第一篇：剛剛參加工作時的心情隨筆

剛剛參加工作時的心情隨筆

在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編整理的剛剛參加工作時的心情隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不知不覺間離開大學(xué)參加工作已經(jīng)兩個月時間了，九月，就在這個丹桂飄香季節(jié)，很多學(xué)校都陸續(xù)的開學(xué)了，然而這個新學(xué)期卻不再與我有關(guān)。

猛然間還真有些不習(xí)慣，此時的我們，不再需要急著收拾行李、買火車票；不再有即將見到老師和同學(xué)的那種興奮；不再有開學(xué)后要去哪哪旅行的想法和計劃，因為我們畢業(yè)了，

不是中學(xué)畢業(yè)等著升高中，也不是高中畢業(yè)等著上大學(xué)，這次是真的畢業(yè)了。離開了象牙塔走進了大社會，學(xué)校變成了公司，同學(xué)變成了同事，旅行變成了出差，面對這種改變心中不免有些感傷和懷念，感傷那些年度過的光陰，懷念那些年發(fā)生的故事。但歲月如歌，它一直吟唱著也一直更換著，它催促也激勵著我們一直向前看，向前走，我們回不到過去了，而這便是生活，這便是人生。

“屋后花開惹人戀，山前更有無數(shù)春”，此刻的我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，振作起精神學(xué)會接受和坦然面對，我們應(yīng)該明白，進入到陌生的環(huán)境我們才會學(xué)到更多本領(lǐng)，認識到陌生的人我們才能得到更快成長。

回想進入公司的過程中自己的心里曾經(jīng)歷過好幾番變化，從最初的萬分期待到略顯失望，再到后來的驚訝和意外，但最終的感受是慶幸和感謝！

大四了，轉(zhuǎn)瞬間就要畢業(yè)，面對很不理想的考研結(jié)果，我不想再戰(zhàn)一年，我想讓自己的青春換個戰(zhàn)場，我決心選擇工作，只因為不忍心再讓年邁的父母再為了我更加勞累，“誰言寸草心，報得三春暉”，我和自己說不管這次的選擇是對是錯，我不會后悔。所以當(dāng)公司到我們學(xué)校招聘時我勇敢地投上了簡歷，結(jié)果也很幸運的成了公司的一員。而公司的輝煌業(yè)績和雄厚實力，澎湃起了我心中的建筑夢想，我開始期待畢業(yè)，期待早日工作，期待見證一幢幢高樓大廈拔地而起。

期待的這一天終于到來了，我們來到了公司參加入職培訓(xùn)，雖然心中還夾雜著畢業(yè)時的種種不舍，但值得安慰的是自己還留在合肥這個熟悉并且熱愛的地方。可當(dāng)看到分配表，得知自己將離開合肥被分到蚌埠時，心中便有了些許失望，畢竟蚌埠對我來說是個完全陌生的地方。

告別合肥，坐上了開往蚌埠的火車，其實初次來到蚌埠到了公司感覺還蠻親切，只是面對公司的職位分配我有些驚訝。本以為學(xué)土木工程專業(yè)的肯定會被分到項目上搞施工，而我卻被留在了機關(guān)的市場部工作。雖然意外但我并沒有抱怨，因為自己一直堅信一個道理：一個人能把自己不擅長的事做好，才是真正的有實力。我相信天道酬勤，事在人為，所以我愿意學(xué)習(xí)經(jīng)營，從零學(xué)起。

就這樣幾番轉(zhuǎn)變后真正開始了我的工作生涯，我開始學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營概況和理念，看很多關(guān)于經(jīng)營的書籍。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指引和幫助下，我漸漸領(lǐng)會到了經(jīng)營工作的重要性。而在這項工作中特別需要是責(zé)任心和注重細節(jié)。我們經(jīng)理不經(jīng)意間說過的一段話卻深深觸動了我。她說每次從接到招標文件后她便經(jīng)常睡不好覺，因為腦子中滿是標書，即使標書已經(jīng)做好也已反復(fù)檢查了很多遍，但還是總擔(dān)心哪里會出錯影響投標，直到拿到中標通知書那一刻她才能真正安心。

我很慶幸自己進入了現(xiàn)在的公司，一個充滿活力而又可以充分展現(xiàn)實力放飛夢想的地方。這是我青春中一個全新的戰(zhàn)場，我會好好珍惜，倍加努力，爭取為自己贏得一個給力的未來。

一萬年太久，只爭朝夕，我會從此刻做起，公司與我們都正當(dāng)青春，我愿意與大家與公司一同成長，青春充滿了可能和能量，我相信在這里我們很快就可以實現(xiàn)我們各自心中的夢想，一起加油吧！

時間如白駒過隙，不知不覺中我已經(jīng)在xx度過了5個月的時光，記得大學(xué)剛畢業(yè)得時候，自己的內(nèi)心充滿了忐忑與不安，大學(xué)畢業(yè)就意味著自己要獨自面對一個個陌生的環(huán)境，同時還要為了找到一份適合自己的工作而到處奔波。

在大學(xué)畢業(yè)后的不久，我終于找到了一份工作，內(nèi)心充滿了喜悅，可工作后不久我發(fā)現(xiàn)這里并不適合我。在這里工作除了機械的去操作那一個個自己早已熟悉的按鈕之外，就再也沒有什么可以讓人感到快樂的事情。工作需要激情，一份沒有激情的工作將會把人推向生活的死胡同，找不到一點生的氣息。因此我辭職了，在一個偶然得機會里我來到了xx。首先我要感謝xx對我的信任，正是這份信任讓我感受到了不一樣的氣息，這里充滿了愛的味道，要知道一個人在生活極度困惑的時候是多么的需要這盞明燈。

我的生活因此而改變，在這里我不僅感受到了那份對工作的熱情與執(zhí)著，而且感受到了人生的意義。對于xx的信任，我充滿感激，在未來的工作中我會一點一點去做的，用我的行動來感謝xx的厚愛。在這里不僅有良好的工作環(huán)境，同時不管是管理還是同事，都讓我很感動，他們給予使我有了更好的信心和無限的力量去做好每一件事，我也將不斷的去學(xué)習(xí)，把公司作為提高自己能力的舞臺。

在xx工作一段時間后，我相信自己的選擇是對的。事實上也證明了我的選擇是對的。其實每個人都完全可以讓我們的職業(yè)生涯不斷增值，達到我所期望的境界，關(guān)鍵是你是否選擇對了。

在工作中，我深知，難免會遇到很多困難挫折，可我相信自己的工作是神圣的，因此無論工作有多少困難，或需要多少努力，始終做到不急不躁，并讓自己樂在其中。塑造積極的心態(tài)以來幫助自己克服墮性，發(fā)掘自己的潛能。把工作做到最好，使自己成為對公司有用的人。

在將來的工作中我首先做到，一天做一件事實，就是把自己積極的投入到工作中去，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。因為工作不僅需要一個聰明人，它更需要一個踏實的人。在聰明和踏實之間，我想我更愿意選擇后者。其次就是一月做一件新事，我想我會在每天的工作中，循序漸進的，不段的去總結(jié)自己工作中的不足，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，尋找更好的工作方法。再次，就是用我的一生去做一件自己認為有意義的事，那就是和xx一起成長。未來的路就是嘗試與奮斗，了解自己的環(huán)境和自己的位置，發(fā)展自己的.優(yōu)勢彌補自己的弱勢，成為企業(yè)真正的新人。

我愿意用我的努力和公司共同成長，來實現(xiàn)我的人生價值。

大四畢業(yè)了，總該是要參加工作的，經(jīng)過很多的努力，我如愿進入了中國移動通信濰坊分公司網(wǎng)絡(luò)維護部，剛進來就被分在了傳輸中心，就是進行移動通信的網(wǎng)絡(luò)維護，這是通信業(yè)，但我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是IT，可以說自己是從頭開始，一切都是新的尤其是很對專業(yè)術(shù)語，老員工都是用的簡稱或代碼給我們解釋，但我從來都沒接觸過，困難重重，但我相信自己的學(xué)習(xí)能力，我會加油的，只要肯學(xué)肯問一切也都會變的容易！

上班的日子確實是有些累，很懷念大學(xué)時的生活，雖說也是艱難但只有踏入社會了才知道社會上的苦，天復(fù)天的生活就是忙碌，就是為了生活簡單的說是為了生計而奔波，任何工作都不是簡單的，尤其是向我似的進入了這么大的一個公司，要想立足更是艱難，更何況我們只是移動的聘用工，確切的說只是臨時的合同工，競爭的壓力尤其大。想著王科大姐向我說的一句話：在社會上，誰都有很大的壓力，只要放平心態(tài)來做的自己就好了。是的，只要按照生活的規(guī)律來安排自己的生活就好了，我想我會的。

不知道以后的生活會怎么樣，也不知道和邱娜會怎麼樣，心里越來越?jīng)]底了，堅持一天給她發(fā)一條短信，希望她能嫁給我，雖然我現(xiàn)在沒錢，但最重要的是我愛她，真的很愛，真的舍不得，在學(xué)校里沒有給她帶來很多的快樂，我很遺憾，但我能在以后生活的日子里好好照顧她，一定會的，老婆，你一定要相信我啊。

現(xiàn)在上網(wǎng)的時間確實是有些少，現(xiàn)在來上網(wǎng)是在等待12點開始的夜班，明天上午還要學(xué)習(xí)，下午還要下到下縣去有事，現(xiàn)在就不多說了啊，以后有時間上網(wǎng)我就會來博的，希望大家工作都順利，心情天天都好，加油！

第二篇：剛剛參加工作的大學(xué)生黨員工作匯報

剛剛參加工作的大學(xué)生黨員工作匯報

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間參加工作已經(jīng)有三個月了，這短暫而又充實的三個月中，我體會到了工作中的快樂與辛酸。期間的感慨萬分，作為一名剛剛走出校門步入工作崗位的黨員，通過這段時間的鍛煉，在思想上又有了新的認識。

在校期間我主修的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，而從事的是經(jīng)濟管理類的工作，在工作中存在部分盲區(qū)，學(xué)習(xí)起來比較慢，但我一直都在一心一意的投入工作，學(xué)習(xí)專業(yè)技能。作為一名成品科的計劃員，深感責(zé)任重大，不敢掉以輕心。自己在工作過程中總結(jié)出來計劃員工作的基本程序。

從設(shè)計部門或者車間接到工作聯(lián)系單或者預(yù)算單后，我們根據(jù)所需部門提供的供貨方聯(lián)系方式，與廠家電話聯(lián)系，確定產(chǎn)品型號、數(shù)量和性能參數(shù)，或者直接給廠家發(fā)送訂貨傳真；廠家根據(jù)我們所需產(chǎn)品的型號、數(shù)量和性能參數(shù)向我們傳真報價；拿到傳真報價后，我們再通過電話與廠家商議產(chǎn)品價格，最終選擇質(zhì)量最好，價格最低者簽定訂貨合同；廠家草擬一份合同傳真到我處，我們仔細研究合同條款后做必要的修改，蓋章確認回傳給廠家；廠家制作正式的購銷合同后寄給我們。接到正式的購銷合同后，填寫相關(guān)內(nèi)容和合同審批單，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)簽字審批，最后由財審部加蓋“訂貨合同專用章”并給合同編號，這樣，一份真正生效的購銷合同才真正做完。下面就要根據(jù)供貨廠家提供的付款信息填寫借款單，通過電匯或者支票的方式支付供貨方預(yù)付款。廠家接到匯款確認傳真件和發(fā)貨信息傳真件后組織發(fā)貨。然后，我們接到產(chǎn)品進行必要的檢驗檢測，產(chǎn)品合格后開入庫合格證和驗收單將產(chǎn)品下帳入庫，等待需要這些產(chǎn)品的部門領(lǐng)取。最后我們持增殖稅發(fā)票、驗收單、領(lǐng)用單和借款單報銷憑證進行當(dāng)月的報帳銷帳。至此，一整套產(chǎn)品訂購任務(wù)才圓滿完成。

工作中講究的效率，沒有效率就不會出成績。這三個月來，我覺得工作效率不是很高，大部分時間都浪費在趕路上。就拿到處機關(guān)收發(fā)傳真一到程序來說吧。往返處機關(guān)路上大約需要花費30分鐘左右。而打一個訂購電話大約需要10分鐘，簽一份合同大約需要10分鐘，填一份借款單大約需要5分鐘。如果把花費在路上的30分鐘節(jié)省出來，這段時間可以打3個訂貨電話，可以簽3份合同，填6份借款單。現(xiàn)在的工作大約要浪費在路上的時間在2小時左右，再加上辦理其他事情，往往一天8小時的工作時間中，要有3小時左右沒有充分利用，工作效率大約是62.5%，假設(shè)把浪費在往返處機關(guān)收發(fā)傳真的時間用來工作，每天的工作效率就可以提高到大約87.5%之高，平衡后，一天的工作效率大約在85%左右。如此高的工作效率，工作就可以做的更細致，就會少出問題，不出問題。所以，我建議在各科計劃室安裝傳真機。當(dāng)然這只是一個剛剛參加工作不久的職員做的假設(shè)分析，缺乏實踐證實。我明白領(lǐng)導(dǎo)之所以將傳真機只安裝在市場信息室的原因是為了抓住市場動態(tài)，價格動態(tài)并隨時監(jiān)督員工工作情況。如何提高工作效率，作到兩全其美，我暫時還沒想到更好的辦法。

在做好我的本職工作的同時，我還想到的是如何提高供應(yīng)處整體的工作質(zhì)量和員工的自身素質(zhì)。也許我的建議和想法顯得有些膚淺，不過確實是這三個月內(nèi)我的真實體會和感受。我依然會在今后的工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)，真正能獨自承擔(dān)工作壓力。

第三篇：作為一名剛剛參加工作的年輕教師

作為一名剛剛參加工作的年輕教師，你憧憬著期盼著做學(xué)生喜歡的老師。年輕人工作熱情高，精力充沛，你肯定會愉快地接受學(xué)校的安排――做一名光榮的班主任。你會感到肩上的擔(dān)子很重，你也聽說過班主任工作的辛苦，可是你堅信“梅花香自苦寒來”，接受鍛煉，勇?lián)厝问悄阏_的選擇！

我要告訴你的是，“你要做的事很多，但首先必須點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智。你面前的道路還很長，在這條道路上，你將看到各種的最預(yù)想不到的命運。”具體到教育教學(xué)中，你到底需要積累些什么呢？我建議你：寫一寫教學(xué)案例反思和隨筆；認真對待每一堂課；做學(xué)習(xí)型的教師；做一個快樂的研究者。另外，你還要進行教育技能的學(xué)習(xí)，新課改的學(xué)習(xí)，要試著跟其他教師合作。你也許會問：我為什么要進行教學(xué)反思？反思隨筆如何寫？我看到老師們都是自己忙自己的，我為什么要跟其他教師合作？教師有哪些合作？

要知道，寫反思和隨筆有助于你集中思想，對某一個問題進行深入思考。而每一位勤于思考的教師，都會產(chǎn)生他自己的體系和教育學(xué)修養(yǎng)，這可是一筆珍貴的財富。人是很容易忘卻過去，并且總是在重復(fù)錯誤的。你在隨筆當(dāng)中真實地記下每一天，記下教育教學(xué)過程中的點點滴滴，記下自己的成功與失敗，哪怕是一處細小的失誤。這些對你很重要，因為平庸正是從細節(jié)開始的。堅持幾年以后，你可能會突然發(fā)現(xiàn)，自己的寫作能力大幅度提高了，也可以經(jīng)常地發(fā)表論文了！

對于合作，我希望你能了解，合作是和諧社會的動人樂章。你應(yīng)該處理好至少三個關(guān)系：一是與學(xué)生的關(guān)系，不要遷就學(xué)生、不要體罰學(xué)生、最重要的，是一定要愛你的學(xué)生，要站在學(xué)生的角度想問題；二是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，最好與領(lǐng)導(dǎo)保持距離、不要說領(lǐng)導(dǎo)的壞話、遇到一個專制的缺乏人文關(guān)懷的只知道撈取名利的校長，你還是埋頭教書，苦練技藝的好；三是與同事的關(guān)系，這是很容易影響到你的情緒的事情，我建議你要向同事學(xué)習(xí)、盡一切可能幫助同事、一定要尊重老教師，當(dāng)然還要堅持自己的原則。我相信，你會在教育實踐中得到自己的答案！

當(dāng)你帶著激情與自豪站在了講臺上，很快你就發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法有點單一，于是你會主動去探討學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，大膽改造課堂，學(xué)習(xí)并使用了多媒體教學(xué)，以適應(yīng)教學(xué)的新需要！很快，幾周過去了，學(xué)校安排你作新教師匯報課。說實話，這是你的第一次公開課，會有學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo) 和老師來聽課，你非常緊張，你擔(dān)心自己講不好。我建議你主動向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)并尋求指導(dǎo)，聽課是你向別人學(xué)習(xí)的基本方式，你需要在聽課的過程中仔細領(lǐng)悟別人的教育理念并內(nèi)化為自己的教育素養(yǎng)，你還要學(xué)會評課，既看到優(yōu)點還得能指出缺點。由于你的虛心和認真，你的公開課將會得到領(lǐng)導(dǎo) 和老師的充分肯定，自然也會指出不足，提出今后你應(yīng)努力的方向，并鼓勵你可以做得更好。

在接下來的日子里，你的生活逐漸趨于平淡，每天備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談話??雖然忙得不亦樂乎，卻有一種厭倦悄悄爬上你的心頭。這是一個容易讓人懈怠的危險的信號，你不斷地接受著來自各個方面的不同的信息，其中那些消極的情緒嚴重影響了你 的教育信念。有一些是來自學(xué)生的，雖然你堅信“用智慧啟迪智慧，用心靈感化心靈”，可是當(dāng)你受到學(xué)生歡迎的時候，卻不知道綰翁岣嚦翁媒萄е柿苛耍荒慊嵊齙揭恍┪侍庋

當(dāng)然事物總有它的兩面性，有些事情雖然危害到了你的情緒，但也會促使你思考更多的問題：一個好教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)？原來使用計算機輔助教學(xué)也會出現(xiàn)一些不易解決的問題！教師怎樣才能把社會地位真正地提上來？你心目中的優(yōu)質(zhì)教育是怎樣的？如果教師追求太多的功利會有什么不良的后果？什么樣的教師才算是名師？是名師出高徒還是高徒出名師？你有很多苦惱要說，你要用一些別的方式來發(fā)泄自己的情緒，其實這些都會促使你深入思考：人生的意義是什么？教育的責(zé)任是什么？這些思考會讓你了解：真實地活著比什么都重要！每一個優(yōu)秀教師的成長都會有較為苦悶的一段路程，這一段路程將是你教育生活中不可多得的財富。此時，我建議你來讀書！要樹立終身學(xué)習(xí)的理念！不要說自己沒有時間，為自己找借口是人類最可恥的行為之一。讀些什么書呢？一要繼續(xù)閱讀本學(xué)科的專業(yè)書籍，每過一年，要讓自己的科學(xué)知識變得更豐富；二是要加強教育教學(xué)類書籍的閱讀，教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈，努力閱讀一些教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)類的書籍，這可是青年教師迅速成長的憑借！

一年的工作眼看就要過去了，暑假將要來臨的時候，你要為自己的工作做一個總結(jié)：你要寫一個班主任成長的故事；你要寫這一年成長心靈的路程；你要仔細品味遺憾，如果可以，你會對那幾個調(diào)皮的學(xué)生說：孩子，老師不批評你！你有了自己的學(xué)生朋友；你有了新教師的一點點教學(xué)感受；總之，這一年中，你有成功有收獲，有失敗有空虛，有淚水也有歡笑，如果你認為這樣的工作很有意義，那么，你就下定決心，努力做一個高素質(zhì)的優(yōu)秀教師！

雖然如此，我仍然給你提一些建議：在教育學(xué)生時，要注意細節(jié)，尊重學(xué)生；在課堂上，新教師往往講課比較快，建議你給學(xué)生一個自由思考的時間；如果你想知道你在學(xué)生心目中是什么樣的，你可以組織學(xué)生評語并反思；不管工作有多忙，也請你把教科研成為你日常工作的需求，堅持下來就是了不起的成就；還有，不管你有多煩，不管你發(fā)什么牢騷，請千萬不要違反教師的“軍規(guī)”！作為教師，時時刻刻會對學(xué)生造成影響，所以你還要不斷鞭策自己，保持進步的思想，加強個人修養(yǎng)，因為一些蒼白的教育正是緣自教師尷尬的施教修為。

最后一條建議：請到網(wǎng)上的教育教學(xué)論壇來！來論壇干什么？要知道，在生活實際中，教師之間的教研活動幾乎是形同虛設(shè)的，要想與人交流你的教育教學(xué)得失，要想看看別人是怎樣展開教育教學(xué)的，那么就來吧！江山如畫，一時多少豪杰，論壇上的氣氛自由民主，藏龍臥虎。你可以在這兒與網(wǎng)友們切磋交流，還可以以書會友，談自己的讀書心得，當(dāng)然你也許還會遇到教育大家來給你精心指導(dǎo)。在這兒你與名師交流，閱讀經(jīng)典，他們會讓你激情澎湃，信心倍增；你也可以看看論壇往日佳帖，這可全都是網(wǎng)友們傾情之作，必定會讓你受益匪淺；當(dāng)然，更主要的是，你一定要留下自己的觀點！

第四篇：我是一名剛剛參加工作的應(yīng)屆畢業(yè)生

我是一名剛剛參加工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名剛剛踏上小學(xué)教師工作崗位的新老師，我需要學(xué)習(xí)的還很多，最近學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》解讀，獲益匪淺。對照《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》，我覺得我應(yīng)該從以下幾個方面加強我的專業(yè)能力。

一、加強專業(yè)素養(yǎng)

1、教師專業(yè)精神（1）

教學(xué)信念

作為一名人民教師，首先要以學(xué)生為本。還記得剛剛?cè)嵙?xí)的時候，實習(xí)學(xué)校的校長跟我們新教師說過的“愛與責(zé)任是教育永恒的主題”，這一句話在學(xué)校的會議室最醒目的位置掛著，不僅提醒著學(xué)校的每一位老師，更是對我的極大鞭策。教育必須要充滿愛，因為教育不僅僅是傳道授業(yè)，更重要的是教書育人，所以教育必須要有愛，愛自己的學(xué)生，愛自己的同事，愛自己的職業(yè)。（2）

專業(yè)態(tài)度和動機

教師的專業(yè)態(tài)度和動機是教師專業(yè)活動和行為的動力系統(tǒng)。我想：專業(yè)的態(tài)度不單單體現(xiàn)在上好每一節(jié)課，更重要的是對所授學(xué)科的一種孜孜不倦的專業(yè)追求。

（3）

自主發(fā)展需要和意識

自主發(fā)展需要和意識，是教育發(fā)展的內(nèi)在主觀動力。作為一名新教師，我覺得自主發(fā)展需要必須是第一需要，這個意識不可缺失。沒有發(fā)展的工作只是簡單重復(fù)，毫無意義可言。所以有些人工作三年等于別人工作一年，有些人工作一年等于別人工作三年。前者的工作還是機械的重復(fù)，而后者的工作每一天都是新的，因為他的每一天都在反思，都在學(xué)習(xí)，都在進步，每一天都不同。新教師的每一天都應(yīng)該是不一樣的。

2、教師專業(yè)知識

教師要勝任教學(xué)工作，必須具備相關(guān)的專業(yè)知識，這是前提，更是基礎(chǔ)。教師的專業(yè)知識不僅包括所教學(xué)科的專業(yè)學(xué)科知識，還包括普通文化知識、一般教學(xué)法知識、學(xué)科教學(xué)法知識、個人實踐知識。作為21世紀信息時代的教師，尤其是新教師，不再是“一桶水“的教師，必須要有“源頭活水”。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的進步，才能勝任教師這個職業(yè)，才不會“黔驢技窮”！

3、教師專業(yè)能力

教師的專業(yè)能力不但包括一般能力，而且還包括教師的專業(yè)特殊能力。作為一名新教師，我覺得更缺失的是教師專業(yè)特殊能力，這個我將在日后的工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、落實教師職業(yè)道德

作為一名新教師，必須加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)。因為教師職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)道德態(tài)度、情感和行為等方面的約定俗成及明確規(guī)定的標準，是依據(jù)道德原則調(diào)整教育過程中的各種利益關(guān)系、判斷教師行為是非善惡的具體道德標準。現(xiàn)階段我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

作為一名新教師，必須加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，并落實在自己的工作和實踐中。

以上就是我學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》解讀的一些感悟，我將從“專業(yè)素養(yǎng)”和“職業(yè)道德”兩個方向去努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

第五篇：親人逝去時的心情隨筆

生老病死是人之常情，以下是小編整理的逝去親人時的心情隨筆，歡迎參考閱讀！

親人逝去時的心情隨筆

1清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

一千多年前的唐朝杜牧的詩句，至今每到清明仍廣為傳頌。

我們在這個時節(jié)祭奠的人多是自己親近的祖輩，他們已經(jīng)不在，在陪伴了我們半生后悄然離去。我們每每都在忙碌，隨著時間的流逝，我們淡忘了，或是沒有時間去記起。只在某個瞬間，回憶剎那涌入腦海，其實在幼時、在昨日，他們就在我們身邊，陪著我們，逗我們開心，為我們擔(dān)憂。那么真實，音容笑貌猶在，卻已是遙不可及了，眼眶頓濕，那時流下的淚，很真實，很傷悲。

時間就是這么無情，像沙漏，抓不住，只能任它流淌；但時間也就這么公平，帶走了我們的祖輩，又總給我們留下更多生的希望。

俗語說，清明時節(jié)，麥長三節(jié)；《歲時百問》中也說道：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”雖是祭奠亡者的節(jié)日，卻又是萬物生長之時，倒讓人不是完全的沮喪。萬物總是陰陽的完美演繹，將逝去的悲傷又孕育在生的蔥郁中。所以也便有了在清明時節(jié)踏青、植樹、放風(fēng)箏等習(xí)俗。倒是印證了那句詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。” 對那些逝去的人致以敬意，感謝他們用生命孕育了我們，生命有時，愛無限！

一封家書，寫給那些逝去的親人

在又一個清明節(jié)來臨之際，請讓我以此文獻給你們，以寄托我對你們無盡的哀思與懷念。逝去的親人們，首先請允許我向你們表達我無上的感激之情。

永遠難忘我與你們相處的歲月，你們的音容相貌至今歷歷在目，仿佛就在昨日。作為晚輩，我很榮幸曾得到過你們的愛護與關(guān)心。在我人生的最初歲月里，讓我能感受到親人的溫暖與呵護。你們或慈愛，或慷慨，或近乎嚴厲的關(guān)愛，都讓我此生永不會忘記啊！

但遺憾的是，天命難為，世事無常，當(dāng)我還沒有好好回報你們的時候，你們就匆匆離去了。如今，我只有把我無盡的遺憾與思念拜托清風(fēng)帶給你們，只求有來世加倍償還與你們——我的親人。

逝去的親人們，天堂里一定很美，肯定比這個世界還要美。那里，風(fēng)景怡人，四季皆春，瓜果飄香，禽畜興旺。那里，家庭和睦，鄰里和諧，歡歌笑語，生活甜蜜。惟愿你們在那個世界過的幸福如意。

逝去的親人們，最后我還要表達我的一層謝意，是你們的離去讓我對生命有了深入的思考。人的生命何其短暫啊！有生之年宜應(yīng)好好珍惜。珍惜稍縱即逝的年華，珍惜身邊的人和事。不要等一切來不及的時候，而徒增悔意。

紙短情長，言不盡意。愿你們在地下永遠安息！

一首詩，《你還在我身旁》,感動了無數(shù)人！

送給大家一首詩，《你還在我身旁》。這首詩，是一位不知名的作者寫給已逝的母親，用來緬懷對她的思念。作者希望時間能夠倒流，一切的一切都能回到母親在世的模樣。假如，瀑布的水可以逆流而上，我能變回十年前的模樣，母親還能慈祥地陪伴在我身旁，可是，一切只是假如...或許你得陪客戶；

或許你得加班；

或許你身在他鄉(xiāng)；

無法至墳前紀念一下他們；

沒有關(guān)系

思念如同身邊的空氣，無時無刻都存在，只是此時此刻愈發(fā)濃烈...此情此景，讓我們一起在微信中祭奠那些我們逝去的至親之人！

親人逝去時的心情隨筆

29月16日，這是個我終身難忘的日子，去年的今天，母親走了，永遠離開了我們……迄今整整一年了！

一年來，對母親的懷念始終環(huán)繞著我的心靈…..母親善良勤勞，寬容待人的言行，是女兒們學(xué)之不盡的楷模；母親那慈祥的面容將永遠留在子孫們的心中！思念母親的陣陣心痛、久久伴隨著我…..母親----女兒想念您啊！淚呀流吧、流向天國的母親，告訴母親，子孫們是多么的想念您啊，希望您在天國安好。您為兒女們辛苦操勞了一輩子，也該好好歇息歇息了！您放心吧母親，全家個個身體都好，兒女們工作都順利；孫兒們學(xué)習(xí)也很努力，您的孫子源源明年就要高考了，他現(xiàn)在懂事多了，學(xué)習(xí)也努力了，保佑他吧母親！重孫們一個比一個可愛；您的孫女娜娜下月也要出嫁了，您一定很高興吧母親！

母親去世周年之日，本來是什么地方都不去的，可剛好有個群體活動，又非去不可，為了不影響朋友們的心境，我只好把對母親的懷念，深深藏于在心里，盡量用歡樂的言表調(diào)動并感染著朋友們。當(dāng)看到朋友們盡情享受著農(nóng)家樂、及秋色如畫的青青山巒時的歡愉景象、此時我不由得想起去年2月、我們?nèi)胰藥е赣H去昆明的黑龍?zhí)豆珗@賞梅的情景。那時母親住醫(yī)院剛出院不久，正值新春佳節(jié)，春意昂然、梅花開得正艷，公園熱鬧非凡。看著兒孫們，幸福的微笑始終掛在母親的臉上，她老人家是多么不愿離開她的親人們啊…..為了悼念母親去世一周年。大姐早早的就準備了悼念母親所需的一切物品，如母親平時喜歡吃的糕點水果等。母親一生勤儉，照中國傳統(tǒng)的習(xí)慣，我們給母親燒了些紙錢，讓母親在天國過得寬益富有，以求得兒孫們心靈的安慰！

看著母親慈祥的遺像，我仿佛覺得母親沒有走，和往常 一樣，微笑著看著我們。是的、母親您沒有走，您永遠活在兒女們的心里！

婆婆上月（8.24）也去世了！生老病死本是自然規(guī)律，可一年之間相繼走了倆位親人，悲痛的淚水啊、禁不住的流淌……如果可以的話，我真想用我的生命，換回母親和婆婆的生還！

安息吧，我的親人們！

親人逝去時的心情隨筆

3面對至愛的親人，我們渴望和他永遠在一起，渴望與他同甘共苦。但是，這個人突然去世或即將離開，我們怎么辦？與這個“永遠不可能更改”的悲劇較勁，這是我們產(chǎn)生心理問題的核心原因。

大學(xué)三年級的阿雪是家中的養(yǎng)女，一出生便來到這個家，爸爸媽媽和爺爺奶奶都特別疼愛她。可是，在她很小的時候，媽媽就去世了，奶奶和爺爺也相繼離世。如今，爸爸也突然病重，阿雪很害怕，害怕失去這個世界上唯一的親人，失去她的生命的支柱。雖然她現(xiàn)在交了非常愛她的男朋友，得到了男友一家的喜愛，但仍然無法接受爸爸即將離世的事實。

“我就是不想失去爸爸，沒了他，家里的院子就空了，房子也空了，花花草草就沒人照顧變成野草了，我也就變成了沒人要的孩子。我不想這樣，我想跟爸爸在一起！”

“爸爸一直不愿意我上學(xué)走得太遠，可能他怨我走得這么遠，可能他認為我覺得上學(xué)比他重要。其實，他不知道，沒有了他，我上學(xué)就失去了意義。即使那個家很破很不完整，那也是我的家，沒了他就沒家了，什么也沒了。”

“現(xiàn)在我可以看得見摸得著，一旦死了就什么也沒有了，再也不會回來了。我不想一個人在這個世界上孤孤單單的。”

“是我自己不想面對，為什么我的人生要不斷面對，要背負？為什么我就不能輕輕松松地生活？難道這個世上真的有宿命嗎？”

阿雪這種心理是很正常的，任何人接二連三地失去至親的親人后，都可能會出現(xiàn)這樣的心理。這種心理，是源自愛，是我們渴望與親人同甘共苦，渴望永遠和他們在一起。

但是，這種“愛”是出自我們自己角度的考慮。當(dāng)我們這樣想的時候，我們忽視了重要的一點：至愛的親人在離開我們之時，一定會祝福我們，希望我們好好活下去，并且把他們命運中失去的那一部分，也給活過來。

我們要尊重他們的這種愛、這種期望。

愛一個人，就會渴望和這個人永遠在一起，渴望與他同甘共苦。但是，這個人突然去世了，我們怎么辦？

通常，我們會產(chǎn)生兩種幻想：第一，如果我做了什么，親人就可以不死；第二，死去的親人在那個世界很孤單，希望得到我們的陪伴。

因為第一種幻想，我們很容易自責(zé)。因為，當(dāng)我們幻想“如果我做了什么”時，那事情的另一面一定是我們沒有這么做。由此，我們會陷入深深的自責(zé)，開始覺得，自己應(yīng)該為親人的死亡而負責(zé)。

如果親人是意外去世，這種自責(zé)最容易出現(xiàn)。因為意外就是偶然，一條人命似乎在一瞬間就被很小的偶然給奪走了。那我們難免會想，假若我隨便做點什么，打破了這個偶然的鏈條，他就不必死了。但是，我恰恰沒有做什么，那豈不是說，我應(yīng)該為親人的意外死亡負責(zé)？

這種自責(zé)，可以說是一種幼稚的自戀。因為我們夸大了自己的力量，卻忘記了決定死亡的是比我們更為強大的力量。

雖然阿雪的爸爸病重算不上是個意外事件，但她同樣產(chǎn)生了第一種幻想，并因這種幻想而自責(zé)。她認為“可能他怨我走得這么遠，可能他認為我覺得上學(xué)比他重要”。但這只是她的想法和猜測，爸爸未必這么想。并且，就算曾經(jīng)做過讓爸爸不快的事情，那與爸爸即將面臨的死亡相比，都是微不足道的，所以不必因此而責(zé)怪自己。

而且，死去的親人并不希望你與他同甘共苦。

我們通常以為，愛就是同甘共苦，既然，愛人已經(jīng)經(jīng)歷世界上最大的苦——死亡，我們是不是也要同樣受一些苦呢？所以，當(dāng)親人離世后，我們會自覺不自覺地用各種辦法讓自己也生活得苦一些，好像只有這樣做才對得起他，對得起彼此的愛。

譬如，我一個朋友，她的哥哥突然遭遇意外去世后，她莫名其妙地離了婚。丈夫和她很恩愛，她之所以離婚，并非是因為這個婚姻的需要，而是因為她要與哥哥“同甘共苦”的需要。她摧毀了自己的幸福生活，把自己陷入很苦的一種境地，好像只有這樣做，才“對得起”她的更苦的哥哥。

這是典型的源自同甘共苦的渴望，這種心理并不罕見。實際上，我們常聽到，一對非常恩愛的夫妻，一個人得了什么病去世了，過了一段時間，另一個人也得了同樣的病去世。這樣的事情很容易得到世人的驚嘆，甚至還會被媒體和小說美化。但是，當(dāng)我們想與死去的親人同甘共苦的時候，我們忽視了很重要的一點：死去的親人不希望我們這樣做。

這一點，其實很容易發(fā)現(xiàn)。在親人離世之前，假若我們陪伴著他，并聽到他對我們說的最后一句話。那么，這最后一句話，基本上都是親人對我們的叮囑和祝福：我就要走了，但你要好好活下去。

這最后一句話至關(guān)重要，有了這句話，我們的第二種幻想“死去的親人在那個世界很孤單，希望得到我們的陪伴”就會被打破。我們想追隨死去的親人的自殺或自毀的沖動，就會大大地減少。

日本小說家村上春樹在《挪威的森林》中說過，死并不是生的對立面。阿雪的爸爸即將走了，但就算那一天真正來臨，他也并非是絕對的離開。他的精神，他的音容笑貌還駐留在女兒心中，還留在他們的家中，還留在阿雪的記憶中。阿雪心靈的血脈中流淌著養(yǎng)父的血液，只要她繼續(xù)活下去也就相當(dāng)于他的生命仍然在繼續(xù)，不是嗎？

阿雪在生命中似乎遭遇的太多的打擊。但是，反過來看，她又是如此幸運，總能得到最難得的愛。親生父母把她送人，但她得到了爸爸媽媽一家的愛。現(xiàn)在，她又獲得了男友和男友一家的愛。

死亡不是我們?nèi)肆λ茏笥业模珢蹍s是。我們在看到前者的同時，也應(yīng)看到后者，后者也同樣是我們的命運。

幾乎每個人都會遭遇失去親人的打擊，隨之而來的巨大痛苦，無論我們怎么控制，怎么壓制，怎么否認，它都不會消失。從心理學(xué)的角度而言，治療痛苦的唯一辦法就是直面并接受人生悲劇。徹底承認親人的確已經(jīng)去世了，這一點已無可挽回了。這樣做的時候，我們會無比悲傷，因為沒有什么事情比突然失去至愛的親人更痛苦了。悲傷的時候，我們會號啕大哭，會流下很多很多淚水。這種悲傷和淚水，是有治療效果的，只要悲傷能在我們身體上自然流動，這份療愈就會自然產(chǎn)生。除此以外，別無他法。

最近，一個朋友也遭遇了至親的人離世，她的一個朋友發(fā)了一條短信勸慰她說：

愛不會失去的，只要你愛過，在愛面前，生死是渺小的，愛你的人無論到了哪個時空都會愛你。

我想這句話也一樣適用于每個人。