第一篇：我將這樣度過寒假作文

我將這樣度過寒假作文(4篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我將這樣度過寒假作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假重要的事就兩件，一個是玩樂，一個是學習。我的計劃是：學習、玩樂、學習。我也是這么做的。

先來說說玩樂。

我喜歡射箭。正月初一，外公帶我們去“姜太公釣魚”玩，我看到了有人在賣仿造弩，可以發射箭，我很喜歡，就請求媽媽給我買了一把。這把弩的弩臂是木頭做的，弩弓是竹子做的，弓弦是一根很結實的塑料線，還配有三根塑料箭頭的箭。

回來后，我和爸爸在門外比賽射箭，家人們在旁邊觀看。我們站在畫的一條線上，每人射三箭，取最遠的一次作為成績。我先射，我把弓弦往后拉，掛到卡槽里，然后將箭放入箭槽，瞄準遠處，扳動扳機，箭嗖的一聲就飛出去了。最遠的一箭，爸爸用步子量了一下，大概要走16步。

比賽中發生了一件很巧合的事：爸爸射了一箭，地上有個小洞，箭落地彈了一下后，剛好掉進去了。爸爸當時一臉驚訝，把大家樂的哈哈大笑。

除了射箭，我還跟哥哥、妹妹玩了樂高積木。這是一套組裝直升飛機的積木，有好幾百個零件，86個步驟，我們三人花了兩天時間，才終于拼成功了，這極大的鍛煉了我的耐性。

再來說說學習。

1月底，我在家里寫寒假作業。數學個別題過難，比如一個用漢字代替數字的思考題，我問媽媽這些題怎么做，媽媽給我了提示，最后我把這些題都做出來了，我很開心。等到領通知書的時候，我的數學作業已經快寫完了，語文也做了一半。

2月底，過完年回孝感后，我開始完成剩下的語文作業。我發現語文作業比數學作業簡單。我很快就寫完了。

寒假應該玩樂學習兩不誤，玩的開心，學的認真。寒假就該這么過。

看，寒假披著綠紗乘著風向我們走來。聽，寒假的腳步離我們越來越近了！在寒假中，你有什么感受嗎？你將會怎樣度過？什么？你不知道？那就先看看我是怎樣度過的吧！

寒假的第一天，一起床，我要伸一個大大的'懶腰，用它來說明——我——小珊解放咯！yes！平時的我，總是沒有時間去打籃球、乒乓球，現在，我要拉上我親愛的老爸老媽一起去打乒乓球。中午，我要親自下廚，為老爸老媽做份愛的午餐，感謝他們這個學期對我的支持幫助。吃完午餐，我們就一起上街瘋狂購物！最后一件也是最重要的事：吃完晚飯后，我要和老爸老媽“大戰”三百六十五個回合！你肯定很驚訝，我為什么要和我的老爸老媽大戰？其實，那所謂的“大戰”就是指跳棋比賽！就這樣，我幸福地度過了寒假的第一天！

寒假的第一天過去了，寒假的第二天卻悄然來臨：今天，我要早早地起床，因為同學們說今天要一起去燒烤，本來想推辭，可同學們都說我一定要去。沒辦法，誰叫我是班長呢？一路上，同學們都歡聲笑語。我看著他們，想：今天雖然冷，但為什么我感覺他們的心上都有一縷陽光呢？到了燒烤的地點。“天哪！好美！”我不經贊嘆一聲。那里的水是那樣的清澈，那里的山是那么優美吖！我顧不得燒烤，立刻躺下來仰望天空。哇噻！連天空也是這么的藍！過了一會兒，當我還在看景色時，莎和暉拿著一根玉米棒坐在我旁邊。我還以為她們是請我吃玉米棒的咧，剛想去接，誰知她們說了一句：“想要吃啊？自己烤去！”突然秋拿著雞翅向我走來，我跑過去，以迅雷不及掩耳之勢向那香噴噴的雞翅狠狠地咬了一口。那個時候，秋呆了，一句話都沒說。我那時候還擦了擦嘴巴，說：“秋，你這雞翅烤得還真不錯噢，謝了啊！”說完，準備跑去音后面叉雞翅。誰知，我一跑，秋就追來了，還一邊跑一邊說：“珊，你快點把你咬的那口雞翅吐出來！那可是我花足了材料烤的誒！嗚嗚。！”那時同學們都笑翻了！笑聲停留在了我們的心中！

我相信寒假的每一天，我會過的更精彩！

意料中的寒假如期到來。很平靜，很淡定。心里壓抑已久的興奮被日歷中的數字扼殺，留我一個人站在窗前無神的看窗外的景色。

我想今年的年味應該逐漸在繁華喧囂里銷聲匿跡了吧，少了熱鬧，少了爆竹，少了拜年，少了春聯，但卻是多了一份倉促，多了一層距離。20xx年的到來讓我們措手不及，忽的一下跳進記憶的漩渦里，不想出來。

我看見那些五彩斑斕的事情想要爭著搶著進入我的世界，我轉頭，閉上眼，心里頭默念，只是平淡就好。結果那些事情就一直在我身外，幾米的距離，也就是那些所謂人與人之間的距離。

幾天后我又聞見那些絢麗多彩的氣味，它們組成可可的的形狀，茶的韻味和咖啡的濃香。它們是這個世界的一部分，是這個世界的一份子，凝結成繽紛晶瑩的美麗，一點一點在人們心里悄悄蔓延。流淌。繼而旋轉。奔騰。

又不知過了多久，當我轉頭的霎那，分明看見聽見風的音樂，它們在我耳邊竊竊私語，想給我帶來一點點溫暖。我微笑。因為看見這些最初的美好慢慢的回來了，那些最初的夢想也是如此的透徹和單純吧。我想，我所謂的這個寒假的美麗，不僅僅是局限于我自己的感受，我在捕捉每一個行人的眼神和形態，我是應該清掃心里的灰塵，去迎接這個烈焰的春節的了吧。

室內的盆栽與窗外的雪花襯映芬芳，似乎是在提醒我那個日子的悄悄來臨。它走到我房前，敲一敲門就趕緊跑開，就像是淘氣的孩子，來來回回不知疲倦的一如既往想叫我起床。我發現，它們并沒有我以為的冷漠和輕浮。我微笑著起床。去尋找景色。

期末考試快要結束了，這意味馬上就要開始我們的寒假生活了。看著窗外電線桿上那幾只自一由的小麻雀，我琢磨該怎樣像它們一樣快樂地度過這個寒假。

寒假伊始，我必須每天練兩個小時的小提琴。先練音階，再練樂曲。前兩次小提琴比賽，對爸媽來說，我取得了好名次；但對自己來說，很不滿意。因為我的膽怯擠走了我的第一。新年過后，學校會舉辦一個藝術節，我要在那個璀璨的舞臺上將我的勇敢喚醒。為了這場“戰爭”，我必須做好充分的準備。等我把小提琴練熟后，也就趕上過春節了。以往春節我都先去奶奶家，但這個春節，我想先到姥姥家。到了姥姥家后，我就和我的表哥表姐們相聚了。春節的那幾天里，如果下雪了，我們可以在冰天雪地里打雪仗，推雪人。如果不下雪，也有好玩的游戲。我們可以一起玩“狼人”紙牌。指定誰當狼人，誰當警察，誰當村民。根據線索最后推斷出誰是真正的狼人。晚上，我們就一起去放煙花，仰著小一臉看煙花在夜空中綻放出美麗的光芒，默默許下自己新年里最美的愿望。過完年以后，爸爸媽媽會帶我去xx游玩，兌現他們早就對我許下的諾言。我們要去的第一個地方是xx。夜晚的xx古城，頭上大紅燈籠高高掛，腳下潺一潺流水叮咚咚，一定如夢境一般的美。接著，我們將去玉龍雪山。聽說夏天站在玉龍雪山的山腳下，你就會覺得寒氣逼人，更不用提這新春伊始的時節了。所以，我一定要租一件漂亮的羽絨服在雪山腳下留下美麗的倩影兒。

另外，在玉龍山的附近，好像還有一個“印象xx”。我一要讓爸爸帶我們去那里看看xx人的民族歌舞表演。我曾在網上聽過xx人唱的《回家》，很好聽；相信現場聆聽一定更動人。

怎么樣，我的寒假計劃不錯吧？像這樣度過寒假，一定比那些自一由的小麻雀還要快樂。我滿懷欣喜地期待著寒假的到來。

第二篇：我的大學三年將這樣度過

我的大學三年將這樣度過

時光如白駒過隙，轉眼三年的高中生活已過去。夏日燥熱還未完全退去，知了也在樹梢無聊的吟唱，然而我卻再也不能浮躁，必須強忍著酷暑給我帶來的郁悶靜心為大學的學習擬定一份計劃。我深刻的明白學習的重要性了。

自從步入大學校門的那一天我就完全放縱了自己，虛偽心似乎只是我應付考試的內容，上課不聽課，一覺睡到太陽曬屁股。每次上課少則七八十人多則幾百人，老師也只是應付公事似的授完課就不見人影而且直觀將自己的也不去看下面在玩手機的、聊天的、繡十字繡的......那絕大部分同學。聽學長說：學校檢測成績考試時往往會提前一周左右下通知，我們幾乎都是充分利用這一個周臨時抱佛腳抱著課本“狂肯”，結果就是一般不會掛科但每門課也只是剛好及格而已。更可悲的是，考試過后連“狂肯”一周學到的東西也忘得一干二凈了。我在想我的大學三年生活可不能就這樣度過，自己完全花著父母的血汗錢浪費青春啊。眾所周之，現在大學生遍地都是，況且我還只是個大專生。在當今這個就業壓力十分嚴峻的社會大背景下不努力學習科學文化知識，不努力掌握一門技術如何生存？如何養家糊口？縱然你臨時抱佛腳，沒門功課都及格了勉強三年后拿到大學畢業證書你也只是空有一副皮囊，其實什么都不懂，試問那家公司、哪個企業會用這樣的人才？

雖然對自己過去高中的行為深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯過了太陽，那么請別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會連星星和月亮也一起錯過”所以既然認識到了錯誤亡羊補牢還為時未晚。以后我會充分利用大學的時間刻苦學習扎實的掌握一門技術為將來成為一名合格的畢業生而奮斗。以下是我對以后學習生活的基本計劃：

（1）改掉睡懶覺的惡習，每天按時起床。充分利用早上的時間進行英語方面的學習，多讀課文多謝多記單詞，爭取每天至少做四段閱讀理解，利用課件時間多練習英語聽力，平時多鍛煉英語口語，爭取今年拿到英語六級證書。

（2）上課不再玩手機、說話，認真聽專業課吧。每門專業課知識學扎實，爭取盡快的拿到專業證，為畢業后能找到一份好的工作而打下堅實的基礎，利用假期到專業相關的公司去鍛煉一下自己。

（3）利用周末的閑暇時間，與大二大三的學長多多交流，借鑒借鑒學習經驗，還能為自己下一步的努力提供明確的奮斗目標。

以上是我大學三年大致的一個學習計劃。我再也不想虛度光陰，我渴望成為一名合格的畢業生，學到扎實的專業技能。我會努力克服一切困難，堅持項計劃目標奮進，相信我的大學生活將會過的無比充實！

第三篇：我想這樣度過初二作文

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當是這樣度過的：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”

——題記

古人云：“人無志不立。”“志”就是志向，就是理想。人如果沒有了理想，就不能成功。

沒有理想的人，就像是站在一條沒有終點的跑道上，沒有確定自己該跑到哪里，只會盲目的虛度光陰，最后終究是一事無成的。

有些人雖然有“志”，但他的志向如果不正確，也會危害國家的利益，甚至遺臭萬年。

相反，有理想的人，而且理想高尚、遠大，就會造福于百姓，對國家做出偉大的貢獻。諸葛亮說得好：“志當存高遠。”但這一切都是要賦予行動的。每天只知道空想的人，而不去做事，不去為實現自己的理想去奮斗，去爭取，也是沒有用的。

這些道理，是我在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后才深深體會到的。

保爾柯察金是這本書里的主人公。他出生在一個沙皇統治年代的貧困家庭里，在他接受了馬克思主義的思想教育后，他深知自己要做一個對社會，對人民有用的，于是，他加入了共產主義革命事業。他拼命的戰斗、工作，意志如鋼鐵般堅定。他受過刑，做過牢;在沙皇殘暴的統治下，冒著生命的危險去送情報、探消息;在艱苦的環境下，他仍然冒著風霜雪雨，忍饑挨餓，竭力搶救鐵路……由于太過疲勞，他雙目失明了，但他絲毫沒有放棄，拿起筆，寫下了自己的一生，用它來激勵后代。

保爾柯察金的一生是充實的，偉大的，他鋼鐵般的毅力也讓我們倍受鼓舞，他說：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當是這樣度過的：回憶往事，他不會因為許多年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。”

臨終前，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。他的這一番話將如烙印一般深深的刻在我們每個人的心底，鼓舞我們樹立遠大的理想，并為之而奮斗!

雖然，光陰荏苒，保爾所處的那個烽火年代已久遠，而保爾精神仍被一代代地傳承;雖然,我不能背起鋼槍保衛祖國,也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上,但我可以在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，以百折不撓的精神向目標前進，前進!

第四篇：我要這樣度過大學生活

我要這樣度過大學生活

時間匆匆，我轉眼間已經由一個懵懂的小孩變成了一個踏入夢寐以求的大學生活的大學生。

我進入大學已經有半個月了，逐漸發現高中三年的學習和生活和現在的大學生活存在非常大的差異，我在盡最大的努力去適應大學的生活。

首先是生活方面。高中三年，我住的雖然也是六人間的宿舍，可是宿舍里有獨立衛生間。當我來到我現在的宿舍，我發現我的宿舍竟然沒有獨立衛生間，一股失望感頓時涌上來。我曾以為宿舍間里沒有廁所，那每層樓除了有廁所應該也有澡堂把。事實沒有我想的那么簡單，每層樓這有廁所，沒有澡堂。我面前的情景一次次的打擊我的心靈，我曾有產生退學回去復讀的想法。可是，我及時調整心態，靜下心來想想，生活在這樣環境下的又不是只有我一個人，別人能這樣生活，為什么我不能呢？我決定要去適應這樣的生活，而不是去抱怨這樣的生活條件。

以上只是住的方面，我在吃的方面也非常不習慣。我來自廣州，那里的水比較熱，因此飲食上非常清淡，不能吃辣椒，否則就會上火。這里的食物通常都有辣椒，讓我吃的非常不習慣。漸漸的，我學會了選擇一些不辣的食物為主，帶有辣椒的食物為副搭配著吃。

學習方面也有些不習慣。新老校區距離比較遠，需要走十幾分鐘才能到。有時候在第三教學樓上完高數就要馬不停蹄的跑去主教學樓上另外一門課。課下，老師并不會布置什么作業，完全要靠自己做練習，發現自己的不足，再針對不足去學習掌握。大學老師只能起到引導作用，真正要學習的還是要靠自己。

大學是一個小社會，里面生活著擁有各種思想的人。在大學里，我們可以通過時間鍛煉自己，為自己將來走出校門成為真正一個社會人士打下良好的基礎。首先我要學會與人相處，因為大學的人有友情、關愛、溫馨，同時也有嫉妒、仇恨，有時還布滿陷阱，我要用全新的心態去適應。

我的理想是做一名園林規劃師，我希望我能為祖國建設生態文明國家貢獻一份力量。個人理想和社會理想是辯證統一的，個人理想離不開社會理想。我認為，我的理想沒有離開國家的理想，因此我毅然選擇做這個職業。然而，以我現在就讀的土地資源管理專業想要實現這個理想不太現實，所以我希望能在大二的時候轉到園林專業。為了達到轉專業的目標，我要堅持上好每一堂課，做到不缺課，不遲到，不早退。課上認真聽課，仔細思考老師提出的問題，并能在課堂上積極回答問題，即使回答錯了，也能及時知道自己的錯誤，避免以后再犯。如果我沒能達到轉專業的目標，我會決定在大二下學期選擇修雙學位，第二學位是園林。大學畢業之后，我會先找份工作，在工作中實踐，把所學的知識與現實結合起來，增強自己的工作能力。待時機合適，我再選擇修讀研究生，繼續深造。我一定會成為一名園林規劃師的。

我希望我能盡快適應大學的學習生活，充實自己，為將來打下堅實的基礎。

第五篇：我要這樣度過大學四年

我要這樣度過大學四年

姜迅14級海洋科學專業（中外合作）14010006013 大學是每個學子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事。大學，成為了我心中的一片圣土。

但是怎樣度過大學四年才是有意義的呢？這個問題也困擾了我很久。有的人說大學，是從校園到社會的過渡時期，我們應該從大學就開始發展人際關系，多參加社團活動，長袖善舞；但也有的人說，學生更應該在大學提高自己的學習能力，去讀研，讀博；更有荒唐的說大學是人生最后四年不用擔心柴米油鹽的時間，還是盡情的享受生活??眾說紛紜

大學和中學有著本質的區別，在這里，你會發現，你更自由了，更有主宰權了，完全掌控著自己的生活！也因為如此，我們更容易迷茫，更容易失去方向，有時候都不知道自己到底追求的是什么。

當我有幸邁入大學的門檻，卻發現與其說大學是一片圣土，不如說是一個熔爐。大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。于是，有些人步入大學后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。

在大學生活了一段時間，我發現這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。舉個例子，大學課堂上，老師把知識教給你，但不會像高中式的填鴨教育，一遍一遍又一遍，直到你就算不會做也能背的過的程度。這時，就需要你上課認真聽講，認真聽講是一種能力，能力就像肌肉一樣需要訓練，既然需要訓練就需要持續點滴地培養。而培養的方式就是在大學的每一個課堂上，要求自己認真聽老師講課。當認真成為習慣，你會很享受這種高質量的動作給你帶來的好處，比如專注的能力，入定入靜的能力，這些能力會伴隨你一生。而大學你將近有100多個學分的機會讓你持續地培養這個能力。而如果你在大學里持續散漫形成習慣，你會發現在后續工作以及學習中，你很難讓自己專注。于是即使到關鍵時刻，你的弦也是繃不起來的，于是你基本上就是一個廢人了，因為要你上的時候，你不行。

這就又說到了大學正是要培養你各方面的能力。于我而言，大學培養了我的自學能力。大一是在新奇與忙碌中度過的。由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發現自己對周圍的一切都有點無所適從，再加上大學的教育方式也與高中有所不同，所以有一段時間是在慢慢適應中度過的。我大一的成績并不好，我想這與我的自學能力差是分不開的。說實話，高中不用讀書，老師會把重點告訴你，但大學不一樣。這就像是錢理群先生說的要多讀書一樣，我們理科生一樣要多讀書。不僅要多讀書，還要把書讀懂讀透，只有這樣才能掌握細節，才會解題目。經過一年的學習，我提高了自學能力，這對我大二的專業課學習幫助很大。大一是大學的開端，是影響大學其他三年的重要一年，所以這進入大學的第一步要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎，我時刻堅信只要做到了步步為營，就能步步升高，就能步步為贏。一切只因“當夢想揚帆起航！

而大一，也是我們確立目標的好時候。

人生目標是人生道路的航標，是人生前進的動力。在自我迷失一段時間以后，我通過與高年級同學的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學奮斗目標：我要出國，追求更高等，更優質的教育，成為適應潮流的國際型人才，我決定通過大學三年的學習成為思想覺悟高，心理素質好，專業技術精，工作能力強的復合型人才。這也是新世紀對大學生的要求。確立了目標，我重新獲得了源源不斷的動力。

我的大學生涯即將過半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發生什么，相信自己，沒錯的！