第一篇：楊柳進步之星事跡材料

個人名言：要勇敢，要堅強，要全力以赴，要百折不撓。

進步宣言：當你的野心配不上你的才華的時候，你就應該靜下心來學習。

愛好：旅游、閱讀

個人事跡：我是楊柳，是269班的一名學生，很榮幸被班級選為“進步之星”，當然這和老師的諄諄教誨和同學的耐心幫助是分不開的。

時間如巨浪，義無反顧的撲向山巖，卻又以寬廣的胸懷撫平它的痕跡。時間如細沙，緩緩的流向大地，卻又以細膩的手掌安撫它的心靈。對于高三，這個賦有使命和幸福的字眼，也許，大部分的學生會用累、苦、熬去形容。但我想說的是，一個積極向上，樂觀開朗的心態永遠是你人生旅途上堅持的動力。不為每一次的考試失敗垂頭喪氣，因為他們是你成功必須經歷的東西。就在最近的一次考試中，有了上一次英語失誤的教訓，我及時總結了自己的盲點，及時反思自己為什么會做錯，最終取得了英語作文的最高分。

我經常用歡聲笑語去感染身邊的每一位朋友，讓空氣不那么壓抑，讓我們用更美好的態度去面對每一次的挑戰。年輕是一張王牌，誰也沒有權利阻擋我們追夢的腳步，愿我們每天都有進步。

第二篇：進步之星

進步之星

我的名字叫錢云佳，是七年級二班的學生，我來自浙江省，上虞市的一個小鄉村里。小鼻子，小眼睛和小嘴巴的我是一個活潑開朗的女孩。很榮幸能成為這一屆我們班上的進步之星。讓我來給你們講講我的學習經歷吧！

我是從六年級第一學期進入子長校園的，剛進入子長時，我在班上的成績是一塌糊涂，特別是英語，對此我一竅不通，因為我從來沒有學過英語，連最基本的26個字母也搞不清楚。但是我沒有放棄，讓媽媽給我上補習班、背單詞，竭盡自己的所能學習，可是六年級第一學期我的英語平均分只有50幾分。我很傷心，為什么連一次及格也沒有呢？我感到自己很無能，想要放棄學英語，但是老師和父母都沒有放棄我，他們不斷的鼓勵我，讓我恢復了自信心，第二學期我有了一些進步，期末考試我的英語成績及格了，我看到了一些進步，心理很高興。但我知道，我的目標不止是及格，而是希望自己也有機會能考到優良成績，所以我不斷鼓勵自己努力學習。

在暑假里，我抓緊時間復習英語，希望在七年級能有個好的開始。在七年級的第一個學期里，我對學習是一刻也不敢放松，漸漸的，我的成績也有了很大的進步，七年級的期中考試，我第一次考了80幾分，這讓我無比興奮，在從前看來，離我那么遙遠的分數今天終于被我考到了，老師和父母也都替我高興，在期末考中，我的英語又考了80幾分，而且還比期中考的高出了好幾分，我終于嘗到了甜的滋味，更使我高興的還是在年級組的名次也有了很大的進步，這個學期的期中考試我坐到了第一個教室第18個位子，從以前年級組第80幾名到了現在的10幾名，這不難想象我的心情是多么的好！雖然我有了很大的進步，但是我知道我對學習是不能松懈的。我要讓我的學習成績更上一層樓！

七

（二）班

錢云佳

第三篇：進步之星

劉思含

五好之星

評語：

聰慧懂事，成績優異，各項

活動中都有你積極的身影，全面發展的好學生。

高子軒

體育之星

評語：

不僅學習成績優異，而且體

育特長突出。體育訓練堅持不懈，為校爭光。

李

舵

特長之星

評語：認真對待每一件事，心里裝

著集體。積極參加活動，美術方面才華橫溢。

張釗偉

特長之星

評語：

一個上進心強、聽話的男孩。

積極參加各項活動，朗讀才華尤為突出。

許思悅

文明之星

評語：乖巧聽話的小姑娘，時刻

嚴格要求自己，講文明，懂禮貌。樂于幫助他人。

張育碩

學習之星

評語：思維敏捷，勤學好問，對

待學習態度認真，具有較好的學習方法。

劉軍毅

文明之星

評語：聽話守紀，服務同學的意 思強，嚴格要求自己，積極上進。

盧宇鵬

文明之星

評語：關心班級，樂于助人。具 有良好的思想素質，文明真誠。

李翰林

上進之星

評語：

升入高年級后進步越來越大，上進心強，關心集體，積極要求進步。

高金鵬

體育之星

評語：積極參加體育鍛煉，體委

工作進步明顯，是一名積極上進的少年。

徐源澤

守紀之星

評語：

聽話懂事的女孩，嚴格要求

自己，學習認真，是同學們的好榜樣。

欒賀名

文明之星

評語：講文明、懂禮貌的好孩子。學習刻苦，熱愛讀書，知識淵博。

邊渝惟

特長之星

評語：

一手漂亮的好字，一口流利的英語，學習成績優異，是全面發展的好學生。

王競晨

守紀之星

評語：

乖巧伶俐的你很有內秀，學習認真，聽話守紀。

第四篇：楊柳主要事跡

楊柳主要事跡

楊柳同學是我校九年（6）班的班長。該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織和領導才能，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事跡介紹如下：

一、思想進步，熱愛集體，關心他人

楊柳同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。老師布置的任務每次都能以最快的速度以及最高的效率完成。每次家長會，她主動提出周末到學校幫忙。遇到實驗課，她主動放棄午休時間，幫助老師準備下午的實驗用具。如果班級里有紙屑，她總是能主動撿起，保持教室整潔衛生。該生還有一顆樂于助人的心，她經常幫助有困難的同學。遇到同學請教問題，她都耐心地指導；有同學受傷，她主動關心受傷同學；如果同學有心事，她便上前詢問，為同學排憂解患。

二、品德良好，明辨是非，伸張正義

楊柳同學犯了錯誤主動承認，從不撒謊。答應別人的事情一定做得最好。班級遇到不和諧的事情，總是第一個上前制止，幫助弱小的同學，懲惡揚善。如果有人做了有損班級榮譽和利益的事情，她便會勸說其改邪歸正，并且事后默默地關注。同學們都深有感觸的說：“有困難，找班長。”

三、多才多藝，全面發展，成績優秀

楊柳同學不僅在品德方面良好，在才藝方面也比較突出。校籃球隊一員的她，曾經在市籃球比賽中獲得第二名的好成績。她把籃球當成一種樂趣，一種放松身心，宣泄壓力的機會。她認為在運動的過程中，既可以增強體質，又可以提高團隊意識，有集體榮譽感。在學校舉辦六一兒童節匯演時，她作為主持人，代表了年段的所有同學，展示了我們年段的風采。她認為這是鍛煉自己的機會，是成長的關卡，能夠很好的培養自己的自信心。另外，她還多次作為學生代表做學期閉學式、軍訓閉營式的總結發言。

四、具有極好的組織領導才能

作為一名班長，她能處處、時時嚴格要求自己，做完成任務的模范，遵守紀律的楷模。在集體活動時，她總能調動班級氣氛，把同學的熱情帶到最高點。運動會期間，她帶領全班同學，努力爭得榮譽，并且自己帶頭，帶領全班女生，獲得八人九足第一名，自己的項目也獲得了第一名。最后，班級取得了全校第一的好成績。身兼體育委員的她，帶領同學進行體育運動時，示范動作做到最標準，口令喊得最響亮，她說：“初三年，拼的不僅是成績，還是體力。沒有一個健康的身體怎么 能取得最好的成績呢?”因此，她向同學宣傳體育鍛煉的重要性，帶動體育積極性不高的同學，身先士卒，使全班的體育素質提高了。

以上只是楊柳同學的一個側面，事跡還有很多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評，一致認為楊柳同學是一位有發展前景的學生。

第五篇：進步之星獎狀

同學:

在2016學年第一學期進步明顯,榮獲

學習積極分子

特發此證,以資鼓勵。

二零一七年一月

XX小學三年（2）班