第一篇：有關生活中的愛作文

有關生活中的愛作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有關生活中的愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關生活中的愛作文1

生活中有許多的愛，這些愛就如七彩泡泡一樣有著光芒，如果生活失去愛就會失去光彩。那么就和我一起去尋找愛的身影。

看!愛在那小溪與高山間，小溪唱著歡快的歌曲緩緩的從山腳流過，天天如此。而高山就如一位忠實的聽眾不厭其煩的聽小溪唱歌，也如一位守護神守護著小溪，更像一位朋友呵護著小溪。原來愛就在高山與小溪間。

瞧!愛在那形形色色的小說間，一本本凄美浪漫的愛情小說述說著羅密歐與朱麗葉的愛情故事。字里行間都流露出了浪漫愛是那么感人，那么唯美。一篇篇精彩的寫友愛的文章描述了朋友之間的友愛，一字一句都包涵了那最純的愛——友愛。一段段感人肺腑的文字描繪了家人的親情一點一滴都能體會出那暖人心的愛。原來愛就在小說中。

看!愛在那向日葵與太陽間太陽如一位慈母天天的呵護著向日葵，將自己的光芒灑向向日葵，讓它快樂的成長，它總是呵護著向日葵，就像在呵護自己的孩子一樣。而長大后的向日葵將自己的笑臉獻給它的“母親”，因為太陽對它有恩。原來愛就在向日葵與太陽間。

用心發現愛，讓愛“羽”紛飛。

有關生活中的愛作文2

愛，是非常珍貴而有奇妙的東西。在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們的成長，豐富著我們的人生，同時我們也都在獻出自己的愛，使世界變得更加美好。

愛，在世界的每個角落都有它的痕跡。在生活中，我們也可以感受到各種的愛，有父母的愛，老師的愛，甚至是一些陌生人的愛。父母，他們像一顆枝繁葉茂的大樹，擋在我們身前，為我們遮風避雨，每時每刻都在關心著我們，為我們開辟前方的路，做我們堅強的后盾。老師他們像一顆蠟燭，燃燒了自己，用光輝照亮了我們前方的路。還有長輩們，他們在我們受傷的時候，是那么的關心我們。在這幾種愛的保護下我們順利的成長著，受到挫折時，他們來保護我們，安慰我們。

不僅僅是在人類里，在動物和大自然中愛也存在。當動物有了它們的后代時，它們也會不惜一切代價去保護，拼死抵抗其他動物來傷害自己的孩子。如果自己的孩子受傷或者死到了的話，他們會好幾天一動不動的守在旁邊，連吃也不吃，喝也不喝。這就是愛的力量。

愛，在這個世界上存在的太多太多，不經意間就可以感受到，只要認真體會，既是一個細微的動作，有時也可以體現出來。

還有，我們除了享受愛，也要學著去付出愛，這樣愛我們的人就會更多。總而一句話，愛就在我們的身邊，希望學會珍惜它。

有關生活中的愛作文3

看天空上的鳥兒一群群的向南飛去，這也許是一種愛，一種團隊之間的友愛!看池塘里的魚兒，成雙成對的'嬉戲，這也許是一種愛，一種伙伴之間的關愛。父母對我們的愛，同學對我們的愛，老師對我們的愛，我們回報給他人的愛，這是一個充滿愛的世界，一個需要愛的世界。

我總認為，愛是有顏色的，它是粉紅色的，它是純潔的粉與堅定的紅的.融合，其它的污點是不會進入的。

生活在學校里，我們無時無刻不被愛所包圍著，同學間相互的幫助與關愛，老師對我們的教育更是與我們心靈的溝通，是對我們無限的期望，這些不都是愛嗎?生活中不缺少愛，缺少的只是發現愛的眼睛，相信吧，生活處處都有愛。

我總認為，愛是有形狀的，它是心型的，它就像每個人內心深處的純潔與堅定，是最美麗的人性。也沒有任何的污點。

生活在自己的家里，我們無時無刻不被愛所包圍著，父親對我們的嚴格，母親對我們的慈愛，甚至父母與我們的矛盾與沖突，這不都是愛嗎?生活中不缺少愛，缺少的只是發現愛的眼睛。相信吧，生活處處都有愛!

這也是愛，這個粉紅色的小東西包容了友情，親情，愛情，一切的情誼，它是神圣的，但又時刻在我們身邊。

這也是愛，這個心型的小東西改變了矛盾，沖突，困難，一切的不愉快，它是高尚的，但又讓我們很容易感受的到。

這也是愛，這個粉紅色的心型，可以照亮這個世界，在世界的每一個角落生存;可以改變這個世界，讓愛充滿人間!

有關生活中的愛作文4

七歲時，我堅決不讓父母送我去學校，想嘗試自己走路。

準備到學校了，就差一個馬路。當時的我很害怕，停在斑馬線旁邊不敢向前走，眼看著一輛輛汽車從我面前開過，我想：怎么辦?不敢過去，又怕遲到啊。我一直在斑馬線旁邊，每一次鼓起勇氣要邁步的時候，勇氣又下降了，腿腳微微顫抖。如果不過馬路，一直停著，會消耗時間，遲到會被老師責罵的;如果向前走去，就是怕個萬一。我害怕，非常害怕。

就在我著急之時，有一位年輕、漂亮，披著頭發，背著書包的大姐姐走過來，我望著她，一句話沒說，因為我很內向，不敢主動向大姐姐求助。那位大姐姐向我望來時，似乎看穿了我的心思，她說：“小妹妹，你也要過馬路嗎?我們一起吧。”我點點頭，然后大姐姐拉著我的手，帶我過馬路。她的手好溫暖，有一股暖氣流動在我身上，我的臉頰紅得想一個蘋果。

大姐姐帶我走到了馬路的對面，我低著頭，想和她說聲謝謝，但是我還是害怕，害怕有什么語言朝我身上撲來。大姐姐對我說：“小妹妹，我走了，再見!”我看著她的背影，連連向她揮手。

也許，這個世界上也是有好人的，他們就在我們身邊，他們總能在我們不知所措的時候幫助我們。也許，這就是生活中的愛，這些愛在溫暖著我們，時時感到溫暖!

有關生活中的愛作文5

在這個世界上，愛無處不在，多數人缺少的其實是一雙善于發現愛的眼睛。

湛藍的天空下，美麗的小城里，擁堵的街道旁，鳴蟬停息在樹上，賣弄清脆的嗓音，長久不斷的唱著單調的曲子。不久，喧嘩聲就蓋住了這美妙的音樂，直沖雙耳，讓人感到些許厭惡，抬頭望向天空，太陽玩起了躲貓貓，藏到云兒身后去了。

雨淅淅瀝瀝的下著，人不約而同的急行趕路。

撐著小傘，走在被雨淋濕的街頭，一股寒意猛地鉆進身體，不禁打了個寒顫，一個老人吸引了我的眼球，他衣衫襤褸的坐在已關門的小店外面，我看了幾眼，沒放在心上，就選擇離開，這時一個女人走向了老人，蹲下來，把傘給了老人，老人連忙推辭，可她卻很堅定，硬生生把傘塞到老人懷里，老人連忙道謝，她站起身，向路的盡頭走去，我打著傘，望著她，直至她消失在凄清的路上……

陌生人之間的愛，像“流感”一樣傳染著，似乎想把全世界都傳染，讓愛充滿這個世界。我想：既然，陌生人之間都可以有愛，而且不忘說聲謝謝，那么我們的父母呢?我們只想著無限制的索取，當他們讓我們干著干那時，只有少部分的人還會記得親人對我們的愛，其余的人都是敷衍罷了，有的甚至為了游戲而嘮叨，厭煩他們，這些人我想問你們，當你們像他們索取時，他們為什么給予?那是因為愛，他們，愛你!那么，作為子女的我們是不是要懂得感恩呢?哪怕只是一次簡單的洗腳，一次輕輕地捶背，一句輕聲的謝謝……

第二篇：生活中的愛作文

生活中的愛作文

生活中的愛作文

（一）生活中有許多的愛，這些愛就如七彩泡泡一樣有著光芒，如果生活失去愛就會失去光彩。那么就和我一起去尋找愛的身影。

看！愛在那小溪與高山間，小溪唱著歡快的歌曲緩緩的從山腳流過，天天如此。而高山就如一位忠實的聽眾不厭其煩的聽小溪唱歌，也如一位守護神守護著小溪，更像一位朋友呵護著小溪。原來愛就在高山與小溪間。

瞧！愛在那形形色色的小說間，一本本凄美浪漫的愛情小說述說著羅密歐與朱麗葉的愛情>故事。字里行間都流露出了浪漫愛是那么感人，那么唯美。一篇篇精彩的寫友愛的文章描述了朋友之間的友愛，一字一句都包涵了那最純的愛——友愛。一段段感人肺腑的文字描繪了家人的親情一點一滴都能體會出那暖人心的愛。原來愛就在小說中。

看！愛在那向日葵與太陽間太陽如一位慈母天天的呵護著向日葵，將自己的光芒灑向向日葵，讓它快樂的成長，它總是呵護著向日葵，就像在呵護自己的孩子一樣。而長大后的向日葵將自己的笑臉獻給它的“母親”，因為太陽對它有恩。原來愛就在向日葵與太陽間。

用心發現愛，讓愛“羽”紛飛。

生活中的愛作文

（二）今天，我們剛放假。老天似乎誠心捉弄我們，剛剛還是晴空萬里，現在卻是烏云彌漫，居然還下起了傾盆大雨。外面的學生人山人海，一時半會搭不上車，所以我們只能任雨擊打在身上。

我們四人站在車路旁感到十分無助，心想要是爸爸能來接我們就好了。正在這時，一輛小車停在一位奶奶的身旁。我看見開車的大哥哥對老奶奶和藹地說：“奶奶，現在雨十分大，先上車避一避吧”。他打開了車門，連忙撐起一把傘，扶著奶奶上了車。我心想：他們仿佛是對母子。這時那位哥哥一反頭就看見了我們，連忙說“小朋友，來車中避一避吧。”我們一下子愣住了。這不是出租車而是私家車，他讓陌生人進他的車，可想而知：他是一位助人為樂的好哥哥。他見我們還在猶豫不決，又打開了車門撐起了雨傘繼續說：“瞧，你們穿得這么少，還站在雨中，小心著涼。”就憑這句話，我們還有什么理由拒絕呢，難道還要懷疑他別有用心嗎？正在這時，杰哥叫起來了“兵哥哥原來是你啊，怎么這么湊巧啊。”“小杰，你們放假了，快上車回家！”于是我們匆忙上車了。

坐在車中，我們得知這位老人不是他的親奶奶。知道的那一刻，我心中充滿了溫馨，一個普通的司機就能幫助素不相識的老幼人群。更何況我們年輕一代呢。居然還懷疑他。我真的感到很慚愧。我們什么心態？坐在他的車里，我忽然覺得他好高好大??

誰說現在的社會風氣不好？誰說現在的人情關系冷漠，？誰說我們這一代沒有愛心，同情心？

瞧！愛就在我們心里。愛就在我們身邊！

生活中的愛作文

（三）看天空上的鳥兒一群群的向南飛去，這也許是一種愛，一種團隊之間的友愛！看池塘里的魚兒，成雙成對的嬉戲，這也許是一種愛，一種伙伴之間的關愛。父母對我們的愛，同學對我們的愛，老師對我們的愛，我們回報給他人的愛，這是一個充滿愛的世界，一個需要愛的世界。

我總認為，愛是有顏色的，它是粉紅色的，它是純潔的粉與堅定的紅的融合，其它的污點是不會進入的。

生活在學校里，我們無時無刻不被愛所包圍著，同學間相互的幫助與關愛，老師對我們的教育更是與我們心靈的溝通，是對我們無限的期望，這些不都是愛嗎？生活中不缺少愛，缺少的只是發現愛的眼睛，相信吧，生活處處都有愛。

我總認為，愛是有形狀的，它是心型的，它就像每個人內心深處的純潔與堅定，是最美麗的人性。也沒有任何的污點。

生活在自己的家里，我們無時無刻不被愛所包圍著，父親對我們的嚴格，母親對我們的慈愛，甚至父母與我們的矛盾與沖突，這不都是愛嗎？生活中不缺少愛，缺少的只是發現愛的眼睛。相信吧，生活處處都有愛！

這也是愛，這個粉紅色的小東西包容了友情，親情，愛情，一切的情誼，它是神圣的，但又時刻在我們身邊。

這也是愛，這個心型的小東西改變了矛盾，沖突，困難，一切的不愉快，它是高尚的，但又讓我們很容易感受的到。

這也是愛，這個粉紅色的心型，可以照亮這個世界，在世界的每一個角落生存；可以改變這個世界，讓愛充滿人間！

第三篇：生活中的愛作文

生活中的愛作文

篇一：愛在生活中流淌

愛在生活中流淌

生活中，到處都充滿愛。只要我們用心去留意，無論是在學校中，還是在家中，都不會缺少發現愛的眼睛。

杯中余溫的牛奶

初四的我們，學習非常緊迫。晚上甚至會學到深夜。我正在題海中旋轉。剛剛有一點思路的數學題被開門聲打斷了。媽媽溫柔地說：“寶貝，喝杯牛奶吧！”被打斷思路的我氣急敗壞地向媽媽喊去：“喝什么喝呀，剛剛想起來的思路全被你打斷了。”媽媽悄聲地走了。我又繼續回到練習題中，面對枯燥的學習我很是不耐煩，但為了完成作業，我只能克制這種心理。心中有一絲成就感的我終于完成作業了。不經意間，我看到了客廳的燈還在開著，我的開門聲驚醒了沙發上睡著的媽媽。她將牛奶遞給我，我喝下了那杯還有余溫的牛奶，體會到媽媽深深的愛，再想想剛剛對媽媽愛的打擊，我哭了。

一小塊橡皮

這次考試和以往有些不一樣。需要用鉛筆來涂答題卡。這時，同學們都像熱鍋上的螞蟻一樣到處借橡皮。我借了好幾個同學，他們也都沒有。我回頭看看后桌，哎，沒希望了，她手里捏著的一半橡皮或許也是剛借的。這時的我快要急哭了。這時，我的后桌使勁一動，眉頭緊皺。竟為我扯下了一小塊橡皮，伸手遞給了我。我答卷時，曉得都合不攏嘴，因為橡皮雖小，我能體現與同學真摯的愛。

紅色標跡的日記本

今天又要寫日記了，我像以往一樣打開日記本，寫起了日記。無意間，我看到了老師為我昨天日記的批改以及工工整整的評語。那些紅色標跡頓時浮現在我的眼前。我一頁一頁地翻著日記本，想到老師批評的本子將近50人，她是多么的辛苦，要話費多少的時間來為我們批改作業啊！這紅色標跡的日記本，讓我體會到了老師對同學們那偉大，無私的愛！

愛在生活中流淌，我們要做一個有心人，珍惜和回報這些在我們生活中的愛！篇二：我生活在關愛中(500字)作文

精選作文:我生活在關愛中(500字)作文 愛是一個永恒的話題，因為有愛，世間才會充滿燦爛的陽光，因為有愛，世界才會如此美好，因為有愛，世間才是溫暖的春天。

而我就生活在這個充滿愛的世界上。

每次回到家里，總是可以看到桌上香噴噴的飯菜：下雨時，總是有人撐著把傘站在校門口耐心地等待著：生病時，總會有人在醫院奔波；天冷時總會有一聲聲溫暖的祝福；考試失利后，總會有人不斷的鼓勵和安慰&& 一件有一件溫馨的小事，組成了我們這個充滿愛的家庭。

來到學校后，總有一些人，會不斷地為我們傳授知識，武裝我們的大腦，記得有一次，老師因感冒嗓子都啞了，可他還是堅持地給我們上完這節課，上好這節課。每當我們考了好成績時，他們總會露出燦爛的笑容，而當我們考得不好的時候，他們總會一遍又一遍的講解我們不懂的地方，鼓勵我們。

而又有另一群人是我們最親密無間的好伙伴，是我們童年最忘不了的人們，在學習的過程中，我們互相幫助，有不懂的問題總會在笑聲中解決，課后，我們總會盡情地玩耍，在生活中，今天是我幫你值日，明天你幫我掃地，一天又一天總過得很快。

在學習生活中，同學們共同努力，組成了一個優異的班集體。

愛是無私的、偉大的：是媽媽那勤勞的雙手。是爸爸那寬厚的肩膀，是老師那期待的眼神，是同學們那開心的笑臉&& 愛就在我們身邊，而我就生活的愛的海洋中！初三:邢漢威

篇一：我生活在關愛中 我生活在關愛之中

那天早上，陽光感覺陰陰沉沉的，頗有不祥之兆。

上午，我早早寫好作業，在家窩了一上午，瞥了一眼床底的滑輪，心想：肯定被塵封了吧！反正也寫完作業，不如出去走走吧，也很久沒有運動了。

我穿上滑輪，灌了一口可樂，晃動雙腿，滑輪開始前進。正思索著去哪兒挑戰一下，最后神使鬼差地滑到一個40°的大斜坡上，我從上段滑下，不料，這坡比預料中還要陡。速度不斷加快，如箭出弦。此時我大腦一片空白，只等摔倒在地。突然，一個念頭閃過：“跳!”我不經思考，雙腿就立刻充滿了力量，奮力一躍。可是，落地沒站穩，摔了個嘴啃泥。迎面跑過來的一個爺爺，聲說：“哎呦，這下可慘了！”我左腳關節挫傷形成了嚴重的瘀血，動彈不得，他急忙把我扶回家中。媽媽立刻為我清洗傷口，擦碘酒。關節處傳來一陣陣鉆心的痛，可我沒有哭出來。媽媽表面似乎在埋怨，責備，可她的眼神中，分明是擔心，是焦急，是關愛！晚上，月光無力地糊在窗臺，仿佛為我的遭遇深表同情。我把可樂倒進酒瓶，喝上一大口，想要借“酒”消愁；又喝上一大口，準備一醉方休。“咔吱。”門開了，嚇了我一跳，原來是爸爸，要是平時想見到他，還真是“難于上青天”你！“還沒睡呀？”爸爸走進來。“我看看你的傷口。”爸爸關切地說。我緩緩地來開褲子，露出傷口。“有點痛。”我自言自語。“嗯，傷口已經沒問題了。”爸爸松了一口氣，讓我注意休息，這才滿意地走出房門。幾分鐘后，門外傳來夫妻倆的對話“這孩子。。。” 關愛，就是媽媽的眼神，爸爸的推門聲、好心人的攙扶。能說我不生活在關愛之中嗎？

篇二：我生活在關愛之中

我生活在關愛之中

時間過得好快呀，一眨眼之間，我已經十一歲了。回頭看看過去和現在，發現我生活在一個充滿關愛的世界里。

在家里，有家人對我的關愛。天色微亮時，是誰早起為我準備早點？是媽媽。肚子餓時是誰為我準備了可口的飯菜？

是爺爺。心灰意冷時，是誰鼓勵我找回了自信？是爸爸。他們對我的關愛無微不至。他們的關愛無私又偉大，像一股清泉流進我的心里。

在學校，同學們的友誼無比深厚。

雖然有時候，大家會發生爭執，意見不合，但友誼的分量永遠比爭吵的分量要重得多。你摔倒了，我扶你起來，我落后了，你拉我上前。我們總會共同唱起歡快的友誼之歌。拔河賽場上的失利，我們的眼淚流在一起，體操比賽的成功，我們的心連在一起！是愛，將我們連成整體，并肩向前，所向無敵！

在社會上，也有許多陌生或熟悉的人給我溫馨的關愛，乘車時，有人主動為我讓座，寒風中，獨自一人在家卻又不會做飯的我，被鄰居喊到她家，吃上一碗熱騰騰的餃子，暴雨中，我因沒帶傘而被淋成了落湯雞，一位大姐姐悄悄為我撐起了雨傘??無論在哪兒，我都會被關愛，那種感覺，如

沐春風。關愛原來不太多理由！

一次又一次的關愛，讓我更加熱愛生活，一次又一次的感動，讓我充滿信心地去迎接明天！

篇三：小學作文：我愛校園生活

我愛校園生活

校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。no.1---快樂！

我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。

有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”啊！”我聽后，笑得更厲害了！

其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！

no.2---關心！

關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！

在一次的數學課上，我因粗心大意而答錯了問題。數學老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂的。下課后，朋友們見到我心情不好，便過來用搞笑式關心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學的“光榮稱號”有的很好笑。”“誰？”“就是***啊”“什么稱號啊？”“解放軍”“啊！”一番驚訝后，我就大笑起來了?? 看，她們就這樣逗笑我了！

是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空---屬于我們的校園生活！篇三：愛生活作文

愛生活作文

愛生活作文

（一）生活，是一縷陽光，放射出光明與>溫暖；生活，像一個萬花筒，時刻變換出美麗的圖案；生活，又像一部情節曲折的電影；一瓶五味俱全的調味料??生活有咖啡的苦，腌菜的咸，檸檬的酸，辣椒的辣，糖果的甜，這就是生活的味道！生活是七彩的。

也許你的生活環境不好，平淡無常；又可能你的生活環境好，天天享受著快樂！但生活賜給我們的東西是一樣的。它教我們如何做人，如何珍惜眼前所擁有的，如何知足??這些要靠你自己去努力，自己去拼搏，闖出一片屬于你自己的蔚藍天空。快樂、>幸福要靠你自己去尋找，你在哪里摔倒就要在哪里爬起來。生活曾告訴過你一句話，或許你已經忘記了：靠自己努力摘來的葡萄才是最甜的。

記得上三年級的時候。我放學回家做作業，遇到了一只“攔路虎”。我絞盡腦汁想啊想，可想了許多方法，最后還是沒有>收獲。這時的我十分焦急，額頭上早已布滿了汗珠。心里便開始產生一種抱怨，我認為生活太乏味了，生活不該這樣對我，我討厭生活。到最后，我才發現自己錯了，我不應該抱怨生活，因為生活正是在磨練我，磨練我>克服困難的毅力，遇到困難不退縮，要勇往直前，堅持不懈，最后才會成功，俗話說得好：只要你努力了，就有成功的機會；你要是不努力，就一定不會成功！

生活這副畫是奇妙的。一眼望去，你只能看到一副普通的畫，看不出用什么不同。而放你懷著一顆真誠的心，用這顆心去“看”它、感受它、思考它、回味它，你看到的將會是一副嶄新而又絢麗多彩的畫。生活永遠是人生的主旋律。我愛生活，讓我們一起呼喚：感謝生活！

愛生活作文

（二）在學校讀書的時候，我一直有個疑惑，就是語文老師布置的作文，我總是不用腦子就能完成，而作文好的同學就是在那里苦苦思索，完成得很吃力，感覺還是自己幸福，沒有必要追求作文高分。奇怪的是我兒子跟我一樣，寫作文也很快，但他的作文就超越我當時的流水賬。我想這跟生活有很大的關系吧？我到高中畢業，不看一張報紙，不看一本課外書，就只有一本語文課本，認真上語文課是尊重老師而已；而我的兒子，還在讀小學，就天天喜歡看課外書，尤其是幽默和科幻，一天不看就難過。今年暑假，不管我和我媽、我爸怎樣反對，他就是躲來躲去看完了唐三少的《斗羅大陸》全集。雖然不是很好的一種現象，但考試的作文都保持在80分。他看起動畫片，耳朵就不見了；玩起貓來，只想把貓尾巴嫁接到自己身上；拾起一根爛鐵，在那里津津有味地玩蜘蛛絲??這些都是他的生活，也是他寫作文的素材。作家葉圣陶曾說過：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”生活是寫作材料的來源，往往還是寫作動力的來源。不同的生活會有不同的文筆。巴金的小說情感真摯，描寫細膩；魯迅的文章文字簡練準確，對人性和社會的陰暗面的洞察入微，文字的穿透力極強，有一針見血，一劍封喉的功效；沈從文的文字優美從容，娓娓道來，氣質文雅內涵，感情

如水般的柔和而又無孔不入。

說實在話，我是不喜歡語文，也不喜歡作文的，但我們談戀愛的時候，來來往往的書信，我都是一知半解的，感覺他的文字總讓我琢磨不透，拿捏不牢。見面的時候讓他解釋給我聽，我聽得非常投入，像一千零一夜里的皇帝，總是喜歡他繼續??越是這樣，他不在的時候，我越是孤單，越是不放心。我開始寫日志，但矛盾的心情總是寫了就撕，撕了再寫，半年也寫不出一篇自己喜歡和滿意的日志來。后來，有了孩子，有了手機，溝通就簡單化了，當然，也少了一份糾結和一份浪漫。直到孩子問我作文怎么寫，我才意識到自己該努力一下，總希望鏡子里的我高雅一點或者優美一點。我改變以往的做法，大膽地把日志寫在QQ上，并且好壞都發表，不修改，不刪除，好友成為我的老師，在不知不覺中感覺到自己寫作很自然地挑選最感動自己的那些點，過段時間回頭讀自己的日志，感覺自己很不錯，寫作的動力就出來了，加上偶爾發表一篇或者得獎一篇，這種自我感動和陶醉都是寫作的動力。這就是堅持的收獲感和幸福感，再去閱讀名家的作品，就可以理解文學作品都是為了表達和追求真善美，需要一顆熱愛生活的心，如實記錄自己的真情實感。我就把自己QQ的簽名改為愛生活的人永遠是最棒的，鼓勵自己，也鼓勵別人。只有這樣的好心情，作文的語言才能簡練優美，詳略得當，并且盡量保持每篇作文一個好的主題思想，然后，展開和聯想，再首尾照應或者首段開門見山，或者尾段畫龍點睛。

一旦熱愛生活，我感覺眼睛就會自然地明亮起來，本來看不到的美麗也出現了，這就是文學帶來的浪漫和享受，記憶中比較甜美的一次閱讀是《加菲貓》的連載吧！貓在主人膝蓋上翻個身，作者寫了幾千字，這種慢節律的感覺讓我從未有過的舒心和安逸，原來仔細觀察加上細膩的文字可以達到跟影片一樣的效果，我特別的興奮。我憑著這份興奮走進生活，大海的波瀾壯觀，亭湖的平靜如鏡，峰巒的雄偉高聳，草原的起伏遼闊；那有序搬家的螞蟻、變換不定的日月星辰，輕快活潑的鳥語蟲鳴、纏綿撩人的細雨和風，化春泥護花的落葉，墻角斷腳的矮凳，書架上一張發黃的書簽，多年如一日操勞的母親??我們欣賞“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的淡泊自然，而這詩里畫境是普通農夫最平常一天的寫照；我們品味“待到重陽日，還來就菊花”的恬淡悠閑，而重陽賞菊正是千年的傳統；那“驚濤來似雪，一坐凜生寒”的雄渾凜冽是直面湖海浪濤時的所思所想；那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的凄切也是在亂世荒年的耳聞目睹；“吹面不寒楊柳風”、“小荷才露尖尖角”“霜葉紅于二月花”“北風卷地白草折”這一年>四季最常見的景象，用心勾勒便是一幅惟妙惟肖的畫像??生活融和了大自然和我們身邊所有的壯闊與細膩，只要善于發現和抓取，這些美麗的事物都會給我們的文學作品添一份最濃厚的色彩——葉落歸根的悲壯、皚皚白雪的純潔、直掛云帆濟滄海的高志、俯首甘為孺子牛的堅守??每一份發現都是一個美麗的意象，一個未知的>故事。著名劇作家曹禺總是揣著一個小本子，隨時把觀察到的生活景象、人物的言談動作記在筆記本上，在寫《日出》的時候，他經常到妓院聚集的地方去了解調查，一次還差點被打瞎眼睛。就為了在黑暗的角落從那些污穢的“可憐人身上”發現人間美好的心靈，他遭受了許多的折磨、傷害甚至侮辱。這種以一個藝術家獨特的人格魅力去實現自己所追求的美好目標的行為是十分難能可貴的，如今很難再發現有如同曹禺的《雷雨》和老舍的《茶館》那樣經典的話劇，或許正是缺乏能如此細致深入觀察生活的劇作家。

然而美好的心情和真情還不足以成就一篇好文章，還要學會思考和一定的寫作方法。要學會思考我們看到發現的那些事物背后的含義，然后進行創作。曹禺曾經談到了 這樣一段體會，他說：“一個人在生活中所看到的，總是個別的，真實的人，不可能是一個概括了許多共性的人。如果寫作時，不是從那個具體的個別的人出發，而是從某一類人出發，首先想到的是那概括了共同的東西，立志要從這些抽象的概念創造出一個典型來，甚至寫不出什么活的人物來。”很多人都會有一雙善于發現生活的眼睛，而能有真正好作品的卻不多，很大的原因就是沒有挖掘到事物的真正內涵，所以在觀察時一定要把最觸動你的那份情感記錄下來，慢慢體會，然后用好的語言文字和>寫作技巧表達出來，當然，平淡細敘亦有一份樸實自然的魅力，然而一定的寫作技巧有時候更有情感效果。比如富于大膽的想象，這能讓讀者愉悅并且能感受到美的意境，使讀的過程變成一種真正的精神享受。沒有想象力就是聊天似的乏味感，就像吃一碗沒有調料的方便面，失去升華的藝術境界，這也是李白的詩句總是讓人覺得“驚艷”的重要原因。或者平時多寫寫小詩，不要介意成熟幼稚，可以鍛煉語言和情感的表達能力，也許還能在寫作時用上，使文章增色不少。

寫作是一項源于生活卻高于生活的藝術，以生活為基礎，以情感為修飾，以美為主題的一門藝術，需要愛心，需要堅持，需要探索，更需要不斷地閱讀名著，吸收的同時勤練習才能提升自己。提高的感覺反過來又是寫作的動力，非常幸福。由于我讀的名著少，基礎差，寫的東西也少，所以我只是文學門外的一個過客，因為偶然的沖動而有了這些隱隱約約的感受，但我堅信只要熱愛生活，做真實的自己，作文一定會變得精彩。

愛生活作文

（三）從我哇哇落地的那一刻，我才明白原來生活多么五彩繽紛！生活是一朵花，有時凋謝，有時令人陶醉，生活是一本書，里面藏著許多人世真諦。我愛生活，愛它那無窮的魅力！

或許在這個無邊無垠是世界中，你找不到屬于自己的生活，其實生活就是你的老師，教你如何導航你人生的風帆！

早晨第一縷陽光照在我的身上，我睜開朦朧的睡眼，我知道今天又是一個享受生活的時光。我推開家門，深呼吸一口新鮮是空氣，享受生活賜予的陽光，在這陽光的沐浴下，知了叫著，風吹拂著我的頭發或許這就是生活奉獻的美好時光。

我走到大樹下，仰望那綠葉金實的茂密的樹葉隨風飄落。一二三四——我數著樹上那一只只尋找生活的螞蟻。它們就如一個大家庭，溫馨而美好，生活給予它們美好的家園，我恍然大悟，原來生活給了世上一切生靈的美好環境，這便使我更加喜愛這種生活。

在鳥巢舉行的北京奧運會！鳥巢是一個與外國人延伸愛的紐帶的圣地。生活不但讓我們享受美好時光，使得北京奧運會這么成功！

活有許多奧秘，但是生活中也有那崎嶇的道路，因為生活要讓我們發現只有風雨才能見到彩虹，有夢才會成功。

學校是我們的知識基地，那里也有生活播撒的種子，這種子要靠你平時的日積月累，這種種子便是——勤奮，只有勤奮我們才懂得——學而時習之，不亦樂乎嘛！

生活啊，生活，你給予了我們很多很多，你就是夜空中一顆璀璨的明珠呀！

我愛生活，愛那生活賜予我的一切！

第四篇：關于愛生活作文

關于愛生活作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛生活作文 篇1

夜色漆黑的晚上，我孤身一人，走在空無一人的回家路上。這時，爸爸給我打了一個電話：“兒子，今晚爸爸不能教你題目了。”

“為什么？”我著急地問，原本爸爸陪我的時間就很少，今天連那一丁點兒“燈下共讀”的時間都要沒有了嗎？

“因為今晚我要加班。”爸爸重重地嘆了一口氣。

“那好吧，爸爸再見！”我掛了電話，只覺得自己的嗓子眼里堵得很。

回到家，我卻看到一向加班到深夜的媽媽早已打亮了一盞溫暖的燈，在家里等著我。

我很奇怪，便問道：“媽媽，您今天怎么在家里？”

媽媽邊幫我卸下了沉重的書包，邊答道：“怎么能讓你一個人在家？”

我的心突然暖暖的，家里暖黃色的燈光好像變成了一顆小太陽。媽媽端著才切好的新鮮水果走進了我的房間，靜靜地坐在我的身旁。一有難題，我就向媽媽求助：“媽媽，這道題怎么做？”

媽媽耐心地拿過紙筆說：“我來教你吧！”

不知不覺，時針已經指向了十點。“咔噠”一聲響，是爸爸回來了。

一到家，爸爸沒放下包，就來房間看我。看到我房間里還亮著的臺燈，爸爸心疼地說道：“這么晚了，怎么還沒有睡？”

那天晚上，我們家的兩盞燈里藏著偉大的父母之愛。

愛生活作文 篇2

愛無處不在，因為愛，我的心田碧波蕩漾，因為愛，我的生活充滿芬芳，因為愛，我的靈魂才熠熠生輝。請記住，愛是偉大的，愛無時不在，生活需要愛。

在家里，愛或者是父親的一陣斥責，可能又是母親的叮囑。有一次，我在家里玩的時候和小伙伴不小心把媽媽最心愛的花瓶打碎了，媽媽還沒罵我，反而爸爸說我太不小心了，那可是媽媽最喜歡的，和我說以后做什么事情都要小心，說我像個男孩子，太調皮了，以后別再家里玩了。當時我認為爸爸為什么罵我，是他不對，漸漸地，我才明白，爸爸說我是在教育我，同時也是表達他對我的愛，我知道這是父愛。每天上學時，媽媽總是叮囑我，讓我上學慢點，過去不懂事的我總是認為媽媽過于嘮叨，我慢慢的才覺得，媽媽是在表達她對我的疼愛，我知道這是母愛。

在班里，愛或許是同學的一聲安慰。在一次期中考試完，我感到自己沒有考好，不覺得流出了淚花，同學們紛紛走過來，不是嘲笑我，也不是排斥我，而是在安慰我，在那一瞬間，我明白這就是愛，是友愛。

愛或許是老師的一次表揚。今天在班里，我們做作業，當老師走在我身旁的時候，說我的進步很大，只是這么短短的一句話，讓我也感到，這就是愛，是無時不在的愛，是師生愛。

愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追睡，但她一定需要相濡以沫的支持和理解。

評語：文章的語言流暢，通過寫自己的親身經歷，集中地闡述了生活需要愛的主題。

愛生活作文 篇3

生活對每個人都是公平的，我能給予的便是溫暖，你在傷痛時，請不要獨自舔傷口，還會有我在身邊，這不是同情，這只是一段真正的心間的感觸，感謝我與你相遇。

你若愛，生活在哪里都可愛，所以請相信生活，他所給予的不僅僅是茍且，還有詩和遠方，我從不會同情誰，在自然中，那些依賴父母的，往往會早死，所以既然命運沒能給你曙光，那就用最燦爛的笑容來回報他，世界以痛吻我，我要報之以歌。

請相信，相信你的淚離哥哥，帶給你溫暖不只有我，還有許多形形色色的人，他們或是小人物，或不熟悉，或是那些討厭你的人，他門都教會你長大，教會你無論怎樣，只要愛，哪里都很可愛。

我們都曾是孤獨人，或許每個人都一樣，只是程度不一樣而已，他們黯淡時，便會放棄，而你不是別人，你是最堅強的女孩，對呀，你本就是，因為你能給我寫信，一個對生活如此熱愛的人，又會有什么病，一個對生命如此堅持的人，又是多么可貴呀。

請愛你身邊的每個人，他們為你祈禱在每一個歲月里，他們為你寫下祝福在煙雨消散，我們都不曾相遇，我很希望與你結實，在茫茫人海里，你能看到我的文章，并給我回信，你知道我看到你寫的信時什么感受嗎？我很想哭，一個如此堅強的女孩，我從未見過，我想讓你去擁抱愛，即使歲月無光，即使我也會離去，請記住，愛自己，也要愛他人。

不著痕跡，請悄悄藏起離別笙歌，我不會遠去，在繁花似錦的年紀，不要抱怨，請相信，我們每一個人都會為你祝福，我們都是你的朋友。

曾幾何時，生活不再有苦楚，那些傷痛逐漸消失，但你就是你，你就是那個樂觀的堅強的女孩，無論生活給過你多么大的打擊，還有我，淚離，陪在你身邊，不要傷悲，走出自我，光芒會照得你睜不開眼睛。

你還遇到許多朋友，像是桃子，琳兒，汐汐……他們都給過我溫暖，所以只要靜靜等待，總會過來的，一聲鼓勵會綻開笑顏，忘記所有，那不算什么。

或許你不會知道我是誰，但我就是淚離，或許也不是，以后會有很多人鼓勵你，請記住淚離。再給我寫信時，希望你會自信的說:我“是一個不怕天不怕地的女孩，我會勇敢的面對生活。”我會在你身邊，我不會變的，我遇到你，你和我說:“你寫得是我，你知道我是怎樣，我覺得自己也是能給別人溫暖的人。”所以別彷徨，別猶豫，大步邁出，不卑不亢，不慌不忙，生活就是你最可愛的模樣。

會笑的女孩運氣不會差，熱愛生活的女孩，一定很可愛。我會給予你我所有，請不要偷偷哭泣，告訴我吧，即使我不行，還會有別人，請相信我們，都曾是你生命中的曙光。

在抹去塵煙的地方也會有愛，這世上就是有愛，但有愛的地方就會很可愛，逆風前進吧，奔涌的湖水止不住你的步伐，顫抖的大地平息不了你的開心，你就是你，從未改變。

在風起的地方沒有未曾心殤，只有淡淡芳香。在煙雨的地方沒有未曾斷崖，只有淡墨勾勒。在我消失的地方，請不要哭泣。我不會遠去，即使山無棱。感謝你遇到我，在生命里留下一筆。感謝我遇到你，在卷尾題上筆名，淚離。

你若愛，生活在哪里都可愛，請相信。

愛生活作文 篇4

當人們在繁忙的城市中，被學習工作的緊張節奏擺布時，還記得生活中的另一端有一處恬靜的天地嗎？

在那里，沒有嘈雜擁擠的人流，沒有眼花繚亂的霓虹燈火，沒有鄙夷挑剔的眼光，沒有匕首一般刺痛人心的惡語。這是只有書本和文字才能打造出的境界，需要一個人用一顆靜如止水的心去細細體會。

本人就是一個書蟲。升入初中后，學習壓力上升。我卻一面應付眼前的學業，一面為自己擠出寶貴的時間來多讀些書，因此沒少聽爸媽嘮叨，只能在睡覺前多瞄幾眼。

比起那些名著，我覺得現代小說更有趣味。圖畫書尤其為我所偏愛，因為它為我的“藝術細胞”提供了充足的營養。但隨著時間的推移和年齡的增加，我的目光漸漸移向“名書大家”系列作品，情感也變得豐富了許多。還記得小凡卡當學徒時的悲慘生活使我哀嘆；魯濱孫自強不息的精神又令我敬佩，賈寶玉與林黛玉的情意使我牽腸掛肚；古代智慧與現代科技的'輝煌令我百感交集……

以前的幾本小說被擱置在一旁，手邊卻至少會有一本《湯姆·索亞歷險記》來陪伴我入睡。一天的事做完后，愜意地靠在床頭，手捧一冊愛書閱讀。而我這一看就忘記了時間，能一連看三四個鐘頭，看得雙眼又酸又痛也不肯放下書。

因為愛看書，每次出門我也不忘偷偷揣上兩本，一有空就看得入迷。有一次國慶長假，我隨爸爸去看望奶奶。我一進門先向奶奶道聲好，然后就一溜煙鉆進書房里看書去了。“午飯做好了，出來吃午飯了！”門外傳來爸爸的聲音。我正看在興頭上，只答到：“知道了！”不知過了多長時間，我走出了書房，爸爸和奶奶早已去睡午覺了。我嚼著已經變涼的飯菜，心卻還在回味著書中的情節。

閱讀融入了我的生活，閱讀充實著我的生活。讓我們在這片廣闊的土地上，用閱讀開墾出屬于自己的一方天地吧！

愛生活作文 篇5

人的生活里，有親人之間的愛，有朋友之間的愛，有情人之間的愛，但愛的最高境界，莫過于超越民族，超越國籍的愛。

——題記

去年南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發的自然災害令數萬人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫面刺傷著我。無法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？

然而，一束陽光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛。愛的光芒射入他們的生活，生活的每一個角落都充滿愛的氣息。不論是什么國家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛心投給受災的人民。我也不例外。我把自己的一份愛心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛，卻可照亮一片天。

烏云消散，陽光照耀大地。有了愛的人們，又活了起來，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現了生機，一切的痛苦將化為過去。

愛，就像甘露，使那干涸的大地開花結果；愛，就像陽光，使那黑暗的世界重現光明與生機；愛，就像心橋，永遠使分居千里的人們，感受溫暖。

生活需要愛，沒有愛，那些受災的人們生活將永遠悲慘；生活需要愛，愛就像調味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要愛，愛讓生活永遠充滿光明。

愛生活作文 篇6

當夏日邂逅了我們的青春，艷陽的跳躍成為柔軟的愛撫，當松樟樹舒展出又一季的繁華，即便是游戲也挽不住我們的年少，我們的成長已義無反顧地交付給了逝去的時間，留下的是對年輪的思考和為夢想而跳動的心。這一個暑期，我的成長在那一本本散發著墨香的書中綿延。

手捧一本書來讀，不需要環境，只需要我們一顆相對平穩的心。從扉頁開始，思緒就被作者的筆觸牽起，從平淡到波瀾，從衰敗到幸福，從一個個書中人物那里，從一排排字里行間那里，感受寫書人要傳遞的溫情與故事，反思與教悔。那時的書成為一種媒介，連接物質與精神的媒介，系起讀者與作者之間的媒介，更是心與心之間的媒介。

我與臺灣作家三毛進行心靈對話，尤其熱衷的是她的《我的寶貝》。她的寶貝多是一些項鏈，象牙手鐲，或是別針和從海上撿來的小石頭。這類小玩物并沒有多么值錢，但三毛說，這些平凡的收藏“它們在價格上不能與金錢衡量…可是我深深的愛著它們。”“之所以如此愛悅著這一批寶貝，實在是因為，當我與他們結緣的時候，每一樣東西的來歷背后，多多少少躲藏著一個又一個不同的故事。”如此一來，我就理解了三毛寶貝們的價值——它們承載了各種各樣的感情。正是因為承載了感情，這些物件才成了她眼中的寶貝。

我也青睞常新港的作品，他的青春勵志小說《五頭蒜》更是我的摯愛。五頭蒜是不會做家務的柯柯爸爸花了一節課的時間從超市買來的。對于爸爸而言，蒜具有清腸解毒的功效；而對于柯柯而言，他把五頭蒜比喻成古靈精怪的自己、肥膘體壯的“巨嬰”、耳聽八方的英贏、淘氣包蘇越，”抗議形象代言人”澤宇，這五個叛逆、敏感、孤獨、而又可愛的少年。他們對青春生活的執著與追求，使我深深感悟到——生活是荊棘還是花朵，那將是我們自己的選擇。

伴著驕陽，我愛裝著一本書與清風相伴，于是，旅途變得不再單調。在候車的時候讀讀，在累了的時候讀讀，在海邊，在公園的長椅上……沉醉書中，我的視野無邊的開闊。抽象無形的空間在眼前漸漸明朗，那里有一個全新的宇宙世界，穿過時間與黑洞越過能量聚變，我看到了一片湛藍的天空，那里有自由的鳥兒在翱翔，羽翼間抖下的是智慧的源泉；那里的碰觸是無邊的，充盈的都是知識的馨香；那里新鮮的空氣中，蘊含著你奇思妙想達到的可能。書，改變了我的生活，影響了我的性格，不為風花雪月傷感，不被流言蜚語哀傷，不癡迷于網絡，不止步于狹隘的小天地，我的青春盛滿了“經歷”和感動。

在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小的存在，但我們總要在內心里保留著希望。我們談理想，談未來，我們依然在小小地努力著。我們在生活中不停地奔跑，在成長中無端地憂傷，匆忙中我們可以錯過沿途的風景美麗，但我們不要錯過享受另一個大世界的權力，所以——

愛生活，更要愛讀書。

第五篇：愛生活作文

愛生活作文

愛生活作文

（一）生活，是一縷陽光，放射出光明與>溫暖；生活，像一個萬花筒，時刻變換出美麗的圖案；生活，又像一部情節曲折的電影；一瓶五味俱全的調味料??生活有咖啡的苦，腌菜的咸，檸檬的酸，辣椒的辣，糖果的甜，這就是生活的味道！生活是七彩的。

也許你的生活環境不好，平淡無常；又可能你的生活環境好，天天享受著快樂！但生活賜給我們的東西是一樣的。它教我們如何做人，如何珍惜眼前所擁有的，如何知足??這些要靠你自己去努力，自己去拼搏，闖出一片屬于你自己的蔚藍天空。快樂、>幸福要靠你自己去尋找，你在哪里摔倒就要在哪里爬起來。生活曾告訴過你一句話，或許你已經忘記了：靠自己努力摘來的葡萄才是最甜的。

記得上三年級的時候。我放學回家做作業，遇到了一只“攔路虎”。我絞盡腦汁想啊想，可想了許多方法，最后還是沒有>收獲。這時的我十分焦急，額頭上早已布滿了汗珠。心里便開始產生一種抱怨，我認為生活太乏味了，生活不該這樣對我，我討厭生活。到最后，我才發現自己錯了，我不應該抱怨生活，因為生活正是在磨練我，磨練我>克服困難的毅力，遇到困難不退縮，要勇往直前，堅持不懈，最后才會成功，俗話說得好：只要你努力了，就有成功的機會；你要是不努力，就一定不會成功！

生活這副畫是奇妙的。一眼望去，你只能看到一副普通的畫，看不出用什么不同。而放你懷著一顆真誠的心，用這顆心去“看”它、感受它、思考它、回味它，你看到的將會是一副嶄新而又絢麗多彩的畫。生活永遠是人生的主旋律。我愛生活，讓我們一起呼喚：感謝生活！

愛生活作文

（二）在學校讀書的時候，我一直有個疑惑，就是語文老師布置的作文，我總是不用腦子就能完成，而作文好的同學就是在那里苦苦思索，完成得很吃力，感覺還是自己幸福，沒有必要追求作文高分。奇怪的是我兒子跟我一樣，寫作文也很快，但他的作文就超越我當時的流水賬。我想這跟生活有很大的關系吧？我到高中畢業，不看一張報紙，不看一本課外書，就只有一本語文課本，認真上語文課是尊重老師而已；而我的兒子，還在讀小學，就天天喜歡看課外書，尤其是幽默和科幻，一天不看就難過。今年暑假，不管我和我媽、我爸怎樣反對，他就是躲來躲去看完了唐三少的《斗羅大陸》全集。雖然不是很好的一種現象，但考試的作文都保持在80分。他看起動畫片，耳朵就不見了；玩起貓來，只想把貓尾巴嫁接到自己身上；拾起一根爛鐵，在那里津津有味地玩蜘蛛絲??這些都是他的生活，也是他寫作文的素材。作家葉圣陶曾說過：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”生活是寫作材料的來源，往往還是寫作動力的來源。不同的生活會有不同的文筆。巴金的小說情感真摯，描寫細膩；魯迅的文章文字簡練準確，對人性和社會的陰暗面的洞察入微，文字的穿透力極強，有一針見血，一劍封喉的功效；沈從文的文字優美從容，娓娓道來，氣質文雅內涵，感情如水般的柔和而又無孔不入。

說實在話，我是不喜歡語文，也不喜歡作文的，但我們談戀愛的時候，來來往往的書信，我都是一知半解的，感覺他的文字總讓我琢磨不透，拿捏不牢。見面的時候讓他解釋給我聽，我聽得非常投入，像一千零一夜里的皇帝，總是喜歡他繼續??越是這樣，他不在的時候，我越是孤單，越是不放心。我開始寫日志，但矛盾的心情總是寫了就撕，撕了再寫，半年也寫不出一篇自己喜歡和滿意的日志來。后來，有了孩子，有了手機，溝通就簡單化了，當然，也少了一份糾結和一份浪漫。直到孩子問我作文怎么寫，我才意識到自己該努力一下，總希望鏡子里的我高雅一點或者優美一點。我改變以往的做法，大膽地把日志寫在QQ上，并且好壞都發表，不修改，不刪除，好友成為我的老師，在不知不覺中感覺到自己寫作很自然地挑選最感動自己的那些點，過段時間回頭讀自己的日志，感覺自己很不錯，寫作的動力就出來了，加上偶爾發表一篇或者得獎一篇，這種自我感動和陶醉都是寫作的動力。這就是堅持的收獲感和幸福感，再去閱讀名家的作品，就可以理解文學作品都是為了表達和追求真善美，需要一顆熱愛生活的心，如實記錄自己的真情實感。我就把自己QQ的簽名改為愛生活的人永遠是最棒的，鼓勵自己，也鼓勵別人。只有這樣的好心情，作文的語言才能簡練優美，詳略得當，并且盡量保持每篇作文一個好的主題思想，然后，展開和聯想，再首尾照應或者首段開門見山，或者尾段畫龍點睛。

一旦熱愛生活，我感覺眼睛就會自然地明亮起來，本來看不到的美麗也出現了，這就是文學帶來的浪漫和享受，記憶中比較甜美的一次閱讀是《加菲貓》的連載吧！貓在主人膝蓋上翻個身，作者寫了幾千字，這種慢節律的感覺讓我從未有過的舒心和安逸，原來仔細觀察加上細膩的文字可以達到跟影片一樣的效果，我特別的興奮。我憑著這份興奮走進生活，大海的波瀾壯觀，亭湖的平靜如鏡，峰巒的雄偉高聳，草原的起伏遼闊；那有序搬家的螞蟻、變換不定的日月星辰，輕快活潑的鳥語蟲鳴、纏綿撩人的細雨和風，化春泥護花的落葉，墻角斷腳的矮凳，書架上一張發黃的書簽，多年如一日操勞的母親??我們欣賞“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的淡泊自然，而這詩里畫境是普通農夫最平常一天的寫照；我們品味“待到重陽日，還來就菊花”的恬淡悠閑，而重陽賞菊正是千年的傳統；那“驚濤來似雪，一坐凜生寒”的雄渾凜冽是直面湖海浪濤時的所思所想；那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的凄切也是在亂世荒年的耳聞目睹；“吹面不寒楊柳風”、“小荷才露尖尖角”“霜葉紅于二月花”“北風卷地白草折”這一年>四季最常見的景象，用心勾勒便是一幅惟妙惟肖的畫像??生活融和了大自然和我們身邊所有的壯闊與細膩，只要善于發現和抓取，這些美麗的事物都會給我們的文學作品添一份最濃厚的色彩——葉落歸根的悲壯、皚皚白雪的純潔、直掛云帆濟滄海的高志、俯首甘為孺子牛的堅守??每一份發現都是一個美麗的意象，一個未知的>故事。著名劇作家曹禺總是揣著一個小本子，隨時把觀察到的生活景象、人物的言談動作記在筆記本上，在寫《日出》的時候，他經常到妓院聚集的地方去了解調查，一次還差點被打瞎眼睛。就為了在黑暗的角落從那些污穢的“可憐人身上”發現人間美好的心靈，他遭受了許多的折磨、傷害甚至侮辱。這種以一個藝術家獨特的人格魅力去實現自己所追求的美好目標的行為是十分難能可貴的，如今很難再發現有如同曹禺的《雷雨》和老舍的《茶館》那樣經典的話劇，或許正是缺乏能如此細致深入觀察生活的劇作家。

然而美好的心情和真情還不足以成就一篇好文章，還要學會思考和一定的寫作方法。要學會思考我們看到發現的那些事物背后的含義，然后進行創作。曹禺曾經談到了這樣一段體會，他說：“一個人在生活中所看到的，總是個別的，真實的人，不可能是一個概括了許多共性的人。如果寫作時，不是從那個具體的個別的人出發，而是從某一類人出發，首先想到的是那概括了共同的東西，立志要從這些抽象的概念創造出一個典型來，甚至寫不出什么活的人物來。”很多人都會有一雙善于發現生活的眼睛，而能有真正好作品的卻不多，很大的原因就是沒有挖掘到事物的真正內涵，所以在觀察時一定要把最觸動你的那份情感記錄下來，慢慢體會，然后用好的語言文字和>寫作技巧表達出來，當然，平淡細敘亦有一份樸實自然的魅力，然而一定的寫作技巧有時候更有情感效果。比如富于大膽的想象，這能讓讀者愉悅并且能感受到美的意境，使讀的過程變成一種真正的精神享受。沒有想象力就是聊天似的乏味感，就像吃一碗沒有調料的方便面，失去升華的藝術境界，這也是李白的詩句總是讓人覺得“驚艷”的重要原因。或者平時多寫寫小詩，不要介意成熟幼稚，可以鍛煉語言和情感的表達能力，也許還能在寫作時用上，使文章增色不少。

寫作是一項源于生活卻高于生活的藝術，以生活為基礎，以情感為修飾，以美為主題的一門藝術，需要愛心，需要堅持，需要探索，更需要不斷地閱讀名著，吸收的同時勤練習才能提升自己。提高的感覺反過來又是寫作的動力，非常幸福。由于我讀的名著少，基礎差，寫的東西也少，所以我只是文學門外的一個過客，因為偶然的沖動而有了這些隱隱約約的感受，但我堅信只要熱愛生活，做真實的自己，作文一定會變得精彩。

愛生活作文

（三）從我哇哇落地的那一刻，我才明白原來生活多么五彩繽紛！生活是一朵花，有時凋謝，有時令人陶醉，生活是一本書，里面藏著許多人世真諦。我愛生活，愛它那無窮的魅力！

或許在這個無邊無垠是世界中，你找不到屬于自己的生活，其實生活就是你的老師，教你如何導航你人生的風帆！

早晨第一縷陽光照在我的身上，我睜開朦朧的睡眼，我知道今天又是一個享受生活的時光。我推開家門，深呼吸一口新鮮是空氣，享受生活賜予的陽光，在這陽光的沐浴下，知了叫著，風吹拂著我的頭發或許這就是生活奉獻的美好時光。

我走到大樹下，仰望那綠葉金實的茂密的樹葉隨風飄落。一二三四——我數著樹上那一只只尋找生活的螞蟻。它們就如一個大家庭，溫馨而美好，生活給予它們美好的家園，我恍然大悟，原來生活給了世上一切生靈的美好環境，這便使我更加喜愛這種生活。

在鳥巢舉行的北京奧運會！鳥巢是一個與外國人延伸愛的紐帶的圣地。生活不但讓我們享受美好時光，使得北京奧運會這么成功！

活有許多奧秘，但是生活中也有那崎嶇的道路，因為生活要讓我們發現只有風雨才能見到彩虹，有夢才會成功。

學校是我們的知識基地，那里也有生活播撒的種子，這種子要靠你平時的日積月累，這種種子便是——勤奮，只有勤奮我們才懂得——學而時習之，不亦樂乎嘛！

生活啊，生活，你給予了我們很多很多，你就是夜空中一顆璀璨的明珠呀！

我愛生活，愛那生活賜予我的一切！