第一篇：楊柳作文400字

【精選】楊柳作文400字四篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的楊柳作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

茅盾筆下質樸的白楊讓人贊嘆，陶鑄歌頌的青松同樣令人敬似。可是我卻偏偏喜歡宏裊依依的青青楊柳。

在我們這個小城的迤邐江畔，隨處可見楊柳。在微微的輕風中，搖擺著柔軟的枝條。如果把白楊青松的樹枝比作男人的臂膀，那么柳枝便是女人的手臂，細長而柔軟，它們懷抱著春風如同母親懷抱著嬰兒。

柳樹看起來如此的弱不經風，可狂風暴雨來臨，在白楊青松的枝葉嗶嗶作響時，它只是慢悠悠地順著風搖動，仿佛在享受著風搭建的舞臺而輕歌曼舞。風雨過后，常見街道上躺著挺拔遒勁的“斷肢殘臂，卻很少有楊柳纖細錒娜的身影，誰說柔軟不是一種力量呢？

不僅如此，它還極其耐寒。初春的江城，當小草剛剛探出一點頭來，一切還帶著冬的冷肅時，楊柳就已經透出了淡淡的綠意。而初冬將近，莽莽蒼山透出“層林盡染”的姹紫嫣紅時，沿江的楊柳卻仍是一派濃濃的綠。綠得最早黃得最晚的生命，怎能讓人不喜愛？

細細想來，其實做人又何嘗不是如此。當我們的人生遇到了狂風急浪之時，奮力抗爭，百折不撓當然是對的。但當過剛可能就會易折之時，選擇默默地接受，靜靜地積蓄力量又何嘗不是一種選擇呢？

柔軟同樣可以有力量！

柳樹雖然很常見，但是我卻對它情有獨鐘。因為它對我們人類的貢獻很大，它的作用多的我都介紹不完啦！

柳樹遠遠望上去是碧綠的，仿佛一塊翡翠。它還有著迷人的長葉就像美女的秀眉。它那碧綠的枝條，像一位美麗的少女，在河邊一邊悠閑的散步，一邊輕聲哼著她自編的小調，讓你流連忘返，陶醉其中。你仔細聞過它的氣味嗎？有一股淡淡的清香，還有好聞的木香味呢！它的樹根是粗糙的，上面有很多小的“胡須”，這些“胡須”看上去雖然很柔弱卻能把堅硬的土地征服。它的樹干也是粗糙的，它那碧綠的枝條像一塊無瑕的碧玉，再加上迷人的柳葉，把柳樹點綴的更加完美！

柳樹的根，可以將一大片土團結起來，防止水土流失，還可以做成極具觀賞價值的`根雕；樹干是很好的木材，可以蓋房子用，也可以做成家具，還可以造紙呢，據說一棵樹可以造約五千紙；柳枝可以用來編漂亮的籃子，美麗的花環等等；柳葉能吸收二氧化碳制造氧氣，凈化我們的空氣。柳樹的作用可真多啊，真是渾身是寶啊！

柳樹那筆直的樹干就像守衛邊疆的戰士，彎曲的柳樹像是經歷了很大的磨難但依然長的粗壯，真是百折不撓埃柳樹的枝條雖然很柔軟卻不容易折斷，讓我不禁想起了“以柔克剛”這個成語。

這就是堅忍不拔的柳樹，完美的柳樹，意義重大的柳樹。如果你問我喜歡什么樹，我會大聲的回答：“我喜歡柳樹！”

今天上午老師就拿來了第2期的《楊柳月報》。可是，老師上午第4節課才發給我們，下午才評讀報獎和美文獎。

下午，我們開始評獎了，我們把這一期的《楊柳月報》看了一遍。可在看時，我并沒有那么認真，我一直想：上次我沒有拿到讀報獎，這次一定要拿到，一定要拿到！

開始投票了，我們不停地談論，該選誰好呢？這時童佳伊轉過身來說：“我看哪，就是要選成績好的，名氣大的才好。”蔡夢妍說：“還是自己選的好！”不過我覺得童佳伊說得有理，于是我就按照她說的選。

老師開始評了：“喜歡第一篇的人舉手。”“唰”一大片的人舉了手，只有幾個人沒舉手。64票！“喜歡第二篇的舉手……”

老師說到第八篇時，一個人都沒舉手，連寫這篇文章的許家洛自己都沒舉手。不過后來，我們發現黃一凡舉手了，慈悲的潘老師也給了他一票。

排名出來了，我選到的人都進了前五名。哈哈！我“飛”上講臺，把報紙給老師檢查了一下就去領獎了。然后，潘老師就給我們照了幾張相。

最后，老師說：“這次你們肯定是按名氣選的。下次，我就弄個無名氏，看你們怎么辦。”

本來，我下次還想靠這種辦法獲讀報獎。可比我們技高一籌的潘老師竟然弄個無名氏。唉！

就在今年4月4日，清明節來了，也就意味著春天的腳步也隨之來了。春天真是四季中最美的一季。在我們如皋，清明節是一定要吃楊柳燒餅的，今年也不例外。

現在我要和爺爺采楊柳了。我站在椅子上采楊柳，一叢叢的楊柳夾帶著清風拂過我的臉旁。頓時，一陣清香襲來，把我“打”個措手不及。我與有楊柳撞了個滿懷。楊柳樹上回蕩著我們的輕聲笑語

好了，現在到了最重要的階鍛了。楊柳的嫩芽撒入剛攪好的面糊里，碗中的面糊，黃的明亮，綠的清香，白的純潔。把它們渾在一起，沒有一點違和感。我連忙從奶奶的手中奪過來，用了聞。一股清香勇入我的鼻子。“哇！好香啊！”我便像個三歲小孩一般把這句話放在嘴邊。

把面糊倒入鍋中，我拿著鍋搖晃著，得讓面糊受熱。一開始覺得手臂拿不起鍋，但練習了幾次就熟練了。一開始餅狀還未成型，中間會起一些小泡泡。這些吸足氣體的泡一直長。好像一個黃色汽球一樣鼓鼓的，“啪！”一聲尖叫汽球壞掉了，這讓我有一點失望。還有一件非常好玩的事。我洗完了手，無意間的一個動作，油鍋里跳起了四重奏。有激情如火焰的樂隊手，有身姿優雅的小火花，真是太美了！楊柳燒評出鍋了，鮮香肆益。我和餓狼一般還沒等用筷子，我就用手抓起來吃，餅上有許多牙印。吃到滿足的我是樂譜上的音樂精靈;我是雨后出芽的春筍;我是喝到蜜的蜜蜂。

清明吃楊柳燒併，唇齒留香，引你入春天的世界。

第二篇：反腐倡廉楊柳

請為我們還來一片廉潔的天空

09環藝331 楊柳

反腐倡廉,亦稱“懲腐倡廉”。即反對腐敗，倡導廉政。而要廉政就必須反腐，而反腐才能廉政.古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事被久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。

時代逐漸的更替。華夏悠久的歷史見證了我們中華無數風風雨雨的興衰，直到現如今我們邁進了新的時代的大門。從1949年10月1日，東方巨人站起來了，舉世的矚目到十一屆三中全會后，東方巨人開始新一輪的騰飛，共和國大廈在改革開放的浪潮中變得更加堅實而又熠熠生輝.從“兩彈一星”到“神舟”飛天，從港澳回歸到08奧運，從南水北調、西氣東輸、西電東送到東部振興、中部崛起、西部大開發，從九八抗洪到抗擊非典、抗擊大地震、抗擊全球金融風暴，在各行各業取都得巨大成就的祖國，都在顯示舉世皆驚的凝聚力和綜合國力！而現如今的社會主義，采取的也是惠民政策多。各種利名政策逐漸開展:兩免一補、合作醫療、實施村村通、城鄉有低保、免收農業稅、種田有直補?? 這些不都是我們國家繁榮昌盛最好的體現么? 但是，我們在注視著那太陽奪目的光環的同時，卻不能忘記陽光底下還有看不見的陰影.社會主義的確是美麗的，同時也是可怕的.從金錢、美女、名車、豪宅，到吃吃喝喝、小恩小惠。這些看得見摸得著的東西，每時每刻都在撩撥著我們的神經，誘惑著我們的心靈。它們是促使一個人跌下深淵的無情殺手。看看那些已經跌下去的那些貪官污吏吧！也許從他們身上會讓我們明白，保持節操一身、正氣滿腔的道德品質是多么的重要!為什么重慶公安系統股級以上官員中，除了一個正局長以外，其他官員都一律免職，再重新聘用？因為重慶黑惡勢力的真正根源在于腐敗，因為腐敗幾乎已經滲透到了所有的部門。腐敗根深，必須徹底換血。文強被判死刑的消息傳出后，仿佛林則徐在虎門銷毀了毒煙，如同八國聯軍被趕出了中國，又似日本鬼子宣告投降。有的人張貼標語、有的人歡呼游行、有的人燃放鞭炮?可這些也僅僅只是全國腐敗的冰山一角。

為什么在國家日漸強大和繁榮，惠民政策一個接一個出臺，人民安居樂業的今天，黨和政府的公信度仍然面臨嚴峻的挑戰？是我們的政策還不夠好嗎？是我們的生活還不夠好嗎？是我們的人民欲壑難填嗎？不!最根本的原因，只有兩個字，這兩個字依然是：腐敗！長此以往，國將不國啊！

他們以“腐”為手段，以“富”為目標的惡行，如果不徹底根除，共和國大廈內潛藏的癌細胞一但擴散，后果簡直不堪設想.我們要珍惜無數仁人志士和普通勞動者用汗水、用智慧、用熱血、用生命換來的和諧與幸福。

我們每一個公民，每一個手里握有大印小印，有或大或小的人權財權的大小干部或領導，必須深入持久地學習實踐科學發展觀，必須牢記并踐行《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，義不容辭地擔負起“踐行宗旨、打貪除貪、廉政為民”的責任，共同讓共和國大廈更加巋然不動而又絢爛多彩.為此，我倡議：讓我們大膽檢舉揭發一切腐敗行為！讓我們對腐敗分子嚴懲不貸！讓我們珍惜成就、堅決反腐、人人倡廉、共創輝煌.

第三篇：狀物作文-楊柳600字

默默無聞的柳樹

有人喜歡美麗的梧桐樹，后人喜歡高大的柿樹，有人喜歡挺拔的銀杏樹??而我卻喜歡默默無聞的柳樹。

柳樹的身軀筆直筆直的，像一群站崗的衛兵，在路兩邊一動不動的站著。它那長長的“秀發”隨風飄舞，披在肩上，像一個美麗的小姑娘甩著大辮子似的尾巴，風伯伯來時它跳起舞蹈婀娜多姿美麗動人。它的“秀發”上又長的了許多小葉兒，密密的，真好看。

春天，柳葉發出嫩綠的小芽兒，嬌滴滴的，一幅神氣的模樣，風一吹，柳樹的枝條就隨風飄舞，像一個頑皮的孩子在蕩秋千，發出了銀鈴般的笑聲。路邊密密麻麻的柳樹，好像親朋好友，手拉著手，站在一起，永不分離。

夏天，柳葉長大了，長成翠綠色的，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。納粹綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一個綠葉上都有一個生命在顫動。對啊，柳樹還美化了環境呢!綠是生命的顏色，柳樹不但能為我們遮陽，還為我們美化環境，讓新鮮的空氣流進體內，有助于我們的成長呢!秋天，樹葉發黃了，但是柳樹像一個魔術師，把葉子變成金黃色、淡黃色、橘黃色，甚至有的葉子還是煥然一新??風一吹，這些葉子便紛紛揚揚的飄落下來，像一個個美麗的蝴蝶在飛舞，又像天女散花，為我們增添了歡樂。冬天，樹葉落光了，但是，它把葉子留給我們，我們把樹葉堆積在一起，點燃，這樣可以供我們取暖了。

柳樹啊柳樹，你曾經曬著自己，為我們遮陽;你曾經委屈自己，保護環境;你還曾經燒著自己，為我們送來了溫暖??我們不是要向那樣的人類做榜樣，向他們學習嗎?我喜歡你默默無聞的柳樹。

第四篇：《楊柳》教學設計

《楊柳》教案

教學目標

1．理解課文內容，體會選材，構思特點，品味語言。

2．明確文章的主旨是通過來抒發一種平凡、樸實的人生道理，諷喻那些追求功名利祿、腐化墮落的人。3．體會對比手法在文章中的運用。教學過程 一導入

楊柳，是一種平凡的樹。它沒有松樹的挺拔，也沒有白楊的偉岸。更沒有百花的嬌媚。但古往今來它卻成為文人筆下不衰的頌歌。因為在古典詩詞中楊柳具有獨特的含義。“柳”與“留”同音。所以經常用在關于離別的詩歌中。柳永的《雨霖鈴》中有“楊柳岸曉風殘月”這樣的寫柳的名句。今天，我們來看看著名的現代作家、畫家、文學翻譯家豐子愷筆下的楊柳又是怎樣的？ 二分析第一段

1．朗讀課文第一段，思考作者到底喜不喜歡楊柳？ 明確：作者的畫中多楊柳，可見作者應該是喜歡楊柳的。2．那么作者有沒有明確說明自己喜歡楊柳的原因呢？

明確：沒有。作者多次從“有人說”的角度來談自己對楊柳的感情。作者喜歡楊柳的原因不象有些人認為的那樣，是刻意去喜歡楊柳的。作者喜歡上楊柳完全是偶然的情況下，是因為昔年在自己的屋邊種了一株楊柳，而取名為“小楊柳屋”。作者之所以不明確說原因上因為其實喜歡上楊柳上非常偶然的，極平常的。也許在別人的眼里，這不能成為理由的。

3．“天下事往往如此”中的“如此”該如何理解？

明確：指“我”的畫中多楊柳，人們便說“我”喜歡楊柳。作者由此及彼，想到天下事，感悟現實中的某些現象。在現實中，人們往往對某些事情捕風捉影，妄加推測。三分析第二段

1．作者可以說不上一條喜歡楊柳的理由，但也可以為了附和迎合說出上百中高雅深刻的喜歡楊柳的理由。只是前一種是隨緣，尊重自然本性。而后一種則是有意去結緣。2．第二段中的“天下事又往往如此”這里如何理解“如此”？

明確：“如此”指的是作者可以為自己對楊柳的感情尋找各種借口，那么對喜歡楊柳可以找借口，那么其他事情呢？現實中的確有很多人千方百計為自己的言行或過錯尋找借口，加以辯解，搪塞和推委，作者認為這又過于矯情。作者注重的是自然，真實，即“隨緣”，正如他與楊柳的關系，如果“存心結緣”的話，不乏種種理由，但這與作者的人生觀就背道而馳了。因為他不愿“隨俗”，只愿“隨緣”。四分析第三段

1．作者為了講明自己“隨緣”的主張，還用了一個類比，大家在第三段中找一下，是用了一個什么類比？ 明確：“也許我曾經。。穿黑襪’一樣”。“穿黑襪”這件事說明“我”并非十分喜歡黑色，只是機緣巧合，才買了一雙。同樣的道理，“我”與楊柳的關系也如此。并非象世俗理解的那樣，而只是“隨緣”。2．課文在第三段中除了寫楊柳外，還寫了什么植物？

明確：寫“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”“牡丹”，為什么要寫這幾種植物？

引導：這些花在作者看來都是怎樣的？明確：華而不實。它們之所以名貴并非有特別地方只是稀少罷了。3．那么楊柳是否也是如此呢？

明確：不是如此，楊柳有實用價值，而且很常見。所以這里寫其他花的作用是用這些花的華而不實映村楊柳的樸實無華。可見作者崇尚的是一種自然，樸實的風格。這里為下文贊楊柳作鋪墊。4．課文從第幾段開始贊揚楊柳的？

明確：第四段。“假如我現在要贊美一種植物，我仍要贊美楊柳”。可見課文從第四段才進入贊柳的正題，那么前面三段在寫什么？

明確：前三段是在為后文直接贊柳蓄勢，做鋪墊。這部分沒有明確表明喜歡楊柳，而且似貶實褒，感情比較模糊，看似游離于主題之外，實則處處點題。筆筆不可忽略。文中提到“我的畫中多楊柳”，寓屋取名為“小楊柳屋”，可見與柳有緣，但這種機緣是不可附會的，只能隨緣，不然，就像寫花一樣，貌合神離，失之真實。作者所贊美的是自然不造作，平實不張揚的風格，正如楊柳一樣。五分析第4——6段，1．請學生閱讀4——6段，思考作者到底贊美了楊柳那些特點？ 明確：“賤”、“下垂”

2．為什么這兩個特點能作為贊美楊柳的原因呢？

明確：首先來看“賤”，作者認為什么是“賤”，什么又是“貴”

明確：“貴”與“賤”在這里被作者賦予了比喻意義。“貴”的本意是價格高或地位優越，文中指吃的東西好，顯得身份地位高。“賤”的本意是價錢便宜或地位低下，文中指由于不計較個人得失而或不吃，或吃得少，或吃得次，顯得命薄而低下。這是兩種不同的人生觀和世界觀。作者贊美的是楊柳頑強的生命力和它不求索取的奉獻精神。3．再來看“下垂”。其他植物不大像楊柳，大都是向上發展的。“甚至下面的。。又可憐！”可見作者對其他植物的評價是怎樣的？

明確：這句話諷刺了那些作威作福，忘掉根本的得志小人。這句話也從反面襯托了楊柳“高而能下”，“高而不忘本”的可貴品質。使人聯想到社會上有許多高高在上，貪圖享樂的蛀蟲，他們忘記了根本。

4．以上都是通過對比來體現楊柳的特點，來贊揚楊柳。楊柳是一種植物，但在作者筆下卻賦予了它以人的品質和精神。作者贊美的是楊柳的平凡樸實和不忘根本的品質，楊柳不求索取，但求奉獻，是其“賤”，它不貪圖自己的榮光，而是“條條不忘記根本”，這是其“下垂”。楊柳的“高而能下”的品質是難能可貴的，對于做人來說，應該學習這種精神。

5．這種由植物寫到人的手法是什么寫作手法。

明確：聯想。作者由楊柳下垂的姿態想到了不忘記根本的精神。由樹及人，使主題得到深化。飲水思源，知恩圖報乃是為人之道。但生活中的許多人卻過河拆橋，甚至落井下石，作者在敘寫中蘊涵了對這些現象的指斥。作者賦予楊柳以主觀情感，以楊柳喻人，諷刺現實生活中某些作威作福，趾高氣揚，不可一世的人。六分析第7——8段

1．自古以來寫楊柳的作品有很多，人們常常把楊柳作為春的象征，作者認為以楊柳為春的原因是什么？ 明確：作者認為楊柳的下垂美與和平美麗的春光十分調和，因此它是春的代言人。自古以來，文人墨客常以楊柳為題來贊美春天，作者卻從一個新的角度對“楊柳為春”加以闡釋，那就是楊柳的“下垂”所顯現的謙遜，它懂得大地是其生命的源泉。因而它“高而不忘本”，最能象征春天的神意。2．作者認為觀賞楊柳的最佳地方在哪里？是不是在西湖？為什么？

明確：楊柳的存在是自然的，也是獨特的。它不是因生在西湖而高貴，也不因長在鄉村而卑賤。它是樸實無華的，正因為它的樸實作者才認為其高貴；它又是柔韌堅強的，正因為它的堅韌，作者才覺它尤為可愛。作者不獨贊西湖的楊柳，而更鐘情于平實大地上隨處可見的楊柳。七本文的修辭手法

主要用了排比、比喻、對比、擬人等修辭手法的綜合運用，增強了文章的感染力。例如第二段中，“或者說我愛它的鵝黃嫩綠。。小蠻腰。。”這是排比 例如“好象掛著幾千串嫩綠的珠子”是比喻

例如第五段“時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷里去，使人看了覺得非常可愛”這是擬人。這些修辭手法的運用，使表達更具生動形象性，使說理更透徹，更精辟。板書

思路 形散 神聚

喜柳 寓屋種柳，畫中多柳 為詠柳蓄勢（感情基調）名花反襯，樸實無華 形散而神聚

“貴”：吃好東西 只供觀賞 高而能下

贊柳 “賤”：不吃東西 供應木材 飲水思源

（對比）參天：作威作福 可惡可憐 生命頑強 下垂：不忘根本 和平美麗 無私奉獻

第五篇：楊柳春風現代詩歌

風兒柔了

輕輕地，輕輕地悠過

陽光明媚，暖暖的暖暖的，撫過眼頰

思念，淺淺的，靜靜的滑過心坎

故事里的農村

是否又變了模樣

鄰里吵鬧，連同空巢的守望

還有雞毛蒜皮

是不是又隨春風一道糾纏

直至霜落雪飄，葉枯枝殘

四月的梅姍姍

又嬌艷了一季青州

竹林里的筍像極了感嘆號

云兒隨了飄逸的秉性遠了

回眸遠眺，陌生的風景里

只有殘云依舊點點

俗世盡管疏離

人總是要留點什么

且不論三月花香彌漫

十里桃花驚艷了熒屏

四月小草茵茵 楊柳又該依依

蓬勃與松的詩詞歌賦里吶喊

時光無恙，歲月安好

寫于楊柳春風四周年慶典；你能與我同醉，相知年年歲歲！咫尺天涯皆有緣，此情溫暖人間。