第一篇：撈魚的作文400字

撈魚的作文400字10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的撈魚的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

撈魚的作文400字 篇1

今天天氣晴朗，媽媽帶我拿著撈魚的東西去公園撈魚。

到了湖的旁邊，我站在湖的岸上興奮地拿著漁網在湖里左右搖動，湖面上立刻就泛起了層層波紋魚兒看見湖面上泛起了波紋，嚇得不敢出來了。我忙了大半天，一條魚也沒撈著，我想：可能是魚兒看到湖面上泛著波紋，知道了人們正在湖面上等他，就不出來了。于是我把欲望放在湖面上方，等小魚出來，果然，有一條比較大的魚游了出來，我趕緊把漁網伸到水里，可魚兒竟然飛快地游到洞里了。“這還沒撈著，”我自言自語地說。這句話被媽媽聽見了，她說：“撈魚是要有耐心的，現在你這么煩，是不可能撈到魚的。”聽了媽媽這番話，在連著剛剛吸取的教訓，我想出了一個主意：把漁網輕輕地點在湖面上，耐心的等著，看有沒有小魚游出來，如果有就趕緊伸手去撈，就可以撈到魚了。我真的這么做了，果然我撈到了一條魚，我興奮地大聲說：“媽媽，我撈到魚了！”媽媽臉上露出了笑容。

通過今天撈魚，我知道了：做事要有耐心和方法。

撈魚的作文400字 篇2

今天下午，媽媽帶我和弟弟去龜山公園撈魚，到了那里，我們看到了陳士渠和施張呈瑞。

我們三個小伙伴玩的不亦樂乎，不一會兒，陳士渠就撈到了好多大大小小的魚和蝦，這時候，陳士渠爸爸做了一個捕魚神器，他把捕魚神器往水里一放，不一會兒，許多小魚就被上面的魚食吸引過來，陳叔叔使勁往上一提，好多魚都被撈上了岸，這時候，我對媽媽說：“我也想要一條大魚”，媽媽拿過我的漁網說，我來幫你撈一條魚吧。我看到媽媽把魚食放入網中，網一到水里，就有好多黑色的小點靠近我的網，媽媽往上一提，原來不是魚，是小蝦米，我把瓶子裝滿水，把小蝦米放進去，這時候，弟弟跑過來，也要釣魚，弟弟拿著魚網，站在一塊石頭上，媽媽在旁邊保護著他，弟弟也釣到了好幾條小魚，他開心的手舞足蹈的。這時候我照著弟弟的樣子也撈到了許多小魚，很快，我們帶的小瓶就裝滿了。

天色漸漸暗去，我們該回家了，我和小伙伴們揮手告別，到了家里，我把它們都放到魚缸里，今天撈魚真是太有意思了。

撈魚的作文400字 篇3

"一個星期六早上，我剛吃完早飯，爸爸就拉著我的手對我說，他今天難得休息，要帶我一起去池塘里撈魚。

剛來到池塘邊，我就拿起撈網，其實就是捕蝶網。我有一種撈法叫做“瞎撈法”。從字面理解就可以知道，這種方法就是用網子在水里一頓瞎撈。如果是“歐洲人”的話，說不定用這種方法還可以在同一個地方到撈到好多條，如果是“非洲人”的話就不必多想了，而我就是這樣一個“非洲人”，我的臉特別“黑”，每次只能撈上來一些別人丟在水里的垃圾，就算換了無數次的位置還是一樣的結果。我這也算是保護了大自然吧!

爸爸的撈法被我稱為“突然襲擊法”。這種方法需要耐心。俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”。首先必須仔細觀察魚的具體位置，然后再迅速用網子去撈，快!準!狠!如果它們躲著不出來，不要急，靜靜地等著，預判它們要去哪里藏起來，再及時地抓到它們，這種撈法的成功率非常高。

爸爸今天大獲全勝滿載而歸，而我半條魚也沒撈著。不過我也算給地球當了一回“環保小衛士”，想想還是別有一番成就感。"

撈魚的作文400字 篇4

今天我們去秋游了，我們興高采烈地來到了公園。

我們排好隊去‘奇異蔬菜村’，我們先繞過一段小橋，進了一扇門，里邊有好多絲瓜，有大絲瓜，有小絲瓜，兩邊有黃色的向日葵，可鮮艷了。再往前走，看見了南瓜藤，有的南瓜上面形狀是長的，下面是圓形的，像西瓜一樣，可奇怪了。我這是第一次看見這么稀奇的南瓜！再往前走，就是蘿卜了，蘿卜在土里，葉子特別大，蘿卜應該又大又嫩！我還第一次看見‘一串紅’的花，特別好看。

中午我們在草地上野餐。我和韓馥羽、方鈞波和汪靖童在一塊桌布上吃午餐，我們把帶來的東西放在一起，全都吃光了，吃得我們的肚子飽飽的，可開心了！我給大家分了我的MAX 薯片，我還給孔老師吃。孔老師高興地說：“嗯，我來嚼一嚼‘MAX’！”真有趣！

對了，我們還去撈魚了，那個地方有很多大池子，我想這里會有魚嗎？我們就用網子撈啊撈啊，可是撈到底了一條魚也沒捉到。在回來的路上，我畫了兩幅畫，它們會不會在水里呢？

撈魚的作文400字 篇5

今天就是國慶節了，我們全家商量好一起輕松一下——去松花江邊撈魚。

我們在家里準備好了工具，也就是網兜和裝魚的大瓶子。傍晚時分，我們懷著無比興奮的心情出發了。一路上車水馬龍，很是熱鬧，到處洋溢著節日的氣氛。快到江邊了，一片燈火輝煌、張燈節彩，把江邊裝點得分外靚麗。很快我們就來到了松花江邊的防洪紀念塔。我忽然聽到了音樂聲，原來是音樂噴泉，走近一看，音樂噴泉隨著音樂的高低起伏，變換著各種形狀、顏色，圍觀的人越來越多，紛紛拿起手中的照相機留下一張張美麗的照片。“該去撈魚了。”爸爸說，我們一致同意。

撈魚是很難的，技術是很重要的，爸爸老是能撈到泥鰍魚，而我卻半天也撈不到一條。于是，我們做了分工，爸爸用網兜撈魚，我和媽媽再把魚放進大瓶子里。抓魚也很難，我們抓的是泥鰍魚，這種魚生命力強，一發現你在抓他，它跑得可快啦，不一會兒就能“滾”回江里！十月已經有些冷了，江水已經很涼了，我和媽媽的.手一會兒就凍得冰涼。這時我想：我可不能被這點小事嚇到！于是我打起精神繼續抓魚。我發現，這泥鰍魚有時往臺階下滾，我在那里等著，它一會就滾到了我手里，我就可以把它接住，裝進瓶里！

不知不覺，夜已經深了，我們玩的也很開心，我們高興的回到家，一看，泥鰍魚100多條呢！我看著這些小魚，心里別提有多高興呢！

撈魚的作文400字 篇6

今天是個晴朗的日子，但天氣十分寒冷，我和大院里的朋友黃政、波波來到大院后面的田野里撈魚。

我們走過田里的羊腸小道，來到小水溝邊，寒冷的天氣里，小水溝會不會有魚呢？我們心里都在想這個問題。我們不說話，蹲下來觀察小水溝的動靜，我們終于發現有許多小魚游來游地去，為了不讓小魚游走，我們悄悄走過去，但魚還是嚇得四處奔逃。但水太清，它們還是無處藏身，黃政馬上跳上去，把魚趕向我們這邊，魚過來了，我馬上用網用力一撈便得了五、六條活蹦亂跳的小魚，波波馬上那水桶來把魚放進去，黃政說：“李琳，讓我來”。黃政也撈幾下，可是他撈到的不是水草就是泥巴，可能他太急了或用力過猛，把魚都嚇跑了，我讓波波試試，波波比黃政有經驗，他也撈得十多條。最后讓黃政再來試試，這下他也可以撈到魚了，他高興得一蹦三尺高，由于得意忘形，跳到泥溝里去了，結果滿身都是泥巴，把水溝都弄渾濁了，我們沒有看到水的影子了，我們只好休戰了，我們看見沒有水溝里的魚。我們看看小水桶里已經有許多魚了，用手隨便撈水桶里的魚都能撈到兩、三條，看看我們的戰利品，大約撈到三、四十條小魚。

雖然我們身上的衣服、鞋子都沾滿泥巴，但我們還是覺得很開心，我們提著桶高高興興回家了。

撈魚的作文400字 篇7

大姐帶著萱萱回來了，我們都很高興，本來家里就很冷清，他們回來就好玩了。

一天下午，外面大太陽照著，熱死了，我真希望現在是炎熱的夏天，那樣我們就可以去買冰棍了。說來也奇怪，這大冬天的，怎么會出太陽啊。我在家正沒事干，萱萱在一旁鬧，讓我和她出去玩，哎，我只好降服，我叫上媽媽，問她：“媽，我們去哪里玩啊?”“就去人工湖吧，那里的河里有小魚，我們撈一些小魚回來，給魚缸里的烏龜吃。”媽媽回答道。“好!”就這樣，我們先出發了。

到了那里，我跑去買了漁網，然后就在河水的邊緣觀察，我把湖轉了一圈，都沒有發現，我看見，媽媽在抱著萱萱吃糖葫蘆呢，我跑了過去，問媽媽：“媽，為什莫我繞了一圈都沒有發現小魚啊?”“因為你沒有發現，那些魚都是魚仔，特別的小。”說著，媽媽拿著漁網往湖邊走去，順手一撈，就有兩三條小魚在上面。“真的好小啊!”我不由的感嘆道。我也躍躍欲試，看準時機，撈上來了，有五六條呢。萱萱也蠢蠢欲動，一把搶過漁網，在水里面亂晃，我隱約看見漁網上有魚，但萱萱有在水里一晃，所以又讓小魚跑了。這個冬天，我很快樂!

告訴你們一個小秘訣，魚兒們都在流水的地方哦!

撈魚的作文400字 篇8

星期天李易軒約我和朱宇恒去他家樓下花園的小池塘釣魚。我興致勃勃的來到我們相約的地方，只見李易軒帶了一把釣魚竿，還好我和朱宇恒拿了撈魚網。于是，我們分工合作，李易軒到另一個小池塘釣大魚，我和朱宇恒守在水池撈小魚。

我和朱宇恒拿了面包當做誘餌，心里就想：“有了這些魚糧，肯定能撈到不少魚呢！"

哇，有這么多小魚在水草下穿梭，水面上不時鼓起幾朵泡泡，我們樂不可支，恨不得一下子都把它們撈上來。

開始撈魚啦！我捋捋袖子，蹲下來，往水里撒面包碎片。不久我就看到面包一抖一抖的往下沉，我連忙告訴朱宇恒："朱宇恒，快過來，我看到小魚啦！"

于是我們看準時機，用力一撈，嗯，看你往哪里跑？把魚撈了上來。哇，我撈到了三條小魚。嘻嘻，撈到魚的感覺真好！我把小魚放在事先準備好的小水桶里。按照同樣的方法，我又撈到了很多魚。可后來他們都學聰明了，躲在橋下吃面包，我想了想，把網放在橋底下撈，哈哈，好多魚啊！朱宇恒也跟著我一樣做，果然也是收獲滿滿。李易軒也釣了一條好大的魚，耶，太棒啦！

到了傍晚，小水桶已經裝滿了魚，我們3人商量好決定把小魚兒給放了，讓它們重獲自由。看著小魚們重新獲得自由，快樂地在水里游來游去，我們都快樂地歡呼。

撈魚可真好玩，不僅從中感受到了樂趣，還讓我知道了做事要有耐心、專心的道理。

撈魚的作文400字 篇9

小時候，最快樂的事情就莫過于撈魚了。

夏天每天我們都呆在家中等待下更大的雨，雨過后，農田的渠道里漲滿了水，水會順著渠道流到小河中，水流得踹急，魚就會歡快的回流到渠道中，這是難得的撈魚機會。

雨一停，我們光著腳丫，光著上身，只穿著一條大褲頭，提起“踢針”（一種用竹片和絲網做成的捕魚工具），背上魚簍，叫上鄰居的幾個小友，向農田的渠道飛奔而去。

來到田頭，我們兩人一組，一個在渠道始端用“踢針”驅趕魚群，一個人在下游靠近渠道與河的連接口來個“甕中捉鱉”，我們迎著熱焰在渠道中飛快并快樂的奔跑，全然不理會渠道里的雜物是否扎破 腳掌，所有的一切可嚇壞了魚群，一會跑到了盡頭，只見對面的小友用力一提踢針，哇，滿滿的一大框的收獲，有“草魚”，有小青魚，有“仰刺”，有“虎頭鯊”，“磐磐皮”還有活躍亂跳的河蝦， 收獲了成果，只見對方臉上沾滿了泥水，還有幾根水草纏繞在額頭，這滑稽的樣子令我捧腹大笑罵他“水鬼”，在我哈哈大笑之余，我聞到了一股沾有魚腥的泥土味，原來他趨我不注意，用他布滿腥味 的大手順手在渠道里撈起一把爛泥直接抹了我的臉上，哈哈，只見他張開大嘴滿意的笑道“你也成了泥鬼了”，我跳起來將他按在渠道的水中，我們兩人滾爬在渠道中，在水中嬉著，不好，只見我身背 的魚簍漂在水面上，急忙打開一噍，魚趨機全跑活命了，可謂竹藍打水一場空呀，我們哈哈大笑，張口罵道“算你命大，下次將你煮了吃了”。

撈魚的作文400字 篇10

今年的暑假又要開始了，我心想，我要干點什么有意思的事情呢?說到有意思，我不禁想起去年暑假撈魚的趣事。

那年暑假，我和哥哥還有弟弟都跑到鄉下奶奶家去玩了一個禮拜。剛開始的時候，我們覺得鄉下一點都不好玩，什么都沒有。后來，不知道是誰提議去撈魚的，我們頓時有了興趣。

我和哥哥、弟弟從奶奶家精心挑選了撈魚的工具，然后帶著激動的心情來到河邊。

我們迫不及待地卷起褲腿下河了，哥哥安排我和弟弟去上游把魚趕到下游。

“哎!那邊那邊!……哎呀，這邊點兒!再這邊!……”我和哥哥一邊趕魚，一邊指揮著下游的哥哥。

“到底哪邊嗎?說清楚一點好不好?!”哥哥直起了腰，用埋怨的口氣說。

“好啊!你還怪我們?!小志，水花四濺!”我向弟弟喊了喊。于是，我們開始用手往哥哥身上潑水。

“既然你們動手了，那我也就不客氣嘍，看招!”哥哥用一只手擋住臉，另一只手拿著篩子在水面上一劃，一道水射向我們。我被擊了個正著。等我回過神來，哪知弟弟比我還慘?他整個人都掉在了水里。

后來，在弟弟的要求下，我們沒有再撈魚，而是上山去吹風曬太陽。因為如果全身濕透地回去肯定會碰上“五大長老”的聯合訓斥。

那天雖說沒有捉到魚，回去后還被奶奶罵了一頓。不過，我還是蠻高興的。唉!好久都沒有那么放縱地玩過了，想來都覺得爽!

第二篇：撈魚小學作文

撈魚小學作文

撈魚小學作文1

星期天的下午，我和爸爸媽媽還有鄰居叔叔阿姨和蟲蟲根根一起去撈魚。這天天氣灰蒙蒙的，氣壓很低，魚兒因為缺氧都浮到水面上游不動了，我們在湖邊上找了好一會，突然看見一條小鰱魚，爸爸看準了時機一棒子打下去，把那條魚給打暈了，過了好一會都沒有浮上來。有一個好心人看見我們半天老撈不到魚，過來用魚竿幫我們釣了一條魚送給我們，過了一會，我把剛才打暈的那條魚給找到了，爸爸過來了以為這條魚還生龍活虎的呢，又一棒子下去魚看不見了，爸爸趕緊下水摸了半天才把魚找到。憑著這次的經驗，我們又抓到了一天魚。

回家的路上，叔叔拎著一天大草魚，我和蟲蟲用網子幫叔叔兜著，媽媽拎著兩條小一點的鰱魚，大家一起高高興興又說又笑的回家了。

一會兒工夫，魚就變成了我們餐桌上的美食，我們吃著魚聊著天，感覺今天十分的開心和滿足。

撈魚小學作文2

今天，爸爸開著車，帶著我、哥哥和姑姑一起去河邊撈魚。

來到河邊，我們拿出網兜，尋找小魚的蹤跡。爸爸說，在有水草的地方才有小魚。我們找到一個小魚多一點的地方準備撈魚。爸爸拿著網兜，小心翼翼地放在水面的上方，趁小魚游在一起的時候，爸爸 忽然一撈，哈哈，撈上來的小魚可真多啊！大的有兩厘米長呢！可小的只有一粒米那么大。哥哥忙把袋子打開，我小心地把一條條小魚抓上來，爸爸正準備撈下一網魚，突然叫起來：“這兒還有一條！ 這兒還有一條！”我上前一看，呀，真的還有一條。于是我就把它抓進了袋子，爸爸剛想撈下一網的時候，又大叫起來：“這里還有呢！這里還有呢！” 我一看，咦，怎么還有一條？于是我有把 它放進了袋子。

就這樣，我們撈了十幾條小魚。今天的收獲可真不少啊！

撈魚小學作文3

今天下午，我和我爸、媽、叔叔和爺爺去撈魚。我去到田里，爺爺讓我脫了鞋再進去。我在象沼澤的田里撈，撈了半天，一條都沒撈著。我真懷疑這里到底有沒有魚！后來，我和我媽媽到另外一 個地方去撈。在那里，有一條小水溝，我和我媽看到了兩條小魚游蕩。我和我媽想去捉住它，但它的速度飛快，根本捉不到。我媽媽想來想去，突然有辦法了，我媽去找了點石塊，往左邊堵，再拿桶來 把最可能有魚的那半水弄干。可是，勺了半天，潑上岸的水又倒流回來了。她決定把水潑得更遠一些，一會兒，她看到了其中一條魚，我媽趕快用手捉住它。另一只怎么找也找不著。后來，只好回家了 。我老媽真不錯，總算捉到了一條魚。

撈魚小學作文4

星期天，爸爸和我到公園撈魚。

我和爸爸一人拿一個漁網，當然還有一個小桶。我們來到湖邊，我看見一條大魚。大約有一分米多，爸爸對我說：“這條魚讓我搞定。”我想為啥？這條魚是我先發現的，應該是我撈。唉，讓老爸去 撈吧！爸爸跟著那條魚，好像在和魚兒賽跑。我跟著爸爸，可是爸爸跑得太快了，不一會兒就看不見爸爸了。過了半分鐘，就聽見爸爸大叫，說：“兒子你在哪兒？我撈到那條魚了。”我隨著聲音尋找 爸爸，找到他了，只見他滿頭大汗，漁網里有那條歡蹦亂跳的大魚。

雖然我們只撈了一條大魚，但是我還是很高興。過了一會兒，我戀戀不舍的離開了公園。

撈魚小學作文5

今天，我和爸爸在我家的廣場旁的小河邊玩。

我們來到在小橋邊，發現橋下有人在撈魚。爸爸在禁不住我的強烈央求下，同意讓我去試著撈魚看看。我拿著撈魚網，慢慢的走向河邊等待著小魚游過來。

等了好一陣子，終于有魚游過來了，我馬上把網子揮了過去，只是小魚見到我這么大的動作早就游走了，所以一條也沒有撈到。

沒關系！我還是繼續等待著，又過了幾分鐘，只見幾條小魚慢慢的游了過來，我隨著魚群游動的方向悄悄地走去，我緊緊的握住網子，等到魚群更接近時，我便以迅雷不及掩耳的速度將網子穿入水面，一撈！哇！這一撈，總共收獲了三只小魚呢！

我在爸爸的幫助下將它們裝在小桶里，我們就在一旁靜靜的觀察，等到觀察完之后，我們便將小魚們放回河里，讓小魚們能夠在水里繼續快快樂樂的生活。

撈魚小學作文6

今天早晨，我睜開眼睛一看，只見天氣晴朗，我的第一個念頭就是：太棒了，我能和媽媽一起去南湖撈魚了。我們吃完飯，拿著魚網，拎著小桶，興沖沖地來到了南湖。

到了南湖，我們直奔荷花池。我們蹲在池邊，把長長的網扔到池里，可是成績并不理想，只撈到了一些綠色的稀泥。我們雖然很失望，但并不氣餒，仍然一心一意地撈著。當我們撈到荷花池底部的小魚和泥鰍時，他們并不愿意讓我們撈，有的在泥里呆著，和我們捉迷藏，有的老實地呆在網里讓我們捉，有的在網里蹦蹦跳跳，好不容易才能捉到。我們又在荷花葉下，網到了幾只小蝦。小蝦長著小小黑黑的眼睛、長長的觸角和像孔雀毛似的尾巴，十分好看。

在我們捉魚里，陸續有很多人來觀看我們的“戰利品”，他們驚奇地觀望著，還不時地舉起大拇指，看了他們的表現，我覺得又自豪又高興。心想：一定要抓到更多的魚。可是不爭氣的魚總是不讓我們捉到，我覺得有點傷心，又有點生氣。不過，我仍然很愿意撈魚。

最后，我們拎著豐富的戰利品，來到了姥姥家。我們把一部分的魚兒分給了“烏龜先生”，剩下的魚蝦拎回了家，放進了魚缸里，撒上魚食。

撈魚小學作文7

撈 魚今天，我和爸爸打算去珍珠泉撈魚，心情十分高興，我們帶著撈魚的工具出發了。我們先來到了魚塘邊，然后只見爸爸把小網放在水里，不一會兒爸爸就撈上來幾條小魚。小魚非常可愛，有白色的，有金色的。它們的身體只有小蝌蚪那么大，好看極了！看著爸爸撈的這么起勁，我也忍不住了，就說“爸爸讓我來試一試吧。”說完我就拿起網來撈起魚了。可是，十分鐘過去了，我還是沒有撈到一條魚，真沮喪。爸爸教導著我，說撈魚不僅僅要看得準，而且還要眼疾手快。也像人生一樣要懂得抓住機會。聽了爸爸意味生長的話，我學到了人生的一個道理：要懂得抓住身邊的機會，而且要看得準抓得穩。我會努力學習抓魚，并慢慢體會里面的.道理。今天雖然我沒學會撈魚，但還是很開心的一天。

撈魚小學作文8

今天上午我和爸爸、媽媽、爺爺去捉魚，爺爺帶了魚網和水桶去燒樹坑水庫捉魚。我們從田野往山上走，到了水庫邊，有一條很長的水溝，快到大壩時我們發現了渾濁的水溝有可愛的小魚。爺爺用 網去撈，撈上了兩條小鯽魚，爸爸用水桶撈點水，不然小魚會死的。后來又撈了魚鰭紅的、尾巴也是紅的十關魚。我們又去水庫壩，看到水庫底很臟都是泥漿。那里有很多人在撿田螺，有一個人在撈魚 ，撈了許多魚。我們站在那里看了一會兒，就回來了。回到家里，爺爺把幾條魚鱗沒掉的小鯽魚放進水井里養。我真累啊！也很快樂，因為撈了那么多魚。

撈魚小學作文9

我們小區的湖里有許多小黑魚和大黑魚，我經常到湖邊把它們撈起來玩。

今天，我和我的好朋友陳薛昀帶著她家的小烏龜到小區湖邊去撈魚喂小烏龜。我們蹲下身子，把食物裝在網里，把網伸到水中，見有魚便快速地一撈，魚兒們就會乖乖地進來“做客”。不一會兒，我便高興地大叫起來：“抓到嘍！抓到嘍！還是兩條大黑魚呢！”聽到喊聲的陳薛昀趕忙跑過來，一看，眼睛都直了：我抓到的兩條活蹦亂跳的大黑魚正在網里跳來跳去。她立即拿出漁網在里面添加了更多的食物，再把網伸進水中，蹲在我身邊。我心里暗暗一笑：嘻嘻！原來她也想抓大魚呀。漸漸地，我抓到許多大大小小的魚在小水桶里自由自在地游。這時，我聽見身旁的陳薛昀說：“我們把魚喂給小烏龜吃一些吧。”“好！好！”周圍一片掌聲。陳薛昀把魚小心翼翼地放到小烏龜身旁，只見小烏龜身子一挪，頭一伸，嘴一張，輕而易舉地就把魚吃了。“妙極了，這小烏龜真行。”周圍又是一片掌聲。

今天真開心呀！

撈魚小學作文10

暑假，我和我的表姐到鄉下去體驗一下河邊撈魚的感受。

河面上有魚兒不停地浮出水面，像在觀察四周的景象。我和姐姐各拿了一個網兜去河邊，小魚兒們都活蹦亂跳的。我往水里一撈，就有好幾條魚被我給撈到了。魚兒們都提高了警惕都游到了別的地方 ，我們不得不下水撈魚。我和姐姐分頭去撈魚，魚兒成群結隊地游來游去，一撈就是一大把。

突然我在水面上發現漂浮著一樣東西，仔細一看才知道是螞蟥，嚇得我連退了好幾步，差點摔倒。等到了它鉆進石頭底下，我才敢繼續撈魚。等到各自都撈得差不多的時候，我和姐姐各自拿回了盆里 的小魚，放進缸里養著，我們又撈了點浮萍給他們當食物。魚兒在缸里快活得游來游去，偶爾把頭浮出水面像在跟我們打招呼，我很開心。

撈魚給我帶來了很多的樂趣，使我很快樂。

撈魚小學作文11

在集市上，有一個老人擺了個撈魚的攤子，人們可以在這里花一元錢買撈魚的魚網，在他的盆里撈魚，撈起來的魚就可以拿走。

有一天，一個年輕的大學生來到這里，也買了魚網去撈魚，他一連撈破了三張網卻一條小魚都沒有撈到，心中十分懊惱。他見老人瞇著眼睛看自己，似乎在竊笑自己的愚蠢，便不高興的說：“老板，你這網子做的太薄了，幾乎一碰到水就破了，那些魚怎么能撈得到呢？”

老人回答說：“年輕人，你怎么不想想，當你想撈起想要的魚時，你打量過你手中的魚網是否真有那能耐嗎？有追求不是壞事，但是也要懂得了解你自己有沒有那個實力！”

“可我還是覺得你的網太薄，根本就不可能撈起魚來。”

老人沒有說話，接過大學生手中的魚網，一會就撈起來一條活蹦亂跳的小魚。

撈魚小學作文12

星期天下午，我和妹妹帶上漁網，拿上杯子，準備到奇正小區的小池塘里撈魚。

經過半個小時后，我們來到了池塘邊。

這里的魚真多呀，多得不可計數；這里的魚真美呀，美得可以做“金魚形象代言人”了；這里的魚真小呀，小得只有半個巴掌那么大。

我和妹妹一起“飛”到池塘中間的大石頭上面。魚兒們一聽到響聲，就向石頭下面游去。頓時間，池塘里一條魚也看不見了。不過請放心，我有我的“獨門決技”：

我把魚食放在魚網上，然后倒放入石頭下面。過了5秒鐘，我再拿出魚網，一看，撈了五條魚，我興奮極了！

該妹妹撈了。妹妹學著我的樣子，開始撈魚。過了一會兒，撈出來一看------一條魚也沒撈到。妹妹灰心極了。我立即上去安慰她。然后，她再次撈了一次。撈了七條魚，高興極了。學著京劇里的聲音唱道：“誰說----女子----不如男？”

嘿！我急了，一把搶過漁網，往下一撈……

最后，我撈了26條，她撈了19條，我以7條的優勢打敗了她，也唱道：“都說----女子不如----男！”

“哈哈哈哈哈哈…”

撈魚小學作文13

今天，我爸爸和媽媽一起去太平湖的河邊撈魚。

我們來到河邊一看: 啊!水沒了，再仔細一看水很淺，大魚、小魚都在水面亂跳。不用想一定有大收獲。可是眼看著魚兒，下去又是個大問題。我爸爸一跳就下去了。可我倆怎么辦?說跳下去吧不敢，說滑吧衣服該臟了。最后還是我打頭的,爸爸托著我的腳，我下去了。媽媽也這樣下去了。這里除了石頭就是爛泥，我們只好踮著腳尖走石頭。我們拿石頭做了一條又細又長的路，忽然我發現一條小魚，我迅速把網子一伸，馬上又往回一撈。我一看“唉”沒撈著。原來網子是平的，而石頭凹凸不平，所以撈不著。我仔細觀察，撥開一層泥發現有平的白磚，這不僅讓魚沒法逃，還能看清黑乎乎的魚和蝦。不久來了一群魚，我三下二下就撈著了許多魚，一下能撈一兩三條呢?真讓我心花怒放。我一看“我的天那!”我撈的太多了都快塞不下了。我們正要回家，忽然我發現一只超大的草蝦，這只蝦長著又長又硬的夾子，一個彎彎的身體和一條又寬又短的尾巴。我把它帶回了家。

因為瓶子塞不下了，所以我們就帶著魚和蝦快快樂樂地回家了。

撈魚小學作文14

姐姐今天來到我家，我說我要寫電腦作文，她問我“你要寫什么？”“隨便。”我說，“做好是日記。”姐姐聽了之后，又有一個疑惑出現了，“寫什么呢？”“嗯……不知道”我摸了一下頭說。“要不寫我們去婆婆家撈魚的經歷？”姐姐說。“好啊！”“看來還是我聰明。”

那一天我跑到了婆婆家，和樂樂還有小貓玩了夠，就漸漸地無聊起來了，就在這時，我看到了婆婆家門口的小河，眼睛一亮，就硬拽姐姐陪我到河邊玩，可姐姐怎么也不肯，我著急了便喊到“你去不去撈魚！”“去去去，當然去！”果然不出我的意料，姐姐一喜歡撈魚。我們來到河邊，里面有好多小毛魚，我和姐姐都躍躍欲試，于是我就先來撈了，“噗”的一聲，嚇走了好多魚，我急忙查看我的收獲，哈，有一只小蝦子落網了，不，是兩只，還有一只是透明的。到姐姐出征了，姐姐把網藏在水里，可是這些機靈的魚兒早就跑到一邊了，一撈，結果一直也沒有。

一篇作文就出來了……

撈魚小學作文15

今天，媽媽和哥哥帶我去撈魚。當我們走到植物園的人工湖旁邊，我們看到大大小小的魚兒向我們游來。我用手一指，魚兒就被嚇跑了。

我們拿出漁網，在漁網里放了一小塊饅頭，把漁網放進水里。我和哥哥靜靜地觀察著水面。

幾分鐘后，我看見三條小魚在漁網里搶著吃饅頭。我悄悄地問哥哥：“現在可以收網了嗎?”哥哥神秘地笑了笑，說：“離收網還早呢。”

又過了幾分鐘，哥哥才收網。只可惜，收網時動作太慢，只撈著一條小魚。哥哥對我說：“撈魚不但要求速度，更重要的是需要耐心。”

我們的漁網又下水了。哈，還不到兩分鐘我們就又撈了四條魚，加上剛才的一條就五條魚啦!本來想再撈幾條，可是天黑了。媽媽讓我們回家了。我數了數，有三條小魚，兩條稍大點兒的魚。其中，有一條魚和我的大拇指一樣大，另一條魚和我的手掌一樣大。

我們把這些魚裝進塑料瓶里。它們在瓶里快活地游來游去。在燈光下，它們身上的鱗片閃爍著銀光。我真喜歡這些小魚兒。

第三篇：快樂撈魚作文500字

快樂撈魚作文500字

昨天，2011年7月8日，我和外婆、小表妹一起去華農撈魚。華農果然象外婆說的那樣，美麗極了。

我們拿著撈魚用的網和小桶，來到了大湖邊。我一眼掃去，說：“這里好多小魚啊！還有蝦呢！”“對呀！”外婆說，“撈蝦是最難的了。”

我照著外婆的動作，把魚網放到水里，一動也不動。過了一會，有幾條小魚游了過來，我說時遲那時快，把魚網提上來，往里一看，撈到4條小魚了呢！我趕快把撈到的小魚放到旁邊的小桶里，看到它們在桶里游來游去，我好開心。接著，小表妹也要撈，我便讓給她，自己去看鴨子了。她撈得也不錯，撈上來2條小魚。后來，我們兩個就輪流撈魚。我撈到了一只蝦，但蝦的彈跳力太好了，它跳出了水桶，不知道去哪里了。

我們把我們的勞動成果帶回了家，我答應它們會照顧好小魚的。

第二天，我來看撈回家的小魚，卻發現有3條死了，我很傷心，心想應該是水桶太小，小魚又多，所以桶里的氧氣不足，小魚才死的。我把死魚撈走，又去廚房拿來些餅干喂桶里的活魚，接著就在陽臺上看外面的院子。突然，我發現院子的湖放魚了，只是那些魚不是小魚而是大魚。我看了一會，突然想出了個主意。我跑到客廳對外婆說：“外婆，我們等下不是要出去嗎？我們出去時，就帶上這桶魚，我們把小魚放到院子里的大湖去吧！”全家人都同意我的想法。我們出門了，我提著水桶，和表妹一起走到湖邊，把我們撈到的十幾條小魚放入湖水中，看它們游得多歡快呀！

第四篇：撈魚_50字

撈魚_50字

星期天，我和姐姐，二姑夫，爸爸去大河撈魚。我可高興了。我們蹲在河邊，耐心的等待著小魚的到來。不一會，就撈了好多小魚。我可喜歡它們了。我想：下次還要來。

第五篇：小班數學：撈魚

小班數學：撈魚

小班數學：撈魚

【活動目標】

1、在游戲操作中，感知5以內的數量，學習口手一致地進行點數，并說出總數。

2、在游戲中引導幼兒根據小魚的特征按數、大小、顏色取物,并進行相應的分類.。

3、在游戲情境中，體驗在池塘里撈魚的快樂。

【活動準備】

1、各種顏色、大小不同的小魚（撒落于事先布置好的場景——池塘里）；

2、三套任務卡片：第一套——上只有數字；第二套——上有數字和對應的顏色；第三套——上有數字和對應的顏色及大或小的小魚

3、塑料小筐若干（任務卡片放在盒子里）

【活動過程】

一、情景導入，引發興趣

師：寶寶們喜歡去郊游嗎？今天老師要帶你們去一個很好玩的地方，那里不僅環境很美，還有一群可愛的小動物呢，我們一起去看看好不好？（幼兒跟隨老師聽音樂入場）

師：小朋友快看，這里有一個什么呀？（池塘）池塘里有好多什么？(魚)這些魚是不是長得一樣呢？哪里不一樣？（引導幼兒從顏色、大小來區分魚的不同）

二、游戲操作，體驗樂趣

1、按圓點的數量撈魚

師：小朋友想不想和魚寶寶做朋友？（想）出示點卡，教師引導幼兒手口一致進行點數并講解游戲操作要求。

幼兒進行按圓點數量撈魚的游戲操作，并請

一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結果，其他幼兒通過口手一致點數集體驗證。

2、按數、色撈魚

師：池塘里還有許多的魚寶寶呢在等著小朋友和它們做游戲呢！

請幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導他們先仔細觀察卡片上的數字和顏色標記，然后根據卡片上的要求進行按數、色撈魚的游戲操作

3、按數、色、大小撈魚

師：剛才小朋友和你們小筐里的小魚說悄悄話的時候，老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小朋友做游戲呢，它們都傷心地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過游戲的魚寶寶邀請上來，好不好？

請幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡，教師出示其中一張，請幼兒說出卡片上的數字，鞏固顏色和大小標記的認識。

引導幼兒仔細觀察第三套卡片上的數字、顏色和大小標記，然后根據卡片上的要求進行按數、色、大小撈魚的游戲操作。

請1-2位幼兒在黑板上展示自己的操作結果，其他幼兒通過口手一致點數集體驗證。

三、高高興興回家

師：小朋友和魚寶寶做游戲開心嗎？時間不早了我們該回家了，下次我們再來看望魚寶寶，和它們做游戲，好不好？（和小魚說再見，聽音樂做開汽車的動作離場，結束活動）。