第一篇：寫景作文：悠悠楊柳情[精選]

寫景作文：悠悠楊柳情

寫景作文：悠悠楊柳情

最是那一低頭的溫柔，把我的目光和心靈緊緊鎖住。不用說沙耶那那，早已掙不脫你如水的柔情，我久久的徜徉在湖邊連連的柳蔭下了。

春日的夕陽，柔柔的灑落大地，縷縷霞光從你的秀發里穿過，閃爍著金色的光芒。湖面里倒映著你的倩影，裊裊娜娜，風姿綽約，直把人的靈魂震顫。楊柳，你這飄逸多情的精靈，什么時候翩然于人們贊賞的目光里？什么時候婀娜在詩人的意境里？什么時候縈繞在我的腦海里？

站在你的跟前，我想到很多，想得很遠。

柳色如畫，綻放著春天美麗的本色。南宋詩人楊萬里說柳條百尺拂銀塘，且莫深情只淺黃。一抹淡黃，隱約可見，綠柳的新姿，躍現眼前。你是春的使者，淡青的柳色，引領春天涂抹出綠的主色調。

柳意如煙。輕淡的柳色，如煙如霧，淡雅朦朧。你彌漫著春的羞澀，春的繾綣。我似乎聽到詩人高鼎在輕輕吟唱：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。柳色如煙，春色如煙，絲絲縷縷，沁人心田。我仿佛聽見杜甫在說：侵陵雪色還萱草，漏泄春光是柳條。楊柳吐青，春光乍泄，多美的意境？

柳枝依依，纏繞著親朋好友間的絲絲柔情，難分難解。昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。離人不盡的思念之情，寄托在這你這依依漫漫的楊柳之中了。

柳條如簾，卷起一片春色。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。難怪詩人賀知章對你情有獨鐘了。真想把這簾子卷起，把春色留住，把春色收藏。

柳影裊裊，倒映著嫵媚，倒映著溫柔。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。楊萬里的詩句寫出了柳影的曼妙。微風吹過，湖水蕩漾，柳影搖曳，心也搖曳。最愜意的是，撐一葉小舟，隨意地蕩進平靜的湖里，穿行在楊柳垂掛的湖面上，學著北宋詩人徐府搖頭晃腦的樣子，吟道：夾巖桃花蘸水開，小舟撐出柳蔭來。輕輕撩開拂面的柳枝，聞著柳葉的清香，陶醉其中，流連忘返了。隔戶楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰。楊柳嬌羞、裊娜、飄逸、朦朧的美，是其他樹所不能比的，這也是我在眾多樹中獨愛楊柳的原因。

楊柳，你裊娜在綺麗的古詩文中，裊娜在纏綿的唐詩宋詞里，也永遠裊娜在我的心里。

我想，我是走不出你的飄逸你的溫柔了。

第二篇：寫景作文：悠悠紅葉谷

寫景作文：悠悠紅葉谷

寫景作文：悠悠紅葉谷

在郁達夫的眼里，無論在什么地方的秋天，總是好的，可是啊，北國的秋，卻特別的來的清，來的靜，來的悲涼。其實，北國的秋不僅僅只有來的清來的靜來的悲涼，不僅僅只有枯黃的草地、零落的葉子，北國的秋還有層林盡染的緋紅，還有流淌的熱情。

在去年霜降的那天，天邊的云朵染著斑斕的色彩，淡淡的秋風搖曳著輕盈的風煙，我與好友一道驅車南行，穿過弱冠而請長纓的終軍故里，掠過齊魯第一大佛的身影，在一抹濃濃的秋涼中，漸漸地被熱情的紅葉所包圍，恍惚間，瑟瑟秋風似乎輕歌慢吟著停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

雖然已是深秋，雖然風已寒冷，雖然曠野已不再青春，青山已不再清翠，但深秋的紅葉，帶著生命的熱情，點燃了秋天的顏色，在百葉凋敝中獨自播撒著紅紅的熱情，在萬木瑟瑟中洋溢著夏天的激情，澎湃著秋天的風景。那紅透了的葉子，似火如焰，迎風招展，把層林盡染，如一位紅裝的少女，不與群芳爭秀，獨為晚秋添紅，嬌媚的不亞于四月的桃花，灑脫的不亞于八月的蓮花。蕭蕭澆絳初碎，槭槭深紅雨復然，染得千秋林一色，還家只當是春天。我徜徉在如火似霞的紅葉叢中，太多的紅色讓我莫名的感動，感動她的和諧、她的深沉、她的靈氣，感動她的嫵媚、她的祥和、她的安寧。我不知用怎樣的筆墨揮毫如此的美景，不知用什么樣的心情欣賞這靜穆的畫意與詩情。我懷著一顆虔誠的心，帶著真摯的情，摘下一片醉人的紅葉，小心地把她收藏，收藏在我裝潢質樸的畫框里，收藏在我寧靜的心田里。

第三篇：悠悠助學情

悠悠助學情

----大學生國家勵志獎學金感謝信

尊敬的各位領導、老師：

您們好!我是**大學2010級的學生。首先，我要向您們說聲謝謝，感謝您們對我們這些貧困大學生在學習和生活上的關懷與幫助，我們才能與其他同學一樣學習知識、享受大學生活。自小生活在農村的我，生活的貧困時常如一塊巨石壓在我們肩上，但是我很幸運來到這所學校學習，還有幸成為其中的一名受助者。

黑夜降臨，一只小船漂泊在海面上，濃霧慢慢彌漫開來，望不見星空，也看不到遠方。孤獨、迷茫、彷徨、恐懼如幽靈般包圍著它，一步步逼近絕望。剎那間，一道耀眼的光猶如一把利劍，劈開濃霧刺透水面，那是前方的燈塔在召喚、指引航向，希望在燃燒。

一年前的我，正是懷著那艘船的心情飄蕩在學業的海面上，遙望著遠方，卻不知道該如何前進。但是，國家與學校猶如那燈塔想我伸出了援助之手，頓時我覺得我的世界都亮了。對我來說，國家勵志獎學金的發布無疑是雪中送炭，溫暖了我的心房。

我承認我是時代的幸運兒，如果沒有黨及學校老師在學習和生活上給予我的幫助，我今天又哪能在這舒適的環境下安心學習。現在我再次由衷地道一句：謝謝你們給我幫助與動力來繼續我精彩的大學夢。

都說滴水之恩當涌泉相報，而這份助學之情又何止是一滴水的份量，那是千萬滴水匯成的大海啊，我又怎能捫心忘記！親愛的黨和老師啊，你們這份恩情我該如何償還？

也許我不會信誓旦旦地許下什么偉大承諾，但我會用實際行動回饋這份情意；

也許我不會終日將“感恩”掛在嘴邊，但我會將這份厚重的恩情永遠記在心間；

也許我不會有多大的成就，但我會盡最大努力將這助學的接力棒繼續傳遞下去。

現在，這份幫助使我減少了份對生活資金不足的憂慮，但這份悠悠的助學之情卻使我增添了份人生的使命感。雖說如此，但這使命不會將我壓垮，它只會為我增添動力，鞭策我繼續努力前進。為此，我要奮斗不息！

作為一名大三的學生，我有明確的學習計劃與目標。首先，我會努力學好專業課知識，不斷地充實自己，畢業后才能更好地回報國家和社會的關愛。此外，我還要積極參加各種社會實踐活動，鍛煉自己實踐能力的同時不斷積累社會經驗，為以后的踏入社會正式工作打下堅實的基礎。

另外，說起奮斗，除了勤奮學習，勤儉節約也是十分必要的。作為中華民族的傳統美德，它符合現代社會的要求，它響應時代的號召，它永不過時，它更需要我們這群時代的驕子去勵行踐約。勤儉造就美好生活，它要求我們從日常生活中的每一件小事做起，哪怕是一張紙的厚度、一滴水的重量，也足以衡量出它的重要性。

國家和學校給予我們的不僅僅是幫助與鼓勵，更深意義上它給了我們莫大的自信與勇氣，使我們不再因貧困而自卑，不再為生活費不足而整日憂慮。我深知，這份幫助對我來說有多么的重要，不管是物質上的關懷與幫助，還是精神上的支持與鼓勵，都容不得我去任意踐踏揮霍。

生活總是這樣，即使有太多的不如意，也不必失望，只要你仔細聆聽，總會發現一絲愛的聲音。沐浴在愛的陽光里，我不會懈怠自己，我會對自己要求更加嚴格，明確自己的理想，奮力向目標前進。千言萬語道不盡我內心的感激，豪言壯語亦表達不盡我的感恩之情，懷著感恩的心，我會用實際行動來證明自己。

感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。很喜歡泰戈爾的話“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝；浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的”，我愿自己像只蜜蜂勤勤懇懇地工作，來回報國家與社會的助學之情。

感謝一路有你們的相伴！

在此特寫此信來誠摯地感謝國家和學校對我的關懷與幫助！此致

敬禮

第四篇：悠悠父母情

悠悠父母情

“十一”，父親出差了，我同母親一道回外婆家。由于我上學的原因，母親與外婆已半年未見面。母親決定給外婆外公買些東西，盡點孝心。“‘身體發膚，受之父母’。老人老了不能很好地照顧自己，做子女的應該孝敬他們。”母親總是這么教育我，希望我能懂得養兒育女的艱辛。

在超市里轉了幾圈，也不知道買些什么合適。“腦白金吧。”我本是不愿回外婆家的，覺得和老頭老太太呆在一起沒意思，心中滿是不耐煩，“廣告上不是說孝敬爸媽腦白金么？”

母親搖頭，遲遲不決定，她說買些補品顯俗套，買禮品又沒什么實際用途，依舊遲疑。“算了，還是送點錢吧。”看著時間不多了，母親皺了皺眉。我忙點頭應和，“送錢好！外公外婆可以自己買想要的。”

坐在走走停停的班車上，母親一語不發地望著窗外，我問她怎么了。她答的突兀，“如果我以后老了，你肯定不會懂得孝敬我。” 我說：“不會的，我會買很多很多的腦白金孝敬你，還賺好多好多錢，都給你花。” 母親只是笑了笑。良久，她說：“總覺得應該再買點東西給外公他們，只送錢??好像真不太夠??”

到外公家的時候，客廳的餐桌上已擺滿了一大桌菜，外婆還在廚房里忙碌。外公笑著看著我，責怪一旁的母親：“你看，你把我外孫都養瘦了！” “是他自己不好好吃飯！”母親拉住外公的手，臉上也有抑制不住的喜悅。“我們一回來，媽就要忙活一早晨。”外公俯在我耳邊，神秘地說，“你外婆今天做了你最喜歡吃的！等會多吃點！”外婆見我們來了，也從廚房里走出來，笑得很燦爛。鬢角的白發被汗水粘成一縷。我站在她面前，忽然發現我已經比外婆高出一個頭了。“瘦了啊。”外婆只是看著我笑，沒說別的話，一輩子的勞頓換來的銀發在廚房火光的映襯下，發出柔軟的光。我覺得很好看。那一餐一共有九個菜，我們四個人圍著一張大桌子。外婆外公把好吃的菜都往我和母親碗里夾。“這是你最愛吃的牛肚，快吃快吃。”外婆把盤子里的菜往我碗里撥，我嘴里塞滿了菜忙著點頭。“這是你外公親手洗的，保證干凈，你家沒有，多吃點，長胖點！”

桌上的飯菜冒出誘人的香味，我沉浸在溫馨的氛圍中，外公外婆臉上層疊著幸福的笑容。飯后母親突然想起了什么：“媽，我們也沒買什么東西。這錢給你們自己去買點東西，別老節約錢！”母親把1000塊錢塞到正在洗碗的外婆衣服兜里。“唉，給啥錢啊！拿回去，拿回去。”外婆手上滿是肥皂沫，對母親也沒辦法。“我們半年回不來一次，總該給你們點什么。” “我們又不缺錢。”外公也來阻止母親，“上次你送我們的手機就一直沒用，給我們也是浪費，沒必要啊！”

“那是你不會用。”母親拉著外公，“我來教你，手機呢？發條短信才一毛錢，又方便。這??打字就行了??”

我在旁邊看著母親手把手地教外公發短信，不知為何就想到了原來母親給我講她小時候，外公手把手地教她騎車。她說外公的手很厚，握著她的手，她就不再害怕摔倒了。現在女兒也長大成家了，而那一雙曾經為女兒撐起一片天的厚手，在歲月的侵蝕下，變老了，爬滿了皺紋。外公握著手機微微顫抖著。母親在一邊耐心地教著。我突然覺得，如果這個畫面能一直持續下去該多好。有沒有禮品，有什么關系？

我們要走時外婆拎了一個大包遞給我，囑咐我好好學習。“外婆又要半年看不著你啦！”她的神色黯然了。母親不停地叮囑外公外婆“在家不要太忙了，別累壞了身子，要自己照顧好自己”。“下次來，我還是帶點營養品吧，看你們的皺紋都那么多了。”上車前母親對外公說。“吃再多的營養品，皺紋也抹不掉啦！”

車子開動了，外公和外婆笑著朝我們揮手告別。我看見兩個單薄的身影在車后越來越小，最后消失在路的盡頭。

母親抱著那個外婆給的包坐在旁邊，“這是外婆給你帶的牛肚。她說你喜歡吃，就讓外公一大清早去市場買的，洗好了，就全給了我們，自己一點都沒留下。每次來看他們，他們都要忙一天，真不像是我們在孝敬他們。” 我望著母親的眼睛，心里有些失落。

母親的手機突然響了，她低頭看了看，是條新短信。母親盯著屏幕許久沒說話，我發現她的眼圈紅了，便把手機拿了過來，上面只有簡短的幾句話。“閨女，你們回來，媽就很開心了，錢，我放在那包菜里了。媽不缺錢，給孫子多買點吃的，不用擔心，我們會照顧自己的。你孝順的心，媽知道。”

第五篇：悠悠母校情

悠悠母校情

高臺是坐落在河西走廊的一顆明珠，南臨祁連山，北靠合黎山，物華天寶，土地肥茂，水草豐富，有“塞上江南”的美稱，“不望祁連山頂雪，錯把高臺當江南”是對高臺的真實寫照。祁連松柏千古雋秀，黑河清波萬古流芳，為紀念紅西路軍在高臺浴血奮戰的悲壯歷史，朱德總司令親自為烈士陵園題名為“高臺烈士陵園”，為高臺帶來了無限榮光。已故的黨和國家領導人葉劍英同志也曾在《西游雜詠·高臺》一詩中留下了“懸眼城樓驚世換，高臺為你著榮光”的佳句。高臺一中——我親愛的母校，就孕育在高臺這片紅色熱土上，歷經六十二年風雨歷程，風采依然如故。

一場蒙蒙細雨，使高臺縣第一中學如茵的綠草賞心悅目，小徑邊的垂柳婀娜婆娑。在這個有著3200多名高中學生的校園里，聽到的是文明禮貌的對話聲，看到的是井然有序的教學場面。一中是一個占地面積110畝，綠化面積11380平方米，硬化面積14210平方米，建筑面積29120平方米，圖書、閱覽室、電教室、實驗室均達到一類標準的信息化花園式學校。

身為正在一中就讀的學子，我感到無限光榮與自豪，是“文明嚴謹，求實奮發”信仰、原則和“以人為本，注重發展”的辦學理念，讓我帶著一份敬慕踏進了一中的校園，在接近兩年緊張的學習和生活中，我深切感受到了奮進、和諧、嚴肅、活潑的良好校風，也感受到了兢兢業業、默默奉獻的每一位老師對學生的關懷和關愛之情。

回首望去，親愛的母校啊，您一路坎坷，一路輕歌，六十二年杏壇風雨，沐浴錦繡春暉，造就英才輩輩。遙想一九四五年九月，一群有志之士，白手起家，創業維艱，滋蘭樹慧，丹心一片，才有了今天的高臺一中。您曾在歷史的長河里幾經沉浮，您也曾在改革的浪潮前迷惘猶豫，但無論如何，您屹立在高臺這片熱土上，始終沒有迷失前進的方向，毅然決然地順應著教學改革的春風，在兩萬多個日日夜夜里，帶著堅信，走過了艱難與滄桑，走出了六十二年的燦爛與輝煌，當八千多名學子已經圓夢大學校園的時刻，當又一批學子敲響崇文樓“吉祥如意”鐘、跨過“狀元橋”、騎上“狀元馬”的時刻，十幾萬高臺民眾見證了母校教學又一次改革的豐碩成果。如今，當我們走進鄉村的每一個角落，議論最多的是高臺一中的長足發展，贊嘆最多的是高臺一中的繁榮昌盛，專注最多的是高臺一中每年的狀元學子，這些無不體現著高臺人民對教育事業的殷切期望。

作為母校的一員學子，在高臺一中這個大家庭里，我感受著母校溫暖的陽光，徜徉著知識的海洋，回味著校園走過的每一個角落，真想為母校唱一首抒情的歌、寫一首抒情的詩。在歌中、在詩中，寫上我們學子的堅信，在每一位老師的辛勤努力下，在每一位學子的茁壯成長中，高臺一中會在感恩教育中，輸送出一批批感恩的學子，為高臺實現跨越發展共同續寫這永久的輝煌。

高三:王雪丹