第一篇：人 間 最 美 故 鄉 味-美文欣賞

人 間 最 美 故 鄉 味-美文欣賞

人間最美故鄉味

人都說，靠水吃水，靠山吃山。

或許是世世代代守著潮白河的原因吧，這條寬敞的河撫養了祖祖輩輩的鄉民，那清澈的河水也滋潤了我們的青春，伴著我發展。吃盡天地美味可口，也抵不了家鄉美食一口。因為當初的飯桌極其簡單，哪些熬白菜啦，燉土豆之類，吃得人在如今追憶起來，都是會從肚子里涌上酸水來。而唯有有一道故鄉的特色菜一一貼餑餑熬魚，變成我不論什么時候，無論何處都是會忘不掉的美味佳肴。每每正坐在堆滿各種各樣美味佳肴的飯桌前，令人一下子就能被那發黃通透的貼餑餑熬小魚吸引，嘗一口魚兒蘿卜咸菜，會使你始終的沉醉在兒時的歲月里，戀戀不舍且流連忘返。帶上家鄉味道的餑餑，假如能和魚兒配搭，那才算是天福的最佳搭檔。

因此在那一個化學物質匱乏的時代，大家這種上學的孩子，煞費苦心，想盡辦法，也是替爸爸媽媽改進家中的飯食。還記得那時每到節假日日或閑暇時間，大家姐弟幾人就叫來陳舊的蚊賬，用來吃了的罐頭瓶，準備好剪子。

大家分別職責分工，你刷水瓶座，我綁扎瓶塞，他做餌料。

三下五除二，不一會兒一排四五個放上魚餌，扎好瓶蓋的罐頭瓶，直直地的擺放在人們眼前，帶上既欲喝彩又要歡乎的情緒，迫不及待的大家，趕到村西頭的小河邊，扎寨，小心地將自做的漁簍放到自覺得有益的地區，靜候甕中抓魚了。

家鄉多一條小河，小河多魚兒。正是因為擁有母親河滋補養生，才會讓房前屋后的坑渠長期不容易干枯。這兒的魚兒，大家稱作猴頭，大嘴巴，或谷穗，可以說種類繁多。看見小魚小蝦測試著鉆入大家設下的甕里，覺得一顆心將要蹦蹦跳跳而去，而見到警惕更高一些的魚兒過飽后昂首挺胸地在人們的臨視下溜之大吉，大家狠不可能再長出一只無形中手，將這種逃犯緝拿歸案！

太陽又一次收斂性了她所有的激情，悄悄地躲進梢頭下，而每每這時，便會從遠方飄過來一聲聲召喚:回家，該用餐了。

一種情深，一種期望。

媽媽是最掌握大家姐弟的，只需見到咱們的帶到補給品，無論是多少，無論是不是早已把飯搞好，她都是會毫無怨言，清理魚兒，切完蘿卜咸菜，再次添柴加火。不一會兒，帶上熱風的餑餑魚兒便會擺放在人們眼前。

針對媽媽而言，最擅長的一道菜，便是她的貼餑餑熬魚了。

這些貧苦的日子，媽媽用不足的調味品，使我們品味著苦日子里的.美味可口。媽媽又用最細致的感情，激發著大家幾乎盲目的味蕾。

是媽媽以她搏大的仁慈寬容了大家懵懂無知的心里。

沒有誰比媽媽最懂小孩的了，你看看，在你剛感覺飯桌的枯燥時，媽媽便會搬離她的家產，一一貼餑餑熬魚。丁丁當當地在屋子里忙了起來，掐魚，針對媽媽而言但是最擅長了，在她的手上那魚真是便是聽話的孩子，聽憑媽媽的調遣，掐，洗，煎，一系列的工作中，媽媽又好像個魔法師，眨眼睛間一盤盤發黃煎好的魚以然展現在咱們眼前。烹湯，更使我們神清氣爽。媽媽把事前兌好的調味品輕柔的灑在了滾熱的鍋中，看見那蒸發的熱風，聞著讓人遐思的香氣，想太多盡早嘗上一口美味的魚啊。然后利索的媽媽三下兩下將合好的棒子面揉和勻稱，邊蘸河邊將手上面糊敲打成烙餅，而后快速的將烙餅貼到滾熱的鍋邊，看這全過程真是是一場美好的享有，嫻熟而輕柔。揭鍋了，掀起蓋子，餑餑金黃色松脆，鍋中魚骨頭綿軟，味鮮湯濃，釋放著誘惑的香氣。在多少個貧窮苦難的歲月，這味兒倚郁了我是多少荒涼苦味的心底，縈繞了我那幾近凋謝的心里。

噢，原先這味兒便是母幸福的滋味！

第二篇：《故鄉味》讀書筆記之故鄉情故鄉味

作者介紹： 《故鄉味》：有一天，我們是否都會成為沒有故鄉的無根人？ 物質富足了，固有的鄉村氛圍卻一點點消失不見。挖掘記憶深處，深情回望童年、少年的記憶，那里，叫故鄉。鄉親們為生活付出汗水，經歷磨難和考驗，品嘗喜悅也滿懷憂傷。小時候羨慕城里人，現在才深深意識到，故鄉才是自己靈魂的最終歸宿，對故鄉的情感，就像兒子對母親的情感。作者從記憶深處掘出的，除了喜悅、憂傷，還有對那片故土最深切的依戀。李成 安徽桐城人，自幼受家庭熏陶，熱愛文學；十三歲開始發表詩歌，后畢業于中國人民大學。書評： 故鄉情，故鄉味 “鄉情“是人類共有的情感，也一直為文學作品所歌頌。書中，作者共分了四輯來回憶故鄉，大體上可以概括為鄉村場景志，這部分描寫了農村中特有的一些生活、農作場景，比如鄉村孩童們的樂園——春天的打谷場；鄉村人物志，這部分回顧了生活在故鄉的形形色色的人物，比如那對因為玩兒”娶新娘游戲“而生出單純、美好感情的一對小伙伴，相信在農村長大的孩子如果讀到這段文字，肯定會忍不住會心一笑的，而當看到青梅竹馬的他們長大之后卻不得不分散，又只能無奈地感嘆命運無常；然后是鄉村風物志，描寫了鄉村的花草樹木、瓜果時蔬；以及最后的鄉村風俗和鄉村記憶志，描寫了作者家鄉特有的一些風俗以及曾經在農村特有的時代記憶，比如鄉村電影。這其中，我以為最出彩的當屬第三輯：鄉村風物志。我之前簡單了解過作者，是來自安徽桐城的。這個在清代出了方苞、劉大櫆、姚鼐等“桐城派”代表文人的地方，曾被譽為“文都”。生長在這樣一個文化底蘊深厚的地方，而其父又是人民教師，作者的傳統文化根基之牢固自是不用懷疑。所以在書中，能很明顯地感受到作者傳統的“士大夫”之氣。尤其在第三部分的某些文章，更是讓人想起近代散文平淡、沖和一派的特點。尤其《山芋》一文讓人印象深刻，真可稱得上是文學性、趣味性和知識性三者兼而有之。并很容易讓人聯想起周作人和葉圣陶兩位先生的著名小文：《故鄉的野菜》以及《藕和莼菜》。我從小就是喜歡吃山芋的，卻不知道山芋竟然也可以用辣椒腌制了來吃，香甜的山芋長時間腌在重口味的辣椒里，有些讓人難以想象。但又像作者說得一樣，確實是越靠近燒焦的地方越是好吃。現在想來，依然要垂涎三尺。此外，《豆腐紀事》一文，也是很容易讓人想起汪曾祺先生的《豆腐》一文。當然相比大美食家汪曾祺先生娓娓道來關于豆腐的各種吃法、做法，本文更多地側重在那個艱難的歲月中吃上一頓豆腐幾乎算是過節上了，更有一番心酸在其中。現如今，早已不會有如此拮據的日子了。冬天的大街上輕易就能買到烤山芋，一年四季里可以隨性所欲地吃上一頓豆腐。然而，作者卻是再也尋不到曾經的滋味了。某些東西，正在消失不見。于是，作者迫不及待地要用文字記錄下這些故鄉的味道和記憶。因此文中也能感受得到作者淡淡憂傷的筆觸下散發的悵然若失的鄉愁。這是獻給故鄉的一首挽歌，一曲詠嘆調。小編有話說： 俗話說落葉歸根，中國人有著很強的故鄉情結，許多老人年邁后總想回到自己的老巢，回到故鄉。的確，生我養我是故鄉，一方水土養一方人，故鄉不僅僅是一個寄居的地方，更是一個埋藏情感的地方，不管你身在何方，你的根始終深扎于故鄉厚厚的土壤之中，故鄉味不變，故鄉情不變。

第三篇：人間憾恨美文

我們都冀求人生的圓滿，然而，有誰能夠？

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們需要歷經多少人世的歷練，才能明白這個道理？

年少的時候，我們面對挫折失敗，經常哀傷流淚。“為什么會是我？”我們哽咽無語，內心卻都是委屈和不平。然而，紅塵輾轉，幾度飄零，不再是未解世事，心卻已斑駁蒼老，至此，也對人生有了寬容的諒解。

近日，我讀李商隱的《暮秋獨游曲江》，感嘆于對情的深深執著，人間才有這么多的憾事啊。他的詩是這樣寫的：

荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成；深知身在情長在，悵望江頭江水聲。

春天荷葉生長時，在盎然的生意里，并不全然都是一團歡喜。秋天荷葉枯殘時，也不盡然都是累累秋實的豐收。成長和凋零，生存和死滅，原都是相依相倚。所有的繁華富麗都不過是眼前的云煙，轉眼就要飄逝了。在這個世界上有什么會是永恒的？風聲、水聲和無邊的寂寞罷了。人生也不過只是一場悲喜劇，嚴格地說來，傷痛多而歡娛少。一切的美好，其實是鏡花水月，留不住的。再多的光燦美麗，也只有剎那，余下的，只是嘆息。這么說，難道人生只有悲哀？也不必以這樣的消沉來看待。雖然，情難了，夢難圓，然而只要勇于面對苦難和缺憾，我們依然可以給予生命正面的肯定，愿意接納，便有了一種對世事的洞徹和了悟。當我們在心境上有所超脫時，對萬事萬物也就多了一份珍惜的心，痛楚也罷，憾恨也罷，無非都是“人生的功課”了。

大自然中花草的榮枯，早已告訴了我們一切的繁華靡麗不足倚仗。人生的殘缺，不得圓滿，或許令我們惆悵，那是一種無奈，但是卻不該因此而喪志。有時陰雨有時晴，天候如此，人生難道不也是這樣？有陽光的地方，也會有陰影的存在。讓我們感激生命中的美好，那是上天給予的恩寵；也讓我們感謝生命中的困頓吧，這也是提供了我們學習的地方。

我們不應由于缺憾的存在，就棄絕生命，那是軟弱和不負責，更辜負了行走人生的這一遭。

李商隱的詩美，卻顯得隱約朦朧，但是這首詩有對人生的深刻探索，也特別地耐人尋味，我很喜歡。

第四篇：最美人間四月天

最美人間四月天

——觀《肖明事跡報告會》有感

人們往往沉醉于草長鶯飛、微風和煦、柳絮飄飛的三月，也傾心于“小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭”的五月，卻忘了冷熱交替、陰雨連連的四月，可是這個四月卻永遠值得我們銘記，最美人間四月天，因為他——肖明同志。

最早接觸肖明那也是好幾年前的事，笑容可掬、態度親切、不擺架子，這是他給我的第一印象，現在回想也是記憶猶新。可生命往往就是這么脆弱，沒想到他就這么永遠的離開了我們，可是他先進事跡的精神卻永遠值得我們學習。

今天能有機會觀看《肖明先進事跡報告會》不僅僅能讓我們更深入的了解和學習他，也是我們心靈的一次洗禮，就像這四月的春雨。

肖明，男，1964年2月出生，1994年6月加入中國共產黨，1983年12月參加工作，1998年5月調入黃石港區委組織部工作，后來擔任黃石市黃石港區人大常委會副主任、區委組織部副部長，因長期勞累過度導致顱內出血，在2011年12月24日不幸離世。當了13年組工干部，肖明沒有驚天動地的事跡，他不偉大，也不是英雄，但他能夠在工作中的精神境界，足以讓每個人肅然起敬，是我作為一名社區黨員干部更應該學習的，把每一件小事都干好那就是一件偉大的事情。他在平凡崗位上干出了不平凡的業績，用生命詮釋了一個共產黨員對黨的事業無限忠誠和對基層群眾的熱愛。我覺得我們就要像肖明一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務，要養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。

肖明同志最值得學習，是他強大的精神區位,對工作事業所抱有的堅定信念和對黨性原則的堅守。他是我們每個社區工作者的楷模，是一盞永遠照亮我們心靈的明燈。

這個四月顯得格外的美麗和感人，因為肖明的先進工作事跡都讓我們每一個人動容，我想我們從中得到的不只是感動，而更應該是學習他的精神。三月因為“雷鋒學習月”我們不寂寞，四月我們因為“肖明先進事跡”而感動。我想我們學習肖明的精神應該是一條很長的路，而不僅僅是這個四月。

2012-4-26 鳳凰山社區

第五篇：人間最美是真情

“人間最美是真情”主題班隊會

綏芬河市第四小學 周倩茹

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。

1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。

三、活動準備：

1、錄音機一臺，2、準備故事，小品，快板、舞蹈等節目。

3、準備照片.4、收集名人名言、主持人準備串聯詞。

四、場景設計：

大黑板上寫好“愛心回報”的大字，并配以圖畫，副標題（電腦屏幕：“養育之恩永不忘懷”。）

五、活動過程：(一)開幕詞：

主持人1，人間最美是親情。

主持人2，養育之恩永不忘。

主持人齊：第四小學二年級（3）班“愛心回報”主題班會現在開始。我們是2、3小隊的姐妹花!(雙胞胎)(二)“愛的回顧”篇：

主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

同學1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》

主持人2：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

同學們：你們誰知道自己名字的含義？ 4——5名同學介紹自己名字的意思。

主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》

同學2：下面請欣賞故事《住院期間》（見附件）

同學3: 古詩介紹《游子吟》

主持人：老師我們講了這么多關于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：養育之恩永不忘懷。

老師就把這首《愛的奉獻》獻給我們所有的媽媽吧!(在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人)

（三）激“情”篇：

主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們以到場的媽媽為題,作個小測試(出題測試)。

主持人：孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，妹妹，你想聽嗎？

同學1：我給你講個《孔融讓梨》的故事。

同學2：《擊虎救母》的故事你聽說過嗎？

同學3：《幫媽媽挑水》

（四）愛的回報篇

主持人：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章叫《回憶我的母親》請班主任周老師給我們講講這篇文章。

周老師講《回憶我的母親》

主持人：聽了這個故事你一定很感動。我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個“我為家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。學生談感受.主持人：其實，我們為媽媽只是做了一點點的小事情，可是家長卻十分的感動。請幾位媽媽、爸爸來談談自己的感受。

爸爸、媽媽談感受。

主持人：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。我想對全體同學提出幾條倡議，第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

主持人：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

主持人：最后讓我們伴著《我的好媽媽》把手中的紅花獻給在座的家長。

2011．9