第一篇：關于風的作文

關于風的作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啊，又刮起了一陣大風。望著窗外，往事又浮上心頭……

那天，爸爸帶我去商場買我那夢寐以求的無人機。一路上，微風習習，拂過身子十分舒暢。

從商場回來，風涼颼颼的。我格外高興，一直抱著無人機不放。摸摸，看看，動動，一刻也不停。哈，今天這種天氣，不正是非常適合讓我的無人機飛嗎！我拉著爸爸的手，急切地往家里趕。

風兒徐徐吹來，我的心情也越來越好。爸爸似乎也一樣，馬上給無人機裝上電池，拿好遙控器。媽媽也站在一旁，和我一起見證這“歷史性”的時刻。

“五、四、三、二、一，起飛！”我興奮地大喊道。無人機緩緩升起，我十分激動，恨不得自己也坐在機上，和它一起飛向藍天。但此時風有點兒大了，我們有點擔心無人機會掉下來。果然，一陣大風襲來，無人機摔了下來——它被大風吹著摔到我家對面的一座山上。

一架好端端的無人機才玩一會兒就這樣沒了，我哪里舍得，不禁“哇”地一聲哭了出來。

爸爸見我哭了，趕緊蹲下來，幫我擦眼淚，安慰道：“別哭，爸爸幫你找去。”說著，爸爸便開著車，進山了。

望著那座大山，總感覺爸爸的身影時隱時現。風又大了，它吹著小樹，小樹彎了腰；它吹著小草小花，小草小花低下了頭。這么大的風，爸爸一個人進山，會不會有危險？我急忙向媽媽要了手機，打給爸爸。

“嘀——嘀——嘀——”等了半天，沒有回應。我愈等愈急切，腳在地上一直跺著，手心也握出汗來。“嘟——”接通了，接通了！本以為心中的那塊大石頭可以落下時，但那頭卻傳來了讓我害怕的聲音：“您好，你撥打的電話暫時無法接通……”天哪，無法接通？難道爸爸真的……不行，再打一次！我又重新撥號，接通后還是那一句。不……不可能！我又重新撥號，一次又一次地撥號，但都是同樣的結果。

我崩潰了，隨手拿起東西就扔，拿到一張100分的試卷也不放過。我急得淚水像斷了線的珍珠一樣流下來。這時，風更大了，撞擊到窗戶發出的聲響都聽得見。

過了許久，突然聽到了熟悉的敲門聲，肯定是爸爸！我這才破涕為笑，飛奔著去開了門，果然是爸爸回來了！但此刻，爸爸的臉色十分蒼白，顯得疲憊不堪。我緊緊抱著他不放，即使他根本沒有找回無人機……

這場風，它吹走了我心愛的無人機，但吹來了比無人機更重要的父子之愛。

刮大風了 風，有時是溫柔的，有時是可愛的，但有時，也會發怒。 當微風戲弄我的衣襟時，我的心里就有一種不好的預感。果然，不一會就刮起了大風。 那無禮的風婆婆卷著黃沙，把天遮住了，呼啦呼啦的咆哮著，像剛和風公公吵了架。小樹的枝葉漫天揮舞，小鳥的翅膀被風沙打得再也飛不動了，只得三五成群蜷在角落里驚恐的叫著。行人用雙手遮著臉，埋著頭。可風還是像刀子一樣割疼了人的面頰，布滿血絲的眼睛不住的流淚。 那不知是從何處趕來的馬尿驢糞和雞毛蒜皮把已經昏暗的天空更添一點色彩。黑黃上下，日月無光。那“咔嚓，咔嚓”的聲音是從哪兒來的？還不是那可怕的風婆婆折斷了小樹的楊柳細腰。 鳥在哭泣，樹在哭泣，花在哭泣，那些不能出去玩的小孩子也在哭泣。人們都在心里念叨：“風婆婆，你的怒氣也該消了吧，快把風停嘍！” 哈！那風，連最高潮還沒過，就停了下來。大概是風公公把那潑婦一般的風婆婆拉回家了吧。 “風停啰！風停啰！”花、草、小鳥和孩子的心里都在這么叫。風，停了！

昨夜的風有些冷,像失了愛意的眼神.那些許諾在光陰里的永恒,經不起一絲半點的變更.__題記

靜思無眠,幾番寤寐,幾番輾轉.紅塵誰又能看穿?誰為誰情根深種?誰為誰相思難控?或許,那一夜我不該肆意的將憂傷散播.沒有孤寂與孤寂的碰撞，沒有剎那永恒般的眼神交集，那麼便不會有如今這些煙花般的寂寞。

愛情的路上,會遇見誰,能和誰相攜走到盡頭,皆無定數.情緣似網,太多的欲念縱橫交錯.嘆息自己,終究不過是平凡的煙火女子.那些青春時肆意抽綠枝頭,枯黃后灑脫飄落的`淡定從容,從來都不是最真的我.

人或許都是這樣.只有心先缺了一塊,才能騰出地方來深深記住.不求天荒,也無謂地老.不怪愛情太短暫,誰叫人生那么的漫長呢.

活著就是一種修行,一個人的時候,記得微笑向暖,不因孤獨而迷失自己.懷著今生無解的憂傷,或許忘記,也是一種所謂的成全.

時光荏苒,日子翩然入秋.有時候想做一枚落葉,妥貼安置于你的書里.略過流光飛舞,不計前塵紛擾.人生有太多海市蜃樓般的執念,安然放棄,求一份身空心靜,云淡風輕.也許往后的某年某日,你會將我拈起.那時的我,即便韶華傾覆,仍有一脈心香如故.

“擇一城終老,遇一人白首”的美好期盼,似乎離我們很遙遠.有人說,丟失了一件東西,不過在其方圓百里.而失去了一個人,卻會是天涯海角無窮盡.我害怕失去，更害怕分離。

回首，清風如昨，人面卻不知何處。那一夜，只因在人群中多看了你一眼，此生便不能再將你從心中抹去。或許等到眼淚流干，一顆心自然風輕云淡。每一個夜晚，用一切你知道或不知道的方式去守望，去關注。心很累，很累。

世界那么寬廣，我們千水萬山的靠近，卻又云淡風輕的錯過。“請走慢一點，等一等靈魂”。十字箴言，震撼我心。日子總要過下去，可我的心，我的情呢，它在哪？是不是已經風化在了過去，凋謝在了回不去的曾經？

昨夜的風有些冷，殘落一地的花兒會讓我心疼。來不及控制，來不及偽裝自己，眼淚就流了下來。溫暖如四十五度角的仰望，沒有你的陪伴，淚水依然會決堤。

你說，我長大了。是啊，從前愛一個人，形影不離。如今愛一個人，深藏在心底。青春是一個徒手畫不出的圓，那支沒有橡皮擦的2B鉛筆，會出現在某個特定的時間里。

不大喜歡秋天微涼的感覺，它會消磨了我的念想，褪去僅存于心底的那些許暖。四季更替，我們都在光陰中逐漸成熟。或許成長，便是帶著破碎的羽翼，學著去飛。那么我能不能祈求歲月溫柔待我，因為那樣愛哭的我，真的很需要人疼。

一個夏天的晚上，太陽剛落山，人們并沒有感受到傍晚的涼意。突然，溫柔的風姐姐“生氣了”，看著汗流浹背的人和被熱氣壓得喘不過氣來的小動物，露出了調皮的笑容。我看見她朝大地重重地吸了一口氣，地面上突然升起一片黃色的塵土，夾雜著一些樹葉和紙片。

是那只聰明的鳥第一個發現鳳姐生氣了。它被周圍飛舞的灰塵迷住了，紙樹葉打在它的翅膀上。它感受到了危險的氣息，迅速飛到安全的距離，向她的朋友發出了撤離信號。在花叢中跳舞，和花姑娘捉迷藏的蜜蜂也收到了信號，也發現了風姐姐的“變臉”。它焦慮地看著花童被吹到地上，腰幾乎斷了，無助地鉆進了安全的小屋；在農田里抓害蟲的青蛙爺爺收到了信號。他看著馮姐更黑的臉，不滿地抱怨說“風晚一點吹，這地里的害蟲都被抓到了”，然后一頭扎進了附近的溝里。還有小松鼠、猴子、山羊、兔子等小動物在玩游戲，它們也收到了鳥的信號，迅速沖回家，更不用說它們有多不開心了。

田里的農夫叔叔看到了，趕緊拿了一根雨披竹竿來遮擋莊稼的風，但是風姐姐的力氣太大了，雨披被吹得到處都是，竹竿搖搖晃晃的。農夫的叔叔看到即將成熟的莊稼在馮姐的加持下無助地倒在地上，絕望了：“好像要倒了，這一切都結束了。”看著大家不知所措的樣子，馮姐姐更加得意了。她開玩笑地把云姐姐逼得無處可躲，氣得搖搖頭。

雷伯伯阿姨和閃電看到鳳姐真的不講理，就出來狠狠批評她，勸她回家讓她好好想想。馮姐在家里安頓下來，偷偷看著忙碌無助的農家大叔，看著莊稼和倒在地里的“無家可歸”的小動物，越來越內疚。她輕輕溜出家門，輕輕地拂著受傷的莊稼，撫著農夫伯伯的額頭，悄悄地給正在重建家園的小動物們帶來一絲涼意……大家都感受到了鳳姐的道歉，憤怒的心變得友好起來。

涼爽的微風下，鳥兒的歌唱讓忙碌了一天的農民叔叔們卸下了疲憊，成熟的莊稼又奏響了收割的前奏。不再“任性”的馮姐姐，和大家一起談笑風生，一起欣賞美麗的仲夏夜。

第二篇：一年級作文：風

一年級作文：風

風一吹，草兒高興地彎彎腰。風一吹，花兒高興地點點頭。風一吹，葉兒高興地拍拍手。風一吹，小朋友高興地又跳又唱。1

第三篇：風作文高中

關于風作文高中

關于風作文高中1

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春風吹吹，吹動發絲為她伴舞，吹動柳絲為她搖曳，吹動鮮花為她綻放——春風拂面，輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風在作祟。

看，春風駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅實的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠的天際飛了回來；她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來——和煦的春風是春的使者。看，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點點翠光。

春風娓娓講述著纏綿悱惻的絮語。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”那纖細的柳葉，清晰地脈絡，果然出自是春風的妙筆。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”吹綠了江南的春風，你何時又成為了信使，將游子的鄉愁傳遞。春風啊，你又為何不度玉門關，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風，將笑魘如花的美盡情綻放。

春風拂面的季節，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其瀟灑。春風的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急。”春雨霏霏，在春風的邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。于是，春雨在風姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優美動聽的旋律，靈動的音符隨風飄蕩。顫動的'七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動的枝葉上絢爛著，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風潛入夜，潤物細無聲”的妙語，應和著優揚的樂曲。

春風化雨，春雨戲風。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結果。

春風飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬物的祝福飛向了遠方。但那春風拂面的感覺依然很是清晰，依然令人陶醉。

關于風作文高中2

秋風帶著我的心魂，秋風帶著我的情緣，秋風飄零著落葉，秋也不知不覺來到我的身邊，秋風一定知道我的心事。雖然，我沒有秋的那種風情；也許，我沒有秋風那種內涵，但秋風好像更能理解我的心。我時兒在秋風中蕩漾，我時兒在秋風中纏綿，我時兒在秋風里陶醉。秋風在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風在某種意義上好似包容了時間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨而傷情的人們以撫慰，使人們更加成熟；她能給受挫的人們吹響前進的號角，使人們不再憚于前進路上的坎坷……秋給人感覺就是毫無裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨的人產生“天涯淪落人”的感覺。

秋雨的纏綿就像老朋友的訴說，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺就是：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，看天空云卷云舒”。秋季是令人相思的季節，秋風的每一次漣漪都會蕩起心中不盡的情感。沐著習習清風放飛夢想；望著絲絲秋雨微笑如歌；嗅著淡淡菊香醉如夢鄉。對秋的那份眷戀有點不能自拔，恨秋不能永駐，愛秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來，又悄悄地走，我也會讓自己在秋風中坦然、平和。秋的美麗，秋的`動人會讓我成熟，會讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。但愿秋風能吹干每一個陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃，但愿秋風的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠。

秋風帶著夢，飄飛在自己的天空；秋風帶著情，盡情在自己的土壤里生根發芽！我喜歡秋天的風，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。秋風在我心中也是一種美，一種生命的美！

關于風作文高中3

“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，這是燥動的風的杰作，聲勢浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風。“風吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風，于無聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚。

微風是那么優雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會更加醉人。它不會把花朵的色彩據為己有，而僅僅是無色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

微風是那么俏皮。當樹枝向你招手，花草向你點頭時，微風就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過，輕輕地撥動你的發梢，在袖角在衣領處留下它的蹤跡，你會感覺到似乎有一雙俏皮的手，親昵地撫摸著你。

微風是那么樸實。春天來了，靜靜的它吹過冰凍的水面，小溪便解凍了；吹過高山，高山的雪襖便解下了；吹過樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復一年地重復著這些，即使人們把這一切功勞都歸功于陽光和雨露。

靜靜的`微風就是這樣優雅、俏皮、樸實，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風和雨結盟，失去了本性，淪為了暴風、臺風，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。

我常常去公園，微風也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺，都有微風相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發呆。我深深地被它獨特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。

黃昏，太陽細心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧靜，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時，微風靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過，與我的夢交織。

我愿是靜靜的微風……

第四篇：風三年級作文

風三年級作文1

在酷熱的夏天，暖風習習。

在窗明幾凈的教室里，同學們沒有任何心思來聽老師上課，老師也不想上課了，因為天氣太熱了。于是，善解人意的夏風來了，同學和老師又專心的上起課來。

當然夏風也有調皮的時候。

陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿的葡萄，使人垂涎三尺。夏風也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來，這時夏風才明白自己是吃不到葡萄的，但過了一會兒，它又忘了。

夏風啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。

在四種風中，我對你情有獨鐘，看見你一見如故，多么希望你再次來到我的身邊。

風三年級作文2

城市如鋼鐵般堅固，人們困在其中，無法掙脫。當我走過這里時，你感受不到我的存在，或許只有樹葉輕微的擺動，才能讓你憶起我。

曾幾何時，我有多么暢快。輕輕地一動便能使池塘泛起漣漪，草兒泛起波紋；無數的春天，鳥兒隨我回到大地，花兒在我的輕撫下悄然綻放；我將一支支風箏送上天空，換來孩子歡笑，孩子的頭發飛舞，在他們的臉上，是令我心醉的笑容。

現在，草兒不在了，鳥兒飛遠了，你的笑容也消失了。

城市的牢籠抵擋了我的腳步。我再也無法肆意奔跑，再也無法引起你的注意。或許你已經忘記了我……

當我拼盡全力，吹起樹上的枝葉時，我看到了你的一瞥。那神情是多么令我難忘，我知道你在留戀過去的時光。

若你還想回到過去的時光，請到一片不知名的草地上去。我就在那里等你。草地上的花兒將再次為你綻放，風箏將再次為你吹起，我會再次撫摸你的頭發，你的笑容，將是給我的最好回報。

風三年級作文3

初冬的風，攜帶著寒冷，從北方兇兇地刮來。濕潤的空氣，流著眼淚，奔向南方。看著蒙蒙細雨，風得意地說：“哈哈，這些不堪一擊的家伙，這兒是我的天下了！”

風搖晃著樹枝，把樹上的黃葉吹落了，樹葉落到樹根旁，樹根是它們的媽媽。它們為媽媽蓋上了一層厚厚的棉被，怕媽媽被寒風凍傷。

風吹到小河里，河水泛起了波浪，魚兒都驚慌地藏進了溫暖的水底，因為水面太冷了。風看到魚兒們東躲西藏的樣子，更加得意地說：“更冷的日子還在后面呢！”

風吹進了小朋友的衣領里、袖口里，小朋友們凍得縮著脖子，連忙跑回家對媽媽說：“媽媽，我冷，我要加衣服。”風得意地笑了。

風吹到了建筑工地，工地上的機械、樓房巋然不動，風很無奈，就轉了個身，吹向別處。工人們用毛巾擦去臉上的汗珠，迎著風說：“啊，這風真涼快，再大些吧！”風聽了，難過極了，它想：我為啥不能征服他們？

風三年級作文4

秋天的風是一把小扇子。悄悄地，悄悄地，趁你沒有留意，扇走了夏天的火熱，把涼爽帶給了我們。

秋天的風是一位畫家。它把藍色給了天空，藍藍的天空像一片蔚藍的大海。它把黃色給了銀杏樹，銀杏葉就給大地鋪上了一層金黃的地毯。它把紅色給了楓樹，一陣風吹來，楓葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。它還把橙紅給了柿子、橘子，紫色給了烏黑發亮的葡萄……秋天真是一幅絢麗多彩的圖畫！

秋天的風是一瓶芬芳撲鼻的香水。香水灑在了玫瑰花里、灑在了桂花里、灑在了喇叭花里、灑在了菊花里……人們聞到秋天的氣味，不由自主地被香味迷住了。

秋天的風是一個消息靈通的小喇叭，告訴大家冬天快要到來了。小烏龜吃的飽飽的，縮進了它堅硬無比的龜殼里。小蛇溜進它舒適的洞里準備冬眠。螞蟻們也拼命地在尋找過冬的糧食。

我喜歡秋天的風，因為它帶給我們涼爽和收獲！

風三年級作文5

今天，風呼呼的刮。到了學校，我去給老師倒垃圾，垃圾好像要沖出塑料袋。我也快被這個調皮的小家伙吹起來了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的時候，我看見大樹可憐兮兮的拼命搖晃，好像在說：“別刮了！別刮了！我的樹枝快被吹斷了。”大樹的葉子嘩啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有堅強的燈柱在微微搖晃。校門的旗幟像停不下來的跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，這都怪風這個像淘氣包一樣的家伙。還有天上的云被它吹得搖搖晃晃。

今天上學，張瑜倩的小黃帽都被吹跑了，她趕緊把帽子撿起來，生怕丟了。風跟我們班的王語萱打了一場頭發戰，風把她的頭發吹得亂七八糟。甚至把人的衣服都吹得飄起來了。還有，街上的宣傳單、垃圾吹得漫天飛舞，姿勢都變了。人要往前走，風跟他開了個玩笑，不讓他往前走，讓他往后走，人們都責怪風，它也是想跟你開個玩笑呀！

風三年級作文6

風有許多種，它們是不一樣的。

春天的風是善良的她給大地披上綠色的地毯，給同岡披上五顏六色的衣裳。她像一支奇妙的畫筆，點綠柳芽，染紅桃花。

夏天的風是頑皮的。炎熱的夏天驕陽似火，烤得大地像個熱蒸籠。人們不論走在哪兒都是汗流浹背，人們是多么希望能有一絲涼風啊！可是，這頑皮的風偏偏和你捉迷藏。即使吹來一陣風，也是熱乎乎的。

秋天的風是迷人的。秋高氣爽。秋天的風顯得涼爽無比，是她把蘋果吹得鮮美紅潤，是她把梨吹得甜脆誘人。是她把桔子吹得酸甜可口。

冬天的風是無情的。讓大地、樹木、房屋披上一層銀裝。如果你出門的時候不把衣服裹緊，冬風都會毫不留情的鉆進你的衣服里，讓你的身體感覺十分寒冷。

四季的風各有各的特點，我們要利用它們造福于人類！

風三年級作文7

西邊天上的滴滴雨水，

變成了輕柔柔的微風；

從北邊飛來的風婆婆，

到了南邊就會停下！

一天中風婆婆做了多少好事：

她把微風往大地上吹，

又把微風獻給了花草；

她看著小鳥在大樹上飛，

盼望它快快長大！

風婆婆快樂的飛舞著！

她又要飛到哪兒？

她要趁人們不注意的時候，

飛向另一個國家。

在別的國家里，

也有自由的鳥兒，

也有美麗的花朵和小草。

我明白，這時，

那兒的鳥兒和花草，

也在夢中想念著她……

風三年級作文8

假如我是風，我會讓大地更美麗。

假如我是風，春天，我會喚醒大地，喚醒小草；讓大地的冰雪融化，讓小草鉆出腦袋。走進花園，處處百花齊放，姹紫嫣紅。走進桃林，桃花們涂上了粉紅粉紅的胭脂。啊！春風吹來，人們心中充滿了溫暖。

假如我是風，夏天，我會給人們送去涼爽，涼風一吹，舒服極了。悶熱的夏天也不再難熬。我好像吹走了炎熱的夏天，吹走了火球似的太陽。

假如我是風，秋天，我把小麥吹得金黃金黃的，把葉子從樹上吹落下來，一片片落葉像蝴蝶一樣在空中“翩翩起舞”。我吹紅了蘋果，吹黃了香蕉，吹開了農民伯伯的笑臉。吹來了一個豐收的'季節！

假如我是風，冬天，我看見小雪花給云杉穿上了雪大衣，云杉暖暖的，小雪花給麥苗蓋上雪被子，被我發現了，便和它們做游戲；我去吹雪大衣，小雪花便飄舞在空中，嗬！真美！我去吹雪被子，雪被子很厚很厚，吹也吹不動。

啊！原來四季可以像畫卷一樣美啊！

風三年級作文9

秋天的風，是一把鑰匙。它悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的風，是一支水彩筆，可以畫出五顏六色的圖畫。它往銀杏樹上一揮，金黃金黃的葉子紛紛飄落下來。它往楓樹上一涂，楓葉紅紅的，像個害羞的小孩。它往天空一抹，天空變得那么藍，那么高。

秋天的風，藏著非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水靈靈的，青椒辣辣的，香瓜香香的……

秋天的風，奏著美妙的音樂。秋風吹來小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在彈奏鋼琴曲。大樹發出“唰唰”的聲音，是黃葉和綠葉告別的話音。小鳥“嘰嘰”地唱著，是和小雞告別的歌韻。

秋天的風，吹起了金色的小喇叭。它告訴小朋友們，可以去和螞蚱捉迷藏，和蒼耳大戰。披著綠衣裳的螞蚱，躲在草叢里，眼尖的小朋友才能找到它。蒼耳穿著帶刺的鎧甲，淘氣的小朋友摘了當炸彈，“炸彈”會粘在衣服上，頭發上。

秋天的風是多彩的，香甜的，動聽的，歡樂的！

風三年級作文10

一年四季都有風，人們把春天的風叫和風，夏天的風熏風，秋天的金風，冬天的風叫朔風．雖然它們都有是風，可是它們的脾氣完全不同．

春天萬物復蘇的春天來到．一陣陣春風吹過，喚醒了許多植物．很多

的種子都悄悄地探出頭來，花兒開了草兒綠了．

炎熱的復天到了，天空非常熱，一絲風沒有人們多需要風啊！介是風不知到哪能里去．

秋天到了，人們非常喜悅．一來陣陣涼風吹來非常舒服，二來金風給人們帶來了豐收的喜悅．

隆冬季節，刺骨的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛．是朔

風凜洌！

風三年級作文11

秋天來了，秋季的風兒也隨之而來。

風兒來到了果園里，果實們就成熟了，五彩斑斕，熱鬧極了。你看，紅彤彤的蘋果們一個個笑得臉都紅了，像小孩可愛的臉蛋；黃澄澄的梨像一個個葫蘆，亮晶晶的葡萄像一顆顆紫寶石一樣晶瑩剔透。

風兒又來到了田野，田野里的稻子黃了，大豆都飽滿了，就連地里的玉米也蓄起金黃色的胡須了。在莊稼的眼里秋風是一個施肥的老人。

風兒又來到了楓樹林里，楓樹也紅了，像日落映照的云朵一樣紅彤彤的。秋風吹了一口氣，楓葉紛紛飄落下來，像一只只優雅的蝴蝶在空中翩翩起舞。

風兒又來到了花園里，菊花們競相開放，五顏六色，有火紅色的，有白色的，還有是黃色的……好像全在說：“秋風我們誰美？”秋風不理它們，飛過了花園。又到其他地方去了。

果園里的果子，田野里的莊稼，樹林里的楓樹和花園里的菊花都覺得秋風是一位偉大的魔術師。

風三年級作文12

假如，風有顏色，那么春天的風是彩色的。春天的風微微吹動，柳條姐姐輕輕地梳理自己的綠頭發；桃花妹妹醒來了，露出她粉嘟嘟的小臉蛋；梨花姐姐張開她漂亮的白裙，好像今天要去參加舞會；迎春花妹妹睜開她那明亮的雙眼，好像剛剛醒來。

假如，風有顏色，那么夏天的風是紅色的。夏天太陽像個火辣辣的大爐子，他讓小朋友一個個撲通、撲通地下水盡情地游泳；熱的小狗直吐舌頭；熱的知了在樹上狂叫：熱死了，熱死了。

假如，風有顏色，那么，秋天的風是金色的。秋天的稻子、蘋果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一顆顆珍珠的葡萄。我能保證，只要你吃了一顆，你一定越來越喜歡吃。

假如，風有顏色，那么冬天是白色的。冬天的雪紛紛揚揚飄落下來，地白了，樹白了，房子也白了；小朋友們，有的打雪仗，有的滾雪球等等－－－－－，她們的笑聲傳得很遠很遠。

要是世界上真的有彩色的風，那該多好啊！

風三年級作文13

安林風是個既淘氣，又愛睡覺的小男孩。

有一天晚上，星星和月亮正眨著眼的時候，安林風已經在房間里開始做夢了，他夢見了他的文具開始說話了。

橡皮站起來說：“小主人老擰我，身上都是傷痕，我討厭主人。”沒等橡皮說完，尺子也爭著說：“你看看我，我的身體都不完整了！我再也不幫主人學習了！嗚嗚……”鉛筆聽了，舉起大拳頭說道：“小主人真是大壞蛋，沒事老咬我！我要反抗！”這時，角落里傳來了嗚嗚的聲音，是誰發出來的呢？文具們一看，原來是圓規啊！它傷心地說道：“我最可憐了，現在都站不起來了，小主人總用我戳桌子，我現在殘廢了……”

大家都嘟囔著，都說要向安林風算賬，安林風嚇得從夢中醒來，立刻去看看自己的文具，也開始暗暗下決心，再也不欺負文具了

風三年級作文14

天空是灰色的。看起來像下雪了。果然如我所料。過了一會兒，雪花飄在空中。

雪花就像一個活著的精靈。看起來好可愛。聽說雪花有六邊形和八邊形。如果你有顯微鏡，你可以很好地觀察它。

他們降落在樹梢和建筑物的陽臺上。阿姨們拿回了掛在外面的衣服。雪花不慌不忙地落在我的手心，很快就變成了水滴。它們也落在我的睫毛上。就像和我說話一樣。

雪中的風景真的很美。雪花會把大地裹在白色的衣服里。他們太可愛了。

我喜歡雪花。

風三年級作文15

昨天在新電視室看到，第14號臺風“云娜”將于12日20時在浙江溫嶺石塘鎮登陸。落地時中心附近最大風力在12級以上。所以電視告訴大家迎接臺風，積極準備。

早上風雨不是很大，到了下午，風漸漸起來，我能聽到室內風呼呼的聲音。我站在窗前，看到外面的雨像大豆一樣傾盆而下。“云娜”猛烈地敲打著我的玻璃，好像要打碎它。水還在往縫里鉆，我趕緊用布堵住。到了晚上，風越刮越大，噼啪作響，才看到外面小房子上的瓦片一個個被吹走了。綠化帶上的樹被吹倒了，有些被連根拔起。我分不清哪個是天，哪個是地。我心里很害怕，怕房子塌了，住小房子的，會不會出事？風什么時候吹？

臺風“云娜”給干燥的土地帶來了濕氣，但也摧毀了我們美麗的家園。我一點都不喜歡你！

第五篇：風高中作文

風高中作文

風高中作文1

太陽光黃焉風在了山端

夜不經意間來啦

一團團黑黑的倩影在我眼前閃現

那般恐怖

我不敢出門

只有在對話框聽田間的蟬蛙聲說明文

那般的悅耳

那般的充滿了音律美

我聽得著了迷的一瞬間

一只螢火蟲掠過

并映在了我的眼中

一霎那間

仿佛夜再黑也不害怕了

便奮起身只追她來到

我一路追一路伸手捉

我被她送到苞米林

苞米林像風輕輕吹的一樣

倒了一地

我還是沒捉住她

我懈氣要離去時

又飛來了

一只更閃耀的螢火蟲

我快速伸手一捉風

她被捉住了

我提心吊膽地攤開手

但見她在我手內心閃熒光

讓我特癡迷

我輕快地跳了起來

但她也是一個單獨的生命

我欲罷不能地放了她

她笑容著

閃著熒光向我眨了一下

她消失了

但她讓我已不怕夜的黑

已不怕田間的黑

讓我敢風在那樣的夜

也能義無反顧

讓我在那樣的晚上

也能奔向田間

讓我搞清楚

即便黑得看不到的晚上

也是有令人能看到的明亮

風高中作文2

奇他在寒風呼嘯的一天誕生在這人世之中，從他出生的那天開始，他就與風有著不解的情緣。成長的路總是坎坷的，在他每次大起大落之時，風不是微微的撫摸著大地，就是瘋狂的肆虐著人間。在風中，他感到了一種神奇的力量，他幻想著自己能隨風飛揚，他希望能了解風的神奇，他喜歡風的無窮力量。電視中放著《風云》，他渴望學到聶風的“風神腿”———那無人能及的輕功；他看到《天龍八部》中段譽的“凌波微步”，想擁有段譽那樣的風之幻影的速度。

在微風和煦的夏日，他遇見了她，他們成為了好朋友；十年之后，她離開了他。在蕭瑟的秋風中，他聽見了陳弈迅的《十年》中的“十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個陌生人的左右，相遇牽牽手的街口。十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種問候再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友。直到和你作了多年朋友，才明白我的眼淚不只是為你而流，也為別人而流。”他的心很痛，很痛。

風高中作文3

風和土是好朋友，不知是什么人在地上播種了一粒花種子，于是，花在土的懷抱里，慢慢地長大著，風每一天都 路過土所居住的地方，并且停下來，給土和花講它所碰到的奇聞怪事，使花對外面的花花世界充滿了幻想，終于有一天，花趁土睡覺時，跟風跑了，風整天帶著花到處游玩，開始花覺得很快樂，后來，花被人們傷害，漸漸地凋謝了，這時才念及土的好處，于是便 日夜想回到原來的地方，終有一天，花被風帶回了故鄉，花這次決定留下來，不走了，土什么也沒說，又默默地為花服務著……

其實，你們應該都明白，花指的是人，土指的是家，風指的是外面的花花世界，其實我們總是很容易被外面的花花世界所吸引，但一受到打擊與挫折時，才會想到家的美好，想到歸家，家總是無私的奉獻著愛，給你光明，給你力量，讓你重新站起來，這就是家，我愛我家。

風高中作文4

風姑娘穿著隱身衣來到了人間，手里還拿著一支五顏六色的彩筆呢！不信，你瞧。風姑娘所到之處都發生了翻天覆地的變化。

春天來臨了，風姑娘忙用綠色的彩筆一揮。頓時，整個大地變綠了，就好像鋪上了一層綠綠的地毯，小草探出了小腦袋，柳枝兒抽出了嫩綠的芽，筍芽兒悄悄地鉆出了地面，她還輕輕地呼喚著沉睡的動物們，動物們都伸伸懶腰，起床了。河水被風姑娘吹得解凍了，又重新唱起歡快地歌曲。

到了夏天，我想風姑娘肯定用了紅色的顏料，要不為什么太陽是紅彤彤的，照得大地通紅通紅的呢！

秋天的時候，應該用了金色的色彩，你看，果園里都結滿了果子，田野里，到處是一片金燦燦的谷穗，秋風一吹，它們都笑彎了腰，就像波浪。

冬天的.時候，風姑娘就用白色的顏料。你看，漫天的雪花飛舞下來，到處是一片潔白，屋頂上，馬路上，樹枝上，整一個是銀白色的世界呀！

我們要感謝風姑娘，給我們帶來了多姿多彩的顏色，讓我們感受到了如此美麗的世界。

風高中作文5

春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一季節的風是不一樣的。

春天，風把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂的游玩，把一個個風箏吹上了天。春天的是溫暖的。

夏天，風又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風又悶又熱讓人喘不過氣來，聽見了么？連知了都在說你呢！這個時候你偏偏又讓麥子熟了，農民不得不去讓悶風吹，讓悶日曬。夏天的風是不講理的。

秋天，風是個“魔術師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風是滑稽的。

冬風，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發。雪花一落，風又呼呼亂刮，從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒有孩子的歡聲，也沒有孩子的笑語。冬風，你是無情的。

這不是大自然神奇的景觀嗎！

風高中作文6

風兒輕輕吹拂過我的臉，好象一絲蛛絲柔情的擦臉而過。風兒，好象猜出了我的心思，就將我的這一切帶走，永遠不再回來，不再回到我的生活中，讓我解脫。

我很不喜歡傷害別人對我的愛慕，因為我怕，怕自己也受到傷害，影響自己的情緒。我希望的是與自己認識的人之間不出現矛盾或傷心。對他來說，我不能恨他，因為我不喜歡恨，在我生活中，沒有一個恨在我的眼前翻滾，我喜歡慣了微笑和善良。他跟我的分手，意味著我們當然是沒有好結果的。我沒怪他的單純，很感謝他對我的暗戀。他曾經告訴我，當初能選擇暗戀我，就不會有這樣的結局。我想這不重要，也不需要銘記。就當做一陣風把這一切吹走。把我心中的戀情吹走。我不想再繼續煩惱下去，這對我很心疼。風啊，請把他對我的一切吹走吧，把他給我的情書吹走吧，把我和他的美好回憶都吹走吧！讓我不再有感覺。

我不再沉默，不再傷心。我想請風兒把一切都還給他，懂了以后再愛吧。我也祝福他，以朋友的方式祝福他快樂，永遠。

風高中作文7

命運的地圖密密麻麻深深淺淺地繪于掌心，然而一旦緊緊握拳，掌紋便在自己手中了。即使路線錯綜復雜，偶時走過迷途的路口，會離失，會潦倒，會懷疑。但人生只要有目標，肩膀便能扛得起未來。

曾癡于看外婆刺繡。花繃上飛針走線，如魚戲水。從下面望去，卻是毫無章法的疙瘩堆砌的亂麻，金紅交織里陡然穿插著黑線，就像被漁網勒緊的金魚，窒息悚然，失去生活全部的光亮。我不由蹙額，顧不得蹲久以致麻木的腿，掙扎著站起身。上面是另一幅光景，給我以強烈的撼動。煌煌旭日落開一地瑰色霞光，斜暉自地平線拋灑而出，天際胭紅。

花繃底面看上去的確很亂，但它每一針、每一線均是為瑰日而繡。循案而刺，終必絢麗。當我們無法看清人生的模樣時，應站起來去掌控它。鐫刻目的地于心上，而后堅韌地，盡著所有的狂熱去奔赴。不遠處有一盞燭燈，雖然火苗很小，但只要目標還在，就永不熄滅。

一旦緊緊握拳，命運便在自己手中了。

風高中作文8

細繩稍不注意就會絞在一起，但水不會。即便給水打上結，也會瞬間化解。是水從不糾結的包容，讓它們終在一路風景一路歌里融集為無際的大海。如同流水，生命也無法倒退，唯一的選擇是前進。

拉爾夫是美越戰爭中幸存的戰士。不同于普通軍人，他身上經硝煙洗禮后的烙印仍鑄著堅毅。那時他們的任務是排雷。邁出一步，便是砰然巨響，緊跟著是無力的倒地聲。而后死寂挾裹著惡寒，甚至呼吸聲也不再起伏。對他們而言，每一步都是整個人生。

他就這樣親眼看著如手足親密的戰友接連倒下。拉爾夫深諳即使戰爭的最終結果是勝利，也無法擁有一場喜悅的慶功宴了。戰友的罹難使前路一片昏黑。可他堅持向黑暗進發著全部熱情，并走到最后。他說，他并不知道自己會不會是下一個倒下的人，死亡的前進已無法轉變為失敗的退縮。死亡無可避免，成功則變得更為可貴。

生命已無法倒退，唯一的選擇是前進。

我愿攜風為騏驥，披霓為羽裳，跨越千山萬壑，向著未知進發，迤邐而來。