初三作文作文

初三作文作文1

作文課上，老師用最后的半節(jié)課，組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲，拼句游戲。

分好組后，拼句游戲便開(kāi)始了。第一組的第一個(gè)男生站起來(lái)，挺直胸脯，大聲說(shuō)道：“早晨。”第二個(gè)發(fā)言的是女生，她嬌氣地站起來(lái)，害羞地說(shuō)了個(gè)：“鐺鐺。”此時(shí)老師卻皺起了眉頭，疑惑地問(wèn)：“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎？”聽(tīng)過(guò)女同學(xué)的`解釋，老師才恍然大悟，哦！原來(lái)這個(gè)人叫鐺鐺呀！這名字可真是與眾不同！第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有同桌，所以她自個(gè)兒站了起來(lái)，竟然說(shuō)了個(gè)令人無(wú)比驚訝的詞語(yǔ)：“秦兵馬俑。”老師又感到奇怪，不過(guò)還是肯定地說(shuō)：“這應(yīng)該是西安吧！”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。

輪到我了，輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來(lái)，剛才還為說(shuō)什么而煩惱呢，現(xiàn)在我自信的地站了起來(lái)，滿臉微笑地大聲說(shuō)：“看電視。”同學(xué)們愣了一下，不過(guò)才一秒鐘，便哄堂大笑起來(lái)，笑的眼淚都快流出來(lái)了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是：早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。

同學(xué)們估計(jì)都在想，這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑，這么高科技了？還能邊參觀，邊看電視……？這個(gè)有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦！有機(jī)會(huì)給你們?cè)僦v其他的吧！

這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課啊！

初三作文作文2

苦日子，呵呵，你別說(shuō)了，我怕擦淚的紙巾會(huì)用掉好多大樹。我可不希望大自然毀在我的手里，為什么這么苦呢？聽(tīng)我說(shuō)來(lái)。

期末考試大家都接觸過(guò)吧，考試前那段日子，哎，古人都說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。我想說(shuō)：“古人啊！你們那哪叫吃苦啊，我們小學(xué)生在期末考試前把門一關(guān)，像閉關(guān)修煉一樣，與世隔絕，才叫苦。”人家司馬遷發(fā)憤寫《史記》，我們發(fā)憤寫作業(yè)，天天作業(yè)多得比堆長(zhǎng)城用的石頭還多呢！那段日子哪是人過(guò)的，苦！

每天吃飯不超過(guò)15分鐘，睡覺(jué)7個(gè)小時(shí)，人家談遷國(guó)榷少了老淚縱橫，我們作業(yè)多得熱淚縱橫，除了老師布置的，還有虎媽狼爸布置的額外作業(yè)，還有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，每天哭得死去活來(lái)的，苦！

因?yàn)樽鳂I(yè)多，我不想去補(bǔ)習(xí)班，呵呵，別想那么多了，不想去也得去啊！不去，我爸媽估計(jì)都會(huì)拿繩子綁我去。在補(bǔ)習(xí)班聽(tīng)到的最多的就是三個(gè)字：作業(yè)多！苦！

但是人人都說(shuō)苦盡甘來(lái)，的確是的'，雖然那些日子苦不堪言，讓我們叫苦連天，但是拿到好成績(jī)的時(shí)候，恐怕那些苦都被拋到九霄云外去了吧。勝利之花是用努力之水灌溉，才能綻放的。

初三作文作文3

“哈哈哈……”這是哪些人在笑啊？原來(lái)是同學(xué)們的笑聲。此刻，同學(xué)們正在被我的搞笑行為逗得哈哈大笑呢！

剛才，老師在巡視的過(guò)程中，突然瞥見(jiàn)我字寫得很差，就提著我領(lǐng)口，一把把我拎了起來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑，這時(shí)候有一個(gè)人說(shuō)：“看，多像拎小雞啊！”同學(xué)們笑得更歡了，而我只能一邊被老師盯著，一邊苦笑。老師拎著我，讓我把所有同學(xué)的作文看了一遍，接著又生氣地對(duì)我說(shuō)：“你看看，你的字有沒(méi)有一個(gè)站穩(wěn)的.？你再看看其他人有沒(méi)有一個(gè)寫的字，和你一樣的？”我被老師問(wèn)得啞口無(wú)言。然后，老師又俯下身來(lái)握住我的筆，一筆一畫教我寫字。被老師握在手心的手仿佛就是我的心，又熱又臊得慌。寫了一半，老師又把筆給我，讓我自己寫。這時(shí)，我冷靜下來(lái)，不寫好，可沒(méi)好果子吃。我端端正正開(kāi)始寫，寫完后交給老師。老師看了看我寫的字表情逐漸緩和，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你現(xiàn)在就寫的很好啊！你看，你認(rèn)真，字就會(huì)寫好。”有一個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō)：“認(rèn)真了，字就不會(huì)變成毛線了。”“哈哈哈……”同學(xué)們又爆發(fā)出了響亮的笑聲。

老師的教導(dǎo)使我明白，任何事情只有認(rèn)真才能做好。老師說(shuō)，她最后只能幫助我一年了。我馬上就不是小學(xué)生了。六年級(jí)這一年是關(guān)鍵的沖刺期，我一定要努力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，成為一名優(yōu)秀的初中生。

初三作文作文4

咖啡喝一口滾燙的咖啡。猛然抬頭，對(duì)著冷冷的月亮。彎彎的，但并不像是一艘小船；反而令人聯(lián)想到鐮刀，一把十分鋒利的鐮刀，割斷我兒時(shí)的童話夢(mèng)。回想一下，英勇的人們總是和家人團(tuán)聚，在一齊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而如今長(zhǎng)大的我還是不得不應(yīng)對(duì)生離死別。

一口熱騰騰的咖啡又落入了口中，幾許思親之情浮上心頭。人為什么總是要離去？不能讓我白白的蒙在鼓里，也許到我永遠(yuǎn)沉睡之時(shí)也不會(huì)明白的，因?yàn)樗菦](méi)有答案的！

天上的月亮真是美麗，但是它身邊沒(méi)有一顆星星，仿佛大家都離它而去，此時(shí)總覺(jué)得它十分凄涼，令人感到冷冷的。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，圍上被子，又喝一口溫?zé)岬目Х龋蝗桓械剿饩d綿。提神的咖啡已經(jīng)失去了作用。或許，夜太深了。它已經(jīng)無(wú)法讓我清醒，一倒下床便進(jìn)入我痛苦的噩夢(mèng)之中。

夢(mèng)中，一些傷人心窩的畫面一遍遍以飛快的速度反復(fù)的重復(fù)著；夢(mèng)中，我盡力的阻止一切事情的發(fā)生，換來(lái)的卻是一陣陣吼叫之后的.醒來(lái)。看一眼黑夜，月亮已經(jīng)不見(jiàn)了，但是出現(xiàn)了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。倒掉了冷咖啡，又沖上一杯熱熱的咖啡。

又喝上一口，不對(duì)，這個(gè)味道不對(duì)，這時(shí)那杯咖啡仿佛就是親情，但我們?yōu)槭裁匆H手將它倒掉呢？

此時(shí)，親情仿佛離我遠(yuǎn)了，因?yàn)樵铝翐Q取了星星，冷咖啡換取了熱咖啡，我們的親人必將換成新的親人，那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。

初三作文作文5

如果說(shuō)少年是無(wú)知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的。

童年的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。童年的記憶是因一個(gè)冰棍而哭鬧不止，因一串糖葫蘆而向媽媽撒嬌，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè)，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。

童年的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開(kāi)心。童年的自己就是這么容易滿足，如今的自己知道了一句童年時(shí)不知道的一句話：知足常樂(lè)。現(xiàn)在想來(lái)它可能就源自于兒童心理。

童年的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。

童年的幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的'受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(zhǎng)大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑。

好懷念童年，懷念童年的無(wú)憂無(wú)慮，懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到童年，但只要保持著那顆容易快樂(lè)的心——童心，就不會(huì)失去童年，不是嗎？

初三作文作文6

白色的門牌上印著幾個(gè)大字：教室辦公室。“老師要我來(lái)這兒干嘛?”我低聲地自言自語(yǔ)。我剛要推門而入，可我心里突然傳來(lái)一聲：老師要你來(lái)，可能是要罵你成績(jī)呢!我的手收了回來(lái)，心中猶豫不決：到底進(jìn)不進(jìn)去呢?……我鼓起了勇氣，推門而入，“吱——。”

門開(kāi)了，辦公室中非常安靜，只有天花板上的電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出噪音，屋里放著四張辦公桌，桌上放著水瓶，每張桌上都堆著一堆厚厚的試卷，老師坐在辦公桌前，改著密密麻麻寫著字的試卷，有勾有叉。我說(shuō)：“報(bào)告!老師，您叫我有什么事?”我緊張極了，生怕老師告訴我，“這次考試考得不好或是這次沒(méi)在80分以上之類的的話!”老師抬起頭看著我說(shuō)：“這次考試，我想找你談?wù)劇！蔽业男摹芭椤椤倍伎鞆淖炖锾鰜?lái)了，只見(jiàn)老師手里拿得正是我的試卷，我說(shuō)：“好。好的`，老師您說(shuō)吧!”我都快結(jié)巴了，心里做好一切思想準(zhǔn)備，“好。”老師說(shuō)道：“你這次考試考的還不錯(cuò)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，如何成績(jī)能提升這么快?”“什么?”我叫道：“我還以為這次有什么不好的成績(jī)呢!……”

講完了經(jīng)過(guò)，我走出辦公室，感到教師辦公室不象心中想的那么可怕。我呼了口氣，勇氣十足地向教室走去，完全沒(méi)有了第一次進(jìn)入教師辦公室時(shí)的那種膽怯。現(xiàn)在，我只有勇氣、信心和開(kāi)心，經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷后，我感到有些時(shí)候事情不會(huì)像我們想像的那么可怕，只要有勇氣嘗試，就會(huì)有一份收獲!

初三作文作文7

從小到大，父母照顧我，養(yǎng)育我，呵護(hù)我，而我卻毫不在意。有很多事情我都忘了，但是，其中一件事還是令我記憶猶新。也是那時(shí)，我明白了父母對(duì)我的愛(ài)和親情的溫暖。

那是一個(gè)秋天。早上出門時(shí)，陽(yáng)光明媚的，于是我把毛衣給脫了，誰(shuí)知，下午卻下起了雨，天氣一下子變冷了。放學(xué)了，還好，雨停了，望著擁擠的人流，我尋找著媽媽的身影。等了一陣子，媽媽的身影出此刻我的視野里，我急忙跑到媽媽面前，坐上車。媽媽開(kāi)起車來(lái)，路上，風(fēng)呼呼作響的。因?yàn)橐路┑纳伲涞奈抑卑l(fā)抖，緊緊地抱住媽媽的腰，手還不停的搓著。口里還念叨著：“好冷啊。。。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，停下車，問(wèn)：“怎樣了？”我說(shuō)：“毛衣沒(méi)穿。”她說(shuō)：“哎，真是的，那么冷的天，還把毛衣脫了，這可不行，會(huì)著涼的。這樣吧，你把我的`外套拿去穿吧。”我搖搖頭說(shuō)：“算了吧，你也穿的很薄，會(huì)更冷的。”媽媽笑著說(shuō)：“我抵抗力很強(qiáng)的，乖，穿上。”我只好穿上了。頓時(shí)，身上暖和了起來(lái)。

媽媽又繼續(xù)騎車前行。媽媽的衣服薄，她那瘦弱的身軀迎著風(fēng)前進(jìn)著。過(guò)了一會(huì)兒，她咳嗽起來(lái)。我問(wèn)：“媽媽，你感冒了啊？”媽媽隨意的說(shuō)：“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)感冒而已。我聽(tīng)了，心想：媽媽都已經(jīng)感冒了，卻還把外套給我穿。寧愿自己挨凍，也不想我受冷。媽，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你那充滿愛(ài)和溫暖的外套。

親情伴隨著我的成長(zhǎng)。

親情是溫暖的，親情是完美的，親情是充滿愛(ài)的。

初三作文作文8

北風(fēng)呼呼地咆哮著，驚了行人，又驅(qū)了花鳥。只剩下那獨(dú)與素冬為伴的雪依舊落著。

我站在小院子里看雪。許久沒(méi)有看過(guò)河南的雪景了！我在心中感嘆著。千里銀裝，白色的浪擁住了一切暴露于空氣中的事物。雪似一頭巨獸，悄無(wú)聲息地吞噬了這座寂靜的老城。

雪花如同一片片潔白的羽毛般，落在我凌亂的發(fā)梢上，緊縮著的肩頭上，又悄悄偷渡于我毫無(wú)防范的指間。冰涼的.指間，絨白的雪花，我細(xì)細(xì)地欣賞著這個(gè)造物主美麗的杰作。它剔透晶瑩，分明的六個(gè)棱角分外惹喜。我沉浸于它的精致容顏，可卻發(fā)現(xiàn)它逐漸消融了它化為了水。眼看著它滲入指尖的皮膚，我心頭一緊，一種說(shuō)不出來(lái)的惋惜之情涌上心頭，占據(jù)了我冬日空蕩的心。

我癡癡地佇立著，望著行云般的團(tuán)團(tuán)積雪。為什么它會(huì)消融，而它們卻能成為這個(gè)冬天里最令人沉醉的一

方美景呢？我被這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題困惑了。

我蹲在樹邊，翻著積雪，小心翼翼地窺視著。下層是冰，堅(jiān)實(shí)極了，讓人聯(lián)想不到雪曾經(jīng)的喜人模樣；上層是雪，柔軟由潔凈，仿佛天空之城，滿是流云。我突然想起來(lái)那個(gè)流芳千古的精神奉獻(xiàn)。一片雪花，永遠(yuǎn)造就不了這美好的雪景，是前一片雪花的舍己為人，不怕生命消亡，而如飛蛾撲火般奉獻(xiàn)了自己，化成了冰，為后面的雪花鋪了路。這豈不正如長(zhǎng)城的修筑嗎？在前人奉獻(xiàn)了生命之后，我們有了安全的環(huán)境，有了創(chuàng)造的空間。

感謝前人，獨(dú)雪難成景，只身難創(chuàng)物。

初三作文作文9

昨天晚上是春節(jié)，本來(lái)應(yīng)該是全家人坐在一起幸福地吃餃子，可是因?yàn)榧t包的出現(xiàn)，我的家人全守著電視機(jī)跟前掃紅包。

我看到了奶奶臉上的無(wú)奈，我也看到了媽媽因?yàn)閽呒t包的喜悅之情。

可是我想說(shuō)，春節(jié)是我國(guó)固有的文化，我們能搶到的紅包也只是幾分錢，難道這幾分錢能買來(lái)和家人的團(tuán)圓嗎？

我實(shí)在是想不懂大人的.想法，究竟是我太小還是他們忘了本。

家里人好不容易聚在一起，可是年夜飯還沒(méi)有吃完就被紅包給吸引了注意力。我真是想不明白紅包什么好，哪里差那點(diǎn)兒錢呢？

在我看來(lái)，春節(jié)就應(yīng)該是家人坐在一起幸福的吃飯。而不是像我看到的那樣。

別為了蠅頭小利，而 忽略了自己愛(ài)和愛(ài)自己的人。我想親情是再多的錢也買不回來(lái)的。

真希望來(lái)年的春節(jié)能有一個(gè)春節(jié)的樣子。今年的春節(jié)，我看到不是看到的不是團(tuán)圓的喜悅。而是搶紅包的樂(lè)趣。我告訴媽媽要和奶奶一起吃餃子。可媽媽說(shuō)我小孩子什么都不懂。

我的心里真的是很難過(guò)，我想應(yīng)該有很多的家庭都是這樣吧！

我真的想要一個(gè)特別好的春節(jié)，就像我小時(shí)的春節(jié)那樣。

初三作文作文10

踏著來(lái)遲的鈴聲我和同學(xué)出了教室，回頭依然燈火明亮的教室中仍留了近三十個(gè)坐著的住宿生，我們并沒(méi)早退（雖然一直想著），他們又多了一節(jié)自習(xí)。

走出來(lái)大樓我看著忽如其來(lái)的雨滴我有些不知所措，小伙伴們也已經(jīng)驚呆了，又和他們一起回教室借雨傘的路上我僅存的想法也是對(duì)教室里同學(xué)的羨慕了。或者教室里還有人邊安逸的寫著作業(yè)邊看著我們捂著嘴偷笑，拿了傘大概幾十步返回到了放自行車的地方已經(jīng)大雨如注，撐著剛借的上面印著青島啤酒的雨傘，千萬(wàn)滴的雨水落在四周。忽然看著眼前的雨幕茫茫，卻只有我這兒自成一片晴朗天空，往往現(xiàn)在時(shí)候我都幼稚的慶幸，幸災(zāi)樂(lè)禍那些在雨中飄搖的花草樹木，或許有時(shí)幼稚的自己才更容易滿足。

今晚的雨讓我想起杜牧眼中的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”在他的那一刻雨并非使人狼狽不堪，卻是一種唯美的靜謐的淡雅的，我很喜歡的。在這一樣的空間卻不一樣的時(shí)間，除了一樣的雨，我們好像迥然不同，或者我今夜沒(méi)有那諸般功課，我感受的雨也會(huì)是我很喜歡的，或者明天不必早起，我也會(huì)漫步在煙雨中，在靜謐的`淡雅的我很喜歡的雨中。但狼狽的雨也能讓我慶幸，緊張的學(xué)業(yè)也會(huì)讓我充實(shí)和滿足，所以我也愿意把那杜牧的雨鐫刻在進(jìn)多年以后——當(dāng)我無(wú)法這樣奔跑跳躍的時(shí)候。韶華的人就該有今晚的雨。

初三作文作文11

今天早上，我躺在床上揉著惺忪的睡眼，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的喊聲：“萱萱，快起床，早上還要上課呢！”

我一骨碌從床上爬起，感覺(jué)穿衣服，洗臉?biāo)⒀溃酝觑垼@時(shí)已經(jīng)10。點(diǎn)了，我趕緊把書包收拾好，和爸爸走進(jìn)了上課的旅途......

終于到上課地點(diǎn)了，我和爸爸停好車走進(jìn)教室，剛走進(jìn)教室時(shí)，我非常害怕，害怕老師會(huì)很兇。開(kāi)始上課了，老師走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)我們先玩?zhèn)€游戲，叫“搶橡皮”，我先說(shuō)一下游戲規(guī)則：把橡皮放在同桌兩個(gè)人之間，我從5數(shù)到1，說(shuō)了開(kāi)始才能搶。“游戲開(kāi)始”！當(dāng)老師數(shù)到5的時(shí)候，我心跳加速，“砰砰直跳”，好像在懷里揣了一只小兔，蹦來(lái)跳去。當(dāng)老師數(shù)到4時(shí)，我的心好像要跳到嗓子眼了，馬上要蹦出來(lái)似的。當(dāng)老師數(shù)到3時(shí)我的臉比以前更嚴(yán)肅了。當(dāng)老師數(shù)到2.1的時(shí)侯，我的`眼睛睜的大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這塊橡皮，身子向前傾著，都快趴在桌子上了。同桌把手放在里橡皮1厘米的地方，我只能把手放在他的手上面，所以他才贏了，他高興的從椅子上跳了起來(lái)，張開(kāi)雙手，拿著橡皮擺來(lái)擺去，我失敗了，可很不服氣，心想“就讓讓你小娃娃吧！如果還有下一次，我一定贏！。

剛上時(shí)我很害怕，可是現(xiàn)在不害怕了。我開(kāi)始喜歡上作文課了！。

初三作文作文12

小時(shí)候家里不太富裕，于是爸爸媽媽商量準(zhǔn)備出國(guó)，就把我交給了爺爺奶奶撫養(yǎng)而我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有感受到生活的現(xiàn)狀，因?yàn)槲乙裁炊紩?huì)得到滿足，這也許就是對(duì)我的愛(ài)吧，寧愿苦了他們自己，也不能苦到我。讓我無(wú)憂無(wú)慮，生活的壓力他們自己扛著，這就是親情的'力量吧！

小時(shí)候我很淘氣，而且還很愛(ài)哭，經(jīng)常哭，爸媽在身邊還好一些，他們一出國(guó)我就成了這個(gè)家的霸主，爺爺奶奶都聽(tīng)我號(hào)令，我讓干啥就干啥，這就是典型的老虎不在家猴子稱霸王，眼看就是要上幼兒園的年齡了，爺爺想了一個(gè)讓我去幼兒園且又不哭鬧的辦法就是帶我去公園而不告訴我那是幼兒園，說(shuō)是要帶我去那兒玩，去了哪兒以后，我不但沒(méi)哭鬧，而且還看見(jiàn)了許多小朋友很高興，，結(jié)果我每一天都去那兒，時(shí)間長(zhǎng)了，也就順理成章了，爺爺每次下班回家都會(huì)帶一包手工制作的薄荷糖，那是我最喜歡吃的就是這個(gè)糖了，只要和爺爺奶奶在一齊以后我就很少哭了。

又一次我騎著兒童版的俄自行車在凹凸不平的路上，一不留意車騎翻了，跌了一個(gè)大跟頭，我剛張大嘴準(zhǔn)備哭，只見(jiàn)爺爺說(shuō)：“我么家的孩子最勇敢了，怎樣可能會(huì)哭呢。”結(jié)果我立刻從地上爬起來(lái)，拍拍屁股笑嘻嘻的說(shuō)：“我是最勇敢的”之后仔細(xì)想想，其實(shí)我中了爺爺?shù)糜?jì)了，想想都好笑。

親情，在世界上是無(wú)論用多少錢都買不來(lái)的，親情是無(wú)形中產(chǎn)生的，讓心靈得以安慰，親情能夠用來(lái)彌補(bǔ)精神上的空缺，是無(wú)價(jià)之寶。

初三作文作文13

此刻的我，已拋開(kāi)童年的稚嫩，正邁向人生最寶貴的青春期，當(dāng)情緒被長(zhǎng)大所產(chǎn)生的自豪感所渲染時(shí)，各種成長(zhǎng)的煩惱也接踵而來(lái)。

進(jìn)入初中后，每一天做的最多的事情就就是學(xué)習(xí)，根本擠不出任何時(shí)間去做我喜歡的事。每一天晚上入睡的時(shí)候，腦子里總想著，時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)吧，不要再讓我聽(tīng)到煩人的鬧鈴聲了！雖然每一天都要學(xué)習(xí)，但你要明白，其實(shí)學(xué)習(xí)并不可怕，相反，學(xué)習(xí)也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。

我最喜歡的科目就就是數(shù)學(xué)了。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)就是最搞笑的，每當(dāng)我做一道數(shù)學(xué)題，眼前就仿佛出現(xiàn)了成千上萬(wàn)的敵人正等著我去打敗。每解決一道數(shù)學(xué)題，我的心里就像就是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時(shí)我會(huì)被一次次的考試所擊敗，但就是我并不灰心，因?yàn)槲颐靼祝也⒉幌胱屛业母改甘Ｐ⌒∧昙o(jì)的我卻背負(fù)了父母與老師的期望，也承載了自我的夢(mèng)想。

成長(zhǎng)這個(gè)詞對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，也許就是他們所期望的，可當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大，并沒(méi)有你想像的那么完美。長(zhǎng)大，就意味著你多了一份職責(zé)；長(zhǎng)大，就意味你又多了一份煩惱，而此刻我的'心中早已裝滿了煩惱和職責(zé)。

煩惱，對(duì)于許多大人來(lái)說(shuō)就是痛苦的，可對(duì)于我們這些小大人來(lái)說(shuō)又何嘗來(lái)說(shuō)不就是呢？有成長(zhǎng)就有煩惱。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每遇到一個(gè)煩惱，就意味著一份職責(zé)，讓煩惱變成快樂(lè)，就是我們每一個(gè)人應(yīng)持的用心態(tài)度。

讓我們當(dāng)一個(gè)小小魔法師，把所有的煩惱都化為快樂(lè)，勇敢的往前沖吧！

初三作文作文14

記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的`溫煦。——題記。

指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(zhǎng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。

那時(shí)年少，對(duì)于緣分，對(duì)于情感，只當(dāng)是別人口里無(wú)意義的空口白話，放不到心上。

漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識(shí)，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識(shí)到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。

那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。

如今，往事已矣。

彼此各奔他鄉(xiāng)，前程茫茫。或富貴錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運(yùn)高照。

彼此不同的人生，錯(cuò)開(kāi)在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。

但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。

歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì)有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。

時(shí)光飛離，空樽月，晃得江舟獨(dú)自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。

一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句再見(jiàn)的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)。

初三作文作文15

在我的記憶中玩得最快樂(lè)的一次是三年二期的一堂作文課。

三年二期的一天，廖老師對(duì)我們說(shuō)：“參加作文班的'同學(xué)們，明天每人帶一副跳繩和一個(gè)麻袋來(lái)學(xué)校。”我們聽(tīng)了瀨哦老師的話，一個(gè)個(gè)都好象掉進(jìn)了云里霧里，都疑惑不解，不知道帶跳繩和麻袋干什么，也不知道麻袋和跳繩又有什么聯(lián)系。

第二天，我們來(lái)到教室，廖老師早就在那里等著我們了，我們一個(gè)個(gè)迫不急待的問(wèn)廖老師今天要我們帶跳繩和麻袋干什么。可是廖老師故意賣著關(guān)子不告訴我們，而是把我們帶到了活動(dòng)室。廖老師在那里清了清侯嚨說(shuō)：“袋鼠跳的游戲正式開(kāi)始！游戲規(guī)則是：男女生各分一組做游戲，每組十男十女，游戲者先在原地跳繩十下，再用袋子套住自己的腳跳到對(duì)面，對(duì)面的游戲者再接力跳過(guò)來(lái)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組先跳完就獲勝。”廖老師的話音還沒(méi)落，我們就迫不急待的大叫：“知道了！”

游戲開(kāi)始了，我是我們組的第一個(gè)“袋鼠”，我飛快地跳繩、跳跑，在場(chǎng)上幾乎震耳欲聾的加油聲中我光榮的完成了任務(wù)。劉燦亮跳繩跳了十下，中間沒(méi)有停過(guò)，再不緊不慢的跳進(jìn)麻袋里。突然，劉燦亮撲倒了，象一只肥大的毛毛蟲在在地上艱難地爬著。場(chǎng)上一下子樂(lè)翻了天，有些啦啦隊(duì)員喉嚨都叫啞了，選手們一個(gè)個(gè)都累得倒在了地上。這時(shí)廖老師說(shuō)：“游戲結(jié)束了，大家回教室吧！”我們依依不舍回到了教室。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這一堂好玩的作文課。

不會(huì)變的是星光 安徽一考生

在花園中散步，當(dāng)年的一樹錦花已化作塵土，只剩下一具空殼。我不禁嘆惋，原來(lái)生命如此易逝。仰望天空，卻見(jiàn)滿天星星依舊在向我眨著眼睛。——題記

一、星光熒熒，映出一片老臣心

五丈原前，那四十九盞明燈，是你不屈的象征。你不能死，漢室大業(yè)尚未完成，你要報(bào)先帝的三顧之恩。燈光中，你在舞劍，那無(wú)奈只有天上星辰能了解，星光中，你不禁淚流滿面，幾十年了，你一直忠心不二地跟隨劉備，劉備死后卻留下扶不起來(lái)的阿斗。你忠心耿耿的跟從、輔佐他，為的是一個(gè)忠字。你不能留下千古罵名，你對(duì)這個(gè)國(guó)家，永遠(yuǎn)難以割舍，你情愿將自己的年華放于蜀國(guó)，于是，一位仙風(fēng)道骨的青年不見(jiàn)了，留下的，只是皺紋滿面，白發(fā)蒼蒼的老朽。“報(bào)”，魏延一腳將燈踏滅，你無(wú)奈，仰天大叫一聲，口吐鮮血，昏死過(guò)去……

于是，后人記住了你的忠心不二。

二、星光閃閃，跳動(dòng)一腔愛(ài)國(guó)情

狂風(fēng)怒號(hào)，大雨傾盆，獨(dú)坐茅屋的你，不禁為生活嘆惋。連年戰(zhàn)亂，把一個(gè)好端端開(kāi)元盛世給毀掉了。一生凄苦，不禁涌上心頭，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，你搖了搖頭，不禁嘆了口氣，頃刻間你老了很多。你是一心報(bào)國(guó)的，怎奈朝政腐敗，官場(chǎng)無(wú)道，一生清高的你，不愿投身污濁之中。百姓之苦，你領(lǐng)略的太多太多了。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破凍死亦足”，你情愿用自己性命，換得天下凄苦之人的性命，這是多么崇高的精神，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)，生命不重要，你只要可以影響他人，可以拯救他人。那一夜，雨未停過(guò)，天上星星在看著你揮墨而就的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……

于是，后人記住了你的憂國(guó)憂民。

三、星光明明，照亮一縷忠義魂

在船上，你看著那遠(yuǎn)去的大洋，淚便順著眼角流下。你是漢族人，你要保衛(wèi)自己的國(guó)家，領(lǐng)著軍隊(duì)，每次你都沖在最前面。一次又一次，你在保衛(wèi)國(guó)家，你的血液在沸騰，但寡不敵眾，你還是被元軍抓住，面對(duì)他們的威逼利誘，你絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。“動(dòng)手吧！”你面對(duì)那閃著寒光的刀，大義凜然的說(shuō)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”從從容容赴死，生命在你眼前顯得微不足道。“咔”，一縷忠魂卻斬不斷……

于是，后人記住了你的正氣回腸。從夢(mèng)中醒來(lái)，我早已明白生命的真諦，縱使時(shí)光如流水，年華像殘花，在生生死死交替中，不會(huì)變的是精神。

再次漫步花園，已是一樹綠意，一切如舊。

世上可變的事物很多，但內(nèi)心的信念，對(duì)百姓窮苦生活的擔(dān)憂，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，無(wú)論外部世界發(fā)生什么變遷，它們都是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，這是作者仰望星空，回顧歷史，所明白的“生命的真諦”。本文運(yùn)用小標(biāo)題，結(jié)構(gòu)明晰，標(biāo)題結(jié)構(gòu)工整。

不會(huì)變的是堅(jiān)持（可以借鑒）

“站在十字路口前沒(méi)有人會(huì)告訴你是往左還是往右，當(dāng)真正面對(duì)時(shí)只有自己才會(huì)讓自己發(fā)光。”媽媽的話我一直記在腦海中，一直到……

沒(méi)有人會(huì)告訴你怎樣去堅(jiān)持去努力，你只有靠自己才行。

以前我只知道去想可沒(méi)有去努力去堅(jiān)持，可是一件事讓我改變了我以前的觀念。

放假的時(shí)候媽媽帶我去了黃山一趟說(shuō)是去體驗(yàn)什么叫做堅(jiān)持。我剛開(kāi)始覺(jué)的老媽這樣做是多此一舉，就沒(méi)太在意。

可是到了黃山的角下時(shí)我就有一種想臨陣脫逃的感覺(jué)，看著那高大挺拔的黃山這種感覺(jué)更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐纜車上去的。于是我也跟媽媽要求坐纜車上去。可是媽媽一口拒絕，我以為是媽媽小氣。氣呼呼的一骨碌的向上沖，等我爬到山頂時(shí)看著山下的風(fēng)景驚訝的張大嘴巴。

媽媽來(lái)到我身邊好笑的看著我的樣子說(shuō)：“怎樣知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車了吧？！”我疑惑的看著媽媽想從她那得到答案。

媽媽笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人只知道享受這一時(shí)的歡快可沒(méi)想遠(yuǎn)久的利益，你看看你在自己走上來(lái)的時(shí)候有沒(méi)有看到很好看的美景啊！”我想了想然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

對(duì)啊！想想媽媽的話好像沒(méi)有錯(cuò)。看著這眼前的美景突然想高歌一曲。我終于明白詩(shī)人的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是的感覺(jué)了。

下山的時(shí)候我們是坐纜車的，我還是不明白媽媽的用意。媽媽看了我說(shuō)：“來(lái)時(shí)和去時(shí)的感覺(jué)和風(fēng)景是不一樣的。來(lái)時(shí)你不堅(jiān)持就看不見(jiàn)你眼前的美景。”對(duì)啊！沒(méi)錯(cuò)什么事都要經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)持。同時(shí)我也明白一個(gè)道理那就是：

“無(wú)數(shù)的艱難無(wú)數(shù)的險(xiǎn)阻，構(gòu)成整個(gè)生命的畫卷。無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折無(wú)數(shù)的岔口教會(huì)我們堅(jiān)定和執(zhí)著；翻過(guò)這一峰卻又見(jiàn)另一峰；生命的意義在于生活，生活的意義在于真心的付出。用真心面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每 一次挫折。在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)努力；在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)依賴；在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)執(zhí)著。生命其實(shí)是一首無(wú)悔的闕歌。”

不會(huì)變的是親情

憤怒地甩門而出后才驚覺(jué)，走出這個(gè)曾以為是一生避風(fēng)港的家，偌大的世界竟無(wú)我容身之處。惶惑中，我想起了母親，迎著黑暗，頂著悲風(fēng)冷雪，踉蹌的我敲開(kāi)了母親的門。

穿著母親的睡衣，依偎在母親身邊，一種久違的溫暖與安寧緩緩流遍全身。“你好久沒(méi)跟我這么親了。”母親的一句話使我泣不成聲。我就像一只小鳥，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地?fù)е赣H的腰，兒時(shí)的記憶像雨后春筍般冒了出來(lái)。

在我很小的時(shí)候，父親遠(yuǎn)在新疆，母親帶著體弱多病的我艱難度日，那時(shí)候，我常常會(huì)不爭(zhēng)氣地半夜發(fā)起高燒來(lái)，母親就要背我到幾里外的診所看病。記憶中有一段路是彎彎曲曲的羊腸小道，周圍是空曠的農(nóng)田，偶爾冒出一兩個(gè)插著白幡的墳頭，在黑夜里顯得更為陰森恐怖。也許是感應(yīng)到了母親的緊張，每走到此，熟睡的我都會(huì)被驚醒。母親就唱兒歌、講故事來(lái)分散我的注意力。我緊緊摟著母親的脖子，在晃晃悠悠中再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

看病回來(lái)，無(wú)論是半夜幾點(diǎn)鐘，母親都不睡了，她把溫度表一直夾在我的腋下，每隔幾分鐘拿出來(lái)看一下，直到我完全退燒，她懸著的心才稍稍放下。天剛放亮?xí)r，母親就起來(lái)熬米粥，不知過(guò)了多久，朦朧中聽(tīng)到有人在耳邊輕聲喚我，接著感覺(jué)自己被輕輕抱起。我睜開(kāi)眼，看到母親一手?jǐn)堉叶肆送耄皇帜弥鬃樱艘簧字嘣诖竭叴盗舜担偷搅宋业淖爝叀r(shí)至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷在母親背上的感覺(jué)，那是我童年最依戀的地方。

第一次離家讀書，是在百十里之外的寄宿學(xué)校。記得開(kāi)學(xué)那天，母親細(xì)心地幫我打理一切，當(dāng)她含淚離去后，我所有的堅(jiān)強(qiáng)頃刻間土崩瓦解，無(wú)助的我跑到校園外的圍墻下痛哭流涕。那時(shí)，我天天盼著過(guò)大星期，回家的行李幾天前就收拾妥當(dāng)。后來(lái)才知道，期待那天的不止我一人——母親早把我的歸期用紅筆醒目地圈在掛歷上，很早就去趕集，買菜、割肉，做很多我最愛(ài)吃的，床鋪也曬得暖暖的。可惜，我那時(shí)還不能體會(huì)母親的心情，只想著家里的伙食比學(xué)校好，我心里還很不平衡呢。事實(shí)上，母親一個(gè)月不見(jiàn)一點(diǎn)暈腥，才省下了那一天的伙食費(fèi)。一旦想起這些，我就覺(jué)得自己是個(gè)十惡不赦的罪人，深深的愧疚積在心底形成淤血，至今不散。

隨后的我參加工作，為人妻，為人母，一切都那么順理成章，羽翼漸豐的我只顧追求自己的愛(ài)情和向往的生活，絲毫沒(méi)有想起去安慰母親的不舍和痛楚，可寬容的母親仍一如既往地待我。我過(guò)月子時(shí)，十月的天，風(fēng)已涼得刺骨，不會(huì)騎車的母親早上步行來(lái)我家，晚上再離去，三十天沒(méi)有一天間斷。洗衣做飯、洗尿布、烤尿布、抱孩子、照顧我，母親忙得像個(gè)陀螺，在我整個(gè)月子里她沒(méi)有安安穩(wěn)穩(wěn)吃上一頓熱飯。現(xiàn)在想來(lái)，讓雙鬢斑白的母親如此勞累，如此牽掛，我于心何忍。為了不讓母親看到我的淚眼，我把自己更深地埋進(jìn)母親懷中，小小的心里除了感動(dòng)與自責(zé)，生平第一次懂得了心疼的滋味。

在我們這個(gè)年齡(非常好,可以以借鑒)

靜謐的夜。窗外游絲般的細(xì)雨勾起我的無(wú)限遐思。一絲幽微的清香在微微濕潤(rùn)的空氣中飄蕩。哦，是枙子花開(kāi)了。這枙子花初開(kāi)的季節(jié)，不正如我們這個(gè)年齡嗎？剎那間，我回憶起青春年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那一份關(guān)愛(ài)

正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲聲還在伴隨著臺(tái)燈下奮筆疾書的我。這時(shí)，母親不顧一天工作的疲憊，端著一杯熱氣騰騰的牛奶，悄悄地放在我的書桌上。“趁熱喝了吧！”溫暖的感覺(jué)一直沁到心底。我喝了一口，那是關(guān)愛(ài)的味道，愛(ài)意濃濃。在我們這個(gè)年齡，我收獲了無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

那一份自信

“又沒(méi)及格！”我獨(dú)自坐在操場(chǎng)一角，傷心的淚水不爭(zhēng)氣地滑落。體育測(cè)試跳繩項(xiàng)目又沒(méi)及格，我可是天天在練啊。我身上已被汗水浸透，心情卻降到了零下。我該怎么辦啊！我心里無(wú)助地吶喊著。

這時(shí)，體育老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，臉上掛著和藹的微笑。他坐在我身邊，輕輕地說(shuō)：“又難過(guò)了？沒(méi)關(guān)系。你以后每天早點(diǎn)來(lái)，老師陪你一起練。”“真的？”我抬起頭，看著老師親切的笑容，心中又充滿了自信。在老師的精心調(diào)教下，我在中考體育加試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在我們這個(gè)年齡，我收獲了寶貴的自信。

那一份感動(dòng)

倒霉，車騎到半路鏈條突然掉了，眼看黑暗即將吞噬整個(gè)大地…… 正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，一位好心的哥哥雪中送炭，主動(dòng)為我修理了自行車。修完之后，他那雪白的運(yùn)動(dòng)服上已沾有點(diǎn)點(diǎn)污跡。我一謝再謝，他卻只是笑笑就離開(kāi)了。望著路燈下哥哥遠(yuǎn)去的背影，我忽然感動(dòng)了，感動(dòng)在這和善的友愛(ài)中……在我們這個(gè)年齡，我收獲了真摯的感動(dòng)。

雨點(diǎn)透過(guò)窗戶，灑在我的臉上。一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。我想，在我們這個(gè)年齡，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)帶著那些關(guān)愛(ài)、自信與感動(dòng)，用行動(dòng)書寫人生的篇章，用成功詮釋生命的意義！

【得分點(diǎn)】緊扣題目，捕捉成長(zhǎng)中的幾個(gè)生活鏡頭，作了細(xì)致的描寫，并揭示出它們與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式運(yùn)用自如，語(yǔ)言流暢且不乏文采。

在我們這個(gè)年齡(散文)

要我說(shuō)，我們這個(gè)年齡就像我面前擺著的水果盤，五彩繽紛又口味各異……

快樂(lè)如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來(lái)了新一輪的快樂(lè)生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑。我們就像草莓一樣，努力地長(zhǎng)大好被“挑選上市”。我們的快樂(lè)如草莓，是放進(jìn)嘴里那一刻，心里最幸福的那一種感覺(jué)。

挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。人生本就沒(méi)有一帆風(fēng)順的，我們要時(shí)不時(shí)地嘗一口苦瓜，才能記住教訓(xùn)，健康長(zhǎng)大；挫折是鍛煉我們成長(zhǎng)的必修課。有時(shí)，當(dāng)我們無(wú)法面對(duì)挫折時(shí)，身邊一雙雙溫暖的手會(huì)伸到你面前，沒(méi)錯(cuò)，這正是我們的親人朋友，以及老師們。我們的挫折如苦瓜，含淚吞下去后邁出自信的步伐。

憂傷如葡萄，外表好看，心里卻酸溜溜的。不知怎么了，處于情感敏感季節(jié)的我們，發(fā)生一點(diǎn)不愉快的事，就亂七八糟地想老半天。社會(huì)上有人常以懷疑的眼光看我們90后，可誰(shuí)知道我們“放肆”的外表后面又有多少悲傷、消極、多疑……長(zhǎng)大了，煩惱也長(zhǎng)大了，青春期的我們，都是叛逆的“反教派”。我們的憂傷如葡萄，喜滋滋地咬開(kāi)果皮，卻迸出酸酸的汁水。成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來(lái)到成功的大門。我們這個(gè)年齡，其實(shí)多半是積極進(jìn)取的，我們并不會(huì)因?yàn)樵诼飞纤ち艘货樱驮僖膊蝗プ呗妨耍覀儠?huì)去把路慢慢鋪平整，再繼續(xù)向前走。成功如柿子，我們會(huì)耐心等待，有信心努力等待。

……

望著眼前的水果盤，琳瑯滿目，卻正正好好地描繪出了我們這個(gè)年齡不同的色彩。想到這，我毫不猶豫地拿起水果，仔細(xì)咀嚼，品嘗我們這個(gè)年齡該有的“味道”。

【得分點(diǎn)】以“水果盤”喻“我們這個(gè)年齡”，以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我們這個(gè)年齡”的“快樂(lè)”“挫折”“憂傷”“成功”，構(gòu)思巧妙，別有匠心。

在我們這個(gè)年齡(散文)

如酥的小雨，潤(rùn)濕了大地，嫩綠了春草，芬芳了春花。十六歲的我們?cè)谶@個(gè)美麗季節(jié)歡呼著，跳躍著。

“丁零零，丁零零……”，原本清脆而悅耳的鬧鈴聲如今也變得這么煩人難聽(tīng)。我不得不揉揉朦朧的睡眼，因?yàn)榻裉焓切瞧谌眨坏貌皇帐靶欣罘祷貙W(xué)校。搭上校車，車內(nèi)一片安靜，再也不像回家時(shí)那樣熱鬧了；此時(shí)多了一分憂傷和不舍。沒(méi)辦法，在我們這個(gè)年齡，兩點(diǎn)一線間的忙碌成了我們生活的主旋律。有時(shí)覺(jué)得這種生活就像色彩黯淡的水墨畫，自己的興趣愛(ài)好也得拋到九霄云外。但是我們都知道，處在我們這個(gè)年齡，將面臨人生中第一個(gè)十字路口。

在這個(gè)忙碌的季節(jié)，我們也不忘給自己找點(diǎn)快樂(lè)。坐在教室里，偶爾往窗外一瞥，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園是那么美麗。偶爾和同桌說(shuō)幾句閑話，課下一起打幾下籃球，做幾個(gè)運(yùn)動(dòng)；下自習(xí)后我們一起討論課堂上遺留下來(lái)的問(wèn)題，盡管有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，可是我們卻學(xué)習(xí)到了許多。在我們這個(gè)年齡，我們的校園生活又仿佛似一幅流光溢彩的油畫，給人一種視覺(jué)上的沖擊，美麗而動(dòng)人！

十五六歲的我們，再也不是和爸爸媽媽撒嬌的年齡，也不是和小朋友們一起去春游、秋游的年齡；每吹滅一次生日蛋糕上的紅紅燭焰時(shí)，我們便多了一分思索、一分傷感，一分責(zé)任……在步入社會(huì)這個(gè)大的交際圈之前，我們首先得學(xué)會(huì)理解和分享，懂得感恩和擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要書寫自己的人生篇章。

這是一個(gè)充滿幻想的年齡，我們留戀孩童時(shí)代，也憧憬夢(mèng)幻般的未來(lái)。考試成績(jī)不理想，笑呵呵地對(duì)父母說(shuō)：“沒(méi)事，看我下一次。”卻一個(gè)人在沒(méi)人的地方偷偷抺淚，而后更加努力；我們愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè)，看跳現(xiàn)代舞，做錯(cuò)事也只會(huì)說(shuō)一句“I’m sorry!”……在我們這個(gè)年齡，要經(jīng)歷的還有很多很多，我們會(huì)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

這是一個(gè)人人都向往的花季，在我們這個(gè)年齡，花季會(huì)美麗而迷人，五彩繽紛！

這是一個(gè)讓人心曠神怡的年齡。這是一個(gè)充滿夢(mèng)幻遐想的年齡。

這是一個(gè)色彩斑斕、永不言敗的年齡。

我要讓我的青春在我們這個(gè)年齡中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在這個(gè)年齡中長(zhǎng)大！

【得分點(diǎn)】抓住了“這個(gè)年齡”的特征，寫出了“這個(gè)年齡”的經(jīng)歷、體驗(yàn)與感悟，行文自然，不留斧鑿，語(yǔ)言順暢且有文采。

在我們這個(gè)年齡(散文)安徽一考生

青春如霏霏細(xì)雨，溶入人間，漫過(guò)眉睫、夢(mèng)境，積聚成一汪明澈的甘泉，滋養(yǎng)一裸又一棵怒放的桃紅。

—題記

遙望天際，一絲柔和打破了夜的陰霆，繼而紅霞掩映，似朵朵桃花在陽(yáng)春三月的春風(fēng)中綻放，樸素而華麗。一輪紅日以其絕世的驚艷綴于其間。乍一看，還真是一朵明艷美麗的粉桃。陽(yáng)光似靈動(dòng)的水，四散開(kāi)來(lái)，溫柔之至，輕輕地滑過(guò)臉頰，愜意至極。似一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的孩童，蹦到身邊，愉快地玩耍、嬉戲，如醉的笑容便絢麗地綻放，一朵又一朵，令人陶醉。陽(yáng)春三月，溫暖的春風(fēng)悄然拂過(guò)，驚得一世繁華，萬(wàn)物復(fù)蘇，霎時(shí)間姹紫嫣紅，芳香一片。

校園里的活力總是無(wú)限長(zhǎng)遠(yuǎn)，校園里的歡笑總是那么清純，校園里的青春總是那么激昂〃〃…青春，上帝賦予我們最美好的禮物。

青春的我們就恰如一件絕世的青花瓷，美得無(wú)與倫比，美得令人心生妒忌。我們借著活力張揚(yáng)個(gè)性，我們靠著新生詮釋美好，我們帶著激 情為精彩證明……

青春的我們頑強(qiáng)拼搏，在知識(shí)的海洋中，我們?nèi)鐡沃⊥秤危?xì)細(xì)研讀五千年的華夏文明；在競(jìng)技場(chǎng)上，我們滿載激情與活力，盡情地奔跑，只求讓汗水盡興地?fù)]灑。

青春的我們正處在人生的黃金時(shí)期，我們拼搏，我們自信，我們要在人生的畫卷上畫出濃墨重彩的一筆。

柳絮紛飛，唯有新生的希冀；

楓葉蕭瑟，唯有似火的激情；

銀裝素裹，唯有永固的冰心；

陽(yáng)春三月，盡是春暖花開(kāi)……

青春，上帝賦予我們的這無(wú)限高貴的禮物，充滿力量、信心和希冀……

溫暖的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金燦燦的陽(yáng)光，加上一大片粉色的桃紅，明艷美麗，清香襲人……這就是在我們這個(gè)年齡的美好景致。

好句子 好題目

一、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。

1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

――河北省考生《生命在你手中》

2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

――河北省學(xué)生《把握青春》

3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

――荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

――荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》

5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…… ――廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

――重慶市考生《馨香縷縷》

7、人生需要掌聲。

許多人時(shí)常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？

―安徽《人生需要掌聲》

8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。sLB中國(guó)兒童資源網(wǎng)

――安徽省考生《渴望贊美》

9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。sLB中國(guó)兒童資源網(wǎng)

――荊州市考生《把微笑帶給生活》sLB中國(guó)兒童資源網(wǎng)

二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句。

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>

――河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

――河北學(xué)生《把握青春》

13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

――荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》

14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

――廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。

――重慶市考生《馨香縷縷》

16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息？它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

親愛(ài)的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)！

――安徽省考生《渴望贊美》

17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

――荊州市考生《把微笑帶給生活》

三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。

18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。sLB中國(guó)兒童資源網(wǎng)

――重慶市考生《馨香一縷》

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣漪。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨？

------安徽《掌聲為自己響起》

20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。

――安徽省考生《渴望贊美》

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。――益陽(yáng)市考生《感激》

27、在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位臵。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。――河北省考生《把握人生坐標(biāo)》