第一篇：關(guān)于青春的朗誦稿

關(guān)于青春的朗誦稿15篇

漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于青春的朗誦稿，歡迎大家分享。

關(guān)于青春的朗誦稿1

深夜獨(dú)醒，月光在黑洞般漆黑的力量下深深葬埋！籠罩了青春的光明！滿天的漆黑湮沒了虛度年華，最后，鬧劇般的上演了青春，把它在夜色下埋葬在被窩里！成了青春的墳?zāi)梗?/p>

只是夜色太黑，太廣！在歲月里刻下了黑色的印章，不在意這虛度年華的痕跡！深夜，您把頭縮卷在被窩里，開心地盯著熒屏，忘了時(shí)間，忘了年華，忘了責(zé)任，忘了青春！爾后，您卻錯(cuò)了青春！

在夜色里，寂靜地聆聽心跳，尋找遺棄的陽光嗎？可黑色的夜空剝奪了您這個(gè)可笑的奢望！思緒拉長了彷徨的身影，您放過程序，留下可悲的笑！此刻，無聊地要死，您還是躲進(jìn)被窩，接著把這個(gè)提前的葬禮進(jìn)行。修筑您的墳?zāi)梗?/p>

這夜，您很渴望的月光沒有到來，您無法忍受黑夜帶給您的寂寥，終于，把明天又丟給了夜色的漆黑。不去計(jì)較朝陽的強(qiáng)度，劃分了靈魂的孤獨(dú)！整理被窩里與窗外格格不入的黑嗎？年華清醒地告訴您錯(cuò)過了空間！

您哪怕把青春在夜色下的被窩里裝扮，也不想在白天的畫紙上書寫！因?yàn)樵谀挠∠笾袥]有未來這個(gè)詞匯。某天您會(huì)發(fā)現(xiàn)悲傷的瘡疤已留在您身上，無法去除。您卻想不起來如何而來的瘡疤，縱然想起，只是徒加悲傷而已！

后來的某個(gè)夜色下，黑夜在興奮地收集著您悲傷地淚痕！只是您渾然不覺。

也許您在夜色里許下了青春的夢(mèng)，被窩是您的見證。然后您激動(dòng)不已，又在被窩里去繼續(xù)修筑您已高大嚇人的墳?zāi)埂＠哿耍杌瓒宄浚柟馊崆榈恼找谀哪橆a，您卻忘記了夜色里還有一個(gè)遲到的承諾。也許黑夜在悄悄退去時(shí)，也帶走了荒唐的許諾！

您盡管想把天空洗滌，放大錯(cuò)過的歲月，想要像愛人一樣去溫存，可時(shí)間已悄然輪回了年華。您能做的只是在同樣的夜色里撫摸瘡疤，黯淡的感傷！被窩里埋下的不僅僅是青春，還有人生。夜色里，您無法挽回錯(cuò)了的青春！

現(xiàn)在，撿起歲月里隨意地個(gè)性，掀開被窩，把悲傷的淚滑下。去奔跑尋找已被時(shí)間輪回的年華。尋找出口，因?yàn)樵谇啻哼^后還有下個(gè)山脈。

夜色，已錯(cuò)了青春，被窩把它埋葬。別在錯(cuò)過下個(gè)輪回的路！

關(guān)于青春的朗誦稿2

生命是什么？我們?yōu)楹味睿课覀兓钪惺裁匆饬x？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對(duì)挫折，是為了體會(huì)那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì)出道理。

勇氣，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；愛，是生命中的陽光。人在面對(duì)挫折與苦難時(shí)，最想依賴的，就是奇跡，但是當(dāng)奇跡都不再降臨時(shí)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？有些人，因?yàn)椴辉冈倜鎸?duì)，所以逃跑了；有些人，因?yàn)椴幌朐倏吹絼e人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因?yàn)椴幌朐俾牭絼e人口中傳來的冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認(rèn)為這是上天帶來的考驗(yàn)，而勇于面對(duì)；有人希信自身的勇氣，而成功結(jié)果。

尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也使他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來，他以前那根“雞腿”做了很多常人認(rèn)為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì)了寫字，還會(huì)電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。

痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗(yàn)，不要因?yàn)橛龅酱煺劬头艞墸吞颖埽芭c其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”如果奇跡消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。

關(guān)于青春的朗誦稿3

渴望青春再來

時(shí)光不知不覺中已度過

心中只留下一片遺憾

渴望青春再來

哪怕這個(gè)季節(jié)不再繽紛多彩

我只想偷偷送給她一點(diǎn)愛

渴望青春再來

哪怕青春不再讓我擁有愉快

我只想對(duì)她說個(gè)明明白白

渴望青春再來

不再熾渴追求

只要默默等待

關(guān)于青春的朗誦稿4

青春的顏料和牙膏，分別裝著夏天和冬天。

擠出的答案交給了時(shí)間，時(shí)間是溫柔的，溫柔是時(shí)代的坐標(biāo)。

青春不要寫到事業(yè)，事業(yè)的語法開始招人厭惡，用不了多少年一定會(huì)淡出口語的世界。

青春的時(shí)候會(huì)寫到愛，光明正大，把成績交給答案。

雖然只能里用橡皮決定未來。

等來等去，試卷終久都要交出去的。

葉落花開，空空的教室，五四的槍炮其實(shí)已經(jīng)把考官換成了自己。

短暫保存，沒有答案。

思念是多么唯美，甘心作著愛情的附加號(hào)。

一切事物多么自由，自由的作著思念的小括號(hào)。

沒有喝酒的時(shí)候就應(yīng)該把愛當(dāng)成感情，感情比愛情成色實(shí)足。

錯(cuò)綜復(fù)雜，解不開的方程式把所有統(tǒng)一成了——命運(yùn)。

關(guān)于青春的朗誦稿5

當(dāng)你跨過了一個(gè)臺(tái)階，你就愈發(fā)成熟一些。樓梯很長，比銀河還要長，牛郎織女過不了，我們也亦然，所以人不可能完美，但我們可以跨這臺(tái)階一點(diǎn)一點(diǎn)日趨成熟。

鮮血從我的指腹緩緩流出，然后沿著手臂直到腳尖。終于是讓我爬上了這個(gè)臺(tái)階，我在臺(tái)階上留下20xx的血痕――這是我爬上的第20xx個(gè)臺(tái)階。在我還沒有開始爬下一個(gè)臺(tái)階之前，我還有一些時(shí)間坐下來看看下面，那些同樣留有我青春痕跡的臺(tái)階。

二零xx

七月，完結(jié)了中考，我在家里看了很多關(guān)于高中生活的電視劇和書。于是，我以為高中時(shí)，有野炊，有郊游，在聯(lián)歡晚會(huì)上有漂亮的女生大聲的唱歌。我開始期待。

八月，我在媽媽的引領(lǐng)下，來到新生接待處報(bào)名。

二零xx

七月，在家里，任著汗水涔涔的流，我也沒開空調(diào)，借此來發(fā)泄我心中的憤懣。度過了高一，我才知道，原來野炊就是在食堂里吃野菜；原來聯(lián)歡晚會(huì)就是大家一起坐在班里搞自習(xí)；原來相處了一年，也可以不知道同學(xué)的名字；原來恐龍也可以用五音不全的嗓子高歌。

我埋下頭，開始在紙上憤怒的涂鴉一篇未完的小說，取名“夢(mèng)”：事實(shí)和想像為何站在天涯的兩端，讓生活總是苦澀。我開始絕望。

八月，我小心翼翼的揣著幾千塊錢，緩慢而隆重的遞進(jìn)繳費(fèi)臺(tái)。

二零xx

七月，空氣順著風(fēng)葉的輪轉(zhuǎn)流到我面前，我拿起可樂，輕泯一口，然后細(xì)細(xì)品嘗那苦澀。接著，用一顆溫柔的心，低頭寫詩，寫對(duì)曾經(jīng)非常討厭的班老頭的懷戀；寫同學(xué)唱歌走調(diào)依然可以旁若無人的引吭高歌的灑脫；寫冰山美人融化時(shí)的'溫柔；寫同學(xué)拿著獎(jiǎng)學(xué)金去煮酒論英雄的意氣風(fēng)發(fā)。

八月，我從口袋掏出一沓錢，甩進(jìn)那個(gè)血紅色的窗口，然后報(bào)出我的名字。

看著筆在紙上輕盈的劃過，勾勒出我回憶的輪廓，收復(fù)一片曾因絕望而放棄的快樂疆土。長吐一口氣，劃上了上一個(gè)臺(tái)階的結(jié)局，我又開始籌劃下一個(gè)臺(tái)階的開始。我不停的琢磨，要想踩著幾十萬同胞的頭順利的進(jìn)入那座白色的象牙塔，不是三個(gè)字“非常難”說得出的。我猶豫著，徘徊不前：有那么多前輩倒在那個(gè)臺(tái)階下，我？……

也許，二零xx年的七月，我還會(huì)拿起筆，寫著：原來名牌這樣就可以考上。然后以“三步一叩，九步一跪”的姿態(tài)，邁向我的殿堂。

關(guān)于青春的朗誦稿6

（女一）青春是什么？

（男一）是朗朗的書聲，我們用激情放飛青春的夢(mèng)想。

（女二）青春是什么？

（男二）是激昂的文字，我們用執(zhí)著書寫青春的故事。

（女三）青春是什么？

（男三）是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望。

（女四）青春是什么？

（男四）是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。

（女合）青春是什么？

（男＆）青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取得火焰。

（男一）夢(mèng)想是什么？

（女一）是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟

（男二）夢(mèng)想是什么？

（女二）是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的堅(jiān)持

（男三）夢(mèng)想是什么？

（女三）是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣

（男四）夢(mèng)想是什么？

（女四）是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神

（男合）夢(mèng)想是什么？

（女合）夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的 翅膀。

（女合）青春，火一般的燦爛；水一般的透明。

（男合）夢(mèng)想，海一般的遼闊；詩一般的激情。

（男女合）青春！夢(mèng)想！我們的驕傲，我們承諾！

（女一）也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，（女二）但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想！

（男一）擁有夢(mèng)想的青春是簡單快樂的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，（男二）擁有夢(mèng)想的青春是無所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無敵的！

（男女合）來吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！

（女三）在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；

（女四）在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！

（男女合）青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。

（女三）縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，（女四）但青春的心有夢(mèng)想的乘載，讓年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

（男三）青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，（男四）是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓理想成為現(xiàn)實(shí)！

（男一）其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開，（男二）只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。

（女一）其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無情的把人生成兩個(gè)階段，（女二）只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)帲脠?jiān)定的信念叫衰老讓步。

（男三）夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，（女三）讓風(fēng)華正茂的我們把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出璀璨的火花！

（女四）青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；

（男四）夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。

（女一）請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無限；

（男一）請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；

（女二）請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；

（男二）請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！

（女三）也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！

（男三）也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔！

（女四）我們的青春，在美麗的校園綻放；

（男四）我們的夢(mèng)想，在年輕的心中放飛；

（男女合）來吧，（男一女一合）讓青春的我們背上行囊，（男二女二合）讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，（男三女三合）讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，（男四女四合）讓我們的青春一路高歌，（男女合）讓青春與夢(mèng)想齊飛

關(guān)于青春的朗誦稿7

我的腳步永遠(yuǎn)跟不上我的心靈。這總是讓我想起了遠(yuǎn)方

那些徹響不眠的溪流，那一座座巍峨的山峰，盤旋的雄鷹，奔馳的駿馬……

我的頭顱桀驁不馴，我的血管流淌著月光，我的眼睛溢滿詩章

遠(yuǎn)方是一片豐盛的草原

遠(yuǎn)方是一首首唐詩宋詞

遠(yuǎn)方是樓蘭姑娘的歌唱，是天池絕境……

其實(shí)遠(yuǎn)方就是一個(gè)夢(mèng)想，直到自己把故鄉(xiāng)走成遠(yuǎn)方

也沒有走到心中真正向往的那個(gè)

遠(yuǎn)方……

關(guān)于青春的朗誦稿8

當(dāng)我們告別小學(xué)，進(jìn)向中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是使我們過渡成人中一段難忘無價(jià)的時(shí)光。是啊！“沒有什么比青春更美好、更可貴的了！”所以，我們應(yīng)好好珍惜我們的青春，發(fā)揮它的精彩。我要說：“青春因奮斗而精彩！”

在學(xué)校、在班上，我們每個(gè)人都在奮斗。學(xué)習(xí)上，我們會(huì)極積進(jìn)取，互相幫助，共同進(jìn)步，使我們的班級(jí)建設(shè)得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂趣與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在運(yùn)動(dòng)場上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵(lì)。是的，我們每天都在奮斗，我們因不懈奮斗而成長！

就如這一次初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！我們每一個(gè)人都充滿了活力、激情。這是一種奮斗的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發(fā)出來。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內(nèi)心是怎樣的？那一沖出終點(diǎn)線的瞬間，我想運(yùn)動(dòng)員們是沒有任何思想的，只是一種奮斗的激流，促使著他們?nèi)テ床?/p>

也許結(jié)果會(huì)不盡人意，但大家仍然是喜悅的。他們的臉上是一種放松、激動(dòng)的表情，因?yàn)榇蠹遗α耍瑠^斗后的喜悅是無法言語的。

再如這一次初二的期中考。那天考試，我們300多人同在一塊，坐在課桌前，為了以往的努力、以往的艱辛，今天一定要考好！每個(gè)人都有這樣的信念，抱著積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮斗，是多么美好！雖然每個(gè)人的成績肯定會(huì)有差異，每個(gè)人會(huì)有不同的心情，失落、喜悅、傷心、復(fù)雜。但大有都努力了，前幾天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續(xù)努力。

這是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮斗，是追求，給我們留下一個(gè)難忘、寶貴的青春。

使我們奮斗吧！青春因奮斗而精彩！

關(guān)于青春的朗誦稿9

誰說青春僅限于年齡

青春是一朵不調(diào)謝的花

采集了清晨的雨露

散發(fā)出淡淡的清香

無需刻意妝容

也能魅力四射

誰說青春僅限于容貌

擁有內(nèi)心的從容

睿智處世

便擁有不老的青春

誰說青春僅限于季節(jié)

四季有青春的影子

春是閉月羞花之美

夏是婀娜多姿之美

秋是豐韻飽滿之美

冬是冷艷淡然之美

走過四季驚艷一生

關(guān)于青春的朗誦稿10

帶著青春最美麗的夢(mèng)想，迎著夏日猛烈的陽光，我來到了這片土地。

懷著回憶中最深沉的依戀，拾起過去對(duì)未來的希望，我來到了這所學(xué)校。

這里是莘莘學(xué)子修身治學(xué)的佳境，這里是孕育人才的殿堂，這里涌動(dòng)著新鮮生命熱烈的激情，這里迸發(fā)出寧工的輝煌。

曾經(jīng)我也彷徨，如同無根的浮萍，不知會(huì)流向哪里，如同落單的孤雁，試問家在何方。

默默地注視著這個(gè)陌生卻又熟悉的地方，我投去一個(gè)迫切的尋問。我想，我在干什么，我究竟要什么。

我不知所以，而迷茫卻不僅僅只眷戀我一個(gè)人。我聽到千千萬萬顆心在呼喚，妄想找準(zhǔn)方向；我看見許許多多雙眼睛在尋覓，企求看見陽光。

我一次次俳徊，一遍遍冥想，我如此悲觀，甚至認(rèn)為，烏云總能輕易遮住陽光，謬誤可以戲虐真理，我心懷夢(mèng)想?yún)s總也彷徨。

當(dāng)疲備席卷住全身；當(dāng)困惑像巨石壓在心頭；當(dāng)憧憬的雙目蒙上隔夜的霜霧；當(dāng)生命的小舟迷失在茫茫的海洋，我聽到了一個(gè)聲音：：一個(gè)聲音

他告訴我陰霾是遮不住陽光，江河終究是要奔向海洋。

猶如是那厚積的云層里透出一道道燦爛金光，我激動(dòng)不已，剎那間感覺周身都充滿了希望。

人生的道路隱藏著無情的風(fēng)霜，但是拾起信心，以青春編成的繩索于挫折拔河，我相信自己，我們可以戰(zhàn)勝苦難，我們可以抵擋風(fēng)雨。

磋砣了過往的歲月，我伸出手奮力挽留，(張緊接)積累的歲月的沉淀，我感受心的成熟。我開始醒悟，理性的安放自己的夢(mèng)。

拋開舊日生活的所有憂愁，安靜中我終于懂得只有心中充滿希望，我們便可坦然拒絕。

去拒絕這生活的苦悶，去拒絕心靈角落的陰影，去拒絕這感慨中的惆悵。

去擁抱，擁抱奪目的陽光，擁抱美麗的理想，擁抱前途的光明。

此時(shí)，我想起了那個(gè)他（回憶狀態(tài)），那個(gè)她，他曾玲聽我無盡的抱怨，她曾安撫我激動(dòng)不已的心，他曾循循善誘，她也曾經(jīng)與我對(duì)面交心。

他是誰？她是誰？他們是誰？是助教，是助教，是助教啊！

我們踏著時(shí)代的碧波，和著歲月的節(jié)拍，滌蕩著靚麗青春，我們邁向前方。

永不忘懷那年少的輕狂，但那只是一個(gè)已遠(yuǎn)的寄托，永不忘懷曾經(jīng)的點(diǎn)滴，但那只是一個(gè)美麗的回憶。

我們回憶過往，但更聚焦未來。青春的夢(mèng)，年輕的心，迎接時(shí)代的召喚。

就讓痛苦在在光與影中消散。用生命唱響青春的歌，隨青春繪出夢(mèng)想的畫。讓夢(mèng)想和著未來的旋律起舞。

新年的腳步如輕煙般輕盈，卻又同煙火般熱烈。伴著歡愉，讓我們綻放自己，享受人生。

讓四年一見證，我們永不言敗。就讓那狂風(fēng)卷集著烏云，我們不會(huì)被它徒然的黑暗所嚇倒。

振奮起精神，勇往直前。當(dāng)鏗鏘的誓言插上實(shí)踐的翅膀。當(dāng)成熟的心靈迎上跳躍活潑的喜慶的節(jié)日火燭，我們都笑了

我們振臂高喊：人生沿途的荊棘傷不了我們結(jié)實(shí)強(qiáng)健的心，我滿懷信心，目標(biāo)明確，我們注定擁有不一樣的風(fēng)華人生，不一樣的輝煌。

關(guān)于青春的朗誦稿11

青春夢(mèng)想青春是什么？是一張不施粉黛的臉旁，一副結(jié)實(shí)偉岸的身體，不，它是一個(gè)懷著夢(mèng)想自由人。。。夢(mèng)想是什么？，是你理想的翅膀。

擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來。

遙說："自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，要以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，來點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，是青春讓我們放飛夢(mèng)想，描繪美好的藍(lán)圖。

我相信，在不久的將來，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

前方的道路是多么的美好.........不錯(cuò)！青春就是這一份敢于直前的情懷，跌倒是在爬起來，因?yàn)槲覀儞碛星啻海“。啻菏嵌嗝吹拿篮茫∽屛覀儜驯е魈斐酥鴫?mèng)想起航！！

關(guān)于青春的朗誦稿12

我青春的船

在泥濘的淺灘里搖晃著走過

卻習(xí)慣于傾聽

黑色樹鳥在昏暗的林中執(zhí)著的吟唱

船邊的蘆葦把臉龐刮出血來

那紅色伴著歲月的泥巴在臉上痊愈成皺紋

不羈的青春呵

我們沒有任何理由憤懣上蒼的不公

我無怨無悔

風(fēng)雨里

我且歌且行

關(guān)于青春的朗誦稿13

請(qǐng)別說她是南柯一夢(mèng)囈語的癡心妄想

也別說她是莊生夢(mèng)蝶寄托的桃園天堂

畢竟大言不慚的作為只是原地徘徊的遮掩

否則怎么謊稱夢(mèng)想不過是可有可無的微光

當(dāng)夢(mèng)想劃過青春的錦瑟流年

跋山涉水誓死追隨的人們會(huì)感嘆她的榮光

追夢(mèng)路上荊棘牽絆坎坷相侍

大雨傾盆遍體鱗傷曾經(jīng)的不離不棄

而今雖然夢(mèng)想仍遙不可及

但若卷土重來江東一戰(zhàn)勝負(fù)尚不知

此致彼岸遙遙相忘的夢(mèng)想

是我三生有幸能與你相識(shí)

是我三生有幸能與你結(jié)緣

我愿塵埃落定傾覆一世繁華

換你相伴左右一起闖蕩江湖

關(guān)于青春的朗誦稿14

致青春

林蔭小道上那一串足跡

刻畫著多少歲月匆匆

時(shí)間

陽光透過那扇窗

灑在曾經(jīng)的課桌上

我以為捉住了時(shí)間的翅膀

它卻從我指縫中溜走

散落了一地憂傷

那些年

那些年 望向窗外的鳥兒

你總想著飛向那片自由的天空

卻沒想到

生活讓你不再從容

那些年 對(duì)你回眸的姑娘

你說會(huì)永遠(yuǎn)把她留在心中

卻沒想到

時(shí)間會(huì)沖淡海誓山盟

關(guān)于青春的朗誦稿15

致往事：三年前，也就是二零一零年九月六號(hào)我在爸媽千叮嚀萬囑咐下，只身一人，手提一個(gè)行李箱，背一個(gè)書包從民和出發(fā)，畢竟長這么大，只身一人第一次跑這么遠(yuǎn)，還是我姐把我送到海石灣火車站，見我踏上火車，姐才離去。那一去，就是三年。在徐州度過了我期待已久的大學(xué)生活，進(jìn)入大學(xué)，一切的一切，使我的夢(mèng)想便徹底破滅，見別人上課睡覺，我也睡覺，見別人逃課，我也逃課，見別人去網(wǎng)吧，我也泡網(wǎng)吧，就這樣，渾渾噩噩，一年下來，書都嶄新嶄新的，一學(xué)期下來，有些書連名字都懶得寫上去，度過了一年。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木，看到滿街奧迪大奔時(shí)，身邊朋友指著前面的流浪者對(duì)我講：您要過哪一種生活？當(dāng)時(shí)我沒有急著回答，只是陷入了思考，難道我赤裸裸的來也要赤裸裸的去，自那以后，我就慢慢滴學(xué)會(huì)去改變自己，可是不知如何，當(dāng)那些惡習(xí)在你的生活中成為一種習(xí)慣時(shí)，你再去改變它，真的很難很難。

那年春節(jié)那一天，奶奶大壽，很多親戚朋友都來了，家庭好的，開車來的，稍差一點(diǎn)的，騎摩托車來的，再差一點(diǎn)的，步行來的，還有最前面開車來的壽禮也肯定好，而摩托車還有步行相對(duì)，也肯定稍差一點(diǎn)，以及他們的穿著打扮和說話方式都是不一樣的，我在門口當(dāng)迎賓，看著他們一個(gè)個(gè)表情各異，或笑或講時(shí)，就不禁想起了老爸跟我講過的那句話，要想在別人面前挺起胸膛，就得自己努力，拿出成績。當(dāng)時(shí)老爸說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，要想有自己的一片天地，被別人看得起，就必須得拿出你的行動(dòng)，就前面提到的，來的形形色色方方面面的各類人來講，是什么使得他們乘車方式不同，拿的壽禮不同，衣著的不同，以及表情的各異，說白了就是倆字：金錢。只有你的腰包鼓起來，別人做才能對(duì)你刮目相看，才能尊重你，那時(shí)候，我不解，以為這話太過偏激，就現(xiàn)在的我來說，那是的看法確實(shí)大有改變，衡量一個(gè)人成就的標(biāo)準(zhǔn)不也就是看他腰包多鼓嗎，就算你否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)告訴你，您想成為他們當(dāng)中的哪一類人就得看你自己努力多少了，就在那一刻，我突然感覺到，以前的自己真的就是一個(gè)十足的混蛋，這也只能注定自己要成為最后那一類人，無疑這樣也就渾渾噩噩度過一生，輕輕地去了，連一顆枯草也沒留下，只是一粒塵土，在百年之后，沒有人會(huì)記得你曾經(jīng)也來到過這個(gè)世上，只是永遠(yuǎn)的去了。所以，我決定強(qiáng)迫自己去改變以前的自己，決定洗心革面，重新做人，決不再隨大眾于浪潮之中，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無見光之日，就在那一天結(jié)束后，我即刻就給自己一個(gè)規(guī)劃，絕對(duì)不可以在那樣度日，一定要學(xué)會(huì)去改變自己，使自己的每一天都有事可做，就算沒事也要找事做。

就那樣，大二一開學(xué)，我就天天泡圖書館，借閱自己喜歡的各類書籍給自己充電，就大概兩個(gè)星期之后，發(fā)現(xiàn)自己，覺得很喜歡文字，看過一本書之后，為了打發(fā)無聊的時(shí)間，就開始寫寫畫畫，第三星期之后，我真的愛上寫文字了。上課之前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，上課期間不再睡覺好好聽課，下課后回到宿舍，再看一下本節(jié)課所講的內(nèi)容，由于大學(xué)期間，本就課少之又少，有很多的時(shí)間都是自由支配，便借用這樣閑暇的時(shí)間去使勁讀使勁寫，去圖書館一次借書卡可以最多借六本，則給自己相應(yīng)的要求：一星期必須跑兩次圖書館，也就是可以借閱12本書并將其讀完，就這樣一直堅(jiān)持到大三第一學(xué)期，漸漸的發(fā)現(xiàn)，自己真的改變了，也許是成長了的緣故吧，有時(shí)候無意進(jìn)入自己空間，看到自己空間日志積累了一定程度時(shí)，還有些許的成就感，覺得自己以前的努力真的沒有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲，的確在理，不管做什么事，自己也不會(huì)再那么沖動(dòng)了，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它，而且更省力更省時(shí)。大三第二學(xué)期開始，也就是20xx年3月9號(hào)到達(dá)福建泉州，在那里一家檢測單位實(shí)習(xí)，就天天沒事可做，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實(shí)驗(yàn)，壓壓石塊，拉拉鋼筋，打打回彈，測測鋼筋保護(hù)層厚度，瀝青最大理論密度，毛體積密度，吸水率，孔隙率，間歇率，飽和度，馬歇爾擊實(shí)等等，也就這樣，雖然天天盡職盡責(zé)，由于與自己興趣相違，沒有寫作，覺得自己不能那樣，便和同事范工一起去南安最大的購物廣場沃爾瑪，順便買了幾本自己喜歡的書，全是初入職場的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書，以備下班無聊時(shí)讀一讀，在泉州三個(gè)月時(shí)間，一下班，就看書，而后不停地寫，就全是手稿，一沓一沓的，看著那些，自己甚是欣慰，便要求自己每天必須寫一千到兩千字，內(nèi)容不限，想到什么寫什么，沒有任何格式要求，就那樣，發(fā)現(xiàn)自己，真的越來越喜歡文字，喜歡寫作。就一直到六月二十二號(hào)，拿到大學(xué)畢業(yè)證，宣告大學(xué)的結(jié)束。

簡簡單單的幾句話，就是我所謂三年大學(xué)生活，在這即將離開的時(shí)刻，不知為何，有太多的失落and傷感，按常理的話，拿到畢業(yè)證本該高興，但是不知為何，心中莫名的心酸，我想最多的還是感激吧，在這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的不堪回首，由于筆墨有限，在此就不再多講了。

徐州求學(xué)三載，就這樣算是徹底告別我的求學(xué)之旅，再嘮叨一句，這里面所說的失落，無非就是不舍，即陪伴我三年的大學(xué)舍友，張銀，王遠(yuǎn)健，陶燕超，徐陪增，前面既然提到了感激一詞，就借此時(shí)此刻來專門感謝兩個(gè)人，一個(gè)是我的老師，也就是大一時(shí)的班主任相振偉，另一個(gè)是我同學(xué)，也是我舍友，即剛剛提到的張銀，真的很是感謝你們陪我度過的這些個(gè)日日夜夜。在這離別之際，對(duì)你們，我只有感激還有不舍。其他多余的話我在此就不多講了，只希望你們終身幸福，家庭美滿，有一個(gè)美好的未來，對(duì)此，我深信，你們一定可以，絕對(duì)可以，加油，加油，再加油，為了明天奮斗吧。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我深信，通過自己的雙手，一定能夠創(chuàng)造不菲的人生！

第二篇：青春朗誦稿

青春

A 范云卿B 應(yīng)夏婷C倪洪澤D王錦優(yōu)

A：青春是什么？

B：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂章。C：青春是什么？

D：是畫家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的輝煌。B：青春是什么？

A：是舞蹈家的裙擺，他們用輕盈舞出明天的希望。D：青春是什么？

C：是作家筆下的文字，他們用感悟書寫生命的頑強(qiáng)。A：青春是什么？

B：是早晨初升的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都被她驅(qū)逐。

C：青春是什么？

D：是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的活力和激情，誰也無法將她尋求大海的腳步阻擋。

B：青春是什么？

A：是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥，她美麗的翅膀彩色的旗幟，憧憬著未來，召喚著理想。

D：青春是什么？

C：是一支余韻不絕的歌曲，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦拔響。

合：青春不是甜言蜜語的愛情神話，不是點(diǎn)石成金的動(dòng)人傳說。D: 青春不是粉面桃腮，朱顏紅唇，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象。

C: 青春，天一般的遼闊；青春，詩一般的激情

B：青春不是懦弱，不是委靡，不是朽腐，青春是人生進(jìn)取的火焰。

A：青春，火一般的燦爛；青春，雷一般的透明；

合：啊，青春！我們的瑰寶，你是時(shí)代的號(hào)角。

D：歷史的風(fēng)云中，人們用青春書寫變遷。

C：戰(zhàn)爭年代，戰(zhàn)士們點(diǎn)燃青春為革命獻(xiàn)身；

B：和平時(shí)期，大家用青春譜寫幸福與和諧；

A：如今，我們用青春追逐夢(mèng)想。

BD：讓青春放歌，我們?nèi)プ分饓?mèng)想！

AC：讓青春放飛，我們?nèi)プ分饓?mèng)想！

合: 去超越夢(mèng)想！張開青春的翅膀，我們一起飛翔。

A: 青春需要張揚(yáng)，更需要自信；

B: 我們的身影總是俏麗瀟灑，行為總是張揚(yáng)而獨(dú)具個(gè)性，思想總是深沉而充滿矛盾，心里總是趨于成熟而尚未成熟。C：青春需要夢(mèng)想，更需要努力；

D：即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會(huì)有未來。

B：青春需要舞臺(tái)，更需要觀眾；

A：我們要證明自己的存在，證明我們自己的能力，讓別人欣賞我們，贊美我們。

D：青春需要長大，更需要思想；

C：獨(dú)立意識(shí)和自立心理迅速的在我們的思想里蔓延，讓我們不斷做出超乎想象的決定。

A: 青春的夢(mèng)想五彩斑斕，但她不應(yīng)該是稍縱即逝的海市蜃樓；青春的夢(mèng)想瑰麗奪目，但不應(yīng)該是虛無飄渺的空中樓閣。

D：青春的夢(mèng)想需要“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟；青春的夢(mèng)想需要“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”的堅(jiān)持。

C：青春的夢(mèng)想需要一片翱翔的天空；需要一個(gè)呵護(hù)羽翼的港灣；需要一個(gè)可以著力的平臺(tái)。有嗎？

合：有嗎？

B：有。二十載風(fēng)雨磨礪；二十載輝煌鑄就。

合： 二十載時(shí)光荏苒；二十載歲月如歌。

A：二十載的繁榮，是春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)； C：二十載的繁榮，是春風(fēng)化雨、桃李爭艷的欣喜； D：二十載的繁榮，是勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲； B：二十載的繁榮，是花團(tuán)錦簇、蒸蒸日上的愿景。

A：年輕的越秀，風(fēng)華正茂的越秀，讓你青春的靈魂帶著我們美麗的夢(mèng)想一起飛翔！

合：美麗的校園，讓我們一起用青春創(chuàng)造夢(mèng)想！讓我們一起在希冀中珍惜！

B：別讓青春在網(wǎng)絡(luò)中迷失；別讓青春在小說里流連。C：別讓青春在無聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。

D：別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。

A：讓我們的青春成為大地上燃起的一堆堆篝火，成為荒涼沙漠中片片相連的綠洲，成為人生樂章中永無休止的音符！

合：啊，青春！我們的瑰寶！讓我們把握青春，釋放青春，讓青春在生命中閃光！

第三篇：青春朗誦稿

放飛夢(mèng)想，讓青春起航

青春是早晨初升的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都被她驅(qū)逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的活力和激情，誰也無法將她尋求大海的腳步阻擋。

青春是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥，她美麗的翅膀彩色的旗幟，憧憬著未來，召喚著理想。

青春是一支余韻不絕的歌曲，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦拔響。

無數(shù)雙眼睛追隨著它的腳步，在深深的期盼里，渴望著

渴望著眼前不再是沙漠，而是生命的綠洲；

渴望著走過的坎坷不再是暗礁林立，而是由它沖開的一道人間通途； 渴望著干涸的斷流不再述說著那貧瘠的故事，而是由它而帶來的豐碩的金秋。

青春，不僅僅是人生的一個(gè)時(shí)期，而更是一種必勝的信念。

青春的本質(zhì)，不是粉面桃腮，而是飽滿的情緒，蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。

青春的內(nèi)涵，不是朱唇紅顏，而是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)和反抗的不屈意志。

當(dāng)青春飛騰在風(fēng)雨兼程的人生路途上，我們更需要的是一份從容的堅(jiān)定與執(zhí)著。

青春之船由自己掌舵，站在廣袤的原野上，放飛著風(fēng)箏一樣的夢(mèng)，依憑著黃金歲月，把自己的理想，信念傾注在湛藍(lán)的晴霧之中。

青春是動(dòng)人的，有著春溢盎然，夏的熱情洋溢，秋的超然淡泊，冬的寧靜致遠(yuǎn)。沒有我們迷離幻夢(mèng)般的追求，青春將被遺忘在心靈的角落，淹沒在煙波浩淼的記憶里。

翹首云端，望著清澄的碧空，瞰朝輝四射的曠野，你擁有了整個(gè)世界，風(fēng)雨閃電也仿佛充盈了你水晶般的夢(mèng)幻，你好不愜意！

此時(shí)是夢(mèng)想放飛的時(shí)節(jié)，但應(yīng)知道尚有春寒料峭，霧靄重重，滿路泥濘。切不可因旖旎春色而貪婪。

青春的本身是一場幻夢(mèng)，無限的希望，無數(shù)的可能被它如喚換留其中。孤傲的青春流落城市，在空中停留，在風(fēng)中迷失，在霧中茫然，在雨中自憐。

讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來。

抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。

即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就

會(huì)有未來。青春需要夢(mèng)想，更加需要努力！

青春也是年華的警鐘，無所不在地告誡我們：不要輕易揮霍生活，要懂得珍惜生活。

回眸時(shí)間流逝的人將被珍惜嘲笑而絕對(duì)不會(huì)被歷史收留，青春不會(huì)存放記憶，更不是時(shí)間倉促而走的見證人。

生活是杯辛辣甘甜的酒，參著受傷的顏色，帶著清涼的疼痛，這時(shí)青春便是魂魄的降落，恩澤的默念。

當(dāng)發(fā)散出太陽般的耀眼光芒，散發(fā)出云朵般的純白氣息時(shí)，確信知道挫折只是過眼云煙，無盡的憧憬和夢(mèng)想依然在等待，青春的微笑依然勉勵(lì)著我們鑄造堅(jiān)持。

當(dāng)我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱

血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。

青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì)青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。

在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán)，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個(gè)遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅(jiān)守到生命最后的時(shí)刻。

青春的呼喚，使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路

似草一般瘋長。我們吹著青春的號(hào)角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執(zhí)著。

莎士比亞曾這樣說過：“青春是不耐久藏的東西”。

是啊，歲月無情，韶華易逝，而處在青春年華的我們，活力和斗志是資本。

我們要時(shí)刻挑戰(zhàn)自己，這是青春所必備的，也是人生所必須的。

放飛青春，不必樹立遙不可及的目標(biāo)，只需在前方建立一個(gè)可以望見的驛站，然后一步步向它接近。

放飛青春吧！我們有蓬勃的生機(jī)，有一往無前的勇敢，有不會(huì)泯滅的希望，把屬于青春的綠色和活力展現(xiàn)出來，讓生命更加輝煌！

第四篇：青春朗誦稿

青春朗誦稿

女1: 春風(fēng)如意，我?guī)聿蓍L鶯飛，翠堤柳浪伴著春的節(jié)奏，我們放飛青春

男1：春風(fēng)和煦，我?guī)泶蟮嘏畈r花怒放和著春的旋律，我們激昂青春

女2：春暖花開，我們心潮澎湃，心海蕩漾

男2：春意盎然，我們思緒奔涌，激情飛揚(yáng)

女1：青春是長大后，男1：青春是年少時(shí)，女2：青春是雨天撐把傘，男2：青春是懵懵懂懂時(shí)，呼吸著春的氣息，我們展現(xiàn)青春跟隨著春的步履，我們唱響青春悄悄買個(gè)帶密碼的日記本，開始記下心中的點(diǎn)點(diǎn)清愁；常把紛繁的思緒分成一行行，密植在潔白的信箋上；踟躕在美麗的校園，祈盼一場浪漫的邂逅；會(huì)望著一個(gè)人的背影發(fā)呆，感受一份甜蜜和苦痛。

女1：青春是眼含著熱淚，笑看花開花落，云卷云舒；

男1：青春是受了傷害，也堅(jiān)信愛的真諦，情的純粹；

女2：青春是秋日來臨，悠閑淡定賞紅葉漫山；

男2： 青春是暮年已至，溫馨從容笑看夕陽紅。

男1 ：青春讓我們激流勇進(jìn)，博采眾長我們奮發(fā)在大海的狂瀾之上，任憑驚濤駭浪，還是風(fēng)刀劍霜。女1 ：青春讓我們駕駛波濤，乘風(fēng)破浪我們的歌聲清麗而高揚(yáng)，伴有光華的晨曦，也有唯美的黃昏。男2 ：青春讓我們英姿颯爽，意氣軒昂我們學(xué)會(huì)了要自己堅(jiān)強(qiáng)

無論艱難困苦還是惡途險(xiǎn)阻

女2 ：青春讓我們慷慨激昂，胸懷坦蕩我們懂得了淡然處世

溫文爾雅雍容大方

女1 ：成熟的深海，翻卷著深層的無奈，梔子花開，信步閑庭在花落的塵埃； 男1 ：如煙往事中，輕松走來的搖搖擺擺，似雨后彩虹七色，消失在萬丈光芒的陽光之外； 女2 ：風(fēng)冉冉的飄飛在，童年記憶的小窗臺(tái)，川流不息的理想，奔流在不停東去的欲望江海； 男2 ：流逝的歲月中，我在不停地徘徊，夢(mèng)想應(yīng)向遠(yuǎn)方眺望，暢游在心海自由自在。

男 ： 我們堅(jiān)信

合 ： 青春的腳步不會(huì)匆匆而過

女 ： 我們堅(jiān)信

合 ： 青春的花朵永遠(yuǎn)明媚多嬌

第五篇：青春朗誦稿

我們·正青春

你在大海里苦苦追尋，向岸邊苦渡。

天氣似乎在你的上空轉(zhuǎn)晴，你的目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。星星的閃爍能說明些什么，正如海的脈搏此時(shí)的激蕩，讓你欣喜，卻又讓你空茫。

你在漸漸走近，向著一顆星。當(dāng)你放下桅桿，在平靜的海面自由飄搖而歌唱時(shí)，你尋找到的正是你的停泊之處。

你以為那是星，引導(dǎo)你尋找歸宿的星嗎？

那是你的影子。一座被你曾經(jīng)久久堅(jiān)守的依然遙遠(yuǎn)卻又在眼前浮現(xiàn)的孤島。當(dāng)然很明亮，在你心靈的深處，在你生命航程的前方。

你體驗(yàn)一種召喚的力量，就像你的船在體驗(yàn)一種方向和流動(dòng)。在你清婉明麗的歌聲中，不停蕩漾在海面的可不是無比的贊美和歌頌，無比的幸福和喜悅？ 你當(dāng)然不認(rèn)為有島。其實(shí)，又哪里有星呢？ 你真正的幸福就在這開悟的瞬間。你在這無邊的大海苦苦追尋的，不正依然是這無邊空闊的波光蕩漾的大海嗎？

在無邊波光的大海里徜徉的時(shí)刻，不也正是青春發(fā)光、發(fā)熱的時(shí)候嗎？ 時(shí)間可以熄滅一切，一切又能被這光熱點(diǎn)亮。如果所有人都失去理智，咒罵你，你仍能保持頭腦情形；

如果所有人都懷疑你，你仍能堅(jiān)信自己，讓所有的懷疑動(dòng)搖；

如果你要等待，不要因此厭煩，為人所騙，不要因此騙人，為人所恨，不要因此抱恨，不要太樂觀，不要自以為是；

如果你是個(gè)追夢(mèng)人——不要被夢(mèng)主宰；

如果你是個(gè)愛思考的人——光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo)；

如果你遇到驕傲和挫折

把兩者當(dāng)騙子看待；

如果你能忍受，你曾講過的事實(shí)

被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子；

看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞，然后俯身，用破爛的工具把它修補(bǔ)；

如果在你贏得無數(shù)桂冠之后

突遇顛峰下跌之險(xiǎn)，失敗過后，東山再起，不要抱怨你的失敗；

如果你能迫使自己，在別人走后，長久堅(jiān)守陣地，在你心中已空蕩蕩無一物’

只有意志告訴你“堅(jiān)持！”；

如果你與人交談，能保持風(fēng)度，伴王行走，能保持距離；

如果仇敵和好友都不害你；

如果所有人都指望你，卻無人全心全意；

如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，填滿那不可饒恕的一分鐘—— 你就可以擁有一個(gè)世界，這個(gè)世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是個(gè)頂天立地的人。