硬筆的字里行間都可尋到你的影子。盡管如今我已是初三學子，可在閑暇之余，我會傾一硯墨，捏一桿狼毫，蘸飽香墨，在一方徽宣上筆法肆意，墨跡淋漓：“世事茫茫，人生碌碌，閑來靜處，競短論長，得失應自量……”一紙揮畢，滿腹壓力也得以宣泄，最終，沉醉于氤氳墨香中，看歲月繾綣，品花開花落……

書法，你讓我從古典的字詞筆觸中領悟到華夏文明的博大精深；從樸實的詞藻中感受到為人處世的`無窮魅力……遇見你，真是我一生的財富。

初三作文 篇6

高山之巔的雪蓮，只有克服恐懼攀登懸崖的人才能采到。深海的明珠，只有有勇氣潛到海底的人才能收獲。正如那個驕陽似火的夏日，慢慢克服恐懼，我懂得勇氣才是闖到最后的關鍵。

至今難忘第一次學游泳的場景，我把浮袖的氣沖了又沖，生怕沒有帶好，同時盡可能往隊友身后縮，逃避著下水練習。

在被迫下水后，冰涼的池水頓時吸走渾身的熱量，加了硫酸銅的池水在我眼中分外詭異，我六神無主，四肢不知所措的撲騰起來，所有的動作要領，一概拋之腦后。我冷汗直冒，一張嘴灌了好幾口水，我掙扎著撲騰到岸邊，心里哀怨著送我來的媽媽，卻忽然想起她臨走時說的話，“你要是從心里抵觸游泳，是學不會的，你得慢慢學，一點一點克服恐懼，勇氣是關鍵”，一瞬間，心里有一處角落，似乎被光照亮，像是一片大霧彌漫中，望見一縷陽光。

我重整旗鼓，走到池邊，盡力讓自己忐忑不安的心平靜下來。在跳下的一瞬間，熟悉的冰涼感席卷全身，我奮力維系著心底為數不多的信心，可伴著身體的一點點下沉，恐懼像爬蟲般一點點爬上脊背，我的第二次嘗試眼看將以失敗告終，想起媽媽信任的目光，我咬緊牙關，努力回想要領，勇氣在一次次奮力劃水中漸漸增長。

第三次，第四次，我的勇氣像一簇火苗，在一次次練習中愈燃愈旺，不再恐懼深邃的池水，不再一次次逃避練習下水，不再過分在意浮袖有沒有氣，心中的勇氣燒成燎原野火。我拋開顧慮，一次又一次縱身撲進冰涼的池水。

慢慢地，我開始期待一聲令下，縱身躍入水池的一刻，開始喜歡在冰涼的池水中，舒展開四肢，縱情暢游的感覺，不需要擔心與恐懼。我懂得了，在困難面前，勇氣才是打倒它的法寶。一個人總有在人生海洋上迎戰狂風巨浪的時候，而勇氣會成為他最堅固的槳。

鼓起勇氣攀上山巔的人采到了雪蓮，克服恐懼潛下深海的人尋到了明珠，而在那個驕陽如火的夏日，我慢慢懂得了如何高揚起船帆，在人生海洋上一往無前的遠航……

初三作文 篇7

人，總是那么的感傷，一件事、一張照片，甚至是一場雨，都可以讓人思緒起伏……——題記

窗外，又見雨打芭蕉。

看著淅淅瀝瀝的雨，倦意慢慢襲來，幾顆調皮的雨隨風悄悄溜進我的臥室，猛地打在我的臉上。

心，顫了一下……

不知有多久，沒有擺脫高樓噪聲的籠罩了；不知有多久，沒有放下心煩的課本，好好地漫步后山的那條小路了……

今天，該拋下了重重負擔，歡快地投入小徑的懷抱了。

朦朦細雨中，它躺著，那么的孤獨，又如此的恬靜。

迎面走來的是扎著羊角辮的小姑娘，帶著天真的微笑邊跑邊叫她的爺爺。

“哥哥，你怎么沒帶傘，不怕著涼嗎？那可要扎針的，很疼哦！”

聽到她好奇的問，我愣住了……

那是個天朗氣清、惠風和暢的中午，太陽無情地炙烤著萬物，毫無下雨的可能，我也絲毫不關心天氣，正當青春年少的我，對自然有無限的探求，于是不顧念媽媽叫我帶傘的告誡，輕松地出去了。

夏季的天如孩子的臉，說變就變，雨就這么下了……

在廢棄的廟檐下，無助的我愣愣地望著漸漸模糊的山形，天宇。

母親就是偉大，在黑暗擊敗光明之前，神奇般地出現了，隔著雨幕，我突然發現：媽媽老了，不再年輕了。

歲月，無情地劃過她的臉，烙下了道道皺紋；時間，冷酷地將她的頭發染得斑白。她的身子也彎了幾許，是家的壓力，生活的辛酸，還是孩子的無視？

也許，是愛的負擔。

愛，使她背起了半個家；愛，使她毫無怨言的呵護孩子；愛，使她迷失在家的陷阱中。

天下的父母，對自己的家莫不如此。就像這雨，每一滴都落向地面。

又一滴雨打在我臉上，把我拉回現實，拿起手機，撥通家里的電話：“媽，我明天要回去……”

淚，不由自主地涌出。

第四篇：【熱門】初三作文集合

【熱門】初三作文集合9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

幼蛇會為了成長而蛻皮，幼蝶會為了成長而結繭，幼鳥會為了成長而沖向藍天，我會為了成長而努力向前。

——題記

相傳，西方有種鳥荊棘鳥，出生后無法發出聲音，必須去尋找荊棘樹，刺破喉嚨，發出最動聽最美麗的聲音。

我愿做一只荊棘鳥，去尋找心中的荊棘樹，唱出“最美，最動聽的聲音。”但是荊棘鳥它不是瞬間飛到荊棘樹，刺破喉嚨，得到美麗的聲音的。它是有付出的，有尋找，有毅力，有信心，正是因為有了這些，它才可以飛越磨難，找到荊棘樹，刺破喉嚨，得到最美的聲音。

我愿做一只荊棘鳥，這樣我就有了毅力，信心，我也要付出，因為沒有付出就沒有回報。

也要有不怕苦的信心，因為一句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”因為荊棘鳥的夢想是找到荊棘樹，我也有了夢想，就像“采菊東籬下，悠然見南山”一樣悠然自得。

我要學會香菱的廢寢忘食學詩，在尋找荊棘樹的道路上，只有努力，就一定可以成功。去實現夢想，找到荊棘樹，就在“山重水復疑無路”，中找的“柳暗花明又一村”。

我愿做一只荊棘鳥，成功的替代它，完成自己的夢想，只因路上的苦難讓我變得有毅力，有信心，相信付出了，就一定有荊棘樹在遠方等待著我，讓我刺破喉嚨，得到最美的，最動聽的聲音。

初三作文 篇2

盼望著，盼望著，秋風來了，秋姑娘的腳步近了。

秋姑娘無聲無息地來到了人間，天氣微微轉涼，人們的衣著也有了改變。

秋姑娘來到了校園，她給那樹葉施展了魔法，變成了金黃色，風兒一吹，樹葉沙沙作響，這聲音，可真好聽！像催眠曲，像仙子的呢喃……樹葉紛紛揚揚地往下落，跟隨著風的腳步，在空中翩翩起舞，像一只只美麗的黃蝴蝶。這蝴蝶可真好看！

秋姑娘來到了菜園里。絲瓜、萵苣、西藍花、馬鈴薯……蔬菜的種類可謂就讓人眼花繚亂，目不暇接呀！我最喜歡吃西藍花和絲瓜了，西藍花用來清炒、熗炒都很好吃。而絲瓜的吃法可就多了，絲瓜肉片湯、絲瓜炒肉、清炒絲瓜、絲瓜炒蛋……頓頓都吃這么好，不長胖就算是個奇跡了。

秋姑娘來到了果園里。秋姑娘的到來，為果園增添了另一番色彩。來到果園里，空氣中夾雜著水果的香味，混著泥土的氣息，都在微微潤濕的空氣里醞釀。有粉粉的水蜜桃，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨子……摘下一個黃澄澄的梨子，用刀把皮削去，咬上一口，可真好吃！甜甜的，汁水也很多。樹上的果子沉甸甸的，把樹枝都壓低了，看上去搖搖欲墜。

秋姑娘來到了田野里。金黃的麥穗在向我們招手，紅彤彤、沉甸甸的高粱低著頭微微地笑著，玉米也露出它那金黃的牙齒，像黃金一樣……到處都彌漫著豐收的氣息。農民伯伯笑開了顏，露出那微微熏黃的牙齒，飽經風霜的臉上泛著喜悅的光彩。今年又是一個豐收年！

秋姑娘來到了花園里。花園里鳥語花香，美麗極了！桂花、月季花、蝴蝶蘭、木芙蓉……而我最喜歡木芙蓉了。木芙蓉又名拒霜花、木蓮、地芙蓉、華木，原產中國。喜溫暖、濕潤的環境，不耐寒，忌干旱，耐水濕。對土壤要求不高，瘠薄土地也可以生長。為錦葵科、木槿屬落葉灌木或小喬木。花于枝端葉腋間單生。花、葉均可入藥，有清熱解毒、消腫排膿，涼血止血的功效。

秋天的到來帶給了我們無數的驚喜，讓我們大聲地說一句：秋，我愛你！

初三作文 篇3

有一句話說得好“今日的離別，必將成為明日重逢的伊始。”是的，我們每一天都在告別，告別今天，告別昨天，告別上一秒的自己……

20xx年3月15號晚上八點整，距離明天還有4小時整。

此刻，我正坐在教室里，聽著下課鈴聲響起，窗外依舊嘈雜的聲音，我正在奮筆疾書，書寫者我的告別作文。是的，我在告別……我想起了早上晨跑時累得氣喘吁吁的自己。路在腳下，莫問前程。迎著那微微濕潤的空氣，夾雜著早春里淡淡的花香氣息，我在為自己奔跑也為了迎接那所謂的體育監測。我要告別早上的自己，她已經成了我的過去式，而我依舊是她的進行時……

晚上8點12分，距離明天還有3個小時48分鐘時間一點一滴的流逝，而我依舊還是在奮筆疾書，差不多寫到這里的時候，腦子已經斷片了，因為想要告別的太多，竟不知從何寫起。我要告別的，是中午12點鐘的學校，正巧，那個時候，吃完午飯，陽光懶洋洋地射進窗口，我看見幾只鳥兒從教室的窗子前飛過，躲進了那綴有小黃花的綠蔭里……同學們陸陸續續地進入教室，神態各異，有的已經早早的進行了午休，有的奮發圖強，趕忙啃起了書本，這庸庸碌碌的一天啊！在上課，休息，上課，休息里穿插著，會有的平淡，忙碌，卻又能從中找出一點小欣喜。忙忙碌碌中愉快的笑聲，是添在“距離中考僅剩96天”中的一抹重彩，即使再忙碌，再痛苦，也不要忘記自己臉上的笑容。

晚上8點30整，距離明天還有3個小時39分鐘。我默默地看了掛在手上的表，把耳朵輕輕俯在手上，“滴答，滴答”這是秒針走動的聲音，熟悉得不能再熟悉的節奏感，卻又總是無法觸摸到它，翻了又翻自己的作文本，默默地給自己點了個贊，看著已經湊了一頁紙的作文字數，又默默地嘆了口氣，是的，在告別啊。聽著耳邊一陣又一陣紙張翻閱時清脆的聲音，緊后而來的幾聲咳嗽。不禁感嘆，時間過得真快！

我想為今天舉辦一個小小的告別儀式，儀式很簡單，一本作文本，一支筆，用最簡潔的語言，記錄了今天的事，我想留下一點痕跡，證明我曾告別過時間，告別過自己，也告別過今天！也許明天會更精彩，但我會珍惜今天剩下的每一秒，這是最完美的告別方法。

晚上8點45分，畫上句號，收筆。20xx年3月16號將于3小時13分鐘后打到……告別進行時……

初三作文 篇4

日歷眼看著一張張翻去，一本本翻完，時間老人從我們身邊悄悄地走過，而我，依然在那里；而我，依然是那樣；而我，依然是我……

十四年的光陰轉眼而逝，好似童年就在昨天，我卻依然那樣天真，卻不知道自己已經長大，卻不知道嘗試思考自己的未來。每一次，面對困難我都看似很堅強，其實內心充滿了恐懼，我還是那樣，離不開父母的保護。媽媽總會說：“你怎么總是還以為自己小啊。”聽到這句話，我的內心有種莫名的感覺，一下子變得沉思起來，思考起自己的人生，思考起自己的未來……

未來的我是干什么的，是老師、是白領、是記者、是舞蹈家、是教授，還是一位普通的工人……這一系列的字眼一下子蹦到我的'眼前，我面對這么多的職業，第一次有種矛盾的感覺，此時此刻，我就像是站在一條條縱橫交錯的路中央，我環顧四周，一條條寬敞而無盡頭的路展現在我眼前，我該選擇哪一條路呢？我，迷失了方向。當這時候，我第一個想到的人便是媽媽，想到讓媽媽幫我選擇，我對父母太過于依賴了，正因為我的依賴，是他們白發蒼蒼，滿臉皺紋，飽經風霜；正因為我的依賴，使他們疲憊不堪；正因為我的依賴，使他們負擔重重……

在人生的十字路口，我凝視著遠方，依然是一眼望不到盡頭，我忽然感到自己多么渺小，在這虛假繁榮的大千世界里，我就像是沙漠中的一粒沙，隨風飄蕩；我就像是清晨的露珠，是那樣悄無聲息的來，又是那樣悄無聲息的離開；我就像是那滿樹的桂花中的一朵，用生命為人間帶去一絲芳香，可能只是那一瞬間，然后再默默凋零。不會有人記得一粒沙，不會有人記得一滴露珠，也不會有人記得一朵桂花……我就如同他們一樣，不會有人記得我，因為我太沒主見，沒有自己的看法，老實說學什么我就看什么，父母說行我就行……我就像是一個沒頭腦的機器人一樣，盲目地去完成別人的命令，所以當讓我選擇時，我迷失了方向，迷失了自我，迷失了理想，迷失了主見，迷失了未來。

日歷仍在一頁頁地翻著，我仍然是我，但卻再也不是那個只會完成命令，沒有主見的機器人了。

初三作文 篇5

時光荏苒，歲月悠悠。眨眼間，我們都成為了大哥哥大姐姐們，對于過去，我們有不舍；對于現在，我們卻又茫然；對于未來，我們充滿了憧憬與期望。

時光走的匆匆，歲月不矜持，在不知不覺中，我們早已脫去了幼稚和天真的外衣。我們像一只毛毛蟲，在繭中慢慢成長。我們在時間默默的沖刷下，變得成熟。現在的我們，不似幼年時的懵懂，卻又不似成年人般風雅。我們還在脫變，經歷一個變美的過程。

在我們中，有人會隱忍，再突然爆發；有人會從開始的熱血，變到后來的緘默；也有人會一聲不吭的走完一條名叫“年少”的這條路。這也是我們的必經之路。

我們現在只能稱之為年少，并非青春。我們現在是舞勺年華，對于女孩來說，是豆蔻年華。現在的我們，所需要做的就是認真學習及適當的嬉戲，而非美麗。

我們現在已經不小了，也該承擔起一些責任了。我們已經有能力去擔當一些責任，我們也該懂事了，不要再像貓貓頭似的，成天搗亂。

時光永遠是平等的，它不會對誰好，也不會對誰不好。它不會將誰的歲月縮短，更不會給誰多一點時光。而導使人們抱怨時間短的，使我們對時光的珍惜。

時間走得很快，它不會坐等我們去追上他們，它也不會因為我們伸手而停留。在我們還未察覺之時，它已經沒有了痕跡，也沒有了影子。

在成長——這條必經之路上，我們傷心過，絕望過，失望過，開心過，快樂過。不管結果如何，我們在披荊斬棘時，也慢慢變大。我們不再是無知的嬰兒，更不會是自以為是的小孩。我們大了。

我們已經不小了，在時光這把刀的砍伐與鍛煉下，我們也慢慢變得強壯與堅韌了。我們曾經的身體滿是棱角，現在，這些棱角已經磨平了。我們還不是完美的，但是已經足夠了。我們已經不小了，真的不小了。我們也該將已經打造的差不多的翅膀展開了。

初三作文 篇6

粽香縈繞的時光，我永遠難以忘懷。

——題記

想起以前，每年端午節如約而至之時，爸爸媽媽都會帶著我來到外婆家望夏，門一開，一陣粽香便撲鼻而來，甜絲絲，無聲無息卻彌漫著濃濃的愛。

順著外婆側臉淌下的的幾顆豆大的汗珠，被廚房里的霧氣抹去。總是這樣，每當逢年過節時，她總與蒸霧為伴，與爐灶為友。或許是因為太過繁忙，又或是因為太過孤單，她總拉著無辜的外公一起做飯。

外婆開始做粽子了。鍋底發出“嗡嗡”聲，水開了，大鍋里，糯米如密布的雨點，一大鍋的糯米在火中翻騰。

過了一會兒，外婆長舒一口氣，終于蒸完了，掀開鍋蓋，散發出的濃濃的米香彌漫在空氣中，洋溢在全家人的歡笑中，使得端午的味道越發的清晰。

剛出鍋的糯米晶瑩剔透，像小孩子天真無邪的臉龐，湊在一起，仿佛展開的一朵朵白花。

可外婆的動作還沒結束，她把一旁小盆子里的如翡翠般流露出一股淡淡清香的粽葉取出。那一片片綠色早已被清水拂去雜質，潔凈地如一塊碧玉。

萬事俱備，只差最后一步，包粽子，只見外婆手法熟練，把米和葉迅速包在一起。上面撒些若隱若現的白糖與蜂蜜。

蒸了許久，香氣也被鎖在了綠葉之中，等外婆端上來時，我們張揚著已被外婆帶上彩虹般的小手環的手，捧這兩個粽子坐在電視后，看著熱鬧非凡、如火如荼的龍舟比賽。

那，也許是最快樂的時光了吧。

近些年，外婆老了許多，手中再也包不出粽子了，我們每年只能買些粽子吃了，但總覺得似乎少了些味道。

我與粽香的距離，原來只差外婆的一雙手。

初三作文 篇7

每一朵花低眉，每一片晚霞染紅天邊，你從我的夜空一閃而過，匆匆的來，又匆匆的離去。

繁華易逝，容顏易老，再美好的事物終將會消散，再美麗的花朵都會有凋零的一天。

我們曾把彼此當做了生命中停靠的驛站，可是我們之間，沒有轟轟烈烈，短暫的像煙火，在夜空一閃而過。

年少惜時，你給的是溫馨與感動，今朝暮年，你給的愛是最心疼的思念。

當你轉身離開的那一刻，依舊微笑著要我加油。

你流著淚的笑容，是那么的神秘，那么的讓人悸動。

我解不開，忘不了，也舍不得你的溫柔。

是你讓我明白，十二，原來不叫誓愛，而是逝愛，逝去的愛情，終將成為回憶，也許我們所謂的愛情只是一種盲目的瘋狂。

那年，陪伴我們的小小庭院和半尺樓臺，都已經隨風消散，沒有人曾看到我們許下的神話般的誓言。

你不是說過要一刻不離的陪在我的身邊嗎？

你為什么要讓我愛上你，而且愛的那么死心塌地。

我們不是約定好了嗎？

一輩子不離不棄。

我把你對我的好，當做了一種習慣，我慢慢的又把習慣當做了理所當然。

你怎么能讓我愛上你，你又轉身離去。

我們不是約定好了嗎？

如果可以，不要把我忘記，你對我來說是一輩子的回憶。

我們曾經不是約定好了嗎？

送給我逝去的初戀，你對我真的太過于重要，你改變了我所有的回憶。

初戀如雪，正因為寒冷，所以才讓我刻骨銘心。

初三作文 篇8

最近，初三（1）班的班主任王老師正犯愁呢，因為校慶臨近，學校要舉辦盛大的文藝晚會，要求各班都拿出自己的看家絕活。王老師趕緊安排文藝委員蘭馨搜羅班里的文藝人才。

其實蘭馨的心里早已有了人選——天億。可是，天億是個內向的男孩子，他會答應參加晚會嗎？下課后，蘭馨悄悄問天億：“天億，校慶文藝晚會的事你都知道了吧？聽說你唱歌唱得好，你能不能參加演出？”面對突如其來的邀請，天億愣住了，有些羞澀地搖了搖頭：“我唱歌只是自娛自樂，哪能上臺啊？”說完便找了個借口匆匆離開。雖然碰了釘子，但蘭馨并沒有放棄，她打算幫天億找到自信。

經過多方打聽，蘭馨終于知道了天億的秘密——喜歡在洗手間里唱歌！她靈機一動，偷偷把一個MP3交給了天億的好朋友白衫，白衫聽了蘭馨的主意后，微笑地點了點頭。

放學后，大家紛紛離去，只有天億和白衫還在教室里討論習題。白衫意識到這是執行計劃的好機會，便說：“天億，咱們先去吃飯吧，一會再回來接著解題，好嗎？”“好！”看著天億一步步走向了洗手間，白衫趕緊跟了上去，拿出MP3，按下錄音鍵。不一會兒，天億就情不自禁地在洗手間里放聲歌唱了，那歌聲，在洗手間營造的天然“音樂室”里顯得格外動聽。

第二天，白衫把MP3交到了蘭馨的手上，蘭馨興奮地夸他辦事有效率。天億從沒在大家面前唱過歌，蘭馨決定讓全班同學一起欣賞天億的美妙歌聲，他們聽了，一定會贊不絕口的，這樣一來，天億自然就會充滿自信了！

初三作文 篇9

很小的時候，我的愛好有三個，一個是扔沙包，一個是踢毽子，一個是跳繩。這些愛好一直從我小學一年級持續到六年級，當時的臂力達到了我難以想象的境界，我憑借我弱小的體格，在扔沙包測試中，位居全班第二名。跳繩和踢毽子，完全是從三四年級的時候，全校盛行這些活動。為了能為班級爭光，每當放學回家的時候，趕緊寫作業，寫完之后就是踢毽子，從一個不會踢的選手，直接變成全校一次性踢的最多，每分鐘也踢的前幾名的選手。當你站在最高的領獎臺，接過校長頒發的獎勵的時候，那種感覺perfect。

到了中學，興趣開始轉移，直接轉移到足球上，從初一踢到高三。初一到初三，我所在的班級總是全年級足球比賽的冠軍，全隊上下幾乎全是技術性選手，各個都能盤帶，能傳球，能射門。動作不乏優雅與挑釁，加之賽場邊上的美女加油，大家踢的更帶勁了……不過到了高中，情況就變，我所在的班級在足球方面好像是年紀倒數前幾，雖然自己很喜歡踢，跑動也很積極，不管是搶斷還是爭頂(雖然個子小)，但是總被別人當當當的幾腳射門，自己隊就over了，很是郁悶。只有體育課的時候，自己班里的同學分成兩隊，然后踢，這樣才更有意思。這樣也更能發揮自己的跑動優勢和技術優勢，但是時間長了，到現在了就完了，雖然體型不胖，但是不像以前那么能跑了。

大學的時候，自己的興趣還是足球，只不過沒有什么時間踢球，只是在體育課的時候才能玩一會，平時大家都是泡在網吧里，或者就是和女友出去玩，沒有什么人能組織起大家踢球。

上班了，踢球就別想了，連場地都沒有，除非去高校，但是看見那些學生一副拼命三郎的勁頭，自己還是算了吧，踢出個內傷或者外傷都不好辦。這邊盛行打氣排球，老少皆宜，一開始自己不是很喜歡，到后來，自己還是不喜歡，但是出于組織的需要，還是堅持去打球吧。

但是我現在真正喜歡的運動是游泳。看MM游泳是一件令人很不齒的事情，我一般是不看的，只游自己的，在游泳館里，不去漓江(因為聽說每年漓江都會淹死幾個)。去年開始學游泳，夏天的時候，每到周末的時候，都會去學一會，現在學會了，沒事就去熟練一下自己的技能。

時間飛逝，不知道自己下一個興趣愛好會是什么?也許下一個就是打字，因為打字飛速的感覺也是很爽的。

第五篇：【熱門】初三作文集合

【熱門】初三作文集合十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

我毫不猶豫地相信，每一扇寒窗的背后有一雙渴望金榜題名的眼睛，盛滿著渴望，堅毅的神情如不倒的長城。

往日的飛速離去只證明了初三的離去，不會給你懊惱的余地。二次根式，被動態，議論文，化學式，電壓表，一個一個向我們輪流轟炸，震顫著我們的神經末梢。而這時，無疑考驗著我們的態度。有的人會繼續若無其事的談天說地，并不認為沖刺的階段到了；有的人則振奮精神，準備來個大躍進。我希望也必須得成為后一種同學。因為這正是我所憧憬的。 .zww

是的，我所憧憬的正是這種高節奏高效率的初三生活。盡管生活會因此而每天千篇一律，但我熱愛。我是在為了自己而努力，而緊緊抓住每分每秒，而蓬勃著朝氣與生命力。做自己覺得有意義的事情總是令人心滿意足而又樂此不疲的。

我早早的開始規劃，宏觀到遙遠的未來，微觀到每一天的活動。盡管計劃永遠趕不上變化，但是我會要求自己完成當天的任務。促使我做這一切的并不是什么家長的要求，老師的任命，只出于一點：我想對自己負責。我所度過的是我自己所擁有的初三，勝利了，他人會為你歡呼；失敗了，卻沒有人會為你買單。

若是這時還抱有一絲僥幸，那無疑終究會付出代價。有時候，犯了錯誤，我們承擔得起，可若耗費了青春呢？這如流星般短短劃過的歲月在我們漫長的一生中如此短暫又如此重要。初三的我們很年輕，正應該在自己的天地大展身手，而不是面臨中考就潰不成軍。我年輕而我因該無所畏，與一元二次方程作戰，與氫原子氧原子一起生成新的物質，與議論文爭辯，與諸葛亮一起叮囑后主。這是我的初三，我愿意為之奮斗。

我無所畏，我奮斗；我無所畏，我拼搏；我無所畏，我要向前沖。圓自己的夢，迎著黎明走。

初三作文 篇2

劉翔跨欄得了冠軍，我為他點個贊；姚明打籃球，中國第一，我為他點個贊；當有人捐款給困難戶的時候，我為他點個贊。我為五湖四海做好事為國家做貢獻的”親朋好友“們都點個贊。當同學遇到困難的時候，我耐心地幫助他，這時，我為我自己點個贊。

有一次，媽媽對我說：”陳宇，這次放假我帶你去溜冰場溜冰。“當聽到這個突如其來的消息后，我高興的一蹦三尺高。我期盼著這一天的到來，幾天后，吃完午飯的一個下午，我和媽媽收拾收拾就準備出發了。一路上，花兒向我彎腰，草兒向我點頭，好像都是在祝我溜個痛快。當到達目的地后，我們下了車，走到了售票處，售過票后，我們就進了溜冰場，這里似乎人山人海，我和媽媽去了選鞋，在選完鞋要換鞋的時候，我既是欣喜若狂，但又感覺不妙，我似乎已經進了溜冰場一樣，可我預料到了事情的發展，感到欣喜若狂的是：我可以在這里盡情歡樂了，感到不妙的是：我可是還沒學會溜冰呢，我正在做白日夢的時候，無意間看到了媽媽站在一旁，于是就問：“媽媽你不換鞋嗎？”媽媽搖搖頭，說道："我在這看你。“我猶豫了一會兒，就進了場，出乎意料的是，我一進場就翻了個四腳朝天，我靠著鐵欄桿爬起來，站在一邊，看著大哥哥，大姐姐們如小燕子一樣在我的身邊來回穿梭，我就覺得我肯沒用，媽媽在一旁似乎看出了我的心思，便說道：”加油，陳宇，我相信你一定能行的。“聽過媽媽這翻話后，我似乎如魚兒得水一樣，我又重振信心，并且知道了”從哪跌倒就從哪爬起來"我按照大哥哥，大姐姐們的樣子也慢慢地溜了起來，不過我不能像他們那樣自由，我只能依靠圍墻或欄桿，慢慢地前進。過了很久，我又慢慢地可以不再靠它們了。后來，有兩個大姐姐過來對我說道："小帥哥，我們帶你溜吧。“我毫不猶豫的答應了，就在兩位大姐姐帶我”飛翔“的時候，我無意間看到了媽媽正在對我微笑，這時，我也笑了。

慢慢地，我身邊的人越來越少，我也知道該回家了，但是媽媽沒有跟我說，我估計是媽媽不想打擾我吧。我有點依依不舍，讓我不舍的是：能在這搖滾音樂和這激光下享受；享受這美好的環境下“飛翔”的天倫之樂。

在這里我要為我自己點個贊，因為我既學會了溜冰，又學會了一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈，就一定會成功，正可謂“失敗乃成功之母。”

初三作文 篇3

驀然回首，才發現多少個日日夜夜已不可再追回，還沒來得及數清身后那串歪扭零亂的腳印，中考已經悄悄來臨。轉眼間，三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校，我想鎖住最后一滴墨汁……

初三，對于這個詞，我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許恐惑幾許迷茫。初三，沒有了鮮花和小鳥，沒有了玩耍和游戲。無數道習題濃縮了初三整整365個日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來。仿佛只是為了初三的回憶里沒有歉疚沒有后悔。我們差不多背熟了所有對待困難的豪言壯語;或許只為證明并不比別人差，這365個日夜我們循規蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追;更由于期盼心中那個美麗的夢想，我們變得懂事，我們變得成熟。我們——終于長大，終于畢業了。

回眸四望，初中三年的歷程并不順利，有過挫折，有過失落，也有過戰勝自己的吶喊。曾經松懈了，也曾想過放棄。這時，老師便悄然而至，與我們談心，了解我們的思想動向，抓住每一個機會為我們播下希望的種子。當暗無天日的復習生活壓得我們喘不過氣來時，是老師疏導我們心中的梗塞，是老師呵護我們的點滴成長。是老師默默的付出才有我們成長的喜悅。中考臨近，老師們不厭其煩地叮囑我們怎樣面對中考，怎樣系統復習，怎樣勞逸結合，怎樣調整心態、面對得失。這些使我們清醒地明白——前方將有一場怎樣的戰役。我們并不孤單，因為有老師的支持與幫助。

共同跋涉，最難忘的是同學情。由于“竊竊私語”，由于“配合默契”，由于“攻守同盟”，三年里，哪個不是換了一個又一個的同桌。雖然有時磕磕絆絆，爾而也劃劃“三八線”，但一旦遇上“侵略者”，我們馬上團結一致，統一戰線，捍衛共同的領地。難忘那場激烈的籃球賽，難忘那次精彩的運動會，同學間的團結合作贏回了一次又一次的榮譽。三年同窗，一起沐浴一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜。走過校園，處處是記憶。那片青草地上，我們曾經在輕風中追逐，在花香中歌唱。累了就一起倒在草地上，哼著調調，瞇起眼睛看著蔚藍的天空。時間匆匆，一切太匆匆。也許我們會在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年后，我們會像老狼一樣寫一首《同桌的你》。

走過初三，感受了純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存記憶;走過初三，領略苦澀和無奈，也將隨著最后一場考試的鈴聲，讓無數有用和無用的習題飄揚在風中，遺忘在沉重的書包里。分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。踏出學校的大門，人生開始新的里程。愿你用生命的火花去照亮通往夢想的征程。

浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼;風兒拂過園林，飄散一片片葉瓣。走過初三，我們一身輕松瀟灑。盡管我們會像貝殼向往大海，盡管我們也會像葉瓣依戀母枝一樣牽掛三年的母校，但我們更會把這份眷戀這份回憶這份信念帶上去面對人生更大的機遇和挑戰。生命如一條長河，我們愿是一葉執著的小舟;生活如一葉小舟，我們愿是一名風雨無阻的水手。面對中考，我們信心百倍，我們高聲呼喊。

我們是初三畢業生，自忖沒有任何遺憾。

我們是初三畢業生，堅信前程一片光明。

初三作文 篇4

落葉歸根，又何嘗不曾眷戀生它的樹枝？繁花似錦，又何嘗不曾眷戀哺育它的陽光？云朵飄飄，又何嘗不曾眷戀包容它的天空？今日的我，又何嘗不曾眷戀身在遠方的你？朋友，花謝花開，燕去燕來已有兩年。兩年的時光匆匆，對你的眷戀濃濃……

猶記得那天下午，陰云密布，一會兒便“滴嗒滴嗒”地下起了豆大般的雨。我背著書包焦急的在班門口徘徊并向四周環顧，可是那個高大熟悉的身影仍然沒有出現。爸爸怎么還沒來接我呢？眼看雨勢變大，我急地皺起了眉頭……

“呀！你怎么還沒走呢？”這時，嬌小的你推著一輛自行車走了過來。“沒人來接我。”我望著陰沉的天空，不住地說：“怎么辦啊……”“那你帶傘了嗎？”“早上出門太急—忘了。”“我騎車送你回家吧！”“那太好了！謝謝你啊！”你笑嘻嘻的說：“咱倆之間還客氣個什么？”

坐上車的后座，又在咱倆中間撐起你那把雨傘，我們便出發了！可誰知，路上雨越下越大，那把小小的雨傘完全不起作用了，便索性把傘合了起來。

你突然回過頭，調皮地眨著眼睛，問：“會唱那首《朋友》吧？”

我回她一個白眼，說：“當然會了。”

幾乎是同時，不由自主的，我們一起哼唱起來：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”雨愈下愈大。唱著唱著就從哼唱便成了吼唱……惹得路兩旁的行人紛紛向我們行注目禮。

第二天早上在班里，我們都帶著濃濃的鼻音，向彼此打招呼：“哈嘍”，隨即一起大笑。

時間飛過了初夏，迎來了盛夏，迎來了暑假，也迎來了你將遠離的消息……你走那天，我不敢去送你，一個人躲在房間里痛哭流涕。喃喃地說著給你同學錄上寫的那句話：“如果可以，留下來陪我走完剩下的路；如果可以，留下來再牽我一程；如果可以。……”

今天有風，希望風可以捎去我濃濃的眷戀。

朋友，你還好嗎？

初三作文 篇5

“叮咚，時空列車即將關閉，請乘客們盡快上車！”“呼呼，總算上車了。”我默念道。穿過時空長廊，我在一扇大門前下了車，門上幾個遒勁的大字充盈著我的眼——初三，你準備好了嗎？

我用盡氣力奮力想推開大門，領略里面旖旎的風光，但時間之門卻紋絲不動，幾個大字又赫然出現在門上：你還沒做好準備！突然，我被驚醒了。

是啊，面對初三，我似乎還沒準備好。大量的作業，中考的壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無法自信地對它說，你好！拖著沉重的步伐，走進校門，初一初二學弟學妹們朗朗的讀書聲傳入耳中，操場上，他們無憂無慮地嬉戲打鬧，快樂無比。轉眼我已進入初三，我的校園生活是否會告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？

進入教室，同學們意氣奮發，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現在卻一個個埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過后，一道彩虹美麗閃現。初三的生活不應該灰暗。我問自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進發嗎？我也已經成長，褪去稚氣走向成熟；我也要進入戰場，同學是戰友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時，緊盯黑白上的板書，聆聽老師的講解，初三的知識如涓涓細流匯入知識的倉庫；下課后，與朋友暢談理想，討論問題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無影。

結束了一天的學習，走在回家的路上，伴著皎潔的月光。“你準備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現。向著時光的大門，我奔跑著，輕松又堅定。轟地我推開大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準備好了！”

初三作文 篇6

我期待了兩年，也害怕了兩年，令無數聞風喪膽的初三，終于到了。

初三是緊張而繁忙的。在離中考為數不多的日子里，老師們爭先恐后地將各種知識灌入我們的大腦里，鋪天蓋地的作業練習題向我涌來，幾乎快要把我吞沒；父母的苦口婆心這些都讓我感到了無比的緊張和壓迫感。我就像處在學習的漩渦中，不知所措。

每天，我和同學們一起上操場，在跑道上，看到他們那賣力的身影，看到他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅持跑完的身影，我迷茫了：這樣真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎？每天，我和同學們做著那一道道的練習題的時候，當聽到他們向我抱怨道“哎，為了這中考，每天早上我第一個就去跑步，當別人都睡了時，我還在廁所里寫作業，半條命都搭在這上面了”的時候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過得有意義嗎？我每天都學到了些什么？我能微笑的走出考場嗎，結果令自己滿意的錄取通知書嗎？于是，我決定以后和他們一樣的努力學習，向中考進軍！

但是，不久后，我發現我錯了。那天晚上，晚自習下課后，教室里還有很多人留下寫作業。當同桌問我："嘿，你走嗎？”我說：“不嘛！一會兒大家一起走嘛！同桌說：“你等他們？你看你一節課的時間，僅僅把布置的作業寫完了，其他人都已經在做課外練習了。他們都是拿命去拼的，你呢？”一時間，我無言以對。晚上在床上的時候，我沉思了很久。確實，他說的沒錯。每次我都是被動去學習的，這樣即使充實卻毫無意義。

自從初三以來，我就仿佛處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什么，像在等待什么，等待解救？這次，我找到了答案。人生是我自己的，學習也是我自己的，不為別人，只為自己。現在輕松，以后就累；現在累，以后就輕松。也許，這句話沒這么絕對，但是盡自己現在最大努力以后才沒那么多的遺憾吧！

初三作文 篇7

每個人看待問題的角度都會有所不同，比如古人和現代人對秋的看法，多多少少都會有差別！同樣的隨著時間的流逝看待問題的角度也會隨之改變。就像我對秋的看法一樣。蝶變

它，是一個卑微弱小的生命體。也許你不會關注它，甚至對它不屑一顧。可它幾個月含辛茹苦的蛻變只為的展翅翱翔。它就是——蝶昔日里秋風涼風送爽，可不知怎么的今年的秋風卻顯得格外的刺骨。我伴著凜冽的秋風走在枯樹落葉中，不禁偏頭，看見一個弱小的身軀，它在風中掙扎。我看的出它的努力但在最后一刻它不動了，好像全世界都停止了，我的心微微的顫動了。蟬蛻

曾經的夏日總少不了一種音樂“蟬鳴”。記得小時學的蟬那一課時第一次聽老師講述了蟬的一生。蟬的幼蟲生長的.時間很長，等到在一年的春天它才開始往上爬。等到午夜它又得忍受身體與外皮的分離。然而這種痛苦換來的只是短短幾個月的“快樂”。卻因為秋的到來，它的生命即將結束。想到這里我的心又顫動了。

花落

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。花也一樣既有花開也有花落。春天它萌芽，夏天它綻放，秋天的再一次的到來奪走了花的美麗，我的心怦然跳動了。

小時無知的我討厭秋，因為它奪走了蝶、蟬的生命，花朵的美麗。可隨著時間的流逝我開始敬畏秋！秋天的到來讓我明白了蝶、蟬、花為什么會這么努力的綻放自己。因為它們和我們人類一樣有生、老、病、死、快樂和挫折。有些人面對挫折消極對待，而有些人就像蝶、蟬、花一樣勇敢的面對困難，即使不能成功但也無悔，至少自己拼搏過。

我想做蝶、蟬、花即使生命短暫也要努力拼搏：即使生活艱難，也要樂觀面對：即使禍患降臨也要的勇敢戰勝困難。我認為人生就如一幅水墨畫，有輕描淡筆，有濃墨勾畫。所以我現在要直面挫折要讓自己的人生軌跡里留下的是濃墨勾畫！

正是因為秋讓我真正的理解了“人生”于是我開始敬畏秋！

初三作文 篇8

詩仙李白曾有一詩留下：

靜夜思

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

看似簡單、樸素的20個字，卻包含著詩仙濃濃的思鄉之情。

而我面對這首名篇，遙望著天空的皎潔的明月。思念，不禁油然而生。

如今的我已經是一個即將畢業的初三學生，面對著即將到來的中考，我心中倍感緊張。然而在如此緊張的學習環境下，一直激勵著我的卻是那件令人傷心的往事。

那時，我正值13歲，好動調皮之際。那天蒙蒙細雨也沒能阻擋我們踢足球的熱情。我與幾個同齡的朋友一起在馬路上踢球。一個“妙傳”，再來一個回旋踢，接著快傳給前方的“3號”，遇二人堵截，我以離弦之箭般的速度，來到他的右側，他右腿一鉤，球迅速到了我的腳上。我一人“單刀留陣”，突然，“梅西”附身，“c羅”入體，我臨空一躍，以倒掛金鉤之狀，正欲射門。不巧，一輛卡車如同脫韁了的野馬以雷霆呼哮之勢向我駛來。說時遲，那時快，一個陌生面孔的男子，將我推到一旁，而后那輛卡車無情的碾壓過他的身體。路人迅速的撥打了120，我還沒反應過來，呆呆地跪在雨中。

雨落，血濺，淚灑，我恨，我怨，我哮，我仰天長嘯，似像對那無情的老天述說那無盡的不公，為何好人沒好報？為什么，為什么，我恨啊……

不知何時，我竟昏了。醒來之時，卻聽到了那好心人的不幸的消息。我還不知道他的名字，甚至他長什么樣我也沒來得及細看，我用力捶打自己的心口，卻已無法挽回他的生命，愿自此長跪不起，述說吾錯！

時光飛逝，又至中秋，捧一杯清酒，灑一江思流，彈一曲離愁，對天飲酒，那方的你是否還好？

不知不覺，一股苦澀、悲之感從心頭涌來，再之一感，恰似思念，油然而生。

初三作文 篇9

雨聲點點，楊柳依依。白墻青瓦，古樸的青石板昭示著歲月的悠長；煙波浩渺，澄澈的河水映照著這個穿越百年的古鎮。記憶中，江南水鄉就應如此，如同一位優雅嫻靜的美麗女子，遺世獨立地靜立在山水之中。但似乎，那記憶中的小鎮離我是那么近，卻又那么遠。

人聲鼎沸，嘈雜而喧囂。回到那久違的江南小鎮，眼前的一切卻使我心中變得迷茫——這還是我所渴盼的，親切的古樸小鎮嗎？

一個個小商販如雨后春筍般一夜冒出。人頭攢動，無數的游客將這個并不大的小鎮擠滿。那買的、賣的，是所謂“古老”的工藝品、小人書，是所謂的傳統美食、地方特產。

貪圖小利的客人討價還價，精明狡猾的小販不肯讓利，眼前仿佛又要掀起一場爭執。在這個莊嚴質樸的舞臺之上，每天上演著類似的鬧劇，顯得格外諷刺。

聽著高跟鞋叩擊青石板的聲音，看著那矮矮的墻垣邊連綿起伏的太陽傘頂，感慨萬千，一切仿佛都變得陌生起來。

七拐八拐，想去看看那個親切的院子是否一如往前，卻又是止不住的失落。

原先那個令人依戀的院子已然不在，而是化作由鋼筋水泥澆鑄的、看似華麗的仿古建筑。冰冷的墻壁，失去了以前的溫度，也不見故人。

時光匆匆，如流水般逝去，不可追回。泛黃的記憶軸卷打開，仿佛一碰，便會立即破碎，如灰塵般隨風遠去。

記憶中的院子，應是風采萬千，美麗迷人的。丹桂飄香的季節，紅楓如火，映照著秋日。卻也不少一絲熱鬧，不多一分清冷。

門檻上，爺爺眉飛色舞地講述三國故事；院子里，奶奶勤勞地剁著菜，喂食雞仔；竹林中，孩子們歡快地嬉笑著捉迷藏；街道上，三五成群的人們走過，臉上洋溢著幸福的微笑。

現在呢，酒店似乎依舊“熱鬧”。大廳里，人們行色匆匆，卻又不得不耐心排隊；那一處，店家因住宿問題而與游客吵得不可開交；旁邊的看客，一副事不關己的姿態。

明明身處溫暖愜意的環境中，骨子里散發出的，卻是止不住的冷。

這古鎮中的一切，離我那么近，卻又那么遠。記憶中的景象，已是不可追及，無法回首了。

古鎮改造，所謂的發展經濟，真的能使古鎮變得更好嗎？耳邊響起了推土機的轟鳴聲，人們用冷漠的嘴臉判決古鎮的命運。

改造是為了進步，修建是為了維護，真的如此嗎？拆毀了原有建筑，引進唯利是圖的商販……

想是這是最后一次徘徊在這熟悉的街道，最后的再見，最后的回望。眼前的一切，是近，又是遠。

初三作文 篇10

下雨了，豆大的雨點不停地砸下來。我打著雨傘走在路上。忽然，我看見了地上有一塊香蕉皮，于是，我快步走上前去，把它扔入了垃圾桶。因為，我想起了我那在雨中工作的三姨媽。

三姨媽是一位清潔工，她每天要工作七個半小時，那是怎樣的七個半小時啊，無論刮風下雨，每天凌晨四點，三姨媽就趕到上班地點，先用大掃帚徹底清掃一遍，即使是冬天，掃下來也是大汗淋漓，然后就是來來回回奔走在那一段一百多米的馬路上，掃落葉，揀垃圾，直至下班，沒有一刻閑著。她最怕惡劣天氣了，風狂雨大時，全身濕透了，還得不停地掃水；烈日炎炎時，滿身是汗，也不能在綠蔭下躲著……而三姨媽卻輕松地說：“拿點錢，總得干點事吧。”可那是多么微薄的一點兒工資啊，每月不過五百來塊。

一個星期天，正好輪三姨媽休息。我們便一起逛街，三姨媽突然指著一個路牌叫到：“這就是安慶路啊，那天有人問我，我還說不知道呢！”原來三姨媽掃的那段路上正好有一個公交站臺，經常有人問路。三姨媽也是前不久才來合肥打工的，當然不知道了。那天，她便買了張合肥地圖，說是回去好好研究研究，以后好給人指路。瞧！三姨媽多熱心呀。她還弄個小布袋掛在簸箕把上，里面裝的全是鋼嘣兒，三姨媽解釋說，站臺上總能遇到沒零錢坐車的，她可以及時幫他們換開。

三姨媽有時也會向當老師的媽媽抱怨說：“你們當老師的也該教育學生別亂扔垃圾，每到上下學時，站臺上總是一層垃圾，孩子們總是隨手撕紙，扔零食袋……”說歸說，工作還是要一絲不茍地完成。瞧，三姨媽又忙活開了。

風起了，落葉紛紛。三姨媽一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，右手輕輕地揮動，就把落葉掃進簸箕，一轉身，樹葉又落了下來，三姨媽又重復著剛才的工作。不時三姨媽會蹲下身子，把手費力的伸進綠化帶，掏出里面的塑料袋等垃圾。日復一日，三姨媽就這樣不知疲倦地工作著，用汗水裝扮著我們的家園。

路上的行人，行色匆匆，也許你從沒注意過，無論嚴寒酷暑，灰色的馬路上，總閃爍著那橘黃的點兒。凜冽的寒風吹不滅那跳動的火焰，瓢潑大雨也澆不熄那橘黃的火焰，因為，那里面藏著一顆火熱的心。