第一篇：給葉圣陶先生的一封信

給葉圣陶先生的一封信3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，以下是小編為大家收集的給葉圣陶先生的一封信，希望能夠幫助到大家。

尊敬的葉老先生：

您好！最近我讀了您寫的作品——《爬山虎的腳》。發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候移步換景，仔細(xì)觀察，讓人讀起來(lái)饒有興趣。

您運(yùn)用詞語(yǔ)恰到好處，句子優(yōu)美、生動(dòng)。我還讀過(guò)您的許多作品，發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候，感受嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

在近些時(shí)間，我又讀了著名作家肖復(fù)興的作品——《那片綠綠的爬山虎》，發(fā)現(xiàn)他的是您幫他批改的，覺得您批改態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，做人真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人。

這時(shí)我想起了您的一句話：“作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的?！庇浀媒o我回信喲！

祝

身體健康

小學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的葉老先生：

您好！

最近我讀了您寫的作品——《爬山虎的腳》。發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候移步換景，仔細(xì)觀察，讓人讀起來(lái)饒有興趣。您運(yùn)用詞語(yǔ)恰到好處，句子優(yōu)美、生動(dòng)。我還讀過(guò)您的許多作品，發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候，感受嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

在近些時(shí)間，我又讀了著名作家肖復(fù)興的作品——《那片綠綠的`爬山虎》，發(fā)現(xiàn)他的作文是您幫他批改的，覺得您批改作文態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，做人真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人。這時(shí)我想起了您的一句話：“作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的?！庇浀媒o我回信喲！

祝

身體健康

寫信人：XX

XX年XX月XX日

尊敬的葉老先生：

您好！最近我讀了您寫的作品——《爬山虎的腳》。發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候移步換景，仔細(xì)觀察，讓人讀起來(lái)饒有興趣。

您運(yùn)用詞語(yǔ)恰到好處，句子優(yōu)美、生動(dòng)。我還讀過(guò)您的許多作品，發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候，感受嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

在近些時(shí)間，我又讀了著名作家肖復(fù)興的作品——《那片綠綠的爬山虎》，發(fā)現(xiàn)他的是您幫他批改的，覺得您批改態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，做人真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人。

這時(shí)我想起了您的一句話：“作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的。”記得給我回信喲！

祝：身體健康

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

第二篇：有感于葉圣陶先生作品

讀《葉圣陶教育著作》有感

葉圣陶先生是我國(guó)著名的教育家，也是我崇拜的偶像。二十世紀(jì)60年代，葉老非常明確的提出了“凡為教，目的在達(dá)到不需要教”的著名觀點(diǎn)。因此我的教育教學(xué)實(shí)踐也是力求做到這一點(diǎn)。

這大半年的時(shí)間里，我重新閱讀了葉圣陶的教育著作，又有新的感受?！拔乙詾楹玫南壬皇墙虝?，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！薄?教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！?“一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處”。葉老的這些話語(yǔ)，真可謂高瞻遠(yuǎn)矚，體現(xiàn)出了教育民主的光輝，也與當(dāng)今的新課改理念和精神合拍。

“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！比~老提出了作為教師的作用和一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師按事先制定好的策略實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以完成知識(shí)教學(xué)任務(wù)為最終目標(biāo)，這種方式漠視學(xué)生的能動(dòng)性和個(gè)性差異，語(yǔ)文教師扮演的是“主角”，是“統(tǒng)治者”的角色，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是“流水線上的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品”，缺少個(gè)性和靈氣。先生的觀點(diǎn)是，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，以舉一反三。

目前新課程理念要要求教師要自覺地將角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”。就是要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)提供空間，為促進(jìn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”創(chuàng)造條件，在和諧、寬松的環(huán)境中啟發(fā)學(xué)生的思維，誘發(fā)學(xué)生的求知欲和積極向上的情感，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛力，使每個(gè)學(xué)生和學(xué)生的每個(gè)方面都得到發(fā)展。這一教育精髓，葉老早就在他的著作中體現(xiàn)了。

“一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處”。葉老的這一席話，就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該具有人格魅力，有師德規(guī)范。

師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。教師要求學(xué)生為祖國(guó)而學(xué)，自己必須為祖國(guó)而教；教師要求學(xué)生要有事業(yè)心、熱愛自己的專業(yè)，自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)；教師要求學(xué)生關(guān)心他人，自己必須關(guān)心他人，愛護(hù)學(xué)生。現(xiàn)代教育是“育人”，而非“制器”，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不是被動(dòng)、消極地接受教育，而是主動(dòng)地學(xué)習(xí)、觀察與思考?；谝陨险J(rèn)識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己，真正做到以身作則，率先垂范。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。

“教師是蠟燭”，肯定了教師的奉獻(xiàn)與給予，它體現(xiàn)了教師行業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；而事實(shí)上，教師作為蠟燭，不僅要照亮別人，也要照亮自己；在照亮別人的同時(shí)，自己也要光彩照人?！敖處熓菆@丁”，“園丁”比喻教育學(xué)生就像是培育花朵，需要經(jīng)常地、定時(shí)地澆水、施肥、松土。我覺得與其把教師比喻為園丁，不如比喻為太陽(yáng)。太陽(yáng)是一個(gè)充盈的、熱情的、開朗的、充滿了光和熱的載體?？梢詾閷W(xué)生的發(fā)展播下光和熱，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力，自強(qiáng)自立，完成自身生命的追求?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，這一隱喻包含了十分豐富而復(fù)雜的內(nèi)涵。一方面它表明教師從事的是一個(gè)非常崇高的事業(yè)，目的是塑造學(xué)生的靈魂。因此教師的職責(zé)是育人，注重學(xué)生的心靈發(fā)展，而不僅僅是向?qū)W生灌輸知識(shí)和能力。教育從某種意義上說(shuō)，既是一門技術(shù)又是一門藝術(shù)，教師的工作不能完全被規(guī)范，必須給予一定的想象和創(chuàng)造的空間。教育是活生生的生命與生命之間的對(duì)話，學(xué)生在與教師和其他學(xué)生的交往中會(huì)生成新型的人格，而不是沒有生命的，事先被規(guī)定好規(guī)格的產(chǎn)品。學(xué)生是具有靈性的人，教育者的責(zé)任就是 “喚醒”、“激發(fā)”和“升華”學(xué)生的靈魂。

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，名家的著作我們是常讀常新，愿以此共勉。

第三篇：給魯迅先生的一封信

給魯迅先生的一封信

尊敬的魯迅先生：

您好！在這段時(shí)間對(duì)您學(xué)習(xí)了解之后，我懷著非常崇敬的心情給你寫這封信。

我們最早從樂趣滿滿的《從百草園到三味書屋》接觸您，在《社戲》里面，我們看到您 對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和對(duì)美好生活的向往。您把對(duì)“三一八”慘案的大悲大哀大憤大怒之情在《紀(jì)念劉和珍君》慷慨抒懷，《藥》又表達(dá)了您對(duì)辛亥革命脫離群眾而失敗的批判......現(xiàn)今我們又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了您的《狂人日記》、《阿Q正傳》等等，感觸頗多。

特殊的年代鑄造了特殊的您，您雖然沒有手拿刀槍在前沿陣地上沖鋒，但是敵人卻因您一篇篇犀利文章而聞風(fēng)喪膽，因此，您手中的筆，是刺向敵人心臟的利刃。所以您是文學(xué)家，您更是革命家。郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中這樣寫道：沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；雖有了偉大人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇拜的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦。您是中華民族的中流砥柱，是民族精神的高揚(yáng)旗幟。

1936年10月因積勞成疾逝世于上?！q如一個(gè)晴天霹靂?！坝械娜怂懒?，他還活著。”我們深切追憶您為人民鞠躬盡瘁的一生，百感交集。棄醫(yī)從文，卻要寫些剔骨的詞，讓當(dāng)局政府追究你，像林語(yǔ)堂一樣多好，一部《京華煙云》拍成了44集的電視劇，火的不得了；像瓊瑤一樣多好，一部《情深深雨蒙蒙》讓半個(gè)中國(guó)的少男少女們哭紅了眼睛。那么多優(yōu)秀的傳世作品，那么多經(jīng)典個(gè)性的人物，卻鮮少在熒屏出現(xiàn)。我想著是您才華太高，無(wú)人敢動(dòng)。用您自己的話來(lái)說(shuō)就是：我向來(lái)是不憚以最大的惡意來(lái)揣度中國(guó)人的。

“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝。”從這段話中，我們可以清楚的看到先生棄醫(yī)從文的目的?？墒窍壬?，您甘愿去做孺子牛去哺乳的國(guó)民，恐怕會(huì)讓您深深失望了呦。他們的愚昧依舊，現(xiàn)如今，他們的愚昧未改，卻多了分刻薄、多了分惡毒。如果您早就知道了一切，先生，您還會(huì)不會(huì)選擇棄醫(yī)從文？選擇這條讓您寂寞而痛苦的道路？

此致

一個(gè)崇拜您的讀者

2012年12月20日

第四篇：給老舍先生的一封信

給老舍先生的一封信

敬愛的老舍先生：

您好，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊?，這么晚了還打擾您休息。您知道嗎？我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛，這部小說(shuō)吸引了我，更吸引了無(wú)數(shù)您的讀者。

我在這部小說(shuō)中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問，希望您能幫助我解決，節(jié)選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn)，突出了祥子這類貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng)，對(duì)祥子描寫的十分細(xì)致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會(huì)的黑暗和殘酷，讀出了您對(duì)祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫時(shí)，您通過(guò)祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng)，寫出了在那個(gè)黑暗的社會(huì)，勞動(dòng)人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過(guò)命來(lái)”。這些，都深深地打動(dòng)了我。

可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子，充滿了干勁和活力的年輕人，那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子，為什么不能和心愛的小福子廝守終身？又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產(chǎn)而死？可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車的青年，卻只能“望車興嘆”三起三落？您說(shuō)，在那個(gè)黑暗的社會(huì)，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報(bào)，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢？可當(dāng)我讀了祥子的墮落過(guò)程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會(huì)，普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛的小福子，為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟，她只能進(jìn)白房子了。而最終，被壓迫到幾點(diǎn)的小福子，只能以死來(lái)逃避如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)的祥子，還幻想著與小福子可以繼續(xù)幸福的生活，可是??祥子也“今天若能熬過(guò)去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會(huì)。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，那犀利的筆鋒，直指那舊社會(huì)的一切黑暗。您的作品，永遠(yuǎn)是經(jīng)典。

天色不早了，就養(yǎng)我?guī)е鴮?duì)您無(wú)盡的崇敬，與您說(shuō)再見吧。

此致

敬禮！

山西省介休市第三中學(xué)校初三:郝榮康

第五篇：給壞習(xí)慣先生的一封信

給壞習(xí)慣先生的一封信

給壞習(xí)慣先生的一封信1

您好！

由于我一時(shí)疏忽，不知從哪把你接進(jìn)了我的“腦府”，還讓你在這里繁衍生息，你的意愿驅(qū)使著我的身體。今天，我要說(shuō)說(shuō)你的滔天大罪！

1、最近一個(gè)月，你在我的“腦府”里無(wú)惡不作，導(dǎo)致我每個(gè)周末看電視時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)。望著閃爍的熒光屏，我對(duì)你真的是恨之入骨。好好看看你干的“好事”，隨著時(shí)間的推移，我的視力也從5.1降到了4.7，在這樣下去，我都快要變成“睜眼瞎”了！

2、寒假前，我就擬好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可自從你來(lái)了以后，我的寒期生活變得亂七八糟。早上本因8點(diǎn)起床，你卻讓我睡到了9點(diǎn)；做作業(yè)時(shí)，你又勸我做十五分鐘，玩三十分鐘；午睡時(shí)，你又叫我多睡一會(huì)兒。致使我一覺睡到了四點(diǎn)，然后又讓我看電視……惡性循環(huán)，令我差點(diǎn)兒變成了大懶蟲。

你這大壞蛋，我要變成以前的我！現(xiàn)在請(qǐng)你立刻帶著你的一家老小離開我的“腦府”，你這不速之客，我不歡迎你！

給壞習(xí)慣先生的一封信2

壞習(xí)慣先生：

你“好”嗎？自從我上了五年級(jí)以后，壞習(xí)慣先生，你一家人就火速趕到我家，跟我交起了“朋友”。粗心、不愛整潔等等。我極其討厭你的大兒子驕傲，它快把我給“氣死了”。上次考試，我一看，大吃一驚，，題目這么簡(jiǎn)單，“哈哈哈”我心里暗暗高興。于是，拿起筆漫不經(jīng)心地寫起來(lái)。不一會(huì)兒，寫好了。我嘴里吹著音樂，得意洋洋。這時(shí)，老師說(shuō)；“這次的題目很容易出錯(cuò)，希望同學(xué)們寫好后再檢查一遍。”我心不在焉，根本不把老師的話放在眼里，嘴里繼續(xù)吹著音樂?！扳忊忊彙苯K于下課了，我迫不及待地把試卷交了上去。過(guò)了幾天，老師來(lái)報(bào)成績(jī)，當(dāng)報(bào)到張倩倩：81．5時(shí)，我吃驚極了，失落極了，同學(xué)們用異樣的目光看著我，我十分的后悔，“哎”真是不聽老師言，吃虧在眼前?。牧?xí)慣先生，我十分的討厭你，“對(duì)不起”，我決定把你趕出家門，讓你在我的眼前消失。

敬祝：滾蛋！

給壞習(xí)慣先生的一封信3

壞習(xí)慣先生，我想對(duì)您說(shuō)壞習(xí)慣先生：

您好！

壞習(xí)慣先生，我不明白您為什么會(huì)是壞孩子那方的一部分。因此我不喜歡跟你玩，所以您不要總是跟著我，好嗎？我不想做您的接班人，我想做好喜歡先生的接班人。

由于我一時(shí)疏忽，不知為什么你闖進(jìn)了我的腦府，我不歡迎您。因?yàn)槲覍?duì)你的做法感到不滿意，請(qǐng)聽我說(shuō)。

你隨心所欲地控制我。今天我做計(jì)算題的時(shí)候，恰巧您有大搖大擺地走進(jìn)操作室，可您偏把我昨天看的動(dòng)畫再看遍。唉，一人“享?！眽蚝昧耍赡闫惨彝阋黄稹跋砀！?。搞得我分神了，計(jì)算題好長(zhǎng)時(shí)間沒做一道，后來(lái)，還是同桌跟我說(shuō)：“我做完了”我才醒悟過(guò)來(lái)。我知道這也是“分神大將”給您的消費(fèi)時(shí)光的建議，可我勸你別聽他的話，你要節(jié)約時(shí)間，做好任務(wù)，或者多看一些課外書，豐富自己的業(yè)余時(shí)間，像你這樣虛度光陰，還沒好習(xí)慣先生的生活過(guò)的充實(shí)、快樂呢！

你知不知道，現(xiàn)在大家都說(shuō)：“改掉壞習(xí)慣！”你那樣粗心，沒誰(shuí)喜歡你，我們大家是受了你的感染，馬虎、偷懶了。自從上次“粗心小將”對(duì)您說(shuō)：“粗心一點(diǎn)沒什么大不了，以后的路還長(zhǎng)著呢！”以后再改還不是一樣，沒什么大不了，你就聽從了他的建議，隨隨便便搞得我考試總是計(jì)算題錯(cuò)誤、數(shù)字寫反、忘了回答問題、漏了一小題······你知道嗎？當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)后，我有多么恨你！壞習(xí)慣先生，這樣做好不好有利于自己?jiǎn)幔縿e人會(huì)不會(huì)受影響？經(jīng)過(guò)仔細(xì)判斷后再做決定，你知不知道我被你害得有多慘，這只是輕層面的忠告，已便讓主人更進(jìn)一步接近你，讓你像好習(xí)慣先生那樣受歡迎，讓大家都說(shuō)：“學(xué)習(xí)好習(xí)慣?！毕Ｍ犎∵@些建議，接著，我勸你向好習(xí)慣學(xué)習(xí)。把對(duì)游戲上的好奇心改為學(xué)習(xí)上的難題好奇心，上課分神改為打壞習(xí)慣的時(shí)候分神，或者干脆什么時(shí)候都不分神，或者干脆什么時(shí)候都不分神，因?yàn)槲蚁嘈拍阍谝膊粫?huì)干壞事了。你要向好習(xí)慣學(xué)習(xí)，你要知道無(wú)數(shù)個(gè)好習(xí)慣鋪向成功的道路?？傊?，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真專注，這樣，你就成了一個(gè)好孩子，你會(huì)讓你的小主人為你感到自、豪、感到驕傲、感到高興、感到快樂，讓那些壞習(xí)慣徹徹底底便成擁有高素質(zhì)、高品質(zhì)的臣民，讓你們從此也成為“紅人”。

壞習(xí)慣先生，希望你聽取我的忠告，只要忍住、克制自己，一定能行，要不，你滅絕是我最大的愿望！

敬祝

改邪歸正

想幫助你的人：陳研

給壞習(xí)慣先生的一封信4

討厭的壞習(xí)慣先生：

你好！

之前好習(xí)慣小姐過(guò)生日，她好心好意的邀請(qǐng)你們?nèi)乙黄疬^(guò)來(lái)陪她過(guò)生日，你借故說(shuō)在府上多住幾日，誰(shuí)知你見好習(xí)慣小姐家金碧輝煌，就起了賊心，第二天竟把好習(xí)慣小姐趕出了腦府，讓她流落街頭、無(wú)家可歸。你正式搬進(jìn)來(lái)以后，你全家就“好心好意”的教我一大堆“好本領(lǐng)”：說(shuō)謊、上課睡覺、挑食、懶惰……讓我從一個(gè)深受老師喜愛的好學(xué)生變成一個(gè)處處討人厭的壞孩子。從今天開始，我決定要改掉這些壞習(xí)慣，并正式向你宣戰(zhàn)，盡早把你們?nèi)亿s出腦府，把好習(xí)慣小姐接回來(lái)。我勸你還是自己搬出去，否則，就不要怪我不客氣了！

曾經(jīng)的好學(xué)生

20xx年8月25日

給壞習(xí)慣先生的一封信5

壞習(xí)慣先生：

你好嗎？

自從今年開學(xué)來(lái)，你們一家男女老少稀里嘩啦地搬到了我的腦府，本來(lái)，你們不胡作非為，我也不會(huì)寫信給你。但是你危害到我了。哎！說(shuō)了也是白說(shuō)，誰(shuí)叫你是舉世無(wú)雙的

一開始，我沒有覺察到你的危害性質(zhì)。你來(lái)了以后，你們一家把今生所學(xué)，十八門絕技，七十二般變化錦囊傳授給我，遲到，惡作劇，亂涂亂畫緊跟而來(lái)，我也糊里糊涂的照學(xué)不誤。時(shí)間一久，老師、同學(xué)對(duì)我的目光變得異常了，父母對(duì)我格外嚴(yán)格了，朋友們一個(gè)個(gè)離我而去。這時(shí)我才發(fā)覺你的危害。

你們一家沒來(lái)，我本是一個(gè)衣服整潔，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，獎(jiǎng)狀，證書是我的朋友。你們來(lái)了以后，我衣服不整，成績(jī)也一落千丈，連細(xì)心小姐也被你趕走。

我最痛恨你的大兒子——粗心大意，小女兒——亂字翩翩。記得有一次考試，一份十分簡(jiǎn)單的試卷，可是你的大兒子和小女兒出來(lái)游山玩水，害得我唾手可得的囊中之物——100分，和我擦肩而過(guò)

不但這樣，你們還打算帶我去網(wǎng)吧，說(shuō)謊，逃學(xué)??！我真是瞎了眼，怎么會(huì)認(rèn)你為我的師傅？

現(xiàn)在，我已經(jīng)知道你的危害，我很痛恨你！我還是打開窗戶說(shuō)亮話吧！限制你在兩天內(nèi)搬走，否則好習(xí)慣戰(zhàn)兵已經(jīng)做好準(zhǔn)備，并下定決心要把你們一家打出去。

恭敬你們一家

滾蛋！

立志學(xué)好的人：翁李偉

20xx年7月23日

給壞習(xí)慣先生的一封信6

壞習(xí)慣先生：

你“好”嗎？

自從今年開學(xué)來(lái)，你們一家男女老少“稀里嘩啦”地搬到了我的“腦府”，本來(lái)，你們不胡作非為，我也不會(huì)寫信給你。但是你危害到我了。哎！說(shuō)了也是白說(shuō)，誰(shuí)叫你是舉世無(wú)雙的……

一開始，我沒有覺察到你的危害性質(zhì)。你來(lái)了以后，你們一家把今生所學(xué)，十八門特技，七十二般變化錦囊傳授給我，遲到，惡作劇，亂涂亂畫……緊跟而來(lái)，我也糊里糊涂的照學(xué)不誤。時(shí)間一久，老師、同學(xué)對(duì)我的目光變得異常了，父母對(duì)我格外嚴(yán)格了，朋友們一個(gè)個(gè)“離我而往”。這時(shí)我才發(fā)覺你的危害。

你們一家沒來(lái)，我本是一個(gè)衣服整潔，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，獎(jiǎng)狀，證書是我的朋友。你們來(lái)了以后，我衣服不整，成績(jī)也一落千丈，連細(xì)心小姐也被你趕走。

我最痛恨你的“大兒子”——粗心大意，“小女兒”——亂字翩翩。記得有一次考試，一份十分簡(jiǎn)單的.試卷，可是你的“大兒子”和“小女兒”出來(lái)游山玩水，害得我唾手可得的囊中之物——100分，和我擦肩而過(guò)……

不但這樣，你們還打算帶我往網(wǎng)吧，說(shuō)謊，逃學(xué)……?。∥艺媸窍沽搜郏趺磿?huì)認(rèn)你為我的師傅?

現(xiàn)在，我已經(jīng)知道你的危害，我很痛恨你!我還是打開窗戶說(shuō)亮話吧！限制你在兩天內(nèi)搬走，否則好習(xí)慣戰(zhàn)兵已經(jīng)做好預(yù)備，并下定決心要把你們一家打出往。

恭敬你們一家

滾！

給壞習(xí)慣先生的一封信7

“親愛”的壞習(xí)慣先生:

你好!

由于我的疏忽,一不小心,就把你接近了我的世界,還讓你統(tǒng)治了我的”全部,下面,我就要宣布你近幾年對(duì)我所進(jìn)行的幾大罪狀:

一,最近的幾個(gè)學(xué)期,你在我的腦海中無(wú)惡不作,你的意愿驅(qū)使著我多玩,結(jié)果,學(xué)期末,我的成績(jī)單摻不忍睹,都是老師批評(píng)的話,害得我提心吊膽,不感給爸爸媽媽看我的成績(jī),真討厭!

二 你還促使我的脾氣變壞.從前,媽媽經(jīng)?？湮液苈犜挘苄㈨?，而現(xiàn)在呢？爸爸媽媽不是說(shuō)我乖，而是說(shuō)我脾氣很壞，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，被父母教訓(xùn)一頓就哭，害得在內(nèi)心被埋藏在心底下的我，心急如焚，生怕被你這個(gè)不速之客變化，真煩！

三 我在暑假里定下了一個(gè)完美的計(jì)劃?？赡阋粊?lái)，讓我的計(jì)劃全盤錯(cuò)亂！本來(lái)早上七點(diǎn)鐘起床，而你卻讓我七點(diǎn)半起。本來(lái)上午應(yīng)該寫作業(yè)的，而你卻讓我不玩，等到下午全家去看電影時(shí)，我一人在家里孤獨(dú)地寫著煩悶無(wú)比的作業(yè)，本來(lái)，應(yīng)該是九點(diǎn)半就上床的，而你卻讓我到十一點(diǎn)才睡，害得我一大早就生了黑眼圈；本來(lái)計(jì)劃放假前一個(gè)月就把暑假作業(yè)搞定，而你卻讓我到了快開學(xué)的時(shí)候作業(yè)才沒完成…真倒霉！

四 自從你到了我的腦海中，我的朋友很多都因?yàn)閴牧?xí)慣而疏遠(yuǎn)了我，害得我非常孤獨(dú)，煩躁的時(shí)候，找不到朋友聊天，真…我都不知道用什么詞來(lái)形容你了！

你這個(gè)大壞蛋，請(qǐng)你馬上離開我的世界，永遠(yuǎn)不要光顧我的腦海，我不歡迎你，我要變成原來(lái)的我！

愿早日離開！

給壞習(xí)慣先生的一封信8

壞習(xí)慣先生：你“好”嗎？自從今年開學(xué)來(lái)，你們一家男女老少“稀里嘩啦”地搬到了我的“腦府”，本來(lái)，你們不胡作非為，我也不會(huì)寫信給你。但是你危害到我了。哎！說(shuō)了也是白說(shuō)，誰(shuí)叫你是舉世無(wú)雙的……一開始，我沒有覺察到你的危害性質(zhì)。你來(lái)了以后，你們一家把今生所學(xué)，十八門絕技，七十二般變化錦囊傳授給我，遲到，惡作劇，亂涂亂畫……緊跟而來(lái)，我也糊里糊涂的照學(xué)不誤。時(shí)間一久，老師、同學(xué)對(duì)我的目光變得異常了，父母對(duì)我格外嚴(yán)格了，朋友們一個(gè)個(gè)“離我而去”。這時(shí)我才發(fā)覺你的危害。你們一家沒來(lái)，我本是一個(gè)衣服整潔，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，獎(jiǎng)狀，證書是我的朋友。你們來(lái)了以后，我衣服不整，成績(jī)也一落千丈，連細(xì)心小姐也被你趕走。我最痛恨你的“大兒子”——粗心大意，“小女兒”——亂字翩翩。記得有一次考試，一份十分簡(jiǎn)單的試卷，可是你的“大兒子”和“小女兒”出來(lái)游山玩水，害得我唾手可得的囊中之物——100分，和我擦肩而過(guò)……

不但這樣，你們還打算帶我去網(wǎng)吧，說(shuō)謊，逃學(xué)……?。∥艺媸窍沽搜郏趺磿?huì)認(rèn)你為我的師傅？現(xiàn)在，我已經(jīng)知道你的危害，我很痛恨你!我還是打開窗戶說(shuō)亮話吧！限制你在兩天內(nèi)搬走，否則好習(xí)慣戰(zhàn)兵已經(jīng)做好準(zhǔn)備，并下定決心要把你們一家打出去。恭敬你們一家滾蛋！

立志學(xué)好的人：翁李偉

20xx年7月23日

給壞習(xí)慣先生的一封信9

人人喊打的壞習(xí)慣先生：

你好！

沒想到我會(huì)給你寫信吧！！我是來(lái)請(qǐng)你離開我的腦府的。你真是太“厲害”了，教會(huì)了我不少神奇的“功夫”啊。你的“功夫”真是讓我“受益匪淺”呀，你的“功夫”讓我不得不佩服，讓我吃了不少苦頭哇，你教我的“功夫”實(shí)在是讓我想把你趕出腦府。

自從你把好習(xí)慣先生趕出我的腦府住進(jìn)來(lái)后，你教了我不少十分厲害的“功夫”，首先你教會(huì)了我頂嘴，這可讓我受盡苦頭。每次媽媽教訓(xùn)我的時(shí)候，我就會(huì)想到你教我的功夫，和媽媽頂起嘴來(lái)。這一頂，可不得了了，讓我不僅被媽媽臭罵一頓，還免費(fèi)吃了一頓“竹筍烤肉”，你教的“功夫”真是厲害了。

還有一個(gè)更厲害的“功夫”，那就是丟三落四，有一次我高高興興地回家，因?yàn)槲业脑嚲砩蠈懼r紅的100分。我高興極了，直到來(lái)到家門前，我摸摸口袋，沒有鑰匙，難道在褲袋里？我又把手伸進(jìn)來(lái)褲袋，還是沒有。我急了，再找了一遍，還是沒有。我更急了，我把外套脫下來(lái)，用力的搖晃著，想要把鑰匙搖出來(lái)。沒有，怎么辦？難道我把鑰匙落在家里了？這可怎么辦？我進(jìn)不了家門了，只好在家門前干著急，可這又有什么用呢？天色慢慢暗下來(lái)，寒風(fēng)吹過(guò)我的臉，我打了個(gè)哆嗦。“好冷啊，我怎么出門前不看看鑰匙帶了沒。我怎么這么丟三落四呢？”我就這樣在門前等了幾個(gè)小時(shí)，忍受著寒風(fēng)，一直等到媽下班回來(lái)。

最后一個(gè)就是愛玩游戲，這個(gè)是你教給我的“功夫”中，我認(rèn)為最厲害的一個(gè)。不得不承認(rèn)你是一個(gè)十分厲害的師傅，這些武功絕學(xué)實(shí)在是讓我受盡折磨。首先這個(gè)功夫害我成績(jī)下降，每次老師在讀試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心總是砰砰直跳，我很害怕自己分?jǐn)?shù)跌了。過(guò)了不久，果然我的分?jǐn)?shù)跌了，這都是你惹的禍！你教我的“功夫”害的！還有這個(gè)“功夫”害我?guī)系囊桓毖坨R，使我不得不隨時(shí)帶著這個(gè)副手。我實(shí)在是受不了了，所以寫這封信請(qǐng)你立刻馬上離開我的腦府！你該滾出我的腦府，帶上你的行李還有你的男女老少，還有你趕緊給好習(xí)慣先生道歉，把他請(qǐng)回來(lái)。

祝你永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在別人腦中！

一個(gè)恨不得你馬上離開腦府的孩子

給壞習(xí)慣先生的一封信10

壞習(xí)慣先生：

你“好”嗎？自從你的軍隊(duì)打敗了我腦中的好習(xí)慣軍隊(duì)。我的生活和學(xué)習(xí)就沒有一件好事發(fā)生！

我對(duì)你們的憎恨真是到了極點(diǎn)！

特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。這學(xué)期我被他弄得七歪八斜的，就連學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈！

有一次小考，我原來(lái)可以正常發(fā)揮的?？伤麉s趁我不注意，就跳出來(lái)打亂我的思路。讓原以為得滿分的試卷，只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓！

小考還不是問題，可你連期末考試都不愿讓我正常發(fā)揮。不僅老師對(duì)我失去了信心，還讓我整整一個(gè)暑假都沒好果子吃！

不過(guò)，有一個(gè)好消息：我的好習(xí)慣兵團(tuán)已經(jīng)整裝，準(zhǔn)備出發(fā)去攻打你們了！

我看你們還是想想如何落荒而逃，走哪條路最安全吧！

敬祝！

滾蛋！

給壞習(xí)慣先生的一封信11

壞習(xí)慣先生：

你“好”嗎？

自從你進(jìn)入我的大腦中，就嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和生活！沒有一件好事發(fā)生！

上次數(shù)學(xué)月考，我原本發(fā)揮正常，自信滿滿，可你卻趁我找尺子的那一瞬間，打亂了我的思路，我一開始想到了正確的答案，被你打擾后又想到了與之前不同的錯(cuò)誤思路，寫成了錯(cuò)誤答案。本來(lái)可以考九十分以上的，成績(jī)下來(lái)后，我的卷子上竟然寫著八十五分，回家還被爸爸責(zé)問了一頓。

我經(jīng)常在做一件事情時(shí)，因?yàn)橛酗L(fēng)吹草動(dòng)的動(dòng)靜被吸引，頭轉(zhuǎn)過(guò)去，看看這，看看那兒，而把正事兒給忘了。我經(jīng)常在手里頭拿個(gè)小東西，看來(lái)看去，玩來(lái)玩去，干擾了我的注意力，也不管在何時(shí)何地干何事。我總是走路不踏實(shí)，愛蹭地，老是邊跳邊走，用鞋蹭地這個(gè)毛病，媽媽已經(jīng)說(shuō)了不下一百遍了。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)，使我怒的不能再怒了。我低年級(jí)的字可是全班寫的最好的，為什么從三年級(jí)開始我的字從全班第一降到第十幾名了！我經(jīng)常想：是不是用鋼筆寫不好字？現(xiàn)在我才知道，在你身邊有兩員大將：不專心和不一筆一劃！所以我才沒有以前寫的好了。

壞習(xí)慣先生，我討厭你，我的大腦里必須入住好習(xí)慣先生，才能改掉我以前的壞習(xí)慣，要認(rèn)真，細(xì)心，專心，一筆一劃寫字?？荚囈J(rèn)真，上課專心聽老師講，老師寫的要抄下來(lái)，寫字要一筆一劃，認(rèn)真寫，寫作業(yè)也要注意力集中寫，不受外界聲音的影響。

祝你

明天就收拾行李滾蛋！

立志向上的牟彥儒

20xx年三月二十三日

給壞習(xí)慣先生的一封信12

可恨的壞習(xí)慣先生：

你好！自從我跟你交上朋友后，你便號(hào)召一大群士兵來(lái)攻打我的最好伴侶——好習(xí)慣。因?yàn)楹昧?xí)慣的士兵不多，所以被你打得片甲不留。看到好習(xí)慣死傷慘重，我又悲又怕，想甩掉你，可你的士兵已經(jīng)到了我的眼、嘴、手、腳等各個(gè)部位，我被你控制了！你像魔鬼一樣纏著我，我這段時(shí)間感到非常痛苦。

記得在一次上文捷優(yōu)作文課時(shí)，我在課間撿到了一支藍(lán)色的圓珠筆，準(zhǔn)備交給老師。可你在這一刻控制了我的腳，使我回到座位，然后控制我的腦袋，讓我有一種想把筆據(jù)為己有的念頭。上課后，一位坐在我后面的男生大聲問：“誰(shuí)拿了我的筆？”我便問他：“是什么樣的？”他說(shuō)：“是一支藍(lán)色的圓珠筆?！碧炷模∵@不就是我撿的這支筆嗎？我想拿出來(lái)給他，你又控制了我的手。

不知是什么時(shí)候，那位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)揭穿了我，找到筆，還在班上大聲喊，我被傷自尊了！而你卻在偷笑。有句話說(shuō)：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！?/p>

為了我的命運(yùn)，我終于用我的言行打敗了你。我最后想堅(jiān)定地告訴你：“我——恨——你！請(qǐng)你從此不要在我面前出現(xiàn)！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)消失！祝你早日離開人間，別讓更多人受害！

決定跟你絕交的學(xué)生：xxx

20xx．3．21

給壞習(xí)慣先生的一封信13

可恨的壞習(xí)慣先生：

自從你大搖大擺的住進(jìn)了我的腦府，我就患上了“賴床癥”、“開小差炎”、“貪吃病”。明天我就要去心理法院控告你，告你“強(qiáng)闖民宅罪”、“謀害罪”等，最好讓法官判你個(gè)死刑！

這不剛開學(xué)嘛！你一看時(shí)機(jī)成熟，便放肆起來(lái)。早上7點(diǎn)，鬧鐘一如既往地尖叫起來(lái)。我正要起床，你就大聲嚷嚷：“再睡一會(huì)吧！再睡一會(huì)吧！”甚至，你還唱起了催眠曲，當(dāng)時(shí)好習(xí)慣小姐跟你住在一起，看這情形，她連忙趕來(lái)制止了。但胳膊還是擰不過(guò)大腿，好習(xí)慣小姐被你趕了出去。于是，禁不住誘惑的我又跑去和周公下棋了。結(jié)果，我因遲到而被訓(xùn)斥，你又在那里幸災(zāi)樂禍。

那好吧，這種事情小?。呵茵埩四阋院螅闳ゲ恢缊?bào)恩，反而恩將仇報(bào)。

上語(yǔ)文課時(shí)，我正聽得津津有味有味，你卻一眼瞅著了我新買的畫筆。

“來(lái)，畫一只小豬！”你又在那里大喊大叫。我不予理彩，惱羞成怒的你又想出個(gè)餿點(diǎn)子。

你控制了我的手，于是，我便情不自禁地拿起了一支畫筆，在桌子底下搞起“地下活動(dòng)”。耳朵、頭、眼睛……我漸漸對(duì)小豬有了興趣，一只兩只……“王樂賓，你在干什么？”老師歷聲喝斥，我咚地起來(lái)“我……”

這樣的事情還多著呢！拜托你，快滾吧！

祝：

早日長(zhǎng)眼地下！

準(zhǔn)備趕你走的“房東”

20xx年3月

給壞習(xí)慣先生的一封信14

親愛的壞習(xí)慣先生：

你好！

也許是我的一時(shí)疏忽，也許是你的“陰謀”，不知何時(shí)，你不知不覺鉆進(jìn)了我的腦海之中。最近一年，你在

我的腦海中無(wú)惡不作。這就算了，更可惡的是，你還在我的腦海中“繁殖后代”，培育出許多“新型病毒”。今天，我就要讓你知道知道，你這一年究竟干了什么好事！

每天晚上，我都是最遲九點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?？勺詮哪銇?lái)了以后，我的“最佳記錄”竟然達(dá)到凌晨三點(diǎn)！這還不算，暑假前，我已早早擬訂好了暑假計(jì)劃。早晨本應(yīng)7——9點(diǎn)起床，你卻一直在我耳邊響起“在睡一會(huì)兒吧，反正不

上學(xué)?！边@十個(gè)字。你令我本應(yīng)井井有條的暑假生活變的雜亂無(wú)章！做作業(yè)時(shí)，你還勸我電視開著，零食吃著。做十分鐘休息半小時(shí)，才做了半頁(yè)，你又教唆我去玩電腦。這使我旅游不能安心，臨近開學(xué)作業(yè)才做了一半不到！終于改

正一個(gè)壞習(xí)慣，可是其他壞習(xí)慣又開始琢磨我了......

你真是個(gè)大壞蛋，我要變成一個(gè)新的我!你這個(gè)不速之客，請(qǐng)趕緊攜帶全家老小一起離開!

愿早日離開!

立志改掉壞毛病的徐建萱

4月8日