第一篇：炊煙作文600字

炊煙作文600字合集10篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的炊煙作文600字10篇，歡迎大家分享。

炊煙作文600字 篇1

天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里……

——《青花瓷》

縹緲的炊煙，裊裊升起，恰似柔逸的舞帶，唯美的演繹，演繹過去的曾經……

我的童年，放飛在生機盎然的鄉村，總愛在田野張開手臂，感受清風拂過的柔暖，黛色磚瓦，流水人家，是生活最美的圖畫。

總是和伙伴一起玩耍，只待隔著小溪，看到自家煙囪上冒著米黃的炊煙，才肯停下坐在田埂邊聊天。天色也伴隨著炊煙的升起，一點點地暗淡，不多久就會看見外婆站在家門口大聲喊著：“孩子，回來吃飯。”

理理頭發，一路歡奔，一頭撲進外婆的懷里。外婆總是嗔怪我：“瞧你這個小調皮，還要人叫才知道回家吃飯?！倍乙贿吶鰦?，一邊喊餓，外婆會撲哧一下笑開了懷。

每天，外婆總是會按時燒飯，然后站在門口盼望我歸來。而我呢，每每見到炊煙，也就加快了回家的步伐。

像是兩人心照不宣的約定，我也不會再讓外婆扯著喉嚨喊了。

如今搬家到城里，家家戶戶都裝上了排煙機，自然是沒有了炊煙，少了夢一般的純凈，心頭不免空落了幾許，可外婆的愛仍伴隨左右。

只是每逢假日，回鄉，才可以看見纏纏綿綿、絲絲縷縷的炊煙，心中那份幸福便一點點升騰，模糊了雙眼……

外婆的炊煙，像一張畫，完完整整地定格在了腦海里，就像外婆對我的愛，淡雅質樸，卻氤氳著濃濃的親情。沒有了炊煙的伴隨，可外婆每天叮囑多穿衣服的話語還在，外婆慈祥的笑臉還在，外婆對我的愛依舊，我心里的幸福一天天地滋潤。

炊煙裊裊，似夢卻又純，似通向美好生活的階梯，一點點，上升，旋轉……

夕陽余暉下，黛色磚瓦，流水人家，一米炊煙裊裊升起，意綿綿，情依依……

炊煙不復，愛我的人還在，我愛的人還在，即使沒有了純美的映襯，可幸福還在，不是嗎?就像歌中所唱的：“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里……”

炊煙作文600字 篇2

我生活在那個“上有天堂下有蘇杭”的江南水鄉——蘇州。我在蘇州生活了十幾年卻絲毫沒有家鄉的模樣，我時常走在鄉村小巷間總能聞著“家鄉”。每每炊煙縈繞在我鼻尖，我都貪婪的細細聞著，只覺得其中有我所思念的“家鄉味”。

那年我只有六歲，我還是那個稚嫩黑黢黢的小丫頭，我和家中的妹妹一同乘著一直向往的“飛上藍天”。我們離開了那個只生活了六年卻裝載著滿滿的回憶的山區。離開那個沒有很多紛雜充耳的山區；離開那個沒有燈紅酒綠的山區；離開那個沒有繁華都市的山區。當我們“離開藍天”之后就在人群中隨著可愛的乘務員到了人流中，瞧著周邊穿著西裝，穿著長裙的人群們，心中懷揣著對燈紅酒綠的城市的好奇。

我們的第一站是上海。在重慶山區時，總是聽著家鄉人說:上海是大都市有好多的人，好多的高聳入云的建筑物。

上海果不其然是個大都市，每每走過街頭都能聽著嘈雜的鳴笛聲，小販的叫賣聲。聽著過電視里的“天干物燥，小心火燭”。后來隨著父母到了這個我們生活的“家鄉”。我們再也沒有聞著熟悉的炊煙，再也沒有瞧見過烈日下已經汗流浹背，卻依舊賣力的揮著鋤頭鋤地的人，再也沒有聽著過朝山上大喊叿溝納??。一切峨H悄敲吹哪吧?某鞘腥慈夢疑?盍撕芏嗄輟Ｎ矣治拋帕聳煜さ拇堆濤叮?轄舯丈纖?巰趕肝拋拍鞘粲?“家”的味道。

一副副美又思念著的畫面浮現在眼前:那綠野森林中，緩緩卻又急促的清流流淌在石橋下，突然橋洞下傳來那“刷刷”聲。哦，想來便是那些個刷洗著衣服的婦人們罷。再往那最接近夕陽的山尖瞧，一顆顆綠樹被碧藍的天空映襯著，是那般的美好的光景。再細細聽著“回來叿沽伺叮?”過了好些會兒就可聽著有人大聲應著，回蕩在山與山間譜成一曲高歌。炊煙則在那些房子雖矮但煙囪卻高矗著的上方隨風飄蕩，帶著我心底最深處的思念飄蕩。

炊煙作文600字 篇3

在那一棟棟房屋中，升起了一縷縷炊煙：它像一朵朵烏云，由下而上；它像一條絲巾，在空中飄蕩；它更像一個鬧鐘，時刻呼喚著我。

記得上幼兒園的時候，每次放學以后，便和小伙伴們結伴回家。一路上，我們有說有笑。有時，也會在田地里玩“泥巴戰”。因此，潔白的襯衫總會變成“泥巴色”。直到那縷炊煙升起，聽見奶奶喊道：“回來吃飯了。”這才依依不舍地告別。回到家時，奶奶總會慈祥地說：“回來了，餓了吧，快來吃?！?/p>

在那個山腳下，有個村子，村子里住著奶奶，她總會以那獨特的方式，時刻牽掛著我，提醒著我。那縷炊煙真好！

有一次，我因趕不上車子，不得不徒步回家。一路上馬路不停地吐出熱氣，路邊的行道樹也不時地“流汗”。在這炎炎烈日下，我只能不停地往前走。此時，那一條條樹根正悠閑地喝著水，那一片片樹葉正安詳地曬太陽，那一個個果實正悠閑地躲在樹蔭下。我頓時皺起眉頭，心想：今天真倒霉。當我回到家時，大概已是一點鐘了，村里的人大概都吃過午飯了?？蛇@時，平時很早就吃午飯的奶奶竟還在燒飯，屋頂不時的冒出一縷縷溫暖的炊煙?！澳憬K于回來了?！蹦棠桃娢一貋砹?，頭上的汗還沒擦，鞋子也沒穿，便一個箭步飛奔過來，“快點去吃，一定餓壞了。”

到了下午，我吃飽了奶奶才開始吃。沙地里，我赤著腳玩沙子，可沙子燙得不得了，但心里卻變得暖暖的。

那一縷縷炊煙中，我感受到了太陽的熱、關心的暖、牽掛的美。讓我明白，那縷炊煙有著獨特的魅力。

從前，我總認為，生活中有電腦最好，有吃的最好，但我現在明白了，那縷炊煙最美好。

生活中，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而它們就在我們身邊，等著我們去發現。

炊煙作文600字 篇4

“看把你媽媽高興的！”爸爸笑著說。

“當然了，我可是要回家了呢！”媽媽昂著頭說，嘴角微微上翹，滿眼溫柔地望向車窗外。

媽媽的家在一片遠山中，一條悠遠的山路一直沒入沉睡的荒地上。汽車刺耳的鳴笛聲喚起了石橋上的塵埃，驅散了屬于這里的靜謐。

下了車，我攏了攏被晨風吹起的外衣，第一眼便看到那縷炊煙和炊煙下那個翹首以盼的佝僂的身影。炊煙散開在蔚藍的天空中，幾乎淡得看不見，那是村莊在晨風里揚起的唯一的輕紗。

這個蒼老的灶臺在外婆熟悉而又略微顫抖的手中依然展示著它的溫馨，和這個裂紋縱橫的灶臺一樣的，是外婆已經爬滿皺紋的臉。

坐在灶膛前，看著木頭燃過了，化成灰燼落下，時間一長，灶膛里積了厚厚的一層。想起小時候，外婆用燒盡的灰炭的余熱焐粥給我喝。大米配上幾塊肉骨頭，撒上鹽，倒上水，就這么用搪瓷杯裝好放進灰燼中，幾個小時后，就會有那般香醇的骨湯粥。真是美味??！

“妮子——”

“哎——來了來了！”

“我做了粥，快來喝！”

“哦，骨湯粥！”

“……”

火光在灶膛中越燒越旺，竹木燃燒的噼啪聲不停作響，我知道，一股股青煙從那個方口的煙囪飄出了，它會飄過蓋著白雪的山頂，化有為無，融入藍天。我知道，躲過今天，外婆的炊煙不知道又會變得怎樣的單薄孤獨。

這樣想時，我立刻跑到院子里，給外婆的炊煙拍張照，讓這座土房子，讓這課老杏樹，讓這面長滿荒草的山坡，襯托著這道隨風擺動、悠悠升起的炊煙，留在我的記憶里。

炊煙作文600字 篇5

炊煙，是家鄉的“?？汀?，天天都能見到他們的身影。他們帶給人們和諧的溫暖，團聚的幸福。炊煙見證了一個又一個村莊的興衰，炊煙是村莊的靈魂。

我小的時候，在老家住過一段日子。我幾乎每天都會外出玩耍，呼吸著農村的新鮮空氣，追逐在田野間自由飛舞的蝴蝶，觀看水中的魚兒相互嬉戲……但是，我從來不會忘記回家的時間。每到飯點，各個村莊的上空都會升起一縷縷縹緲的炊煙。這時，我便會跑回家走去。等我回到了家里，飯菜也剛剛做熟。飯菜的香味灌滿了鼻孔，我不禁狼吞虎咽起來。當我填飽了肚子后，連午覺都來不及睡，就又跑到外面玩耍了。

中午的村莊是安靜的，沒有了人們的喧鬧，狗的狂吠，只有一陣陣微風吹來，輕撫我的臉龐。靜也有靜的好處，因為靜能生慧。這時，我便會有很多想法。比如：去河邊抓魚、修理玩具、搞個小發明……這讓我感到十分愉快，輕松。尤其是當我的想法變為現實后，內心的喜悅不可言說，仿佛自己做了一件多么偉大的事情。

時間飛逝，幾個小時的玩耍時光很快過去了。一轉眼就到了晚上，雖然晚上看不見炊煙的存在，但是家家戶戶的飯香味會立刻傳到我靈敏的鼻子里，我便會飛快地跑回家。有一次我跑反了，到了另一個陌生的村莊里。我急得團團轉，那里的巷子猶如無出路的迷宮，把我困在了里面。直到有一位好心人把我送回了家，從此我再也不敢亂跑了。

兒時給我留下了美好的記憶，可現實卻是如此的殘酷：一座座村莊被“連根拔起”，裊裊的炊煙也消失了蹤跡。舊村改造工程，讓一座座高樓拔地而起，不過也把炊煙“趕盡殺絕”了。故鄉的炊煙啊，我何時才能再見你一面呢？

炊煙是一個村莊的希望，更是一個村莊的靈魂！

炊煙裊裊起，我心暖暖意！

炊煙作文600字 篇6

鄉村的中午時分，總會有一道獨特的風景線。家家戶戶的煙囪上，升起了縷縷炊煙，迷蒙的“白霧”挺直向上，真像是一部通往天際的電梯。

或許，那白霧簡單的看來，只是炊煙罷了，但在我心中，它卻是故鄉的代名詞。

人的腦海中，總會有一段揮之不去的記憶。我站在田埂旁，透過挨家挨戶那如夢如幻似的白霧，我看見了曾經的家。

那房子是用磚瓦蓋的，總體風格上像江南小院，木門半掩半敞地開著，門前的柳樹吐出了新芽。我看見了從前的我，坐在小屋的門檻上，美滋滋地曬著太陽?？斓街形缌?，廚房里熱鬧了起來，傳來奶奶洗菜時的流水曲，嘩啦嘩啦地唱著。

我跑進了廚房，去看奶奶做菜。洗菜、剁肉、煮飯……煮飯對我而言是個妙不可言的事兒。我喜歡把麥稈、木柴、稻草塞進煮飯的小土灶中，然后，讓他么在火中霹靂吧啦地跳著火熱的舞，小火苗逐漸旺盛起來，烘烤著大鍋的底部。

過了好一會，當有哪些白霧從鍋的縫隙處升起，一直飄，一直飄，吹支撐地面的`煙囪中滾滾的冒出，我火急火燎地奔向屋外，第一件事兒便是抬起頭來，用敏銳的目光搜尋著那團白色的霧。不知是什么原因，總覺得它雖然是縹緲于天空之中，但它里面似乎藏著什么。炊煙的味道有些嗆人，沒有多少人喜歡。但我從小時候開始，便喜歡上了這種“刺鼻的怪味”，不知是為什么。

現在，我終于明白了，是家的味道讓我如此留戀于炊煙，遠離了鄉村，走進了城市，沒有炊煙的那種味兒存在了。但我依舊思念著炊煙，思念著記憶中的紅磚綠瓦的小院。

感謝炊煙，讓我記住童年，感謝它成為我思鄉的寄托，現在，再聞起那怪味兒，卻覺得有些親切，有些香。

炊煙作文600字 篇7

暮色將近，天空落著小雨，我站在家門口，望著對面天空緩緩升起的縷縷炊煙，觸動了我心底很久之前的記憶。很多記憶早已被塵封，但是我卻從未忘卻煙囪上的那縷縷炊煙，那炊煙中有媽媽的味道。

記憶中的老村莊，無論是清晨，中午或者是傍晚時分，家家戶戶的煙囪上空都會先后的飄起或白或青的炊煙，尤其是在那細雨綿綿的日子里，炊煙如霧，淡淡地飄在屋頂上方，天空中，那一片朦朧景象把老村莊描繪成了一幅淡雅的水墨畫，不知陶醉了多少鄉鄰，遲遲不舍離去。

過去的灶臺已然隨著時代與科技的進步，演變成如今的電磁爐、燃氣灶?，F在的村莊很難再看到那如飄帶般優美曲線的炊煙了。可是，每一次一到傍晚時分，我的目光總是不由自主去搜尋那記憶中的在廚房勤勞干活的媽媽。在那時，媽媽不讓我學習做飯，她總是一個人在廚房里忙活。一到吃飯時，她總你能從廚房里“變”出許多可口的佳肴。吃完飯，也總是能把碗碟收拾得整整齊齊，把廚房擦拭得干干凈凈。那時的我，很好奇媽媽的“魔術”，每當她在變魔術時，我便像一個認真的觀眾在邊上觀看，但是我媽媽好像生怕我“偷學她的技術”，讓我離“舞臺”遠一些。但是我也會偷偷地點起火學著媽媽的樣子，重現“魔術”。

一天，我準備學著媽媽的樣子做我人生中的第一次泡飯。我打開燃氣灶，燒上開水。一會兒，鍋里開水“咕嚕咕?！蓖厦芭?，我把米飯沿鍋壁放入，用筷子一圈一圈的攪拌，然后放進我喜歡的菜。一會兒，鍋里的蒸汽又把鍋蓋頂的“砰砰”響，打開鍋蓋，蒸汽騰騰地往上跑，哎呀！大功告成了。我迫不及待的盛了一碗，準備品嘗我的第一次作品。嗯，味道還是不錯的，可是和媽媽做的好像相差甚遠，沒有溫馨幸福的味道。如今，我也會做各種菜，卻唯獨喜歡在灶臺做菜，喜歡做菜時煙囪上的縷縷炊煙，喜歡在記憶中搜尋媽媽的身影。

心底深處的炊煙，更是母愛的延續……

炊煙作文600字 篇8

我爺爺的家在華容新建，離這里很遠。開車走高速，如果不堵車的話，大約從清晨七點開到晚上八、九點才能到。所以我們平時不常回家鄉，除非重大節假日，才有機會探望爺爺、奶奶。

在爺爺家，我最愛干的活是幫奶奶燒火做飯，因為爺爺家在農村，沒有燃氣灶，只能用燒木頭的爐灶做飯。做飯燒火可真不容易，我把紙點燃以后，發現紙燒得太快，心一慌，隨手將紙扔進爐灶，紙很快就燒完了。第二次我就不那么慌張了，我有條不紊的把紙放進去，再把棉花梗塞進去。煙就慢慢出來了，順著墻縫飄到藍天了。正當我得意洋洋的以為那些火在“吞噬”棉花梗時，意想不到的事情發生了。越來越多的煙滿屋子都是，嗆得我沒法呼吸了。我沖了出去深吸一口氣，繼續干活。誰知煙還是沒有減弱，我越來越難受，開始咳個不停，連眼淚都出來了。這時奶奶察覺到了我的異常，就跑了進去，把門窗都打開了，煙霧才開始散去。奶奶把我牽到院子里，見我慢慢地不咳嗽了，心疼地問：“哎喲，我的好孫子，你好些了嗎？”說完用手輕輕拍我的背，嘆了口氣，又問道：“你還要不要燒火?。俊蔽矣X得一股暖流涌上心頭，卻說不出話來，只是搖搖頭。這時，四周靜悄悄地，只有縷縷炊煙不斷地從廚房冒出來，在我們房屋周圍縈繞。我抬起頭來，透過層層煙霧，看見了奶奶臉上刻滿了深深的皺紋，一雙眼睛在長年累月的煙熏中已經變得通紅，一頭花白的頭發在煙霧中顯得越發蒼白。我看著奶奶，想到她為大家一日三頓操勞，慚愧萬分。原以為她要懲罰我，誰知奶奶卻說：“去一邊玩吧，做飯的事我全包了?！蔽抑缓萌套⊙蹨I，默默地跑開了……直到今天，我呆在順德的家中，想到千里之外的故鄉，想到慈祥的奶奶，心情久久不能平靜。奶奶的愛是寒冬中的溫暖，是黑暗中的光明，是故鄉的炊煙，催人淚下。

炊煙作文600字 篇9

在我的記憶中，奶奶總與那臺灶有關，她總是會在灶前忙忙碌碌的。

灶臺在廚房里，我也常去那兒玩。廚房不大不小，灶臺上有一口很大的鐵鍋，是用來炒菜或者煮鍋巴飯的，旁邊有兩個裝水的罐，只要灶在用，隨時有熱水供應，還有一個煙囪，旁邊堆滿了整齊的待燒木頭和引火的稻草把子。奶奶對灶臺有很深的情感。

每年的春節，奶奶都會在灶臺前露一手，讓小時候的我看她變花樣似的變出一道道美味佳肴來。我常常懷疑是不是那神奇的灶臺在施魔法。其實后來長大才知道，那是永不會變的一手廚藝。

春天的生機讓灶臺也顯出了一片光芒。在奶奶的操作下，每每的美食都是在打開鍋蓋后那香氣撲鼻，垂涎欲滴的味道，一縷炊煙而產生的。

夏天的灶臺是有色彩的，撣開蓋子上的一層灰，用一柄鐵勺盛了些許水倒入鍋中，用一旁干黃的絲瓜瓤擦拭著鍋底，水在渾黑的鍋里漾起水花，在六月的陽光下射出一片奇幻的色彩。

秋天和冬天的灶臺總是濕的，因為熱氣和冷氣交織在一起。奶奶總是細心地擦著灶臺，平時干點什么手藝活就來到灶邊，借著灶下的火光，埋著頭就細細地做了起來。

我知道，我已經把灶臺歸還于這份寧靜了，或者說，歸還于那份執著與感動。它執拗著守在家中，無論何時，不管多久，奶奶總是會伴著灶臺等著我，為我做上一頓可口的飯菜。

改革開放的中國，科技發達的今天，老灶臺逐漸退出了歷史舞臺，放棄了既不方便又不環保的設備，換上了新式的煤氣灶和電飯煲。漸漸地……漸漸地忘記了那焦糊的鍋巴的味道，也忘記了那一縷炊煙的老灶臺。

炊煙作文600字 篇10

不知不覺，記憶中的炊煙已十分的遙遠、模糊，又仿佛就在昨天。

這次國慶放假，在老家住了兩天，我又看到了村子里屋頂上升起的炊煙。裊裊的炊煙，讓我想起童年的幸福時光。

遠遠望著村子里高高升起的炊煙，無風時，那白色的煙柱扶搖直上，有好幾米高，十分舒緩，寧靜。又在風兒的吹拂下，向著四處飄散，順著洼地蔓延。

再次聞到那濃濃的，帶著麥香味的炊煙，再熟悉不過了。煤氣，早已取代了當年的柴禾，城市里沒有炊煙，即使有，城市的人們總是匆匆忙忙，無暇留意炊煙，而炊煙是鄉村生活的一部分。

炊煙下，有母親系著粗布圍裙彎腰填柴的身影，有淡淡蔥花的飄香。小伙伴在村口玩耍，玩的興致起來，忘記了時間，忘記了回家，只要誰家房頂上冒起來了炊煙，這意味著媽媽在做飯了，大家自然都收心了；如果在不回家，媽媽就到村口喊兒子了。

村里的炊煙是一種無聲的召喚。青煙飄起便告訴在田間勞作的大人，玩耍的孩子，該回家了。

炊煙是男人們心底的溫暖。太陽還沒有升起時，男人們就趕著牲口到村外的田地里勞作了。到了中午，男人們累了的時候，村里的炊煙懶懶地升起來了。這個時候，大家卸下牲口，在地頭坐下，點上一支煙。不管是媽媽、老婆，還是孩子提著飯，從村口的炊煙里走來。男人們的疲勞乏困消失了，那不盡的溫暖撲面而來了。

炊煙，維系著我們兒時的快樂。

炊煙，是一聲聲深情的呼喚，是一縷縷飯菜的香甜。

炊煙，只屬于寧靜的鄉村，只屬于渾厚的黃土地。

故鄉的炊煙，清晨，釣起一輪紅日；黃昏，托來一彎明月（故鄉的炊煙，總是最早迎接黎明，最后送走黃昏）。

裊裊炊煙，因家而生，因愛而暖；是鄉村的靈魂，是人生的拂塵，是母親和故鄉的象征。它像一根青色的絲帶，一頭飄搖在故鄉的上空，一頭系在走出了故鄉的、兒女的心上，生根成樹，永遠……

第二篇：炊煙初中作文

炊煙初中作文

炊煙初中作文1

初中三年級的生活緊張而嚴肅，重壓在不斷增加，意識朦朧間，回憶起故鄉的生活確是回味無窮的。

無聲無息，我又走在了這一條青石鋪成的小道上，地下的泥土流出了淡淡的香氣，四周的小樹似妖嬈的舞女通常隨風擺動著臂膀。遠遠望去，家的紅磚煙囪又升起了裊裊炊煙，和風一塊奔向了天空。

一路小跑，推開了廚房的門，在充滿鄉土氣息的灶臺旁，是奶奶忙碌的身影。“奶奶，奶奶，今天中午吃那些呀？”“啊，昊昊來啦，中午有你最愛吃的紅燒肉……”沒等說完，我已按捺不住心中的.激動，高興地笑了起來。奶奶看著我，也會心地笑了，一老一小其樂融融。

“煙囪里的煙是什么味道呢？”無意間問奶奶。奶奶若有所思，隨后笑了：“小孩，煙是燒菜燒出來的，它肯定也有菜的香味。”可能，這話在目前看來不過是一個玩笑，但年幼的我純真無邪幼稚，將這句話印在了腦海里，并開始向往這攜帶淡淡菜香，隨風走向天際的炊煙了。

伴隨年齡增長，學習任務一波又一波如浪般打在自己身上，比起找人宣泄，我選擇了守舊沉默，一個人承擔很多重壓。面對家人，也沒辦法像幼時那樣無忌了。極少再推開廚房的木門，也很長時間沒見到親切的土灶，對于忙碌的奶奶，也少了歡快的對話，剩下的滿是答案以明的學習狀況。站在院子內，看著田野上一片片麥浪，明知將會是豐收之季，心里卻平添了幾分悲涼，這也就是魯迅先生《故鄉》中所說的“隔膜”吧。一陣菜香味飄過，回頭望去，奶奶正慈祥地笑著。下一瞬間，我了解了。是呢，故鄉和親人都不曾變過，被改變的，只有我而已，抬頭望去，煙囪里的炊煙正伴著我歡樂的童年，一塊緩緩流向藍天。

睜開眼睛，舍友們也已起床，又將投入緊張的學習中了。

故鄉的炊煙帶走了我的童年，卻給我留下了青春，苦澀卻充滿活力的青春，而這苦澀也將消失在這流向藍天的炊煙中了。

推開宿舍門，走向陽臺，透過這朦朧的霧氣眺望遠方，我又一次，看到了一道裊裊的炊煙。

炊煙初中作文2

生活讓我們來往于城市的喧囂中，為何不停下當前的腳步，到鄉村見見炊煙縷縷，云卷云舒呢？

我喜歡鄉村的生活，看男耕女織，鴨子戲水，悠閑安靜，孩子光腳奔跑在那農田中，臉上是無盡的爛漫與天真。正巧，這次實踐活動又讓我重置于大自然的懷抱里。

天剛破，便已經與同學來到了阿婆家，在鄉下，水田里只見辛勤的農夫與老牛在耕作著，那老牛神情認真，步子沉穩，濺起幾滴水珠，那農夫在前邊不緊不慢地走著，手里拿著一支蘆葦，有時逗逗那頭老牛，牛的.尾巴也擺擺回應。

進了阿婆的小瓦房，屋子不大卻很溫馨，窗戶上有一些蜘蛛網，透過窗外看見了一片菜地，阿婆笑著，拿著水桶去澆水了，我們趕上去幫忙，那澆水的工具是一個木瓢，阿婆用她那布滿皺紋的雙手輕輕地舀出水來，然后手一揮，水就均勻地灑到菜上，我們學著她的樣子，不一會兒就澆好了這片田地。水珠在每片菜葉上，晶瑩剔透，像是藏在地里的珠寶鉆石，阿婆十分感謝，帶我們去摘門口的龍眼。這個時節，樹上早就掛滿了龍眼，一顆顆緊簇擁在一起，摘一顆，剝去皮，便可見一個水汪汪的果肉，迫不及待放進嘴里，用牙齒輕輕一咬，汁水便在口腔中爆開來，清甜可口。

“在城里，哪有這么好的果樹？”我不禁贊嘆到，“是啊是啊！我好久都沒吃過這么好吃的龍眼啦！”同學也跟著應和，阿婆微笑著說，“現在生活好，門前種菜，屋前養花，生活安然，足矣。”和阿婆閑聊著，不覺已是黃昏，炊煙裊裊，夕陽打在她的臉上，她的眼里充滿祥和和幸福。

回家路上，回望阿婆的小屋子，在夕陽西下，阿婆在門口搖搖手，揮手告別，我的內心久久地感動著。

我愿坐在這樣的院子前，泡一杯好茶，讓茶葉在杯中舒展，看眼前的夕陽，觀炊煙緩緩升起，看庭前花開。

炊煙初中作文3

已不記得何時起，一天，好像便是隨著這炊煙開始的。裊裊的，從被煙熏得漆黑的煙囪里蹭出來，卻是一片雪白。在那濕潤的空氣中發酵，夾雜著清晨露珠和泥土微澀的味道。漫步輕盈，卻是婀娜的從我身邊趟過去。此時，彼時，青山上的放牛娃也吹起了手中的牧笛，悠揚的散入空氣中去。一天，就這樣開始了。

每逢我醒來，卻見母親早已鉆入菜園去了。一身藍布打底的碎花小棉襖，卷起了褲腿的花布金邊褲子，全然一個勞動者形象。她鉆進菜園里，伸出那雙雪白的，修長的手，用指甲輕掐住苦瓜或是豆角的莖，只聽啪的一聲脆響，便見那籃子里橫臥著些水靈的'蔬菜。母親提著籃子又鉆進那窄窄的廚房去了。不多一會兒，便聽見那廚房里一陣油在鍋中絲絲冒泡的聲響。炊煙也從頂上冒出來，卻是那青菜豆角和著那柴火的清香了。兒時的我，往往愿意鉆進廚房去看母親做飯。卻瞧見那柴火在爐灶下噼啪亂響，火星子一個個亂竄。母親的汗珠也是分明地滴進了那柴火里。

吃過飯，確是要無奈地上學。空氣中還殘留著好聞的米香氣。炊煙扭動著她纖柔的水蛇般的腰肢，或遠或近的跟在我們身后。兒時的我們并不稀奇那之乎也者曰，確是時時探頭向外張望，只是想著晚上有什么好吃的。正因為如此，往往一日下來，卻不知老師所講如何。放學后，扔下書包，便往那樹林里鉆。炊煙總是在日落黃昏時，夾雜著肉香飄來。那時那刻，我已知該是回家的時刻。

走進村里，無數道雪白的炊煙夾雜在一起，卻是不同的味道，偶爾，會有一陣牛肝羊肚下鍋時掠帶腥味的香氣，和著油辣椒，卻似空氣中都是嗆人的味道?；氐郊?，只看見母親的雪白襯衣已成兩種顏色，一種肉色緊緊貼住了母親的衣服。放下書包，卻看見一碗早在水缸中泡涼的酸果。我家的炊煙也在此時升起。鉆進廚房，卻見母親將胖頭魚撒上辣椒，倒進醬油。底下柴火燒得很猛，不多時，已聽見鍋中噗噗的聲音。母親用毛巾將鍋的一圈圍住，只留下中間的小孔冒著熱氣，香味在空氣中彌散開來，充斥著整個小屋。只有炊煙，還在屋外飄蕩。

母親漸漸老去，炊煙不負當年濃厚，也已蒼老。我離去時，是她與母親送的我

炊煙初中作文4

六點，一貫的晚飯時間，城中家家戶戶都飄出了香味，好香的味道，我習慣性地趴在陽臺的護欄上，看灰白色的天空，看那一幢幢同色的高樓大廈，肚子又“咕咕”地響了起來，到飯點兒了，沒看到熟知的景象，我略微有的沮喪，回憶起以前的絲縷，嘴角又微微勾起。

記憶回到六歲以前的無憂時光……

那時的我，住在鄉下的.姥姥家，天天與藍天作伴，與山野為侶。多大歲數的我常常帶姥姥家的黃狗一塊爬山、穿田、過溪、挖野菜、采小花，那里都有大家輕快的足跡，而每回我都會由于玩得太嗨，而忘記回家吃飯。姥姥替我買過手表，讓我記得在中午十一點半，下午五點半的時侯回家。可玩都來不及的我，哪兒有閑情看手表？后來還是姥爺想出了一個方法：農村燒火升起的炊煙，一直會傳得非常遠，裊裊升起，良久才緩緩飄散，只須我看見哪家的炊煙升起了，就回家吃飯了。

于是，每每看見煙霧升起快達云霄之時，我便會攜帶小黃狗，順著來時的腳印，滿心歡喜地攜帶勝利果實、哼著小曲，回家了。吃完飯再外出看那空中依稀飄浮的幾縷炊煙，我隱隱感覺到，炊煙是農村的標志，是開飯的標志，也是我回家的標志。

農村不只有萬里晴空，也有陰雨綿綿。下雨了，我便在二樓的扶欄上觀賞雨滴，似針，似線，瀟瀟灑灑從空中飄落下來，我用手去接，用嘴去品嘗，雨滴夾雜著花草的味道，沁人心脾。更好玩的是，我采來荷葉，雨滴滴落在葉子里，像珍珠般跳舞，我也跟著手舞足蹈！下雨天，姥姥不可以出去做事，早早就開始煮飯了，一縷縷白煙從房頂上冒出來，混雜在雨霧中，慢慢消失了。

雨過天晴，從深溝里、從河面上慢慢升起厚厚的雪白的水霧，太陽照出柔和的光芒，有時天邊還會若隱若現地出現一道彩虹，像羞澀的少女一樣！樹葉、小草、莊稼喝飽了水，精神抖擻地站著，田里的水叮叮咚咚地流著，小鳥吱吱喳喳地叫著，我陶醉在其中，如夢如幻，好一幅漂亮的山水畫，記憶定格……

后來，我到城里念書了，但我仍習慣趴在陽臺上探尋記憶中的炊煙，想像著漂亮的家鄉！

炊煙初中作文5

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！蓖甑募堬L箏，在湛藍的天空中，飄蕩著，飛舞著。大家在綠油油的草地上不停的奔跑著，跳躍著，歡呼著。手中的繩子一直不敢放手，害怕我們的童年會丟失。

說起童年，大家一直會想到和伙伴一塊無憂無慮的歡笑，在一塊撐小船，一塊采白蓮，一塊捉蝴蝶，一塊爬到山頂上看日出……目前就讓大家一塊品味一下我的童年吧！

泉水潺潺，炊煙裊裊。鄉村生活一直愉悅舒暢的。炊煙，在鄉村比任何一件事物都看上去一般。它一直出現的無聲無息，就連離開也不驚動，可能只有天上的白云知曉他飄到哪去了吧。

夏季的'白云好像添了一層暖暖的薄霧，緩緩升起，輕輕飄散的炊煙，仿佛讓世界安靜了下來。自己爬到小屋頂，穿著滿身是汗的衣裳，臉上卻是笑的那樣張揚，那樣放肆，那樣痛快。看到了升起的炊煙，看到了一塊玩耍的伙伴，看到了遠處吃草的老牛，也看到了忙碌的大大家臉上不經意間的嚴肅。

清晨的炊煙，一絲絲，一縷縷。妖嬈的在樹枝綠葉間飄升，攜帶老家特有些米香味升到了天空上，不見了。不知是薄霧還是炊煙，在空中繚繞，隱隱約約看到一群老奶奶們在聊著自己家里的高興事，臉上淳樸的笑容就算經歷了悠悠歲月，依舊看上去美好。遠處不時傳來雞鳴狗犬，打破了鄉村的寧靜。

放學了，和伙伴們一塊打打鬧鬧，吹著清爽的涼風，聽著喧鬧的蟬叫。爬到了一個不是非常高的小山丘上，看著夕陽西下的漂亮風景，照應著家鄉的紅磚綠瓦，成群結隊的鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，田間辛苦勞作的兒女們，看到那裊裊炊煙，心中產生了一種歸屬感，由于他們知曉，炊煙升起的地方是他們的家，家里有我們的家人在等候。

飯桌上的飯菜沒滿漢全席，也沒意面牛排，就只不過一碗簡容易單的面和幾個炒的小菜，也會有滿滿的幸福感，伙伴們吃完飯，招呼著朋友玩捉迷藏，編花籃，過家家……就是如此容易的游戲，讓他們玩的不亦樂乎，興高采烈。

夜深了，忙碌了一天的大家進入了夢想。日子就如此一每天的過去，童年時的炊煙不見了，心中的童年也就消失了。

炊煙初中作文6

那座用土堆積而成的老房子里，火爐里的柴火燒得正旺，一縷縷炊煙從煙囪里冒了出來，有時往上升進了天空，有時卻久久地徘徊在屋頂，這時，我們就會嗅到一種煙草的氣息。這縷苦澀而又特別的炊煙常讓我想起那個苦命的老女人的命運。

幼時居住在姥姥家的時候，我常常去田野玩耍，在去田野的路上，總會經過那個和我很要好的老奶奶家的菜園子。那是她自己用柵欄圍成的一個小園子，毫無遮掩地搭在那里。說實話那個小小的柵欄根本擋不了那些刻意來挖菜的壞蛋，只能擋住幾只菜地里的黃鼠狼。

記得有一次，我看見她家的菜園子里又少了許多剛剛成熟的青菜，“就拿去吧，反正我種的菜就是給大家吃的啊。”她很久之前就失去了丈夫，自己一個人生活，靠賣菜掙點生活費。不過，我卻發現，她一點兒也沒有因為這拮據的.生活而活得不自在。

她常常把我領到她的家里，把我抱起，放在一把舒舒服服地藤木椅子上。我剛開始沒和她熟絡起來，就端端正正地坐在那兒，她一手抓過桌子上的瓜子兒，一粒一粒地剝給我吃。她也教我跳舞，她喜歡站在湛藍的天空下，寬闊的家門口，口中哼著小曲兒，旋轉著，旋轉著。

她旋轉的時候，那條黑色的裙子就鼓脹起來，如同一朵牽?；?。這時的她完完全全地把她內心的熱情表現了出來。

其實，盡管領居們不怎么和老奶奶聊天，不去她家串兒門，但是大家似乎都在默默地關注著她。每當飯點的時候，姥姥做完飯就站在她家不遠處的地方望著，直到望到那縷炊煙一如既往地冒出來為止，姥姥才會安心地回家吃飯。

很快，冷酷無情的冬天來了，厚厚的雪掩蓋了菜園里的菜，田野里一片白茫茫的。我也很少去老奶奶家串門了。窗戶上結了霜冰，我們也就自然而然地難以看清老奶奶家的炊煙哪時升起，哪時落下……

熬過了寒冬，我又像當初一樣關注著那個不遠處的煙囪，看它有沒有按時地送炊煙出來。

可是，這一兩天里，炊煙都從未飄出。

走了，老奶奶倒在明亮的火爐旁，靜悄悄地走了。

此時此刻的炊煙一股勁地往上飄著，我卻再也看不到那縷最美的的炊煙在暮日下緩緩上升……

炊煙初中作文7

暮色將近，天空落著小雨，我站在家門口，看著對面天空緩緩升起的縷縷炊煙，觸動了我心底很長時間之前的記憶。不少記憶早已被塵封，但我卻從未忘卻煙囪上的那縷縷炊煙，那炊煙中有母親的味道。

記憶中的老村莊，無論是清晨，中午或者是傍晚時分，家家戶戶的煙囪上空都會先后的飄起或白或青的'炊煙，特別是在那細雨綿綿的日子里，炊煙如霧，淡淡地飄在屋頂上方，天空中，那一片朦朧景象把老村莊描繪成了一幅淡雅的水墨畫，不知陶醉了多少鄉鄰，遲遲不舍離去。

過去的灶臺已然伴隨年代與科技的進步，演變成現在的電磁爐、燃氣灶。目前的村莊非常難再看到那如飄帶般優美曲線的炊煙了。可是，每一次一到傍晚時分，我的目光一直不由自主去搜尋那記憶中的在廚房勤勞干活的母親。在那時，母親不讓我學習做飯，她一直一個人在廚房里忙活。一到吃飯時，她總你能從廚房里“變”出很多可口的佳肴。吃完飯，也一直能把碗碟整理得整整齊齊，把廚房擦拭得干干凈凈。那時的我，非常不錯奇母親的“魔術”，每當她在變魔術時，我便像一個認真的觀眾在邊上觀看，但我母親仿佛生怕我“偷學她的技術”，讓我離“舞臺”遠一些。但我也會偷偷地址失火學著母親的樣子，重現“魔術”。

一天，我籌備學著母親的樣子做我生活中的首次泡飯。我打開燃氣灶，燒上開水。一會兒，鍋里開水“咕嚕咕?！蓖厦芭荩野衙罪堁劐伇诜湃?，用筷子一圈一圈的攪拌，然后放進我喜歡的菜。一會兒，鍋里的蒸汽又把鍋蓋頂的“砰砰”響，打開鍋蓋，蒸汽騰騰地往上跑，哎呀！大功告成了。我迫不及待的盛了一碗，籌備品嘗我的首次作品。嗯，味道還是很好的，可是和母親做的仿佛相差甚遠，沒溫馨幸福的味道?，F在，我也會做各種菜，卻唯獨喜歡在灶臺做菜，喜歡做菜時煙囪上的縷縷炊煙，喜歡在記憶中搜尋母親的身影。

心底深處的炊煙，更是母愛的延續……

第三篇：又見炊煙,一年級作文

又見炊煙,一年級作文

篇一：小學生快樂作文123 《小學生快樂作文》教學設計方案

【教材分析】“你長大以后，或許會離開家鄉，想象一下，當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢？以‘二十年后回故鄉’為內容寫一篇習作。盡情地發揮想象，可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內容?！?/p>

本次習作是想象作文，寫《二十年后回故鄉》，是本組“月是故鄉明”主題學習的延續，目的是培養學生熱愛家鄉的感情。美好的想象，正是基于對家鄉的愛和關注。通過大膽地想象，培養學生的創造性思維能力，激發起學生熱愛家鄉的感情；在交流和修改過程中，提高學生的口頭表達能力及書面表達能力。

這次想象作文與中年級的想象作文有所不同，不但照樣有想象合理、大膽、豐富的要求，而且需嘗試運用課文中學過的表達感情的方法。五年級上學期是小學高年級的起始階段，是學生由學習段過渡到篇的銜接階段，是學習寫篇的起步階段。

【學情分析】

我校響應縣政府開展“愛我彭陽”的活動的號召，根據校園實 際，開展了一系列豐富多彩的“愛我彭陽”活動：

１、“我眼中的家鄉”講故事、演講活動。逢周一升旗儀式由各班派同學代表輪流上臺講故事、演講。

２、“追尋彭陽發展的足跡”實踐體驗活動。組織學生集體參觀市區內的相關愛國主義教育基地。參觀地點包括：任山河烈士陵園、六盤山等.⑴

從自己熟悉的方面寫起，比如，你喜歡打籃球，希望籃球

場地有哪些改進；你喜歡汽車，希望汽車會有哪些改進；⑵ 從自己熟悉的地方寫起，比如，自己生活的村莊希望村子里的設施有哪些改進，再添些什么能更滿足大家的需要；

⑶ 從自己碰到的不方便想起，比如炎炎烈日，如果一路上都有樹陰則遮該多好。

（注意想象要合理，看誰是最準確的“預言家”，２０年后的事我們可都看得到，看誰的設想二十年后能實現。想象不但要新奇還要合理。（同桌交流）

3、全班交流：

（師邊畫簡筆畫或以方框板書表示）

通過“追問”“補充”的形式，讓學生圍繞情節想具體，使自己的想象更豐滿。注意引導學生進行“合理、具體”的想象。

設計意圖：“希望”一詞比“變化”一詞更富有主觀能動性，在學生心中更能激起對美好未來的遐想。因為這是一篇未來現實生活的想象作文，所以在教學中，我一方面鼓勵學生大膽、創新的想象，另一方面引導學生進行合理的想象。這里采用想象剪輯法、預測法，更能實現“想象是根植于現實，而不是胡思亂想”，“想象要合理”這些要求，也更能避免想象的空洞。先拓展思維，從多方面進行想象，注意思維的廣度，再以護城河的變化為例，詳細指導，教給想象的方法，正應了“授之于魚不如授之于漁”的教學原則，再進行半扶半放練習，掌握方法，這樣學生就能舉一反三，把他

希望的樣子想象得更清楚、表達得更具體。

三、板畫游歷，理清行蹤，串聯“變化”

（黑板上有前面邊板畫的畫和文字方塊）

引導學生假想在板畫中游歷，回家鄉會見到什么樣的變化呢？以“回鄉見聞”為線索把這些變化串珠子一樣連接起來，共同表現 美好的家鄉。

（師邊比劃邊連線：街道──商店──公園──醫院──高樓──小區──工廠──家里）

２、寫法指導：

要點面結合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。

設計意圖：在板畫中游歷，創設這樣的情境，讓學生更能進入想象的世界。用串珠子的比喻，結合例子引導學生掌握想象類文章的基本寫法。

四、創設回鄉情境，再激情思

１、指導文章的開頭：

⑴ 以思鄉的詩句開頭：

如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！庇质且荒甑闹星?，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

⑵ 以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭：

如“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪 里??”

⑶ 以接到同學或親友打來的電話為開頭：

如“喂，ＸＸＸ，你忙什么呢，都二十年了，快回來吧。我去機場接你，不然，你恐怕要迷路了?！?/p>

⑷ 以接到同學或開公司或搬新家的邀請，以電子郵件的形式開頭：

如“菜頭（外號），我的新公司于６月６號剪彩，回來捧捧場哦。記住了，切切。”看著電子郵件，我思緒萬千，?? 設計意圖：萬事開頭難，作文尤其如此。此環節的設計就是為了讓學生學會用簡潔生動的開頭快速進入主題，避免文章的拖沓、冗長。

五、激情寫作，表述“變化”

學生動筆寫作，師巡視，及時發現問題，及時提醒。

習作講評課

〖教學目標〗

１、通過交流文章的精彩之處，展開大膽、豐富、合理的想 篇二：小學五六年級作文范文

《長大的感覺真好》 人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。--題記

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截?！蹦赣H說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f：“你可長大了，現在能主動學習了?！薄乙舱J為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那

個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘！

長大了真好

當我手中的玩具被丟棄到角落，當小人書被珍藏在書箱，當幼時的自行車早已不能騎的時候，我就在問自已：我長大了嗎。

日歷一天天翻過，手上的筆取代了玩具，小人書換成了名著?，F在的我喜歡陶醉在書的世界里，體味人情冷暖，感受世態炎涼。

家中的被子不知何時被疊起，要洗的碗也早已刷得干干凈凈，要掃的地，也變得一塵不染。我又有疑問了，這是我做的嗎？我長大了嗎。

是的，我長大了，我懂事了，我知道了干家務不僅僅是父母的“天職”更是我的職責。在父母眼里，我永遠都是長不大的孩子，但卻隱隱聽到有人對我說了一句：你長大了。

哦？我真的長大了嗎？或許？應該？差不多？不知道？身子在一天天長壯，思想在一天天成熟，懂得樹立遠大理想了，對一切事物都充滿了好奇心和求知欲。我長大了嗎？現在的我，有事總喜歡自己藏在心里，從不說出來，因為我懂得了人生總要經歷風雨，這些風雨應由自已來承擔，自己要對自己負責?，F在的我總喜歡給父母講一些笑話，讓他們臉上愁云散去，也愛為他們捶捶背，更愛做飯給他們吃，因為我懂得了孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，讓他們開心是讓自已開心。現在的我，總喜歡幫助別人做一些小事，因為我懂得了幫助他人快樂自己?，F在的我，總喜歡吟誦林則徐的：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！币驗槲叶昧藢捜?，寬容方能和諧，和諧才能成事?！芭兑?！”長大了真好！

媽媽，我想對您說 親愛的媽媽：

您好！今天是母親節，首先祝您母親節快樂！在這個感恩的日子里，我想請您停下操勞的腳步，靜靜地聽我向您訴說……

媽媽，您還記得嗎？那一晚，我突然發高燒。您非常著急，跑前跑后，又是沖藥，又是拿濕毛巾給我散熱。您擔心的看著我，一臉哭相。待我喝完藥，您又給我按摩足部穴位，還不時地問我：“怎么樣？好點沒有？”那時刻，我真想說聲“謝謝媽媽”，卻不好意思說出口。

媽媽，您還記得嗎？每次買來很貴的蝦蟹，您都讓我先吃，您自己卻只吃一些蝦殼蟹爪。其實，我心里挺難受的！媽媽，以后您也和我一塊吃好嗎？

媽媽，您還記得嗎？那一次我數學考試考砸了，又撒了謊。您知道內情后并沒有批評我，還溫柔的鼓勵我，幫我講習題。那一次，我終于哭著對您說：“對不起，媽媽，我錯了！”

每次我推開家門，飯桌上總擺著我喜歡吃的可口的飯菜，溫馨的空氣撲面而來。這便是您，媽媽！

每次我受到傷害，回到家，總有一彎溫暖的臂膀環抱著我，擦干我臉上的斑斑淚痕。這便是您，媽媽！在這里，我想對您說：“謝謝您，媽媽，請原諒女兒以前的不懂事，好嗎？” 祝您：青春常駐！笑口常開！愛您的女兒：范倩楠

2011年5月8日

爸爸的愛

愛是偉大的，愛是上天的恩賜，愛是幻想的起航，愛可以擦出火花，愛是溫暖的。母愛是慈祥的，父愛是溫暖的。

記得我兩三歲時，我不會用鉛筆寫字，連基本的一，二，三，也不會寫。爸爸耐心的教我寫數字，心想，寫數字太簡單了，結果，最后，爸爸讓我自己寫數字，我居然一個也不會寫，爸爸又重新交我寫，最后，我終于會寫了。

爸爸，我知道你平時工作很忙，沒時間陪我，爸爸，我想你陪陪我，讓我自由的翱翔在自己的世界里。我想出門玩耍，你擔心我，不讓我出去，我想變成蝴蝶在花朵中交朋友，我想變成小鳥自由翱翔天空，我想變成樹木和大地做朋友，我想變成所有小動物。

爸爸在我困難時幫助我，記得讀四年級的時候，我有一篇作文不會寫，你就耐心的教我，耐心的告訴我寫作文的方法。

父愛如傘，為你遮擋風雨，父愛如雨，為你灌溪心靈，父愛如路，陪伴你走完人生，父愛如山。愛擁有強大的力量，愛永遠藏在我心靈里。篇三：五年級作文第二單元

五年級作文第二單元《二十年后回故鄉》

這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說到想象，我想每個同學都會想象。但我說的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是***慣，讓我們先審清本次習作的要求吧。要求：

1.這次習作是想象作文，以“二十年后回故鄉”感受家鄉的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。

2.充分發揮自己的想象，把對故鄉濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。

3.文章條理要清晰，語言要準確、生動。審清習作要求，讓我們動手寫吧。

第一：圍繞中心，展開想象。

把自己想象成二十年后歸來的游子，盡情描繪家鄉的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時的融融親情、友情。注意：這篇習作在表達對家鄉愛的同時一定要體現出“故鄉的變化”，通過變化來表達出你對故鄉的一草一木、親朋好友的愛。

第二：列出提綱，注意寫作順序。

雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什么，后寫什么，不妨在紙上列個提綱，甚至畫一個未來故鄉的草圖，幫助我們理清思路。

第三：內容要具體生動，表達真摯。

本片習作你可以用自己歸鄉后的行蹤為線索，寫出故鄉行的所見、所聞、所感。在敘述時，一定注意敘述重點，詳略得當。什么是重點？就是最能體現故鄉的變化、表達出你對故鄉的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時，你可采用今昔對比、往事回憶等方法，增強文章的表達效果。

二十年后回故鄉

（寫作思路舉例）

一、文章的開頭方式：（舉例）

第一段：

A．以思鄉的詩句開頭，如：

（1）“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！泵慨斨星锕潄砼R之際，看著圓圓的月亮，思鄉之情油然而生，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

（2）“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰?！倍昵拔译x開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

（3）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當輕柔皎潔的月光灑在我的床前，一股濃濃的思鄉之情便涌上我的心頭。?? B．以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭，如：

（1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里??”每當我聽到這首歌，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭??（2）“故鄉的風，故鄉的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉，想起了故鄉的景，想起了故鄉的人，想起了那揮之不去的故鄉情！

二、寫好家鄉的變化（環境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）

第二段（驚嘆）：

“哇，達州，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到?。　蔽乙贿呑匝宰哉Z，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場（琳瑯滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。

第三段（回憶）：

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）?? 第四段（見聞）：

這二十年來，家長變得快讓我認不出來了?？粗@欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進了小區??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學見面的場景的變化，同學的變化??

三、結尾的方式（舉例）

第五段（照應開頭、贊美）：

（1）哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??（2）二十年后，許多的記憶都會被無情的歲月而抹去。但是，童年時，同學的友情，老師的教誨，父母的關愛卻永遠不會被抹去！3）“故鄉的風，故鄉的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因為我正真真切切地行走在故鄉的土地上，我真誠祝愿家鄉的未來更加美好！

二十年后回故鄉

作文要求：

一、用與故鄉有關的詩句、歌詞或令人回味的語句開頭點出對故鄉的思念。

二、采用對比手法，合理想象，寫出故鄉環境、人物、生活的變化。

三、寫出回故鄉時的驚嘆、回憶、見聞、贊美，表達出你對故鄉熱愛之情。

四、采用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動，寫具體。

五、用詩句、歌詞或令人回味的語句結尾，照應開頭，點出對故鄉的思念、熱愛之情。

范文1：

二十年后回故鄉

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

“這是哪里？我難道走錯地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展現在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎么今日又成了清澈見底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子 怎么不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了?！蔽颐竽X勺，開心地笑了。

環境變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門鈴?！澳阏艺l？”一個穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認識我了？”“原來是你，請進！”我坐在柔軟的羊毛沙發上，問：“你現在從事什么職業？”我問冰冰。“當然是護士啦!”“為什么？冰??不不，黃護士，為什么呢？”我打趣地說?！盀槿嗣穹?，我會很快樂?！北f?！班?！”我剛喝進的水全都“天女散花”了。沒想到小時候朝調皮的黃冰冰，今日卻成為了彬彬有禮的護士。她那短發已是長而柔順，看得出，她認真工作很久了?？磥恚枢l的人也變得有好品質了，我眉開眼笑。

哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠?? 范文2：

二十年后回故鄉

“故鄉的風，故鄉的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以言表的感覺頓時涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁盛開著五彩斑斕的花朵。大渡河還是那樣桀驁不遜，一路咆哮奔騰著，帶著一股野性的雄風。

中午，我來到小時候常去玩耍的濱河公園，映入

第四篇：炊煙教案

炊

煙

知識與技能目標：

1、正確認讀本課6個生字，掌握11個要求會寫的生字。

2、理解課文內容，了解“山里人”熱情、淳樸的性格，初步學習作者運用語言、動作描寫人物的方法。

3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。過程與方法目標：

1、培養學生利用字典、詞典進行獨立自主的識字，提高學生聯系上下文理解詞語意思的能力，提高學生的閱讀能力。

2、通過朗讀課文，引導學生抓住人物的語言、動作的描寫來體會人物的品質，并學習作者的這種寫作方法。情感態度與價值觀目標：

通過閱讀品味感受“山里人”的熱情，淳樸、樂于助人的品德。激發學生要向“山里人”那樣多獻出一份真誠，一份愛心，生活會更加美好、幸福。

策略與方法：合作交流，讀中感悟。教學重點：初步學習寫人的方法 教學難點 ：初步欣賞抒情的筆調 教學用具 ： 電子白板 教學時數 ： 1課時 教學過程

一、談話導入

同學們，暑假剛剛過完，在這個長長的假期里你們有沒有出去旅行呢？都去了那些地方呢？是乘車去的，還是徒步呢？老師認識一個朋友，他很喜歡徒步旅行，有一次他走進了深山老林里，又累又餓，在這個時候，同學們請想一想，他最希望看見的會是什么？ 恩，沒錯，是炊煙。

下面，就讓我們跟他一起走向《炊煙》，走向那戶山里人家。（板書《炊煙》）

二、朗讀全文（教師范讀）

好，就讓我為大家朗讀這篇課文。請注意聽，看老師有沒有讀錯。

三、掌握字詞（利用電子白板）

chuī

shǔ

shū

là

sù

sāi 炊

薯

蔬

臘

宿

塞

四、細讀課文,深入理解。

1.學生默讀課文，思考。（小組合作討論分析）

(1)“我”初見炊煙時，是在什么情況下？（利用課文原句回答。）(2)木屋主人給你留下了怎樣的印象？你是從課文的哪些地方體會到的？

2.學生匯報交流.師適時加以引導。學生回答預設:(1)在大山里走了大半天，正在又累又餓的時候，我看見了遠方的 炊煙。

(2)我覺得小木屋的女主人很勤勞,熱情。課文中講到:“她把那鍋 一連洗了三遍,紅薯,白菜在山溪中洗得干干凈凈”。

師追問:作者是通過什么描寫表現女主人的勤勞熱情的？（動作）像這樣的動作描寫課文中還有哪些？

(3)我覺得木屋主人很淳樸,熱情.我從“客人來啦,快進屋吧!” “錢？這不是飯館,快放回你的口袋里?！薄叭绻煌浬嚼锶?以后再來!”感受到的。

師追問:作者是從哪方面來描寫的？（語言）課文中的語言描寫有很多，現在讓我們一起再從課文中找一找關于描寫人物神態的句子，好嗎？

(4)同學們，老師也找到了一處，“她坐在旁邊,笑著看我大口大口 地吃,手里不停地織著一件鮮紅的毛衣.她自豪地告訴我……”從那里我感受到了女主人的爽快,淳樸。那你知道這個作者又是從哪方面來描寫的？是神態!神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：笑著看我、自豪地告訴我··可是，同學們好像有些偏心啊，大家找到了好多處，好像都是女主人的性格特征，那男主人呢？

(5)我覺得男主人很憨厚，很淳樸。他在我的背包里塞滿了黃橘，笑著說:“都是自家種的,帶著路上解解渴。” 3.人物分析（符合身份，突出個性）

同學們，剛剛大家的發言都很積極、活躍?，F在，請你們安靜下 來，閉上眼睛冥想一下：我們一起走進了大山里的一戶人家，在兩間普通但干凈的小木屋外遇到了它的女主人··

①小木屋的女主人長的是什么模樣呢？她的丈夫呢？ ②他們是怎樣向“我”打招呼的？是怎樣招待“我”的？對“我” 熱情嗎？

③臨走時，“我”給他們錢，她接了嗎？她是怎樣說的？“ 我” 起身走時，發現了什么？他又是怎樣說的？ ④“我”走了，他們有沒有立即回去，關上大門？

⑤由此可見，她是怎樣的一個人？他呢？

板書：

她：熱情直爽、精明能干、真誠淳樸。

他：憨厚、真摯、靦腆。

4.好，現在睜開眼睛。請同學們再次誦讀本課的最后一個自然 段，然后小組討論作者這樣結尾有什么作用？

字面上是“一縷”炊煙，字底下是炊煙下小木屋里的一對中年 夫婦，是這對中年夫婦所表現出來的人間的“真誠”和“純樸”。抒情性的結尾如“錦上添花”，點明題旨。

5.文章為什么以“炊煙”為題？改成“山里人家”好不好？

第一，課文提示中有“多么浪漫而富有詩意的畫面”語，而“炊煙”正符合著這一畫面的特色。那裊裊的炊煙，確是一幅別有韻味的山村風景畫。

第二，“炊煙”是在特定環境中的事物，意味著在人跡罕至的深山密林里突然遇到了人家。這當然能給人一種希望，一種親切，自然界畢竟和人類相通，而“炊煙”恰是一位引導者，引導“我”發現了生活中的“真善美”。這正是作者以《炊煙》為題的真諦。（可讓學生四人小組討論后，選代表發言）

五、小結（學生）

寫人的方法有哪些？要注意什么？（符合身份，突出個性）抒情筆調有什么作用？（不僅抒發作者真摯的感情，而且還能營造詩意般的氛圍）

六、作業

請同學們把課本第33頁的詞句積累清楚工整地整理到作業本上。

第五篇：童年的炊煙

童年的炊煙

阿健

我把村莊看老了，村莊也看老了我，我懷念故鄉村莊的炊煙。童年總有一些細節讓人刻骨銘心，搭乘記憶的翅膀，尋找童年時光的印跡，夕陽下的村莊總會蕩漾起幾縷醉人的炊煙。

從小生活在鄉村，對鄉間的記憶揮之不去，田野、村莊、炊煙、云彩、夕陽、黃牛這些意象總讓人魂牽夢縈。清晨當露珠還在草葉間沉睡，蝸牛還在重重的殼里打著酣，而村莊早就醒了，它的懷抱已經飄起了藍紫色的炊煙，炊煙與晨間的清霧彌漫著整個鄉野，為川西的清晨平添了幾分朦朧的詩意。生活在鄉村的人沒有不知道炊煙的，炊煙是村莊的根和魂。

童年的學校就在村莊的對面，沿著田間曲曲折折的小路，穿過飄在田疇阡陌的裊裊炊煙，然后走過一座青石板小橋就到了。學校教學樓一共有兩層，暗紅的磚塊就祼露在墻體外面，顯出熾熱的顏色。聽大人們說，學校的前身是公社的祠堂。那時候太小，我們全然不知什么叫做祠堂。到了學校，放下書包，來到二樓的走廓上就能看到對面的村莊清霧彌漫，炊煙四起，一如潑墨畫里的簡筆寫真。

然而，我最鐘情的還是黃昏的炊煙，這個時候的炊煙不濃不淡，半開半醉，詩意而又溫暖。夕陽西沉，暮色漸起的時候家家戶戶的房舍間驟然緩緩升起迷人的炊煙，像一串音符飄在村莊上空凝結成一片浪漫的白云，然后被風一吹又幻化成一縷縷薄薄的絲絹。

黃昏的炊煙，無比的溫馨，它召喚著田間勞作的人們回家吃飯，男人們在田間揮鋤流汗，手掌間磨出一道道老繭。然而他們仍然背馱夕陽，勤勞耕作。女人們則在家里生火做飯，不一會兒功夫就端出一道道香烹烹的菜肴，房舍間頓時升起一縷縷蔚藍色的炊煙。這種炊煙是黃昏的精靈；大地的情侶，它是和諧時代的一曲田園牧歌，它在黃昏升起，田間勞作的男人們看到了炊煙就如同飲了一股淳淳的甘泉。這樣的炊煙也讓飄泊在外的游子體會到了久違的溫暖，找到了心靈的擱淺。

這時候勞作了一天的人紛紛回到家，他們吃著可口的飯菜，喝著淳香的酒，品著夕陽，哼著小曲兒，一天的勞累也就在這樣的詩意中煙消云散。當誰家的房舍正冒著淡藍淡藍的炊煙時，就說明這一家還在做飯，如果要拉家常得等待些許時間。當夜幕籠罩村莊，炊煙漸斬淡下去時，說明大伙兒都已經吃過了晚飯，這時候各家各戶就都串著門，聊著天別提有多么的愜意與暢快。

就算在夜幕深垂的傍晚，循著晚風依然能聞到那淳淳的炊煙的味道，如故鄉泥土的芬芳，這種味說不清，道不明卻能牽引人的思念，勾起人對于往事的回味。這就是鄉間的味道，所謂的人間煙火味也就如斯。我記得自己小時候，常常幫著大人們燒火做飯的情景。有些時候趁大人們不注意，丟幾塊土豆到灶里，看著柴火熊熊的燃燒，當飯熟了的時候，土豆也就熟了，這時候剝了皮往嘴里一送，還真是香。這種香味里摻雜著樹枝風干的味道，泥土的味道還有各種草木的香，原來這就是炊煙的味道。

小時候，祖母總是背著背簍，在樹林間撿干枯的樹枝，她告訴 我把這些柴火喂進灶里就能讓煙囪吐出一縷縷白煙。在寒冷的冬天，這些柴木能帶給我們溫暖。祖母還告訴我泛白的炊煙說明剛剛生火，火還不太旺；當炊煙變得瓦藍瓦藍時柴木才算燃開。小時候提著竹筐撿柴火的事也就成為了童年記憶里最溫馨的細節。

還記得在外求學的那幾年，常常會夢到家鄉的炊煙，夢里總會游離出幾滴思鄉的清淚，炊煙不僅僅是故鄉的符號更是兒時的美好回憶。前幾年祖父還在，當我回到鄉下老家看望他和祖母時，遠遠的就望到屋舍的煙囪里升起裊裊的炊煙，祖母準是又在為祖父做好吃的下酒菜了。祖母的廚藝在村里是出了名的。聽村里的老人講，當年祖母還是公社食堂的炊事員，遠近鄉鄰的女人們總愛到祖母那里“學藝”。

現在城鄉一體化步伐正大步的推進，讓鄉里的許多人家也用起了無煙燃料、太陽能和天燃氣。從此，我們再也無法邂逅夕陽西下，炊煙繚繞的景致，那些炊煙只能飄蕩在記憶里。雖然現代化的生活著實提升了人們的生活質量，但是我還是懷念那飄在屋舍與鄉野間的炊煙。懷念炊煙的味道，以及炊煙升起，田間勞作的人們踏著夕陽回家的溫馨情景。

我似乎有些杞人憂天，我抑制不住內心的憂慮，若干年后隨著那最后的幾縷炊煙在大地隱沒，或許“炊煙”這個詞語就會從我們的視線中慢慢的消失，會被人們漸斬的淡忘。

即使炊煙的身影在歲月的腳步聲中日漸單薄，可是那份炊煙裊裊的景致帶給我們的美好回憶將永遠無法忘懷。