第一篇：我的同桌是外星人作文

我的同桌是外星人作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的同桌是外星人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌是個又胖又幽默的男生。對了，他就是韓子揚。

韓子揚很胖，身上除了肉還是肉，像一個大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時用手做動作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運動，腳上卻總是穿著一雙特大號的運動鞋。

韓子揚非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們在操場練馬步，韓子揚滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時，全班笑倒在地。不一會兒，韓子揚又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當年射中的'那塊石頭呀！它怎么會在我們學校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈??”全班又笑得人仰馬翻。

韓子揚還是個愛搞小發明的男生，他在我們班已經擁有五項“專利”了。上個星期，他又發明了一個“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當他把這個小發明給我看時。我驚呆了：想不到平時傻頭傻腦的韓子揚居然能發明這么復雜的東西。

韓子揚是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會少掉許多歡笑聲。

我有一個同學，從四年級到現在一直是同桌。我有時對她很和藹，有時會對她發脾氣，有時干脆大吵一架，甚至大打出手。可我還是從心底里佩服她。

她，是個不折不扣的好學生。每次學科競賽都會有她的份。而我，恰恰和她相反，成績是中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因為性格不同，會經常爭吵，打架。一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了。我以為她會告訴老師。可她沒有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“賴恒鍵同學，請站起來回答我這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“刷”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。有一次，輪到我值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還忐忑不安。過了十分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好。教室里很整潔。”其實只有我知道，這是同桌的功勞。同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“幫助你是我份內的事，我有責任這樣做。”同桌，謝謝你。

第二篇：我的同桌是班長 作文

我的同桌是班長

第一章我是全班最倒霉男生

我的同桌是“獅子王”

我想自己是全班最倒霉男生，因為我的同桌是“獅子王”――班長蔡一心。

她雖然是個女的，可是不但個頭大，而且力氣大，而且的而且（我自己創造的句子），她的嗓子出奇地大，吼叫起來活像是一頭母獅。

因此班長也得到一個“美稱”――獅子王。

要說這獅子王，一天不知道要吼叫多少回！老師不在的時候，教室里只要秩序亂了一點，她就站起來大聲一吼：“嗚――”

我夸張了啦，她其實是這樣吼的：“不要吵啦！我要記名字啦！”

聽到第一句大家還是在吵，但是聽到第二句，大家都乖乖地安靜下來了，記名字的人都會被老師罰的――被老師批評倒還是小事，要是老師叫你家長來可就慘了！

所以，和她做同桌這一年來，我的聽力深深地受到了傷害。

大約是因為耳朵聽不清楚，今天上數學課時，我因為在打瞌睡，沒聽到老師問的是什么問題，結果被老師生氣地罵作是“白癡”。

下課后，我憂傷地坐在教室門口的臺階上面曬太陽。

蔡一心和她的三個嘍羅――“瓜子臉女霸王”項心儀、“非洲皇后”陶非然，還有“四眼鋼牙妹”胡晶晶走到我身后停了下來。

我以為她們會關切地問我：“楊自熱，你在做什么？”

但是，我把她們想得太美好了，她們之所以停下腳步并不是因為出于對我的關心，而是因為這四個“女霸王”走起路來一定要雄赳赳、氣昂昂、肩并肩地走成一排的。

而我擋在這里，她們就沒法并排走了。

項心儀用很冷的聲音，毫不客氣地喊著我的綽號說：“冬瓜大總統，你擋路了，找死啊？”

我說：“小聲點，等我曬黑了就沒人說我是白癡了！” 她們愣了一下，就站在我身后發出好一陣譏笑聲。等她們笑完之后，那“獅子王”蔡一心第一個從我身邊走過去，但是她又轉身對著我，認真地說：

“如果今天晚上有顆星星掉下來砸到了你頭上，請不要擔心，這是我托神仙送給你的禮物，從此你就會過上無憂無慮的幸福生活??”

雖然感到非常意外，但我還是睜大眼睛，拼命不讓自己內心的感動變成眼淚。

男子漢，不能說流淚就流下來！

可是，她們四個人緊接著又齊聲說：“因為，你傻掉了！”

說完，她們就像是一陣妖風，“呼”地就刮走了。

而我呢，還坐在那里苦苦思考著她們剛才那句話的含義，想啊想，我忽然想明白了，原來最后那句話是連著前面“獅子王”的話的。

啊啊啊，又被這人見人怕的無敵“四人組”給捉弄了！

我們班蔡一心、項心儀、陶非然和胡晶晶組合起來的“四人組”威力無邊，據考證，《鐵臂阿童木》的作者，就是受到她們驚嚇而寫出了這部曠世作品。

這個考證的人不是別人，那就是我――人見人愛的小帥哥楊自熱！

我和老師頂嘴

上語文課的時候，老師在講“定語”，我在凳子上把屁股挪過來又挪過去。

用老師的話來說：楊自熱屁股是尖的，坐不住！

我的屁股明明是圓的，而且因為胖，所以比其他的人更圓（這是我的秘密哦），但是，我的屁股的確是坐疼了。

哎！一節課時間竟然有45分鐘，太漫長！這也太不符合我們少年兒童天真活潑的個性了，太摧殘人了。

我要寫信向教育部長抗議！

“親愛的教育部長??不，不行，這樣顯得不夠嚴肅哎。那么改為：敬愛的教育部長??恩，好象也不是很得體哦，對了，最好是：尊敬的教育部長??”

當我正在絞盡腦汁又激動人心地想著這封信該怎么開頭的時候，同桌“獅子王”蔡一心卻猛地推我一把，害得我身體一歪，差點從凳子上跌下去。

“喂，獅子王，你要干什么？”我忘了還在上課，氣勢洶洶地朝著獅子王就叫了起來。

不怪我嗓門大――近墨者黑么，坐在獅子王身邊，不受她影響才怪！

全班人都看著我們了。

獅子王終于感到有點不好意思起來，她的聲音變小了很多，心虛地對老師說：“我剛才是提醒楊自熱回答老師提的問題，因為他剛才思想開小差來著。”

瞧瞧！不失時機地告狀。

我氣得直喘粗氣，可是，老師卻完全站在班長那邊。老師說，楊自熱，剛才班長是在提醒你回答我的問題，你罵她是不對的！

暈啊，為什么老師們都這樣啊――就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣！

我粗聲大氣地和老師頂嘴說：“我剛才沒罵她，我就是問她推我做什么了！”

“好啊，你這么不虛心，還和我犟嘴！”老師非常生氣。

老師一生氣，我就有點害怕了，但我還是要為自己辯解的，所以我就壯著膽子說，我就是沒罵人，不信你問問大家，我罵她什么啦？

“罵了！”蔡一心的同伙項心儀說，“我們都聽見了，你罵蔡一心獅子王來著！”

“對啊，我們都聽見了。”胡晶晶和陶非然趕緊來附和。

可惡啊！

老師生氣地說，楊自熱，你就站在那里聽完一節課，不到下課別給我坐下來。

大家都笑瘋了

老師便來點李帥回答問題：“李帥，你來造一個句子，必須要帶兩個以上的定語。”

蟋蟀（李帥的綽號）歪歪扭扭地從座位上站起來，他紅著臉，歪著肩膀、扭著身子，那神情分明是在說：“對不起親愛的老師，我不會。”

老師譏諷地說，你怎么像根方便面似的，怎么，連站都不會站嗎？

我們全都哄笑起來。

我雖然站著上課感覺有點累（反正坐著也是累），但很高興能看到這樣的情景，所以我的笑聲聽起來最響亮。“有誰會造這個句子？”老師把眼光投向了大家。

這回沒人敢再笑了，而且一個個都低下了腦袋，生怕被老師點名。

就在大家都不給老師面子的時候，我們聽到好事婆項心儀向老師報告說：“老師，李彥寬說他會！”

“哈哈??”大家都一起用看好戲的眼光盯住了“小燕子”李彥寬。

老師也看著他。

可是小燕子卻滿臉害羞地低著頭坐在那里，并沒有站起來回答問題。項心儀向大家解釋說：“剛才我聽見他說的，他說：我會我會！”

因為項心儀就坐在小燕子的前排，所以這話是可信的。

老師終于開口了：“李彥寬，你不要忸怩作態像個大姑娘似的，既然會就勇敢地站起來說一說！”

“哈哈??”大家又是一陣哄笑。

用“忸怩作態”來形容小燕子，實在是太合適不過了！

“喂，站起來站起來！”項心儀回過頭去拉小燕子的衣袖催促道，“老師讓你站起來，聽到沒？”

還真看不出，這“瓜子臉女霸王”還是老師的“馬屁精”呢！

其實不應該感到奇怪，因為同樣是因為“近墨者黑”――她和“全班第一馬屁精”蔡一心是同伙么！

可憐的小燕子萬般無奈地站了起來。

“噢――”全班都為他歡呼，還有人鼓掌。

老師瞪了我們一眼：“干什么干什么？你們以為這是在看馬戲啊！”

我們都安靜下來，等著看小燕子的精彩表演。

而小燕子的表演，的確是十分十分十分的精彩――因為他竟然念了一句林志炫的《單身情歌》里的歌詞：“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人??”

“住口！”老師怒喝。

“哈哈哈哈??”全班再也不顧老師的憤怒，一起笑翻了天，有好幾個人笑得滾落到了地上。

發誓報仇也沒用

下課后，我和小燕子都被老師拎到辦公室去罰站。我們到了辦公室，老師又去忙她的事情了。有小燕子陪著我站在那里，我就有了一個可以聊天的人，又不用上下一節課了，真不錯啊！

小燕子好象心情也不賴，他笑嘻嘻地看著我。

我感到一陣幸福、又一陣辛酸向我襲來――哎，小燕子，我們都是難友啊！

“老師干嗎罰你，這不公平！”我為難友小燕子打抱不平起來，“因為你造的句子是對的呀，老師只要兩個定語，你都有四個定語啦――瞧：最愛的、深愛的、想愛的、親愛的。四個吧？沒錯！”

小燕子可憐地說，老師說不行就不行，我們也沒辦法的！

“老師也該講理啊！大人就因為力氣大、個頭高，就可以不和小孩子不講理嗎？”我氣憤了。

可是小燕子卻認命地說，別說了，楊自熱，大人都是不講理的！

“講理的大人和隕石一樣少，不講理的和星星一樣多。”小燕子說。

我卻沒法抑制住自己的情緒了，就滔滔不絕地說，最可惡的是“四人組”，我倆今天都是被她們給害的！

“害你的瓜子臉女霸王，害我的是獅子王！哼――我要報仇！”

我攥緊拳頭，信誓旦旦地要報仇。

“可是，我們吵架總也吵不過她們??”小燕子怕怕地說。

“那就打架！”我哼了一聲，伸出拳頭，威猛地說，“我要讓她們嘗一嘗，我冬瓜大總統拳頭的威力！”

可是，小燕子不但不為我助威，還朝我猛潑涼水說：

“算了吧，就算你拳頭威力再大，也不能打她們。只要輕輕碰她們一下，她們就又是哭又是叫的，而且立刻就找老師告狀，老師每次批的不都是我們男生？”

“這個倒也是啊，可惡可惡！”我把拳頭松開，抓了抓癢癢的耳朵。

算了，我們還是說點別的吧，免得壞了心情。

我就笑著對小燕子說，林志炫的歌詞好棒啊，一下子用了這么多定語，我看他能做語言學家了！

小燕子一聽，也笑了起來：“哈哈，這么說來，水木年華是出家和尚了！” “啊？為什么啊？”我好奇地問他。

“因為他們唱的《一生有你》里面有這句歌詞：當所有一切都已看平淡??”

“我也想起來了，張柏芝是精神病！”我興奮地說，“因為她這樣唱的：我要控制我自己??”

這時候，語文老師回來了，她生氣地說，你們倒是好啊，竟然站在這里唱起歌來了！

第二章我家的別墅和大屁股 “大屁股”小露

我放學回家，剛走進家里別墅院子的大鐵門，小露姐姐提著個垃圾袋，扭著大屁股，邁著兩條大象粗腿，直愣愣地迎面走出來。

我只當沒看見，用力朝前撞，差點把她撞摔倒。

“喲！自熱你沒長眼啊？”小露氣得罵了起來。

嘿，真是反了，就連咱家小保姆都敢罵我，可見我也太沒地位了吧！

越想越郁悶，就連家里的狗狗小貝來找我玩，我都不理，把眼一瞪，再把腳一伸：“你敢過來？我踢死你！”

奶奶走過來說：“自熱啊，你這是怎么了？在學校挨老師訓了嗎？”

我還沒回答奶奶的話呢，剛從外面扔完垃圾回來的小露，就替我說：“那還用說？肯定挨老師罵了！要不就是考試沒考好！”

“喂，你這大屁股、大象腿，憑什么這么說我？”我怒向膽邊生，把腳一跺，沖著小露就大吼起來。

小露愣了一下，沖著我揮揮拳頭說：“你這胖冬瓜，你罵我？”

奶奶跑上來把我倆拉開說：“好了好了，你們倆都罵了，我都聽到了，現在誰也不許再罵人了！”

我鼓著腮幫，像頭青蛙似的，死瞪著小露。

“奶奶，你剛才聽他罵我什么了？好難聽的，嗚??人家還是個姑娘家，被他這么罵??”小露竟然對著奶奶哭天抹淚喊起了冤。

看她裝可憐我都好笑，她就連我們班的“四人組”還不如呢――最起碼，那“四大惡人”挨罵之后只會反擊，但決不向老師告狀！而且，她們也不會說出這種“人家還是個姑娘家”這么老土惡心的話來。

哼，她就仗著自己是奶奶從老家鄉下帶出來的，總是沖著奶奶撒嬌！

“嗚??”我也故意學著她撒嬌的樣子，“哭哭泣泣”地說，“人家還是個小帥哥呢，卻被她罵作是冬瓜??”

“撲哧??”剛還在裝哭的小露，竟然又笑了起來。

可是，她只是笑了一下，就立刻收住了笑臉，但也不好意思再裝哭了，所以就十分嚴肅地說：“我去做飯了！”

“今晚我做排骨燉冬瓜湯！”臨走時，小露又惡狠狠地小聲沖我丟了一句話。

說完，她又扭著大屁股，一扭一扭地扭進廚房里去了。

奶奶做和事佬

“嘻嘻??大屁股！”有人在房間里小聲地笑。

是叔叔的兒子天天，他才上小學三年級，剛才一直躲在墻后面偷聽來著。

哎，寫到這里，你們也看懂了吧――

我們家是個大家庭，家里有爸爸媽媽和我，還有奶奶，還有叔叔和嬸嬸一家，還有小保姆小露姐姐，說起來她也是我們老家的遠房親戚，是奶奶把她從鄉下帶來的。

第三篇：假如我是外星人500字作文

假如我是外星人

我是一個外星人，當然是就我不是地球人而言，但我依舊來自太陽系，我們的科技已經遠超地球人幾萬年，曾經天使居住在我們這里，教會我們很多知識和科技，并把我們稱之為銀河文明，后來天使消失了，消失前遺留下一個超神基因理論，并付諸一個工程---最頂級的造神工程，我們的科學家創造了一批超級戰士，這些超級戰士都是小規模顛覆暗轉化恒定理論的產物，守衛星球的戰士都擁有銀河之力的基因，也可以說是神。幾千年前我們就派人來過地球，幫助人類進化，那些金字塔也是我們留下的坐標和觀測地球動態的儀器。

我們星球周圍有三顆恒星，所以沒有黑夜，我們將光能發揮到極致，信息的傳遞，能量的傳輸等都依靠光能實現。腦電波通過生物電流達到視網膜，最后通過光傳輸信息，所以我們的信息傳遞以其超快的速度在星球內部可以算是即時性的，即使是星球之間，也是傳遞迅速。作為一名超級戰士的我不需要帶任何武器或是裝備，因為，我們的大腦連接武器數據庫，只要有戰爭，動用意念，就可以和數據庫連接，進而數據庫管理員通過蟲洞系統，將我想要的武器裝備瞬間在我手邊形成蟲洞送達，通常我的武器是一把劍，裝備就是一身銀色鎧甲。沒錯，這就是我們銀河文明的一角，我在衛星瞭望塔上監視著星際的安全，我看到你了，地球人。

第四篇：作文《假如孫悟空是我的同桌》

假如孫悟空是我的同桌

溧陽市實驗小學四（1）班 徐子涵

孫悟空是神話小說《西游記》中的人物。他神通廣大，本領非凡，能上天入地，呼風喚雨，翻一個筋斗就有十萬八千里，拔一根猴毛能吹出猴萬個，他還會七十二變，他的火眼金睛能分辨出妖魔鬼怪，他有一根金箍棒，大的時候能上天，小的時候能塞進耳朵里，他為唐僧西天取經立下了汗馬功勞。我對他敬佩不已。他不僅本領出神入化，而且疾惡如仇，能降妖除怪，為窮人伸張正義。我常想我要是能跟孫悟空交個朋友該多好呀！

真是天隨人愿。一天，我們正在教室里靜靜地等待著老師來上課。突然，老師興奮地從教室外面沖進教室，高興地對我們大家說：“同學們，我告訴你們一個天大的好消息：全國人民最羨慕的神話人物孫悟空調到我們班來了！”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲，在掌聲中，孫悟空走進了教室。老師走到我面前，對我說：“從今以后，孫悟空就跟你做同桌了！”我興奮不已。

我覺得自己真是三生有幸，竟然能和孫悟空這樣的神話人物坐在一起。我想我一定要和孫悟空相互學習。讓我不好的地方變得好了，好的地方變得更加好。后來我們成了好朋友，還給我三根猴毛，對我說：“你遇到困難對猴毛說猴哥我就會馬上到你那兒。”

有一次，正在語文考試，有一道難題把大家都難住了，猴哥卻當簡單的題目一樣做完了，全班同學中只有他一個在檢查，別的同學都在做題目，這時，我想到猴哥，于是我拿起一根毫毛，對它說：“猴哥，猴哥。”于是猴哥發了一個信息給我：趕快想！于是我趕快想，想了一會兒，我就會了。

一次，我被壞蛋搶了錢。于是，我對毫毛說：“猴哥，猴哥。”猴哥立馬把壞蛋手里的錢又搶了回來。

還有一次，我在一家古董店里看到一個精致珍貴的花瓶，于是我上前摸了摸，可一不當心把花瓶摔破了，老板要我做出一個一模一樣的來，否則就要我賠十倍的錢，我又對著毫毛說：“猴哥，猴哥。”于是猴哥一變就變出了一個一模一樣的花瓶來。

總之，能夢見孫悟空能成為我的同桌，真是太幸運了。因為孫悟空是我們廣大青少年心目中的英雄人物。愿我能從他身上學到了各種各樣的本領，使自己各方面得到提高，經常得到老師的贊揚，同學的羨慕，家長的表揚，從而取到自己的“真經”——將來考上名牌大學，成為國家的棟梁之材。

第五篇：作文 《我的同桌是班長》讀后感

為了應付作業暑假，我讀了一本書《我的同桌是班長》，作文 《我的同桌是班長》讀后感。

主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做小動作的可愛的、勇敢、正直的小男孩，因為和班長蔡一心是同桌，時刻感覺到自己處處受到監視和限制，而且每次和蔡一心發生沖突，他總覺得老師在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺。為了爭取自己的利益，顯示自己小男子漢的威嚴，于是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。老師有時候也不知該如何對付這個到處調皮搗蛋的差同學。

其中“看電視”這一個情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名女生，最后才明白原來這個女孩不是北大的學生，而是在此打掃圖書館的，她說的話笑料百出，讀后感《作文 《我的同桌是班長》讀后感》。我看了以后，禁不住哈哈大笑。有一次，楊自熱和他的幾個好朋友還被人叫去上網吧！他們一玩兒就是幾個小時，甚至連回家都忘了！看了這一部分，我覺得楊自熱是一個非常愛玩兒、調皮搗蛋的小男孩。那次在獅子王——蔡一心過生日的時候，楊自熱還給他的同桌冤家買禮物呢，我覺得他還是有愛心的，但是蔡一心卻不接受，這時我覺得楊自熱還挺可憐的呢！

我認為，好動好玩好說對于楊自熱這樣的男孩來說，往往是發自天性，所以不能因此而歧視他們。還有，象他這樣“搗蛋包”身上往往具備許多乖學生身上不具備的優點，所以作為同學，我們應該用善于發現對方優點的眼光去看待他。這樣一來，我們就可以和他友好地相處，而我們自己也會得到提高和啟發的，因為任何人都能從別人身上學到很多東西。想到這兒，我又情不自禁地拿起書看了起來。

初一:笨蛋自我傻逼