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喇叭作文400字[優秀范文五篇]

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《喇叭作文400字》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《喇叭作文400字》。

第一篇:喇叭作文400字

精選喇叭作文400字9篇

在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的喇叭作文400字9篇,希望對大家有所幫助。

喇叭作文400字 篇1

有一種花叫牽?;?,又稱喇叭花。

有一次,我去農村,路旁有很多喇叭花,有紫色的、紅色的和白色的。我想如果有一天,我也能種喇叭花就好啦!

沒過多久,我居然得到了五顆喇叭花的種子,我喜出望外,我要親自種出屬于自己的喇叭花。說干就干,我先找了一個小花盆,然后把土鏟進去,再把種子埋在土里,最后給種子澆上水。

二十天后,喇叭花居然有十九厘米高了,我覺得它長的太快,盆子又太小了。所以我給它找了一個比以前更大的家。我把大盆里鏟滿了土,再挖了一個大洞,然后把小花盆移過來,最后把里面的土和花根小心翼翼的一起放進準備好的大盆里。我又下樓撿了四根長長的樹枝,插在土里。媽媽說:“樹枝要足夠長才行,因為它才能往上延伸”。喇叭花可聰明啦,沒過幾天,它自己就延著樹枝爬了上去。

又過了十天,喇叭花居然已經把樹枝纏滿了,我只好又找了幾根短樹枝,把長的樹枝和短的樹枝纏在一起。一天,喇叭花的兩片葉子下面鉆出了一個小花苞,然后花苞越來越大,最后還真開出了花兒來,我的花兒開出了紫色的花。

我真想種出各種顏色的喇叭花兒來,讓它爬滿我的整個陽臺。

喇叭作文400字 篇2

喇叭花俗稱“打碗花”我最喜愛的就是喇叭花了!

媽媽出差回來,從外地幫我帶一盆:我最喜愛的花——喇叭花,我可開心,可高興了!從此,我就養著它,天天盼望著它能早日開花!

一天,我像往日一樣,拿著工具幫喇叭花澆水,翻土。我一瞧,那只空花盆里竟長出兩顆幼芽!我激動萬分!那小小的、圓圓的、肥肥的,兩片嫩綠色的葉子合攏著,是那樣的顯眼!

喇叭花有細長的花柄,花柄尖端有五片花瓣,花瓣的中心有幾根細細的花蕊,它好像很神氣地向著天空“滴滴嗒嗒”的吹著它那玫瑰色的大喇叭,還把它的那股香味送到我的鼻尖。

第一盆喇叭花種好了,可我不能讓它一花唱“空城計”呀!于是我在媽媽出差前,我叮囑媽媽,讓媽媽下次出差多給我帶幾盆喇叭花來。終于,等到那一天的到來了!媽媽一共給我帶了10噴喇叭花來,我急忙把它們放到陽臺上種。

一天又一天,我等著喇叭花開。

在那一天,喇叭花全開了,有紅的、黃的、紫的……我迫不及待的用照相機把這一幕給照了下來。喇叭花用它自己給大家帶來了視覺上的享受,同時也給我們美好的地球增添了別樣色彩,頗有一番風味!

我最喜愛的就是喇叭花了!

喇叭作文400字 篇3

我喜歡許多花,有百合花、桂花、扶?;ǖ鹊?,可我最喜歡的還是奶奶家門前的喇叭花。

喇叭花,顧名思義,呈喇叭形,它細細的藤在枝葉間纏繞。

早晨,深紫色的花朵迎風綻放,像是對著太陽微笑,那嬌艷脆弱的臉龐上還沾著晶瑩的露珠,在深紫色的花邊和潔白的花頸的襯托下,分外耀眼,仿佛顆顆滾動的珍珠。那一串串“小喇叭”在微風中搖搖晃晃,好像在演奏一曲歡快的舞曲呢。

中午,花微微有些凋謝了,可它的葉子還在隨風舞動,碧綠碧綠的,有句老話說的好:“紅花配綠葉”,這喇叭花葉子和花朵相配才稱得上“相得益彰”呢!

晚上,喇叭花漸漸卷起身子低下了頭,仿佛過了一天,有點疲倦,正在休息,又好似在為明天的綻放蓄積能量呢。

喇叭花的精神也很讓我敬佩。它沒有梅花的冷艷,沒有荷花的優雅,也沒有桂花的幽香,但它有一種屬于它自己的獨特的清香,可以讓你慢慢去體會。

我愛喇叭花,不僅愛它的美,更愛它那永不退縮,敢于攀登的精神!

喇叭作文400字 篇4

我家有許多漂亮的花。有雙喜臨門的雙喜藤,有清香宜人的茉莉花,還有熱情情如火的太陽花?可我最喜歡的花卻是喇叭花。

喇叭花的藤是暗綠色的,它一圈一圈地沿著竹桿往上爬,而綠葉就像藤的朋友一樣陪著它一起生長,并給它加油鼓勁,讓它一天比一天爬得更高。

喇叭花的葉子顏色十分豐富。在它剛長出來的時候,是淡綠色的。后來,葉子的顏色慢慢地從綠色變成了深綠色,這時的它,一幅神采奕奕的樣子。一陣風吹過,傳來柔和的“沙沙”聲,枝搖葉擺,像是向我們頻頻招手。

喇叭花像一位亭亭玉立的少女,在它還是花骨朵的時候,就已經出類拔萃了。它的外形像一顆隨時發射的子彈,上面點綴著淺藍色的花紋。喇叭花盛開的時候,像一個個斗志昂揚的小喇叭,又像小姑娘盛開的裙擺。在綠葉的襯托下,顯得那么引人注目。

喇叭花不但外表美,而且生命力還很頑強。有一天,我去外婆家玩,有兩天沒給喇叭花澆水。等我回家時,喇叭花被烈日曬得????一息了,它垂頭喪氣地耷拉著腦袋,有些葉子都快枯萎了。我以為喇叭花已經死了。誰也沒料到,我澆了水之后,過了一會兒,忽然發現倒下的喇叭花又“站起來”了,變得精神抖擻,我高興地又蹦又跳!

我看著這些重新站起來的喇叭花,好像看到了一個個頑強不屈,奮發向上的小戰士。我愛這美麗又堅強的喇叭花!

喇叭作文400字 篇5

她,有一頭烏黑而多的短發,下面是一雙炯炯有神的大眼睛,大嘴巴說話很大聲,而且讓人覺得好笑,所以我給她起個外號“開心大喇叭”。她的父親和哥哥都是醫生,但我覺得她完全沒有繼承醫生應有的一絲不茍。

她總愛打破沙鍋問到底。記得五年級的一堂語文課上,老師正在講《童年的發現》這篇課文,文中一位女老師在講“人的發育和進化”,這容易讓人想到婚姻和性,所以女老師很敏感,但“我”不小心笑出聲,于是女老師把“我”趕出了教室。那時,她并不懂這個道理,所以她提問:“為什么這位女老師這么生氣???”結果,老師也一樣勃然大怒,還引得全班哄堂大笑。

她做事還雷厲風行呢。自從到她管作業后,班里不交作業的人可就“遭殃”啦!那一次,浩源又不交作業了,一向說一不二的她可“上火”了!很快就傳來嚴厲的斥責聲:“黃浩源,你怎么不交作業???快點交!”浩源若無其事地說:“好了,知道了?!边@可把她惹急了,又厲聲斥道:“現在就寫!連小小的作業都不交,長大就別想做大事了!”這是她的拿手招“激將法”,果不其然,浩源被激怒了,“哼,做就做!怕你不成!”說完,浩源立即埋頭寫作業。

這就是我的同學“開心大喇叭”,一個性格潑辣又愛追根究底的女漢子!

喇叭作文400字 篇6

從小到大,我見過許許多多不同的花兒,像白得純潔的百合、藍得妖艷的玫瑰、紅得火熱的映山紅、粉得可愛的康乃馨,都是我喜歡的。但是我的最愛還是我親手種過的那毫不起眼的喇叭花。

那是一個晴朗的早晨,喇叭花的嫩芽剛剛破土而出,嬌嫩的小芽是那么不起眼,但那帶著些泥土的芽尖卻又顯得格外嬌小、可愛,就像一位可愛的新生兒,正在吸吮大地母親的乳汁。

幾天后,那嫩綠的藤蔓已經爬上了一旁的竹竿上。脫去了嫩綠的棉襖,它換上了一身青綠色的外衣,指甲般大小的綠葉隨風搖晃,脆弱的花苞在綠葉的映襯下顯得更加脆弱、無助,好像風一吹就會消失得無影無蹤。此時的喇叭花,就像一位活潑而可愛的少年,雖然弱小,但是卻在茁壯成長!

在不知不覺間,喇叭花已經開出了花朵。每天早晨,在天還蒙著一層薄霧時,一朵酒杯狀的、深紫色的喇叭花悄然開放,帶著晶瑩的露珠,帶著大自然的氣息,悄悄地喚醒還在熟睡的人們。

傍晚,當夕陽映照大地之時,喇叭花已瀕臨凋謝,夕陽映照下的喇叭花,顯得那么的凄涼卻又美麗……。

這就是我所愛的喇叭花,它雖然是那么不起眼,卻又那么與眾不同;雖然弱小,但頑強向上;生命雖然短暫,但也要開出屬于自己的光彩!

喇叭作文400字 篇7

我的家鄉在內蒙古包頭市石拐新區,每當走進那里,首先映入眼簾的是一棟棟嶄新的樓房,一條條寬闊的柏油路干凈無比,街道兩旁的樹木被修剪得整整齊齊。而且那里原來有一條干枯河流,現在已經被治理得清澈見底并且命名為喇嘛河。

從高處望喇嘛河,它就像一個五彩繽紛的世界,一排排被園丁修剪得整整齊齊的樹木錯落有秩地排列在小河的兩旁。綠油油的樹木偶爾鉆出幾朵五顏六色的花兒給大地增添了許多生機,喇嘛河中間有一個大花壇,里面種的姹紫嫣紅的花朵,引得蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

走進喇嘛河你就能聞到一陣淡淡的清香,仔細一聽有小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫,青蛙呱呱的叫聲和小河流水的嘩嘩聲。

喇嘛河畔的花草樹木不但好看,而且種類繁多,有柳樹、榆樹、桃樹、菊花、牽?;ǖ鹊?。喇嘛河的四季都很美麗。春天,小草探出了頭,陪伴著即將融化的河水。夏天,水流旺盛,有人在河邊釣魚,有人在河邊戲水。秋天,金色的葉子落在河面上,就像一片金色的海洋。冬天,下過幾陣雪,小河結冰了,有人在河上滑冰,可見冬天的'喇嘛河依舊是那么熱鬧。

看了這幅五彩繽紛的“畫”,我不禁想說:喇嘛河太美了,我愛家鄉的喇嘛河”

喇叭作文400字 篇8

又到烈日炎炎的夏天,我家窗臺前那樸實芬芳的喇叭花又如期開放了。

你看它們的藤蔓,手拉手、肩并肩繞著窗欄向上爬,爬到屋頂沒地方可爬時,它們就互相纏繞,密密匝匝,甚至打起了結。有的還十分聰明,當發現沒窗欄可爬時,就纏繞著身旁的刺玫瑰和蘆薈,然后繞過它們,爬到另一邊去找一個空著的欄桿再繼續向上爬,喇叭花真是充滿靈性呢!

喇叭花外形酷似喇叭,它們迎著陽光,好像在高唱著勝利的凱歌。花的顏色絢麗多彩,有白的,有紫的,有藍的,還有粉的,散發著一股淡淡的清香。

喇叭花一點也不貪婪,對人的需求極少,人們只要給它一點水喝就夠了。喝完了水后的它們,會幫我們遮住炎熱的陽光,擋住飛揚的塵土。更可貴的是,它讓生活在城市的人們感受到一抹田園風情,讓我們在高樓林立的城市中享受到大自然的氣息。

喇叭花的生命力十分頑強。有一次,我們全家出門兩天,回來時發現喇叭花和葉子都已經蔫了,我趕緊給它澆水。大約一個小時后,我竟然發現它們又已經精神抖擻地挺立在我的面前,笑容還是那么燦爛。

如果說我是爸媽的第一寶貝,那么喇叭花就是爸媽的第二寶貝了。去年暑假我們全家要去北京旅游,但又惦記著家中的喇叭花,最終我們特意把家中的鑰匙給了小姨,再三囑咐她每隔一天要給喇叭花澆水,這可苦了小姨,要知道我們家住在六樓,還沒有電梯。

這就是我最愛的喇叭花。

喇叭作文400字 篇9

“青青藤兒上籬笆,朵朵開滿像喇叭”你們猜,這是什么花?沒錯,就是我最愛的喇叭花!

春天,陽光才剛剛開始觸碰大地,喇叭花就發芽了,小小的綠色的嫩芽悄悄探出頭,享受那柔和的春風,慢慢的,芽上長了葉子,就像是一把綠色的小傘,給春意盎然的大地平添了幾分生機。

夏天,喇叭花長出了很多花苞,就像是一個個嫩黃的燈泡。腰板也粗了,葉子星星點點、密密層層,一身深綠色的衣服把她打扮得越發婀娜多姿。我驚訝地發現,喇叭花的莖上居然生出了一根根細細的絲,我問爸爸,喇叭花怎么了,是生病了嗎?爸爸告訴我,原來,喇叭花是要開始往上爬了。你給它插根吸管就行了。一根吸管就可以繼續生長,牽?;ㄕ骖B強!看著順吸管向上爬的牽?;ǎ腋吲d極了。

秋天,喇叭花終于開花了!個個千姿百態,紫的似霞,粉的似蝶,白的似玉,爭奇斗艷,可美了。一陣微風吹來,喇叭花隨風吹起美妙的音樂,我聽著聽著,忍不住和它們一起吹奏。小蜻蜓飛來飛去,仿佛在說,你們吹得真好聽。天色漸漸暗了,我才想起我不是喇叭花,我是在看喇叭花呢!

的確,喇叭花沒有牡丹雍容華貴,沒有月季嬌艷嫵媚,沒有百合高貴優雅,但它那清高、正直的品質,不怕嚴寒酷暑,頑強生存的精神,怎能不令我喜愛呢?

第二篇:朝天子詠喇叭優秀教案

一、導入

中國是一個詩的國度,自《詩經》起,經兩漢、六朝、唐宋元明清,到現在,將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城,讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。詩歌是情感的產物,不同的地點,不同的時間……都會產生不同的心情,創造出不同的詩篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡,推測名人心情,欣賞名作之境界。

二、學習散曲《朝天子·詠喇叭》

朝天子·詠喇叭

喇叭,嗩吶,曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻,全仗你抬聲價。

軍聽了軍愁,民聽了民怕,那里去辯甚么真共假?

眼見的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!

1、作者作品介紹:

作者王磐(1470?—1530?),字鴻漸,號西樓,高郵(今江蘇高郵)人。他出身富家,但不喜豪華,不樂仕進,雅好詞曲,精通音律,著有《王西樓樂府》。所作散曲清俊秀美,語言幽默,其中有些作品反映了明代不合理的社會現象和悲慘的現實生活。

這首散曲作于明代武宗正德年間,它真實地反映了當時宦官裝腔作勢地丑惡面目,同時也揭露了他們給人民帶來的深重災難。

2、聽配樂朗誦。

3、全體學生配樂齊讀。

4、學生結合注釋試著理解全詩。

喇叭和嗩吶,曲兒雖然小,腔調卻很大。

官船來往亂糟糟,全靠你來抬身價。

軍人聽了軍人愁,百姓聽了百姓怕。

哪里能辨別出真和假?

眼看著吹翻了這一家,又吹傷了那一家,又吹得水流干枯鵝也飛跑啦

5、學生誦讀全詩。

6、品味全詩。

《朝天子·詠喇叭》是明代王磐的一首以辛辣的諷刺手筆所寫成的散曲。明朝正德年間(1506—1521),宦官當權,欺壓百姓,行船時常吹起號頭來壯大聲勢。這支散曲就是為了諷刺宦官而作。詩中表面上寫的是喇叭和嗩吶,實則處處寫的都是宦官。“曲兒”比喻宦官的地位低下,“腔大”比喻他們的仗勢欺人;“軍愁”“民怕”說明他們走到哪里,就給哪里帶來災難;“水盡鵝飛”則形容他們把百姓欺壓得傾家蕩產。整首曲子雖然沒有正面提到一個宦官的字樣,但是卻活畫出了他們的丑態,在輕俏詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨,道出了百姓的心聲。

好的詠物詩一般具有三個特點:一是詠物維肖,即詠什么要能抓住特征,讓讀者相信確實是所詠之物;二是要有所寄托,不是為詠物而詠物,而是通過詠物,表達一定的思想內容;三是詠物和寄托的關系要處理好,即“不即不離”。王磐的這首《朝天子·詠喇叭》就是符合要求的好作品。

首先看它詠得像不像。小令第一層說喇叭、鎖吶的特征是“曲兒小腔兒大”,這是喇叭最突出的特征,一“小”一“大”的對比中,也流露出作者的愛憎之情。小令的第二層說喇叭、鎖哪的用途,是為來往如麻的官船抬聲價,即為官方所用。“聲價”即名譽地位,按理應是客觀評價;而這里卻要“抬”,就說明喇叭、鎖吶的品格是卑下的。小令第三層展示喇叭、鎖吶用途的另一面:為害軍民,即在為官船抬聲價的同時,肆意侵害軍民的利益,讓老百姓一聽到喇叭、鎖吶之聲就不寒而栗,膽戰心驚。小令最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏的結果:吹翻了這家,吹傷了那家,直吹得民窮財盡,家破人亡。通篇詠喇叭詠得真切,詠得讓人信服。

再看它是不是有所寄托。這首小令是作者目睹了往來于運河之上的宦官的種種惡行后的借題發揮之作,是有所寄托的。喇叭和宦官不同類,但喇叭的“曲兒小腔兒大”與宦官的“本事小來頭大”卻有共同點,于是作品在物與人之間找到共性,作者實際上是比照著宦官的嘴臉詠喇叭的:以吹(虛張聲勢)為特征,是官方害民的幫兇,到處作威作福,惹得軍民共忿,直到吹得天昏地暗、江山動搖。作者在對宦官害民的現實黑暗進行揭露的同時,也向最高統治者發出警告,其批判鋒芒是很尖銳的。所以說這首小令的思想內涵是豐富而深刻的。

這首作品不是為詠物而詠物,它對現實社會的深刻洞察,強烈的感情色彩,是在傳達一種反抗的呼聲,而這些思想內涵都包融在詠物之中。作品是在批判宦官害民,但終于沒有點破,結論留待讀者思而得之,既痛快淋漓又含蓄有力,這就是“不即不離”。

作者背景

王磐(約1470-1530),明代詩人、畫家。字鴻漸,高郵(今江蘇高郵)人。精通音律,以創作散曲著稱。

注詞釋義

朝天子:曲牌名。

嗩吶:與喇叭相似的一種樂器。這里喇叭和嗩吶都隱指宦官。

真共假:真與假。

水盡鵝飛罷:形容把百姓的財產搜刮干凈。

古詩今譯

喇叭和嗩吶,曲兒雖然小,腔調卻很大。官船來往亂糟糟,全*你來抬身價。軍人聽了軍人愁,百姓聽了百姓怕。哪里云彩辨出真和假?眼看著吹翻了這一家,又吹傷了那一家,只吹得水流干枯鵝也飛跑啦!

名句賞析——“只吹的水盡鵝飛罷?!?/p>

這是一首以辛辣的諷刺手筆所在成的散曲。明朝正德年間,宦官當權,欺壓百姓,行船時常吹起號頭來壯大聲勢。這支散曲就是為了諷刺宦官而作。詩中表現上寫的是喇叭和嗩吶,實則處處寫的都是宦官?!扒鷥骸北扔骰鹿俚牡匚坏拖拢扒淮蟆北扔魉麄兊恼虅萜廴??!败姵睢薄懊衽隆闭f明他們走到哪里,就給哪里帶來災難?!八M鵝飛”則形容他們把百姓欺壓得傾家蕩產。整首曲子雖然沒有正面提到一個宦官的字樣,但是卻活畫出了他們的丑態,在輕俏詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨,道出了百姓的心聲。

第三篇:喇叭小學作文

喇叭小學作文

喇叭小學作文1

奶奶在陽臺上種了一盆喇叭花。暑假里正是喇叭花盛開的時候,整個白天,喇叭花總是蔫蔫的,好像沒有精神,也不像個喇叭。我問爺爺:“這是怎么回事?”爺爺說:“明天你早早的起床,就可以看到喇叭畫的真面目了。”

心里揣著疑團,第二天我起了個大清早,到陽臺上一看,簡直成了喇叭花的世界,喇叭花口都張的大大的,而且一律向上,不但神氣十足,而且顯得耀武揚威,就像部隊里的號兵在吹起床號一樣。它們好像都在給太陽吹起床號。果然,不一會太陽就升起來了。但是被太陽光照上的喇叭花,很快就收起了喇叭口,蔫了下去。那樣子,好像在對太陽說,你起了床,該我睡覺了。

原來,喇叭花喜歡柔和清涼,強烈而灼熱的陽光一照到它身上,它就收斂起來,可能是一種自我保護吧。

喇叭小學作文2

鄉間小路小常有一叢叢淡雅的紫色花,它們最能吸引人們的視線,是牽?;ā?/p>

牽牛花也叫喇叭花,因為它開出的花兒形狀像極了一個個可愛的小喇叭。人們過去常常贊夸牽?;ú粩嗯逝婪e極向上的精神。

不錯的,牽?;ǖ拇_是一種奮發向上的花,只要有一處土地供它生長,得到微簿的陽光,那么它就會毫不退縮地不斷爬升,直到它倒下的那天。

牽牛花有紅色的,白色的,但我只見到過芷紫色的牽牛花。有時是路過草叢,不經意地發現綠叢掩蔭下一個個藍色的精靈在跳躍,在歌唱。心中便豁然開朗,那些如同少女羞澀笑容般的花兒使大地充滿了歡樂的氣息。

牽?;喩硌笠缌艘靶缘拿?。你可以在家中的花盆中看到妖嬈的玖瑰,觀賞到傾國傾城的牡丹,或是嶙峋的盆栽,但你肯定不能看到不屈不撓的牽?;ǎ驗闋颗;ㄊ菍儆诖笞匀坏?,它不會甘心被困在一個狹小的花盆里,它要不斷地向外延伸,向天空攀援。一個小小的盆子是裝不下它彩色的夢的。牽牛花是桀驁不馴,它的清香只會給賞識它的人聞到。那種獨特的淡雅。

牽?;?,真是一種特別的花!

喇叭小學作文3

去年春天,我在家里陽臺的花盆里播下幾粒喇叭花種子。每天清晨,我都要到陽臺上瞧瞧花盆里的泥土,盼望種子早日發芽破土。終于,第八天早晨,花盆中陸續冒出了一丁點像西瓜苗一樣的綠芽,綠芽頂端還帶出了幾粒泥土。一個星期后,高高的花苗四處探頭,好像在尋找依靠。我忙找來幾根小竹子插在花盆中,把花苗引到防盜網上。

到了夏天,喇叭花的莖葉就爬滿了整個防盜網,碧綠碧綠的,密密麻麻,不但美化了環境,還擋住了炎熱的太陽,帶來了涼爽。

秋天一到,喇叭花枝頭到處都冒出花骨朵兒。每天清晨綠葉叢中都會開放出幾朵喇叭似的花來。花的根部是白色的,花瓣是粉紅色的,美麗極了!每天早上起床后,我都要欣賞自己種的鮮花,從這里路過的人們也要停下來觀賞一下。不過中午放學回家時,開出的花朵就謝了。

快入冬時,葉子枯黃了,喇叭花也不再開了。開過花的莖長出一個個像小南瓜一樣的東西,成熟以后外面包裹著一層淡黃色的脆膜,用手輕輕一捏,像橘子瓣一樣黑色的小顆粒就會撒落出來。這就是牽牛花的種子,聽說它還可以入藥呢!

我愛喇叭花!今年,我又種了許多喇叭花。

喇叭小學作文4

我家陽臺上種了不少花草,有四棵丹桂,我打算用來制作盆景。還有三盆茉莉,開花的時候一串一串的,白得像凝脂。我一般會把花摘下來放在客廳和房間,讓濃郁的香味兒飄逸在家的每一個角落。還有一株秋香,是十年前從苗圃買回來的,當時還很瘦小,現在早已經是桿兒壯、葉兒綠、株型漂亮了,潔白的花兒像大朵的茉莉,開在綠葉中間,煞是引人憐愛。梔子花這段時間有些不精神,可能跟我前段時間去浙江大學學習澆水不夠有關,或者跟剛換盆有關。迎春是我好些年前制定的防護(防樓下的微塵、噪音、油煙)計劃中的一部分,長勢喜人,已基本覆蓋陽臺的外層面。牽牛花純屬非常意外的收獲。最開始是從別的盆花的泥土里冒出芽兒來,我們都不認識她,以為是雜草,直到她修長的藤曼上結出花骨朵兒,我們才恍然大悟:原來是牽?;?!

喇叭小學作文5

我家小區里有一片花的海洋,里面長著許多喇叭花。

春天,冰雪消融,萬物生機,它就伸長著柔嫩的莖,漸漸爬上園邊的籬笆,春風撫摸它,春雨滋潤它,它也悠閑自在的生長著。頑皮的它有時爬上樹干,有時和我們捉迷藏,在茂密的綠色叢中,很難找到它的蹤影。直到有一天,它在自己身上插滿花朵,在早上悄然開放,像擎在風中的酒杯,流溢著光彩。它雖不像牡丹有那么艷麗的顏色,有那么大多的花瓣,但它那淡淡的顏色,嬌小的身體,更能讓人覺得喇叭花的樸素與高雅,它滿斟著生活的雅致與韻味,淡淡的花香,沁人心脾。

我喜歡喇叭花,我更喜歡它那不斷向上攀登的精神。它把全部力量都繞在籬笆上,一步步前進,一點點攀登,正因為纏的牢,繞的緊,即使暴風雨來了,它也不害怕,縱然是被狂風刮下來,它也不會灰心,而是重整旗鼓再次攀緣而上……

喇叭小學作文6

我們班上有這樣的一個小男孩兒,他聲音非常之大,每當他說話的時候,都會震得你頭疼的`很。你們猜猜他是誰?你們肯定猜不到他是誰,那就跟我去多了解一下他吧。

他在我們班算是中等型的身材。他有一張“血盆大口”,每天那張嘴都動個不停,而且聲音也是超級大。就是因為他的聲音超級大,否則他不會有“大喇叭”這個綽號了。

記得有一次,我們正在好好的上著課,突然一位老師走過來跟我們老師說:“要開會了,校長說現在就讓去?!蔽覀兝蠋熀湍莻€老師匆匆地走了。臨走前,老師還對我們說:“下半節課上自習?!蔽姨统鲑I來的書,專心致志地看著??粗粗?,我就入神了。老師一走,他便開始了“廣播”似的說話。他一說話,把我嚇了一跳。我愣了一會兒神,才反應過來,那是他在說話。

聽我說了這么多,你們應該知道他是誰了吧?沒錯,他就是阿辰同學,真希望他說話的聲音能小一點,這樣會更好的。

喇叭小學作文7

我家門前有一叢喇叭花,在夏季的早晨,它靜靜地開放。

星期天的早晨,我閑著沒事,便坐在椅子上,呼吸著早晨的新鮮空氣。因為昨天晚上下過雨,空氣格外清新,連小草的身上都有雨的痕跡。忽然我發現了一朵喇叭花,它身前身后都是晶瑩的露珠,遠看,就像一顆晶瑩透明的寶石。在太陽的照耀下,仿佛是一顆五彩斑斕的鵝卵石。我走進一看,嫩綠的小草里還隱藏著許多喇叭花,真是萬綠叢中多點紅啊。

太陽越升越高,喇叭花的每一朵花都朝著陽光開放,在陽光的照耀下,它們顯得更加光彩奪目。嗡嗡,蜜蜂飛過來了,我趕緊退后,但又想看看蜜蜂怎么采蜜,便站在一旁觀看。花兒們一個個打扮的像美麗的新娘,等待著蜜蜂飛到自己這里采蜜。嗡嗡,蜜蜂飛來飛去,時而停在這兒,時而停在那兒,忙得不可開交??斓缴挝缌?,蜜蜂還在忙碌,我發現螞蟻成群的往高處爬,蜻蜓也飛不高了,我想:肯定要下雨了。我趕緊躲進屋里,以免雨把我衣服淋濕了。這時蜜蜂還忙著采蜜,不知道雨已經要下了。嘩啦嘩啦,雨下了起來,太陽也不知所蹤。

喇叭小學作文8

去年夏天,我、爸爸和媽媽去香港南丫島玩。在路邊我們看見一株喇叭花,在花朵凋謝了的地方,長出了一顆黑黝黝的小種子,我把種子摘下來帶回家。

在家里,我找來一個花盆,把種子埋進土里。過了幾天冒出兩片嫩綠的葉子。在爸爸的指導下,我每天都給喇叭花澆水、曬太陽。一個星期、一個月,喇叭花已經長得很高大了,葉子有點黃綠色,枝葉中還藏著一朵粉色的花朵,喇叭花開放的時候,上面像五角星,中間六根細細的黃色小花芯,好像六只黃色的小眼睛。喇叭花長得像喇叭,所以大家叫它喇叭花。

又過了幾天,陸陸續續開了許多喇叭花,有一些像打開了的小傘,有一些像對我們張開笑臉,還有的含苞待放,引來不少蝴蝶。清晨,喇叭花對著太陽唱著歌,像在催我快起床。到了中午,大家睡覺了,喇叭花也合上花瓣,好像也睡覺了。

花兒凋謝了,又長出了一顆顆黑黝黝的種子。收下來的種子,我又可以種到新的花盆里,很快,我家就成了一個喇叭花的花園。

喇叭小學作文9

我家種了許多株牽?;ǎ渲杏幸恢昱c眾不同。

牽?;伾嘧?。它在凌晨五點時就怒放了。早晨七點,我醒來時見它變成了紫藍色,中午又變成了粉紅色。一朵朵牽牛花像一個個小喇叭,吹著秋天的奏鳴曲。它們與葉子一起隨風舞動,美麗極了。

大家都知道,牽?;ㄊ抢p著一樣物體往上爬,如鐵棒、木棍等。我家的牽?;樦辣I窗爬上去,綠葉把防盜窗上部遮得嚴嚴實實,不留一點兒空隙。唯有一株牽?;ú煌?,其它的牽牛花喜歡把花開在防盜窗上的“花墻”里,但那一株牽牛花,連莖都還沒長,就迫不及待地想開花了。

有一天,我無意瞟了一眼窗臺上的牽?;?,居然發現它已經長出莖,大約一分米長。莖頂上有一個紡錘狀的東西,我仔細一看,原來是個花骨朵兒。這個花骨朵兒外面穿了一件綠夾克,像一個害羞的小姑娘。我想:這牽牛花還沒爬藤,怎么會開花呢?第二天早晨,我發現那株牽牛花開了,像一個小精靈站在那兒吹大號。而莖卻始終沒繞上防盜窗。

這次的觀察讓我明白了:世界上什么都是有趣的,也是神奇的。作文

喇叭小學作文10

我家門前地上種著一些喇叭花。喇叭花的顏色有粉紅的,還有一些是紫色的。它的形狀是圓形的,中間有一個小洞,真有點像解放軍叔叔吹的喇叭。

每天早晨,我走出門去都能夠看到喇叭花,還能夠用心去聽它演奏的歌曲。一陣微風吹過,喇叭花就搖著身子,好像在向我點頭問好。

過了一段日子,我發現喇叭花增加了許多。我覺得真奇怪,心里在想喇叭花怎么會變得這樣多呢?我想了很久才想到可能是喇叭花生出了許多小寶寶。

有一天,我把一株小喇叭花連根拔起來,種到屋子里的一張花盆里。過了幾天,它長大了許多。但是,我看到它一個人在花盆里好像不太高興。于是,我就把它搬出去種回到原來的地方。那里的喇叭花在微風中不停地搖擺,好像看見了自己的寶寶回來了,看見自己的寶寶長大了,感到高興。這時,我又好像聽到了喇叭花在演奏著美妙的樂曲。

喇叭小學作文11

有人喜歡午時花,有人喜歡水仙花,有人喜歡薔薇花,還有人喜歡桂花,但我最喜歡的還是她。

懷著無限的期盼,我播下了幾?;ǚN。不過幾天,我就看見她的小嫩芽如同嬰兒慢慢睜開的眼睛。長完嫩芽,綠葉就長出來了,那光滑的葉片像小孩子的小巴掌,正在奮力地往上爬,可愛極了!她的藤莖穿行在墻壁上,保護著嬌嫩的綠葉。

她的花兒開放了,粉紅色的花瓣圈就像仙女身上的粉色長裙,飄舞在藤莖的正中央,顯得格外賞心悅目。剛開放時的花蕊是一個嫩綠的“苞苞”,點綴在花絲上,使花兒顯得愈發嬌嫩美麗,惹人憐愛了。一個個花骨朵含苞欲放,一朵朵花兒婀娜多姿,姿態各異。放眼望去,真是嫵媚動人。一陣風拂過,花兒們在藤莖上翩翩起舞,散發出淡淡的清香。

雖然她在人們的眼里并不華麗,也不耀眼,顯得那樣的樸素,但是她那頑強的生命力,不怕風吹雨打的精神卻令我們敬佩。她就是像小喇叭一樣的花兒——喇叭花!

喇叭小學作文12

我的老家在鄉下,屋前屋后有許多的喇叭花。每次回老家,一眼看到的就是這美麗的喇叭花了。我每次都會贊嘆不已:“好漂亮的.喇叭花??!”

清晨,我一起床就會去看那美麗的喇叭花,那時它們已經張開了笑臉迎接我了,好像再向我們問早安。它們長得像一個個的小喇叭,可愛極了!喇叭花的顏色也很多,有白的,粉的,還有紫紅色的,五彩繽紛。

中午吃過飯,我又去看它們,它們卻好像累了似的,花都綣縮了起來,看起來沒精打采的??赡苁亲蛱焱砩蠜]睡好覺的原因吧。

后來我才知道,原來喇叭花開放時間正與一般的花不同,別的花一般是有太陽時開放,而喇叭花是太陽大的時候休息。真是有趣極了!

這個世界真是奇妙,只有多了解,多學習,就會覺得世界更精彩,有更多未知的東西等著我們去發掘。我愛家鄉的喇叭花。

喇叭小學作文13

清晨,我下樓去玩,剛下樓就被一大群喇叭花給吸引住了,它們實在是太漂亮了!不光是美麗,而且還很芳香。那么我先描述一下它的美麗吧!

喇叭花很漂亮!外面的花瓣顏色很鮮艷,里面包著淡淡的花蕾,小蜜蜂飛來說:“喇叭花姐姐,你可真美麗呀!”小蝴蝶飛來說:“喇叭花妹妹,你比我還漂亮??!”大家都贊美喇叭花的美麗,你們看,喇叭花漂亮吧!對了,該說說喇叭花的怎么香了!

每當夏天來了的時候,狗熱的伸出了舌頭,蟬熱的知了知了的叫了起來。那時的喇叭花散發出淡淡的清香,沒有人不夸獎喇叭花的香,你看喇叭花香吧!

到了秋天,花瓣開始落了,落的時候也非常漂亮,就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

你看,喇叭花真的很漂亮吧,我喜歡喇叭花。

喇叭小學作文14

我的妹妹她叫樂樂,她可是一個名副其實的“哭喇叭”,“嗚嗚~嗚~”,瞧,她又在哭了,但是這卻給我帶來的快樂……

有一天,我正在津津有味的吃著零食,突然,一只手以迅雷不及掩耳之勢一把搶過我手中的零食,原來是樂樂!看她得意洋洋的樣子,我打算逗一下她,接著,我也一把搶過零食,把零食舉得高高的,樂樂這樣就拿不到了,看著樂樂臉漲得通紅的樣子,我就知道“世界末日”要來了,我立刻把手中的零食遞給她,可是已經來不及了,樂樂的眼淚像斷了線的珠子不停地落了下來,臉漲得通紅通紅的,像一顆超級大的蘋果,哭聲更是越來越大,像是晴天里的一道霹靂,嚇得我更是不知所措:“怎么辦?怎么辦?媽媽回來看見妹妹哭的話,肯定會說我的。”不行,得實施“終極計劃”計劃。

我立馬跑進房間里。拿出了一大堆零食,依依不舍地遞給了樂樂,還在旁邊不停地安慰她。最后,她的臉上露出了笑容,那臉上的淚干掉后,仿佛像漣漪一樣在臉上蕩漾,看著她笑的這么開心,我也露出的微笑,還很快樂,但可惜了我那一堆零食啊。

你也看見了吧,我的妹妹真是一個給人帶來快樂的“哭喇叭”。

喇叭小學作文15

我的輔導班后院就有喇叭花,姥姥家也有喇叭花。

喇叭花的葉子是淺綠色的心形,像人的心臟,似乎它在向所有人們表示它的愛心,它的美麗。喇叭花的莖要花的顏色深一點,略微彎曲,如果找到一個支附物,比如說這里的別的植物就會和它擁抱在一起。你看它依附著玉米桿和豆角秧,向高處攀登。像繩子一般緊緊繞著,把自己的生命全部付諸于上。

圓筒形的花像一個個漂亮的喇叭,微風一吹,如同在演奏一曲優美的樂曲,或在朗誦著美妙的詩篇?;ǘ淙绻且恢曛参锏木A,那么花蕊便是美中之美,精華中的精華。喇叭花的花蕊是乳白色的,在花的最低部,在花的最頂端的深紫色的映托下,花蕊顯得格外燦爛、鮮艷。

如果你有幸見到迎著清晨的微風,掛著晶瑩的露珠,開放最燦爛的喇叭花,你一定會被這個美麗的仙子所吸引。喇叭花雖然很平凡,但如果你認真觀察,會覺得它很美,你也一定會愛上她。

第四篇:賞析朝天子·詠喇叭

《朝天子·詠喇叭》是明代散曲作家王磐得代表作品。明正德年間,宦官當權,欺壓百姓,行船時常吹起號頭來壯大聲勢,這支散曲就是為了諷刺宦官而作。曲中表面上寫得是喇叭和嗩吶,實則處處寫得都是宦官。下面是賞析朝天子·詠喇叭,請參考。

“曲兒”比喻宦官得地位低下,“腔大”比喻他們得仗勢欺人;“軍愁”“民怕”說明他們走到哪里,就給哪里帶來災難;“水盡鵝飛”則形容他們把百姓欺壓得傾家蕩產。整首曲子雖然沒有正面提到一個宦官得字樣,但是卻活畫出了他們得丑態,在輕俏詼諧中充滿了對宦官得鄙視和憤慨,道出了百姓得心聲。全曲借物抒懷,活畫了宦官得丑態,諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威,殘害百姓得罪惡行徑,表達了人民得痛恨情緒。

朝天子·詠喇叭賞析

原文

朝天子·詠喇叭

1喇叭,鎖吶2,曲兒小腔兒大3。

官船來往亂如麻4,全仗你抬聲價5。

軍聽了軍愁6,民聽了民怕。

那里去辨甚么真共假7?

眼見得吹翻了這家8,吹傷了那家9,只吹得水盡鵝飛罷10!

詞句注釋

朝天子:曲牌名。喇叭:銅制管樂器,上細下粗,最下端得口部向四周擴張,可以擴大聲音。

鎖吶:今寫作“嗩吶”,管樂器,管身正面有七孔,背面一孔,前接一個喇叭形擴聲器。民樂中常用。

曲兒?。呵雍芏?。腔兒大:聲音很響。曲兒小腔兒大是喇叭、嗩吶得特征。本事很小、官腔十足是宦官得特征。

官船:官府衙門得船只。亂如麻:形容來往頻繁,出現次數很多。

仗:倚仗,憑借。你:指喇叭、嗩吶。抬:抬高。聲價:指名譽地位。

軍:指。愁:發愁。因受攪擾而怨忿。舊時皇帝為了加強對統帥得控制,常派宦官監軍,以牽制長官得行動,十分討厭。

那里:同“哪里”。辨:分辨、分別。甚么:同“什么”,疑問代詞。共:和。

眼見得:眼看著。吹翻了這家:意思是使有得人家傾家蕩產。

吹傷了那家:使有得人家元氣大傷。

水盡鵝飛罷:水干了,鵝也飛光了。比喻民窮財盡,家破人亡。這是宦官害民得嚴重后果。水盡鵝飛,“官船”就不能長久來往,這也是對最高統治者得警告。

整體賞析

這首小令第一層說喇叭、嗩吶得特征是“曲兒小腔兒大”,這是喇叭最突出得特征,一“小”一“大”得對比中,也流露出作者得愛憎之情。一個“腔”字,道出了喇叭和宦官得共同特征,把那些貪官污吏得丑惡本質刻畫得入木三分。小令得第二層說喇叭、嗩吶得用途,是為來往如麻得官船抬聲價,即為官方所用。“聲價”即名譽地位,按理應是客觀評價;而這里卻要“抬”,就說明喇叭、嗩吶得品格是卑下得?;鹿傺b腔作勢,聲價全靠喇叭來抬。而喇叭其所以能抬聲價,又因為它傳出得是皇帝得旨意。矛頭所指,更深一層。也暗示其狐假虎威得嘴臉。小令第三層展示喇叭、嗩吶用途得另一面:為害軍民,即在為官船抬聲價得同時,肆意侵害軍民得利益,讓老百姓一聽到喇叭、嗩吶之聲就不寒而栗,膽戰心驚。小令最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏得結果:吹翻了這家,吹傷了那家,直吹得民窮財盡,家破人亡。通篇詠喇叭詠得真切,讓人信服。

這首小令是作者目睹了往來于運河之上得宦官得種種惡行后得借題發揮之作,是有所寄托得。喇叭和宦官不同類,但喇叭得“曲兒小腔兒大”與宦官得“本事小來頭大”卻有共同點,于是作品在物與人之間找到共性,作者實際上是比照著宦官得嘴臉詠喇叭得:以吹(虛張聲勢)為特征,是官方害民得幫兇,到處作威作福,惹得軍民共忿,直到吹得天昏地暗、江山動搖。作者在對宦官害民得現實黑暗進行揭露得同時,也向最高統治者發出警告,其批判鋒芒是很尖銳得。所以說這首小令得思想內涵是豐富而深刻得。

這首作品不是為詠物而詠物,它對現實社會得深刻洞察,強烈得感情色彩,是在傳達一種反抗得呼聲,而這些思想內涵都包融在詠物之中。作品是在批判宦官害民,但終于沒有點破,結論留待讀者思而得之,既痛快淋漓又含蓄有力,這就是“不即不離”。

歷史評價

好得詠物詩一般具有三個特點:一是詠物惟肖,即詠什么要能抓住特征,讓讀者相信確實是所詠之物;二是要有所寄托,不是為詠物而詠物,而是通過詠物,表達一定得思想內容;三是詠物和寄托得關系要處理好,即“不即不離”。王磐得這首《朝天子·詠喇叭》就是符合要求得好作品。

王磐這首最為人稱道得諷刺作品《朝天子·詠喇叭》較為豪辣,把正德年間擅權得宦官在運河沿岸魚肉百姓得罪惡行徑,以及他們裝腔作勢得嘴臉,揭露得淋漓盡致。

王磐這首名曲以譏諷時政、鞭笞宦官作惡而名噪天下。

第五篇:《牽?;ó斃取方贪?/a>

牽?;ó斃冉虒W目標:

1、指導學生用歡快的情緒,圓潤而富有彈性的聲音演唱《牽?;ó斃取?/p>

2、學生積極參與音樂活動,能準確地用肢體語言表達對音樂的變化。

3、能用自然的聲音有感情地演唱進行歌表演。教學重點:能充分調動每一位學生參與活動的積極性。教學難點:能用自然的聲音有感情的演唱進行歌表演。教學準備:多媒體,鋼琴 教學過程:

(一)導入

律動進教室,隨著音樂《牽?;ó斃取返陌樽嘁魳?,跟著老師,拍手有序地走進教室,走到自己的座位前。音樂反復播放,直到每個孩子都從容坐下為止。

師:今天老師給小朋友帶來了一位客人,大家想不想見見呢? 生:想

師:(猜謎)小小花兒墻上爬,張開嘴巴不說話,白紫白藍樣樣有,個個都像小喇叭。生:牽?;?/p>

小朋友們回答的真棒,那小朋友們看看老師手里拿的是什么?(牽牛花)對了,那我們今天就來學習這首歌吧!

(二)新歌教學

1.播放牽?;ǖ膱D片,指導學生看圖,創設情境。2.師:瞧,在我們好聽的節奏中,牽牛花爭相開放了。

3.師按節奏念歌詞,并加入律動,老師范讀一遍,問小朋友們在老師念的時候發現老師的手在干什么。(拍手.拍肩.拍腿)4.學生跟著老師把歌詞和律動一起拍2遍,(注意小附點節奏)5.放一遍音樂,讓學生跟著音樂一起拍律動。6.學生用“啦”來模唱這首歌。7.老師用琴帶領學生唱。(不做動作)

8.小朋友們,山里娃把牽牛花當什么了?。。ɡ龋?,牽牛花它們高不高興?。。ǜ吲d),那我們跟著琴把第二段用歡快的歌聲跟琴唱一遍。

(三)歌表演

師:在我們的歌聲中,牽牛花越開越漂亮了。

1.教師邊念邊表演,學生模仿,并在教師的引導下自編動作表演。將表演動作動作加進去,并且讓一組男生和一組女生合作共同表演,激發學生歌唱的興趣。

2.為第二段歌詞創編表演動作。請學生根據歌詞內容,一組男生與一組女生合作,設計動作并進行表演。

3.邀請做得比較好的幾對小朋友來示范表演,師生共同為他們伴唱,及時評價,讓其他學生得到更多的啟發。

4點出歌名,聆聽范唱旋律,學生完整的演唱歌曲,邊唱邊表演。

(五)課堂小結

師:許多音樂我們可以用耳朵聽,用聲音唱,用動作表演;我們還可以自己創造美妙的音樂,(請學生來交流)

師:是啊!這些美妙的聲音給我們許多美的享受,讓我們唱著《牽牛花當喇叭》離開音樂教師吧!(在歌聲中學生有序而愉快地離開音樂教師。)

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